卷子答案网-一个不只有答案的网站2022-2023学年河南省新乡市长垣县八年级（下）期中物理试卷
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共6小题，共12.0分）
1. 如图所示为长江某水坝的示意图，水坝左侧水面高，和两点处于同一高度。和两点到各自液面的距离相等。水在、和三点产生的压强分别为、和，则( )
A.
B.
C.
D.
2. 光刻技术是现代纳米级电路的基石，它是指利用透镜将绘制在掩膜上的电路通过紫外光投射到涂有光刻胶的硅片上，从而制造出集成电路的方法，其工作原理如图所示，此时恰好在硅片上成清晰缩小的像，下列说法正确的是( )
A. 硅片位于缩图透镜的二倍焦距以外
B. 此投射原理与照相机的原理相同
C. 缩图透镜可用于矫正近视眼
D. 在硅片上形成的像是虚像
3. “辽宁号”航母的舰载机歼着舰时在拦阻索作用下停下来，这个过程中( )
A. 拦阻索对舰载机的作用力使拦阻索发生形变
B. 拦阻索对舰载机的作用力使舰载机运动状态改变
C. 舰载机对拦阻索的作用力与拦阻索对舰载机作用力的受力物体相同
D. 舰载机对拦阻索的作用力与拦阻索对舰载机作用力的作用效果相同
4. 如图所示是我们熟悉的自行车，则下列关于车头组件的说法中正确的是( )
A. 刹车闸是通过增大压力的方法来增大摩擦力
B. 车轮轴承是通过滚动摩擦代替滑动摩擦来增大摩擦力
C. 车轮上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来减小摩擦力
D. 车轮转轴内的小滚珠是通过滑动摩擦代替滚动摩擦来减小摩擦力
5. 在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，某同学做了如图所示的三次实验，下面说法中错误的是( )
A. 本实验主要采用了控制变量法
B. 图中小桌的重力和海绵对小桌的支持力不是一对平衡力
C. 比较、两图的现象说明压力的作用效果与压力大小有关
D. 比较、两图的现象说明压力的作用效果与受力面积有关
6. 小京通过焦距为的凸透镜看到了提示牌上“关灯”两字放大的像，如图所示。下列说法正确的是( )
A. “关灯”两字放大的像是实像
B. 提示牌上“关灯”两字在凸透镜的焦点上
C. 提示牌上“关灯”两字到凸透镜的距离小于
D. 提示牌上“关灯”两字到凸透镜的距离大于
二、多选题（本大题共2小题，共4.0分）
7. 如图所示为小明做“探究凸透镜成像规律”的实验装置图，透镜的焦距为。此时要使蜡烛在光屏上成清晰的像，在蜡烛、凸透镜和光屏三者中只移动其中的一个，其余两个不动。下列措施中可行的是( )
A. 光屏向左移动 B. 蜡烛向左移动 C. 光屏向右移动 D. 透镜向右移动
8. 关于力的概念，下列说法中正确的是( )
A. 没有施力物体力也能存在 B. 相互接触的物体之间一定会有力的作用
C. 没有接触的物体之间也可能产生力 D. 相互接触的物体之间可能有力的作用
第II卷（非选择题）
三、填空题（本大题共5小题，共12.0分）
9. 我国出土的文物“水晶饼”为中部鼓起的透明圆饼，古籍记载“正午向日，以艾承之，即火燃”。因为“水晶饼”对光有______ 作用，是______ 透镜。
10. 一块砖，用图甲、乙、丙所示的三种方式放在水平地面上。那么，砖对地面的压强最大的是______ ，最小的是______ 。
11. 建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来检查所砌的墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向 的原理。如图所示，是某工人用铅垂线检查某墙壁时的情景，说明该墙壁向 选填“左”或“右”倾斜。
12. 近视眼形成原因是晶状体太 选填“厚”或“薄”或眼球前后方向太长，成的像落在视网膜之 ，矫正近视眼应佩戴 选填“凹透镜”“凸透镜”或“凹面镜”做成的眼镜。
13. 如图，冬奥会进行冰壶比赛时，运动员有时会在冰壶前用力“刷冰”，其目的是 选填“增大”或“减小”冰壶与冰面之间的摩擦；与前方的冰壶撞击后，后方冰壶会将前方的冰壶击走，说明力可以改变物体的 ；冰壶对冰面的压力是由于发生 形变而产生的。
四、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
14. 如图所示，请画出小球所受重力的示意图．
15. 如图所示，为凹透镜的光心，为焦点，请你将如图所示的光路图补充完整。
