试卷答案
寻你做寻,想你所想

江苏省东台市实验中学教育集团2023-2024九年级上学期10月阶段性测试物理试卷(答案)

2023年秋学期初三年级10月份阶段测试
综合Ⅰ 物理试卷
(试卷分值:100分) 命题、审核
注意事项:
1.本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置,否则不给分.
2.答题前,务必将自己的班级、姓名、考试号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题纸上.
一、选择题:本题共12小题,每小题2分,共24分.每小题给出的四个选项中只有一个选项正确.
1.如图所示工具在使用时,属于费力杠杆的是
(
C

羊角锤
A

食品夹
B

瓶起子
D

扳手
)
2.初中生小明回家上楼,用30s的时间从一楼走到三楼,他上楼过程的功率大约为
A.1W B.10W C.100W D.1000W
3.小华参加校外劳动时,经历了如下过程:①她用力搬一筐玉米,未能搬起;②她又用力推筐,仍未推动;③在小明的帮助下,他们将这筐玉米抬起并放到手推车上;④接着他们用水平力推着手推车沿水平路面前往仓库.则
A.①中小华对这筐玉米做了功 B.②中小华对这筐玉米做了功
C.③中他们对这筐玉米做了功 D.④中他们对手推车没有做功
4.如图所示,蹦蹦杆中的弹簧向上弹起的过程中,小明的重力势能、弹簧的弹性势能的变化情况是
A.重力势能减小,弹性势能增大 B.重力势能增大,弹性势能减小
C.重力势能减小,弹性势能减小 D.重力势能增大,弹性势能增大
5.要测量小明通过楼梯上楼时的功率,不需要测量的是
A.身体质量 B.通过的楼梯高度
C.通过的路程 D.上楼所用的时间
6.在探究杠杆的平衡条件实验中,小明首先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,接着在杠杆左端挂上适当的钩码,右端用弹簧测力计竖直向下拉杠杆,如图所示,下列操作能方便测量力臂的是
A.增加钩码的个数 B.向右调节平衡螺母
C.向左移动钩码的位置 D.适当增大弹簧测力计的拉力
7.如图所示,小明沿滑道从顶端匀速下滑的过程中,小明的
A.重力势能减小,机械能不变
B.动能不变,机械能减小
C.重力势能减小,动能增大
D.重力势能不变,机械能减小
8.用大小不同的甲、乙两个力先后拉同一物体,两力所做的功W与在这两个力的方向上移动的距离s的关系图像如图所示,由图可知,甲、乙两个力的大小关系是(  )
A.F甲>F乙         B.F甲<F乙
C.F甲=F乙          D.条件不足,无法判断
9.在水平地面上铺一张白纸,将皮球表面涂黑,使其分别从不同的高度自由下落,在纸上留下黑色圆斑A、B,如图所示.下列说法中正确的是
A.皮球下落过程中动能转化为重力势能
B.皮球落地发生形变的过程中动能转化为弹性势能
C.形成圆斑B时皮球是从更高处下落的
D.形成圆斑A时皮球接触地面后形变程度更小
(
F
1
F
2
)10.小明在“探究影响滑轮组机械效率的因素”时,猜想滑轮组机械效率与下列因素有关:①被提升的物体的重力;②物体被提升的高度;③动滑轮的重力;④承重绳子的段数.他用相同的滑轮设计了如图所示的两个滑轮组,将重物提升相同高度做对比实验来验证猜想,该实验验证的猜想是
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
11.如图所示,从空中落下的排球先后在草地和水泥地面上弹起,你认为排球运动的轨迹最有可能是
A B C D
12.如图所示,一根质地不均匀的硬棒重心在O点,将硬棒通过绳1悬挂于A点,2、3为两个支架,在绳与两支架的作用下,硬棒静止,此时绳与支架均对硬棒有弹力(绳的形变忽略不计).下列操作中,仍能使硬棒保持平衡的是
A.仅撤去支架2 B.仅撤去支架3
C.同时剪断绳1和撤去支架2 D.同时剪断绳1和撤去支架3
二、填空题:本题共8小题,每空1分,共24分.
13.小华同学用60N的水平推力,推放在水平地面上重200N的物体,使其做匀速直线运动.若该物体在3s内移动了4m,小华做的功是 ▲ J,功率是 ▲ W,重力做的功为 ▲ J.
(

