卷子答案网-一个不只有答案的网站人教版物理 八年级上册
1.含义：
声音的高低叫音调。音调的高低是指声音的粗细，不是指声音的大小。
2.影响音调高低的因素
物体振动的频率越高，音调越高；物体振动的频率越低，音调越低。
（频率：物体在每秒内振动的次数叫频率。物体振动快，则频率高；振动慢，则频率低。
频率是描述物体振动快慢的物理量。单位是赫兹，符号为Hz。人的听觉频率范围为20～20000Hz。）
3.超声波和次声波
(1)根据产生声音时振动的频率，可将声音分为三部分，如下表所示。
分类
多数人能够听到的声音 频率范围 20~20000Hz
超声波 高于20000Hz
次声波 低于20Hz
(2)动物的听觉范围通常与人不同。
发生地震、海啸、火山喷发、台风、核爆炸时会伴有次声波。超声波和次声波人类都听不到。有些动物能听见超声波，如蝙蝠、海豚等；有些动物能听见次声波，如大象等。声音、超声波、次声波统称声。
4.不同乐器影响音调的因素：
弦乐器音调的高低取决于弦的粗细、长短和松紧，弦越细、越紧、越短，音调越高。
管乐器音调的高低取决于所含空气柱的长短，长空气柱振动产生的声音音调低，短空气柱振动产生的声音音调高。
打击乐器以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动得越快，音调就越高。
1.含义：
物理学中，声音的强弱叫做响度。
2.振幅：
物体振动的幅度叫振幅。
3.与响度有关的因素：
声音的响度与物体振动的幅度有关，物体振动的幅度越大，产生声音的响度越大。
4.生活经验告诉我们，响度还与距离发声体的远近有关系，距离越远，听到的声音越弱。
5.减少声音的分散可增大响度，如医生使用的听诊器。
含义：
发声体发出的声音的特色，声音的品质叫做音色，又叫音品，它反映每个物体发出的声音特有的品质。
2.音色的决定因素：
与发声体的材料、结构等因素有关。
(1)不同发声体所发出声音的音色是不同的。“闻其声而知其人”就是根据音色不同辨别的
(2)音色是由发声体本身决定的，发声体有变化，音色也将变化
(3)同一个人的音色会随着年龄的增长，以及饮食、起居、健康和训练等因素的变化而变化
一、单选题
1．下面诗句中，蕰含的物理知识理解正确的是（ ）
A．“响鼓也要重锤”说明物体振动频率越高，响度越大
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高
C．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量
D．“闻其声而知其人”主要是根据音色进行判断的
2．使用蓝牙耳机播放音乐时，为了保护听力，需要适当调小声音的（ ）
A．音调 B．响度 C．频率 D．速度
3．关于智能音箱，以下说法中错误的是（ ）
A．音箱发出的声音在空气中传播的速度大约340m/s
B．音箱靠扬声器纸盆的振动发出声音
C．当音箱接收到“大声点”的指令后，纸盘振动加快
D．播放音乐时，人们能分辨出不同乐器的声音，依据的是声音的音色
4．下列关于声音的说法中正确的是（ ）
A．根据说话的音调不同，可区分不同的人说话的声音
B．只要物体振动，我们就能听到声音
C．用力敲鼓增大鼓面振动的幅度，可使声音响度增大
D．声音的响度与声源振动的频率有关
5．别总以为植物“默默无语”，以色列特拉维夫大学研究人员于2023年3月30日在发布的研究报告中指出，植物也会发声，甚至在缺水或承受其他压力时发出更多声音。用能扩音的装置录音，研究人员能捕捉到频率40千赫兹至80千赫兹的声波。人无法直接听到的原因是植物发出声波的（ ）
A．振幅小、频率高 B．振幅大、频率低
C．音色好、频率高 D．音色差、频率低
6．超声驱狗器是一款防止狗伤人的利器。实验结果显示：对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见，是因为驱狗器发声的（ ）
A．响度小 B．音调小 C．频率高 D．振幅小
7．如图，古琴演奏家正在演奏名曲《高山流水》，下列说法正确的是（ ）
