卷子答案网-一个不只有答案的网站2023-2024学年河南省信阳市固始县重点中学九年级（上）月考
物理试卷（10月份）
一、填空题（本大题共6小题，每空1分，共14分）
1.谚语是我国民间文化的一部分．其语言简练、含义深刻，有一句谚语说：“霜前冷，雪后寒”，它说明了，霜是由于气温较低而使空气中水蒸气发生______ 现象而形成的；雪后寒是由于雪在熔化时需要______ 热，因而气温降低，使人感到寒冷．
2.施行人工降雨时，是飞机在云层里撒干冰固态二氧化碳，干冰迅速升华从空气中______ 热量，使云层中水蒸气急剧遇冷而______ 成小冰晶，小冰晶逐渐变大，在下落过程中又______ 成小水滴落下．
3.一瓶酒精倒出一半后，它的比热容______，热值______。填“不变”、“变大”或“变小
4.用两个相同的“热得快”，分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系的图象如图。根据图象可知，甲液体的比热容______乙液体的比热容选填“大于”、“小于”或“等于”如果乙液体是水，那么质量为，初温为的乙液体吸收的热量，乙液体的温度升高了______气压为一标准大气压。
5.某汽油机飞轮转速为，那么，内对外做功______ 次，完成______ 个冲程。
6.火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是用______的方法使火柴燃烧，后者是用______的方法使火柴燃烧，两种方法都可以改变物体的内能．
二、选择题（本大题共8小题，共16分）
7.以下温度中最接近的是( )
A. 让人感觉温暖而舒适的房间温度 B. 彰武县冬季最冷的室外温度
C. 冰水混合物的温度 D. 健康成年人的体温
8.下面是冬天常见的几种物态变化现象，其中伴有吸热过程的是( )
A. 河面上冰层增厚
B. 冬天树枝外包裹着一层雾凇
C. 室外冰冻的衣服也会变干
D. 带着眼镜从室外走入室内时镜片会蒙上水珠
9.冬天，牙医常把检查口腔的小镜子放在酒精灯上烤一烤后才伸进口腔内进行检查。这样做的主要目的是( )
A. 防止接触口腔时病人感到太凉 B. 进行消毒
C. 镜面不会产生水雾，可以看清牙齿 D. 防止镜框因受热膨胀致使镜片脱落
10.现代火箭常用液态氢做燃料，这是因为液态氢具有( )
A. 较小的密度 B. 较低的沸点 C. 较大的比热容 D. 较高的热值
11.如图所示中，描述晶体凝固的图象是( )
A. B.
C. D.
12.炒菜时，碘盐不宜与油同时加热。这是因为碘在高温下很容易( )
A. 凝华 B. 汽化 C. 升华 D. 熔化
13.下列关于温度、内能、热量和做功的说法中正确的是( )
A. 物体吸热，温度可能不升高
B. 某一铁块，温度降低，内能一定减小
C. 一个物体的温度升高，一定是外界对物体做功
D. 温度高的物体把热量传给温度低的物体
14.东北网哈尔滨月日电 哈尔滨今年将拔掉户企事业单位的燃油小锅炉，并入热网集中供热．这种做法可以( )
A. 提高燃料的热值 B. 减少大气污染，有利于环境保护
C. 节约能源 D. 使燃料完全燃烧
三、综合题（共70分）
15.某同学按图甲所示的方法测量液体温度，其错误是______。纠正错误后，温度计示数如图乙所示，则液体温度为______。
16.如图，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，硝化棉就燃烧起来，这是因为活塞压缩空气______，使空气的内能______，温度升高，达到硝化棉的燃点使它燃烧起来。
17.有两个同学研究海波和石蜡熔化时温度变化的规律，得到的数据如下表：
加热时间
海波温度
石蜡温度
他们在实验时观察到，海波第开始熔化，第熔化完毕；石蜡第开始熔化，第熔化完毕。请你对以上实验数据进行分析后完成下面各题：
海波熔化时温度的变化规律是______
石蜡熔化时温度的变化规律是______。
18.在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下：
时间
温度
数据分析：在图中作出水沸腾时温度和时间关系的曲线．
如图、所示，图______是水沸腾时的情况．从实验可得出，液体在沸腾过程中要______热，但温度______．
由表可知，该地水的沸点为______，当地的大气压______标准大气压．填“大于、等于”或“小于”
