卷子答案网-一个不只有答案的网站专题1机械运动和力——2022-2023年湖北省中考物理试题分类
一．选择题（共19小题）
1．（2023 恩施州）李白在《早发白帝城》中描述：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”（注：2里为1km，“一日还”指大约24h从白帝城到达江陵）。诗人所描述的船速最接近（ ）
A．2km/h B．10km/h C．20km/h D．1000km/h
2．（2023 仙桃）如图所示，“神舟十六号”正在靠拢空间站组合体，即将完成交会对接。我们说景海鹏是静止的，选取的参照物是（ ）
A．天舟六号 B．天和核心舱 C．神舟十五号 D．神舟十六号
3．（2023 武汉）在中小学爱国主义教育活动中，某学校组织师生观看电影《闪闪的红星》，影片中有歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，其中“青山……走”所选的参照物是（ ）
A．竹排 B．江岸 C．房屋 D．青山
4．（2022 武汉）如图所示，天舟四号货运飞船正在靠近由天和核心舱与天舟三号货运飞船组成的空间站组合体，即将完成自主交会对接。下列说法正确的是（ ）
A．“天舟三号”相对于“天舟四号”是运动的
B．“天舟三号”相对于“天和核心舱”是运动的
C．“天舟四号”相对于“天舟三号”是静止的
D．“天舟四号”相对于“天和核心舱”是静止的
5．（2022 恩施州）在校园楼梯、走道上禁止奔跑，我们在走道上行走速度合适的是（ ）
A．1cm/s B．1dm/s C．1m/s D．10m/s
6．（2022 湖北）小红参加了学校组织的远足活动，全程6km。她行走前一半路程的平均速度是6km/h，行走后一半路程的平均速度是4km/h，则她通过全程的平均速度是（ ）
A．4km/h B．4.8km/h C．5km/h D．6km/h
7．（2022 鄂州）物理知识在生产生活中的应用极大地激发了同学们学习物理的兴趣，同学们课后开始联想一些生活中与物理相关的情景。乒乓球是我国的国球，在世界级比赛中，我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争光，扬我国威。关于乒乓球比赛时的情景，下列说法正确的是（ ）
A．击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态
B．击球时，球拍对球的力只改变了球的形状
C．击球时，球拍对球的力同时改变了球的形状和球的运动状态
D．击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用
8．（2023 荆州）2023年5月21日，中国羽毛球队发扬永不放弃、顽强拼搏的团队精神，第十三次捧起苏迪曼杯，如图所示。在比赛过程中，下列说法正确的是（ ）
A．羽毛球受到球拍的作用力是因为球拍发生了形变
B．羽毛球被击飞说明力可以改变物体的形状
C．在空中飞行的羽毛球运动到最高点时只受重力的作用
D．静止在场地上的羽毛球受到的支持力与它对地面的压力是一对平衡力
9．（2023 仙桃）水平桌面上有物体A、B。如图甲，A在F1的作用下向左做匀速直线运动；如图乙，A、B用轻绳水平连接，在F1和F2共同作用下一起向右做匀速直线运动。水平拉力F1＝6N、F2＝20N。图乙中，下列说法正确的是（ ）
A．A与桌面的摩擦力方向向右
B．A与桌面的摩擦力为14N
C．B与桌面的摩擦力为8N
D．绳子的拉力为6N
10．（2023 宜昌）小浩站在滑板车上不断蹬地让车沿水平方向运动，下列说法正确的是（ ）
A．不断蹬地说明物体受到力的作用才能运动
B．车在运动过程中受到了平衡力的作用
C．停止蹬地后车不会立即停下来是因为受到惯性力的作用
D．运动中的车如果所受的力全部消失，它将做匀速直线运动
11．（2022 荆州）如图所示，人坐在吊椅（椅面水平）上静止时，下列说法正确的是（ ）
A．人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力是一对平衡力
B．人所受的重力和吊椅对人的支持力是一对平衡力
C．吊椅所受的重力和吊椅对人的支持力是一对相互作用力
D．人所受的重力和人对吊椅的压力是同一个力
