卷子答案网-一个不只有答案的网站2022-2023学年河北省保定市高碑店市八年级（下）期末物理试卷
一、单选题（本大题共17小题，共34.0分）
1. 下列哪个物理量的单位是以科学家焦耳的名字命名的( )
A. 力 B. 压强 C. 功率 D. 功
2. 把金属块挂在弹簧测力计下，当金属块静止时，弹簧测力计示数如图所示。下列说法正确的是( )
A. 弹簧测力计只能测量竖直方向力的大小
B. 此弹簧测力计的量程为
C. 此弹簧测力计的分度值为
D. 金属块所受重力为
3. 关于重力，下列说法正确的是( )
A. 宇航员从地球到达月球表面，其所受重力大小不变
B. 物体的重心一定在该物体上
C. 重力的方向始终竖直向下
D. 物体所受的重力大小与质量无关
4. 如图所示是北京冬奥会冰壶比赛的场景。当冰壶被推出后，在水平冰面上继续滑行时，下列说法正确的是( )
A. 冰壶受到的合力是向前的
B. 冰壶由于惯性在冰面上继续滑行
C. 冰壶受到惯性力的作用
D. 冰壶最终静止，此时其惯性为零
5. 下列实例中属于减小摩擦的是( )
A. 体操运动员在手和器械上涂上镁粉
B. 自行车轴承中加润滑油
C. 自行车把手上有花纹
D. 用力捏车闸
6. 如图所示，重为的苹果从树上竖直下落，若苹果在空中所受阻力为，则苹果在竖直下落过程中受到的合力大小和方向为( )
A. 竖直向上
B. 竖直向下
C. 竖直向下
D. 竖直向上
7. 如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，记录小车在不同材料的水平面上滑行的距离如表。下列说法不正确的是( )
水平面材料 毛巾 棉布 木板
小车滑行的距离
A. 三次实验需要让同一个小车从同一个斜面的同一高度由静止滑下
B. 该实验利用了控制变量法
C. 该实验证明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢
D. 该实验可以直接证明小车不受力时，将会一直运动下去
8. 如图所示为站在沙地上的人和放在沙地上的木箱，已知人的质量为木箱质量的倍，人与沙地的接触面积为木箱与沙地的接触面积的倍，则人与木箱对沙地的压强之比为( )
A. ： B. ： C. ： D. ：
9. 年月日，“奋斗者”号潜水器在马里亚纳海沟成功下潜坐底深度米，创造了我国载人深潜的纪录。若海水的密度为且不变，取。潜水器在下潜过程中不计海水阻力，下列说法正确的是( )
A. 在深度米处，海水对潜水器只有竖直向下的压力
B. 潜水器是靠改变所受浮力的大小实现下潜的
C. 若潜水器在海水中匀速下潜，其所受重力大于浮力
D. 潜水器在深处时，受到的海水的压强为
10. 如图所示是测量大气压强的实验装置，当玻璃管中水银面稳定后，测得玻璃管内外水银面的高度差是。下列操作中使玻璃管内外水银面高度差一定减小的是( )
A. 向水银槽中加入适量水银
B. 使玻璃管稍微倾斜放置
C. 将该装置移到高山上
D. 将玻璃管向上移动适当距离管口未离开槽内水银面
11. 如图所示，是一个自制“喷雾器”，下列四种现象与其原理相同的是( )
A. 用吸管吸饮料
B. 拦河坝设计成上窄下宽
C. 在站台安全线外候车
D. 热气球升空
12. 如图所示，小明把一只苹果用力丢入水中，发现苹果在水中先向下运动，再向上运动，最终漂浮在水面上，下列说法正确的是( )
A. 苹果在水中向下运动时，受到的浮力一直增加
B. 苹果在整个运动过程中，受到的浮力方向总是竖直向上
C. 苹果的密度大于水的密度
D. 苹果漂浮时受到的浮力大于其重力
13. 小明把粗细均匀的小木棒底部缠绕一些细铜丝，制作了一只简易密度计。水平桌面上放着甲、乙两个相同的容器，容器中装有不同的液体。将简易密度计分别放入两容器中，待密度计静止时，两容器中液体的深度相同，如图所示，下列说法正确的是( )
A. 甲容器中液体的密度大 B. 简易密度计在乙容器中受到的浮力大
C. 甲容器底部受到的液体压强大 D. 乙容器底部受到的液体压力大
14. 如图所示，在花样滑冰双人自由滑比赛中，韩聪托着隋文静在水平冰面上滑行了，该过程中，隋文静距离地面的高度保持不变。已知隋文静的质量为，韩聪的质量为，身高。则在此过程中韩聪对隋文静的托力做功为取( )
A.
B.
C.
D.
