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第18课辛亥革命
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．2012年9月，第26届中 ( http: / / )国电视金鹰奖颁奖典礼在长沙举行。全景式再现辛亥革命历史进程的大型史诗电视连续剧《辛亥革命》在颁奖典礼上大放异彩，获得三项大奖。下列说法符合“辛亥革命进程”的是（ ）版权所有
A．结束了中国二千多年的君主专制统治 B．推翻了二千多年的清王朝封建统治
C．推翻了二千多年的封建土地制度 D．结束了中国的半殖民地半封建社会
2．清政府宣战诏书下至各 ( http: / / )地方时，地方督抚称皇帝的诏令是被挟持下的“矫诏、乱命”，故称“此乱命也，粤不奉诏”，并认为“乱民不可用，邪术不可信、兵衅不可开”，“无论北方情形如何，请列国勿进兵长江流域与各省内地，各国人民生命财产，凡在辖区内者，决依条约保护”。对这种现象认识正确的是（ ）21cnjy.com
A．从根本上避免了北方战事的发生 B．发生于太平天国运动时期
C．导致了北洋军阀割据现象的形成 D．反映了清廷中央威信的下降
3．毛泽东曾称赞《中华民国临时约法》“在那个时期是一个比较好的东西，……它带有革命性、民主性。”其中的“革命性、民主性”主要是指2-1-c-n-j-y
A．规定中华民国实行三权分立的政治制度 B．规定中华民国之主权属于国民全体
C．以宪法的形式否定了君主专制的政治制度 D．是中国第一部资产阶级宪法
4．1912年春，孙中山代表南京临时政府颁布《中华民国临时约法》。两个“临时”的提法从本质上反映了
A．孙中山不计个人名利的本质 B．革命党人为袁世凯夺权留了余地
C．中华民国政权还缺乏人民支持 D．革命党人追求民主共和的精神
5．“起而革命者，代不乏 ( http: / / )人，然不过一朝一姓之变革而已。孙中山之革命，则为国体之改革，与一朝一姓之变革迥然不同”。这里的“迥然不同”主要在于此次革命( )
A．推翻了清王朝专制统治 B．建立了资产阶级共和国
C．建立了平等的社会制度 D．终结了封建主义的传统
6．中国国家博物馆收藏着这样一份诏书，它是清 ( http: / / )朝最后一位皇帝，同时也是自秦朝创立皇帝制度以来的最后一位皇帝——爱新觉罗·溥仪颁布的退位诏书，这份诏书的颁布意味着（ ）21教育网
A．专制帝制结束 B．共和政体确立 C．武昌起义爆发 D．军阀统治确立
7．如表是1905年前后各地成立的革命团体。这可用来说明，当时
( http: / / / )
A．清廷统治已崩溃 B．民主思潮开始兴起
C．列强势力受冲击 D．革命力量不断壮大
8．20世纪初，英国记者丁格 ( http: / / )尔撰文说“这场就像野火一样的革命在中国大地上蔓延……它借用了民主西方的政治呼声，在革命取得胜利的中心地区，用共和政府装点了自己，但它却源于一个民族在满族统治以来近三百年的不受羁束的传统情结”。这场革命（ ）
A．结束了封建君主专制制度 B．宣告资产阶级登上政治舞台
C．彻底完成反帝反封建任务 D．揭开了新民主主义革命序幕
9．张之洞曾于戊戌变法期 ( http: / / )间斥民权议院之说“无一益而有百害”，1901年却声称：“西法最善者，上下议院互相维持之法也”“累数百年之研究，经数千百人之修改，成效既彰，转相仿效”，中国正可以借此“政体学术”“相我病症”。材料反映出（ ）21*cnjy*com
A．维新变法改变了清末力量对比 B．清末“新政”由洋务派为主导
C．洋务派坚守“中体西用”的论调 D．时局变更影响士大夫的认知
