试卷答案
寻你做寻,想你所想

第11课 辽宋夏金元的文化 综合训练(答案) 统编版(2019)必修中外历史纲要上

辽宋夏金元的文化
一、选择题
1.南宋画家李唐感叹:“云里烟村雨里滩,看之容易作之难。早知不入时人眼,多买胭脂画牡丹。”这反映当时(  )
A.艺术水准下降 B.绘画题材集中
C.画家地位不高 D.世俗文化兴盛
2.一位理学家提出“心即理也”的核心命题,主张“切己自反,改过迁善”,认为“物欲”和“意见”是人心之弊,所以要将其剥落、扫除。该理学家(  )
A.被朱熹批评其理学过于“支离”
B.推动北宋儒学复兴和理学创立
C.主张于人生日常处直接体悟理
D.确定了理学的最高范畴“天理”
3.如图为宋代文学艺术领域变化的部分情况。对这些变化起直接作用的因素是(  )
·文学 诗文选本蔚成风气,白话小说大量出现
·书法 帖学兴起,碑帖印本广泛流通
·绘画 版画和年画成为新画种,民众喜闻乐见
A.印刷技术发展 B.城市经济繁荣
C.科举制度完善 D.市民文艺兴起
4.元代成书的《丸经》中有“宋徽宗、金章宗皆爱捶丸”的记载。宋代捶丸活动的图像资料也有发现(图甲、图乙)。元杂剧中有民间青年男女聚会游戏首选捶丸的情景,元曲中则有官员休闲时进行捶丸的描述。这表明,宋元时期捶丸活动(  )
A.拥有广泛社会基础
B.促进了民族交融
C.影响元曲创作风格
D.冲击了等级观念
5. [2023·大连市高三二模]北齐著名学者颜之推在其《颜氏家训》中从家庭教育着手,着重阐发了儒家的家庭道德教育理论与方法,要求父母应以“礼为教本”对子女进行家庭道德教育,以“务本之道”教育孩子博学技能。材料表明,该《家训》的出现(  )
A.冲击了当时政府主导的教育
B.与封建社会的法治发生冲突
C.适应了私学开始兴起的需要
D.利于规范人的立身处世行为
6. [2023·汕头市二模]下表诗词均为宋代诗人所创作。这些诗词反映出,宋代(  )
诗句 作者 地名注释
吾年如此,更梦里,犹作狼居胥意。 刘辰翁 狼居胥:一说在今蒙古国境内,霍去病曾在狼居胥山勒石封山。
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 陆游 轮台:西域都护府所在地,今新疆境内。
长剑久倚燕然山,义欲为汉诛楼兰。 陈傅良 燕然山:今蒙古国境内,东汉窦宪曾在此勒石封山。
边城冬,日日黄埃飞朔风。葱岭雪深埋古道,河岸冰厚与天通。 李廌 葱岭:指帕米尔高原,曾先后为西域都护府、安西都护府所管辖。
A.文学艺术出现世俗化趋势
B.延续了汉唐时期的疆域观
C.中原王朝的疆域有所拓展
D.理学思想的影响日益广泛
7. [2023·天津市和平区高三二模]元杂剧作家通过戏剧中“修、齐、治、平”实践历程来塑造理想人格,颂扬穷困环境中固穷守志的道德品格,困厄境遇中经济天下的入世精神,以及面对艰险时知天命、尽人事的刚健人格。据此可推断元杂剧(  )
A.旨在宣泄文人不满情绪
B.标志戏曲艺术走向成熟
C.蕴含儒家济世精神
D.塑造英雄形象
8. [2023·江苏淮安期中]宋真宗推广雕版印书,只“计工之费,以为之价。务广其传,不以求利”;国子监印本书价低廉,“正欲文籍流布耳”。材料所述的现象(  )
A.有利于宋代文化教育的发展
B.表明专制统治对文化发展的束缚
C.说明民众不再使用手抄书籍
D.印证宋朝政府推动印刷技术革新
9.雕版印书必须一页一版,要花费很多时间和木材;活字印刷术就是预先制成单个活字,找出需要的字,排成一版,进行印刷,一书印完后,版可拆散,单字仍可用来排其他的书版,且发现错字可随时更换。这表明,活字印刷术(  )
A.基本取代了雕版印刷术 B.促进了书籍的广泛传播
C.改变了印刷书籍的外观 D.提高了书籍印刷的效率
10.辽夏金元统治者都重视文字的创造,其主流的做法是模仿汉字创造本民族文字。下列文字中不同于上述主流做法的是(  )
A.契丹文字 B.女真文字
C.西夏文字 D.蒙古文字
11.对于魏、蜀、吴三国政权的正统问题,北宋学者多以禅让得国且控制中原的曹魏政权为正统,而南宋学者则多以刘备建立的蜀汉政权为正统。这一现象体现出(  )
A.两宋官方意识形态差异
B.立场差异使得历史研究难有共识
C.政治形势发生显著变化
D.对三国历史的认识渐趋理性客观
12.在金太祖的授命下,“希尹乃依仿汉人楷字,因契丹字制度,合本国语,制女真字”。这表明女真文字的创设(  )
A.推动了金朝国家体制的完善 B.体现了汉族书法艺术的扩展
C.推动了金朝学校教育的发展 D.折射出民族交融的深度发展
二、非选择题
13.阅读材料,回答问题。
材料一 中国古代绘画首先是笔墨、线条的艺术,正是笔力、用墨和线条造就了中国画独特的气韵和每个画家不同的风格。其次,中国画取“散点透视”的方法塑造形象,且不受空间、时间和事物实际比例的限制,更加自由、灵动。最后,中国画是把书法、诗歌、题款、钤印与装裱等综合在一起的一门综合艺术。
——蒋孔阳《中国古代绘画的基本特点》
材料二 千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?
