卷子答案网-一个不只有答案的网站3.3 汽化和液化
一、单选题
1．（2022秋·安徽阜阳·八年级统考期末）下列说法正确的是（ ）
A．温度计的测量原理是利用了液体的热胀冷缩
B．温度计和体温计都可以离开待测液体读数
C．使用温度计时认真测量就不会产生实验误差
D．纯水沸腾时温度为100℃
2．（2022秋·安徽六安·八年级统考期末）下列措施中，能使蒸发减慢的是（ ）
A．给湿头发吹热风 B．把盛有酒精的瓶口盖严
C．把湿衣服晾在通风向阳处 D．将玻璃板上的水滴向周围摊开
3．（2022秋·安徽阜阳·八年级统考期末）下列四个实例中，能够使蒸发加快的是（ ）
A．将水果放在低温冷藏柜中
B．将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中
C．给播种后的农田覆盖地膜
D．将新采摘的辣椒摊开晾晒在阳光下
4．（2022秋·安徽淮南·八年级统考期末）某些物质在存放过程中需要减慢蒸发，可采取的措施是 ( )
A．升温 B．密闭 C．摊开 D．通风
5．（2022秋·安徽亳州·八年级统考期末）下列对有关生活现象的解释正确的是（ ）
A．冬季，湖水在结冰的过程中要吸热，这是凝固过程
B．冬天在菜窖中放几桶水，是利用水凝固放热来防止菜被冻坏的
C．夏天，乘坐有空调的公交车，车窗上有小水珠是液化现象，水珠附着在玻璃内侧
D．感冒发高烧时在身体上擦拭酒精是因为酒精的温度低
6．（2022秋·安徽滁州·八年级统考期末）长岛是个淡水严重短缺的海岛，海水淡化是解决这一问题的有效措施，如图所示是小明同学设计的海水淡化流程图，在这一过程中海水先后发生的物态变化是（ ）
A．液化、汽化 B．汽化、液化
C．汽化、升华 D．升华、液化
二、多选题
7．（2022秋·安徽淮南·八年级统考期末）根据图表所提供的数据，在标准大气压下，以下判断正确的是（ ）
物质 熔点/℃ 沸点/℃
酒精 -117 78
水银 -39 357
铅 328 1740
A．80℃的酒精是液态
B．气温接近-50℃时，应选用水银做温度计来测量液体
C．铅的凝固点是328℃
D．-39℃的水银吸热，温度可能不变
三、填空题
8．（2022秋·安徽六安·八年级统考期末）世界杯比赛期间，经常发生运动员相碰受伤现象，这时候医生会对着运动员受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液是通过 的方法使它液化的；药液喷在皮肤表面会迅速汽化 ，使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感，同时防止伤口处形成瘀血。
9．（2022秋·安徽淮南·八年级统考期末）用一支大的注射器吸取一些乙醚后，用橡皮帽堵住注射器的小孔（如图所示）。向外拉动活塞到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是 （填物态变化名称）现象。
10．（2022秋·安徽亳州·八年级统考期末）小明组装了如图所示的实验装置，在一个标准大气压下，烧杯中倒入适量的水（水的沸点为100℃），试管中装有适量的酒精（酒精沸点为78℃），然后用酒精灯加热足够长的时间，则先沸腾的液体是 ；当水沸腾时，温度计的示数为 ℃。若把试管中的酒精换成适量的水，当烧杯中的水沸腾时，试管中的水没有沸腾，原因是 。
11．（2022秋·安徽池州·八年级统考期末）夏天，人游泳之后刚从水中出来，感觉特别冷，是因为蒸发 （选填“吸热”或“放热”）；冬天，手上、脸上涂护肤霜后感觉寒风没那么刺骨，因为护肤霜 （选填“减慢”或“加快”）了皮肤表面水蒸发。
12．（2022秋·安徽六安·八年级统考期末）如图所示，水沸腾时可以看到从壶嘴有“白气”喷出，“白气”是 。用玻璃片可以接收到水滴，这个事实说明水蒸气遇冷，降低到一定温度时 。
13．（2022秋·安徽亳州·八年级统考期末）冬天的早晨，为了防控疫情，同学们进学校时，必须戴口罩，而戴眼镜的同学的眼镜片经常会因此变得模糊不清，这是因为他自己呼吸时产生的水蒸气遇到冷的眼镜片发生了 而导致的。（填物态变化名称）