19.用两只同样的加热器分别给质量相等、初温相同的水和某种液体同时加热，每隔记录一次水和该液体的温度，得到的实验数据如表：
加热时间
水的温度
某液体的温度
从上表中可得出结论：相同质量的不同种物质，吸收相同的热量时，升高的温度______ 。
设该种液体的比热容为，水的比热容为，则： ______ ，查得比热表可知这液体可能是______ 。
附：几种物质的比热
物质 水 酒精 煤油 冰
比热容
已知水的质量为，在上述过程中，水吸收的热量是______ 。
在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其它因素不变的这种探究方法叫______ 。
在实验中，装置的安装顺序是______ ，其中搅拌器的作用是______ ，对于液体吸收热量多少我们是通过______ 来比较的。
20.为了保护环境，人们开始使用清洁能源，太阳能就是其中的一种，晴天垂直于太阳光的地表面上接到太阳的热辐射能量约，太阳能热水器的集热管接收太阳辐射能的面积为。
如果热水器中盛有的冷水，在太阳照射下使水温上升需多少时间？热水器效率在夏天可达
对于保护环境，我们青少年应该怎么做？
21.某物理兴趣小组的同学，用煤炉给的水加热，同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线。若在内完全燃烧了的煤，水的比热容为，煤的热值约为。求：
煤完全燃烧产生的热量；
经过时间加热，水所吸收的热量；
煤炉烧水时的热效率。
答案和解析
1.【答案】凝华；吸
【解析】解：霜前冷：霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在建筑物或植被表面，此过程中放热；
雪后寒：雪熔化为水时，吸热，导致气温降低；
故答案为：凝华；吸．
在一定条件下，物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；
物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．
六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华．
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．
2.【答案】吸收；凝华；熔化
【解析】解：干冰是固态的二氧化碳，在空中会迅速的变为二氧化碳气体，固态变为气态的现象叫升华，升华是吸热的过程；云层中水蒸气遇冷变成小冰晶，由气态变为固态称为凝华；
冰晶变成水，由固态变为液态的称为熔化．
故答案为：吸收；凝华；熔化．
物体由固态变为气态的现象叫升华；物体由气态变为固态的现象叫凝华；物体由固态变为液态的现象叫熔化．
升华和熔化的过程需要吸热，凝华过程需要放热．
解答物态变化的有关题目首先要知道各种物态变化的概念，然后看物体是由什么状态变为了什么状态，根据概念进行判断，学生容易出错的地方是要知道干冰是固态的二氧化碳．
3.【答案】不变；不变
【解析】解：比热容是物质的一种特性，各种物质都有自己的比热，某种物质的比热容和其体积大小无关，所以一瓶酒精倒掉一半，剩下的酒精的比热容不变；
燃料的热值是燃料的一种特性，与燃料的质量和体积无关，所以一瓶酒精倒掉一半，剩下的酒精的热值不变。
故答案为：不变；不变。
解答此题的关键是对密度、比热容和燃料的热值的概念要有正确的理解。这三个物理量都是物质的特性，均与体积、质量无关。
此题主要考查学生对比热容的概念和燃料的热值的理解和掌握，综合性较强。本题的解题关键是知道：热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关。比热容、密度是物质的一种特性，它只与物质的种类有关。
4.【答案】小于；
【解析】解：
由图象可以看出：在相等时间内，液体甲温度变化量大，则甲液体温度升高较快；而两个加热器相同、加热时间相等时，两种液体吸收的热量相等，由公式可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，温度升高快的液体比热容小，所以甲的比热容小于乙的比热容；
根据得：
，
因为一标准大气压下，水的沸点为，
所以乙液体的温度升高到后温度不变，
。
故答案为：小于；。
由图象可找出液体温度的变化与所用时间的关系，在相等时间内温度变化大的液体升温快；在相等的加热时间内，甲和乙吸热相同，温度变化大的液体比热容小，温度变化小的比热容大，据此分析判断；