15. 如图所示的四种工具中，属于省力杠杆的是( )
A. 筷子 B. 镊子
C. 起子 D. 船桨
16. 如图所示，一只蚂蚁以大小不变的速度沿碗中虚线从点爬到点。此过程中下列说法正确的是( )
A. 蚂蚁的重力势能增加 B. 蚂蚁的动能不变
C. 蚂蚁的机械能不变 D. 蚂蚁受平衡力作用
17. 如图所示，物块在水平拉力大小未知的作用下，在粗糙程度相同的水平直轨道上运动。物块在段以的速度做匀速直线运动，在段以的速度做匀速直线运动。若，下列说法正确的是( )
A. 物块在段所受摩擦力大于在段所受摩擦力
B. 物块在段所受拉力小于在段所受拉力
C. 拉力在段做的功小于在段做的功
D. 拉力在段的功率小于在段的功率
二、多选题（本大题共3小题，共9.0分）
18. 下列物体处于平衡状态的是( )
A. 天花板上悬挂的吊灯
B. 撑杆跳高，上升到最高点时的运动员
C. 在空中匀速直线下降的跳伞运动员
D. 做圆周运动的橡皮
19. 使用如图所示的滑轮组，沿水平方向匀速拉动物体，弹簧测力计的示数为，每个滑轮重均为，不计绳重和滑轮组的摩擦，下列说法正确的是( )
A. 这个滑轮组中有三个定滑轮，一个动滑轮
B. 物体受到的摩擦力为
C. 绳子自由端的拉力
D. 利用该滑轮组拉动物体时，可以做到既省力又省距离
20. 如图所示，重为、底面积为的薄壁量杯静止在水平桌面上，量杯内盛有重为的水，水深，水的密度为，取。下列说法正确的是( )
A. 量杯底部受到的水的压强为 B. 量杯底部受到的水的压力为
C. 量杯对桌面的压力为 D. 量杯对桌面的压强为
三、填空题（本大题共5小题，共14.0分）
21. 跳板能被跳水运动员压弯，说明力可以改变物体的______ ；运动员用力向下蹬跳板后，高高跃起，这利用了物体间力的作用是______ 的。
22. 如图所示，用两根手指分别作用在铅笔的两端，使铅笔保持静止，两根手指所受压力大小______ 选填“相等”或“不相等”，两根手指指面的凹陷程度______ 选填“相同”或“不相同”，这表明压强大小与______ 有关。
23. 陕西泾阳的郑国渠是中国古代的水利工程。如图为郑国渠跨路面两侧的截面示意图。当水不流动时，路面两侧水渠的水面高度总是______ 的，其利用了______ 的原理，其中水对点的压强______ 填“大于”“等于”或“小于”水对点的压强。
24. 如图所示，人造地球卫星在大气层外绕地球运行，当人造卫星沿着椭圆轨道从远地点向近地点运动时，势能转化为______ 能，人造卫星的速度会______ 填“增大”“不变”或“减小”。人造卫星在大气层外运行时，不受空气阻力，所以卫星的机械能______ 填“守恒”或“不守恒”。
25. 如图所示，是充满氢气的气象探测气球，携带探空仪体积不计在高空测量。此时它受到______ 对它的浮力；在高空测量工作完毕后释放部分氢气，气球体积缩小，其所受浮力______ 填“增大”“不变”或“减小”；若此气球充满氢气时的体积为，其自身重为，空气的平均密度为，则其携带的仪器最多重______ 。取
四、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
26. 如图所示，一艘潜艇漂浮在水面，请画出此时潜艇受到的重力和浮力的示意图点为潜艇重心位置。
27. 如图所示，杠杆在力作用下保持静止状态，为支点，请画出此时力的力臂保留作图痕迹。
五、实验探究题（本大题共5小题，共26.0分）
28. 如图甲所示，是小华在“探究二力平衡的条件”时的实验情景。
当小卡片静止时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______ 选填“能”或“不能”平衡。
为了验证二力平衡的条件之一“两个力必须作用在同一物体上”，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是______ 。
小红将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，小红发现当左、右两边同时悬挂质量相等的砝码时，木块处于静止状态。小红再把右边悬挂的砝码换成一个质量较大的砝码，发现木块仍然处于静止状态。请你帮小红分析一下，出现这种现象的原因是______ 。
29. 如图所示是小明在“研究液体内部的压强”时做的实验。
用压强计和盛有水的容器进行实验，情形如图甲所示。比较、可知，在液体内部的同一深度向各个方向的压强______ 。
比较、可知，液体内部压强的大小跟______ 有关，因此拦河大坝要设计成______ 选填“上窄下宽”“上宽下窄”或“上下一样”的形状。
用如图乙所示的容器也可以研究液体内部的压强。容器中间用隔板分成互不相通的左右两部分，隔板上有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。用此容器进行的两次实验，情形如图乙、所示。由此可推断：图中，、两种液体密度的大小关系是 ______ ，图中、两种液体对容器底部压强的大小关系是 ______ 两空均选填“”“”或“”。
30. 小明利用如图甲所示装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。实验器材：弹簧测力计、长木板、木块、砝码、棉布。
