卷子答案网-一个不只有答案的网站2022-2023学年湖北省荆门市八年级（下）期末物理试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）
1. 下列实例中，目的是为了增大压强的是( )
A. 刀刃做得很薄 B. 书包带做得较宽
C. 坦克装有宽大的履带 D. 大型平板车装有很多轮子
2. 下列关于力的说法中错误的是( )
A. 力是物体对物体的作用 B. 力的大小、方向、作用点叫力的三要素
C. 力可以改变物体的形状 D. 没有相互接触的物体不能发生力的作用
3. 如图所示，下列工具的使用，属于费力杠杆的是( )
A. 镊子 B. 钳子
C. 起子 D. 剪子
4. 将文具盒放在水平桌面上，下列几对力中属于平衡力的是( )
A. 文具盒对桌面的压力和桌子对文具盒的支持力
B. 文具盒受到的重力和桌子对文具盒的支持力
C. 文具盒对桌面的压力和桌子受到的支持力
D. 文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力
5. 如图所示，推力作用下小车在水平桌面上做匀速直线运动．撤去推力，则小车( )
A. 立即停止运动 B. 保持原来的匀速直线运动状态
C. 运动将越来越慢，最后处于静止 D. 受的摩擦力将越来越大，最后处于静止
6. 我国载人潜水器蛟龙号下潜深度成功突破，若它继续下潜，在此过程中( )
A. 所受浮力变大，压强变大 B. 所受浮力不变，压强变大
C. 所受浮力不变，压强不变 D. 所受浮力变大，压强变小
7. 游戏“愤怒的小鸟”深受同学们的喜爱，游戏其实就是像打弹弓一样，把“小鸟”对准怪物打过去如图，下列有关弹弓的说法不正确的是( )
A. 弹弓受力伸长，说明力能使物体发生形变
B. 弹弓伸长过程中，弹性势能增大
C. 弹出“小鸟”时，弓的弹性势能转化为“小鸟”的机械能
D. 被弹弓弹出后的“小鸟”，受到弹力和重力的作用
8. 当火车驶过时，人站在安全线以内，即使与火车保持一定的距离，也非常危险。以下四个选项中与此现象所蕴含的规律不符合的是( )
A. 用吸管把饮料吸进嘴里
B. 护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶
C. 雨天，大风会把雨伞掀翻
D. 风沿着窗外的墙面吹过，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外
9. 现代农业利用喷药无人机喷洒农药，安全又高效。如图所示，喷药无人机在农田上方沿水平方向匀速飞行，同时均匀喷洒农药，此过程中，喷药无人机的( )
A. 动能减小、重力势能减小 B. 动能减小、重力势能不变
C. 动能不变、重力势能减小 D. 动能不变、重力势能不变
10. 如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平力向右缓慢地推木板，使其一部处需出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力、压强和摩擦力的变化情况是( )
A. 、不变，变大 B. 、不变，变大
C. 变小，、变大 D. 、不变，变小
11. 在一支平底试管内装入适量铁砂，然后先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里，如图所示，下列说法正确的是( )
A. 试管在甲液体中受到的浮力较大
B. 试管在乙液体里排开的液体质量较小
C. 在甲液体中试管底部所受液体压力较大
D. 装乙液体的烧杯底部所受压强较大
12. 用同一台高速频闪照相机拍摄两个质量相同的甲、乙小球竖直下落的某段过程，得到两张频闪照片，如图所示。已知每次曝光的时间间隔为。甲、乙两球均从位置运动到位置，下列根据照片所做的分析正确的是( )
A. 甲球下落时受到的重力和阻力不是平衡力
B. 甲球下落时，它的动能增大，重力势能减小
C. 乙球下落时受到的阻力大于甲球下落时受到的阻力
D. 乙球在位置时的动能大于它在位置时的动能
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共4小题，共13.0分）
13. 短道速滑运动员在比赛中用脚向后蹬冰面，人向前运动且速度加快，这不仅说明力的作用是______，还可以说明力可以改变物体的______。当运动员匀速通过弯道时，其运动状态______。选填“保持不变”或“发生变化”
