卷子答案网-一个不只有答案的网站2022-2023学年广东省河源市龙川县重点学校八年级（下）期中物理试卷
一、单选题（本大题共7小题，共21.0分）
1. 如图所示，下列关于力的作用效果不同于其他三个的是( )
A. 图甲：两磁体在排斥力的作用下相互远离
B. 图乙：网球在网球拍击打下形状发生改变
C. 图丙：静止的汽车在牵引力作用下运动起来
D. 图丁：水在重力的作用下总是由高处向低处流
2. 关于惯性下列说法正确的是( )
A. 静止在草坪上的足球没有惯性
B. 高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大
C. 运动员百米冲线后还要跑出去一段距离，是由于受到惯性的作用
D. 为了防止惯性带来的危害，驾车时必须系好安全带
3. 如图所示的现象中，没有利用大气压的是( )
A. “吸盘”挂钩贴在竖直墙面上
B. 用注射器将药液注入肌肉
C. 用吸管将饮料“吸“入口中
D. 用硬纸片“托住”杯中的水
4. 下列实例中，属于减小摩擦的是( )
A. 汽车轮胎刻有花纹 B. 轴承中装有滚珠
C. 运动鞋底上的鞋钉 D. ．用力握紧球拍
5. 下列事例中，为了增大压强的是( )
A. 盲人道上有凸起的圆点 B. 铁轨铺在枕木上
C. 书包背带很宽 D. 推土机安装履带
6. 年冬奥会吉祥物冰墩墩可谓是一墩难求，如图所示，下列说法正确的是( )
A. 冰墩墩受到的重力和底座对冰墩墩的支持力是一对相互作用力
B. 冰墩墩受到的重力和冰墩墩对底座的压力是一对相互作用力
C. 冰墩墩对底座的压力和底座对冰墩墩的支持力是一对平衡力
D. 冰墩墩受到的重力和底座对冰墩墩的支持力是一对平衡力
7. 如图，往浴缸中匀速注水直至注满，下列表示此过程中浴缸底部受到水的压强随时间变化的曲线，其中合理的是( )
A. B. C. D.
二、填空题（本大题共7小题，共21.0分）
8. 质量为的小球被抛出去，如果不计空气阻力，则小球受到______力的作用，该力的大小是______，方向是______。取
9. 如图所示，挤压矿泉水瓶，瓶子外形发生变化，表明力可以改变物体的______ ；用力越大，瓶子形变程度越大，说明力的作用效果跟力的______ 有关，瓶子盖上有很多花纹是为了______ 填“增大”或“减小”摩擦。
10. 雾霾天气里，快速行驶的车司机看到不远处的车后立即刹车，由于______仍撞到车，造成追尾事故。事故中，车司机依靠______保护了自身安全，车司机依靠______后两空均选填“安全带”或“汽车头枕”保护了自身安全。
11. 如图是喷气式飞机在飞行时，发动机向后高速喷出气体，飞机获得向前的推力，这说明力的作用是______ 的；飞机机翼获得升力的物理原理是：气体流速越大，气体压强______ 选填“越大”或“越小”；小华在体育中考选择游泳项目，他游泳时用手向后划水，使他前进的力的施力物体是______ 。
12. 如图所示，重为的物体静止在水平桌面上，物体受到的______ 力和重力是一对平衡力。当物体受到水平向右、大小为的拉力时，物体刚好向右做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为______ ；当拉力为时，物体向右做加速运动，此时物体受到的摩擦力为______ 。
13. 注射器针头做得很尖，其目的是______填“增大”或“减小”压强；蛟龙号载人潜水器在下潜到海底的过程中，它受到海水的压强将______填“变大”、“不变”或“变小”，潜入海面下深处受到海水的压强是______取。
14. 一位同学体重为，自然站立在水平地面上，对地面压力为______ ，双脚站立对地面的压强比行走时______ ；某沼泽地能承受的压强为，这位同学与沼泽地的接触面积至少为______ ，才不会陷入沼泽地。
三、作图题（本大题共3小题，共7.0分）
15. 如图表示在空中飞行的足球，画出它所受重力的示意图。
16. 如图，木块在的水平拉力作用下沿水平桌面向右匀速直线运动，作出木块所受摩擦力的示意图。
17. 如图，一木块静止在斜面上，请画出木块所受的重力，摩擦力，以及斜面对木块的支持力的示意图。
四、实验探究题（本大题共3小题，共20.0分）
18. 某小组同学在“探究物体所受重力的大小跟哪些因素有关”的实验中，进行了如下的实验探究：
质量
重力
如图甲是他第次测量中弹簧测力计的读数，该弹簧测力计的量程是______ ，分度值是______ ，此时测力计的示数是______ 。
根据上述表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像。
由图象可得出的结论是：物体所受的重力大小与物体的质量成______ 。
该组同学利用身边的器材，取了质量不同的课本、文具盒、压卷石各一个，并分别测出它们的质量和重力来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学的做法______ 。填字母
A.不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B.不合理、因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C.合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系
19. 在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示。选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，图丙的接触面是棉布。