——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》
(1)根据材料一并结合所学知识,简要概括古代文人画的特点。
(2)根据材料二,从中可以看出辛弃疾的作品有怎样的风格?结合所学知识,分析作品反映了当时怎样的社会背景。
辽宋夏金元的文化
一、选择题
1.南宋画家李唐感叹:“云里烟村雨里滩,看之容易作之难。早知不入时人眼,多买胭脂画牡丹。”这反映当时(  )
A.艺术水准下降 B.绘画题材集中
C.画家地位不高 D.世俗文化兴盛
解析:由题干可知,南宋时期绘画时选择“云里烟村雨里滩”是“不入时人眼”的,而当时“入时人眼”的是“多买胭脂画牡丹”,这反映了当时由于商品经济发展,人们对于象征富贵的牡丹是很推崇的,所以绘画如果选择“画牡丹”,会更有市场,故选D项;由“云里烟村雨里滩,看之容易作之难”可知,当时的绘画水准没有下降,而是当时商品经济发展的背景下,世人更欣赏牡丹、追求富贵,排除A项;题干体现的是当时商品经济发展背景下,其他绘画题材“不入时人眼”,世人对绘画主题的关注多在“牡丹”上,而不是当时绘画题材集中于“牡丹”,排除B项;题干体现的是南宋商品经济发展背景下,时人对绘画作品的主题关注的是与富贵相关的“牡丹”,而不是体现画家的地位问题,排除C项。
2.一位理学家提出“心即理也”的核心命题,主张“切己自反,改过迁善”,认为“物欲”和“意见”是人心之弊,所以要将其剥落、扫除。该理学家(  )
A.被朱熹批评其理学过于“支离”
B.推动北宋儒学复兴和理学创立
C.主张于人生日常处直接体悟理
D.确定了理学的最高范畴“天理”
解析:南宋陆九渊提出“心即理也”的核心命题,反对埋首书册,主张于人生日常处直接体悟理,“发明本心”,故选C项;陆九渊批评朱熹的理学过于“支离”,排除A项;唐朝中后期,韩愈和李翱复兴儒学的主张,成为宋儒学复兴和理学创立的先声,排除B项;程颢、程颐兄弟合称“二程”,他们确定了理学的最高范畴“天理”,排除D项。
3.如图为宋代文学艺术领域变化的部分情况。对这些变化起直接作用的因素是(  )
·文学 诗文选本蔚成风气,白话小说大量出现
·书法 帖学兴起,碑帖印本广泛流通
·绘画 版画和年画成为新画种,民众喜闻乐见
A.印刷技术发展 B.城市经济繁荣
C.科举制度完善 D.市民文艺兴起
解析:宋代雕版印刷术推广,印刷技术发展直接推动了宋代文学艺术的发展,A正确;城市经济繁荣、科举制度完善有利于宋代文学艺术的发展,但是对题干上所述的变化并不起直接作用,B、C排除;市民文艺兴起是宋代文学艺术领域变化的表现,而非因素,D排除。故选A。
4.元代成书的《丸经》中有“宋徽宗、金章宗皆爱捶丸”的记载。宋代捶丸活动的图像资料也有发现(图甲、图乙)。元杂剧中有民间青年男女聚会游戏首选捶丸的情景,元曲中则有官员休闲时进行捶丸的描述。这表明,宋元时期捶丸活动(  )
A.拥有广泛社会基础
B.促进了民族交融
C.影响元曲创作风格
D.冲击了等级观念
解析:据材料可知,捶丸是宋金元时期在皇帝、官员和平民中都非常流行的游戏活动,说明宋元时期的捶丸活动具有广泛的社会基础,故选A项;民族交融是指各民族在尊重差异的基础上,在交往交流中相互学习、相互交流、相互接近、相互认同的过程,与材料无关,排除B项;“元曲中则有官员休闲时进行捶丸的描述”说明官员喜欢捶丸活动,与影响元曲创作风格无关,排除C项;等级观念是指在人类社会中,按照血统、社会地位及社会成就的高低等标准,将人划分为不同等级,高等级者在社会生活中享有更多的权力以及社会荣誉,而材料是不同等级的人都喜欢捶丸活动,排除D项。
5. [2023·大连市高三二模]北齐著名学者颜之推在其《颜氏家训》中从家庭教育着手,着重阐发了儒家的家庭道德教育理论与方法,要求父母应以“礼为教本”对子女进行家庭道德教育,以“务本之道”教育孩子博学技能。材料表明,该《家训》的出现(  )