14. 小华利用假期到武当山游玩，在乘缆车匀速上山的过程中，小华的动能将______ 机械能将______ 填“增大”、“减小”或“不变”，小华相对固定吊索的铁塔是______ 填“运动”或“静止”的。
15. 我国自主建造的第一艘国产航母山东舰标准排水量为吨，可停放多架歼舰载机。
山东舰处于标准排水量状态时，受到海水的浮力是______，当舰载机飞离航母后，航母后受到的浮力将______选填“不变”、“变大”或“变小”
舰载机能在空中飞行，是因为机翼上、下表面存在______。
一架舰载机完成飞行任务后，在空中减速下降准备降落到航母，它的机械能______选填“不变”、“增大”或“减小”。
16. 小明把重的木箱沿斜面拉了，使木箱上升了，如图所示，沿斜面向上用的拉力，木箱以的速度匀速上升的过程中，小明拉木箱的功率为______，斜面的机械效率为______，木箱在斜面上的匀速运动时受到摩擦力为______。
三、实验探究题（本大题共3小题，共15.0分）
17. 小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
A.接触面所受的压力大小；
B.接触面的粗糙程度；
C.物体运动的速度。
接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。
进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做______ 运动。
要验证猜想，需按照甲、乙、丙图中的______ 两个图示进行对比实验。
比较甲、乙图的实验，可得结论：______ 。
小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后长木板______ 选填“一定”或“不一定”要做匀速直线运动。
18. 在“探究影响液体压强大小的因素”的实验中，小华用压强计做了如图甲、乙、丙所示的三次实验：
图示压强计在使用过程中是通过观察形管中两端液面的______ 来反映被测压强大小的，这种方法是我们物理实验中常用到的______ 法。
图甲、乙、丙表示探究过程中的三个情景，容器中的液体、金属盒插入的深度以及形管中液面情况，都可以从图上看出。比较实验甲和______ 可知液体压强与液体的密度有关，比较实验乙、丙可知随液体______ 的减小，压强随之变______ 。
19. 在探究“滑轮组机械效率”时，小强利用两组滑轮组进行了次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得前组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得第组数据，如表：
实验 物重 动滑轮重 钩码上升的高度 动力 动力作用点移动的距离 滑轮组的机械效率
根据表中前次实验数据，画出甲图中滑轮组的绕绳方法。
在实验中，测量绳端拉力时，应尽量______ 匀速向上拉动弹簧测力计。利用乙图中弹簧测力计的示数，可计算出第次实验时滑轮组的机械效率为______ 。
由表中第______ 组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物重有关。
由表中第、组数据可知，滑轮组的机械效率与摩擦和______ 有关，请计算出第组实验中克服摩擦所做的额外功______ 。
四、计算题（本大题共3小题，共18.0分）
20. 如图所示是探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验，根据此图回答下列问题．
分析比较图，物体放入水中后，弹簧测力计的读数将______ 选填：变大、变小．
将同一钩码放在图的另一种液体中，发现弹簧测力计读数变得更小，说明此液体的密度比水的密度______ 选填：大、小比较可得出浮力大小与液体的______ 有关．
某金属块挂在弹簧测力计上，将金属块从空气中慢慢浸入密度为的液体中，直到金属块接触容器底为止．图给出了弹簧测力计示数 与金属块浸入液体前后高度或深度的关系图线．则金属块的质量 ______ ，金属块的体积 ______ ，金属块的密度 ______ 用图中的字母及表示上述各物理量．
21. 为纪念郑和下西洋六百年，南京市仿制了一艘缩小的郑和宝船，计划于年下水，试航后将沿当年郑和航线“八下西洋”。仿古宝船长米，宽米，吃水深度，满载排水量吨，有六桅六帆，主桅高米，帆面积。