14．（2022秋·安徽蚌埠·八年级统考期末）2021年10月16日，神舟十三号载人飞船成功发射，在火箭起飞升空的瞬间，发射塔周围产生大量的白色“气团”，这些白色“气团”是由水蒸气 （填物态变化名称）形成的。火箭发射时，以 为参照物，三位宇航员是静止的。
15．（2022秋·安徽六安·八年级统考期末）青藏铁路沿线，能看到整整齐齐地插着两排金属棒——“热棒”，它有效的解决了高原高寒冻土问题。热棒的密闭空心装有液氨，下面埋入冻土中的是吸热段。当路基温度升高时，液态氨吸热变为气态氨 过程；气态物质上升到热棒上端后，对空气放热变为液态物质 过程，经过这两个物态变化的不断进行，冻土的温度可以保持在一个比较低的范围而不熔化
16．（2022秋·安徽淮北·八年级统考期末）抗击疫情，人人有责，进出校园时，同学们应佩戴口罩。戴眼镜的同学佩戴口罩时，眼镜容易“起雾”，这是由于呼出的水蒸气发生了 （填物态变化的名称）现象，此过程中要 （选填“吸热”或“放热”）。
17．（2022秋·安徽蚌埠·八年级统考期末）如图所示，医护人员在工作过程中，所戴的护目镜镜片常会变得模糊不清，这是由于水蒸气 造成的（填写物态变化的名称），模糊不清的“雾气”在护目镜的 （选填“内”或“外”）侧产生。
四、实验题
18．（2022秋·安徽滁州·八年级统考期末）某实验小组在探究水的沸腾实验时，实验装置如图甲所示：
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99
（1）在图乙和图丙中，表示水正在沸腾的现象是 图；
（2）实验中得到了一组数据如表格所示，请根据实验数据在图丁中绘制温度随时间变化的图像( )；由图像可知水在沸腾时的特点是： 。
19．（2022秋·安徽亳州·八年级统考期末）在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中：
（1）甲图中实验装置的组装顺序应为 ；
A．自下而上 B．自上而下
（2）乙图中，水中气泡内的气体主要是 ；
A．空气 B．水蒸气
（3）两位同学利用两套相同的实验装置实验，将水加热至沸腾后持续加热，得到了丙图中的b、c图像，在0~t1的时间内b、c两条线不重合，原因可能是： 。
20．（2022秋·安徽六安·八年级统考期末）用图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验。
（1）当水温升到92℃时，每隔0.5min记录一次温度计的示数，部分数据记录如表。分析数据可知：水的沸点是 ℃，说明此时的气压 （填“低于”或“高于”）1个标准大气压；
时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 …
水的温度/℃ 92 93 94 95 96 97 98 98 98 98 …
（2）请根据表格中的数据，在乙图中作出水的沸腾图像。
21．（2022秋·安徽淮北·八年级统考期末）某同学在“研究水的沸腾”实验中：
（1）组装器材时，出现了如图甲所示的情景，其中有一处错误： ；
（2）调整好器材后，该同学继续完成实验，表中是每隔1min记录温度计示数，根据数据可以推测表中第 min时记录的实验数据是错误的；
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
温度/℃ 90 91 92 93 94 95 96 97 95 97 97 97
（3）请在图乙烧杯中画出水在第9min时C处的一个气泡上升至水中D处时的大致图形；( )
（4）实验完成后，小明将实验组装成如图丙所示，用A容器中的液体对试管B中的液体进行加热，发现当A容器中的液体沸腾了，B容器中的液体也沸腾了，如果A、B容器中液体的沸点分别为tA、tB，则tA、tB可能的关系是 。
A．tA=tB
B．tA＜tB
C．tA>tB
D．无法确定
22．（2022秋·安徽蚌埠·八年级统考期末）用图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验。
（1）图甲所示的实验装置组装顺序应为 （选填“自上而下”或“自下而上”）；
（2）当水温升到92℃时，每隔0.5min记录一次温度计的示数，部分数据记录如表。分析数据可知：水的沸点是 ℃；
时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 …