实验中应该用弹簧测力计拉着木块在水平接触面上做______ 运动，根据______ 知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
如果想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择______ 两图进行实验，比较两图可得出的结论是______ 。利用此结论，如果要在拔河比赛中获胜，应该选用下图中的______ 填字母类型的鞋。
某同学猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积的大小有关。于是他将图甲中木块切去一半如图丁所示，重复图甲的实验操作。他比较图甲和图丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他探究过程中存在的问题是______ ，改进方法是______ 。
20. 小强同学利用小桌，海绵及肥皂“探究影响压力的作用效果的因素”，实验探究过程如图所示。
小强通过观察海绵的______ 程度来比较压力的作用效果；
分析比较甲、乙两图中的实验现象，可以得到的结论：在______ 一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
比较图______ 两次实验可知，压力一定时，______ 越小，压力的作用效果越明显；
小强将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，发现无论是大块还是小块肥皂对海绵的作用效果与之前一样，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为小强的方法是：______ 的。填“对”或“错”，理由是：______ ；
在物理学中，用______ 来表示压力的作用效果。
五、计算题（本大题共2小题，共13.0分）
21. 爸爸给小林买了一部电动平衡车如图所示，平衡车的一些参数如下表格。求：
平衡车参数
净重 含电池组
最高车速
轮胎总接地面积
若小林的质量为，求小林在水平路面上骑行时，车对地面的压强是多少？
若骑行平衡车时所受阻力为人和车总重的倍，则小林在市民广场中以最高速度匀速骑行时，平衡车受到的牵引力多大？
22. 如图所示，铁桶重为，桶的底面积为，往桶里倒入的水，水的深度为，平放在面积为的水平台面上。求：
水对桶底的压强；
桶底受到水的压力；
水平台面受到这桶水的压强。
六、综合题（本大题共3小题，共18.0分）
23. 如图，小华把一个可乐瓶的侧壁开了、两个小孔，瓶中注满水，水从小孔流出，说明液体对容器的______有压强；孔比孔流出的水喷得更远，说明液体的压强随深度的增加而______；如果将瓶内的水换成酒精，则从孔流出的酒精要比水______选填“近”或“远”，说明液体的压强大小与______有关。
下列各图所示事例中不是利用连通器原理工作的是______。
24. 小华为探究“运动与力的关系”，设计了如图的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的______ 滑下；
比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越远，说明小车运动的速度改变得越______ 选填“快”或“慢”；
伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做______ 。这说明运动的物体______ 力来维持选填“需要”、“不需要”；
牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律______ 。填序号
A.能用实验直接验证
B.不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
C.是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的
25. 阅读材料完成相关问题
无砟轨道的高速列车
无砟轨道如图甲的路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上，这可减少维护、降低粉尘等。沪宁城际高速铁路将建成投入运营，标志着我省进入了高速铁路时代。高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过，时速可达如图乙传统铁路的钢轨是固定在枕木上，之下为小碎石铺成的路砟如图丙
列车设计为子弹头型，目的是：______。
列车在匀速行驶过程中，列车的动力______填“”、“”或“”阻力。
在高速行驶的动车上相对于座椅来说，桌子是______填“运动”或“静止”的。放在桌面上的书能够静止不动，原因是它受到______填“平衡力”或“相互作用力”的作用。
高速行驶的动车进站前关闭电源，由于______动车仍以较大的速度前进。
动车的车窗旁配备“逃生锤”，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤破玻璃逃生，为了更容易砸破玻璃，“逃生锤”外形应该选择图中______。
传统的铁路轨道路砟和枕木的作用是______
增大受力面，防止铁轨因压力太大而下陷到泥土里；
可以减少噪声和列车振动；
可以减少维护、降低粉尘；
可以吸热、增加透水性
A.