仿古宝船满载时所受的浮力有多大？
仿古宝船船底所受水的压强有多大？
某次航行恰遇顺风，测得此时风对帆的风压为，仿古船以的速度匀速航行，此时风推动帆船的功率有多大？
22. 年月日宜昌快速公交项目工程建设正式启动，工程施工中使用了如图甲所示的某型号挖掘机运送沙土，该型号的挖掘机空载时的总质量是，每条履带与地面的接触面积是在运送沙土中，它将装有沙土的铲斗用的时间以的平均速度从图乙中最低点移送到最高点，接着再用的时间沿水平方向移动将沙土卸到汽车上。求：
挖掘机静止、空载且不工作时如图甲所示对水平地面的压强是多少帕？
挖掘机在运送沙土中对沙土做了多少焦耳的功？
如果挖掘机在上述运送沙土过程中的平均功率为，此过程挖掘机的机械效率是多少？
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、刀刃做的很薄，即在压力一定时，减小了受力面积，增大了压强，故符合题意。
B、书包带宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，背起来舒服些，不符合题意。
C、坦克装有履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，不符合题意。
D、大型的平板车装有很多的轮子，即在压力不变时，增大了受力面积减小了压强，故不符合题意；
故选：。
压强的大小与压力和受力面积的大小有关：
减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力减小压强；在压力一定时，增大受力面积来减小压强；
增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力增大压强；在压力一定时，减小受力面积来增大压强；
知道压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，能利用压强知识解释生活中的问题；注意增大压强、增大摩擦方法的区别。
2.【答案】
【解析】解：
A、力是物体对物体的作用，没有物体，力是不会单独存在的。此选项正确；
B、力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果，所以力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。此选项正确；
C、力可以产生两种效果，一是使物体的运动状态发生改变；二是改变物体的形状。此选项正确；
D、两个磁铁尽管没有接触，两个磁极间仍然有磁力作用。空中飞翔的小鸟仍受重力作用。此选项错误。
故选：。
力的定义告诉我们，力是物体对物体的作用，产生力的作用至少两个物体；物体间不接触可以产生力的作用，接触的物体不一定有力的作用；
力的作用效果是：可以改变物体的形状，可以改变物体的运动状态；
力的三要素；大小、方向和作用点。
此题考查了力的概念和对力的理解，属于概念考查题。通过此题可使学生加深对力的理解。
3.【答案】
【解析】解：
A、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力、省距离杠杆。
B、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；
C、起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；
D、图示剪子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆。
故选：。
结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
4.【答案】
【解析】解：
A、文具盒对桌面的压力和桌子对文具盒的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线，作用在两个物体上，是一对作用力与反作用力。故A错误。
B、文具盒受到的重力和桌子对文具盒的支持力，二力符合二力平衡的条件，所以二力是一对平衡力。故B正确。
C、文具盒对桌面的压力和桌子受到的支持力，二力大小不相等，所以二力不是平衡力。故C错误。
D、文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力，二力方向相同，所以二力不是平衡力。故D错误。
故选：。