14

)14.第19届亚运会正在杭州举行,如图是男子单人划艇比赛中的情景,运动员手中使用的划桨属于 ▲ (省力/费力)杠杆,使用它 ▲ (能/不能)省功,若运动员想要使所用的力小一点,则应 ▲ (增大/减小)两只手之间的距离.
(

16

)15.小明在“探究定滑轮工作特点”的活动中,竖直向下拉弹簧测力计,使钩码 ▲ (保持静止/匀速上升),读出弹簧测力计的示数.实验表明使用定滑轮不能省力,但可以改变 ▲ ,这是因为定滑轮可以看成 ▲ 杠杆.
16.如图所示,工人师傅利用滑轮将沙发运上楼,该滑轮是 ▲ 滑轮,若工人师傅用1000N的拉力,将重为800N的沙发匀速提升5m,则工人师傅做的有用功为 ▲ J.该滑轮的机械效率为 ▲ %.
17.如图所示,用来剪钢丝的钢丝钳,手握在B点的位置时是 ▲ 杠杆,钢丝放在刀口尽量靠近O点的位置,这样所施加的力就越 ▲ ,原因是 ▲ .
18.如图所示,捻动滚摆的轴使它升高后释放,可以观察到滚摆沿着悬线上下运动.当滚摆向下运动时,它的动能 ▲ (增加/不变/减小),重力势能 ▲ (增加/不变/减小),动能的变化量 ▲ (大于/等于/小于)重力势能的变化量.
19.如图是自动回转的“魔罐”,橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部,中间系一个钩码,当你将“魔罐”在水平地面上滚出后,它能自动滚回来的原因是橡皮筋的 ▲ 能转化为罐子的 ▲ 能.系钩码的目的是 ▲ .
(

19

) (

18

) (

1
7

)
(
货车
轿车

20

)20.如图是某高架桥梁横截面的示意图.桥面可视作一个杠杆,货车因超重导致桥面发生侧翻,此时支点是 ▲ (A/B).若涉事货车对桥面的压力为 F货, 压力的作用点到 A、B的水平距离分别为 l1、l 2,桥面(含汽车)的总重力为G桥,重力的作用点到 A、B的水平距离分别为l 3、l 4,则发生侧翻的条件为 ▲ .若货车沿大桥 ▲ (外/内)侧车道行驶,桥面侧翻可能就不会发生.
三、解答题:本题共7小题,共52分.解答22、23题时应有解题过程.
21.(6分)按题目要求作图:
(1)在图甲中,杠杆AOB保持静止,O为支点,请作出此时的阻力F2.
(2)在图乙中,用滑轮组提升重物,请画出最省力的绳子绕法.
(3)在图丙中,做仰卧起坐时人体可看成杠杆,O为支点,肌肉的拉力F为动力,请画出该杠杆的阻力臂l2.
(



