卷子答案网-一个不只有答案的网站宁夏银川市兴庆区2022-2023学年八年级（下）期末物理试卷
一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分）
1．（2023八下·兴庆期末）在国际单位制中，力的单位是（ ）
A．千克 B．牛顿 C．焦耳 D．瓦特
2．（2021·东营）下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（ ）
A．篮球受重力从篮筐内竖直下落 B．滚动的足球受阻力缓缓停下
C．用力将实心球掷出 D．把橡皮泥捏成不同造型
3．（2021·海南）如图所示的四个实例中，目的是增大摩擦的是（ ）
A． 垫上滚木搬运重物
B． 磁悬浮列车悬浮行驶
C． 轮胎上有凹凸不平的花纹
D． 给车轮的轴加润滑油
4．（2020·扬州）太空舱中的物体处于失重状态，宇航员在太空舱中可以实施的是（ ）
A． 用天平测物体质量
B． 用哑铃锻炼手臂肌肉
C． 用弹簧测力计测量摩擦力
D． 用弹簧拉力器健身
5．（2021·攀枝花）下列各图所示的情境中，利用了“流体压强与流速的关系”原理的是（ ）
A．图甲所示飞机机翼形状，可以产生升力
B．图乙所示水库堤坝设计成上窄下宽
C．图丙所示地漏存水杯可以隔离下水道异味
D．图丁所示用吸管喝饮料
6．（2021·龙东）下列物体中，受到平衡力的是（ ）
A．正在腾空而起的火箭
B．自由竖直下落的石子
C．沿光滑斜面下滑的木块
D．在平直轨道上匀速直线行驶的火车
7．（2023八下·兴庆期末）如图所示的四个实例中，为了增大压强的是（ ）
A．饮料管的一端剪成斜口 B．书包背带做得较宽
C．图钉帽的面积做得较大 D．在铁轨下面铺枕木
8．（2023八下·兴庆期末）如图所示是个自制气压计。下列说法正确的是（ ）
A．玻璃管中液柱静止时，瓶内气压小于大气压
B．玻璃管中液柱静止时，瓶内气压等于大气压
C．带着它登山的过程中，玻璃管中液柱会逐渐上升
D．为提高气压计测量精度，可选用更粗的玻璃管
9．（2021·枣庄）如图是人们采用撞击锤柄下端的方法使松动的锤头紧紧套在锤柄上的情景，这主要是利用了下列哪一个物体有惯性（ ）
A．凳子 B．手 C．锤柄 D．锤头
10．（2023八下·兴庆期末）在初中物理的学习中，我们常会用到一些科学研究方法，如在“探究液体压强与哪些因素有关”实验时，我们通过观察压强计U形管左右两侧液面高度差来判断液体内部压强大小的变化。以下研究中所采用方法与此相同的是（ ）
A．探究杠杆的平衡条件时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量
B．探究动能大小与些因素有关时，通过小车推出物体的远近，判断小车动能大小
C．探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时的运动状态
D．探究压力对滑动摩擦力大小的影响时，保持接触面粗糙程度不变，改变压力
11．（2018·丰台模拟）春分竖蛋也称春分立蛋，是指在每年春分这一天各地民间流行的“竖蛋游戏”，这个中国习俗也早已传到国外，成为“世界游戏”。4000年前，华夏先民就开始以此庆贺春天的来临。选择一个光滑匀称、刚生下四五天的新鲜鸡蛋，轻手轻脚地在桌子上把它竖起来，竖立起来的蛋儿好不风光。如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．假设鸡蛋受到的作用力突然全部消失，则鸡蛋将加速下落
B．鸡蛋受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对相互作用力
C．桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力是一对平衡力
D．鸡蛋保持静止，此时鸡蛋所受重力大小等于桌面对鸡蛋的支持力
12．（2023八下·兴庆期末）如图所示的工具，正常使用时省力的是（ ）
A．镊子 B．定滑轮
C．羊角锤 D．筷子
13．（2023八下·兴庆期末）下列实例中，没有对物体做功的是（ ）
A．运动员挺举杠铃的过程
B．起重机提升大石块
C．小宇推木箱推而未动
D．运动员将弓拉弯的过程
14．（2021·荆州）2020年12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带月球样品成功着陆地球，实现了中国首次月球无人采样返回，嫦娥五号探测器如图所示。以下有关说法正确的是（ ）
A．携带的月球样品从月球到达地面后重力会变大
B．嫦娥五号探测器加速升空的过程中，其机械能不变
C．嫦娥五号在月球表面的惯性小于它在地面的惯性
D．在返回的过程中，携带的月球样品相对于返回器是运动的
15．（2023八下·兴庆期末）如图是小华在劳动教育实践活动中体验中国传统农耕“舂稻谷”的示意图。小华若要更省力，下列做法可行的是（ ）
A．支点不动，脚在杆上的位置前移
B．将支点靠近人，脚在杆上的位置不动
C．将支点靠近人，同时脚在杆上的位置前移
D．将支点远离人，同时脚在杆上的位置后移
二、选择说明题（本题共1小题，共5分，选出唯一正确的答案，并在横线上说明理由）
16．（2023八下·兴庆期末）如图是“寻梦”学习小组制作的潜水艇模型，通过胶管从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉或上浮。若从烧瓶中吸气，使其从如图所示的位置下沉（胶管在水中的体积忽略不计）。下列分析正确的是 。
A.“潜水艇”所受的浮力逐渐变小
B.“潜水艇”排开水的重力保持不变
C.“潜水艇”顶部受到水的压强保持不变
D.“潜水艇”是通过改变浮力的大小来实现下沉的
说明理由： 。
三、填空题（每空1分，共13分）
17．（2023八下·兴庆期末）一艘轮船由海里驶入河里，受到的浮力 （选填“变大”、“变小”或“不变”），此时轮船会 （选填“上浮”或“下沉”）一些（已知海水的密度大于河水的密度）。
18．（2023八下·兴庆期末）盘山公路可模拟为简单机械中的 ，与直线上山的公路相比，盘山公路的特点是 。汽车上坡前往往要增大速度是为了将 能转化为 能，便于上坡。
19．（2021·河南）在物理学中，常用比值法来定义物理量，如：用质量与体积之比定义“密度”。请你再列举一例：用 之比定义“ ”。
20．（2011·鞍山）实验室需取用1kg纯净水，除用天平称量外，还可以选用 实验仪器，其原理是 ．
21．（2023八下·兴庆期末）如图所示，容器AB内盛有液面相平的清水，两容器以斜管相连通，斜管带有相当于开关的阀门K，当阀门K打开时，水将 （选填：“会”或“不会”）流动。
22．（2023八下·文山期中）劳动教育是素质教育的重要组成部分。在中学生劳动实践基地，同学们见到了收割麦子的镰刀、挑水的扁担等农具。镰刀刀刃被磨得非常锋利，是通过 来增大压强的；扁担中段制作得稍宽，是通过 来减小压强的。
四、实验探究题（共25分）
23．（2023八下·兴庆期末）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验，请你完成下列内容。
（1）实验过程中，弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，这样做的目的是 。
（2）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与 是否有关；
（3）甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是 （选填“甲”、“乙”或“丙”）实验；
（4）比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；小红同学认为结论是错误的，你认为他的理由是 。
（5）实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图戊所示，改进实验中定滑轮的作用是 ，改进后的优点是 （至少说出一条优点）。
24．（2023八下·兴庆期末）小明为探究“影响液体内部压强的因素”，进行了如图实验：
（1）如图甲，小明用手指轻按金属盒上的橡皮膜，如果发现U形管两侧液面发生灵活变化，说明该压强计 （选填“漏气”或“不漏气”）。
（2）将压强计金属盒的橡皮膜朝上逐渐浸入水中某一深度处，如图乙，则压强计显示的是橡皮膜 （选填“各个方向”、“上方”或“下方”）的水对它的压强。
（3）通过比较乙、丙两个图，可得出结论是： 。
25．（2023八下·兴庆期末）学完大气压之后，老师布置了用带挂钩的塑料吸盘估测大气压的大小的实验，如图甲所示。小刚实验小组现有带挂钩的塑料吸盘、量程为5N的弹簧测力计、玻璃板。
（1）他们设计了如下实验步骤：
A.记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力
B.小刚将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘
C.用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直至吸盘刚要离开玻璃板
D.测量吸盘与玻璃板接触面的直径d，计算吸盘与玻璃板的接触面积S＝1.0×10﹣4m2
E.根据p＝，计算出大气压的大小p
你认为合理的实验步骤顺序应该是 （选填“①”或“②”）；
①：DBACE
②：BDCAE
（2）排好序后进行实验，弹簧测力计拉至最大读数。吸盘仍未脱离玻璃板。若大气压按照约为1×105Pa计算，弹簧测力计量程至少要大于 N；
（3）因为没有多余的大量程弹簧测力计，小刚运用其它器材结合所学物理知识设计了如图乙所示方案测量，保持轻杆水平，在吸盘刚要离开玻璃板时，弹簧测力计读数是 N，可计算出大气压值为 Pa；
（4）他们发现实验结果明显比真实气压值小，其中的原因可能是 。（答1条即可）
26．（2021·广安）小李同学在探究“影响浮力大小的因素”时，依次做了如图甲所示实验。
观察并分别比较图中有关数据可知：
（1）当物体浸没在水中时，受到的浮力为 N。
（2）分析图A、C、D可得，物体在液体中所受浮力大小与 有关。
（3）当物体从接触水面开始，到浸没于水中，直至浸没到更深位置（未触底），在图乙中能表示出此过程物体所受浮力F与浸入水中深度h关系的图象是 （选填“①”或“②”）。
（4）小李在实验中主要用到的科学探究方法是 。
27．（2023八下·兴庆期末）兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究：
【提出问题】汽车的动能大小跟什么因素有关？