12．（2022 襄阳）如图所示，铁块A重3N，静止地吸附在竖直放置的磁性黑板上，将重为1N的铜块B放在铁块A上面时，A和B恰能沿着黑板缓慢匀速下滑。取走铜块B，用竖直向上的力F拉铁块A，使其匀速向上运动，则F的大小为（ ）
A．3N B．4N C．5N D．7N
13．（2022 湖北）滑板运动是孩子们喜爱的运动项目之一。如图所示，一小孩踏着滑板车在水平地面上向前运动，则（ ）
A．小孩踏在滑板车上，滑板车不会发生形变
B．滑行过程中，相对于旁边树木，小孩是运动的
C．滑板车停下来时，它的惯性消失
D．静止时，地面对滑板车的支持力与小孩受到的重力是一对平衡力
14．（2022 鄂州）乘上公交车后，车很快就到了校门口，司机踩下刹车，你不自觉地向前倾，幸好你及时抓紧了扶手。关于刹车时你向前倾的原因，下列说法正确的是（ ）
A．你没站稳
B．你受到了惯性的作用
C．你具有惯性
D．如果鞋底光滑，你就会纹丝不动
15．（2022 宜昌）在北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台的比赛中，我国选手谷爱凌从50m高的跳台由静止出发，在空中完成了一次超高难度的1620度旋转，获得金牌。下列说法中正确的是（ ）
A．她在空中受到重力和惯性力的作用
B．她离开轨道末端时速度越大，惯性越大
C．她的惯性越大，上升的高度越高
D．她运动到最高点时仍具有惯性
16．（2022 襄阳）“珍爱生命，安全出行。”以下安全提示中主要考虑惯性因素的是（ ）
A．请驾驶员和乘客系好安全带
B．高压危险，请勿靠近
C．水深危险，请勿私自下河游泳
D．在火车站台上的人要站在安全线以外
17．（2022 荆门）星期天小明参加社区志愿服务活动。如图他用200N的水平力推动质量为50kg的垃圾箱，使其沿水平地面做匀速直线运动。停止用力后，垃圾箱继续向前滑行时受到的摩擦力为（ ）
A．50N B．100N C．200N D．500N
18．（2022 鄂州）2022年3月23日，老师带领同学们一起集中收看了中国空间站进行的第二次太空授课，其中，太空抛物实验给大家留下了深刻的印象。由于物体在太空中处于失重状态，为了验证牛顿第一定律，宇航员王亚平拿着冰墩墩转身面向叶光富，将冰墩墩水平向叶光富扔过去。不考虑舱中的空气阻力，王亚平抛出冰墩墩后，冰墩墩将（ ）
A．沿抛物线快速下落 B．竖直下落
C．沿原方向加速运动 D．沿原方向匀速运动
19．（2022 鄂州）吃完早餐，你走向公交站，准备乘车去上学。你在地面上行走的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．脚与地面间有摩擦力
B．鞋底有花纹，是为了减小摩擦
C．你对地面的压力与地面对你的支持力是一对平衡力
D．如果地面绝对光滑，你可以走得更快
二．多选题（共1小题）
（多选）20．（2022 湖北）如图所示，水平桌面上的小车上放一木块，木块随小车在重物的牵引下向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）
A．木块受到小车对它的摩擦力方向水平向左
B．小车受到桌面对它的摩擦力方向水平向左
C．木块对小车的压力和小车对木块的支持力是一对相互作用力
D．小车受到的重力和桌面对小车的支持力是一对平衡力
三．填空题（共5小题）
21．（2023 宜昌）李老师参加了2023年宜昌马拉松比赛，在比赛过程中，以李老师为参照物，站在路旁的啦啦队员是 的（选填“运动”或“静止”），赛后成绩证书上显示其全程平均配速为4min10s/km，则他全程的平均速度为 m/s。
22．（2022 襄阳）如图甲所示，交警利用无人机对高速公路通行情况进行实时监测。无人机上安装有摄像机，在飞行过程中，以地面为参照物，摄像机是 （选填“运动”或“静止”）的；图乙是无人机上升到某高度后水平飞行的v﹣t图象，它在第25s时的速度为 m/s。
23．（2022 十堰）甲图中铅笔的长度是 cm，乙图中停表秒针盘的分度值是 s，停表读数是 s。
24．（2023 武汉）2022年2月5日，中国队获得短道速滑混合团体2000米接力比赛冠军，这是中国代表团在北京冬奥会上夺得的首枚金牌。短道速滑的接力与田径比赛的接力不同，运动员只需要在到达接力地点的时候推送下一个队友出发就是完成了接力。如图所示，决赛中，“接棒”的运动员甲在“交棒”的运动员乙前面滑行，当追上时，乙猛推甲一把，使甲获得更大的速度向前滑行，这说明了 ；乙由于 ，不蹬冰也能继续向前滑行；此后乙的速度逐渐减小，是因为受到 作用。