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、两磁体在排斥力的作用下相互远离，磁体由静止变为运动，属于力改变物体的运动状态；
B、网球在网球拍击打下形状发生改变，属于力改变物体的形状；
C、静止的汽车在牵引力作用下运动起来，汽车由静止变为运动，属于力改变物体的运动状态；
D、水在重力的作用下总是由高处向低处流，水在重力作用下，速度越来越快，属于力改变物体的运动状态；
综上所述，关于力的作用效果不同于其他三个的是。
故选：。
力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。
本题考查了力的作用效果，力的这两个作用效果有明显的不同，比较容易辨别。
2.【答案】
【解析】解：任何物体在任何时候都具有惯性，静止在草坪上的足球也有惯性，故A错误；
B.惯性的大小与物体的质量有关，与物体的速度大小无关，因此，高速公路汽车限速并不是因为速度越大惯性越大，而是因为速度越大，遇到问题停下来的时间越长，发生事故的时候危险性越大，故B错误；
C.运动员百米冲线后还要跑出去一段距离，是由于惯性，但惯性不是力，不能把惯性说成“受到惯性作用”，故C错误；
D.如果高速行驶的汽车突然急刹车，车上的人员由于惯性会继续向前运动，从而撞击车身而受到伤害，因此，为了减小危害，驾车时必须系好安全带，故D正确。
故选：。
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大。
人们在实际生活中利用惯性为我们服务，也能更好的防止它带来的危害。
惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起。
3.【答案】
【解析】解：、把吸盘紧压在光滑的墙壁上，把吸盘内的空气排出，大气压就会把吸盘紧压在了墙壁上，故A不符合题意；
B、医生往注射器内吸药液时用到了大气压，但向病人体内注射药液时，利用的是人的推力，与大气压无关，故B符合题意；
C、用力吸气，吸管内的气压会小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，故C不符合题意；
D、杯口的纸片不下落，是典型的“覆杯实验”，是大气压作用的结果，故D不符合题意。
大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。
物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，并尽可能的用我们所学过的知识去解释。
4.【答案】
【解析】解：、轮胎上制有凹凸不平的花纹，即增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力，故A不符合题意；
B、在轴承中加滚珠，即变滑动为滚动，是减小摩擦力，故B符合题意；
C、运动鞋底上的鞋钉增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦力，故C不符合题意；
D、用力握紧球拍是通过增大压力来增大摩擦力，故D不符合题意。
故选：。
增大摩擦力的方法是：增大压力、增大接触面的粗糙程度；
减小摩擦力的方法有：减小压力、减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离接触；变滑动为滚动。
此题考查的是利用物理知识的能力，我们学习物理就是为了利用我们学到的物理知识来改变我们的生活，是一道好题。
5.【答案】
【解析】解：凸起的圆点可以减小脚与地面的接触面积，由压强公式可知，压强将增大，故A符合题意；
B.铁轨铺在枕木上，增大了与地面的接触面积，由压强公式可知，压强将减小，故B不符合题意；
C.书包背带很宽，增大了书包带与人的肩膀的接触面积，由压强公式可知，压强将减小，故C不符合题意；
D.推土机安装宽大的履带，增大了履带与地面间的接触面积，由压强公式可知，压强将减小，故D不符合题意。
故选：。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。
6.【答案】
【解析】解：、冰墩墩受到的重力和底座对它的支持力作用在同一个物体上，所以不是一对相互作用力，故A错误；
B、冰墩墩受到的重力和它对底座的压力这两个力方向相同，所以不是一对相互作用力，故B错误；
C、冰墩墩对底座的压力和底座对冰墩墩的支持力这两个力作用在两个物体上，大小相等、方向相反、在同一直线上，是一对相互作用力，故C错误；