水的温度/℃ 92 93 94 95 96 97 98 98 98 98 …
（3）在图乙中大致画出“温度—时间”的关系图象 ；
（4）图丙是用PAD拍摄的水沸腾前和沸腾时的两张照片，其中 （选填“a”或“b”）是水沸腾时的情况。
23．（2022秋·安徽池州·八年级统考期末）“探究固体熔化时温度的变化规律”（图A）和“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验（图D）。
（1）如图A所示，探究时采用“水浴法”而不直接用酒精灯加热主要目的是使试管 。
（2）图B显示的是某时刻的温度，温度计的示数是 ℃。
（3）图C是该物质熔化时温度随时间变化的图像。分析图像发现：该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），熔化过程持续了 min。
（4）图D是某小组同学“探究水沸腾时温度变化的特点”装置，安装温度计时玻璃泡接触到烧杯底部，此时应适当将 （选填“A处向上”或“B处向下”）进行调整。
（5）实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了 。
（6）图E、F是在实验中观察到的两种不同的实验现象，其中图 是水沸腾时的情况。
（7）根据实验数据绘制出温度随时间变化的关系如图G所示。分析该图可知水的沸点是97℃，这说明实验室当时的大气压 （选填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压。
24．（2022秋·安徽滁州·八年级统考期末）某实验小组为了“探究水沸腾时温度变化的特点”，取了较多的水量进行实验。
（1）如图1甲所示实验装置，组装完成后刚加热不久就发现温度计示数上升得很快，下列有关实验的组装顺序及温度计示数上升得很快的原因应是 （选填字母）；
A．“自下而上”组装，示数上升得很快是因为酒精灯火力较大；
B．“自上而下”组装，示数上升得很快是因为酒精灯火力较大；
C．“自下而上”组装，示数上升得很快是因为温度计的玻璃泡接触到容器底；
D．“自上而下”组装，示数上升得很快是因为温度计的玻璃泡接触到容器底。
（2）解决上述问题后重新开始实验，记录数据如表格里，其中有一处数据是错误，请自行更正后并根据实验数据，在题1图乙中画出水的温度随时间变化的图线；( )
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/°C 90 92 94 96 98 99 99 96 99
（3）完成实验后得到结论：水的沸点为 °C，说明实验时的气压 标准大气压，（选填“等于”或“不等于”）；
（4）实验小组进行了如下讨论：
①被等质量100°C的水或100°C的水蒸气烫伤，哪个更严重？是 （选填字母）；
A．100°C的水
B．100°C的水蒸气
C．两者烫伤程度相同
②有关“炖汤”的讨论，如图2中所示，在大煲内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间冒出大量的“白气”，若汤的沸点与水的沸点相同，则盅内的汤 （选填字母）。
A．会沸腾
B．不会沸腾
C．无法判断是否会沸腾
25．（2022秋·安徽合肥·八年级统考期末）图甲是探究“水的沸腾”的实验装置。当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录。
（1）图乙中表示水沸腾时的现象的是 （选填“A”或“B”）；
（2）根据实验数据，作出水的温度随时间变化的图像，如图丙所示。由图像可知在当时条件下水的沸点是 ℃，当时的气压 （选填“高于”、“低于”或“等于”）标准大气压。
（3）标准大气压下，酒精的熔点是﹣117℃、沸点是78℃；水银的熔点是﹣39℃、沸点是357℃，若要测沸水的温度应选用 （选填“酒精”或“水银”）温度计。
26．（2022秋·安徽阜阳·八年级统考期末）在探究“晶体熔化特点”的实验中，实验小组将装有碎冰的试管放入装有适量水的烧杯中，实验装置如图甲所示。
（1）按图甲的实验装置组装器材，应最先调整 （选填“酒精灯”或“温度计”）的位置；
