卷子答案网-一个不只有答案的网站沪教版物理八年级上册《3.2 直线运动》同步练习2
一 、单选题（本大题共10小题，共30分）
1.（3分）对于做匀速直线运动的物体，根据公式，下列理解正确的是
A. 物体运动的速度与运动路程成正比
B. 物体运动的速度与运动时间成反比
C. 物体运动的路程与运动时间成正比
D. 物体运动的速度与运动路程成正比，与运动时间成反比
2.（3分）关于匀速直线运动的速度，以下说法中正确的是
A. 与通过的路程成正比；
B. 与所用的时间成反比；
C. 与通过的路程成正比，与所用的时间成反比；
D. 与通过的路程和所用的时间无关。
3.（3分）某物体做匀速直线运动，由速度公式可知，该物体的
A. 速度大小恒定不变 B. 速度与路程成正比
C. 速度与时间成反比 D. 以上说法都不对
4.（3分）把带有墨水装置的小车放在水平桌面上的纸带上，小车每隔相等的时间滴一滴墨水。当小车向左做直线运动时，在纸带上留下了一系列墨滴，其分布情况如图所示。设小车滴墨水的时间间隔为，那么小车从图中第一滴墨水处至最后一滴墨水处的运动过程中，下列说法正确的是
A. 小车在做匀速直线运动 B. 小车的速度逐渐增大
C. 小车的速度逐渐减小 D. 小车的运动时间是
5.（3分）如图所示，一个足球在草坪上沿直线运动，速度越来越慢，测得AB的长度等于BC的长度.AB段长度为3m，它通过BC段所用时间为0.5s，则该足球从A经B到C这段路程中的平均速度可能是（ ）
A. 4m/s B. 5m/s C. 6m/ D. 7m/s
6.（3分）课外活动时，小明和小刚在操场上沿直线跑道跑步，他们通过的路程随时间变化的图像如图所示。那么下列说法中正确的是
A. 前小刚跑得较快
B. 两人都做变速运动
C. 两人都做匀速直线运动
D. 全程中，小刚的平均速度大于小明的平均速度
7.（3分）如图是利用每秒闪光次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动
A. B.
C. D.
8.（3分）如图，在平直高速公路上的某时刻，甲、乙两车相距，经过时间后，两车距离变为。两车的图象如图所示。下列有关说法正确的是
A. 图中的图线表示的是甲车的运动情况
B. 图中的时刻表示甲乙两车此时的速度相等
C. 时刻一定在图中的时刻之前
D. 时刻可能在图中的时刻之前
9.（3分）李老师步行速度是，他从家步行到学校，总路程是，则步行所用的时间是
A. B. C. D.
10.（3分）某百米短跑运动员，他的成绩为秒，如果他在前秒内的平均速度为；冲过终点的时速度达到，那么他跑完全程的平均速度为
A. B. C. D.
二 、填空题（本大题共5小题，共20分）
11.（4分）如图所示，利用频闪照相机拍摄，得到小汽车一段时间内的运动图片。频闪照相机每隔闪拍一次，小汽车的车身长实际长，则通过测量推算，小汽车时间内通过的距离是 ______，运动速度约为 ______。
12.（4分）做变速运动的物体速度大小是 ______的，因此，只能用 ______表示它某段路程或某段时间内运动的平均快慢程度。测平均速度的原理：从速度公式可知，测出了物体运动的 ______和通过这段路程所用的 ______，就可以算出物体在这段时间内的平均速度。
13.（4分）如图所示的交通标志牌，其中甲的含义是 ______ ，乙的含义是 ______ ，汽车从该交通标志牌到达遂宁市最快要 ______ 。
14.（4分）在下列横线上填上合适的速度单位或数字：正常人步行的速度约是______；骑自行车正常行驶时的速度约是______；汽车内匀速行驶了，汽车的速度是 ______。