实验时用弹簧测力计______ 拉动木块，可测出木块与长木板间的滑动摩擦力。
通过比较______ 两次实验，可以得出结论：在压力一定时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
比较、两次实验可得出：在接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与接触面所受的______ 有关。
小明做第次实验时控制不好力度，拉力随时间变化图象如图乙所示，木块的速度随时间变化图象如图丙所示，在第时，木块受到的摩擦力为______ ，在第时，木块受到的摩擦力为______ 。
小芳同学将实验进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平方向向右运动，此时木块受到的滑动摩擦力的方向是______ ，请你说出改进后的实验有什么优点______ 。
31. 小华通过查阅资料了解到如图甲所示的“之字形”盘山公路相当于斜面，也是一种机械，他想利用如图乙所示装置探究“影响斜面机械效率的因素”，实验步骤如下：
小华利用弹簧测力计测量出木块的重力，并记录在表格中。
利用刻度尺，测量出斜面的高度和长度，并记录在表格中。
用弹簧测力计拉着木块，从斜面的底端运动到顶端，并记录弹簧测力计的示数。
保持木块重力和斜面长度不变，只改变斜面高度。重复上述步骤，并记录实验数据如下表所示。
实验次数 木块重 斜面高 斜面长 拉力
有用功 总功
机械效率
请回答下列问题：
实验过程中小华应沿斜面______ 拉动木块。
第次实验，小华对木块的拉力做的有用功为______ 。第次实验，斜面的机械效率为______ 结果保留整数。
比较三次实验的机械效率，可以得出：斜面倾斜程度越大，机械效率越______ 。
分析上表中的数据，还可以得出：______ 。
32. 小明在实验室利用如图所示装置“探究影响浮力大小的因素”。已知水的密度，取
小明将金属块挂在弹簧测力计下，并缓慢浸入水中，根据弹簧测力计示数可知，图中金属块受到的浮力为______ 。
通过比较实验、可知，物体受到的浮力与浸没在液体的______ 无关。
通过实验、中弹簧测力计的示数，可计算出金属块的密度为______ 。
通过分析实验______ 可得，浮力大小与液体的密度有关，其中盐水的密度为水的密度的______ 倍。
在实验中，若让金属块触底且对容器底部有压力，则金属块受到的浮力大小______ 填“变大”“变小”或“不变”。
六、计算题（本大题共2小题，共13.0分）
33. 如图所示，质量为、棱长为的正方体箱子放在水平桌面上，将一根宽为的轻质木板平行于箱子的一条棱放置在箱子的上表面，保持木板两端各露出不变。在木板左、右两端各挂重为的物体。求：取
箱子所受重力；
箱子上表面受到的压强；
若木板左端所挂物体的重力不变，为了使木板仍在箱子上静止，则木板右端所挂物体的重力最大值。
34. 小明设计了如图甲所示的滑轮组，将重为、棱长为的正方体金属块匀速拉出水面，绳子自由端拉力随时间的变化图象如图乙所示金属块出水过程中，不考虑水面高度的变化。已知：水的密度为。取。不考虑绳子重力、一切摩擦和阻力。求：
金属块浸没在水中时，受到的浮力；
金属块匀速上升时的速度；
金属块浸没在水中匀速上升时，金属块所受拉力的功率；
金属块出水后，滑轮组的机械效率。保留一位小数
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、力的基本单位是牛顿，故A错误；
B、压强的基本单位是帕斯卡，故B错误；
C、功率的基本单位是瓦特，故C错误；
D、功的基本单位是焦耳，故D正确。
故选：。
根据对常见物理量及其单位的掌握作答。
此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，比较简单，容易解答。
2.【答案】
【解析】解：、在正确使用的前提下，弹簧测力计可以根据需要测量不同方向的拉力，只要力的方向与弹簧的轴线一致就行，故A错误；
B、由图可知，该弹簧测力计的最大测量值为，量程是，故B正确；
C、一大格分成份，分度值为，故C错误；
D、由图可知，该弹簧测力计的读数为，金属块所受重力为，故D错误。
故选：。
使用弹簧测力计可以测量任意方向上的力，只要力的方向与弹簧的轴线一致就行。
从弹簧测力计的测量最大值可得其量程；
观察之间有几个小格，据此确定其分度值；
根据指针位置读数。
本题考查了弹簧测力计的使用方法，属于基本技能的考查，需要熟练掌握。
3.【答案】
【解析】解：、同一个物体在地球上受到的重力是月球上的倍，所以宇航员从地球到达月球表面，其所受重力大小改变，故A错误；
B、重力在物体上的作用点，叫做物体的重心，物体的重心不一定在物体上，如质量均匀的圆环的重心并不在物体上，故B错误；
C、重力的方向始终是竖直向下的，故C正确；
D、物体受到的重力的大小跟物体的质量成正比，故D错误。
故选：。
重力是由于地球对物体的吸引作用而产生的力，同一个物体在地球上受到的重力是月球上的倍；
重力在物体上的作用点，叫做物体的重心；重心位置与物体的形状和质量分布有关；
重力的方向总是竖直向下的；
物体受到的重力的大小跟物体的质量成正比。
重力是常见的力，要从产生的原因、大小、重心位置等方面全面理解。