25．（2022 恩施州）2022年3月23日，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员相互配合进行了授课。如图乙所示是王亚平老师正抛出“冰墩墩”，如图甲所示是“冰墩墩”向叶光富老师运动的情境。
（1）以空间站为参照，王亚平老师抛出的“冰墩墩”是 （选填“运动”或“静止”）的。
（2）王亚平老师抛出的“冰墩墩”直观展示了它 （选填“具有”或“没有”）惯性。
（3）在地面上水平抛出“冰墩墩”，由于重力作用，会改变它的 ，使其沿曲线运动到地面。
四．作图题（共9小题）
26．（2023 恩施州）劳动课上，小欢用铜片制作风铃，来装饰校园“禁毒防毒”宣传栏。如图，将一个铜片悬挂于线下静止，请画出铜片受力的示意图。
27．（2023 鄂州）如图所示，将一袋大米无初速度地放在向右匀速运动的传送带上，米袋将随传送带先做加速运动，后随传送带一起匀速运动。画出米袋加速过程中受力的示意图（不计空气阻力，米袋上的黑点是其重心）。
28．（2023 黄冈）如图所示，斜面的正前方有一块磁铁，小铁球从斜面滚落到水平桌面上，在靠近磁铁时运动越来越快。请画出此时小铁球在水平方向受力示意图（O点为小铁球的重心）。
29．（2023 随州）生活中常用“磁块”这种小物件，把它吸在铁质板上可以固定图纸或卡片等。如
图一个磁块吸在水平放置的铁板下表面，已知铁板对磁块的吸引力大约是磁块重力的3倍。请画出磁块受力的示意图并用汉字标出各力的名称（O点为各力的作用点）。
30．（2022 随州）课堂上老师经常使用磁钉以便在黑板上张贴挂图。如图，将一个磁钉直接吸附在竖直黑板上，磁钉受到4个力而处于静止状态（竖直方向一对平衡力，水平方向一对平衡力）。图中已经画出了一个力（黑板对磁钉的弹力N），请你在图中画出另外3个力并用习惯符号G、f、F标注。
31．（2022 鄂州）如图所示，物块正在光滑的水平面上向左滑动，并压缩弹簧，画出物块受力的示意图（不计空气阻力）。
32．（2022 宜昌）如图所示，木块正在水平地面上向右滑动并压缩弹簧，请在O点画出木块水平方向受力的示意图。
33．（2022 恩施州）用绳系住氢气球，在风力的作用下静止在如图所示的位置。请补全气球受力的示意图。
34．（2022 湖北）如图甲所示是某景区巨石奇观，图乙是其简化图，O点为上方巨石的重心。请在图乙中画出上方巨石受到支持力的示意图。
五．实验探究题（共5小题）
35．（2023 湖北）如图甲所示方法测出的硬币直径是 cm，图乙中停表读数 s。
36．（2023 恩施州）如图所示，用长木板、木块在水平桌面上，做探究影响滑动摩擦力大小因素的实验。
（1）该实验中测量滑动摩擦力大小的原理是 ，必需的测量工具是 ；
（2）要改变木块对接触面的压力，一般是通过 来实现。
37．（2023 鄂州）在学习牛顿第一定律时，同学们分组进行了“探究阻力对物体运动的影响”实验，如图所示。
（1）实验中每次都使同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的 。
（2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容见表。
接触面材料 小车受阻力情况 小车在水平面运动的距离s/cm
毛巾 大 23.2
棉布 较大 45.3
木板 小 97.5
同学们分析表中内容，得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的阻力越小，运动的距离越远；进一步推理得出的结论是：不受阻力作用时，运动的小车将 。
（3）上述实验除了用到实验推理的方法外，还用到了控制变量法和 法。
38．（2023 荆州）在我们初中物理课本中，多次利用斜面进行探究实验，如图所示。
（1）图甲利用斜面测量小车的平均速度，该实验的原理是 ；
（2）乙、丙实验都有让物体从斜面的同一高度自由下滑的操作步骤，这样操作的目的是：使物体滑到斜面底端时，保持 相同；
（3）由图乙推理：当小车在水平面上所受阻力为零时，小车将做 运动；