【猜想假设】由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟 有关；由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟 有关。
【进行实验】他们做了如图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。物块被撞击得越远，说明金属球到达水平面时的动能就越 。
【分析论证】分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是： 。
【实践应用】用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车 （选填“超载”或“超速”）行驶时危险性大的原因。
五、应用题（共27分）
28．（2023八下·兴庆期末）如图装有物品的旅行箱整体可视为杠杆，O为支点，B为重心，A为拉杆的端点。在A点沿图示方向施加拉力F，旅行箱静止。请完成下列问题：
（1）画出旅行箱所受的重力示意图和拉力F的力臂L 。
（2）要使作用在A点的拉力减小，保持其他条件不变，下列做法可行的是____（选填符合要求的选项标号）。
A．缩短拉杆的长度
B．使拉力方向顺时针改变20°
C．将箱内较重的物品靠近O点摆放，重心由B变至B′
29．（2021·吉林）如图所示，是什么的作用把塑料吸盘压在平滑墙壁上的？如果把塑料吸盘中间戳个小孔，会发生什么现象？
30．（2023八下·兴庆期末）（有下列所示实验器材：两张白纸、细线、锥子、装满水的矿泉水瓶、小石块、橡皮泥，请利用其中一种或多种器材，分别完成一个指定实验并另外设计一个力学实验。根据示例的要求，将表格中的空白填写完整。
选用的器材 实验内容 操作方法 发生现象
示例：锥子、橡皮 泥 探究：压力的作用效果与什 么因素有关 分别用锥子的两端用相同 的力压橡皮泥 用锥子尖压橡皮泥时， 凹陷明显
小石块、一张白纸
31．（2023八下·兴庆期末）我国自主设计制造的某品牌纯电动公交车，其质量为1.2×104kg，静止时轮胎与地面的总接触面积为4000cm2。它在平直公路上匀速行驶100s，行驶路程是1.2km，所受阻力为车重的0.02倍。（g取10N/kg）
（1）公交车匀速行驶过程中速度是多少千米/小时。
（2）计算公交车静止时对水平地面的压强。
（3）计算此过程中牵引力做的功。
（4）公交车起步时，乘客会听到“车辆起步，抓好扶手”的温馨提示语。请用所学物理知识解释其中的道理。
32．（2021·郴州）如图所示是小林同学组装的提升重物的装置，动滑轮重80N，不计绳重和摩擦。在拉力F的作用下，将重为320N的重物经过20s匀速提升了3m。求：
（1）拉力F的大小；
（2）拉力F做功的功率；
（3）此过程动滑轮的机械效率。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】千克是质量的单位，牛顿是力的单位，焦耳是功的单位，瓦特是功率的单位，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
【分析】根据物理量的单位分析判断。
2．【答案】D
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A．篮球受重力从篮筐内竖直下落，速度越来越快，属于力改变物体的运动状态；
B．滚动的足球受阻力缓缓停下，足球由运动变为静止，力改变了足球的运动状态；
C．用力将实心球掷出，实心球由静止变为运动，属于力改变物体的运动状态；
D．把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，属于力使物体发生形变，D与其他不同，符合题意。
故答案为：D。
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变。
3．【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A．垫上滚木搬运重物是通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦的，A不符合题意；
B．磁悬浮列车是利用使相互接触的两个面分离来减小摩擦的，B不符合题意；
C．轮胎上有凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，C符合题意；
D．给车轮的轴加润滑油是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】增加摩擦力可以通过增加接触面粗糙程度、增加压力和变滚动摩擦为滑动摩擦的方式来增加。
4．【答案】D
【知识点】弹力
【解析】【解答】A．虽然物体所含物质的多少，即质量，不会随位置的改变而改变，但质量的测量需要借助物体的重力来进行，所以在失重状态下，用天平测物体的质量是无法实现的，A不符合题意；
B．在完全失重的状态下，人可以用很小的力举哑铃，达不到锻炼的作用，B不符合题意；
C．摩擦力的大小与接触面的粗糙成度和压力大小有关，压力由重力产生，在失重状态下，没有摩擦力，不能用弹簧测力计测量摩擦力，C不符合题意；
D．利用弹簧拉力计锻炼身体，是依靠了弹簧的弹力，在失重状态下，弹力是依然存在的，因此，此项活动可以进行，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】当弹性体发生弹性形变时而产生的力为弹力，压力、支持力、绳子的拉力都为弹力。
5．【答案】A
【知识点】大气压强的存在；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A．如图所示，飞机机翼的形状是上端凸出，上端的流速大，压强小，下端的流速小压强大，上下表面的压强差的方向是向上的，所以会产生向上的升力，A符合题意；
B．水库堤坝设计成上窄下宽是根据液体的压强随深度的增大而增大，B不符合题意；
C．地漏存水杯可以隔离下水道异味，利用的是连通器原理，C不符合题意；
D．用吸管喝饮料利用的是大气压原理，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】流体压强与流速的关系，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
6．【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】受平衡力作用的物体，保持静止或者匀速直线运动状态。
ABC．正在腾空而起的火箭、自由竖直下落的石子、沿光滑斜面下滑的木块，物体都做加速运动，故受到的力不是平衡力，ABC不符合题意；
D．在平直轨道上匀速直线行驶的火车，火车受到的是平衡力，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，即物体处于平衡状态，此时物体受到的力为平衡力，结合物体受到的外力求解大小即可。
7．【答案】A
【知识点】增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】A.饮料管的一端剪成斜口，通过减小受力面积增大压强，故A符合题意；
BCD.书包背带做得较宽，图钉帽的面积做得较大， 在铁轨下面铺枕木，都是通过增大受力面积而减小压强，故B、C、D不合题意。
故选A。
【分析】增大压强的方法：①增大压力；②减小受力面积。
8．【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；液体压强计算公式的应用；大气压强的存在
【解析】【解答】AB.当玻璃管中液柱静止时，则瓶内气压等于水柱压强和大气压强之和，那么瓶内气压大于大气压，故A、B错误；
C.带着它登山的过程中，大气压强会减小，根据p内=p水柱+p大气可知，此时水柱压强增大。根据液体压强公式p=ρ液gh可知，液柱高度增大，故C正确；
D.水柱的压强与管子的粗细无关，因此玻璃管的粗细不会影响气压计的测量精度，故D错误。
故选C。
【分析】（1）（2）对液柱进行受力分析，根据平衡力的知识分析瓶内外气压大小；
（3）首先根据大气压强随高度的变化规律确定大气压强的变化，再根据p内=p水柱+p大气分析水柱压强的变化，最后确定水柱的高度变化。
（4）根据V=Sh分析判断。
9．【答案】D
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】当锤柄下端撞击到凳子的时候，锤柄受到阻力立即停止运动，但是锤头因为具有惯性，不会马上停止，会继续向下运动，从而使锤头紧紧套在锤柄上。且锤头的质量一般较大，惯性也就越大，因此很容易利用这种方法套紧锤头。
故答案为：D。
【分析】利用锤头的惯性，可以使锤头套紧在锤柄上。
10．【答案】B
【知识点】物理学方法
【解析】【解答】在“探究液体压强与哪些因素有关”实验时，我们通过观察压强计U形管左右两侧液面高度差来判断液体内部压强大小的变化，即使用了转换法。
A.探究杠杆的平衡条件时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量，使用了模型法，故A不合题意；
B.探究动能大小与些因素有关时，通过小车推出物体的远近，判断小车动能大小，使用了转换法，故B符合题意；
C.探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时的运动状态，使用了科学推理法，故C不合题意；
D.探究压力对滑动摩擦力大小的影响时，保持接触面粗糙程度不变，改变压力，使用了控制变量法，故D不合题意。
故选B。
【分析】分析各个选项中使用的物理研究方法即可。
11．【答案】D
【知识点】力作用的相互性；牛顿第一定律；平衡力的辨别
【解析】【解答】A、假设鸡蛋受到的作用力突然全部消失，物体将保持原来的运动状态，即静止状态，A不符合题意；
BD、鸡蛋受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，B不符合题意，D符合题意；
C、桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力是作用在不同物体上的两个力，不是平衡力，C不符合题意；
故答案为：D。
【分析】
A.根据牛顿第一定律可知，物体不受力时将处于静止或匀速直线运动状态；
BC.D.二力平衡的条件是大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；一对相互作用力的特点大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上.
