卷子答案网-一个不只有答案的网站2022-2023学年河南省郑州市金水区重点学校八年级（下）期中物理试卷
一、单选题（本大题共8小题，共24.0分）
1. 在物理学的发展过程中，许多物理学家做出了杰出贡献。最早测得大气压强的值的科学家是( )
A. 牛顿 B. 帕斯卡 C. 马德堡 D. 托里拆利
2. 如图，在一辆放在水平地面上的表面光滑的小车上，静止放置质量为、的两个小球当车从静止突然水平向右起动时，则两个小球( )
A. 一起向左运动，且的速度大于的速度
B. 一起向右运动，且的速度大于的速度
C. 一起向右运动，且的速度等于的速度
D. 对地面仍保持静止
3. 下列物理规律或原理不能用实验直接验证的是( )
A. 二力平衡条件 B. 牛顿第一定律
C. 液体内部压强的规律 D. 大气压强的存在
4. 壁虎爬在竖直的墙面上静止不动，则下面的说法正确的是( )
A. 墙对壁虎的吸引力和壁虎受到的重力是一对平衡力
B. 墙对壁虎的摩擦力和壁虎受到的重力是一对平衡力
C. 壁虎对墙的压力和墙对壁虎摩擦力是一对相互作用力
D. 墙对壁虎的摩擦力和墙受到的重力是一对平衡力
5. 如图，竖直放置的试管中盛有约一半的水，若将试管稍稍倾斜些，那么( )
A. 试管中水的量没有减少，水对试管底的压强也不变化
B. 试管中水的深度没有变化，水对试管底的压强也不变化
C. 试管倾斜后，水面高度下降，水对试管底的压强变小
D. 试管倾斜后，水的体积不变，水重不变，水对试管底的压强也不变化
6. 如图，物体甲重为，物体乙重为，甲对乙的压强与乙对桌面的压强相等，则甲、乙两物体底面积之比是( )
A. ： B. ： C. ： D. ：
7. 有一未装满酸奶的瓶子如图，先正立在桌面上，然后在倒立在桌面上，则酸奶对容器底的作用情况是( )
A. 压强增大，压力减小 B. 压强减小，压力减小
C. 压强增大，压力增大 D. 压强减小，压力增大
8. 下列物理现象中，分析正确的是( )
A. 推土机的推土铲刃做得很锋利，是通过增大受力面积来增大压强的
B. 小明没有推动课桌，是由于课桌有惯性的原因
C. 竖直上抛的小球达到最高点后，当一切外力消失，将竖直下落
D. 匀速行驶的洒水车，惯性在减小
二、多选题（本大题共1小题，共3.0分）
9. 自行车不仅给市民的出行带来方便，而且低碳环保，下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是( )
A. 前进时，两个车轮受到的摩擦力一个朝前，一个向后
B. 下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大
C. 自行车转弯时受到的合力不为零
D. 如果把自行车的轮胎换成为了面积更宽的，可以增大摩擦力
三、填空题（本大题共6小题，共18.0分）
10. 在如图的跳蹦床游戏中，人对蹦床的力的作用效果主要是______ ，蹦床对人的力的作用效果主要是______ ，这两个力是______ 选填“平衡力”或“相互作用力”被弹到空中的人还要落回蹦床，这是因为人受到______ 的作用．
11. 细心的小玲同学发现，较重的衣服挂在图中甲衣挂上时更不容易变形，这是因为压力一定时，甲衣挂能增大与衣服的______，从而减小了对衣服的______。
12. 质量为的雨滴在空中以的速度匀速竖直下落，则它受到的空气阻力为______ ，方向______ ；如果雨滴以的速度匀速竖直下落，则它受到的空气阻力将______ 选填“增大”、“减小”或“不变”取
13. 如图所示，某次演习任务中，一架飞机要对地面上某一指定目标进行定点轰炸。则飞行员应在飞机到达目标______投弹填“前”、“后”或“正上方”，才能击中目标，这可以用______知识解释。投弹后飞机的惯性______选填“变大”、“变小”或“不变”。
14. 我国自主设计研发的某载人深潜器，最大下潜深度可达当下潜到水下时，此处海水产生的压强约为______ ，深潜器可视窗的面积是，受到海水的压力为______ ；深潜器从此处下潜到最大深度时，可视窗受到的海水压力增大了______ 海水的密度取，取
15. 如图所示，一个足球在平整的地面上减速滚动，足球受到几个力的作用______ ，当足球受到的重力消失时，足球将作怎样的运动，______ ，你判断的理由是______ 。