（4）图丙中木块B在滑行过程中所受的摩擦力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（5）图乙中，小车在水平面上三次滑行过程中，在 （选填“毛巾”、“棉布”或“木板”）表面克服阻力做功的功率最大。
39．（2023 宜昌）小勇利用如图所示的实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素，在水平桌面边缘固定一个定滑轮，将弹簧测力计在竖直方向调零后如图固定。在桌面放置一块长木板，将一个长方体木块平放在长木板上，通过细线绕过定滑轮与测力计相连，并保持细线的AB段竖直、BC段水平。水平向左拉动长木板，木块相对于桌面保持静止，不计细线的重力和滑轮处的摩擦力。
（1）图中木块受到滑动摩擦力的方向为 ，根据 可知弹簧测力计的示数即为木块受到滑动摩擦力的大小。
（2）拉动长木板向左运动时 （选填“需要”或“不需要”）做匀速直线运动。
（3）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，小勇换用一块质量更大的木块重复上述实验，发现测力计的示数变大了。由此得出压力越大，滑动摩擦力越大的结论，请你对他的实验做法进行评估： 。
参考答案与试题解析
一．选择题（共19小题）
1．【解答】解：已知：s＝1千里＝500km，t＝1日＝24h，那么v21km/h，故C符合题意、ABD不合题意。
故选：C。
2．【解答】解：神舟十六号飞船与景海鹏的位置没有发生变化，所以我们说景海鹏是静止的。故D正确，ABC错误。
故选：D。
3．【解答】解：研究物体运动状态时，通常不能以被研究的物体自身作为参照物，歌词“巍巍青山两岸走”中是青山在“走”，所以应选有位置变化的青山之外的竹排为参照物，故A正确，BCD错误。
故选：A。
4．【解答】解：天舟四号正在靠近由天和核心舱与天舟三号组成的空间站组合体，
A、“天舟三号”相对于“天舟四号”，它们发生了位置变化，所以是相对运动的，故A正确；
B、“天舟三号”和“天和核心舱”是一个组合体，它们之间没有位置变化，所以是相对静止的，故B错误；
C、“天舟四号”相对于“天舟三号”，它们发生了位置变化，所以是相对运动的，故C错误；
D、“天舟四号”和“天和核心舱”，它们发生了位置变化，所以是相对运动的，故D错误。
故选：A。
5．【解答】解：在校园楼梯、走道上禁止奔跑，所以我们在走道上正常行走的速度为1m/s。1cm/s和1dm/s的速度太慢，10m/s的速度相当于百米赛跑的速度，太快。故C符合题意。
故选：C。
6．【解答】解：
设总路程为s，则前一半路程的时间t1；
后一半路程的时间t2；
则小红全程的平均速度是v4.8km/h。
故选：B。
7．【解答】解：ABC、击球时，球拍对球的力不仅改变了球的运动状态，还使球发生形变，故AB错误、C正确；
D、物体间力的作用是相互的，击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍也有力的作用，故D错误。
故选：C。
8．【解答】解：A．羽毛球受到球拍的作用力是因为球拍发生了形变产生的弹力，故A正确；
B．羽毛球被击飞说明力可以改变物体的运动状态，故B错误；
C．在空中飞行的羽毛球运动到最高点时，受重力和空气的阻力作用，故C错误；
D．静止在场地上的羽毛球受到的支持力与它对地面的压力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在不同物体上，是相互作用力，不是一对平衡力，故D错误。
故选：A。
9．【解答】解：如图甲，A在F1的作用下向左做匀速直线运动；受力平衡，此时A受到的摩擦力大小fA＝F1＝6N，
如图乙，A、B用轻绳水平连接，在F1和F2共同作用下一起向右做匀速直线运动。整体受力平衡；
由于摩擦力的方向与物体的相对运动方向或相对运动趋势相反，AB向右运动，摩擦力都是向左的，
整体受到F1和F2、A向左的摩擦力和B向左的摩擦力，整体受力平衡，则有：
F1+fA+fB＝F2；
6N+6N+fB＝20N；
解得：fB＝8N；
对乙图中的A受力分析知，绳子的拉力等于F1、A向左的摩擦力之和，
拉力F＝F1+fA＝6N+6N＝12N，故ABD错误；C正确。
故选：C。
10．【解答】解：
A、不断蹬地说明，说明力可以改变物体的运动状态，不能说明物体受到力的作用才能运动，故A错误；
B、车在运动过程中不是匀速直线匀速，所以不是受到了平衡力的作用，故B错误；