A.冲击了当时政府主导的教育
B.与封建社会的法治发生冲突
C.适应了私学开始兴起的需要
D.利于规范人的立身处世行为
解析:根据题干内容可知,在《颜氏家训》中,要求父母应该“以‘礼为教本’对子女进行家庭道德教育”“以‘务本之道’教育孩子博学技能”,这就从“立身”和“处世”两个方面对子女进行了具体的规范,故选D项;题干内容中的父母应该“以‘礼为教本’对子女进行家庭道德教育”并没有冲击当时以政府为主导的教育思想,仍旧以“儒学”为教育内容,排除A项;题干内容述及的是父母教育子女的内容,与“法治”无关,并且该教育内容有利于社会的规范化,排除B项;根据所学知识可知,私学教育开始于春秋时期的孔子,这与题干时间不一致,排除C项。
6. [2023·汕头市二模]下表诗词均为宋代诗人所创作。这些诗词反映出,宋代(  )
诗句 作者 地名注释
吾年如此,更梦里,犹作狼居胥意。 刘辰翁 狼居胥:一说在今蒙古国境内,霍去病曾在狼居胥山勒石封山。
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 陆游 轮台:西域都护府所在地,今新疆境内。
长剑久倚燕然山,义欲为汉诛楼兰。 陈傅良 燕然山:今蒙古国境内,东汉窦宪曾在此勒石封山。
边城冬,日日黄埃飞朔风。葱岭雪深埋古道,河岸冰厚与天通。 李廌 葱岭:指帕米尔高原,曾先后为西域都护府、安西都护府所管辖。
A.文学艺术出现世俗化趋势
B.延续了汉唐时期的疆域观
C.中原王朝的疆域有所拓展
D.理学思想的影响日益广泛
解析:由材料“霍去病曾在狼居胥山勒石封山”“轮台:西域都护府所在地,今新疆境内”“燕然山:今蒙古国境内,东汉窦宪曾在此勒石封山”“葱岭:指帕米尔高原,曾先后为西域都护府、安西都护府所管辖”可知宋朝诗词中出现的地名都在边疆地区,且这些地区在汉唐时期就属于中国的领土范围,说明宋朝延续了汉唐的疆域观,故选B项;材料中的宋词涉及地理位置,并未反映民众生活,不能得出世俗化的趋势,排除A项;宋代中原王朝的疆域不断缩小,排除C项;南宋以后理学成为官方哲学,材料并未提及理学,排除D项。
7. [2023·天津市和平区高三二模]元杂剧作家通过戏剧中“修、齐、治、平”实践历程来塑造理想人格,颂扬穷困环境中固穷守志的道德品格,困厄境遇中经济天下的入世精神,以及面对艰险时知天命、尽人事的刚健人格。据此可推断元杂剧(  )
A.旨在宣泄文人不满情绪
B.标志戏曲艺术走向成熟
C.蕴含儒家济世精神
D.塑造英雄形象
解析:“‘修、齐、治、平’实践历程来塑造理想人格”这些都是儒家的思想核心,“穷困环境中固穷守志的道德品格,困厄境遇中经济天下的入世精神,以及面对艰险时知天命、尽人事的刚健人格”都体现了入世、济世的精神,故选C项;“颂扬穷困环境中固穷守志的道德品格,困厄境遇中经济天下的入世精神,以及面对艰险时知天命、尽人事的刚健人格”这些做法更是打磨人的意志品质,承担更大的社会责任,而不是抱怨社会,排除A项;“元杂剧作家通过戏剧中‘修、齐、治、平’实践历程来塑造理想人格”只能体现了艺术的价值追求,不能反映艺术的形式,排除B项;“颂扬穷困环境中固穷守志的道德品格”这些形象更多体现人格的高尚,但这些人不一定是英雄人物,排除D项。
8. [2023·江苏淮安期中]宋真宗推广雕版印书,只“计工之费,以为之价。务广其传,不以求利”;国子监印本书价低廉,“正欲文籍流布耳”。材料所述的现象(  )
A.有利于宋代文化教育的发展
B.表明专制统治对文化发展的束缚
C.说明民众不再使用手抄书籍
D.印证宋朝政府推动印刷技术革新
解析:材料可知皇帝推广的雕版印书价格低廉,国子监官方印本价格低,这样的现象能让更多人承担得起读书费用,这有利于宋代文化教育的发展,A正确;材料中皇帝积极促进文化传播,未提及专制统治对文化的束缚,排除B;材料仅表明当时皇帝推广雕版印刷制品,无法得知百姓使用什么书籍,排除C;宋代印刷技术革新是活字印刷,但材料中提及的仍然是雕版印刷,排除D。