D、冰墩墩受到的重力和底座对冰墩墩的支持力这两个力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、在同一直线上，是一对平衡力，故D正确。故选：。
平衡力应作用在同一物体上、大小相等、方向相反、在同一直线上；
相互作用力应作用在两个物体上，大小相等、方向相反、在同一直线上。
本题考查了平衡力的辨别，要注意平衡力和相互作用力的区别：是否作用在同一个物体上。
7.【答案】
【解析】解：据图可知，浴缸的形状是上宽下窄，所以在向浴缸中倒水时，相同时间倒入相同质量的水，但水在浴缸中的增加的高度越来越小，所以容器底部所受的液体的压强的增加量也会越来越小，故B是正确的；
故选：。
液体对容器底部的压强与液体的深度和液体的密度有关，据题目中浴缸的形状分析判断即可解决。
看清容器的形状，并能结合液体内部压强大小的影响因素分析判断是解决该题的关键。
8.【答案】重 竖直向下
【解析】解：抛出去的小球，在不计阻力的情况下，只受重力作用；
小球的重力：；
重力的方向为：竖直向下。
故答案为：重力；；竖直向下。
地球附近的任何物体都受重力作用，根据即可求出重力的大小，重力的方向总是竖直向下的。
本题考查了学生对重力的了解与掌握以及重力公式的应用，是一道基础题目。
9.【答案】形状 大小 增大
【解析】解：挤压矿泉水瓶时，瓶子受到压力的作用，而瓶子外形发生变化，表明力能改变物体的形状；
用力越大，瓶子的形变程度就变大，这表明力的作用效果跟力的大小有关；
瓶子盖上有很多花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。
故答案为：形状；大小；增大。
力的作用效果：可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状；
力的三要素包括力的大小、方向和作用点，它们都能影响力的作用效果；
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。
本题考查了力的作用效果、增大摩擦的方法，属于基础题。
10.【答案】惯性汽车头枕安全带
【解析】解：一切物体都具有惯性，汽车刹车后由于惯性仍撞到汽车；
在车辆发生追尾时，车辆上的人身体由于惯性会向后倒，此时车辆减速的压力都集中在人体脆弱的颈部和头部，而头枕则对此起缓冲作用，保护人体头部。
而车上的人身体由于惯性会向前倾倒，所以车上的安全带将对乘客起保护作用。
故答案为：惯性；汽车头枕；安全带。
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；汽车从前面发生撞击，对人起保护作用的是安全带；从后面发生撞击对人起保护作用的是汽车头枕。
11.【答案】相互 越小 水
【解析】解：喷气式飞机在飞行时，发动机向后高速喷出气体，飞机向前运动，表明飞机获得向前的推力，这是利用物体间力的作用是相互的。
飞机获得升力的原理是：机翼的上方空气的流速越大，气体压强越小，而机翼下方的空气流速小，压强大，使得飞机受到一个向上的压力，故使飞机获得升力。
手向后划水，手给水一个向后的推力，由于力的作用是相互的，水会给手一个向前的力，使他前进，故使他前进的施力物是水。
故答案为：相互；越小；水。
物体间力的作用是相互的；
对于流体来说，流速越大的地方，压强越小，流速越小的地方，压强越大。
本题考查了物体间力的作用是相互的、流体压强与流速的关系等，是一道综合题，但难度不大。
12.【答案】支持
【解析】解：重为物体静止在水平桌面上，物体受到的支持力和重力是一对平衡力。
用大小为的力水平向右拉物体，物体向右做匀速直线运动，物体受到的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，方向相反，则有，摩擦力的方向与拉力方向相反，即摩擦力方向水平向左。
因压力的大小和接触面的粗糙程度没有发生变化，因此当把拉力增大为时，则物体受到的摩擦力不变，仍为。
故答案为：支持；；。
根据物体的状态，判断物体的受力情况；
根据二力平衡条件，当物体处于静止或匀速直线运动状态时，受两个力平衡时，平衡力的大小相等；
影响滑动摩擦力的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度。
此题是有关摩擦力大小的判断，对于初中摩擦力的大小不需要利用公式计算，摩擦力大小只要求求出静摩擦力和滑动摩擦力，这两种摩擦力一般与平衡力相结合出题。
13.【答案】增大 变大
【解析】解：注射器针头做得很尖，其目的是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。