C、停止蹬地后车不会立即停下来是因为车具有惯性，但惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故C错误；
D、运动中的车如果所受的力全部消失，由牛顿第一定律可知，其运动状态不变，将做匀速直线运动，故D正确。
故选：D。
11．【解答】解：A、人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力大小不相等，方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，不是一对平衡力，故A错误；
B、人所受的重力和吊椅对人的支持力大小相等，方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故B正确；
C、吊椅所受的重力与吊椅对地球的吸引力是相互作用力，故C错误；
D、人所受的重力和人对吊椅的压力是不同性质的两个力，故D错误。
故选：B。
12．【解答】解：当A和B沿着黑板缓慢匀速下滑时，由于B对黑板没有压力的作用，B与黑板之间无摩擦力；整体处于平衡状态，则整体的重力与滑动摩擦力是一对平衡力，所以A受到的滑动摩擦力为大小fA＝G总＝3N+1N＝4N；
取走铜块B，用竖直向上的力F使铁块A匀速向上运动时，铁块A对磁性黑板的压力大小不变（与重力的大小无关）、接触面的粗糙程度不变，所以A受到的滑动摩擦力大小不变，仍然为4N，
此时A受到竖直向下的重力、竖直向上的拉力F、竖直向下的滑动摩擦力的作用，则F＝GA+fA＝3N+4N＝7N。
故选：D。
13．【解答】解：
A、小孩踏在滑板车上，对滑板车施加了压力的作用，压力会使滑板车发生形变，故A错误；
B、滑行过程中，相对于旁边树木，小孩与树木之间发生了位置的变化，是运动的，故B正确；
C、惯性是物体固有的属性，惯性不会消失，故C错误；
D、静止时，地面对滑板车的支持力等于小孩重力与滑板车重力的和，要大于小孩的重力，所以地面对滑板车的支持力与小孩受到的重力不是一对平衡力，故D错误。
故选：B。
14．【解答】解：AC、人与车行驶，紧急刹车时，由于人具有惯性，要保持原来的运动状态不变，所以人会向前倾倒，与是否站稳无关，故A错误，C正确；
B、惯性不是力，不能说受到惯性作用，故B错误；
D、如果鞋底光滑，摩擦力变小为0，在急刹车时，人整体向前滑动，不会纹丝不动，故D错误。
故选C。
15．【解答】解：A、若不计空气阻力，谷爱凌在空中飞行时只受到重力作用，惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，不是力，故A错误；
B、她离开轨道末端时速度越大，飞得更远，但足球的惯性只与质量有关，其质量不变、惯性不变，故B错误；
C、运动员上升的高度与惯性无关，与其出发的高度和跳台的摩擦力等因素有关，故C错误；
D、她运动到最高点具有惯性，仍要保持原来的运动状态，故D正确。
故选：D。
16．【解答】解：A、请驾驶员系好安全带，防止惯性带来的危害，故A符合题意；
B、高压危险，请勿靠近，是安全用电基本原则，故B不符合题意；
C、水深危险，请勿私自下河游泳，是防溺水安全警示，故C不符合题意；
D、在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外，利用流体压强与流速的关系，故D不符合题意。
故选：A。
17．【解答】解：用200N的水平力推动质量为50kg的垃圾箱，使其沿水平地面做匀速直线运动，推力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以滑动摩擦力为f＝200N；
停止用力后，垃圾箱继续向前滑行时，垃圾箱对地面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，受到的滑动摩擦力大小不变，仍为200N。
故选：C。
18．【解答】解：王亚平抛出冰墩墩后，因冰墩墩处于失重状态，且所受的空气阻力忽略不计，所以我们可以认为它所处于理想状态，将做匀速直线运动。
故选：D。
19．【解答】解：AD、人在路面上行走利用了鞋底与地面的摩擦力，假如地面绝对光滑，摩擦力消失，人将无法行走，故A正确，D错误；