12．【答案】C
【知识点】杠杆的分类
【解析】【解答】A.镊子的两个镊片相连的位置为支点，阻力作用在尖端，动力作用在中间。此时动力臂小于阻力臂，为费力杠杆，故A不合题意；
B.定滑轮的支点在转轴上，阻力和动力都作用在滑轮的一侧，此时动力臂等于阻力臂，为等臂杠杆，故B不合题意；
C.羊角锤的弯曲处为支点，阻力作用在豁口处，动力作用在手柄上。此时动力臂大于阻力臂，相当于省力杠杆，故C符合题意；
D.筷子上大拇指的位置为支点，阻力作用在筷子尖端，食指施加动力。此时动力臂小于阻力臂，为费力杠杆，故D不合题意。
故选C。
【分析】比较动力臂和阻力臂的大小，从而确定杠杆的分类。
13．【答案】C
【知识点】是否做功的判断
【解析】【解答】A.运动员挺举杠铃的过程，杠铃受到向上的力，且向上通过距离，因此对杠铃做功，故A不合题意；
B.起重机提升大石块时，石块受到向上的力，且向上通过距离，因此对石块做功，故B不合题意；
C.小宇推木箱推而未动，即木箱只受到推力，但是没有在力的方向上通过距离，因此不做功，故C符合题意；
D.运动员将弓拉弯的过程，弓受到拉力，且在拉力的方向上通过距离，因此对弓做功，故D不合题意。
故选C。
【分析】做功的两个要素：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过的距离。
14．【答案】A
【知识点】机械能及其转化；重力及其大小的计算；惯性及其现象；参照物及其选择
【解析】【解答】A．月球的引力常数的值是地球的六分之一，携带的月球样品从月球到达地面后质量不变，根据 ，重力会变大，A符合题意；
B．嫦娥五号探测器加速升空的过程中，动能、重力势能都变大，其机械能变大，B不符合题意；
C．惯性的大小只有质量大小来决定，嫦娥五号在月球表面与它在地面的质量不变，故它的惯性大小不变，C不符合题意；
D．在返回的过程中，携带的月球样品相对于返回器的位置不发生变化，样品是静止的，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】月球和地球对物体的吸引力不同，相同物体的重力不同；物体的惯性只和物体的质量有关；物体间没有位置变化时，是相对静止的。
15．【答案】D
【知识点】杠杆的平衡条件
【解析】【解答】根据图片可知，小华施加动力，舂头上的石块施加阻力。根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知，只有减小阻力臂，增大动力臂，才能减小动力，即更省力。即支点远离人，同时脚在杆上的位置后移，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
【分析】根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2分析判断。
16．【答案】B；吸气时，瓶内气压减小，大气压将烧瓶外的水压入烧瓶内，水进入烧瓶中自重增大，但V排不变，由公式F浮＝ρ液V排g可知，在水的密度不变时，“潜水艇”所受的浮力不变；由阿基米德原理可知“潜水艇”排开水的重力等于“潜水艇”受到的浮力，由A可知，浮力不变，所以“潜水艇”排开水的重力保持不变；“潜水艇”下沉过程中，顶部到水面的深度越来越大，所以由p＝ρgh可知，顶部受到的水的压强越来越大；“潜水艇”自身的重力增大，受到的浮力不变，当G总＞F浮时，“潜水艇”就会下沉，所以“潜水艇”不是通过改变浮力的大小来实现下沉的，而是通过改变自重的大小来实现下沉的。
【知识点】液体压强计算公式的应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】A.“潜水艇”的V排不变，由公式F浮＝ρ液V排g可知，在水的密度不变时，“潜水艇”所受的浮力不变，故A错误；
B.潜水艇”所受的浮力不变，根据阿基米德原理F浮=G排可知，它排开水的重力不变，故B正确；
C.“潜水艇”下沉过程中，顶部到水面的深度越来越大，所以由p＝ρgh可知，顶部受到的水的压强越来越大，故C错误；
D.吸气时，瓶内气压减小，大气压将烧瓶外的水压入烧瓶内，水进入烧瓶中自重增大，而它受到的浮力不变，当G总＞F浮时，“潜水艇”就会下沉，所以“潜水艇”不是通过改变浮力的大小来实现下沉的，而是通过改变自重的大小来实现下沉的，故D错误。
故选B。
【分析】（1）根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排分析浮力的变化；
（2）根据阿基米德原理F浮=G排分析判断；
（3）根据液体压强公式p=ρ液gh分析顶部受到水的压强变化；
（4）根据潜水艇的浮沉条件判断。
17．【答案】不变；下沉
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】一艘轮船由海里驶入河里，它始终在水面漂浮，即它受到的浮力始终等于自身重力，即浮力保持不变。此时水的密度变小，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，轮船排开水的体积增大，就船身下沉一些。
【分析】首先根据浮沉条件比较浮力的大小，再根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排判断轮船排开水的体积变化，最终确定船身的变化。
18．【答案】斜面；省力；动；重力势
【知识点】动能和势能的大小变化；轮轴及其他常见简单机械
【解析】【解答】（1）盘山公路可模拟为简单机械中的斜面，与直线上山的公路相比，盘山公路的特点是省力；
（2）汽车上坡时，质量不变，高度增大，则重力势能增大；速度减小，则动能减小，因此增大速度是为了将动能转化为重力势能。
【分析】（1）利用斜面不能省功，但是可以通过增大距离的方式省力。例如螺丝钉、盘山公路、斧子等；
（2）动能与质量和速度有关，重力势能与质量和高度有关，根据二者能量转化的知识解答。
19．【答案】压力与受力面积；压强
【知识点】压强
【解析】【解答】比值定义法，即压力与受力面积之比，即为压强。
即为压强，压力的作用效果。
【分析】压力的作用效果即压强的大小，压力作用效果越明显，压强越大；压强的物理意义是一平方米的面积上受到的压力大小为压强。
20．【答案】量筒（或弹簧测力计）；V= （或G=mg）
【知识点】密度公式及其应用；量筒的使用；弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】解：（1）1kg水的体积为V= = =10﹣3m3=103cm3，因此要取用1kg水，可以用量筒量取体积为103cm3的水；（2）1kg水的重力为G=mg=1kg×10N/kg=10N，因此要取用1kg水，可以用弹簧测力计测量出10N的水． 故答案为：量筒（或弹簧测力计）、V= （或G=mg）．【分析】（1）要量取1kg水，由密度公式的变形式V= 可以计算出1kg水的体积，用量筒量取相应的体积即可；（2）也可以根据重力与质量的关系式G=mg，计算出1kg水的重力，用弹簧测力计测出相应的数值即可．
21．【答案】不会
【知识点】液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】根据图片可知，两个容器内水面相平，则开关K两侧液体深度相同。根据p=ρ液gh可知，开关K两侧液体压强大小相等。则当阀门K打开时，水不会流动。
【分析】液体总是从压强大的位置流向压强小的位置，根据p=ρ液gh分析开关两侧液体压强的大小即可。
22．【答案】减小受力面积；增大受力面积
【知识点】压强；增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】镰刀刀刃被磨得非常锋利，是通过减小受力面积来增大压强； 扁担中段制作得稍宽，是通过增大受力面积来减小压强。
【分析】
（1）影响压强大小的因素：受力面积和压力。
23．【答案】（1）测力计示数等于摩擦力大小
（2）压力大小
（3）甲
（4）没有控制压力大小相同
（5）改变力的方向；传送带不用做匀速直线运动
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】（1）实验过程中，弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，这样做的目的是：测力计示数等于摩擦力大小。
（2）根据图片可知，甲和乙中压力的大小不同，而接触面粗糙程度相同，则是为了探究滑动摩擦力与压力大小的关系；
（3）甲和乙接触面粗糙程度相同，乙中压力大，那么滑动摩擦力f乙>f甲。
丙和乙压力相同，丙中接触面更粗糙，那么滑动摩擦f丙>f乙；
那么滑动摩擦力f丙>f乙>f甲。
因此滑动摩擦力最小的是甲。
（4）小红同学认为结论是错误的，我认为他的理由是：没有控制压力大小相同。
（5）如图戊所示，改进实验中定滑轮的作用是改变拉力的方向。改进后，由于物体对传送带的压力和接触面粗糙程度不变，因此无论速度大小，物体受到的滑动摩擦力不变，即传送带不用做匀速直线运动。
【分析】（1）当物体在水平面上做匀速直线运动时，它受到的拉力与摩擦力相互平衡，即二者大小相等。
（2）根据图片，分析甲和乙中哪个因素不同即可；
（3）根据影响滑动摩擦力的因素比较摩擦力的大小即可。
（4）探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系时，需控制压力和接触面粗糙程度相同，只改变接触面积大小。而丁图中，物体的压力和接触面积都减小了，据此分析解答。
（5）根据定滑轮的作用解答。根据影响滑动摩擦力因素的知识分析。
24．【答案】（1）不漏气
（2）上方
（3）深度相同时，液体的密度越大，液体内部的压强也越大。
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】（1）如图甲，小明用手指轻按金属盒上的橡皮膜，如果发现U形管两侧液面发生灵活变化，说明该压强计的气密性良好，即不漏气。
（2）将压强计金属盒的橡皮膜朝上逐渐浸入水中某一深度处，如图乙，则橡皮膜向下凸起，那么压强计显示的是橡皮膜上方的水对它的压强。