知道水的质量、水的比热容、水吸收的热量，利用吸热公式求水吸热后升高的温度。注意：一标准大气压下，水的沸点为。
本题考查学生由图象获取知识的能力和吸热公式的掌握和运用，这类题一般是通过比较相同质量的不同物质，在相同时间内，加热时间相同吸收热量相同的情况下，比较其温度的变化即可判断。
5.【答案】
【解析】解：若飞轮转速是，表示每秒飞轮转动圈，要经过个冲程，对外做功次；
故答案为：； 。
热机完成一个工作循环，要经过个冲程，燃气对外做功次，活塞往返次，飞轮转动周，根据这个比例关系可以求出答案。
本题考查了内燃机的四个冲程工作特点，记住相关的数据大小，会根据转速进行相关计算。
6.【答案】做功 热传递
【解析】解：改变物体内能的方式有做功和热传递两种；把火柴擦燃是通过做功的方式改变火柴内能的；放在火上点燃是通过热传递的方式改变火柴内能的。
故答案为：做功；热传递。
改变物体内能的方式有两种：做功和热传递。
解决此类问题要结合改变物体内能的方式去分析解答，基础题。
7.【答案】
【解析】解：人感到舒适的房间温度为左右，符合题意．
B.彰武县冬季最冷的室外温度大约为，不符合题意．
C.冰水混合物的温度为，不符合题意．
D.健康成年人的正常体温为，不符合题意．
故选A．
解答本题需要我们对生活中的一些温度有所熟悉和了解．
温度与我们的生活息息相关，本题考查了学生对生活中一些温度的掌握和了解，平时要多记一些温度值．
8.【答案】
【解析】解：、河面上冰层增厚，说明不断有水凝固，凝固放出热量．选项错误．
B、冬天树枝外包裹着一层雾凇，是空气中的水蒸气直接凝华成的小冰晶，凝华放热．选项错误．
C、室外冰冻的衣服也会变干，是冰直接升华水蒸气的过程，升华吸收热量．选项正确．
D、带着眼镜从室外走入室内时镜片会蒙上水珠，是室内的水蒸气遇冷液化成的小水珠附着在镜片上，液化放热．选项错误．
故选C．
物质从固态变为液态是熔化过程，熔化吸热；物质从液体变为固态是凝固过程，凝固放热；物质从气态变为液态是液化过程，液化放热；物质从液态变为气态是汽化过程，汽化吸热；物质从固态直接变为气态是升华过程，升华吸热；物质从气态直接变为固态是凝华过程，凝华放热．
掌握各种物态变化定义和吸热放热情况，对照一种现象的前后状态，根据定义进行判断．
9.【答案】
【解析】【试题解析】
解：牙医是通过观察口腔内的病灶在小镜子里面成的像来确定病情的。
当冷的小镜子进入到温暖且水蒸气较多的口腔中时，口腔中的水蒸气遇冷液化成小水滴吸附在平面镜上，使人看不清楚成像的情况，也就无法确定病情。烤一烤的目的是为了提高镜子的温度，防止口腔中的水蒸气遇冷液化，使牙医看清楚牙齿的情况。
综上分析，故选C。
从牙医检查口腔内部时不易观察到病灶的实际困难来分析，从而可以确定平面镜使用时要烤一烤的原因。
冬天，小镜子的温度较低，是造成水蒸气液化的主要原因，审题时要细心。
10.【答案】
【解析】解：运载火箭采用液态氢作为火箭的燃料，原因是液态氢具有较高的热值，完全燃烧相同质量的氢时，可以释放出更多的热量。
故选：。
热值是燃料的一种特性，热值越大的燃料在完全燃烧相同质量的燃料时，释放出的热量越多；
火箭将卫星送入预定轨道，所需要的能量是一定的，释放出相同的热量，热值越大的燃料，所需要的质量越小，升空越容易，所以在选择火箭燃料时首先应该考虑燃料热值的大小。
本题主要考查燃料热值的特性，会利用其解决生活中的实际问题。知道热值越大的燃料在完全燃烧相同质量的燃料时，释放出的热量越多即可解答。
11.【答案】
【解析】解：、固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化特点，这是晶体的熔化图象．不符合题意．
B、固体不断吸收热量，温度不断升高，符合非晶体的熔化特点，是非晶体的熔化图象．不符合题意．
C、液体温度降低到一定温度，不断放热，温度保持不变，符合晶体凝固特点，是晶体凝固的图象．符合题意．
D、液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图象．不符合题意．
故选C．
要掌握晶体和非晶体的重要区别：晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变．凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变；非晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度不断上升．凝固过程中，不断放出热量，温度不断下降．