（2）某时刻温度计示数如图乙所示，则此时温度为 ℃；
（3）根据实验记录的数据绘制了温度随时间变化的图像，如图丙所示，由图像可知：冰熔化的特点是 ，在DE段试管中的物质 （选填“能”或“不能”）沸腾。
27．（2022秋·安徽六安·八年级统考期末）“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。
（1）按图甲组装实验器材后，实验中还需的一个测量仪器是 ；
（2）实验中，需要每隔相等的时间记录一次水的温度，只到水沸腾时还要继续观察5min，其中 图是水在沸腾时的情况；
（3）图丙是小明和小亮根据各自实验记录的数据，描绘出对应的温度一时间图像。由图像可知水沸腾时的温度为 ，水温达到沸点后继续加热，水的温度 （填“升高”或“不变”）。小明和小亮的图像存在差异的可能原因是 （写出一条）；
（4）如果温度计是准确的，且使用和读数规范。根据图丙可知实验时的大气压 （填“高于”“等于”或“低于”）标准大气压。
28．（2022秋·安徽淮南·八年级统考期末）某物理小组分别进行如下两个实验，请回答下列问题。
（1）如图甲所示，是“探究物质熔化规律”的实验装置。
i实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是 ；
ii实验中每隔 分钟记录一次物质的温度及对应状态，作出温度随时间变化的规律图像，如图乙所示。由图像可知：该物质在熔化过程中温度变化特点是 ，该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）；
iii比较乙图像中 段与 段可知：该物质在 （选填“”或“”）段是液态；
（2）如图丙所示，是“研究水沸腾时温度变化特点”的装置图。
i如图丁 、 所示是实验中观察到的两种情景，其中水沸腾时的情景为 （选填“”或“”）；
ii小红和小兰同学也在实验室里做“水的沸腾”实验，选用的实验装置相同，她们绘制的沸腾图像如图戊所示。 、 图像不同的原因可能是 。
29．（2022秋·安徽亳州·八年级统考期末）小明利用如图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度、气泡变化的特点”的实验。
（1）当水温升到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，某时刻温度计的示数如图甲所示为 ℃；
（2）在实验过程，气泡变化情况如图乙所示， 图是水沸腾前气泡变化情况；
（3）同组的小华同学用相同的装置做了实验，根据测量数据绘制出如图丙所示图线。由图可知：实验中水的沸点为 ℃；若两次实验所用水的质量分别为m小明、m小华，则m小明 m小华（选填“＞”、“＝”或“＜”）。
30．（2022秋·安徽六安·八年级统考期末）实验“探究汽化吸热和液化放热”。
如图所示，先用温度计测出容器B中的水温，再将试管A放入容器B中，将会看到：
（1）试管A中出现 ，这种现象是水蒸气遇冷发生了液化；
（2）过一段时间，再测量容器B中的水温，可以发现 了（填“升高”或“降低”），这个过程是通过 改变B中的水的内能的；
（3）这个实验说明了 ；
（4）可以利用高温水蒸气来做饭、烧水，原理是 。
31．（2022秋·安徽淮南·八年级统考期末）在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，小雨同学设计的实验装置如图甲所示。
（1）实验中，小雨发现温度计外壳模糊，是因为水蒸气在温度计表面发生了 （填物态变化）；
（2）小雨同学根据实验数据画出了冰熔化过程中温度随时间变化的图像，由图乙可知，冰是一种 （选填“晶体”或“非晶体”）；
（3）加热到第7分钟时，该物质处于 （填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）；
（4）做此次实验时将试管浸在水中加热，而不是直接对试管加热，这样做的主要目的是使试管中固态物质 。
五、简答题
32．（2022秋·安徽合肥·八年级统考期末）生活处处有物理，留心观察皆学问，用电水壶烧开水，当水壶里的水被烧开后，在壶盖小孔和倒水口上方一定高处才能看到“白气”，而紧靠近小孔和倒水的口的地方却看不到“白气”，这是为什么？“白气”向上飘一段一会又不见了，这又是为什么？