)
22.(6分)如图所示,小明的质量为60kg,他在30s内完成了10个引体向上,每次重心上升50cm,g取10N/kg.求:
(1)小明所受重力的大小;
(2)完成1个引体向上克服重力做的功;
(3)30s内克服重力做功的功率.
(
F
)23.(9分)工人用如图所示装置在 10s 内将重为900N的货物匀速提升 2m,此过程中拉力的功率为 240W,已知动滑轮重100N.求:
(1)有用功;
(2)工人的拉力;
(3)克服绳重和摩擦所做的功与总功之比.
24.(6分)如图,某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中,让小球从同一斜面某处由静止释放,撞击同一水平面上的同一木块,木块移动一段距离后停止.
(1)小球滚下的过程中它的 ▲ 能转化为动能,其动能大小是通过 ▲ 来反映的.
(2)分析比较 ▲ 两次实验可得出:质量相同的物体,速度越大,动能越 ▲ .
(3)本实验探究的是 ▲ (小球/木块)在碰撞 ▲ (前/后)瞬间的动能.
25.(7分)小明在探究“杠杆平衡条件“的实验中,采用了如图甲所示的实验装置(实验中所用钩码均相同,杠杆质量均匀,相邻刻度线之间的距离相等).
(1)杠杆安装好后处于如图甲所示的静止状态,此时的杠杆 ▲ (是/不是)处于平衡状态,若要调节杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的平衡螺母向 ▲ (左/右)调,调节的目的是 ▲ .
(2)图乙中杠杆恰好处于水平位置平衡,小明尝试在A点下方再加挂2个相同的钩码,则杠杆 ▲ (左/右)端会下沉,为使杠杆保持水平平衡,他可以将挂在B点的钩码向右移动 ▲ 格.
(3)小明又尝试用弹簧测力计代替B点悬挂的钩码,并始终竖直向下拉弹簧测力计,使杠杆从水平位置缓慢转过一定角度,若该杠杆为轻质杠杆且不计摩擦阻力的影响,如图丙,此过程中弹簧测力计的示数 ▲ (变大/变小/不变).
  (4)小刚同学用图丁所示的装置进行探究,发现当杠杆水平平衡时,与小明同学得出的杠杆平衡条件不相符,其可能影响实验的因素是 ▲ .
26.(8分)在学习了机械效率的相关知识后,小明猜想:同一个机械的机械效率是不是不变的.为了验证猜想,他用如图所示的滑轮组进行实验,改变钩码个数,获得数据如下:
实验次数 钩码重G/N 钩码上升的高度h/m 绳末端拉力F/N 绳末端移动的距离s/m 有用功W有用/J 总功W总/J 机械效率η/%
1 2 0.1 1.0 0.3 0.2 0.30 66.7
2 3 0.1 1.4 0.3 0.3 0.42 71.4
3 5 0.1 2.2 0.3 ■ ■ ■
(1)实验时,小明应用弹簧测力计沿 ▲ 的方向拉着细绳,使钩码缓慢匀速运动.
(2)第3次实验中的额外功是 ▲ J,机械效率为 ▲ %.
(3)分析上表中的数据,他的猜想是 ▲ (正确/错误)的.
(4)小明又进行了如下的探究:改变滑轮的个数组成不同的滑轮组,获得数据如下:
实验次数 动滑轮个数 钩码重G/N 钩码上升的高度h/m 绳末端拉力F/N 绳末端移动的距离s/m 有用功W有用/J 总功W总/J 机械效率η/%
4 1 6 0.2 3.6 0.4 1.2 1.44 83.3
5 2 6 0.2 2.4 0.8 1.2 1.92 62.5
6 3 6 0.2 2.2 1.2 1.2 2.64 45.5
分析数据可知:物重相同时,动滑轮个数越多越省力,但机械效率越 ▲ (高/低),其原因是 ▲ .
(5)如果增加动滑轮的个数继续实验,将会出现的困难是 ▲初三物理参考答案
一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分.每小题给出的四个选项中只有一个选项正确,请将答案填在表格中)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A C C B C D B A B A A A
二、填空题(本题共8小题,每空1分,共24分)
13.240 80 0 14.费力 不能 增大
15.匀速上升 施力方向 等臂 16.定 4000 80
17.省力 小 阻力和动力臂不变,而阻力臂变小了
18.增加 减小 小于
19.弹性势 动 魔罐滚出时,使橡皮筋发生弹性形变(获得弹性势能)
20.A F货l1>G桥l3 内
三、解答题(本题共7小题,共52分.解答22、23题时应有解题过程)
(
F
2
F
l
2
)21.(6分)
22.(6分)
(1)600N (2)300J (3)100W
23.(9分)
(1)1800J  (2)400N (3)1:6
24.(6分)
(1)重力势 木块移动的距离 (2)甲、乙 大 (3)小球 前
25.(7分)
(1)是 左 消除杠杆自重对实验的影响 (2)左 2
(3)不变 (4)杠杆自重
26.(8分)
(1)竖直(向上)(2)0.16 75.8 (3)错误 (4)低 有用功不变,额外功增加了
(5)绳末端移动的距离太长,不便操作 降低钩码上升的高度h
(
l
F
)27.(10分)
(1)动 (2)省力
(3)B (4)如右图
(5)7:9

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