（3）根据图片可知，乙和丙中探头的深度相同，只是液体密度不同，盐水密度大小，对应的U形管两侧液面的高度差大，那么得到结论：深度相同时，液体的密度越大，液体内部的压强也越大。。
【分析】（1）当装置气密性良好时，一旦橡皮膜上受到压强时，U形管两侧液面会出现明显的高度差；
（2）橡皮膜向下凸起，说明上面受到压强；橡皮膜向左凸起，说明右边受到压强，据此分析解答。
（3）根据图片分析乙、丙中哪个因素相同，哪个因素不同，根据控制变量法的要求描述结论。
25．【答案】（1）②
（2）10
（3）2.6；7.8×104
（4）吸盘内有空气
【知识点】大气压强的测量方法
【解析】【解答】（1）测量大气压强的实验步骤如下：
B.小刚将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘
D.测量吸盘与玻璃板接触面的直径d，计算吸盘与玻璃板的接触面积S＝1.0×10﹣4m2；
C.用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直至吸盘刚要离开玻璃板；
A.记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力；
E.根据，计算出大气压的大小p。
则正确顺序为：BDCAE，故选②。
（2）根据二力平衡的知识可知，测力计的量程为：F=pS=105Pa×10-4m2=10N；
（3）根据图片可知，测力计的分度值为0.2N，示数为2.6N；
根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2得到：F大气×1L=2.6N×3L；
解得：F大气=7.8N；
此时的大气压强为：。
（4）们发现实验结果明显比真实气压值小，其中的原因可能是：吸盘内有空气。
【分析】（1）根据可知，测量大气压强，关键是测量大气压力和对应的受力面积，据此分析解答。
（2）根据F=pS计算吸盘上受到的大气压力，即测力计受到的最大拉力，据此确定测力计的量程。
（3）根据图片确定测力计的示数，然后根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2列式计算出吸盘上受到的大气压力，最后根据计算大气压强。
（4）如果吸盘内存在空气，那么会对吸盘产生向外的压力，根据F大气=F内+F拉可知，此时测力计的示数会偏小，从而导致测出大气压强偏小。
26．【答案】（1）1
（2）液体密度
（3）②
（4）控制变量法
【知识点】浮力大小的计算；探究浮力大小的实验
【解析】【解答】（1）由图，物体重力为4.2N，浸没在水中时，测力计示数3.2N，浮力为F浮=4.2N-3.2N=1N
（2）分析图A、C、D，均完全浸没，水和酒精密度不同，测力计示数不同，浮力不同，所以物体在液体中所受浮力大小与液体密度有关。
（3）当物体从接触水面开始，到浸没于水中，直至浸没到更深位置（未触底），排开液体体积先增大后不变，根据F浮=ρgV排，浮力先增大后不变，所以为②。
（4）存在多个变量，所以采用了控制变量法。
【分析】（1）根据物体的重力和进入液体中测力计示数差计算浮力；
（2）当排开液体的体积相同时，浮力和液体密度有关；
（3）浮力在相同液体中，排开液体的体积越大，受到的浮力越大；
（4）探究浮力的影响因素时，保持某些物理量相同，改变被研究的物理量，是控制变量法。
27．【答案】速度；质量；大；质量一定时，物体的速度越大，动能越大；超载
【知识点】探究影响物体动能大小的因素
【解析】【解答】（1）【猜想假设】“快”即速度大小，可以猜想：汽车的动能可能跟速度有关；
“超载”即质量大，可以猜想：汽车的动能可能与质量有关。
（2）【进行实验】物块被撞击得越远，克服阻力做功越多，说明金属球到达水平面时的动能就越大；
（3）【分析论证】根据图片可知，甲和乙中高度相同，即速度相同，甲中小球质量大，木块移动的距离大，那么得到结论：质量一定时，物体的速度越大，动能越大。
（4）【实践应用】根据甲和乙可知动能大小与质量有关，可以解释汽车超载时危险性大的原因。
【分析】（1）【猜想假设】根据“快”和“超载”的意义进行猜想；
（2）【进行实验】小球撞击木块后，木块克服摩擦在水平面上运动。根据W=fs可知，木块运动的距离越大，克服摩擦做功越多，那么小球的动能越大。
（3）【分析论证】根据图片，分析甲和乙中哪个因素相同，哪个因素不同，根据控制变量法的要求描述结论；
（4）【实践应用】根据甲乙两图中得到的结论分析解答。
28．【答案】（1）
（2）C
【知识点】重力的方向；杠杆的平衡条件；力臂的画法
【解析】【解答】（1）①旅行箱受到的重力作用在它的重心上，方向竖直向下；
②通过作用点A将F的作用线反向延长，再通过支点O作它的垂线，从支点到垂足之间的距离就是动力臂，如下图所示：
（2）根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知，要减小A点的拉力，需要增大动力臂，减小阻力臂。
A.缩短拉杆的长度，则动力臂减小，故A不合题意；
B.使拉力方向顺时针改变20°，则动力臂会减小，故B不合题意；
C.将箱内较重的物品靠近O点摆放，重心由B变至B′，则此时阻力臂变小，故C符合题意。
故选C。
【分析】（1）①确定重力的大小、方向和作用点，然后沿力的方向画一条带箭头的线段即可；
②力臂是从杠杆的支点到力的作用线的垂直距离。
（2）根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2分析判断。
29．【答案】解：塑料吸盘被压在平滑墙壁上，是因为吸盘上的大气压将其压住了，因为吸盘与平滑墙壁紧密接触，两者间的空气几乎没有了，而吸盘外的大气压较大，于是把吸盘压紧在墙壁上。
反塑料吸盘中间戳个小孔，吸盘与墙壁间进入空气，则吸盘内外大气压相等，吸盘受到重力会由墙壁脱落。
【知识点】大气压强的存在
【解析】【分析】生活中很多地方应用到了大气压，墙壁上的吸盘，钢笔吸墨水，用吸管喝饮料。
30．【答案】探究：物体是否具有惯性；把小石块放在白纸上，迅速拉动白纸；小石块落回到原来位置；锥子、塑料瓶及水；探究：液体内部压强与深度的关系；在装满水的塑料瓶壁不同深度用锥子打几个小孔；水射的远近不同
【知识点】惯性及其现象；探究液体压强的特点实验
【解析】【分析】（1）将小石块放在白纸上，迅速拉动白纸，则白纸拉出去了，而石块由于惯性呆在原来的位置；
（2）在装满水的塑料瓶上从上到下依次扎几个小洞，则越靠下的小洞流出的水喷射的越远，这说明液体压强与深度有关，据此分析解答。
31．【答案】（1）公交车匀速行驶过程中速度：；
答：公交车匀速行驶过程中速度是43.2km/h；
（2）公交车静止时对水平地面的压力：F＝G＝mg＝1.2×104kg×10N/kg＝1.2×105N，
受力面积：S＝4000cm2＝0.4m2，
则公交车静止时对水平地面的压强：；
答：公交车静止时对水平地面的压强为3×105Pa；
（3）该公交车行驶时受到的阻力为f＝0.02G＝0.02×1.2×105N＝2.4×103N，
车匀速直线行驶，拉力和阻力是一对平衡力，
所以牵引力F牵＝f＝2.4×103N；
则牵引力做的功W＝F牵s＝2.4×103N×1200m＝2.88×106J；
答：牵引力做的功为2.88×106J；
（4）公交车启动前，人和车处于静止状态；公交车启动后，乘客的脚因为受到摩擦力的作用向前运动，而乘客的上半身由于惯性仍要保持原来的静止状态，容易摔倒，造成伤害，故应抓好扶手。
【知识点】速度公式及其应用；惯性及其现象；二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算；功的计算及应用
【解析】【分析】（1）根据公式计算公交车的速度；
（2）首先根据F＝G＝mg计算公交车对地面的压力，再根据计算公交车对地面的压强；
（3）首先根据f=0.02G计算出公交车受到的阻力，再根据二力平衡的知识F牵=f计算出公交车受到的牵引力，最后根据W=F牵s计算牵引力做的功。
（4）物体保持运动状态不变的性质叫惯性，根据惯性的知识分析解答。
32．【答案】（1）解：由于绳重和摩擦不计，所以拉力为
答：拉力F的大小 ；
（2）解：拉力F作用端绳子上升的高度
拉力所做的功
拉力做功的功率
答：拉力F做功的功率为
（3）解：机械效率
答：机械效率
【知识点】滑轮（组）的机械效率
【解析】【分析】（1）（3）对于该滑轮组，与动滑轮接触的有两段绳子，所以自由端移动的距离是物体移动的2倍，结合自由端移动的距离求解物体运动的距离；拉力为物重和滑轮重之和的一半，拉力作的功为总功，克服重力做的功为有用功，利用公式W=Fs求解做功，两者相除即为机械效率；
（2）求解外力做功，利用外力大小乘以位移在力的方向上移动的距离即可，即W=Fs；利用外力做的功除以做功需要的时间即为功率。
宁夏银川市兴庆区2022-2023学年八年级（下）期末物理试卷
一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分）
1．（2023八下·兴庆期末）在国际单位制中，力的单位是（ ）
A．千克 B．牛顿 C．焦耳 D．瓦特
【答案】B
【知识点】力的概念及单位
【解析】【解答】千克是质量的单位，牛顿是力的单位，焦耳是功的单位，瓦特是功率的单位，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
【分析】根据物理量的单位分析判断。
2．（2021·东营）下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（ ）
A．篮球受重力从篮筐内竖直下落 B．滚动的足球受阻力缓缓停下
C．用力将实心球掷出 D．把橡皮泥捏成不同造型
【答案】D
【知识点】力的作用效果
【解析】【解答】A．篮球受重力从篮筐内竖直下落，速度越来越快，属于力改变物体的运动状态；
B．滚动的足球受阻力缓缓停下，足球由运动变为静止，力改变了足球的运动状态；
C．用力将实心球掷出，实心球由静止变为运动，属于力改变物体的运动状态；
D．把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，属于力使物体发生形变，D与其他不同，符合题意。
故答案为：D。