五、实验探究题（本大题共3小题，共19.0分）
16. 在“探究重力与质量的关系”的实验中：
测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值，还应将弹簧测力计在______方向调零。
测量物体重力时，应将物体悬挂在弹簧测力计下并让它处于______状态，这时弹簧测力计的示数就等于物体的重力。
实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据，其中一次测量时指针位置如图所示，其读数为______。
实验小组的小红同学提出：“还可以测量其他物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起寻找规律。”而小刚同学认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律。”你认为______同学的观点是正确的。
17. 如图是小高同学探究凸透镜成像的实验装置，所使用的凸透镜的焦距为，请帮他解决实验中遇到了问题：
若图中蜡烛烛焰通过凸透镜恰好在光屏中心成烛焰清晰的像，则此时物距为______ ，应用此成像原理工作的是______ 选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”
在图示中的烛焰和凸透镜之间放一副近视眼镜，将光屏向______ 选填“左”或“右”移可再次成清晰的像，这是因为近视眼镜对光有______ 作用；
如图所示，将蜡烛向右移动后，应将光屏向______ 选填“右”或“左”移动，且移动距离______ 选填“小于”“等于”或“大于”，才能使光屏上恰好得到清晰的像。
18. 如图所示是小明同学在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，请你帮他解决实验中遇到的问题：
甲实验中木块受到的摩擦力为______ ，比较甲、乙两次实验数据，是为了探究滑动摩擦力的大小与______ 的关系；比较甲、丙两次实验数据，______ 选填“能”或“不能”得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关的结论，判断依据是______ 。
比较乙、丙两次实验，你得到的实验结论是______ ；
图甲中，如果水平拉动木块向右做加速运动，木块受到的摩擦力将______ 。选填“变大”、“变小”或“不变”
小明得出滑动摩擦力与压力大小和接触面积粗糙程度的关系后，还想探究滑动摩擦力大小跟接触面大小的关系，他选择了一个长、宽、高不等且各表面粗糙程度相同的木块，设计了两种方案，你认为合理的是______ 。填序号
A.木块平放在木板上，在木块上放不同质量的砝码，拉动木块，比较两次滑动摩擦力的大小
B.把木块分别平放、侧放在木板上，拉动木块，比较两次滑动摩擦力的大小
小明继续找来接触面粗糙程度不同的木板、，通过改变木块上砝码的个数来改变压力；记录多组滑动摩擦力及压力的大小，作出了如图丁所示滑动摩擦力随压力变化的图象。由图象可知，长木板______ 选填“”或“”的接触面更粗糙。
小明在实验中发现，弹簧测力计在运动过程中读数误差较大，于是又设计了如图戊所示的实验装置，该实验方案的好处是______ 。
六、计算题（本大题共2小题，共17.0分）
19. 如图是我国式主战坦克，质量为，高，该坦克具有潜渡功能，请你综合应用所学知识解答下列问题：
坦克的履带上有突起的条棱是为了______ ，履带设计宽大，目的是在压力一定时，通过增大受力面积来______ 对路面的压强；
某次坦克在河流中潜渡时浸没顶部距水面，此时坦克顶部受到河水的压强是多少？
某次坦克在河流中潜渡时浸没顶部距水面，此时坦克顶部面积为的舱门受到水的压力是多少？
20. 年月日，太空出差三人组完成“超长出差”任务，从中国空间站载誉而归，航天员翟志刚、王亚平、叶光富安全顺利出舱，现场工作人员迅速将三位航天员分别“送”上特制的座椅“躺坐”，由名工作人员将航天员抬着走。翟志刚体重，护航椅质量为，每个工作人员质量为，每只鞋的面积为取，请你综合应用所学知识解答下列问题：
载人飞船进入太空后，它的惯性______ 选填“变大”“变小”或“不变”，返回舱末着陆时匀速下落，返回舱受到的重力与降落伞对它的拉力是一对______ 选填“非平衡”或“平衡”力；
护航椅的受到的重力是多少？
翟志刚坐上护航椅，名工作人员刚抬起时对地面的压强是多少？
