卷子答案网-一个不只有答案的网站第一章学情评估
一、填空题(每空2分，共40分)
1．物理学发展过程中有三位里程碑式的巨人，其中一位是发现了万有引力定律，构建了经典力学体系的英国科学家________。物理是一门与我们生活密切相关的科学。比如，水中出现柳树的倒影属于________(填“力”“热”“声”“光”或“电”)现象。
2．在下面的横线上填上合适的单位。
(1)课桌的高度为78______。
(2)运动会上小强的百米赛跑成绩为15.2______。
3. [立德树人·文化自信]吴鲁衡日晷制作技艺为安徽省非物质文化遗产，古代人们利用阳光下物体影子的变化规律制成日晷，是我国古代劳动人民测量__________(填“长度”或“时间”)的工具。
4．图中刻度尺的分度值是________mm，物块的长度为________cm。
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(第4题) (第5题) (第6题)
5．国际计量大会的一项重要职责是更准确地定义国际单位制中基本物理量的单位，尽早实现“为全人类所用，在任何时代适用”的愿景。早在1967年的第13届国际计量大会上，科学家们就已经用基本物理常数对时间的单位________(填单位名称)进行了定义。如图所示的是小明骑车去学校，借助停表记录的自己从家到学校的时间，时间是________s。
6．某同学用量程为0～10 mL的量筒量取某液体，读数时俯视，如图所示，该同学所得读数是________，正确读数是________。
7．有四名同学先后用同一刻度尺对同一物体进行四次精确测量，记录结果如下：14.72 cm、14.71 cm、14.7 cm、14.73 cm，则测量结果应记作________cm，这是采取________________的方法来减小误差。
8．现有以下几种刻度尺：(1)总长2 m的毫米刻度钢卷尺；(2)总长1.5 m的厘米刻度软尺；(3)总长20 cm的毫米刻度直尺； (4)总长30 m的厘米刻度卷尺。配窗户上的玻璃时，应选用第________种刻度尺；进行跳远比赛测量成绩时，应选用第________种刻度尺；缝纫工量衣服时，应选用第________种刻度尺。(均填序号)
9．物理老师给同学们布置了一个任务：“不使用任何工具，仅利用学校的300 m跑道，粗略测出从学校到家的路程”。为此小乐沿着跑道走了一圈，数出所走的步数为500步，则小乐一步的长度约为________m，若从学校到家走了3 500步，则学校离小乐家的路程为________km。
10．如图所示，小明猜想：单摆的周期(摆动一个来回所用的时间)与摆角、绳长以及球的质量都有关。要探究单摆的周期与摆角是否有关：
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(第10题)
(1)他至少应该做________次实验来验证。
(2)如果实验结果是每次时间都相等，那么他的实验结论是______________________________________________。
二、选择题(每题3分，共30分)
11．下面的物理现象中，属于热现象的是( )
A．用火将食物煮熟 B．雷雨过后，天空出现彩虹
C．蝙蝠在黑夜中能飞行自如 D．汽车在马路上奔驰
12．一款新药在用于患者之前，需经历从临床前研究到实际的操作。研究人员计划对多种老药进行研究，将病毒株培养在不同药物稀释液里，观察随时间推移病毒株的存活率。这个过程属于科学探究环节中的( )
A．发现并提出问题 B．猜想与假设
C．设计并进行实验 D．得出结论
13．我国将国际单位制的单位作为本国的法定计量单位。下列选项中，哪一个是长度的基本单位( )
A．米 B．分米 C．千米 D．毫米
14．“沉睡数千年，一醒惊天下。”三星堆的青铜大面具曾亮相春晚舞台。如图所示，已知展台的高度为1 m，则面具的高度约为( )
(第14题)
A．7 cm B．70 cm
C．17 cm D．170 cm
15．知道我们身上的“尺”，在没有刻度尺的情况下，我们也可以粗略测出物体的长度。我国古代曾将张开的大拇指到中指的长度称为“一拃”。一个成年人现在用张开的大拇指和中指来测量一个木块的长度为三拃，则这个木块的长度大约是( )
A．10 cm B．20 cm C．60 cm D．100 cm
16．如图所示的是长度测量中常用的几种特殊测量方法，其中测量过程有错误的是( )
INCLUDEPICTURE"22AW103.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\23秋\\8年级\\8物理上HY版安徽专版\\22AW103.tif" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE"22AW103+.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\23秋\\8年级\\8物理上HY版安徽专版\\22AW103+.tif" \* MERGEFORMATINET
17．关于长度和时间的测量，下列说法中正确的是( )
A．记录测量结果时，必须在数值后面写明所用的单位
B．为了准确，可以使用停表测量任何时间
C．计算平均值时，小数点后的位数越多越好
D．取测量结果的最大值与最小值的平均数即可得出测量结果
18．有两个分度值不同的甲、乙两个量筒，用它们来测量等体积煤油的体积，如图所示。某同学的读数分别是13.8 mL和13.9 mL，则下列分析正确的是( )
(第18题)
A．甲量筒的分度值是1 mL
B．两次读数不同是因为煤油的体积不同
C．两量筒的分度值不同，不影响误差大小
D．乙量筒的分度值小，因此精确度更高