如图所示，某同学测量一个木块的长度，该刻度尺的分度值为 ______，木块的长度为 ______。如图所示，秒表读数为 ______。
15.（4分）如图所示，甲、乙两辆小车同时、同地向同一方向运动，由图可知甲车的速度为 ______，时甲、乙两车相距 ______。
三 、多选题（本大题共1小题，共3分）
16.（3分）一个成年人正常步行的速度最接近于
A. B. C. D.
四 、计算题（本大题共2小题，共24分）
17.（12分）______ ，______
18.（12分）一辆汽车在一段长的公路上行驶，全程的平均速度为，已知在前的路程中，汽车用时，则在剩下的路程中汽车的平均速度是多少？
答案和解析
1.【答案】C;
【解析】物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，与路程和时间的大小无关，据此分析判断。
此题主要考查学生对匀速直线运动的概念的理解和掌握。要让学生明白，不能只站在纯数学的角度理解物理公式，而应考虑它的物理意义。
做匀速直线运动的物体的速度是一个定值，它的大小与物体通过的路程以及运动时间的长短无关不成比例关系，由得，物体运动的路程与运动时间成正比，故正确。
故选。
2.【答案】D;
【解析】
知道匀速直线运动的速度是一个定值，它等于物体路程与运动时间的比值，但速度大小与路程和时间无关。
做匀速直线运动的物体速度保持不变，速度的大小等于路程与运动时间的比值，但速度大小与物体路程和运动时间无关。
匀速直线运动的速度是定值，不随时间、路程的变化而变化，故错误，正确。
故选。
3.【答案】A;
【解析】
物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，与路程和时间的大小无关，据此分析判断。
此题主要考查匀速直线运动的特点，关键知道匀速直线运动的速度大小不变，与路程和时间无关。
做匀速直线运动的物体的速度大小不变，不能说成与路程成正比、与时间成反比，则正确，错误。
故选。
4.【答案】C;
【解析】
该题考查的是实验现象的分析能力，现在的中考越来越注重实验过程的考查，是一道重点题。
纸带上任意两个“滴痕”的时间间隔等于滴墨水的间隔时间，小车每隔相等时间滴一滴墨水，所以纸带上任意相邻两个“滴痕”的时间间隔是相等的。、根据纸带上“滴痕”的轨迹可以发现，相同的时间内小车的路程越来越小，小车的运动速度越来越小；、小车运动的时间为滴墨水的次数减去再乘以。
由题意知，纸带上任意相邻两个“滴痕”的时间间隔是相等的。
由图象中纸带上“滴痕”的轨迹可以发现，每个时间间隔相同的时间内小车的路程越来越小，所以小车在做变速直线运动，并且运动速度越来越小，故AB错误、C正确；
D.小车运动的时间为，故D错误。
故选C。
5.【答案】D;
【解析】略
6.【答案】A;
【解析】
判断前内谁跑得快，我们可采取相同时间比较路程，谁在相同时间内运动的路程长，谁就跑得快；据此对做出判断；
做匀速直线运动时，路程与时间是成正比的，在图象上表现为一条直线，据此对做出判断；
全程的平均速度等于全部路程处于所有的总时间，据此对做出判断。
此题主要考查的是速度的应用，解答本题时，可采用控制变量的思想和比较的思想去进行分析，比较时要在相同条件下去进行比较。
A.由图象可知，在前内，小刚运动的距离比小明长，所以根据可知，小刚跑得较快，故正确；
由图象可知，小明的路程和时间关系图象是一条直线，表明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；而小刚的路程和时间关系图象是一条曲线，表明路程和时间不成正比，所以小刚做的是变速直线运动，故错误；
D.由图象可知，两人的全程路程是相等的，所用的时间都是，根据可知，两人的平均速度相同，故错误。
故选。
7.【答案】B;
【解析】解：由题意知：四个图片中，每相邻两点间所用时间是相同的；
若小球在做匀速直线运动，那么相邻两个小球间的距离也应相等，符合这个特点的只有选项；
故选：。
物体在做匀速直线运动时，在任何一段相等时间内通过的路程也相等，可根据这个特点来进行选择。
解答此类打点计时器的题时，一定要注意隐含的条件是相邻两点间所用的时间是相同的。
8.【答案】D;
【解析】
此题主要考查根据图像分析车辆运动问题，从图像出发，问题会变的简单。
由时刻，乙车在前，甲乙两车距离变小，和公式解答。
A.依据题意，一段时间后甲乙两车的距离减小，因此甲车的速度大于乙车的速度，由图知，斜线的倾斜程度表示速度的大小，倾斜程度越大汽车的速度越大，因此图中为甲车的运动情况，为乙车的运动情况，故错误；
B.时刻为两车到达同一位置的时刻，故错误；
经过时间后，两车距离变为，在时刻有可能是乙车在前，甲、乙间的距离缩小，还有可能是甲车超过乙车，故时刻可能在前或者在后，故错误，正确。
故选：。
9.【答案】B;
【解析】解：由可得步行所用的时间：
，
故选：。
已知路程和速度，利用速度公式计算出步行所用的时间。
此题主要考查速度公式的应用，属于基础问题。
10.【答案】C;
【解析】解：百米赛跑的路程，运动时间，