【分析】力的作用效果有两个，改变物体的形状，例如橡皮筋拉长、弹簧收缩、橡皮泥变形；也可以改变物体的运动状态，使物体由动到静，由静到动，物体的速度大小方向发生改变。
3．（2021·海南）如图所示的四个实例中，目的是增大摩擦的是（ ）
A． 垫上滚木搬运重物
B． 磁悬浮列车悬浮行驶
C． 轮胎上有凹凸不平的花纹
D． 给车轮的轴加润滑油
【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A．垫上滚木搬运重物是通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦的，A不符合题意；
B．磁悬浮列车是利用使相互接触的两个面分离来减小摩擦的，B不符合题意；
C．轮胎上有凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，C符合题意；
D．给车轮的轴加润滑油是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】增加摩擦力可以通过增加接触面粗糙程度、增加压力和变滚动摩擦为滑动摩擦的方式来增加。
4．（2020·扬州）太空舱中的物体处于失重状态，宇航员在太空舱中可以实施的是（ ）
A． 用天平测物体质量
B． 用哑铃锻炼手臂肌肉
C． 用弹簧测力计测量摩擦力
D． 用弹簧拉力器健身
【答案】D
【知识点】弹力
【解析】【解答】A．虽然物体所含物质的多少，即质量，不会随位置的改变而改变，但质量的测量需要借助物体的重力来进行，所以在失重状态下，用天平测物体的质量是无法实现的，A不符合题意；
B．在完全失重的状态下，人可以用很小的力举哑铃，达不到锻炼的作用，B不符合题意；
C．摩擦力的大小与接触面的粗糙成度和压力大小有关，压力由重力产生，在失重状态下，没有摩擦力，不能用弹簧测力计测量摩擦力，C不符合题意；
D．利用弹簧拉力计锻炼身体，是依靠了弹簧的弹力，在失重状态下，弹力是依然存在的，因此，此项活动可以进行，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】当弹性体发生弹性形变时而产生的力为弹力，压力、支持力、绳子的拉力都为弹力。
5．（2021·攀枝花）下列各图所示的情境中，利用了“流体压强与流速的关系”原理的是（ ）
A．图甲所示飞机机翼形状，可以产生升力
B．图乙所示水库堤坝设计成上窄下宽
C．图丙所示地漏存水杯可以隔离下水道异味
D．图丁所示用吸管喝饮料
【答案】A
【知识点】大气压强的存在；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A．如图所示，飞机机翼的形状是上端凸出，上端的流速大，压强小，下端的流速小压强大，上下表面的压强差的方向是向上的，所以会产生向上的升力，A符合题意；
B．水库堤坝设计成上窄下宽是根据液体的压强随深度的增大而增大，B不符合题意；
C．地漏存水杯可以隔离下水道异味，利用的是连通器原理，C不符合题意；
D．用吸管喝饮料利用的是大气压原理，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】流体压强与流速的关系，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
6．（2021·龙东）下列物体中，受到平衡力的是（ ）
A．正在腾空而起的火箭
B．自由竖直下落的石子
C．沿光滑斜面下滑的木块
D．在平直轨道上匀速直线行驶的火车
【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】受平衡力作用的物体，保持静止或者匀速直线运动状态。
ABC．正在腾空而起的火箭、自由竖直下落的石子、沿光滑斜面下滑的木块，物体都做加速运动，故受到的力不是平衡力，ABC不符合题意；
D．在平直轨道上匀速直线行驶的火车，火车受到的是平衡力，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，即物体处于平衡状态，此时物体受到的力为平衡力，结合物体受到的外力求解大小即可。
7．（2023八下·兴庆期末）如图所示的四个实例中，为了增大压强的是（ ）
A．饮料管的一端剪成斜口 B．书包背带做得较宽
C．图钉帽的面积做得较大 D．在铁轨下面铺枕木
【答案】A
【知识点】增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】A.饮料管的一端剪成斜口，通过减小受力面积增大压强，故A符合题意；
BCD.书包背带做得较宽，图钉帽的面积做得较大， 在铁轨下面铺枕木，都是通过增大受力面积而减小压强，故B、C、D不合题意。
故选A。
【分析】增大压强的方法：①增大压力；②减小受力面积。
8．（2023八下·兴庆期末）如图所示是个自制气压计。下列说法正确的是（ ）
A．玻璃管中液柱静止时，瓶内气压小于大气压
B．玻璃管中液柱静止时，瓶内气压等于大气压
C．带着它登山的过程中，玻璃管中液柱会逐渐上升
D．为提高气压计测量精度，可选用更粗的玻璃管
【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；液体压强计算公式的应用；大气压强的存在
【解析】【解答】AB.当玻璃管中液柱静止时，则瓶内气压等于水柱压强和大气压强之和，那么瓶内气压大于大气压，故A、B错误；
C.带着它登山的过程中，大气压强会减小，根据p内=p水柱+p大气可知，此时水柱压强增大。根据液体压强公式p=ρ液gh可知，液柱高度增大，故C正确；
D.水柱的压强与管子的粗细无关，因此玻璃管的粗细不会影响气压计的测量精度，故D错误。
故选C。
【分析】（1）（2）对液柱进行受力分析，根据平衡力的知识分析瓶内外气压大小；
（3）首先根据大气压强随高度的变化规律确定大气压强的变化，再根据p内=p水柱+p大气分析水柱压强的变化，最后确定水柱的高度变化。
（4）根据V=Sh分析判断。
9．（2021·枣庄）如图是人们采用撞击锤柄下端的方法使松动的锤头紧紧套在锤柄上的情景，这主要是利用了下列哪一个物体有惯性（ ）
A．凳子 B．手 C．锤柄 D．锤头
【答案】D
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】当锤柄下端撞击到凳子的时候，锤柄受到阻力立即停止运动，但是锤头因为具有惯性，不会马上停止，会继续向下运动，从而使锤头紧紧套在锤柄上。且锤头的质量一般较大，惯性也就越大，因此很容易利用这种方法套紧锤头。
故答案为：D。
【分析】利用锤头的惯性，可以使锤头套紧在锤柄上。
10．（2023八下·兴庆期末）在初中物理的学习中，我们常会用到一些科学研究方法，如在“探究液体压强与哪些因素有关”实验时，我们通过观察压强计U形管左右两侧液面高度差来判断液体内部压强大小的变化。以下研究中所采用方法与此相同的是（ ）
A．探究杠杆的平衡条件时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量
B．探究动能大小与些因素有关时，通过小车推出物体的远近，判断小车动能大小
C．探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时的运动状态
D．探究压力对滑动摩擦力大小的影响时，保持接触面粗糙程度不变，改变压力
【答案】B
【知识点】物理学方法
【解析】【解答】在“探究液体压强与哪些因素有关”实验时，我们通过观察压强计U形管左右两侧液面高度差来判断液体内部压强大小的变化，即使用了转换法。
A.探究杠杆的平衡条件时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量，使用了模型法，故A不合题意；
B.探究动能大小与些因素有关时，通过小车推出物体的远近，判断小车动能大小，使用了转换法，故B符合题意；
C.探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时的运动状态，使用了科学推理法，故C不合题意；
D.探究压力对滑动摩擦力大小的影响时，保持接触面粗糙程度不变，改变压力，使用了控制变量法，故D不合题意。
故选B。
【分析】分析各个选项中使用的物理研究方法即可。
11．（2018·丰台模拟）春分竖蛋也称春分立蛋，是指在每年春分这一天各地民间流行的“竖蛋游戏”，这个中国习俗也早已传到国外，成为“世界游戏”。4000年前，华夏先民就开始以此庆贺春天的来临。选择一个光滑匀称、刚生下四五天的新鲜鸡蛋，轻手轻脚地在桌子上把它竖起来，竖立起来的蛋儿好不风光。如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．假设鸡蛋受到的作用力突然全部消失，则鸡蛋将加速下落
B．鸡蛋受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对相互作用力
C．桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力是一对平衡力
D．鸡蛋保持静止，此时鸡蛋所受重力大小等于桌面对鸡蛋的支持力
【答案】D
【知识点】力作用的相互性；牛顿第一定律；平衡力的辨别
【解析】【解答】A、假设鸡蛋受到的作用力突然全部消失，物体将保持原来的运动状态，即静止状态，A不符合题意；
BD、鸡蛋受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，B不符合题意，D符合题意；
C、桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力是作用在不同物体上的两个力，不是平衡力，C不符合题意；
故答案为：D。
【分析】
A.根据牛顿第一定律可知，物体不受力时将处于静止或匀速直线运动状态；
BC.D.二力平衡的条件是大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；一对相互作用力的特点大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上.