蛟龙号载人潜水器在下潜到海底的过程中，液体密度不变，蛟龙号在水中所处的深度变大，根据可知，所受到海水的压强变大。
它潜入海面下深处受到海水的压强：
；
故答案为：增大；变大；。
增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。
根据分析蛟龙号载人潜水器在下潜到海底的过程中受到海水的压强变化，并求出潜入海面下深处受到海水的压强。
此题主要考查的是学生对增大压强的方法、液体压强计算公式的理解和掌握，属于基础题目，难度不大。
14.【答案】 小
【解析】解：因水平面上物体的压力和自身的重力相等，
所以，自然站立在水平地面上或行走时的压力：
，
又因双脚站立时受力面积为两只脚与地面的接触面积之和，行走时受力面积为一只脚与地面的接触面积，
所以，由可知，双脚站立对地面的压强比行走时小；
由可得，受力面积即这位同学与沼泽地的接触面积：
。
故答案为：；小；。
水平面上物体对水平面的压力和自身的重力相等，双脚站立时受力面积为两只脚与地面的接触面积之和，行走时受力面积为一只脚与地面的接触面积，根据比较两种情况下的压强关系；
知道沼泽地能承受的压强和受到的压力，根据求出受力面积即为这位同学与沼泽地的接触面积。
本题考查了压力和压强的计算以及压强大小的比较，关键是知道水平面上物体对水平面的压力和自身的重力相等，要注意“双脚站立时受力面积为两只脚与地面的接触面积之和，行走时受力面积为一只脚与地面的接触面积”。
15.【答案】解：重力的方向是竖直向下的，从足球重心球心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用表示，如图所示：
【解析】根据重力的方向是竖直向下的，从足球重心球心做竖直向下的力即可。
本题考查了重力的示意图的作法。不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的。
16.【答案】解：木块在的水平拉力作用下沿水平桌面向右匀速直线运动，处于平衡状态，故受到的摩擦力的方向水平向左，大小为，作图时应注意表示摩擦力的线段与表示拉力的线段等长。如图所示：
【解析】木块在水平方向做匀速直线运动，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力。
据此确定摩擦力的大小与方向，然后按照力的示意图的画法画出木块所受摩擦力的示意图。
画力的示意图，要标出力的符号，知道力的大小的，还要写出力的大小。
17.【答案】解：摩擦力的方向与物体运动方向或运动趋势的方向相反，木块静止斜面上有沿斜面下滑的趋势，因此摩擦力的方向沿斜面向上。
过物体重心分别作竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力和平行于斜面向上的摩擦力，如下图：
【解析】画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
本题考查了力的示意图的画法，力的示意图要表示出力的作用点和力的方向，摩擦力的方向与运动趋势相反。
18.【答案】 正比
【解析】解：观察图象发现，弹簧测力计的量程是，弹簧测力计的分度值是；读图可知，此时弹簧测力计的示数为；
根据表中的数据先画点，再描线，如图所示；
由图象可知：物体所受的重力与物体的质量成正比；
重力和质量的比值与物质的种类无关，所以小明可以探究物体所受重力大小与质量的关系，故选C。
故答案为：；；；见解答； 正比；。
明确弹簧测力的使用，正确读数；
应用描点、连线法作图；
分析图象，得出图中物体所受的重力跟质量的关系；
重力和质量的比值与物质的种类无关。
此题除了考查了影响重力大小的因素外，还考查了学生对于实验数据的分析能力，这也是新课标要求学生掌握的能力之一，需要引起注意。
19.【答案】匀速直线 二力平衡 乙、丙 压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 没有控制压力大小相等 将切除的一半叠放在剩余的一半之上
【解析】解：实验中应该用弹簧测力计拉着木块在水平接触面上做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
如果想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，要控制压力大小相同，应选择乙、丙两图进行实验，比较两图可得出的结论是：压力相同时，接触越粗糙，滑动摩擦力越大；利用此结论，如果要在拔河比赛中获胜，应该选用图中的类型的鞋；