四、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
16. 足球从斜面上加速滚下，请在该图中画出此过程中足球所受力的示意图。
17. 如图是手指支撑一把汤勺处于平衡状态，请画出汤勺的受力示意图。
五、实验探究题（本大题共3小题，共27.0分）
18. 在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验。
同学们是根据______ 来比较压力作用效果的。
观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，______ ，压力的作用效果越明显。
要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较______ 与______ 两图的实验，得到的结论是：______ 一定时，______ ，压力的作用效果越明显。
19. 如图所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。
这种测摩擦力的方法是______选填“直接”或“间接”测量法。
在实验中，应用弹簧测力计沿______方向拉动木块，且使它在水平面上做______运动。根据______知识可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
甲、乙两图所示的实验说明：接触面粗糙程度相同时，______，滑动摩擦力越大。
甲、丙两图所示的实验说明：______，滑动摩擦力越小。
20. 通过学习，同学们知道了液体压强的特点．在此基础上，老师提出了这样的问题：
有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区分开？
压强计______ 填“是”或“不是”连通器．
当压强计的金属盒在空气中时，形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图所示的情景．出现这种情况的原因是：形管左管液面上方的气压______ 大气压填“大于”、“小于”或“等于”；调节的方法是：______
A、将此时右管中高出的液体倒出
B、取下软管重新安装
小明再作图所示的检查．当用手指按压不论轻压还是重压橡皮膜时，发现形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因可能是：______ ．
压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图和所示．他发现图中形管两边的液柱高度差较大，于是认为图杯子中盛的是盐水．
你认为小明的结论是______ 填“可靠的”或“不可靠的”；
简要说明理由：______ ．
图中保持金属盒的位置不变，将烧杯中的液体取出一部分，形管两侧液面高度差将______ 填“变大”“不变”或“变小”．
六、计算题（本大题共2小题，共14.0分）
21. 骆驼站在水平沙地上，它的质量为，每只脚掌的面积为则：
骆驼对沙地的压力为多少？
骆驼对沙地的压强为多少？
22. 如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，重为，其底面积为鱼缸内装有深的水，水的质量是。
请计算：
鱼缸内所装水的重力；
鱼缸底部受到的水的压强；
鱼缸对桌面产生的压强。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：最早测得大气压强的值的科学家是托里拆利。
故选：。
第一次测出大气压强数值的实验是由意大利科学家托里拆利完成的，后来就用他的名字命名了这一著名的实验。
多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉及，在学习中应注意。
2.【答案】
【解析】解：小车与小球原来处于相对静止状态，由于小车表面光滑，表面无摩擦，当小车运动时，小球由于惯性仍保持原来的运动状态不变。即：相对地面静止。
故选：。