12．（2023八下·兴庆期末）如图所示的工具，正常使用时省力的是（ ）
A．镊子 B．定滑轮
C．羊角锤 D．筷子
【答案】C
【知识点】杠杆的分类
【解析】【解答】A.镊子的两个镊片相连的位置为支点，阻力作用在尖端，动力作用在中间。此时动力臂小于阻力臂，为费力杠杆，故A不合题意；
B.定滑轮的支点在转轴上，阻力和动力都作用在滑轮的一侧，此时动力臂等于阻力臂，为等臂杠杆，故B不合题意；
C.羊角锤的弯曲处为支点，阻力作用在豁口处，动力作用在手柄上。此时动力臂大于阻力臂，相当于省力杠杆，故C符合题意；
D.筷子上大拇指的位置为支点，阻力作用在筷子尖端，食指施加动力。此时动力臂小于阻力臂，为费力杠杆，故D不合题意。
故选C。
【分析】比较动力臂和阻力臂的大小，从而确定杠杆的分类。
13．（2023八下·兴庆期末）下列实例中，没有对物体做功的是（ ）
A．运动员挺举杠铃的过程
B．起重机提升大石块
C．小宇推木箱推而未动
D．运动员将弓拉弯的过程
【答案】C
【知识点】是否做功的判断
【解析】【解答】A.运动员挺举杠铃的过程，杠铃受到向上的力，且向上通过距离，因此对杠铃做功，故A不合题意；
B.起重机提升大石块时，石块受到向上的力，且向上通过距离，因此对石块做功，故B不合题意；
C.小宇推木箱推而未动，即木箱只受到推力，但是没有在力的方向上通过距离，因此不做功，故C符合题意；
D.运动员将弓拉弯的过程，弓受到拉力，且在拉力的方向上通过距离，因此对弓做功，故D不合题意。
故选C。
【分析】做功的两个要素：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过的距离。
14．（2021·荆州）2020年12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带月球样品成功着陆地球，实现了中国首次月球无人采样返回，嫦娥五号探测器如图所示。以下有关说法正确的是（ ）
A．携带的月球样品从月球到达地面后重力会变大
B．嫦娥五号探测器加速升空的过程中，其机械能不变
C．嫦娥五号在月球表面的惯性小于它在地面的惯性
D．在返回的过程中，携带的月球样品相对于返回器是运动的
【答案】A
【知识点】机械能及其转化；重力及其大小的计算；惯性及其现象；参照物及其选择
【解析】【解答】A．月球的引力常数的值是地球的六分之一，携带的月球样品从月球到达地面后质量不变，根据 ，重力会变大，A符合题意；
B．嫦娥五号探测器加速升空的过程中，动能、重力势能都变大，其机械能变大，B不符合题意；
C．惯性的大小只有质量大小来决定，嫦娥五号在月球表面与它在地面的质量不变，故它的惯性大小不变，C不符合题意；
D．在返回的过程中，携带的月球样品相对于返回器的位置不发生变化，样品是静止的，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】月球和地球对物体的吸引力不同，相同物体的重力不同；物体的惯性只和物体的质量有关；物体间没有位置变化时，是相对静止的。
15．（2023八下·兴庆期末）如图是小华在劳动教育实践活动中体验中国传统农耕“舂稻谷”的示意图。小华若要更省力，下列做法可行的是（ ）
A．支点不动，脚在杆上的位置前移
B．将支点靠近人，脚在杆上的位置不动
C．将支点靠近人，同时脚在杆上的位置前移
D．将支点远离人，同时脚在杆上的位置后移
【答案】D
【知识点】杠杆的平衡条件
【解析】【解答】根据图片可知，小华施加动力，舂头上的石块施加阻力。根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知，只有减小阻力臂，增大动力臂，才能减小动力，即更省力。即支点远离人，同时脚在杆上的位置后移，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
【分析】根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2分析判断。
二、选择说明题（本题共1小题，共5分，选出唯一正确的答案，并在横线上说明理由）
16．（2023八下·兴庆期末）如图是“寻梦”学习小组制作的潜水艇模型，通过胶管从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉或上浮。若从烧瓶中吸气，使其从如图所示的位置下沉（胶管在水中的体积忽略不计）。下列分析正确的是 。
A.“潜水艇”所受的浮力逐渐变小
B.“潜水艇”排开水的重力保持不变
C.“潜水艇”顶部受到水的压强保持不变
D.“潜水艇”是通过改变浮力的大小来实现下沉的
说明理由： 。
【答案】B；吸气时，瓶内气压减小，大气压将烧瓶外的水压入烧瓶内，水进入烧瓶中自重增大，但V排不变，由公式F浮＝ρ液V排g可知，在水的密度不变时，“潜水艇”所受的浮力不变；由阿基米德原理可知“潜水艇”排开水的重力等于“潜水艇”受到的浮力，由A可知，浮力不变，所以“潜水艇”排开水的重力保持不变；“潜水艇”下沉过程中，顶部到水面的深度越来越大，所以由p＝ρgh可知，顶部受到的水的压强越来越大；“潜水艇”自身的重力增大，受到的浮力不变，当G总＞F浮时，“潜水艇”就会下沉，所以“潜水艇”不是通过改变浮力的大小来实现下沉的，而是通过改变自重的大小来实现下沉的。
【知识点】液体压强计算公式的应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】A.“潜水艇”的V排不变，由公式F浮＝ρ液V排g可知，在水的密度不变时，“潜水艇”所受的浮力不变，故A错误；
B.潜水艇”所受的浮力不变，根据阿基米德原理F浮=G排可知，它排开水的重力不变，故B正确；
C.“潜水艇”下沉过程中，顶部到水面的深度越来越大，所以由p＝ρgh可知，顶部受到的水的压强越来越大，故C错误；
D.吸气时，瓶内气压减小，大气压将烧瓶外的水压入烧瓶内，水进入烧瓶中自重增大，而它受到的浮力不变，当G总＞F浮时，“潜水艇”就会下沉，所以“潜水艇”不是通过改变浮力的大小来实现下沉的，而是通过改变自重的大小来实现下沉的，故D错误。
故选B。
【分析】（1）根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排分析浮力的变化；
（2）根据阿基米德原理F浮=G排分析判断；
（3）根据液体压强公式p=ρ液gh分析顶部受到水的压强变化；
（4）根据潜水艇的浮沉条件判断。
三、填空题（每空1分，共13分）
17．（2023八下·兴庆期末）一艘轮船由海里驶入河里，受到的浮力 （选填“变大”、“变小”或“不变”），此时轮船会 （选填“上浮”或“下沉”）一些（已知海水的密度大于河水的密度）。
【答案】不变；下沉
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】一艘轮船由海里驶入河里，它始终在水面漂浮，即它受到的浮力始终等于自身重力，即浮力保持不变。此时水的密度变小，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，轮船排开水的体积增大，就船身下沉一些。
【分析】首先根据浮沉条件比较浮力的大小，再根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排判断轮船排开水的体积变化，最终确定船身的变化。
18．（2023八下·兴庆期末）盘山公路可模拟为简单机械中的 ，与直线上山的公路相比，盘山公路的特点是 。汽车上坡前往往要增大速度是为了将 能转化为 能，便于上坡。
【答案】斜面；省力；动；重力势
【知识点】动能和势能的大小变化；轮轴及其他常见简单机械
【解析】【解答】（1）盘山公路可模拟为简单机械中的斜面，与直线上山的公路相比，盘山公路的特点是省力；
（2）汽车上坡时，质量不变，高度增大，则重力势能增大；速度减小，则动能减小，因此增大速度是为了将动能转化为重力势能。
【分析】（1）利用斜面不能省功，但是可以通过增大距离的方式省力。例如螺丝钉、盘山公路、斧子等；
（2）动能与质量和速度有关，重力势能与质量和高度有关，根据二者能量转化的知识解答。
19．（2021·河南）在物理学中，常用比值法来定义物理量，如：用质量与体积之比定义“密度”。请你再列举一例：用 之比定义“ ”。
【答案】压力与受力面积；压强
【知识点】压强
【解析】【解答】比值定义法，即压力与受力面积之比，即为压强。
即为压强，压力的作用效果。
【分析】压力的作用效果即压强的大小，压力作用效果越明显，压强越大；压强的物理意义是一平方米的面积上受到的压力大小为压强。
20．（2011·鞍山）实验室需取用1kg纯净水，除用天平称量外，还可以选用 实验仪器，其原理是 ．
【答案】量筒（或弹簧测力计）；V= （或G=mg）
【知识点】密度公式及其应用；量筒的使用；弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】解：（1）1kg水的体积为V= = =10﹣3m3=103cm3，因此要取用1kg水，可以用量筒量取体积为103cm3的水；（2）1kg水的重力为G=mg=1kg×10N/kg=10N，因此要取用1kg水，可以用弹簧测力计测量出10N的水． 故答案为：量筒（或弹簧测力计）、V= （或G=mg）．【分析】（1）要量取1kg水，由密度公式的变形式V= 可以计算出1kg水的体积，用量筒量取相应的体积即可；（2）也可以根据重力与质量的关系式G=mg，计算出1kg水的重力，用弹簧测力计测出相应的数值即可．