A．琴声响度越大，它在空气中传播的速度越大
B．琴声是由琴弦振动产生的
C．拨动不同的琴弦，主要引起琴声响度不同
D．用大小不同的力拨动同一根琴弦，琴声音调不同
8．如图甲所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音；如图乙所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度。关于两图，下列说法正确的是（ ）
A．甲图中改变尺子的长度，声音响度增大
B．乙图中改变敲击音叉力度，声音音调变高
C．用甲图实验器材不能说明响度与振幅有关
D．乙图更换不同的音叉可以说明音调与频率的关系
9．如图所示，将手指润湿后沿着高脚酒杯杯口摩擦，仅改变高脚杯中的水量，会发出不同的声音，此处“不同”主要是指声音的（ ）
A．速度 B．响度 C．音调 D．音色
10．下列有关声音的特性，说法正确的是（ ）
A．甲图中钢尺伸出桌面长度越长，拨动它时发出的声音的音调越高
B．乙图中用相同大小的力敲击不同水量的瓶子，发出声音的音调相同
C．丙图中改变吸管中的空气柱的长度可以改变声音的音色
D．丁图中改变用力的大小敲击鼓面可改变声音的响度
二、填空题
11．如图所示，用一张硬卡片在木梳的齿上划过。一次快一些，一次慢一些。实验发现：卡片划过木梳的速度越快，发出声音的音调越 ；由此可得出结论：音调的高低与 有关。
12．1987年我国发现了公元前6000年前的一支完整骨笛——贾湖骨笛（如图所示），它是由丹顶鹤尺骨制成的，上有七个音孔。演奏时用手指控制不同音孔的开闭，使它发出声音的 变化。我们能够区分骨笛和古筝的声音是因为它们的 不同。
13．如图所示，8个完全相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来。这些声音是由 振动发出的。越用力敲，声音就越响，是因为： 。用相同大小的力从左到右敲击，音调越来越 （填“高”或“低”）。在瓶口向内吹气，声音是由于 振动而产生的。
14．人听到蚊子飞行的“嗡嗡”声，是由蚊子翅膀 产生的；“女高音”中的“高是指声音的 ，赫兹（Hz）是 （响度/频率）的单位。
15．智能手机的“智慧语音”功能，可以通过声音识别实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的 （选填“音调”“音色”或“响度”）这一特征来工作的。音色与发声体的 和 有关。
16．在以“理想照亮未来”为主题的《开学第一课》上，航天员聂海胜在我国空间站“天和”核心舱为我们展示了中国传统乐器——笛子。吹笛子时，笛声是由 （选填“笛子”、“笛膜”或“空气柱”）振动产生的，手指按压不同的笛孔来改变笛声的 。
三、实验题
17．以下所示情景，是爱动手的小明做的一些声学实验：
（1）如图甲所示，他保持刻度尺伸出桌面的长度一定，用大小不同的力度拨动刻度尺，观察到刻度尺振动的 不同，而且还能够听出刻度尺发出声音的 （填“响度”、“音调”或“音色”）发生了变化，这个实验说明声音的这个特性与 有关；
（2）小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图乙所示，对着开口吹气，由于管的长度不同，发出声音的 （填“音调”、“响度”、“音色”）就不同，这样就做成了一个吸管乐器，其中长的吸管吹出的是 （填“高”、“低”）音；
（3）如图丙所示，随着抽气机不断向罩外抽气，小明听到罩内正在响铃的闹钟铃声的 （响度/音调/音色）越来越小，若罩内的空气完全被抽出，将不能听到铃声，由此得出的结论是 。
参考答案：
1．D
2．B
3．C
4．C
5．A
6．C
7．B
8．D
9．C
10．D
11． 高 频率
12． 音调 音色
13． 水和瓶子 振幅越大响度越大 高 空气柱
14． 振动 音调高 频率
15． 音色 材料 结构
16． 空气柱 音调
17． 幅度 响度 振幅 音调 低 响度 真空不能传声
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