参考答案：
1．A
【详解】A．液体温度计测量温度的原理，是利用液体的热胀冷缩性质，测温液体通常有酒精、煤油、水银等，不同用途的温度计，所用测温液体种类不同，故A正确；
B．实验室用温度计测温时不能离开待测液体读数，体温计可以离开人体读数，故B错误；
C．使用任何温度计都会产生实验误差，测量造成的误差只能尽可能减小，但不能完全消除，故C错误；
D．水的沸点与气压有关，当气压为1标准大气压时，纯水沸腾时的温度才是100℃，故D错误。
故选A。
2．B
【详解】A．电热吹风吹头发，“热”表明提高了液体的温度，风加快了空气的流动，两种措施都加快了液体的蒸发，故A不符合题意；
B．把盛有酒精的瓶口盖严，减慢了酒精周围的空气流动，从而减慢了液体的蒸发，故B符合题意；
C．把湿衣服晾在通风向阳处，通风加快了液体表面空气的流动，向阳提高了液体的温度，这两个措施都加快了液体的蒸发，故C不符合题意；
D．将玻璃板上的水滴向周围摊开，增大了液体的表面积，加快了液体的蒸发，故D不符合题意。
故选B。
3．D
【详解】A．将水果放在低温冷藏柜中，降低温度可以使蒸发变慢，故A不符合题意；
B．将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中，减小蔬菜表面空气流动速度，可以使蒸发变慢，故B不符合题意；
C．给播种后的农田覆盖地膜，减小农田表面空气流动速度，可以使蒸发变慢，故C不符合题意；
D．将新采摘的辣椒摊开晾晒在阳光下，提高温度可以使蒸发变快，故D符合题意。
故选D。
4．B
【详解】减慢蒸发的措施有：降低液体的温度、减小液体的表面积和减慢液面上方空气的流动．某物质在存放过程中需要减慢蒸发，可采取的措施把该物质密闭起来，这样就减慢了液面上方空气的流动，减慢了蒸发，故选B
5．B
【详解】A．冬季，湖水结冰是水的凝固过程，凝固是个放热过程，故A错误；
B．冬天在菜窖里放几桶水，水凝固时会向菜窖内放热，使菜的温度不至于过低而把菜冻坏，故B正确；
C．夏天，车外温度高，车内温度低，车外的水蒸气液化放热，水珠附着在玻璃外侧，故C错误；
D．酒精在常温下可以迅速的汽化，汽化要吸热。所以在发烧病人身上擦些酒精，利用酒精汽化吸热降低体温，故D错误。
故选B。
6．B
【详解】由图知：海水从右上方的管中进入，流到左下角设备中被加热，有大量的水蒸气产生，水蒸气上升遇到冷的海水液化成淡水，下面的盐水再流入右边的设备，二次淡化，最后盐水流出，故发生的物态变化是先汽化，后液化。
故选B。
7．CD
【详解】A．液体达到沸点继续吸收就会沸腾，高于沸点时处于气态，酒精的沸点是78℃，80℃高于78℃，所以80℃的酒精是气态的，故A错误；
B．水银的凝固点是-39℃，而当气温接近-50℃时，低于水银的凝固点，所以此时水银已经凝固，无法使用，故B错误；
C．对于同一个晶体，它的的凝固点与熔点是一个温度，铅的熔点是328℃，所以铅的凝固点也是328℃，故C正确；
D．水银的熔点是-39℃，-39℃的水银可能是固态也可能是液态，如果是固态，继续吸热水银将熔化，温度不变；如果是液态，继续吸热，水银温度将升高，故D正确。
故选CD。
8． 加压 吸热
【详解】[1]常温下液化的方法是压缩体积。
[2]医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，药液汽化，吸收热量，同时防止伤口处形成瘀血。
9．汽化
【详解】向外拉动活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，即变成了气态，这是汽化现象。
10． 酒精 78 试管中水的温度达到100℃时，不能继续吸收热量
【详解】[1][2]已知酒精的沸点为78℃，随着给烧杯加热，当烧杯和试管中的液体都达到78℃时，若再给烧杯加热，烧杯中的水温度升高，即此时水的温度高于试管中酒精的温度，所以试管中的酒精达到沸点后，由于酒精还能继续吸热，所以能够沸腾；酒精沸腾时温度不变，所以温度计的示数为78℃。