七、综合题（本大题共1小题，共2.0分）
21. 中国武术最早可以追溯到商周时期，具有极其广泛的群众基础，是中国劳动人民在长期社会实践中积累的宝贵文化遗产。小明认为习武之人能够在不借助任何辅助器械的情况下，以如图所示的姿势在水平地面保持静止。你认为小明的观点是 选填“正确”或“错误”的，理由是 。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：由图知：、、三点处的深度为，由于水的密度确定，由可知，三点的压强关系为：。
故选：。
液体中某一点到自由液面的距离叫深度，水产生压强的大小关系，利用公式比较。
此题考查的是液体压强的比较，正确判断液体深度是解答液体压强问题的关键。
2.【答案】
【解析】解：由图可知，该透镜将光会聚，所以这是一个凸透镜成像的过程，该凸透镜可以矫正远视眼，最终恰好在硅片上成清晰的像，硅片相当于光屏，则所成的像为实像；
要制造出含有众多元件的集成电路，由图可知通过缩图透镜，掩膜上的电路在硅片上的像变小，所以可知该凸透镜成倒立、缩小的实像；结合凸透镜成缩小实像的条件可知，硅片到缩图透镜的距离像距应在一倍焦距与二倍焦距之间，此投射原理与照相机的原理相同；
综上所述，B正确。
故选：。
由图可知，该透镜将光会聚，所以这是一个凸透镜成像的过程；凸透镜可以矫正远视眼，凹透镜矫正近视眼；凸透镜成倒立、缩小的实像时，像到凸透镜的距离像距应在一倍焦距与二倍焦距之间，其应用是照相机。
本题考查了凸透镜成像的应用，解题关键是弄清楚缩图透镜的成像原理。
3.【答案】
【解析】解：、舰载机着舰时在拦阻索的作用下停下来，是舰载机对拦阻索施加力使拦阻索发生形变，故A错误；
、舰载机对拦阻索的作用力使拦阻索发生形变，拦阻索对舰载机作用力使舰载机运动状态改变，所以作用效果不同，故B正确，D错误；
C、舰载机对拦阻索的作用力，受力物体是拦阻索；拦阻索对舰载机作用力，受力物体是舰载机，受力物体不相同，故C错误。
故选：。
力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状。力可以改变物体的运动状态。运动状态的改变包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
本题考查了力的作用效果，属于基础题。
4.【答案】
【解析】解：、刹车闸相当于一个省力杠杆，在使用时用力捏闸，可通过增大压力来增大摩擦力，故A正确；
B、车轮轴承是通过滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦力，故B错误；
C、车轮上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C错误；
D、车轮转轴内的小滚珠是通过滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦力，故D错误。
故选：。
减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；用滑动代替滚动。
本题考查了自行车上有关增大可减小摩擦力的设计，将物理知识与生活相结合，是我们学习物理的关键。
5.【答案】
【解析】解：、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时采用控制变量法，故A正确；
B、图中小桌的重力小于海绵对小桌的支持力，故不是一对平衡力，故B正确；
C、比较、两图，压力不同，受力面积相同，说明压力的作用效果与压力大小有关，故C正确；
D、比较、两图，压力和受力面积都不相同，没有控制变量，故无法得出结论，故D错误。
故选：。
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变；
判断平衡力要根据二力平衡的条件来分析，一对平衡力必须符合四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上。
本题是探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
6.【答案】
【解析】解：、由图可知，物体通过凸透镜成正立放大的虚像，故A错误；
、当物体通过凸透镜成正立放大的虚像时，物距小于焦距，即提示牌上“关灯”两字到凸透镜的距离小于，故BD错误、C正确。
凸透镜成像规律及其应用之一，，成正立放大的虚像，应用于放大镜。