4.【答案】
【解析】解：、冰壶由于惯性在水平冰面上滑行，只受摩擦力的作用，所以合力是向后的，故A错误、B正确；
、惯性不是力，不能说冰壶受到惯性力的作用，惯性也不会为零，冰壶最终静止，是因为受到摩擦力的作用，故CD错误。
故选：。
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，惯性不是力。对冰壶进行受力分析，可判断其受到的合力方向。
本题考查了对惯性的理解，对物体受力的分析，属基础题。
5.【答案】
【解析】解：、体操运动员在手和器械上涂上镁粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不合题意。
B、自行车轴承中加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故B符合题意。
C、自行车把手上有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不合题意。
D、用力捏车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故D不合题意。
故选：。
摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。
减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。
本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
6.【答案】
【解析】解：苹果下落时所受重力的方向竖直向下，所受阻力的方向竖直向上，即苹果受到的是同一直线上反方向的两个力；
故在竖直下落过程中受到的合力大小为，方向竖直向下。
故选：。
求合力时，先对物体进行受力分析，根据同一直线上二力的关系可求合力的大小，即同方向时合力等于二力之和且方向与这两个力的方向相同，反方向时合力等于二力之差且方向与较大的力的方向相同。
本题考查同一直线上的二力合成的运用，会计算反方向上两个分力的合力，并会判断合力的方向。
7.【答案】
【解析】解：、根据控制变量法，要控制小车下滑到水平面的速度相同，故三次实验需要让同一个小车从同一个斜面的同一高度由静止滑下，故AB正确；
C、木板表面最光滑，小车在木板上运动时受到的阻力最小，通过的距离最长，故该实验证明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；故C正确；
D、根据选项C推理可知，若小车不受力时，小车的速度不会改变，小车将会一直运动下去，故D错误。
故选：。
、根据控制变量法，要控制小车下滑到水平面的速度相同；
C、木板表面最光滑，小车在木板上运动时受到的阻力最小，通过的距离最长，据此分析；
D、根据选项C推理可知，若小车不受力时，小车的速度不会改变，小车将会一直运动下去，据此分析。
本题探究“阻力对物体运动的影响”，考查控制变量法、推理法的运用。
8.【答案】
【解析】解：设木箱的质量为，木箱与沙地的接触面积为，根据题意可得，
人的质量，人与沙地的接触面积，
人对沙地的压力和木箱对沙地的压力分别等于其重力的大小，
即，，
所以人对沙地的压强，
木箱对沙地的压强，
则人与木箱对沙地的压强之比，故A正确。
故选：。
人和木箱对沙地的压力分别等于各自的重力，根据，可以知道两者的重力关系，知道两者的接触面积关系，根根据压强公式求出两者的压强关系。
本题考查了压强的计算，关键是找到两者之间的压力和面积关系。
9.【答案】
【解析】解：
A、因为液体内部向各个都有压强，所以液体对浸在其中的物体的压力向各个方向都有，故A错误；
B、潜水器是靠改变所受重力的大小实现下潜的，故B错误；
C、若潜水器在海水中匀速下潜，说明潜水器受到平衡力作用，即潜水器受到的重力与浮力大小相等，故C错误；
D、潜水器在深处时，受到的海水的压强，故D正确。
故选：。
液体内部向各个都有压强，浸在液体中的物体受到的液体压力向各个方向都有；
潜水器是靠改变所受重力的大小实现下潜的；
根据平衡力知识分析重力与浮力的关系；
利用液体压强公式分析即可。
本题考查了浮沉条件、平衡力、液体压强特点和公式的应用，属于综合题，难度不大。
10.【答案】
【解析】解：、在托里拆利实验中，玻璃管内外水银面高度差取决于外界大气压的大小，在正常测量时，外界大气压不变，水银柱的高度差就不会改变，故在外界大气压不变的情况下，向水银槽中加入适量水银、玻璃管倾斜、将玻璃管向上移动适当距离管口未离开槽内水银面，即玻璃管内外水银面高度差不变；故ABD错误；
C、拿着这个气压计从高山脚下拿到高山顶上，气压减小，玻璃管内外水银面高度差减小，故C正确；
故选：。
在托里拆利实验中，玻璃管内外水银面高度差取决于外界大气压的大小，在正常测量时，外界大气压不变，水银柱的高度差就不会改变。
大气压随着高度的增加而减小。
此题考查了托里拆利实验的理解和大气压与高度关系的理解，是一道综合题。
11.【答案】
【解析】解：自制“喷雾器”，向管吹气，管上方，空气流速大压强小，故杯中水在大气压的作用下上升，并喷出，这是利用了流体压强与流速的关系；