研究滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关，要控制压力和接触面粗糙程度相同，他将甲图中木块切去一半如图丁所示，则压力变小，故他探究过程中存在的问题是：没有控制压力大小相等；为控制压力相同，改进方法是将切除的一半叠放在剩余的一半之上。
故答案为：匀速直线；二力平衡；乙、丙；压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；；没有控制压力大小相等；将切除的一半叠放在剩余一半之上。
根据二力平衡的条件分析；
影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；
研究滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关，要控制压力和接触面粗糙程度相同，据此分析。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。
20.【答案】凹陷程度 受力面积 乙、丙 受力面积 错误 没有控制压力大小相同 压强
【解析】解：
力可以改变海绵的形状，通过海绵凹陷程度表示压力作用效果大小；
分析比较图甲和乙的实验现象可知，两图的受力面积不变，压力的大小不同，海绵的凹陷程度不同，实验表明，受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；
分析比较图甲和丙的实验现象可知，压力相同，受力面积越小，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，故可得结论：当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
小强将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，压力变化，受力面积同时也发生变化，得出压力作用效果跟受力面积的关系，这个实验没有控制压力大小不同，就探究压力作用效果跟受力面积的关系是错误的；
压力作用效果用压强来表示，压力作用效果越大，压强越大。
故答案为：凹陷程度；受力面积；乙、丙；受力面积；错误；没有控制压力大小相同；压强。
压力的作用效果主要体现在物体的形变上，被压物体的形变程度越大，说明压力的作用效果越明显；
压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关。在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
要得出压力作用效果和压力大小的关系，就要保证受力面积的大小一定，而压力大小不同；
一个物理量受多个因素的影响，探究该物理量跟其中一个因素的关系时，必须控制其它因素不变；
压力作用效果用压强来表示。
本实验中，重点要掌握转换法和控制变量法的运用，明确压力的大小和受力面积的大小是如何影响压力作用效果的是本题的解决关键。
21.【答案】解：小林在水平路面上骑行时，车对地面的压力：
，
车对地面的压强：
；
因小林在市民广场中以最高速度匀速骑行时处于平衡状态，平衡车动力和阻力是一对平衡力，
所以，平衡车受到的牵引力为：。
答：车对地面的压强是；
平衡车受到的牵引力为。
【解析】小林在水平路面上骑行时，车对地面的压力等于车和小林的重力之和，根据求出其大小，利用求出车对地面的压强；
小林在市民广场中以最高速度匀速骑行时处于平衡状态，平衡车动力和阻力是一对平衡力，根据求出平衡车动力。
本题考查了重力公式和压强公式、二力平衡条件的应用，要注意物体对水平面的压力等于自身的重力。
22.【答案】解：水对桶底的压强为；
桶底受到水的压力为；
水平台面受到的压力等于水和桶的总重力，即，
则水平台面受到的压强为。
答：水对桶底的压强为；
桶底受到水的压力为；
水平台面受到这桶水的压强为。
【解析】根据得出水对桶底的压强；
根据得出桶底受到水的压力；
根据得出水平台面受到的压力，根据得出水平台面受到的压强。
本题考查压强和压力的有关计算，是一道综合题。
23.【答案】侧壁 增大 近 液体密度
【解析】解：把一个可乐瓶的侧壁开了 、两个小孔，瓶中注满水，水从小孔流出，说明液体对容器的侧壁有压强；液体内部压强随深度的增加而增大，在液体密度一定时，处深度比处大，水喷出的更远，说明液体内部压强随深度的增加而增大；
酒精的密度小于水的密度，如果在瓶内的水换成酒精，则孔处受到的液体压强变小，所以从孔流出的酒精要比水近，说明液体的压强大小与液体密度有关。
上端开口、底部连通的容器叫做连通器。
