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（共16题）
一、选择题（共10题）
分别用图甲、乙的方式将重为 的物体提升 ，已知滑轮重 （不计绳重和摩擦）。则
A．甲图中手对物体所做的功较大
B．乙图中手对物体所做的功较大
C．手的拉力：；机械效率：
D．手的拉力：；机械效率：
某同学为了研究滑轮组机械效率的影响因素，做了 四组实验，每个钩码的重力为 ，滑轮的重力如表，摩擦忽略不计，机械效率最高的是
A． B． C． D．
在用滑轮组提升重物时，采取下列措施，不能提高机械效率的是
A．减小机械中的摩擦 B．减小动滑轮的重力
C．增加被提货物的重力 D．加快提升物体的速度
关于机械效率，下列说法正确的是
A．有用功越大，机械的机械效率就越高
B．额外功越大，机械的机械效率就越低
C．总功越大，机械的机械效率就越低
D．有用功与总功的比值越大，机械的机械效率就越高
两台机械完成的有用功之比 ，机械效率分别为 ，，则两台机械所做总功之比为
A． B． C． D．
某学习小组想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”。他们作出如下猜想：
甲：滑轮组的机械效率与绳子的绕法有关
乙：滑轮组的机械效率与提起物重有关
丙：滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关
接着他们设计了如图所示的实验，（其中①②③中使用的动滑轮重力为 ，④中使用的动滑轮重力为 ，，且不考虑绳重和摩擦），关于他们的实验过程，下列说法中不正确的是
A．根据①、②两次实验可探究猜想甲
B．根据②、③两次实验可探究猜想乙
C．根据①、④两次实验可探究猜想丙
D．为使实验结论更可靠，还应注意每探究一种情况，都需进行多次实验
某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组（每个滑轮等重），在相同时间内把重物 提升相同高度，若 和 大小相等，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是
A．力 和 做功的功率相同
B．力 和 做的总功相同
C．两个滑轮组机械效率一样大
D．甲滑轮组的机械效率比乙滑轮组高
如图所示，规格完全相同的滑轮组用相同的绳子绕成甲、乙两个滑轮组，分别提起重为 、 两个物体，比较它们的省力情况和机械效率（不计摩擦），下列说法中正确的是
A．若 ，则 ，甲的机械效率较高
B．若 ，则 ，乙的机械效率较高
C．若 ，则 ，甲的机械效率较高
D．若 ，则 ，乙的机械效率较高
如图所示的滑轮组中，动滑轮重 ，小强用 的拉力 通过该滑轮组匀速拉起重 的物体，物体沿竖直方向上升 。此过程中，额外功和机械效率分别是
A． ， B． ， C． ， D． ，
如图所示，工人用 的力将重 的物体匀速提升 ，在此过程中滑轮组的机械效率和所做的额外功分别为
A． 、 B． 、
C． 、 D． 、
二、填空题（共3题）
用如图所示的滑轮组将重为 的物体匀速提升了 ，作用在绳上的拉力大小为 ，则总功为 ，额外功为 ，效率为 。（用题中给出的物理量表示）
如图所示，把重力为 的物体匀速推到斜面顶端，斜面长为 ，高为 ，若该斜面的机械效率为 ，则实际推力为 ，物体与斜面之间的摩擦力为 。
如图所示，甲滑轮组的动滑轮的质量小于乙滑轮组的动滑轮的总质量。在“测滑轮组的机械效率”实验中，如果提起的物体质量相同，不计一切摩擦，甲、乙两滑轮组的机械效率相比较 （填“”“”或“”）。
三、综合应用题（共3题）
如图是测动滑轮的机械效率的示意图。用弹簧测力计拉动绳子自由端，将重力为 的钩码竖直匀速提升高度 。同时弹簧测力计竖直匀速提升高度 、在这个过程中，弹簧测力计的示数为 。请完成下列问题：（ 取 ）
(1) 测动滑轮机械效率的公式为 。
(2) 此动滑轮机械效率为 。（小数点后保留一位）
(3) 请提出一种提高此动滑轮机械效率的方法： 。
回答下列问题：
(1) 如图所示，要使用一个滑轮提起重物 ，对绳子自由端的拉力须为 ，当重物上升高度 时，绳子自由端移动 距离。将重物提高这部分功是必须做的，叫做 功，用 表示；在这个过程中，不得不克服动滑轮所受重力，及摩擦力等因素的影响而多做一些功，这部分功叫做 功，用 表示；拉动绳子所做的功叫做 功，用 表示。
(2) 物理学中将有用功跟总功的 叫做机械效率，用符号 表示， （填“有”或“没有”）单位。由于任何机械使用过程中都不可避免的要做额外功，所以机械效率总是 （填“小于”“大于”或“等于”） 的。如题 中图所示，用题中所给的符号可以将机械效率表示为： 。
图甲中力 水平拉动重为 的物体 在水平路面匀速移动了 ，改用滑轮组拉动 在同一路面匀速移动了 ，拉力为 （如图乙）。
(1) 图乙过程中滑轮组的有用功为 ，机械效率为 。（请用题目中给定的符号表示）
(2) 在图乙中，撤销 后，物体 会由于惯性继续向前运动一段距离，请画出撤销 后物体 向前运动时受到的力。（以右边的黑点代表物体 ）
答案
一、选择题（共10题）
1. 【答案】D
【解析】（）由图可知，乙滑轮是定滑轮，绳重和摩擦不计，使用该滑轮不省力，所以拉力等于物体的重力，；
甲滑轮是动滑轮，绳重和摩擦不计，使用该滑轮可以省一半的力，即拉力等于物体和滑轮总重力的一半，；
则手的拉力：；
（）两幅图中的 是克服物体重力做的功是相同的，但甲图中拉力做功要克服动滑轮的重力做功，比乙图中做的总功要多，所以结合机械效率公式 ，可知，有用功相同时，总功越大的，机械效率越小，所以 。故ABC错误，D正确。
2. 【答案】C
【解析】不计绳重和摩擦，使用滑轮组或动轮时，机械效率 。
A选项：滑轮组的机械效率 ；
B选项：滑轮组的机械效率 ，
C选项：滑轮组的机械效率 ；
D选项：滑轮组的机械效率 ；
所以机械效率最高的是C，故C正确。
3. 【答案】D
4. 【答案】D
5. 【答案】A
【解析】由 ， 可知：。而 ，所以 。
有用功 ，则总功 。
故选A。
6. 【答案】C
7. 【答案】D
8. 【答案】D
9. 【答案】C
10. 【答案】D
二、填空题（共3题）
11. 【答案】；；
【解析】绕线圈 ，总功 ，有用功 ，，机械效率 。
12. 【答案】；
13. 【答案】
三、综合应用题（共3题）
14. 【答案】
(1)
(2)
(3) 增加物重（或减小摩擦、减小动滑轮的重力等）
【解析】
(1) 机械效率是有用功占总功的比值，所以测动滑轮机械效率的公式为 。
(2) 此动滑轮机械效率为 。
(3) 提高机械效率可以在额外功一定时，通过增加物重来增加有用功，也可以在有用功一定时，通过减小摩擦、减小动滑轮的重力来减小额外功。
15. 【答案】
(1) 有用；；额外；；总；
(2) 比值；；没有；小于；
16. 【答案】
(1) ；
(2)
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