A、用吸管吸饮料的原理是：先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，没有利用流体压强与流速的关系，故A不符合题意；
B、液体的压强随深度的增加而增大，水坝建成上窄下宽的形状可承受更大的压强，没有利用流体压强与流速的关系，故B不符合题意；
C、要在站台设置的安全线外候车，这是因为速度很大的火车带动空气流动速度加快，所以铁轨旁的空气流速大，压强小，周围空气压强大，可能把乘客压入铁轨，出现危险，故C符合题意；
D、热气球升空利用的是大气的浮力，没有利用流体压强与流速的关系，故D不符合题意。
故选：。
流体的流速越大的地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。
本题考查了“流体压强和流速的关系”和大气压的应用、液体压强的特点、空气浮力等，“流体压强和流速的关系”知识重点是判断出什么位置流速快，什么位置流速慢然后解题。
12.【答案】
【解析】解：
A、苹果在水中向下运动时，始终为浸没状态，说明排开水的体积不变，根据阿基米德原理可知，苹果受到的浮力不变，故A错误；
B、浮力的方向是竖直向上的，故B正确；
C、苹果最终漂浮在水面上，说明苹果的密度小于水的密度，故C错误；
D、苹果漂浮时受到的浮力等于其重力，故D错误。
故选：。
根据阿基米德原理分析苹果在水中受到的浮力大小的变化；
浮力的方向总是竖直向上的；
根据漂浮的条件分析苹果的密度与水的密度的关系；
根据漂浮的条件分析重力与浮力的关系。
本题考查了浮力的方向、浮沉条件、阿基米德原理的应用，难度不大。
13.【答案】
【解析】解：、简易密度计在两种液体中均处于漂浮状态，根据可知简易密度计所受的浮力相同，简易密度计在甲液体中排开液体的体积较大，根据可知甲液体的密度较小，故AB错误；
、液体的深度相同，根据可知乙容器底部受到的液体压强大，容器的底面积相同，根据可知乙容器底部受到的液体压力大，故C错误、D正确。
故选D。
、简易密度计在两种液体中均处于漂浮状态，根据可知简易密度计所受的浮力的大小关系，简易密度计在甲液体中排开液体的体积较大，根据可知两液体的密度的大小关系；
、液体的深度相同，根据可知两容器底部受到的液体压强的大小关系，容器的底面积相同，根据可知两容器底部受到的液体压力的大小关系。
本题考查浮力和压强的知识，综合性较强。
14.【答案】
【解析】解：功等于力和力的方向上移动距离的乘积，该过程中，中韩聪对隋文静的托力方向向上，移动的距离为水平方向，没有在托力的方向上移动距离，所以托力没有做功，故BCD错误，A正确。
故选：。
功等于力和力的方向上移动距离的乘积，该过程中，中韩聪对隋文静的托力方向向上，移动的距离为水平方向，没有在托力的方向上移动距离。
本题考查了功的理解和计算，要求学生知道功等于力和力的方向上移动距离的乘积。
15.【答案】
【解析】解：、筷子的动力臂比阻力臂短，是费力杠杆，故A不符合题意；
B、镊子的动力臂比阻力臂短，是费力杠杆，故B不符合题意；
C、起子的动力臂比阻力臂长，是省力杠杆，故C符合题意；
D、船桨的动力臂比阻力臂短，是费力杠杆，故D不符合题意。
故选：。
动力臂比阻力臂长的杠杆是省力杠杆。
动力臂比阻力臂短的杠杆是费力杠杆。
动力臂和阻力臂相等的杠杆是等臂杠杆。
根据杠杆的平衡条件对杠杆进行分类；知道常见的省力杠杆和费力杠杆的实例。
16.【答案】
【解析】解：、蚂蚁以大小不变的速度沿碗中虚线从点爬到点，它的质量不变，速度大小不变，动能不变；质量不变，高度先变小后不变，重力势能先变小后不变，故A错误，B正确；
C、机械能动能势能，因此蚂蚁的机械能先变小后不变，故C错误；
D、蚂蚁沿碗中虚线从点爬到点，运动方向发生了变化，因此受到的力不是平衡力，故D错误。
故选：。
影响动能大小的因素是质量和速度；影响重力势能大小的因素是质量和高度；
动能和势能统称机械能；
力是改变物体运动状态的原因。
此题考查了影响动能和重力势能大小的因素、机械能的概念、平衡力等知识点，属基础题。
17.【答案】
【解析】解：、同一物块，对水平直线轨道压力一定，接触面的粗糙程度不变，所以物块在段受到的摩擦力等于在段受到的摩擦力，故A错误；
B、物块在段和段均做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是平衡力，由知物块在段受到的摩擦力等于在段受到的摩擦力，所以物块在段受到的拉力等于在段受到的拉力，故B错误；
C、由知物块在段受到的拉力等于在段受到的拉力，，根据可知，拉力在段和段对物块做功相等，故C错误；
D、拉力大小相同，段的速度小于段的速度，根据可知，拉力在段对物块做功的功率小于段对物块做功的功率，故D正确。
故选：。
滑动摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；
处于平衡状态的物体受到的力是平衡力，据此得出物块在段和段受到的拉力和摩擦力的关系，进而得出拉力的关系；
利用比较拉力在段和段对物块做功；
利用比较拉力在段和段对物块做功的功率。
此题考查摩擦力、功和功率的大小比较、二力平衡条件的应用等，涉及到的知识点多，综合性强，且难度适中，属于中考常见题型。
18.【答案】
【解析】解：、天花板上吊灯静止，处于平衡状态，故A符合题意；
B、撑杆跳高，上升到最高点时的运动员只受重力，不是平衡状态，故B不符合题意；