9.雕版印书必须一页一版,要花费很多时间和木材;活字印刷术就是预先制成单个活字,找出需要的字,排成一版,进行印刷,一书印完后,版可拆散,单字仍可用来排其他的书版,且发现错字可随时更换。这表明,活字印刷术(  )
A.基本取代了雕版印刷术 B.促进了书籍的广泛传播
C.改变了印刷书籍的外观 D.提高了书籍印刷的效率
【解析】根据材料可知,活字印刷比雕版印刷更节约时间和材料,单字印版可重复使用,这表明印书效率已大大提高,故D项正确。
10.辽夏金元统治者都重视文字的创造,其主流的做法是模仿汉字创造本民族文字。下列文字中不同于上述主流做法的是(  )
A.契丹文字 B.女真文字
C.西夏文字 D.蒙古文字
【解析】蒙古统治者重视创制文字,并创立了两套蒙古文字,一是畏兀体蒙古文,一是八思巴蒙古文,但都是拼音文字,都不是模仿汉字创立的文字,故选D项。
11.对于魏、蜀、吴三国政权的正统问题,北宋学者多以禅让得国且控制中原的曹魏政权为正统,而南宋学者则多以刘备建立的蜀汉政权为正统。这一现象体现出(  )
A.两宋官方意识形态差异
B.立场差异使得历史研究难有共识
C.政治形势发生显著变化
D.对三国历史的认识渐趋理性客观
【解析】南宋建立以后,中国再次出现了南北对峙的局面,出于对自身合法性解释的需要,将同为宗室南迁建国的蜀汉奉为正朔就成了南宋统治者的需要,这体现了政治形势显著变化的影响,故C项正确;结合所学知识可知,两宋官方意识形态都以儒家思想为主,排除A项;即使立场存在差异,历史研究也可以有共识,也可以求同存异,B项说法过于绝对,排除;两宋学者对三国历史的认识都有一定的局限性,并不是渐趋理性客观,排除D项。
12.在金太祖的授命下,“希尹乃依仿汉人楷字,因契丹字制度,合本国语,制女真字”。这表明女真文字的创设(  )
A.推动了金朝国家体制的完善 B.体现了汉族书法艺术的扩展
C.推动了金朝学校教育的发展 D.折射出民族交融的深度发展
【解析】根据材料“希尹乃依仿汉人楷字,因契丹字制度,合本国语,制女真字”可知,希尹借用汉族文字和契丹文字,创制女真文字,这折射出金朝境内民族交融的深度发展,故D项正确;女真文字的创设和国家体制完善不存在因果联系,排除A项;材料中的女真文字并不仅仅是对汉族文化的集成,还融合了契丹文字,排除B项;材料中未涉及女真文字的创设和金朝学校教育发展之间的关系,排除C项。
二、非选择题
13.阅读材料,回答问题。
材料一 中国古代绘画首先是笔墨、线条的艺术,正是笔力、用墨和线条造就了中国画独特的气韵和每个画家不同的风格。其次,中国画取“散点透视”的方法塑造形象,且不受空间、时间和事物实际比例的限制,更加自由、灵动。最后,中国画是把书法、诗歌、题款、钤印与装裱等综合在一起的一门综合艺术。
——蒋孔阳《中国古代绘画的基本特点》
材料二 千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?
——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》
(1)根据材料一并结合所学知识,简要概括古代文人画的特点。
(2)根据材料二,从中可以看出辛弃疾的作品有怎样的风格?结合所学知识,分析作品反映了当时怎样的社会背景。
【答案】(1)特点:受中国传统文化的影响,强调“以形写神”,寄托作者的思绪情怀,表达文人的心境,往往寄托于山水花鸟的意境之中;集诗、书、画、印等多种艺术形式于一体,格调高雅、神韵超然。
(2)风格:以豪放为主。
社会背景:南宋统治者苟且偷安,而广大人民渴望早日收复中原,结束分裂局面。

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