二力平衡条件：大小相等、方向相反、同一直线，一个受力物体。
相互作用力的条件：大小相等、方向相反、同一直线，两个受力物体。
此题主要考查学生对平衡力的辨别，学习中特别要注意平衡力和相互作用力的区别：是否作用于同一物体。
5.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查物体的二力平衡和力可以改变物体运动状态两项内容。
平衡力是指物体受到的两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，并且作用在同一个物体上．如果突然撤去一个力，那么物体受到的就不再是平衡力了。
【解答】
小车在水平面上做匀速直线运动，受到的推力与阻力是一对平衡力，撤去推力，则水平方向只受阻力的作用，小车运动将越来越慢，最后静止，故ABD错误，C正确。
故选C。
6.【答案】
【解析】解：由题意知，潜水器浸没在水中，下潜过程中，液体的密度和排开液体的体积均不变，由公式可知，潜水器所受浮力大小不变；
潜水器下潜过程中，海水密度不变，所处深度不断增大，由知潜水器受到海水的压强增大，故ACD错误，B正确。
故选：。
物体在液体中受到的浮力与液体的密度和排开液体的体积有关，利用分析浮力的变化；
物体在液体中受到的压强与液体的密度和深度有关，利用分析压强的变化。
本题考查影响液体压强和浮力的因素，运用和进行判断。确定潜水器下潜过程中，所处深度和排开水的体积变化情况是本题的关键。
7.【答案】
【解析】解：
A、力可以改变物体的形状，所以弹弓在拉力作用下会伸长．故A正确；
B、弹弓伸长过程中，形变增大，弹性势能增加．故B正确；
C、弹弓将“小鸟”弹出时，弹性势能转化为“小鸟”的动能．故C正确；
D、被弹弓弹出的“小鸟”由于惯性继续向前运动，弹力作用不再存在；但“小鸟”受到重力作用．故D错误．
故选D．
力的作用效果有二：改变物体运动状态，改变物体形状；
物体由于发生弹性形变而具有的能量叫弹性势能；
在一定条件下，弹性势能与动能可以相互转化；
物体由于惯性会变成原来的运动状态；地球周围的一切物体都受到重力的作用．
此题考查了力的作用效果、弹性势能的影响因素、惯性及重力的存在，属于力学基本规律的应用．
8.【答案】
【解析】解：火车进站时会使火车附近的空气流速加快，气体的流速快压强小，所以火车附近的气压小，而远处的气压大，在安全线内的乘客，会被强大的气压差形成的推力推向火车，对安全构成威胁；
A、用吸管把饮料是利用大气压的作用吸进嘴里的，故A符合题意；
B、若两船靠得比较近且并排前进，两船之间的水流通道变窄，流速变大，压强变小，小于两船外侧的压强，便形成向内的压强差，容易发生撞船事故，故B不合题意；
C、雨天，大风会把雨伞掀翻，是因为伞的上方空气流速大，压强小，而伞的下方空气流速小，压强大，所以使得伞在较大压强差的作用下被掀翻，故C不合题意；
D、风沿着窗外的墙面吹过时，外侧空气流速大，压强小，屋内空气流速小，压强大，所以窗帘在较大的压力作用下压向窗外，故D不合题意。
故选：。
流体压强与流速有关，流速越快压强越小，流速越大压强越大。结合具体实例做出解释。
知道并理解流体压强和流速的关系是解决该题的关键。
9.【答案】
【解析】
【分析】
此题考查的是动能和重力势能影响因素的应用，是一道基础题。抓住质量变化是正确判断的前提。
动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大；
重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。
【解答】
无人机在农田上空的某一高度水平匀速飞行，同时均匀喷洒农药，喷药无人机的速度和高度均不变，但质量变小，所以无人机的动能减小，重力势能减小，故A正确，BCD错误。
故选A。
10.【答案】
【解析】解：因水平面上物体的压力和自身的重力相等，
所以，用水平力向右缓慢地推木板时，木板对桌面的压力不变，故C错误；
因水平力向右缓慢地推木板时，木板与桌面的接触面积变小，受力面积变小，
所以，由可知，长木板对桌面的压强变大，故AD错误；
因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，
所以，水平力向右缓慢地推木板时，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，故B正确。
故选：。