21．（2023八下·兴庆期末）如图所示，容器AB内盛有液面相平的清水，两容器以斜管相连通，斜管带有相当于开关的阀门K，当阀门K打开时，水将 （选填：“会”或“不会”）流动。
【答案】不会
【知识点】液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】根据图片可知，两个容器内水面相平，则开关K两侧液体深度相同。根据p=ρ液gh可知，开关K两侧液体压强大小相等。则当阀门K打开时，水不会流动。
【分析】液体总是从压强大的位置流向压强小的位置，根据p=ρ液gh分析开关两侧液体压强的大小即可。
22．（2023八下·文山期中）劳动教育是素质教育的重要组成部分。在中学生劳动实践基地，同学们见到了收割麦子的镰刀、挑水的扁担等农具。镰刀刀刃被磨得非常锋利，是通过 来增大压强的；扁担中段制作得稍宽，是通过 来减小压强的。
【答案】减小受力面积；增大受力面积
【知识点】压强；增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】镰刀刀刃被磨得非常锋利，是通过减小受力面积来增大压强； 扁担中段制作得稍宽，是通过增大受力面积来减小压强。
【分析】
（1）影响压强大小的因素：受力面积和压力。
四、实验探究题（共25分）
23．（2023八下·兴庆期末）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验，请你完成下列内容。
（1）实验过程中，弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，这样做的目的是 。
（2）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与 是否有关；
（3）甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是 （选填“甲”、“乙”或“丙”）实验；
（4）比较甲、丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；小红同学认为结论是错误的，你认为他的理由是 。
（5）实验结束后，小明又对实验装置进行了改进，如图戊所示，改进实验中定滑轮的作用是 ，改进后的优点是 （至少说出一条优点）。
【答案】（1）测力计示数等于摩擦力大小
（2）压力大小
（3）甲
（4）没有控制压力大小相同
（5）改变力的方向；传送带不用做匀速直线运动
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】（1）实验过程中，弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，这样做的目的是：测力计示数等于摩擦力大小。
（2）根据图片可知，甲和乙中压力的大小不同，而接触面粗糙程度相同，则是为了探究滑动摩擦力与压力大小的关系；
（3）甲和乙接触面粗糙程度相同，乙中压力大，那么滑动摩擦力f乙>f甲。
丙和乙压力相同，丙中接触面更粗糙，那么滑动摩擦f丙>f乙；
那么滑动摩擦力f丙>f乙>f甲。
因此滑动摩擦力最小的是甲。
（4）小红同学认为结论是错误的，我认为他的理由是：没有控制压力大小相同。
（5）如图戊所示，改进实验中定滑轮的作用是改变拉力的方向。改进后，由于物体对传送带的压力和接触面粗糙程度不变，因此无论速度大小，物体受到的滑动摩擦力不变，即传送带不用做匀速直线运动。
【分析】（1）当物体在水平面上做匀速直线运动时，它受到的拉力与摩擦力相互平衡，即二者大小相等。
（2）根据图片，分析甲和乙中哪个因素不同即可；
（3）根据影响滑动摩擦力的因素比较摩擦力的大小即可。
（4）探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系时，需控制压力和接触面粗糙程度相同，只改变接触面积大小。而丁图中，物体的压力和接触面积都减小了，据此分析解答。
（5）根据定滑轮的作用解答。根据影响滑动摩擦力因素的知识分析。
24．（2023八下·兴庆期末）小明为探究“影响液体内部压强的因素”，进行了如图实验：
（1）如图甲，小明用手指轻按金属盒上的橡皮膜，如果发现U形管两侧液面发生灵活变化，说明该压强计 （选填“漏气”或“不漏气”）。
（2）将压强计金属盒的橡皮膜朝上逐渐浸入水中某一深度处，如图乙，则压强计显示的是橡皮膜 （选填“各个方向”、“上方”或“下方”）的水对它的压强。
（3）通过比较乙、丙两个图，可得出结论是： 。
【答案】（1）不漏气
（2）上方
（3）深度相同时，液体的密度越大，液体内部的压强也越大。
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】（1）如图甲，小明用手指轻按金属盒上的橡皮膜，如果发现U形管两侧液面发生灵活变化，说明该压强计的气密性良好，即不漏气。
（2）将压强计金属盒的橡皮膜朝上逐渐浸入水中某一深度处，如图乙，则橡皮膜向下凸起，那么压强计显示的是橡皮膜上方的水对它的压强。
（3）根据图片可知，乙和丙中探头的深度相同，只是液体密度不同，盐水密度大小，对应的U形管两侧液面的高度差大，那么得到结论：深度相同时，液体的密度越大，液体内部的压强也越大。。
【分析】（1）当装置气密性良好时，一旦橡皮膜上受到压强时，U形管两侧液面会出现明显的高度差；
（2）橡皮膜向下凸起，说明上面受到压强；橡皮膜向左凸起，说明右边受到压强，据此分析解答。
（3）根据图片分析乙、丙中哪个因素相同，哪个因素不同，根据控制变量法的要求描述结论。
25．（2023八下·兴庆期末）学完大气压之后，老师布置了用带挂钩的塑料吸盘估测大气压的大小的实验，如图甲所示。小刚实验小组现有带挂钩的塑料吸盘、量程为5N的弹簧测力计、玻璃板。
（1）他们设计了如下实验步骤：
A.记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力
B.小刚将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘
C.用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直至吸盘刚要离开玻璃板
D.测量吸盘与玻璃板接触面的直径d，计算吸盘与玻璃板的接触面积S＝1.0×10﹣4m2
E.根据p＝，计算出大气压的大小p
你认为合理的实验步骤顺序应该是 （选填“①”或“②”）；
①：DBACE
②：BDCAE
（2）排好序后进行实验，弹簧测力计拉至最大读数。吸盘仍未脱离玻璃板。若大气压按照约为1×105Pa计算，弹簧测力计量程至少要大于 N；
（3）因为没有多余的大量程弹簧测力计，小刚运用其它器材结合所学物理知识设计了如图乙所示方案测量，保持轻杆水平，在吸盘刚要离开玻璃板时，弹簧测力计读数是 N，可计算出大气压值为 Pa；
（4）他们发现实验结果明显比真实气压值小，其中的原因可能是 。（答1条即可）
【答案】（1）②
（2）10
（3）2.6；7.8×104
（4）吸盘内有空气
【知识点】大气压强的测量方法
【解析】【解答】（1）测量大气压强的实验步骤如下：
B.小刚将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘
D.测量吸盘与玻璃板接触面的直径d，计算吸盘与玻璃板的接触面积S＝1.0×10﹣4m2；
C.用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直至吸盘刚要离开玻璃板；
A.记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力；
E.根据，计算出大气压的大小p。
则正确顺序为：BDCAE，故选②。
（2）根据二力平衡的知识可知，测力计的量程为：F=pS=105Pa×10-4m2=10N；
（3）根据图片可知，测力计的分度值为0.2N，示数为2.6N；
根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2得到：F大气×1L=2.6N×3L；
解得：F大气=7.8N；
此时的大气压强为：。
（4）们发现实验结果明显比真实气压值小，其中的原因可能是：吸盘内有空气。
【分析】（1）根据可知，测量大气压强，关键是测量大气压力和对应的受力面积，据此分析解答。
（2）根据F=pS计算吸盘上受到的大气压力，即测力计受到的最大拉力，据此确定测力计的量程。
（3）根据图片确定测力计的示数，然后根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2列式计算出吸盘上受到的大气压力，最后根据计算大气压强。
（4）如果吸盘内存在空气，那么会对吸盘产生向外的压力，根据F大气=F内+F拉可知，此时测力计的示数会偏小，从而导致测出大气压强偏小。
26．（2021·广安）小李同学在探究“影响浮力大小的因素”时，依次做了如图甲所示实验。
观察并分别比较图中有关数据可知：
（1）当物体浸没在水中时，受到的浮力为 N。
（2）分析图A、C、D可得，物体在液体中所受浮力大小与 有关。
（3）当物体从接触水面开始，到浸没于水中，直至浸没到更深位置（未触底），在图乙中能表示出此过程物体所受浮力F与浸入水中深度h关系的图象是 （选填“①”或“②”）。