一切物体都有惯性。两个小球由于惯性仍保持原来的静止状态。故相对地面静止。
惯性题目的解答，一定要明确研究对象是哪一个物体，该物体的原来处于何种运动状态。由于惯性仍保持原来的运动状态即得到答案。
3.【答案】
【解析】解：二力平衡条件、液体内部压强的规律、大气压强的存在都是直接通过真实的实验数据得出的结论，其结论形成方法与牛顿第一定律不同，所以、、都不能选；
牛顿第一定律的建立是在大量实验事实的基础上，通过分析，概括推理得出的实际上不受摩擦力的物体根本不存在，所以该实验主要是利用了实验推理法形成的，所以选项正确。
故选：。
本题的关键是了解“推理法”的实验过程，然后回忆所学内容，即可解决。
4.【答案】
【解析】解：、墙对壁虎的吸引力和壁虎受到的重力方向不同，没有作用在同一条直线上，大小也不一定相等，不是一对平衡力，故A错误；
B、墙对壁虎的摩擦力和壁虎受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B正确；
C、壁虎对墙的压力和墙对壁虎摩擦力作用在不同的物体上，但方向不同，且大小不一定相同，所以不是一对相互作用力，故C错误；
D、墙对壁虎的摩擦力和墙受到的重力是作用在不同物体上的两个力，大小不相等，不是一对平衡力，故D错误；
故选：。
平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。
相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
此题考查了对物体的受力分析及平衡力与相互作用力的区别，区别主要在于：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。
5.【答案】
【解析】解：质量是物体所含物质的多少，试管倾斜，但所含的水的多少不变，所以质量不变。
深度水面高度是指从水面到试管底的垂直距离，由图知，深度水面高度减小；
根据液体压强公式可知，水对试管底的压强减小。故A、、D错误，C正确。
故选：。
判断水的质量变没变，就看倾斜后水的多少有没有变。判断水对试管底部压强的压强有没有变化，根据液体压强公式就可以分析出来。
本题考查了液体压强公式的应用、对质量属性理解，要注意液体压强大小只与液体的密度和深度有关，与其他因素无关。
6.【答案】
【解析】解：甲对乙的压力：
，
甲对乙的压强：
，
乙对桌面的压力：
，
乙对桌面的压强：
，
因甲对乙的压强与乙对桌面的压强相等，
所以，，
则。
故选：。
甲对乙的压力等于甲的重力，受力面积为甲的底面积，乙对桌面的压力等于甲乙的重力之和，受力面积为乙的底面积，根据表示出甲对乙的压强与乙对桌面的压强相等即可得出答案。
本题考查了压强公式的应用，分清两种情况下的压力和受力面积是关键。
7.【答案】
【解析】解：不论正立还是倒立，瓶子中装的都是酸奶，液体密度相同，由图可知，倒放时的深度变大，根据可知，倒放时对杯底的压强增大，故BD错误；
正放时，瓶中的酸奶柱是上下粗细一样的，酸奶对容器底的压力等于酸奶的重力，
倒放时，瓶中的酸奶柱上面粗、下面细，一部分酸奶压的是瓶壁，所以瓶底受到的压力小于瓶中酸奶的重力，
所以，酸奶对瓶底的压力减小，故A正确、C错误．
故选A．
酸奶对瓶子的压强是液体压强，可以根据液体压强的计算公式进行判断；
酸奶对瓶底的压力，可以根据酸奶产生的压力和饮料重力的关系进行分析，注意上下粗细一样的容器中，酸奶对容器底的压力等于酸奶的重力；上面粗、下面细的容器中酸奶对容器底的压力小于酸奶的重力；上面细、下面粗的容器中酸奶的压力大于酸奶的重力．
比较液体压强的大小关系可以根据液体压强的计算公式进行分析；液体对容器底部的压力可以根据分析，也可以根据容器的形状比较压力与重力的关系分析，会灵活运用不同的比较方法．
8.【答案】
【解析】解：、推土机的推土铲刃做得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的，故A错误；
B、小明没有推动课桌，是由于推力与摩擦力平衡，而不是因为课桌有惯性，故B错误；
C、竖直上抛的小球达到最高点后，处于瞬间静止状态，根据牛顿第一定律，当一切外力消失，小球将保持静止，故C错误；
D、匀速行驶的洒水车，质量不断减小，所以惯性在减小，故D正确。