B、运动鞋底有花纹，是在压力一定时，通过增大鞋和地面间接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B错误；
C、你对地面的压力与地面对你的支持力，作用在不同物体上，所以不是一对平衡力，故C错误。
故选：A。
二．多选题（共1小题）
20．【解答】解：A、木块随小车一起向右做匀速直线运动，木块与小车之间没有相对运动和相对运动趋势，所以木块不受摩擦力，故A错误；
B、由图可知，因为小车在水平方向上做匀速直线运动，所以小车在水平方向上受到绳子对它的拉力和桌面对它的摩擦力是一对平衡力，拉力方向水平向右，因此摩擦力方向水平向左，故B正确；
C、木块对小车的压力作用在小车上，小车对木块的支持力作用在木块上，符合相互作用力的条件，二力是一对相互作用力，故C正确；
D、桌面对小车的支持力等于小车和木块的重力之和，故小车受到的重力和桌面对小车的支持力大小不等，不是一对平衡力，故D错误。
故选：BC。
三．填空题（共5小题）
21．【解答】解：以李老师为参照物，站在路旁的啦啦队员与李老师之间的位置不断发生变化，因此站在路旁的啦啦队员是运动的。
由赛后成绩证书可知，李老师跑完全程s＝1km＝1000m，所用时间t＝4min10s＝250s，
他全程的平均速度：
v4m/s；
故答案为：运动；4。
22．【解答】解：无人机上安装有摄像机，在飞行过程中，以地面为参照物，地面与无人机上的摄像机之间有位置的变化，则摄像机是运动的；
分析图乙可知，在10～30s内，无人机的做匀速直线运动，其速度为10m/s，则在第25s时的速度为10m/s。
故答案为：运动；10。
23．【解答】解：
（1）由图可知，刻度尺的最小分度值是1mm，被测木块的起始刻度值为：1.00cm，终了刻度值为：3.50cm，所以木块的长度为：3.50cm﹣1.00cm＝2.50cm。
（3）由图可知，小盘的分度值是0.5min，指针在5min和6min之间，略偏过0.5min；大盘的分度值是0.1s，大盘指针示数为38.5s，因此秒表读数为5min38.5s＝338.5s。
故答案为：2.50；0.1；338.5。
24．【解答】解：乙猛推甲一把，使甲获得更大的速度向前滑行，这说明了力可以改变物体的运动状态；
乙由于惯性，仍保持原来的运动状态，所以不蹬冰也能继续向前滑行；
此后乙的速度逐渐减小，是因为受到阻力作用，是阻力改变了乙的运动状态。
故答案为：力可以改变物体的运动状态；惯性；阻力。
25．【解答】解：（1）以空间站为参照，王亚平老师抛出的“冰墩墩”的位置发生变化，是运动的；
（2）王亚平老师抛出的“冰墩墩”直观展示了它具有惯性；
（3）在地面上水平抛出“冰墩墩”，由于重力作用，会改变它的运动状态，沿曲线运动到地面。
故答案为：（1）运动；（2）具有；（3）运动状态。
四．作图题（共9小题）
26．【解答】解：铜片处于平衡状态，一定受力平衡，受到重力和细线的拉力，重力的作用点在重心上，方向竖直向下，拉力的作用点在重心上，方向竖直向上，如下图：
27．【解答】解：分析可知，米袋加速过程中受到重力、支持力和摩擦力的作用，重力的方向竖直向下，支持力的方向竖直向上，摩擦力的方向水平向右（此时摩擦力为向右运动的动力），作用点都画在米袋的重心上。如图所示：
28．【解答】解：小球的速度越来越快，说明小球受力不平衡，水平方向的吸引力大于摩擦力，二力的作用点都画在重心上，如图所示：
29．【解答】解：由题意可知，磁块受到三个力的作用，磁块所受重力竖直向下，铁板对磁块的吸引力竖直向上，铁板对磁块的弹力（或压力/支持力）竖直向下，三个力的作用点都在磁块的重心上，如图所示：
30．【解答】解：在水平方向上，磁钉受水平向右的支持力N和水平向左吸引力F；在竖直方向上，磁钉受到竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力f；作用点都在重心，如图所示：
31．【解答】解：
物块正在光滑水平面上向左滑动并压缩弹簧，在水平方向上物块不受摩擦力，受到弹簧对它向右的弹力F弹；在竖直方向上受到重力G、支持力F支；
从物块的重心O，沿水平向右的方向画出弹力F弹，沿竖直向上的方向画出支持力F支，沿竖直向下的方向画出重力G，如图所示：
32．【解答】解：木块正在水平地面上向右滑动并压缩弹簧，从木块重心作水平向左的弹力F和水平向左的摩擦力f，如图所示：
。