[3]若把试管中的酒精换成适量的水，当大烧杯中的水沸腾后，烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变；小试管中的水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度一样，都是100℃，这时虽然达到了沸点，但不能吸收热量，所以不会沸腾。
11． 吸热 减慢
【详解】[1]刚从水中出来的人身上有水，水蒸发要从身体上吸热，使人体温度降低，所以会感到冷。
[2]冬天，手上、脸上涂些护肤霜后感觉寒风没那么刺骨，因为护肤霜涂抹在皮肤表面，避免了皮肤和空气直接接触，减慢皮肤表面水蒸发。
12． 小水珠 液化
【详解】[1]水沸腾后产生大量的水蒸气，水蒸气遇冷液化成小水滴。
[2]液化过程需要放热，用玻璃片可以接收到水滴，是因为水蒸气降低到一定温度时会发生液化。
13．液化
【详解】戴眼镜的同学的眼镜片经常会因此变得模糊不清，因为他自己呼吸时产生的水蒸气遇到冷的眼镜片发生了液化。
14． 液化 火箭（或飞船）
【详解】[1]这些白色“气团”是小水滴，是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的。
[2]火箭发射时，三位宇航员与火箭之间没有位置的变化，以火箭（或飞船）为参照物，三位宇航员是静止的。
15． 汽化 液化
【详解】[1][2]路基温度升高时，液氨吸收热量发生汽化现象变成气态氨，气态氨通过散热片将热量传导给空气，液化变成了液态氨沉入棒底。
16． 液化 放热
【详解】[1][2]佩戴口罩时，戴着的眼镜容易起雾，是因为呼出的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水珠，附在镜片上。液化过程需要放出热量。
17． 液化 内
【详解】[1] [2]医护人员在工作过程中，所戴的护目镜镜片常会模糊不清，上面有一层水雾，是水蒸气遇冷液化形成的小水滴附着在护目镜镜片，小水珠出现在护目镜的内侧。
18． 乙 持续吸热，温度不变
【详解】（1）[1]水在沸腾时的现象是水的表面和内部同时发生的剧烈汽化现象，气泡从下向上升的过程中，周围有液体被不断汽化，加入气泡中，使气泡逐渐变大，其中的乙图是沸腾时的图。
（2）[2]根据描点法绘制温度随时间变化的图像，如下图所示：
[3]根据沸腾图像发现，水沸腾时的特点是持续吸收热量，但温度保持不变。
19． A B 两次实验中烧杯内水的质量不同
【详解】（1）[1]实验中用酒精灯外焰加热，并且温度计玻璃泡不能碰容器底和壁，所以组装器材时要按自下而上的顺序，故A符合题意，B不符合题意。
故选A。
（2）[2]水沸腾时，水中一部分水由液态变为气态形成气泡，故气泡内的气体主要是水蒸气，故A不符合题意，B符合题意。
故选B。
（3）[3]丙图中在0~t1的时间内，b、c两条线不重合，说明两次实验将水加热至沸腾的时间不同，原因可能是两次实验中烧杯内水的质量不同。
20． 98 低于
【详解】（1）[1]由表中数据可知，第3min开始，水不断吸收热量，温度保持在98℃不变，所以水的沸点为98℃。
[2]在1个标准大气压下，水的沸点是100℃，气压越高，沸点越高，此时沸点98℃低于100℃，所以气压低于1个标准大气压。
（2）[3]根据表格数据进行描点，然后用平滑曲线把所有点连接起来，如图所示：
21． 温度计的玻璃泡碰到容器底 8 C
【详解】（1）[1]根据图所示可知此时温度计的玻璃泡碰到容器底部了，不符合正确使用方法。
（2）[2]由表格数据可知，水从第7min开始沸腾，沸腾后温度不变，而第8min时水的温度降低了，故该数据错误。
（3）[3]第9分钟时水已经沸腾了，气泡在上升过程中会逐渐变大，如图所示
（4）[4]由题知，A容器中的液体沸腾了，B容器中的液体也沸腾了，根据液体沸腾条件：要达到沸点并要持续吸热，要达到这个条件，B的沸点必须低于A的沸点，即，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
22． 自下而上 98 a
【详解】（1）[1]要用酒精灯的外焰加热，调整下面的铁圈，使石棉网处于适当的高度；调整上面铁夹，使温度计处于适当的高度，可保证一次调整到位；故安装图中的实验装置时，安装顺序是自下而上。
（2）[2]从3min开始，水的温度保持不变，水已经沸腾，故水的沸点是98℃。