故选：。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
物体处于平衡状态时，受到的是平衡力；
根据牛顿第一定律可做出判断；
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，惯性的大小只与物体的质量有关。
本题主要考查了增大压强的方法、平衡状态的理解、牛顿第一定律的应用、惯性影响因素的理解等，综合性强，但难度不大。
9.【答案】
【解析】解：、自行车的后轮相对地面向后运动，地面给后轮一个向前的摩擦力，向前的摩擦力推动自行车前行；自行车的前轮相对地面向前运动，受到地面的摩擦力，摩擦力的方向总是阻碍物体相对运动，摩擦力向后，故A正确；
B、惯性的大小只与物体的质量有关，下坡时自行车的质量不变，所以惯性大小不变，故B错误；
C、自行车转弯时运动方向改变，处于非平衡状态，因此受到非平衡力的作用，合力不为零，故C错误；
D、摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，把自行车的轮胎换成为了面积更宽的，不会增大摩擦力，故D错误。
故选：。
摩擦力的方向总是阻碍物体相对运动，与物体相对运动方向相反；
惯性的大小与质量有关；
物体处于非平衡状态时，受到的是非平衡力；
在压力一定时，增大接触面的粗糙程度可增大摩擦力。
此题主要考查的是平衡状态的判断、摩擦力方向的判断、惯性的理解、增大摩擦力的方法等，在平时的学习过程中，要善于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验。
10.【答案】使蹦床发生形变；改变人的运动状态；相互作用力；重力
【解析】解：
在跳蹦床的游戏中，人对蹦床向下施加力，使蹦床发生形变；蹦床对人向上的作用力，这个力使人由静止变为运动，所以这个力改变了人的运动状态；
在跳蹦床的游戏中，人对蹦床施力的同时，也受到蹦床对他的作用力，说明力的作用是相互的；
被弹到空中的人要受到重力作用，由于重力的方向是竖直向下的，因此被弹到空中的人还要落回蹦床是由于受到重力的作用．
故答案为：使蹦床发生形变；改变人的运动状态；相互作用力；重力．
力的作用效果有两个：一是力可以改变物体的运动状态；二是力可以改变物体的形状；
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；
重力是指地球附近的一切物体都要受到的力，它是由于地球对物体的吸引而产生的，方向竖直向下．
此题主要考查了物体间力的相互性以及力的作用效果．在分析过程中要把形状的变化和运动状态的变化区别开来．
11.【答案】受力面积 压强
【解析】解：由图知，甲衣挂比乙衣挂宽、受力面积大，在压力一定时，减小了对衣服的压强，从而使衣服更不容易变形。
故答案为：受力面积； 压强。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
本题考查了减小压强的方法以及在生活中的应用，学习压强时要知道压强大小的影响因素，会解释生活中有关增大和减小压强的现象。
12.【答案】；竖直向上；不变
【解析】
【分析】
本题考查了重力的计算以及二力平衡条件的应用．属于基础题考查范围，因此基础知识的掌握很重要．
【解答】
雨滴的重力为：
因为雨滴匀速竖直下落过程中，所以雨滴受到的重力和空气阻力的作用是一对平衡力，即两个力大小相等，雨滴受到空气的阻力；
方向相反，重力的方向竖直向下，阻力的方向竖直向上；
当雨滴在空气中以的速度匀速下落和以速度匀速下落时，空气阻力都等于雨滴的重力，雨滴的重力不变，阻力不变．
故答案为：；竖直向上；不变．
13.【答案】前 惯性 变小
【解析】解：炸弹被扔出后，由于惯性要保持原来和飞机相同的速度，还将会继续向前飞行，故会落在目标的后方。所以飞机投弹时，不是飞到目标的正上方时投弹，而是要提前投掷；由于惯性的大小与物体质量有关，所以投弹后飞机的质量减小，故惯性变小。
故答案为：前；惯性；变小。
一切物体都有惯性，即都能保持原来的运动状态不变的性质；
惯性的大小只与物体的质量有关；
此题考查的是惯性知识的应用，我们要能够利用我们所学的物理知识解决生活中的实际问题。