19．有五位同学用同一把刻度尺，测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.1 cm、12.2 cm、12 cm、12.22 cm、12.1 cm，其中大部分同学的测量结果是正确的，则他们所使用的刻度尺的分度值和钢笔长度分别是( )
A．1 cm，12.1 cm B．1 mm，12.1 cm
C．1 cm，12.13 cm D．1 mm，12.13 cm
20.INCLUDEPICTURE"创新题.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\23秋\\8年级\\8物理上HY版安徽专版\\创新题.tif" \* MERGEFORMATINET 在足球课上，体育委员想从两个相同规格的足球中选出弹性较好的一个，他想了几种方案，你认为准确可靠的有( )
A．用脚分别踢足球，比较它们运动的距离
B．用手分别压足球，比较它们的形变大小
C．让足球从操场上方的不同高度自由下落，比较它们反弹的高度
D．把足球置于操场上方，测出自由下落高度和反弹高度，比较两高度的比值
三、实验探究题(每空2分，共20分)
21．学习了量筒的使用后，小科同学想测一枚大头针的体积。他能用的器材有烧杯、足量的水、细线、一盒大头针、量筒(量筒A量程为200 mL、分度值为5 mL、量筒B量程为150 mL、分度值为1 mL)。计划实验过程如下：
①估计大头针的体积，观察测量工具的量程、分度值，选择________(填“量筒A”或“量筒B”)测量；然后，将量筒放在水平的工作台上；
②向量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1；
③放入100枚大头针，沉底后读出水面所示体积V2；
④一枚大头针的体积是V2－V1。
(1)以上步骤中，错误的步骤是________(填序号)，应改正为________________。
(2)先测出了大头针和水的总体积，再将大头针取出后，读出水的体积。这样测量的结果会________(填“偏大”“偏小”或“不变”)，理由是__________________________________________________________________________________________________________________________________。
22．如图所示的是小明探究摆的等时性原理的装置，由于没有计时工具，为了完成该实验，小明对实验装置进行了改进。他每次让小球由静止同时释放，观察小球是否同时撞击木块C，比较单摆摆动的时间是否相同。(A球和B球质量不相等，θ1＜θ2)
INCLUDEPICTURE"22AW104.tif" INCLUDEPICTURE "E:\\23秋\\8年级\\8物理上HY版安徽专版\\22AW104.tif" \* MERGEFORMATINET
(第22题)
(1)为了探究单摆摆动时间与小球质量是否有关应该选择________两图。
(2)为了探究单摆摆动时间与摆角是否有关应该选择________两图。
(3)若选择乙、丙两图来探究单摆摆动时间与摆长L是否有关应该如何操作，写出操作过程：_________________________________________________________________。
(4)(3)中实验得到的实验结论是______________________________________________。
(5)丁图是小明家的摆钟示意图，该摆钟走快了，小明应该将螺丝向________(填“上”或“下”)调节。
四、计算题(10分)
23．某同学利用无弹性的细丝线测出某幅地图上长江的长度为63.00 cm，合肥至北京的高铁路线长度为12.00 cm。查阅资料得知，长江的实际长度为6 300 km。求：
(1)此幅地图的比例尺。
(2)合肥至北京的实际高铁路线的长度。
答案
一、1.牛顿；光 2.(1)cm (2)s
3．时间 4.1；2.70 5.秒；307.5 6.5.2 mL；5.0 mL
7．14.72；多次测量求平均值 点拨：数据14.7 cm没有估读值，这次记录是错误的；根据3次测量数据可知，测量结果应为＝14.72 cm；对同一物体测量多次，再计算数据的平均值，采用了“多次测量求平均值”的方法来减小误差。
8．(1)；(4)；(2)
9．0.6；2.1 点拨：沿着跑道走一圈，所走的步数为500步，可算出一步的长度L＝＝0.6 m；
小乐从学校到家所走的步数为3 500步，则学校到家的路程为s＝3 500×0.6 m＝2 100 m＝2.1 km。
10．(1)3
(2)在绳长、球的质量相同的条件下，单摆的周期与摆角无关
二、11.A 12.C 13.A
14．B 点拨：由图可知，面具和展台的高度之和略低于成年人的身高，成年人的身高约为1.7 m，已知展台的高度为1 m，所以面具的高度约为0.7 m，即70 cm。
15．C 点拨：成年人的“一拃”约为20 cm，所以“三拃”的长度约为3×20 cm＝60 cm。
16．B 17.A
18．D 19.A 20.D
三、21.①量筒B (1)④；一枚大头针的体积是
(2)偏大；大头针上沾有一部分水，使测得量筒中水的体积偏小
22．(1)甲、乙
(2)乙、丙
(3)控制摆球质量和摆动角度相同，改变摆长，观察小球是否同时撞击木块C
(4)单摆摆动时间与摆长有关，摆长越长，摆动时间越长
(5)下
四、23.解：(1)1 km＝105 cm；
此幅地图的比例尺为＝＝。
(2)合肥至北京的实际高铁路线的长度为
12.00 cm×107＝1.2×108 cm＝1 200 km。
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