（3）[3]根据表格中数据，在时间和温度图象上描点，用光滑的曲线连接各点，如图所示：
（4）[4]水在沸腾前，底部温度较高，底部少部分水汽化为水蒸气冒出时，一部分水蒸气上升过程中遇到上层温度较低的水，放热液化，所以气泡变小，因此图b是沸腾前的情形；水沸腾时，容器中不同深度水温相同，不同部位的水都会汽化为水蒸气，气泡上升过程中变大，故图a是沸腾时现象。
23． 受热均匀 73 晶体 6 A处向上 缩短将水加热至沸腾所需的时间 E 低于
【详解】（1）[1]如图A所示，探究时采用“水浴法”而不直接用酒精灯加热主要目的是使试管受热均匀，温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度。
（2）[2]图B显示的是某时刻的温度，温度计的分度值为1℃，其示数是73℃。
（3）[3][4]图C是该物质熔化时温度随时间变化的图像，由于熔化过程中温度保持不变，可判断该物质是晶体，熔化从第6min开始至第12min结束，过程持续了6min。
（4）[5]图D是某小组同学“探究水沸腾时温度变化的特点”装置，安装温度计时玻璃泡接触到烧杯底部，实验装置按“自下而上”组装完毕，酒精灯的位置不能再调整，此时应适当将A处向上进行调整。
（5）[6]液体从加热到沸腾需要的时间的长短与很多因素有关：水量的多少、水温的高低、火力的大小、是用酒精灯的外焰还是内焰加热等等，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长；故在实验中，向烧杯内倒入热水，这样可以缩短将水加热至沸腾所需的时间。
（6）[7]图E、F是在实验中观察到的两种不同的实验现象，水在沸腾过程中，气泡周围的水不断汽化形成水蒸气进入气泡，气泡在上升的过程中，液体对气泡的压强随着水的深度变小而减小，所以气泡会逐渐变大，所以其中图E是水沸腾时的情况。
（7）[8]根据实验数据绘制出温度随时间变化的关系如图G所示，可知水的沸点是97℃，标准大气压下水的沸点是100℃，这说明实验室当时的大气压低于标准大气压。
24． C 99 不等于 B B
【详解】（1）[1]酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好烧杯后，再调节温度计的高度，所以组装实验器材时，应按照自下而上的顺序；容器底部的温度很高，当温度计玻璃泡触及容器底部时，温度计示数会迅速上升；水的比热容大，加热时升温慢，酒精灯火力很大也不会引起温度计示数快速上升，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
（2）[2]根据表中的时刻和每个时刻对应的温度，在图乙中分别描点并连线，作图如下
（3）[3]有表可看出，从加热4分钟开始水温保持不变，故水的沸点是99°C。
[4]因为气压越小，沸点越低，标准大气压下水的沸点是100°C，实验中水的沸点低于100°C，所以，实验时的气压不等于标准大气压。
（4）[5]100°C水蒸气变成100°C的水有一个液化的过程，这一过程放出大量的热，相比于比100°C水，100°C的水蒸气会对人体带来更多的热量伤害，故AC不符合题意，B符合题意。
故选B。
[6]水沸腾的条件是温度达到沸点且继续吸热，盅内的汤温度能达到水的沸点，但是盅的内部和外部温度相同，盅内的汤不能继续吸收热量，所以不能沸腾，故AC不符合题意，B符合题意。
故选B。
25． A 98 低于 水银
【详解】（1）[1]A图中气泡在上升过程中，体积逐渐增大，所以是沸腾时的现象；B图中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象。
（2）[2][3]由图丙知，水在沸腾过程中温度保持98℃不变，水的沸点是98℃，标准大气压下水的沸点为100℃，液体沸点随气压的降低而减小，所以当时气压低于1标准大气压。
（3）[4]因为标准大气压下水的沸点为100℃，所以应该选沸点高于水的沸点的物质做测温物质，故选水银温度计。
26． 酒精灯 -4 吸热不升温 不能
【详解】（1）[1]为了让酒精灯的外焰加热，让温度计的玻璃泡完全浸没在水中，且不碰到容器底和壁，实验装置应“自下而上”安装，因此应最先调整酒精灯。