（4）小李在实验中主要用到的科学探究方法是 。
【答案】（1）1
（2）液体密度
（3）②
（4）控制变量法
【知识点】浮力大小的计算；探究浮力大小的实验
【解析】【解答】（1）由图，物体重力为4.2N，浸没在水中时，测力计示数3.2N，浮力为F浮=4.2N-3.2N=1N
（2）分析图A、C、D，均完全浸没，水和酒精密度不同，测力计示数不同，浮力不同，所以物体在液体中所受浮力大小与液体密度有关。
（3）当物体从接触水面开始，到浸没于水中，直至浸没到更深位置（未触底），排开液体体积先增大后不变，根据F浮=ρgV排，浮力先增大后不变，所以为②。
（4）存在多个变量，所以采用了控制变量法。
【分析】（1）根据物体的重力和进入液体中测力计示数差计算浮力；
（2）当排开液体的体积相同时，浮力和液体密度有关；
（3）浮力在相同液体中，排开液体的体积越大，受到的浮力越大；
（4）探究浮力的影响因素时，保持某些物理量相同，改变被研究的物理量，是控制变量法。
27．（2023八下·兴庆期末）兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究：
【提出问题】汽车的动能大小跟什么因素有关？
【猜想假设】由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟 有关；由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟 有关。
【进行实验】他们做了如图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。物块被撞击得越远，说明金属球到达水平面时的动能就越 。
【分析论证】分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是： 。
【实践应用】用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车 （选填“超载”或“超速”）行驶时危险性大的原因。
【答案】速度；质量；大；质量一定时，物体的速度越大，动能越大；超载
【知识点】探究影响物体动能大小的因素
【解析】【解答】（1）【猜想假设】“快”即速度大小，可以猜想：汽车的动能可能跟速度有关；
“超载”即质量大，可以猜想：汽车的动能可能与质量有关。
（2）【进行实验】物块被撞击得越远，克服阻力做功越多，说明金属球到达水平面时的动能就越大；
（3）【分析论证】根据图片可知，甲和乙中高度相同，即速度相同，甲中小球质量大，木块移动的距离大，那么得到结论：质量一定时，物体的速度越大，动能越大。
（4）【实践应用】根据甲和乙可知动能大小与质量有关，可以解释汽车超载时危险性大的原因。
【分析】（1）【猜想假设】根据“快”和“超载”的意义进行猜想；
（2）【进行实验】小球撞击木块后，木块克服摩擦在水平面上运动。根据W=fs可知，木块运动的距离越大，克服摩擦做功越多，那么小球的动能越大。
（3）【分析论证】根据图片，分析甲和乙中哪个因素相同，哪个因素不同，根据控制变量法的要求描述结论；
（4）【实践应用】根据甲乙两图中得到的结论分析解答。
五、应用题（共27分）
28．（2023八下·兴庆期末）如图装有物品的旅行箱整体可视为杠杆，O为支点，B为重心，A为拉杆的端点。在A点沿图示方向施加拉力F，旅行箱静止。请完成下列问题：
（1）画出旅行箱所受的重力示意图和拉力F的力臂L 。
（2）要使作用在A点的拉力减小，保持其他条件不变，下列做法可行的是____（选填符合要求的选项标号）。
A．缩短拉杆的长度
B．使拉力方向顺时针改变20°
C．将箱内较重的物品靠近O点摆放，重心由B变至B′
【答案】（1）
（2）C
【知识点】重力的方向；杠杆的平衡条件；力臂的画法
【解析】【解答】（1）①旅行箱受到的重力作用在它的重心上，方向竖直向下；
②通过作用点A将F的作用线反向延长，再通过支点O作它的垂线，从支点到垂足之间的距离就是动力臂，如下图所示：
（2）根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知，要减小A点的拉力，需要增大动力臂，减小阻力臂。
A.缩短拉杆的长度，则动力臂减小，故A不合题意；
B.使拉力方向顺时针改变20°，则动力臂会减小，故B不合题意；
C.将箱内较重的物品靠近O点摆放，重心由B变至B′，则此时阻力臂变小，故C符合题意。
故选C。
【分析】（1）①确定重力的大小、方向和作用点，然后沿力的方向画一条带箭头的线段即可；
②力臂是从杠杆的支点到力的作用线的垂直距离。
（2）根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2分析判断。
29．（2021·吉林）如图所示，是什么的作用把塑料吸盘压在平滑墙壁上的？如果把塑料吸盘中间戳个小孔，会发生什么现象？
【答案】解：塑料吸盘被压在平滑墙壁上，是因为吸盘上的大气压将其压住了，因为吸盘与平滑墙壁紧密接触，两者间的空气几乎没有了，而吸盘外的大气压较大，于是把吸盘压紧在墙壁上。
反塑料吸盘中间戳个小孔，吸盘与墙壁间进入空气，则吸盘内外大气压相等，吸盘受到重力会由墙壁脱落。
【知识点】大气压强的存在
【解析】【分析】生活中很多地方应用到了大气压，墙壁上的吸盘，钢笔吸墨水，用吸管喝饮料。
30．（2023八下·兴庆期末）（有下列所示实验器材：两张白纸、细线、锥子、装满水的矿泉水瓶、小石块、橡皮泥，请利用其中一种或多种器材，分别完成一个指定实验并另外设计一个力学实验。根据示例的要求，将表格中的空白填写完整。
选用的器材 实验内容 操作方法 发生现象
示例：锥子、橡皮 泥 探究：压力的作用效果与什 么因素有关 分别用锥子的两端用相同 的力压橡皮泥 用锥子尖压橡皮泥时， 凹陷明显
小石块、一张白纸
【答案】探究：物体是否具有惯性；把小石块放在白纸上，迅速拉动白纸；小石块落回到原来位置；锥子、塑料瓶及水；探究：液体内部压强与深度的关系；在装满水的塑料瓶壁不同深度用锥子打几个小孔；水射的远近不同
【知识点】惯性及其现象；探究液体压强的特点实验
【解析】【分析】（1）将小石块放在白纸上，迅速拉动白纸，则白纸拉出去了，而石块由于惯性呆在原来的位置；
（2）在装满水的塑料瓶上从上到下依次扎几个小洞，则越靠下的小洞流出的水喷射的越远，这说明液体压强与深度有关，据此分析解答。
31．（2023八下·兴庆期末）我国自主设计制造的某品牌纯电动公交车，其质量为1.2×104kg，静止时轮胎与地面的总接触面积为4000cm2。它在平直公路上匀速行驶100s，行驶路程是1.2km，所受阻力为车重的0.02倍。（g取10N/kg）
（1）公交车匀速行驶过程中速度是多少千米/小时。
（2）计算公交车静止时对水平地面的压强。
（3）计算此过程中牵引力做的功。
（4）公交车起步时，乘客会听到“车辆起步，抓好扶手”的温馨提示语。请用所学物理知识解释其中的道理。
【答案】（1）公交车匀速行驶过程中速度：；
答：公交车匀速行驶过程中速度是43.2km/h；
（2）公交车静止时对水平地面的压力：F＝G＝mg＝1.2×104kg×10N/kg＝1.2×105N，
受力面积：S＝4000cm2＝0.4m2，
则公交车静止时对水平地面的压强：；
答：公交车静止时对水平地面的压强为3×105Pa；
（3）该公交车行驶时受到的阻力为f＝0.02G＝0.02×1.2×105N＝2.4×103N，
车匀速直线行驶，拉力和阻力是一对平衡力，
所以牵引力F牵＝f＝2.4×103N；
则牵引力做的功W＝F牵s＝2.4×103N×1200m＝2.88×106J；
答：牵引力做的功为2.88×106J；
（4）公交车启动前，人和车处于静止状态；公交车启动后，乘客的脚因为受到摩擦力的作用向前运动，而乘客的上半身由于惯性仍要保持原来的静止状态，容易摔倒，造成伤害，故应抓好扶手。
【知识点】速度公式及其应用；惯性及其现象；二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算；功的计算及应用
【解析】【分析】（1）根据公式计算公交车的速度；
（2）首先根据F＝G＝mg计算公交车对地面的压力，再根据计算公交车对地面的压强；
（3）首先根据f=0.02G计算出公交车受到的阻力，再根据二力平衡的知识F牵=f计算出公交车受到的牵引力，最后根据W=F牵s计算牵引力做的功。
（4）物体保持运动状态不变的性质叫惯性，根据惯性的知识分析解答。
32．（2021·郴州）如图所示是小林同学组装的提升重物的装置，动滑轮重80N，不计绳重和摩擦。在拉力F的作用下，将重为320N的重物经过20s匀速提升了3m。求：
（1）拉力F的大小；
（2）拉力F做功的功率；
（3）此过程动滑轮的机械效率。
【答案】（1）解：由于绳重和摩擦不计，所以拉力为
答：拉力F的大小 ；
（2）解：拉力F作用端绳子上升的高度
拉力所做的功
拉力做功的功率
答：拉力F做功的功率为
（3）解：机械效率
答：机械效率
【知识点】滑轮（组）的机械效率
【解析】【分析】（1）（3）对于该滑轮组，与动滑轮接触的有两段绳子，所以自由端移动的距离是物体移动的2倍，结合自由端移动的距离求解物体运动的距离；拉力为物重和滑轮重之和的一半，拉力作的功为总功，克服重力做的功为有用功，利用公式W=Fs求解做功，两者相除即为机械效率；
（2）求解外力做功，利用外力大小乘以位移在力的方向上移动的距离即可，即W=Fs；利用外力做的功除以做功需要的时间即为功率。