C、在空中匀速直线下降的跳伞运动员，处于平衡状态，故C符合题意；
D、做圆周运动的橡皮，橡皮的运动方向一直发生变化，处于非平衡状态，故D不符合题意。
故选：。
平衡状态是指静止状态或匀速直线运动状态。
此题主要考查学生对平衡状态的判断的理解和掌握。判断方法：物体处于静止状态或匀速直线运动状态，受到的一定是平衡力的作用，受到平衡力作用的物体一定保持静止状态或匀速直线运动状态。
19.【答案】
【解析】解：这个滑轮组中有三个定滑轮，一个动滑轮，
由图知，，
不计绳重和滑轮组内的摩擦，力的作用是相互的，绳的拉力等于弹簧测力计的示数为；
物体匀速运动，物体受到的摩擦力大小等于滑轮组对物体的拉力大小，由于不计绳重和滑轮组的摩擦，根据得物体受到的摩擦力为：
，
利用该滑轮组拉动物体时，可以做到既省力但要费距离，故AB正确。
故选：。
轴不随物体运动的滑轮叫定滑轮；轴随物体一起运动的滑轮叫动滑轮；
利用力的作用是相互的，绳子自由端的拉力大小；
由图知，滑轮组承担下端拉力的绳子段数；根据得物体受到的摩擦力；
利用滑轮组拉动物体时，不可能做到既省力又省距离。
本题主要考查了滑轮组的理解和掌握，掌握好“不计绳重和摩擦，拉力”是本题的关键。
20.【答案】
【解析】解：、水对杯底的压强为：，故A正确；
B、由可知，水对杯底的压力：，故B错误。
C、杯子静止在水平桌面上，量杯对桌面的压力：，故C正确；
D、量杯对桌面的压强：，故D正确；
故选：。
根据求水对杯底的压强；
根据求水对杯底的压力。
根据量杯对桌面的压力等于水与杯子的总重力，即计算量杯对桌面的压力；
根据求量杯对桌面的压强；
本题是一道典型的不规则容器的固、液压强综合计算题，巧妙地将固体压力、固体压强、液体压力、液体压强糅合到了一起，需注意对于不规则容器，求水对杯底部的压力时，必须先根据求出水对杯底的液体压强，再利用求压力，不可直接用液体的重力求压力。
21.【答案】形状 相互
【解析】解：跳板能被跳水运动员压弯，即跳板的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状；
运动员用力向下蹬跳板，给跳板一个力，由于物体间力的作用是相互的，跳板也会给运动员一个力使运动员高高跃起。
故答案为：形状；相互。
力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态；
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
本题考查了力的作用效果和力作用的相互性等知识了解和掌握，属于基础知识的考查。
22.【答案】相等 不相同 受力面积
【解析】解：
铅笔处于静止状态，其受到两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力大小相等；
因为力的作用是相互的，所以两手指受到铅笔的压力大小也相等。
用手拿着铅笔两端往里压时，两手指受到的压力大小相同，但受力面积不同，指面的凹陷程度是不同的，笔尖那端的指面凹陷较深，压力的作用效果明显。
这表明：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，压强大小与受力面积有关。
故答案为：相等；不相同；受力面积。
根据平衡力和相互作用力的条件判断两只手指所受压力的大小关系；
压力作用效果与压力大小和受力面积有关：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
该实验中压力的作用效果是通过指面的凹陷程度体现的，这里采用了转换法的思想。
本题考查了控制变量法、转换法在研究压力作用效果的影响因素中的应用，关键是根据平衡力和相互作用力的条件得出两手指所受的压力相等。
23.【答案】相平 连通器 小于
【解析】解：路面两侧水渠上部开口、下部连通，属于连通器，根据连通器原理可知，当水不流动时，路面两侧水渠的水面高度总是相平的。
由图可知，点的深度要小于点的深度，根据可知，水对点的压强小于水对点的压强。
故答案为：相平；连通器；小于。
连通器的结构特征是上端开口、底部连通；连通器内液体不流动时液面总是相平的。
根据分析两点压强的大小关系。
本题考查连通器原理和液体压强公式的应用，正确理解液体压强公式中“深度”的含义是关键。
24.【答案】动 增大 守恒
【解析】解：卫星在大气层外运动，不受空气阻力作用，只有动能和势能的转化，因此机械能守恒；
当人造卫星沿着椭圆轨道从远地点向近地点运动时，卫星的质量不变，高度变小，其重力势能变小，由于机械能守恒，所以卫星的动能会增大，速度增大。
故答案为：动；增大；守恒。
在太空中，卫星绕地球运动时，没有阻力作用，没有克服摩擦做功，机械能守恒；
动能的大小与质量和速度有关，质量越大、速度越快，动能就越大；重力势能大小与质量和高度有关，质量越大、高度越高，重力势能就越大。
本题主要考查了机械能守恒以及动能大小的判断，属于基础题。
25.【答案】空气 减小
【解析】解：充满氢气的气象探测气球受到空气的浮力；
工作完毕后释放部分氢气，气球体积缩小，排开空气的体积减小，由可知，气球所受浮力随之变小；
气球受到的浮力为：，
气球处于漂浮状态，受到的浮力等于总重力，则其携带的仪器的最大重力：。
故答案为：空气；减小；。
浸在液体或气体中的物体会受到竖直向上的浮力；