本题考查凸透镜成像的特点，即凸透镜成像的规律：，成倒立缩小的实像，应用是照相机；，成倒立等大的实像，应用是测焦距；，成倒立放大的实像，应用是投影仪；，不成像；，成正立放大的虚像，应用是放大镜。
7.【答案】
【解析】解：将蜡烛左移，在一倍焦距和二倍焦距之间时，在光屏上会出现一个清晰的像；
透镜向右移动，也可以实现物体在一倍焦距和二倍焦距之间，或物体在二倍焦距以外时，在光屏上能成实像的情形。
故选：。
本题首先要知道使蜡烛在光屏上成清晰的像的条件：物体在焦点上，无论怎样移动光屏，都不会在光屏上得到像；其次要用到透镜的焦距为；可通过调节蜡烛或透镜满足蜡烛在一倍焦距以外。
凸透镜成像的规律：概括为三区域两点
，成倒立缩小的实像；
，成倒立等大的实像；
，成倒立放大的实像；
，不成像；
，成正立放大的虚像。
实像能在光屏上呈现，虚像不能在光屏上呈现。
8.【答案】
【解析】解：、力是不能离开两个物体而单独存在的，其中一个物体是受力物体，另一个就是施力物体，故A错误；
、相互接触的两个物体，相互挤压发生弹性形变时有力的作用，若发生的是非弹性形变，也不会有力，故B错误，D正确；
C、重力、电场力、磁场力属于非接触力，弹力、摩擦力属于接触力，所以没有接触的物体间也可能存在力，故C正确。
故选：。
力是物体间的相互作用，力是不能离开两个物体而单独存在；
力可以分为接触力和非接触力两种。
本题考查力的概念及其分类，属于基础题。
9.【答案】会聚 凸
【解析】解：“水晶饼”中间厚、边缘薄，属于凸透镜，凸透镜使太阳光发生折射，对光线有会聚作用。
故答案为：会聚；凸。
中间厚、边缘薄的透镜为凸透镜；凸透镜使太阳光发生折射，对光线有会聚作用。
本题考查凸透镜的特点和作用，属于基础题。难度不大。
10.【答案】甲 乙
【解析】解：一块砖，用图甲、乙、丙所示的三种方式放在水平地面上，对地面的压力都等于它自身的重力，即三种方式中砖对地面的压力大小相等；
甲竖放时受力面积最小，由可知砖对地面的压强最大；
乙平放时受力面积最大，由可知砖对地面的压强最小。
故答案为：甲；乙。
这块砖无论时怎样放对地面的压力都等于它自身的重力，比较受力面积的大小，根据压强公式即可得出结论。
本题考查了压力和压强的大小判断，关键是判断受力面积与地面的接触面积的大小关系。
11.【答案】竖直向下 左
【解析】解：建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的，由图可知重垂线上端与墙紧靠，下端垂线的位置在墙的左侧，故墙向左倾斜。
故答案为：竖直向下；左。
重垂线是利用重力的方向始终竖直向下而制成的，据此解答。
本题考查重力方向的应用，属于基础题。
12.【答案】厚 前 凹透镜
【解析】解：眼睛看物体时成的像在视网膜上，且晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜；当晶状体太厚，或折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，来自远处点的光会聚在视网膜前，人就只能看清近处的物体，看不清远处的物体，因凹透镜对光线有发散作用，在近视眼睛前面放一个凹透镜，就能使来自远处物体的光会聚在视网膜上。
故答案为：厚；前；凹透镜。
晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像。
而近视眼的成因是只能看清近处的物体，看不清远处的物体，晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处点的光会聚在视网膜前；
对近视眼的矫正可通过凹透镜对光线的发散作用进行纠正。
本题主要考查了眼睛及其视物原理与近视眼的成因及矫正方法。
13.【答案】减小 运动状态 弹性
【解析】解：队员在冰壶前方的冰道上用冰刷“扫刷”，其目的是：使冰熔化，使冰面更光滑，减小摩擦力；
后方的冰壶与前方的冰壶撞击后，会将前方的冰壶击走，说明力可以改变物体的运动状态；
冰壶对冰面的压力是由于发生弹性形变而产生的。
故答案为：减小；运动状态；弹性。
减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦；
力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；
物体发生弹性形变时会产生弹力。
本题考查压力、力的作用效果和摩擦力大小的影响因素，涉及的知识点较多，综合性较强，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。