此题考查了晶体的凝固与熔化图象与非晶体凝固、熔化图象的区别，关键是搞清晶体和非晶体在凝固过程和熔化过程中的特点．
12.【答案】
【解析】解：炒菜时，固态的碘遇到高温的油时极易变成碘蒸气，这个过程是升华现象；
故选：。
解决此题要知道物质由固态变为气态叫升华。
能够利用所学的物态变化去分析生活中的实例是初中物理学习的重要目标，要切实理解掌握。
13.【答案】
【解析】解：、物体吸热，温度不一定升高，如液体沸腾时，吸热但温度不升高，故A正确；
B、同一物体分子个数是一定的，当温度降低时，分子的热运动变缓，则分子的动能减小，从而物体的内能减小，由于铁块的质量不变，因此铁块的温度降低，内能一定减小，故B正确；
C、一个物体的温度升高，可能是外界对物体做了功，也可能是吸收了热量，故C错误；
温度是指物体的冷热程度，温度高的物体把热量传给温度低的物体，传递的不是温度；故C错误；
D、温度是指物体的冷热程度，温度高的物体把热量传给温度低的物体，故D正确。
故选：。
液体沸腾时，吸热但温度不升高；
一切物体都具有内能，内能的大小跟质量、温度、状态有关；
温度是不能传递，热传递中传递的是热量。
改变物体内能的两种方式：做功和热传递。
本题主要考查学生对内能、温度、热传递的理解，是中考的热点，热学的难点。要特别注意：温度升高，内能一定增加；但是，内能增加，温度不一定升高。
14.【答案】
【解析】解：关掉燃油小锅炉、集中供热，可以使燃料完全燃烧、节约能源，减少大气污染、有利于环境保护；
但不会提高燃料的热值，因为热值是燃料的一种性质，只与燃料的种类有关，与燃料的质量、是否充分燃烧无关．
故选BCD．
热值是燃料的一种性质，只与燃料的种类有关，与燃料的质量、是否充分燃烧无关．
集中供热，可以使燃料完全燃烧、节约能源，减少大气污染、有利于环境保护．
本题考查了学生对热值的了解与掌握，涉及到关掉燃油小锅炉、集中供热的好处，理论联系实际，有意义是一道好题．
15.【答案】温度计玻璃泡碰到容器底
【解析】解：甲图中，温度计的玻璃泡虽然完全浸没在液体中，但是碰到了容器底部，因此图甲的错误之处是：温度计玻璃泡碰到容器底；
乙图的温度计的分度值是，温度计的示数在零刻度以上，因此所测液体的温度是。
故答案为：温度计玻璃泡碰到容器底；。
甲图中，温度计的玻璃泡完全浸没在液体中，但是碰到了容器底部，显然不符合温度计的使用规则，由此可找到此题的错误之处。
首先判断出乙图温度计的量程和分度值，再根据液柱的位置来进行读数。
此题重点考查的是温度计的使用和读数方法。在使用温度计时，一定要注意以下几点：
在使用温度计前，要先了解温度计的量程和分度值，并且要估测被测液体的大致温度；
温度计的玻璃泡一定要完全浸没在被测液体中，并且不能触碰容器壁或容器底部；
温度计的玻璃泡进入被测液体后，要稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；
读数时，要注意温度计的玻璃泡要保留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面持平。
16.【答案】做功 增加
【解析】解：当把活塞迅速压下去后，活塞压缩气体做功，气体的内能增加，温度也会随之升高，当温度达到棉花的燃点时，会看到硝化棉燃烧；
故答案为：做功，增加。
解决此题要知道做功可以改变物体的内能，物体的内能与其本身的温度有关，温度越高内能越大。
解决此类问题要结合做功可以改变物体内能进行分析解答。
17.【答案】吸热但温度不升高 随着吸热温度逐渐升高
【解析】解：如表格，海波和石蜡在熔化过程中，都在吸收热量，海波吸热温度保持不变，所以海波是晶体，是海波的熔点。石蜡在熔化过程中，吸热温度不断升高，所以石蜡是非晶体。
故答案为：吸热但温度不升高；随着吸热温度逐渐升高。
固体分晶体和非晶体，晶体和非晶体的重要区别：是否有熔点，即在熔化过程中，吸收热量，晶体温度保持不变，不变的温度是晶体的熔点。
根据得到的实验数据分辨晶体和非晶体，并能分析出各自在熔化过程中的特点是解决该题的关键。
18.【答案】
；
；吸；不变；
；小于
【解析】解：根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：
水在沸腾前，水温较低，底部少部分水汽化为水蒸气冒出时，又同时有一部分水蒸气会马上液化成水，所以气泡少，且会在上升过程中变小，因此图是沸腾前的情形；