33．【解答】解：氢气球受到重力、浮力、风的推力和绳子的拉力作用，过氢气球的重心，沿竖直向上画一条带箭头的线条，用符号F浮表示；沿竖直向下画一条带箭头的线段，用符号G表示；沿绳子向下画一条带箭头的线段，用符号F绳表示。如图所示：
34．【解答】解：上方巨石受到支持力施力物体是下方巨石，受力物体是上方巨石，因此作用点在上方巨石上，可以画在其重心上，方向竖直向上，如图所示：
五．实验探究题（共5小题）
35．【解答】解：（1）由图甲可知，刻度尺的分度值为1mm，从2.00cm处量起，末端刻度到4.50cm，所以物体长度为4.50cm﹣2.00cm＝2.50cm；
（2）在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“0”和“1”之间，偏向“1”一侧，所以分针指示的时间为0；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在32s处，所以秒针指示的时间为32s，则秒表的读数为32s。
故答案为：2.50；32。
36．【解答】解：（1）该实验中测量滑动摩擦力大小的原理是二力平衡，必需的测量工具是弹簧测力计；
（2）要改变木块对接触面的压力，一般是通过在木块上加钩码来实现。
故答案为：（1）二力平衡；弹簧测力计；（2）在木块上加钩码。
37．【解答】解：（1）根据控制变量法，实验中每次都使同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的速度。
（2）同学们分析表中内容，得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的阻力越小，运动的距离越远；进一步推理得出的结论是：不受阻力作用时，小车通过的距离无限长，小车将做匀速直线运动。
（3）根据小车在水平面上通过的距离来表示阻力对运动的影响，故上述实验除了用到实验推理的方法外，还用到了控制变量法和转换法。
故答案为：（1）速度；（2）做匀速直线运动；（3）转换。
38．【解答】解：（1）在该实验中，测出小车的路程与通过该路程所用的时间，然后由平均速度公式求出小车的平均速度，因此该实验的原理是：v；
（2）探究过程中，都让小车或小球从斜面的同一高度自由下滑，这样做的目的是使物体到达斜面底端的速度相同；
（3）乙实验探究阻力对物体运动的影响，小车从斜面上同一高度由静止滑下，接触面的粗糙程度不同，小车在水平面上滑动的距离不同，因此，是通过小车滑动的距离来显示的；由图乙可推理当小车在水平面上所受阻力为零时，小车会做匀速直线运动；
（4）图丙中木块B在滑行过程中对水平面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所受的摩擦力大小不变；
（5）小车到达水平面开始端的速度相同，最终的速度为0，动能变化量相同，故小车在水平面上克服阻力做功相同，在毛巾表面上运动的时间最短，根据P可知，小车在毛巾表面克服阻力做功的功率最大。
故答案为：（1）v；（2）速度；（3）匀速直线；（4）不变；（5）毛巾。
39．【解答】解：（1）木块处于静止状态，水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力的作用；
实验过程中，物块在水平方向上做匀速直线运动，此时物块处于平衡状态，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，这用到了转换法；
（2）研实验中，木块相对地面处于静止状态，受到的测力计的拉力与受到摩擦力为一对平衡力，大小相等，故该方案不需要长木板做匀速直线运动；
（3）滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系时，需要控制接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小；
小勇的方案中，换用一个质量大的木块进行实验，压力的大小改变，接触面的粗糙程度也可能会发生变化，不符合控制变量法的要求。
故答案为：（1）水平向左；二力平衡；（2）不需要；（3）该方案不正确；实验中换用质量较大的木块时，没有控制接触面的粗糙程度不变。
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