利用公式分析气球体积缩小，所受浮力的变化；
气球处于漂浮状态，受到的浮力等于总重力，利用公式可求出气球受到的浮力，进一步计算其携带的仪器的最大重力。
本题考查物体的浮沉条件和阿基米德原理的灵活运用，正确分析物体受力是解题的关键。
26.【答案】解：潜艇漂浮在水面，潜艇受到的浮力与重力是一对平衡力，浮力方向竖直向上，重力方向竖直向下，，作用点在球重心上，如图所示：
【解析】根据潜艇漂浮在水面上，则可判断潜艇受到的浮力与重力是一对平衡力，浮力方向竖直向上，重力方向竖直向下，浮力大小等于重力，作用点在球重心上。
作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点。注意相等的力要画一样长。
27.【答案】解：首先反向延长画出力的作用线，然后由支点向的作用线作垂线，垂线段的长度即为的力臂如图所示：
【解析】力臂是从支点到力的作用线的距离。由支点向力的作用线作垂线，垂线段的长度即为力臂。
力臂的画法：首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点。确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线。从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂。
28.【答案】不能 把小纸片剪成两半 木块和桌面之间的摩擦力影响实验
【解析】解：小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究两个平衡力是否在同一条直线上；
把小卡片一剪为二，变为两个卡片，观察两个小卡片是否处于静止状态；
木块仍然处于静止状态，木块一定受到平衡力的作用。
由于木块和桌面之间存在摩擦力，此时木块受到水平向左的拉力和摩擦力跟水平向右的拉力是平衡力，摩擦力对实验的影响较大。
为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，可以通过旋转小卡片使两个力不在同一条直线上，观察小卡片的运动情况；
为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，可以将小卡片分成两个物体，观察两个物体的运动情况；
静止的物体受到平衡力作用，由于木块和桌面之间存在摩擦力，摩擦力对实验的影响较大。
探究平衡力条件的实验要尽量简化实验，用静止状态来代替匀速直线运动状态，用空中悬着的小卡片代替放在水平桌面的物体，简化实验，便于操作。
29.【答案】相同 深度 上窄下宽
【解析】解：比较、可知，在液体内部的同一深度，橡皮膜的方向不同，形管的液面高度差是相同的，即向各个方向的压强都是相等的；
比较、可知，液体的密度相同，深度不同，深度越深，形管液面高度差越大，即压强越大，所以液体内部压强的大小跟深度有关；因为同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大，因此拦河大坝要做成上窄下宽的形状；
由图可知，橡皮膜在中液体的深度要大于橡皮膜在中液体的深度，橡皮膜没有发生形变，说明此处的压强相同，根据可知，的密度要小于的密度，即；
图中，橡皮膜向左凸起，说明橡皮膜右侧受到液体产生的压强大，即，而液面到橡皮膜的深度，由可知，，所以：，而、两种液体对容器底部压强分别为：，，则有。
故答案为：相同；深度；上窄下宽；；。
根据形管液面的高度差，利用控制变量法判定压强的影响因素；同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大；
实验中通过观察橡皮膜的突起方向来判断压强的大小，根据来判断密度的大小，进而推出两种液体对容器底部压强的大小关系。
本题利用压强计等装置“探究液体内部压强”的规律，考查控制变量法和转换法及的运用与对深度的理解。
30.【答案】匀速 、 压力大小 水平向右 不用控制长木板做匀速直线运动或弹簧测力计示数稳定，便于读数
【解析】解：用弹簧测力计沿水平方向拉木块做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，根据二力平衡的知识，木块所受的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，则此时滑动摩擦力大小与拉力大小相等，由此可测出木块与长木板间的滑动摩擦力；
比较第、两次实验，压力相同，接触面的粗糙程度不同，弹簧测力计的示数不同，由此可以得出结论：在压力一定时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
比较第、两次实验，接触面的粗糙程度相同，压力不同，弹簧测力计的示数不同，由此可以得出：在接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；
由图丙知：物体做匀速直线运动，此时物体处于平衡状态，物体受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，由图乙知此过程的拉力为，所以滑动摩擦力为；
物体做减速运动，但由于压力的大小和接触面的粗糙程度都不变，物体受到的滑动摩擦力大小不变，仍为，故第时，木块受到的摩擦力为；