水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据向右缓慢地推木板时受力面积的变化判断对桌面压强的变化；
根据影响滑动摩擦力大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度判断此过程摩擦力的变化。
本题考查了压力和压强大小的比较和影响滑动摩擦力大小的因素的应用，关键是会分析向右缓慢地推木板的过程中变化的量和不变的量。
11.【答案】
【解析】解：
A、因为同一支装入适量的铁砂的平底试管在两液体中都漂浮，所以试管受到的浮力：，故A错；
B、试管在甲、乙两液体中受到的浮力相等，根据可知，试管排开的液体质量相等，故B错；
C、物体受到的浮力等于物体上下表面受到液体的压力差，而上表面受到的压力为，所以，因为受到的浮力相等，所以，下表面受到的压力相等，即：，故C错。
D、试管在甲、乙两液体中受到的浮力相等，由图知，排开的液体体积，根据可知，，两液面等高，根据可知，装乙液体的烧杯底部所受压强较大。故D正确；
故选：。
同一支装入适量的铁砂的平底试管在两液体中都漂浮，受到的浮力相等、都等于自身重力；根据阿基米德原理判断排开液体的质量关系；根据浮力实质等于下表面受到的压力关系；试管在甲、乙两液体中受到的浮力相等，而排开液体的体积不同，根据公式可判断两液体密度的大小。两液面等高，根据判断烧杯底部所受压强大小。
本题考查了学生对阿基米德原理、物体的漂浮条件、液体压强公式的掌握和运用，知识点多、综合性强，要求灵活运用所学知识分析判断。
12.【答案】
【解析】解：、甲球在相等时间内通过的路程相同，并且甲做直线运动，所以甲做的是匀速直线运动，处于平衡状态，运动状态不变，受到的阻力和重力是一对平衡力，故A错误；
B、甲球下落时，它的质量不变，速度不变，动能不变，高度变小，重力势能减小，故B错误；
C、因两球的质量相等，根据，两球的重力相同，由图知甲球做匀速直线运动，所以甲球下落时受到的阻力等于重力，乙球做加速直线运动，所以乙球下落时受到的阻力小于重力，故甲球下落时受到的阻力大于乙球下落时受到的阻力，故C错误；
D、乙球向下做加速运动，速度变大，质量不变，动能变大，所以乙球在位置时的动能大于它在位置时的动能，故D正确。
故选：。
根据图示可知甲球的运动状态，根据二力平衡分析重力与它受到的阻力大小关系；
动能的大小与质量、速度有关，重力势能的大小与质量、高度有关；
根据，两球的重力相同，根据图示的运动状态，判断重力和阻力的大小。
本题考查了二力平衡的运用及力与运动的关系、动能和重力势能的变化，会判断甲、乙两球的运动状态是关键。
13.【答案】相互的 运动状态 发生变化
【解析】解：短道速滑运动员在比赛中用脚向后蹬冰面时，冰面会给运动员向前的力，因此运动员向前运动且速度加快，说明物体间力的作用是相互的；
比赛中运动员用脚向后蹬冰面，运动员向前运动且速度加快，说明力可以改变物体的运动状态；
当运动员匀速通过弯道时，运动员的运动的方向时刻改变，所以运动员的运动状态改变。
故答案为：相互的；运动状态；发生变化。
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；
力的作用效果，改变物体的形状，改变物体的运动状态；
物体的运动状态的改变包括速度大小和方向的变化，如果速度大小和方向不变，说明运动状态不变。
此题要求学生了解力的作用的相互性、力的作用效果以及运动状态的变化，属于基础性题目。
14.【答案】不变 增大 运动
【解析】解：在乘缆车匀速上山的过程中，小华的质量不变，速度不变，所以动能不变；高度增加，所以势能增大，机械能等于动能与势能之和，所以机械能增大。
在乘缆车匀速上山的过程中，小华相对固定吊索的铁塔的位置不断发生改变，所以是运动的。
故答案为：不变；增大；运动。
动能大小的影响因素：质量、速度。重力势能大小的影响因素：质量、被举的高度。机械能动能势能。
判断运动与静止时，要看物体相对于参照物的位置是否发生改变。
了解动能、势能的影响因素，会根据影响因素判断动能、势能和机械能的大小，是解答的关键。同时要会判断物体的运动与静止，掌握参照物选择的方法。
15.【答案】 变小 压强差 减小
【解析】解：山东舰标准排水量为，
根据阿基米德原理可知它满载时受到的浮力：；
航母始终漂浮于水面上，由漂浮条件可知，浮力等于重力，即，当舰载机飞离航母后航母的重力变小，因航母仍处于漂浮状态，故所受浮力将变小；