14.【答案】；；
【解析】解：当下潜到水下时，潜水器受到海水的压强为：
；
根据可知，的深潜器可视窗所受的海水压力为：
深潜器从此处下潜到最大深度时，增大深度，
增大的压强；
根据可知，
故答案为：；；．
已知海水的密度和浸没的深度，根据求出受到海水的压强；
利用求的表面上将承受海水的压力．
根据可求得可视窗受到的海水压力增大数值．
本题考查了压强和液体压强的计算，主要是公式及其变形的灵活运用，难易程度适中．
15.【答案】 匀速直线运动 重力突然消失，由于压力消失，摩擦力也消失，物体在水平方向上不受力的作用，在不计空气阻力的情况下，物体由于惯性，将保持力消失瞬间的运动状态不变，做匀速直线运动
【解析】解：一个足球在平整的地面上减速滚动，说明受到摩擦力改变了运动状态，因而受到重力、支持力和摩擦力三个力的作用；正在运动的物体，假设重力突然消失，由于压力消失，摩擦力也消失，物体在水平方向上不受力的作用，在不计空气阻力的情况下，物体由于惯性，将保持力消失瞬间的运动状态不变，做匀速直线运动。
故答案为：；匀速直线运动；重力突然消失，由于压力消失，摩擦力也消失，物体在水平方向上不受力的作用，在不计空气阻力的情况下，物体由于惯性，将保持力消失瞬间的运动状态不变，做匀速直线运动。
物体处于平衡状态时受平衡力的作用，受非平衡力时，则运动状态改变。当物体不受力时，由于惯性将保持原来的运动状态不变。
本题考查受力分析与牛顿第一定律的应用，属于基础题。
16.【答案】解：过球心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，用符号表示；
足球受到平行于斜面向上的摩擦力；
足球受到垂直于斜面向上的支持力。
如下图所示：
【解析】重力的作用点在足球的重心，即球心；重力的方向始终竖直向下；
足球受到平行于斜面向上的摩擦力；
足球受到垂直于斜面向上的支持力。
重力的方向总是竖直向下的，这点一定要记住，不管物体是怎么放置的、运动还是静止的，它所受重力的方向都是竖直向下的。
17.【答案】解：汤勺在竖直方向受到两个力的作用：竖直向下的重力、竖直向上的支持力，作用点在手指与汤勺的接触点上，如图所示：
【解析】由图示和杠杆原理可知，汤勺静止时，竖直方向受到两个力的作用：竖直向下的重力和手指竖直向上的支持力，作用点在汤勺的重心上。
会根据杠杆平衡的原理确定不规则物体的重心，并会用力的示意图表示力的三要素。
18.【答案】海绵的凹陷程度 压力越大 乙 丙 压力 受力面积越小
【解析】解：在实验中，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。
由图甲和图乙所示实验可知，物体的受力面积相同而压力不同，压力越大，力的作用效果越明显，由此可知：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
研究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同，由图示可知，应选乙、丙两个实验。得到的结论是：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
故答案为：海绵的凹陷程度；压力越大；乙；丙；压力；受力面积越小。
力可以使物体发生形变，物体的形变量越大，力的作用效果越明显；
根据控制变量法的要求，根据实验控制的变量与实验现象分析图示现象，然后答题。
本题考查了对压力作用效果影响因素实验过程和现象的分析，应用控制变量法分析图示实验现象即可正确解题。
19.【答案】间接 水平 匀速直线 二力平衡 压力越大 压力一定时，接触面粗糙程度越小
【解析】解：滑动摩擦力大小不能直接测量，通过木块进行匀速直线运动，测量拉力大小还获得滑动摩擦力大小。这种是间接测量的方法。
实验中弹簧测力计应该水平拉动木块，弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力等于拉力，必须保持木块进行匀速直线运动。
木块进行匀速直线运动，木块水平方向上受到拉力和滑动摩擦力，这两个力是平衡力，大小相等。