水在沸腾时，水温都达到沸点，水在各个部位同时汽化，因此大量气泡会在上升过程中逐渐得到补充，加之越往水面液体的压强越小，因此气泡会越变越大，形成图的情形．
水在沸腾过程中，吸热但温度保持不变
从表格中数据可以看出，水的温度最后保持在不变，所以水的沸点是；水的沸点与大气压有关．气压越高，沸点越高．此时水的沸点低于，所以当时气压低于标准大气压．
故答案为：
；吸；不变．
；小于．
首先根据表中的数据进行描点，后将各点用平滑的曲线连接起来
水沸腾前和沸腾时都会从水底冒出气泡，但一种缓慢、一种剧烈，且在温度和形态变化上也有不同．要知道液体沸腾时的特点：吸热，但温度保持不变
知道水的沸点是指水沸腾时的温度．需要知道水的沸点与大气压有关，气压越高沸点越高
此题是探究水的沸腾实验．主要考查了水沸腾时的特点及水的沸腾图象．同时还考查了水的沸点与气压之间的关系；在“观察水的沸腾”实验中，气泡的变化是直观判断水是否沸腾的依据，而气泡的多少与大小又是我们判断的重要标准．
19.【答案】不同 ： 煤油 控制变量法 自下而上 使得物质均匀受热 加热时间
【解析】解：由可知，相同质量的同种物质，吸收相同的热量，它们升高的温度相同；相同质量的不同物质，吸收相同的热量，它们升高的温度不同；
因两种液体的初温和质量相同，并且吸收相等的热量，因为，
由于，，
所以，
代入数值得出
则，
所以：：，
由表知，该液体是煤油；
；
在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其它因素不变，这种方法叫控制变量法；
为了保证用酒精灯外焰给烧杯加热，同时为了保证温度计能完全浸在水中，且不能碰到容器壁，应先固定下边装置，再固定上边，所以四个器件的安装顺序是由下而上；
实验中不断地用搅拌器搅拌，目的是使得物质均匀受热；
液体吸收热量的多少是通过加热时间长短来比较，利用了转换法。
故答案为：不同；：；煤油；；控制变量法；自下而上；使得物质均匀受热；加热时间。
已知用两只同样的加热器分别给质量相等、初温相同的水和某种液体同时加热，由表格可知两种液体的温度变化；
液体的比热容为，水的比热容为结合热量公式进行求解；
根据吸收热量的计算公式，计算出水吸收的热量；
探究有多个变化因素的问题时，控制别的因素，只让一个因素变化，用到控制变量法；
为了保证用酒精灯外焰给烧杯加热，同时为了保证温度计能完全浸在水中，且不能碰到容器壁，应先固定下边装置，再固定上边；
实验中不断地用搅拌器搅拌，目的是使得物质受热均匀；
用相同的电加热器加热，加热时间越长，液体吸收的热量越多，时间越短，吸收的热量越少，因此可以用加热时间的长短表示液体吸收热量的多少。
本题是探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关的实验，注意用好控制变量法。同时考查了物体吸收热量公式：的运用，要能够利用表中数据发现温度的变化，认识相同加热器体现是相同时间，吸收的热量相同是此题的关键。
20.【答案】解：水吸收的热量：；
设需要的时间为，
由题知，，
则所需的时间：；
树立可持续发展理念和保护环境的意识；养成保护环境的行为习惯；积极宣传保护环境的基本国策；与破坏环境的行为作斗争。
答：要使水温上升，需要。
树立可持续发展理念和保护环境的意识；养成保护环境的行为习惯；积极宣传保护环境的基本国策；与破坏环境的行为作斗争。
【解析】知道水的质量、水的比热容和水温度的升高值，利用吸热公式求水吸收的热量；知道内单位面积上接收到的热量、接收阳光的面积、接受到的总热量，利用求加热时间。
根据生活经验提出可行的措施。
本题考查学生对热量公式的掌握和运用，会利用晴天时垂直于太阳光的表面接收到的热辐射是本题的关键。
21.【答案】解：煤完全燃烧产生的热量：
；
水的质量，加热水温度升高度数，
；
煤炉烧水时的热效率：
答：煤完全燃烧产生的热量为 ；
经过时间加热，水所吸收的热量为；
煤炉烧水时的热效率为。
【解析】已知煤的质量和热值，利用可求得煤完全燃烧产生的热量；
由图知，经过时间加热，水升高的温度值，利用吸热公式求水吸收的热量；
烧水时的热效率等于水吸收的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比。
本题考查了学生对吸热公式、燃料完全燃烧放热公式的掌握和运用，能从液体的温度随时间变化的图象搜集有关信息是本题的关键。
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