14.【答案】解：重力的方向是竖直向下的，从小球的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用表示，如图所示：
【解析】根据重力的方向是竖直向下的，从物体的重心做竖直向下的力，并标上字母。
本题考查了重力的示意图的作法。不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的。
15.【答案】解：过凹透镜光心的光线传播方向不改变；延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴，如图所示：
【解析】先确定所给的入射光线或折射光线的特点，再根据凹透镜的三条特殊光线作图。
凹透镜的三条特殊光线：延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴；平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点；过凹透镜光心的光线传播方向不改变。
16.【答案】竖直 静止 小红
【解析】解：测量重力时，弹簧测力计竖直放置，因而使用前竖直方向进行调零；
弹簧测力计测量物体重力的原理是二力平衡，物体处于静止状态时，弹簧测力计的拉力等于物体的重力；
由图可知，测力计的量程为，分度值为，示数为；
为了得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体，这样结论更具有普遍性，故小红同学的是正确的。
其结论：物体的重力与它的质量成正比；
故答案为：竖直；静止；；小红。
测量重力时，弹簧测力计竖直放置，因而使用前竖直方向进行调零；
弹簧测力计测量物体重力的原理是二力平衡，物体处于静止状态时，弹簧测力计的拉力等于物体的重力；
根据测力计的量程和分度值读数；分析表中物体的重力与它的质量关系得出结论；
重力和质量的比值与物质种类无关，小红的观点更加全面。
本题考查弹簧测力计的使用和探究重力与质量关系，属于中挡题。
17.【答案】 照相机 右 发散 右 小于
【解析】解：物体到透镜的距离为物距，由图可知，此时物距为，，在光屏上成倒立、缩小的实像，照相机就是利用此原理制成的；
若在图示中的烛焰和凸透镜之间放一副近视眼镜，近视眼镜对光线有发散作用，则成的像会向右移动，要使烛焰在光屏上再次成清晰的像，光屏应向右移动；
如图所示，将蜡烛向右移动后，此时，而凸透镜的焦距为，根据时，在光屏上成倒立等大的实像，故应将光屏向右移动，且移动距离小于，才能使光屏上恰好得到清晰的像。
故答案为：；照相机；右；发散；右；小于。
物体到透镜的距离为物距；根据时，在光屏上成倒立缩小的实像，照相机就是利用此原理制成的；
近视眼镜时凹透镜，对光线有发散作用；
根据时，在光屏上成倒立等大的实像。
此题考查学生对于凸透镜成像实验的理解和掌握，关键熟练掌握其内容，做到灵活运用。
18.【答案】 压力大小 不能 没有控制压力大小相同 当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 不变 不需要长木板做匀速直线运动，弹簧测力计示数稳定，便于读数
【解析】解：弹簧测力计分度值为，此时示数为，故滑动摩擦力为；
甲、乙两实验压力大小不同，接触面的粗糙程度相同，所以甲、乙两次实验是为了探究摩擦力与压力大小的关系；
比较如图甲和丙两次实验可知，两次实验中压力大小和接触面的粗糙程度都不相同，不能得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关的结论；
比较乙图和丙图所示实验，可以看出压力相同，接触面粗糙程度不同，拉力不同，故可得出的实验结论是：当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
甲图中，如果水平拉动木块向右做加速运动，由于压力和接触面的粗糙程度不变，木块受到的摩擦力不变；
要想探究滑动摩擦力大小跟接触面积的大小的关系，需要控制压力和接触面的粗糙程度相同，改变受力面积的大小，故B方案合理；
由图像可知，当压力相同时，接触面上产生的滑动摩擦力大，说明接触面更粗糙；
按图丙所示的实验装置进行实验，拉动长木板向右运动，木块相对于水平桌面处于静止状态，木块受到弹簧测力计的拉力与长木板施加的摩擦力为一对平衡力，大小相等，故该装置的优点是：不需要长木板做匀速直线运动；弹簧测力计的示数稳定，便于读数。