甲、乙两图接触面粗糙程度相同，压力不同，探究滑动摩擦力大小跟压力大小的关系，故可得出结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
甲、丙两图所示的实验中，压力大小相同，接触面粗糙程度不同，探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系，故可得出结论：压力一定时，接触面粗糙程度越小，滑动摩擦力越小。
故答案为：间接；
水平；匀速直线；二力平衡；
压力越大；
压力一定时，接触面粗糙程度越小。
探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力等于拉力，需要保持木块进行匀速直线运动。这种方法间接通过拉力大小间接得到滑动摩擦力大小。匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据二力平衡条件进行判断。
滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关。探究滑动摩擦力跟压力大小关系时，控制接触面粗糙程度不变；探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系，控制压力大小不变。
本实验中，要掌握滑动摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法和转换法探究滑动摩擦力大小的影响因素。木块保持匀速直线运动时，滑动摩擦力才等于拉力，这是本实验的关键。
20.【答案】不是；大于；；装置漏气；不可靠的；没有控制金属盒在液体中的深度相同；变小
【解析】解：上端开口，底部相互连通的容器是连通器，故压强计不是连通器．
首先调节液体压强计：当压强计的金属盒在空气中时，形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图甲所示的情景．出现这种情况的原因是：形管左支管液面上方的气压大于大气压．
当用手指按压不论轻压还是重压橡皮膜时，发现形管两边液柱的高度几乎不变化，出现这种情况的原因是：压强计的密封性不好压强计金属盒软管损坏等；调节的方法是：取下软管重新安装．
由图和图所示实验可知，实验时压强计的金属盒在液体中的深度不同，不能根据图中形管两边的液柱高度差较大，而认为图杯子中盛的是盐水．
图中保持金属盒的位置不变，向烧杯中逐渐取出一部分清水，则金属盒在水中的深度变小，压强减小，所以形管两侧液面高度差将变小．
故答案为：不是；大于；；装置漏气；不可靠的；没有控制金属盒在液体中的深度相同；变小．
上端开口，底部相互连通的容器是连通器．
形管液面低的一侧上方气体压强大，液面高的一侧上方气体压强小．
如果压气计密封不好，存在漏气情况，在调整两管液面相平后，挤压橡皮膜橡皮管一侧压强不变，两管液柱高度不变．
根据液体压强公式可知，通过比较液体压强比较液体密度大小，应控制压强计金属盒在液体中的深度相同．
液体密度相同，压强随深度的增加而增大．
本题考查了压强大小的判断、压强计的检查、利用压强计判断液体密度大小等问题，难度不大，掌握基础知识即可正确解题，解题时注意控制变量法的应用．
21.【答案】解：骆驼对沙地的压力：
；
骆驼与沙地的接触面积：
骆驼对沙地的压强：
。
答：骆驼对沙地的压力为；
骆驼对沙地的压强为。
【解析】骆驼对沙面的压力，即为它的重力，已知质量，利用重力公式即可计算；
骆驼对地面的压力等于骆驼的重力，由压强公式可求得压强。
本题考查压强公式的应用，只需正确找出压力及接触面积即可正确求解。难度不大，是一道较为简单的计算题。
22.【答案】解：水的重力：
；
鱼缸底部受到的水的压强：
；
鱼缸对桌面的压力：
，受力面积，
鱼缸对桌面的压强：
。
答：鱼缸内所装水的重力是；
鱼缸底部受到的水的压强为；
鱼缸对桌面产生的压强是。
【解析】已知水的质量，，利用计算水的重力；
已知水的深度和水的密度，利用液体压强的计算公式计算；
已知鱼缸重力和水的重力即对桌面的压力，又知受力面积，利用压强的公式计算压强；
本题考查了对压强公式的理解和应用。对处理液体压强和固体压强，处理的方法不同。利用的公式也不同。
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