（2）[2]由图乙可知，温度计中的液面在0℃以下，一大格为10℃，一小格为1℃，故读数为-4℃。
（3）[3]由图丙可知，冰在熔化时酒精灯持续加热，但温度不变，故冰在熔化时的特点是吸收热量温度不变。
[4]DE段温度不变，说明烧杯中的水已经沸腾。试管中的水虽然已达到沸点，由于与烧杯中的水温度相同，不能继续吸热。不满足液体沸腾的条件，故不能沸腾。
27． 秒表 a 99℃ 不变 水的质量不同 低于
【详解】（1）[1]在实验中，需要测量水的温度与水被加热的时间，除了需要温度计外，还需要秒表。
（2）[2]沸腾时，水的上下部分水温相同，气泡上升过程中受到的压强减小体积越来越大，所以表示水沸腾时的图为图a。
（3）[3]由图像知，水在沸腾过程中温度保持99℃不变。
[4]水沸腾的特点是吸收热量，水的温度保持不变。
[5]观察图丙中的图像可知，两组同学水的初温相同，沸点相同，升温的快慢不同，产生这种差异的原因可能是两次实验中水的质量不同。
（4）[6]气压越高，水的沸点越高。由图丙得，实验中水沸腾时的温度为99℃，此时水的沸点小于1标准大气压下的沸点100℃，则实验时的大气压低于标准大气压。。
28． 使物体受热均匀 温度不变 晶体 CD a 水的质量不同
【详解】（1）[1] 实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，采用的是水浴加热的方式，目的是使试管中的物质受热均匀。
[2][3]由图乙得，该物质熔化过程中，温度保持不变，有固定熔点，是晶体。
[4]AB段的温度在熔点以下，还没开始熔化，为固态；物质在C点熔化结束，则CD段为液态。
（2）[5]水沸腾过程中，气泡上升过程中不断变大，为a图。
[6]由图得，两图像水的初温和沸点相同，水加热到沸腾所用的时间不同，原因是水的的质量不同，导致水杯加热到沸腾吸收的热量不同。
29． 96 B 98 <
【详解】（1）[1]由图甲可知，温度计的分度值为1℃，温度计内液柱液面与96℃刻度线相平，则水的温度为96℃。
（2）[2]沸腾前，气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以B是沸腾前的图像。
（3）[3]由图丙可知：实验中水的沸点为98℃，沸腾过程中水吸收热量但温度保持不变。
[4]根据图像可知两次实验水的初温相同，沸腾时沸点相同，小明实验水沸腾所用的时间的小于小华实验水沸腾所用的时间，故小明实验所用水的质量小于小华实验所用水的质量。
30． 小水珠 升高 热传递 液化放热 水蒸气在液化过程中会放热，米饭和凉水吸收这些热量之后就会变熟或变开
【详解】(1)[1]烧瓶中的高温水蒸气通过导管进入试管，在试管中液化成为小水珠。
(2)[2][3]通过测量，可以发现试管中的水温升高了，这是试管中的高温水珠将热量传给了容器中低温的水，是通过热传递改变了物体的内能。
(3)[4]容器中的水温升高，是因为吸收了热量，说明试管中水蒸气液化时，是向外放热的。
(4)[5]水蒸气在液化时放出大量的热，可以使周围的物体温度升高。
31． 液化 晶体 固液共存状态 受热均匀
【详解】（1）[1]温度计外壳温度低，水蒸气温度高，温度高的水蒸气遇到温度低的温度计外壳就会发生液化现象，液化时形成的小水珠附在温度计的外壳上，于是变得模糊了。
（2）[2]冰在熔化过程中BC段处于熔化过程，它的温度不变，故冰是晶体。
（3）[3]熔化过程从第5min开始熔化，到第15min结束，因此熔化过程共用了10min，在第7min时，该物质处于熔化过程，所以是固液共存态。
（4）[4]将装有固体的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，固体受热均匀，并且温度变化比较慢，便于记录实验温度。
32．见解析
【详解】壶嘴上方冒出一团团“白气”，这“白气”实质上是壶嘴喷出的水蒸气遇冷发生了液化现象，形成了小液滴；高温的水蒸气在遇冷时才发生液化现象，而在靠近壶盖小孔和壶嘴的地方，温度高，水蒸气不会液化，仍是无色的水蒸气，故看不见；“白气”进一步上升，发生汽化现象，一会儿“白气”又不见了。
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