故答案为：；压力大小；不能；没有控制压力大小相同；当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；不变；；；不需要长木板做匀速直线运动，弹簧测力计示数稳定，便于读数。
要探究摩擦力与压力大小的关系，需使接触面的粗糙程度相同，压力不同；要探究摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，需使压力大小相同，接触面的粗糙程度不同；
探究滑动摩擦力跟接触面粗糙程度关系时，控制压力大小不变，分析图像解答；
如图丙所示的实验装置，木块相对水平桌面处于静止状态，根据二力平衡条件分析。
本题是探究影响摩擦力大小的因素实验，把握住利用控制变量法分析实验结论的基本思路是解答此题的关键所在。
19.【答案】增大摩擦 减小
【解析】解：坦克的履带上有突起的条棱，是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；履带设计宽大，目的是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对路面的压强；
坦某次坦克在河流中潜渡时浸没顶部距水面，即，
坦克顶部舱门受到水的压强：；
根据得，此时坦克顶部面积为的舱门受到水的压力是：。
答：增大摩擦；减小；
某次坦克在河流中潜渡时浸没顶部距水面，此时坦克顶部受到河水的压强是；
某次坦克在河流中潜渡时浸没顶部距水面，此时坦克顶部面积为的舱门受到水的压力是。
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积。减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积；
根据题意，某次坦克在河流中潜渡时浸没顶部距水面，利用求出坦克顶部舱门受到水的压强；
根据的变形式可求出此时坦克顶部面积为的舱门受到水的压力。
本题考查增大摩擦的方法、减小压强的方法以及重力公式、固体压强公式、液体压强公式的应用。
20.【答案】不变 平衡
【解析】解；一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，该性质称为惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的位置无关，所以载人飞船进入太空后，它的质量不变，惯性不变；
返回舱未着陆时匀速下落，返回舱受到的重力与降落伞对它的拉力大小相等，方向相反，作用在同一物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力；
护航椅的重力：；
名工作人员的重力，
工作人员刚将翟志刚坐的护航椅抬起时对地面的压力，
受力面积，
工作人员刚将翟志刚坐的护航椅抬起时对地面的压强：。
答：不变；平衡；
护航椅的重力为；
工作人员刚将翟志刚坐的护航椅抬起时对地面的压强为。
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，该性质称为惯性，惯性的大小只与物体的质量有关；
二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
已知护航椅质量，由可求得护航椅的重力；
工作人员刚将翟志刚坐的护航椅抬起时对地面的压力等于护航椅、翟志刚和名工作人员的重力之和，已知每只鞋的面积，由可求得工作人员刚将翟志刚坐的护航椅抬起时对地面的压强。
此题主要考查了惯性、二力平衡条件、压强的计算等，有一定综合性，难易程度适中。
21.【答案】错误 所受的重力和支持力作用不在同一直线上，不符合二力平衡条件
【解析】解：以如图所示的姿势在水平地面保持静止，受到重力和支持力，重力从重心竖直向下画，支持力从两脚之间竖直向上画，
这个人所受的重力和支持力作用不在同一直线上，不符合二力平衡条件，所以人不能以如图所示的姿势在水平地面保持静止。
故答案为：错误；所受的重力和支持力作用不在同一直线上，不符合二力平衡条件。
本题的关键先分析出人受到几个力，再根据人站在水平地面上处于静止状态判断几个力的大小关系；
二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，缺一不可。
本题考查平衡力的辨别，明确二力平衡的四个条件是关键。
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