空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲，下表面平直，所以机翼上方的空气流速大，压强小，机翼下方的空气流速小，压强大，飞机在机翼上、下表面压强差的作用下，产生向上的升力，使舰载机在空中飞行；
舰载机在空中减速下降准备降落到航母的过程中，质量不变，速度越来越小，动能减小；高度变小，重力势能减小，所以机械能减小。
故答案为：；变小；压强差；减小。
航母始终漂浮于水面上，已知辽宁舰的排水量，根据阿基米德原理即可求出浮力；
航母上的舰载机飞离后，航母自重减小，因航母仍漂浮，根据漂浮条件判断浮力的变化；
流体压强与流速的关系：体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大；
影响动能的因素是质量和速度，影响重力势能的因素是质量和高度；机械能等于动能与势能之和。
该题考查浮沉条件和阿基米德原理的应用、流体压强与流速的关系、机械能的大小变化，解题关键有二：一是理解排水量的含义；二是看准机翼面向哪弯曲，找出机翼的上下方的空气流速特点。
16.【答案】；；
【解析】解：拉力做的总功：，
由可得，拉木箱运动的时间：，
则小明拉木箱的功率：。
拉力做的有用功：，
则斜面的机械效率：。
克服木箱在斜面上受到摩擦力做的额外功：，
由可得，木箱在斜面上受到的摩擦力：。
故答案为：；；。
本题考查了做功公式、速度公式、功率公式、效率公式的应用，明确有用功、总功、额外功以及它们之间的关系是关键，属于斜面问题的典型题目，要强化训练。
17.【答案】匀速直线 甲丙 接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 不一定
【解析】解：进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，此时物体在水平方向上受到平衡力的作用，由二力平衡的条件，拉力大小才等于摩擦力的大小；
要验证猜想，即滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，要控制压力大小相同和速度大小相同，改变接触面的粗糙程度，需按照甲、丙两个图进行对比实验；
比较甲、乙图的实验知，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，弹簧测力计的示数大，乙受到的滑动摩擦力也大，故实验结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
如图丁所示，无论木板是否匀速运动，木块相对地面处于静止状态，受到的测力计拉力与受到的摩擦力为一对平衡力，大小相等，故改进后长木板不一定要做匀速直线运动。
故答案为：匀速直线；甲、丙；接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；不一定。
根据二力平衡的条件分析；
影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，由控制变量法，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；
木块相对地面处于静止状态，受到的测力计拉力与受到的摩擦力为一对平衡力。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法、转换法的运用和对实验方案的改进，体现了对过程和方法的考查，难度一般。
18.【答案】高度差 转换 乙 深度 小
【解析】解：液体内部压强大小通过形管两侧液面高度差的大小来反映，这是转换法；
甲、乙两图深度相同而液体密度不同，压强不同，说明液体压强和液体密度有关；
由实验乙、丙可知液体的密度相同，其深度不同，随液体的减小，压强随之变小。
故答案为：高度差；转换；乙；深度；小。
液体内部压强大小通过形管两侧液面高度差的大小来反映，这是转换法；液体压强和液体的密度、深度有关，实验中采用控制变量法来设计实验；
影响液体压强的因素有：液体的密度和浸入液体的深度，在探究与其中的一个因素时，就要控制另一个因素一定。
此题主要考查的是学生对液体压强的影响因素实验的理解和掌握，注意控制变量法和转换法的运用。
19.【答案】竖直 、、 动滑轮重
【解析】解：由前组实验数据知，，所以滑轮组由段绳子承担物重，因此应从动滑轮绕起，如图所示：
实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，这样才能准确测出拉力的值；
由图知，测力计的分度值为，所以其示数为；