A、压强计是测量液体压强的，只有一端开口，不属于连通器，故A符合题意。
B、茶壶的壶身和壶嘴上端开口、底部连通，是利用连通器的原理制成的，故B不符合题意；
C、船闸的闸室与上、下游底部连通，是利用连通器的原理工作的，故C不符合题意；
D、锅炉水位计与锅炉上端开口、底部连通，是利用连通器的原理制成的，故D不符合题意；
故选：。
故答案为：侧壁；增大；近；液体密度；。
液体内部向各个方向都有压强，液体内部压强随深度的增加而增大；液体压强还与液体密度有关，深度一定时，液体密度越大，压强越大。
连通器：上端开口，底部连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器中各液面总是相平的。
此题考查液体压强特点、连通器原理，属于中考热点题型，应该熟练掌握。
24.【答案】同一高度 慢 匀速直线运动 不需要
【解析】解：为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的同一高度滑下；
毛巾接触面粗糙程度最大，木板接触面粗糙程度最小，比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越远，说明小车运动的速度改变得越慢；
伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车的速度不发生改变，故在水平面上做匀速直线运动，说明运动的物体不需要力来维持；
实际中不存在物体不受力的情况，牛顿第一定律是在实验的基础上通过进一步推理概括出来的，不能用实验来验证，但是个正确的定律，故C正确。
故答案为：同一高度；慢；匀速直线运动；不需要；。
根据控制变量法，在实验中，为使小车到达水平面时具有相同的初速度，应让小车从斜面的同一高度由静止滑下；
在速度相等时，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小越慢；
假如表面绝对光滑，则小车不受摩擦阻力作用，小车将永远不停地运动下去，力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因；
牛顿第一定律是在实验的基础上通过进一步推理概括出来的，不能用实验来验证。
本实验主要是研究了运动和力的关系，明确实验的条件与过程，再经过科学推理得出最终的结论，也就能够很好的理解运动和力的关系了。
25.【答案】减少阻力；；静止；平衡力；惯性；；。
【解析】解：
列车设计为子弹头型是因为流线型的外表能减小阻力，提高车速；
因为列车在匀速行驶过程中，根据二力平衡条件可知列车的动力等于阻力；
在行驶的动车上相对于座椅，桌子的位置并未改变，是静止的；放在桌面上的书能够静止不动，原因是它受到平衡力的作用；
高速行驶的动车进站前关闭电源，由于惯性动车仍以较大的速度前进，还要向前运动一段距离；
遇到紧急情况时，乘客可以用“逃生锤”砸破玻璃逃生，因此，“逃生锤”应具备前端尖锐的特点，这样在压力一定时，可减小受力面积，增大压强，故图符合要求。
传统的铁轨都铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，来保护路基；传统的路基都有碎石，碎石能增加透气和透水性，能减小噪音和减小列车的振动；这是传统的铁路轨道路砟和枕木的作用；无砟轨道的路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上，这可减少维护、降低粉尘等，这也是无砟轨道和传统轨道的重要区别。
所以说法正确，故选B。
故答案为：减少阻力；；静止；平衡力；惯性；；。
根据流线型的外表能减小阻力的角度去分析子弹头型；
根据二力平衡条件可判断列车的动力和阻力的关系；
物体的运动与静止是相对于参照物来说的，关键是看相对于参照物的位置是否发生了改变；当物体受平衡力的作用时，其运动状态不会改变；
惯性是物体保持原来运动状态不变的性质；
逃生锤”的目的是为了击碎玻璃，因此应从减小受力面积增大压强的角度进行分析；
人传统的铁路轨道路砟和枕木的主要作用是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，保护路基。传统的路基有一些碎石，可以增加透水性，可以减小噪音和减小振动。
此题涉及到的知识点较多，综合性很强，通过此类题目的练习，利用学生把所学知识系统的掌握起来，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力。
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