如图丁所示，拉着长木板沿水平方向向右运动，此时木块相对地面静止，所受到的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，方向相反，因此，木块受到的滑动摩擦力的方向是水平向右；
由于滑动摩擦力的大小与速度大小无关，改进后的实验有什么优点是：不用控制长木板做匀速直线运动或弹簧测力计示数稳定，便于读数。
故答案为：匀速； 、；压力大小；；；水平向右；不用控制长木板做匀速直线运动或弹簧测力计示数稳定，便于读数。
用弹簧测力计沿水平方向拉木块做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，根据二力平衡的知识，木块所受的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等；
滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，运用控制变量法进行分析；
根据二力平衡的知识，结合图像进行分析；
如图丁所示，拉着长木板沿水平方向向右运动，此时木块相对地面静止，所受到的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，都等于测力计示数。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。
31.【答案】匀速 高 斜面可以省力
【解析】解：实验过程中小华应沿斜面匀速拉动木块。
第次实验，小华对木块的拉力做的有用功为：。
第次实验，斜面的机械效率为：；
比较三次实验的机械效率，可以得出：斜面倾斜程度越大，机械效率越高；
分析上表中的数据，还可以得出：斜面可以省力。
故答案为：匀速；；；高；斜面可以省力。
本实验中需要匀速拉动木块沿斜面匀速运动。
根据功和效率的公式结合表格中的数据进行计算。
分析数据得出实验结论。
斜面可以省力。
本题主要考查了斜面的机械的效率的影响因素；会根据实验数据进行分析和计算。
32.【答案】 深度 不变
【解析】解：对比、图，物体部分体积浸入液体中时，受到的浮力为；
比较实验、可知，物体浸没在水中不同深度，弹簧测力计的示数没有发生变化，所以物体受到的浮力与浸没在液体的深度无关；
由图可知，当物体完全浸没时，，；
通过分析可知弹簧测力计示数在盐水中小，说明物体在盐水中受到的浮力变大，说明了浮力大小与液体密度有关。由图可得，由在盐水中液排得
，所以盐水的密度是水的密度的倍；
图中物体浸没在水中，让金属块触碰容器底部，物体排开水的体积和液体密度都不变，所以物体受到的浮力不变。
故答案为： 深度 合理即可 不变
利用称重法可以求得物体在液体中所受的浮力；
影响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开液体的体积，浮力大小与深度无关；
求金属密度，需要知道金属的质量和体积。根据题意可以求得金属的质量，又因为物体浸没时排开液体的体积和物体的体积相等，求出物体排开液体的体积就可以求得物体的体积；
求液体的密度，可以根据物体在盐水中所受的浮力液排推导出盐水的密度。
本题主要考查了学生对影响浮力大小因素的掌握和应用。需要利用已知条件和阿基米德原理公式，计算物体密度和液体密度。考查的题目相对比较典型。
33.【答案】解：箱子所受重力：；
箱子上表面受到的压强：；
物体对杠杆的拉力等于自身的重力，
由图可知木板和箱子上表面右侧接触点为支点时，右侧所挂物体对杠杆的拉力的力臂最小，根据杠杆平衡条件可知木板右端所挂物体的重力最大，
根据杠杆平衡条件可得，代入数据可得，解方程可得。
答：箱子所受重力为；
箱子上表面受到的压强为；
若木板左端所挂物体的重力不变，为了使木板仍在箱子上静止，则木板右端所挂物体的重力最大值为。
【解析】根据计算箱子所受重力；
箱子受到的压力等于两侧所挂物体的总重力，根据计算箱子上表面受到的压强；
物体对杠杆的拉力等于自身的重力，
由图可知木板和箱子上表面右侧接触点为支点时，右侧所挂物体对杠杆的拉力的力臂最小，根据杠杆平衡条件可知木板右端所挂物体的重力最大，
根据杠杆平衡条件可得，代入数据可解方程可得木板右端所挂物体的重力最大值。
本题考查重力公式、压强公式、杠杆平衡条件的灵活运用。
34.【答案】解：金属块浸没在水中时，；根据阿基米德原理，受到的浮力为：
。
由图乙中秒可知，金属块从刚露出水面到完全露出水面，不考虑水面的变化，金属块
运动的路程为正方体的棱长，，则金属块的速度为：
分析金属块全部浸没在水中时的受力情况可知，金属块所受拉力为：
；
金属块受到的拉力的功率为：
。
金属块出水后，滑轮组由三段绳子承担重物和动滑轮的重，所以；滑轮组的机械效率：
。
答：金属块浸没在水中时，受到的浮力为；
金属块匀速上升时的速度为；
金属块浸没在水中匀速上升时，金属块所受拉力的功率为；
金属块出水后，滑轮组的机械效率为。
【解析】根据阿基米德原理计算金属块浸没在水中时受到的浮力。
根据速度公式计算金属块在水中上升的速度。
根据计算拉力的功率。
根据效率公式计算滑轮组的机械效率。
本题考查了浮力、速度、功率、机械效率的计算，属于综合性较强的计算。
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