运动员的平均速度；
故选：。
已知路程与运动时间，由平均速度公式可以求出运动员的平均速度。
该题考查了求运动员的平均速度问题，熟练应用平均速度公式即可正确解题，要注意求平均速度只能用路程比时间，要注意平均速度不是速度的平均。
11.【答案】18 32.4;
【解析】解：已知车身长，则每小汽车通过的路程约，
那么此段时间内小汽车行驶的路程为，
此汽车的速度为；
小汽车时间内通过的距离。
故答案为：；。
先根据车身长估算出每一次曝光汽车行驶的路程，然后根据照片计算出小汽车行驶的总路程和所用的总时间，再根据速度公式就可求出汽车的速度；
已知速度，根据速度公式的变形式得出小汽车时间内通过的距离。
此题主要考查了速度公式的计算，弄清每一次曝光汽车行驶的路程是解答该题的关键。
12.【答案】变化 平均速度 路程 时间;
【解析】解：运动的物体速度大小是变化的，因此，只能用平均速度表示它某段路程或某段时间内运动的平均快慢程度。
测平均速度的原理：从速度公式可知，测出了物体运动的路程和通过这段路程所用的时间，就可以算出物体在这段时间内的平均速度。
故答案为：变化；平均速度；路程；时间。
运动的物体速度大小是变化的，可用平均速度表示它某段路程或某段时间内运动的平均快慢程度。
根据速度公式分析。
此题主要考查平均速度的有关知识，属于对基础知识的考查。
13.【答案】;
【解析】解：图甲交通标志牌是限速标志牌，含义是：限速；
图乙交通标志牌是路程标志牌，含义是：从该交通标志牌到达遂宁还有。
，
汽车从该交通标志牌到达遂宁最快的时间：
。
故答案为：允许最大行驶速度是；从该交通标志牌到达遂宁还有；。
根据生活常识，分析解释上面交通标志牌的含义；
根据公式求出汽车从该交通标志牌到达遂宁最快的时间。
此题主要考查了交通标志牌的含义以及对速度计算公式的理解和掌握，平时应注意细心观察身边的事物，多学习，多总结。
14.【答案】km/h m/s 108 1 4.60 337.5;
【解析】解：正常人步行的速度约，接近，故单位是；
骑自行车正常行驶时的速度约为，接近，故单位是；
汽车的路程，运动时间
汽车的速度；
由图知：刻度尺之间有个小格，所以个小格代表的是，即此刻度尺的分度值为，
木块左端与对齐，右端与对齐，所以木块的长度为；
在秒表的中间表盘上，中间有两个小格，所以一个小格代表，指针在“”和“”之间，偏向“”一侧，所以分针指示的时间为；在秒表的大表盘上，之间有个小格，所以一个小格代表，指针在处，所以秒针指示的时间为，即秒表的读数为。
故答案为：；；；；；。
根据对实际情况的了解进行合理的估算，通过计算确定各数据的单位，，据此进行单位换算；知道汽车行驶的路程和所用的时间，利用速度公式求出汽车的速度；
刻度尺的分度值或叫最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从刻度线量起，起始端没从开始，要以某一刻度当作“”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。
此题主要考查了确定物体运动速度的单位、速度公式的应用以及刻度尺和秒表的读数，是一道常考题。
15.【答案】;
【解析】解：①甲的图象是一条过原点的射线，路程和时间成正比，路程和时间的比值是一个定值，
则甲车的速度：；
②乙的图象也是一条过原点的射线，路程和时间成正比，路程和时间的比值是一个定值，
则乙车的速度：；
甲、乙两辆小车同时、同地向同一方向运动，后甲、乙两车之间的距离为：
。
故答案为：；。
①根据三个图象，分别分析出甲、乙、丙三辆小车的运动情况，根据速度的计算公式求出甲、乙、丙的运动速度；
②甲、乙两辆小车同时、同地向同一方向运动，知道速度大小，根据速度公式可计算出后两车的距离。
此题主要考查学生对于图象的分析能力，在进行物理实验中经常要画出测得数据的关系图象，分析图象从而得出结论。
16.【答案】BC;
【解析】解：
成年人正常步行的速度在左右．故BC选项均比较接近，符合题意．
故选BC．
该题考查对生活中常见物体速度的估测，结合对生活的了解和对速度单位的认识，通过必要的计算，选出符合实际的选项．
该题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道．
17.【答案】；;
【解析】
；
故答案为：；
知道和之间的关系，按照“先换后算”的方法进行单位换算．
此题主要考查了速度的单位及其换算，记住两单位之间的换算关系．
18.【答案】解：
由v=可得，汽车全程的行驶时间：t===3h，
则剩下的路程中用的时间：t′=t-=3h-1h=2h，
剩下的路程：s′=s-=150km-70km=80km，
剩下的路程中汽车的平均速度：v′===40km/h。
答：剩下的路程中汽车的平均速度是40km/h。;
【解析】
知道全程路程和全程的平均速度，利用速度公式求出全程的行驶时间；又知道前的行驶时间，可求剩下的路程中用的时间，再利用速度公式求剩下的路程中汽车的平均速度。
此题主要考查了学生对速度公式的掌握和运用，求出剩下的路程中汽车的行驶时间是本题的关键。