；
由表中第、、组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物重有关。
由表中第、组数据可知，物重相同，动滑轮重力不同，机械效率不同，由此可得，滑轮组的机械效率与摩擦和动滑轮重有关
根据表中第组数据可知，有用功：；
克服动滑轮做的功：；
总功：；
则克服绳重及摩擦做的那部分额外功：。
故答案为：见解析；竖直；；、、；动滑轮重；。
根据与的关系结合表格中数据判断承担物重的绳子段数，然后绕线；
为准确地测出拉力，需竖直向上匀速拉动测力计；进行读数时，注意测力计的分度值；
根据公式计算机械效率；
根据结论：同一滑轮组的机械效率与物重有关，找出实验数据即可；
由表中第、组数据可知，物重相同，动滑轮重力不同，
先根据求出有用功和克服动滑轮做的功，然后根据求出总功，则克服绳重及摩擦做的那部分额外功等于总功减去有用功和克服动滑轮做的功。
此题是“探究滑轮组的机械效率”实验，考查了滑轮组机械效率的计算，根据数据分析影响滑轮组效率的因素，同时考查了有关滑轮组的组装及测力计的读数问题，要细心分析每一个问题。
20.【答案】变小；大；密度；；；
【解析】解：
由图中图，钩码受到重力和弹簧测力计拉力，且这两个力是一对平衡力，所以弹簧测力计示数；
由图，钩码受到重力，弹簧测力计拉力和水对钩码的浮力，这三个力平衡，则，所以由此，即弹簧测力计变小．
由图，钩码分别浸没在水和另一液体中，钩码排开液体的体积相同，而液体种类不同，液体密度不同，弹簧测力计读数不同，由，可知钩码受到的浮力不同，说明浮力大小与液体的密度有关；弹簧测力计读数变得更小，说明钩码受到的浮力更大，由可知．
金属块挂在弹簧测力计上，将金属块从空气中慢慢浸入密度为的液体中，由图象可知：
弹簧测力计示数不变，这段表示金属块未浸入液体中，所以，所以金属块的质量；
弹簧测力计示数变小，这段表示金属块逐渐浸入液体中；
浸入深度达到之后弹簧测力计示数不变，这段表示金属块浸没入液体中，所以．
由此可知：，
浸没时金属块受到的浮力：，
由，
所以金属块的体积，
所以金属块的密度
故答案为：变小；大；密度；；；
分析图中的，对钩码进行受力分析，根据平衡力判断弹簧测力计的读数变化情况；
由中钩码都浸没在液体中，所以相同，分析图中钩码受力，通过弹簧测力计读数更小，说明钩码受到的浮力更大，由此可知这是探究浮力与液体密度关系的；
由可知中液体的密度与水的密度关系；
金属块从空气中慢慢浸入密度为的液体中，由图象分析、以及浸入深度达到三段的含义．
根据得出金属块质量；
由浸没时的浮力计算出金属块的体积，从而求得金属块的密度．
在探究浮力影响因素的实验要能熟练应用控制变量法、分析清楚图示实验情景是正确解题的关键．
计算金属块的密度是本题的难点，关键是根据表格中数据得出物体浸没时的浮力，从而求出物体的体积．
21.【答案】解：，
仿古宝船所受浮力：；
；
根据得，；
所以。
答：仿古宝船满载时所受的浮力有；
仿古宝船船底所受水的压强有；
风推动帆船的功率有。
【解析】知道仿古宝船满载排水量排开水的质量，利用阿基米德原理求该舰满载时所受浮力；
知道仿古宝船的吃水深度舰底所处深度，利用液体压强公式求该舰满载时的舰底所受海水的压强；
首先根据计算出风对帆船的推力，根据计算风推动船的功率。
本题考查了学生对阿基米德原理、液体压强公式、功率公式的掌握和运用，要利用好功率推导公式，能从仿古宝船参数表中得出相关信息是本题的关键。
22.【答案】解：挖掘机静止、空载且不工作时，对水平地面的压力：
，
对地面的压强：
；
送料过程中对沙土做的功：
；
送料过程中挖掘机做的总功：
，
送料过程的机械效率：
。
答：挖掘机静止、空载且不工作时对水平地面的压强是；
挖掘机在运送沙土中对沙土做了的功；
此过程挖掘机的机械效率是。
【解析】挖掘机静止在水平地面上不工作时对地面的压力和自身的重力相等，根据求出其大小，再根据求出对地面的压强；
挖掘机把土从深处挖起时，克服沙土的重力做功，当沿水平面运送时，不对沙土做功，根据求出对沙土做的功；
根据求出总功，利用求出挖掘机的机械效率。
本题考查了压强、有用功、总功和机械效率的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道在水平面上压力等于物体自身的重力，最容易出错的是在水平方向移动距离挖掘机对砂土不做功。
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