10．张鸣在《辛亥：摇晃的中 ( http: / / )国》中写道：“革命带来了问题，答案却是只能在继续革命中得到解决。……所谓的革命，无非是要借助革命的杠杆，撬起可以使民族翻身的巨石，当无论如何都撬不动的时候，不是换一个杠杆，而是接长这个杠杆，用更激进的革命，继续撬。”作者认为中国近代前期( )【来源：21cnj*y.co*m】
A．革命目的极具坚定性 B．革命手段极具优越性
C．革命过程极具跳跃性 D．革命结果极具建设性
11．近代某一革命“践行民主立国、共和建国、宪政治国，赋予中国社会以新的现代性飞跃，对中国政治进行前所未有的改造”。该革命是【出处：21教育名师】
A．辛亥革命 B．二次革命 C．护国运动 D．国民革命
12．“官厅为治事之机关，职员乃人民之公仆，本非特殊之阶级，何取非分之名称。”下列文件中最早体现这些政治理念的是www.21-cn-jy.com
A．《天朝田亩制度》 B．《中华民国临时约法》
C．《资政新篇》 D．《中国国民党一大宣言》
二、主观题
13．阅读材料，回答问题。
1911—1912年，漫画家对时事问题及时报道和评述，一定程度上发挥了普及宣传和启蒙教育的社会职能。
材料
( http: / / / )
( http: / / / )
根据材料并结合所学知识，分析漫画宣传的史事的进步性和局限性。并谈谈你如何看待时政漫画的史料价值。
14．辛亥革命在耸立起彪炳千秋的丰碑的同时，也留下了启迪后人的明鉴。阅读下列材料：
材料一 以南京临时国会为中心舞台， ( http: / / )惜阴堂为幕后磋商场所，南北通过谈判、妥协与法制程序，终于完成了清朝政权向民国的和平转移。有学者将此称之为中国版“光荣革命”，我看是恰如其分的。我们看到，辛亥革命政权转移等一切重大政治议题，都经过了国会，没有打大仗，减少了流血，这是值得高度评价的。【来源：21·世纪·教育·网】
——摘编自袁刚《国会和辛亥革命》
材料二 有人认为，辛亥革命“不过是宗 ( http: / / )法式的统一国家及奴才制的满清宫廷瓦解之表征。至于一切教会式的儒士阶级思想，经院派的诵咒书符教育，几乎丝毫没有受伤”。
材料三 辛亥革命是近代中国第三次政治变 ( http: / / )革。与前两次政治变革相似，辛亥革命没有完成近代中国政治转型的任务，两次政治危机的爆发与军阀割据局面的形成，导致近代中国进入了十年军阀混战的时期，共和理想破灭。21·世纪*教育网
——摘编自周泉《辛亥革命与近代中国政治变革的根本困境及启示》
完成下列要求：
（1）据材料一，指出学者把辛亥革命称为中国版“光荣革命”的理由。采取这种方式实现政权转移有何价值？
（2）材料二中的观点最有可能代表近代哪一时期对辛亥革命的评价？请结合所学知识谈谈你对材料二观点的理解。
（3）据材料三并结合所学知识，简析“辛亥革命没有完成近代中国政治转型的任务”的原因。
15．阅读下列材料，回答问题。
材料一 唐制，中书舍人拟 ( http: / / )稿，然后再由中书令或中书侍郎就此许多初稿中选定一稿，或加补充修润，成为正式诏书，然后再呈送皇帝画一敕字。经画敕后，即成为皇帝的命令，然后行达门下省。……若门下省反对此项诏书，即将原诏书批注送还，称为“涂归”。……涂归亦称“封驳”“封还”“驳还”等，其意义略相同。……若以今日惯语说之，门下省所掌是一种副署权。每一命令，必须门下省副署，始得发生正式效能。如门下省不同意副署，中书命令便不得行下。诏敕自中书定旨门下复审手续完成后，即送尚书省执行。
——钱穆《中国历代政治得失》
材料二 设“通判州军事”一至二员， ( http: / / )与知州同领州事，裁处兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼等。各州公文，知州须与通判一起签押方能生效。通判还有权监督和向朝廷推荐本州的官员。知州不法，通判可奏告朝廷。 ——白钢《中国政治制度史·宋史》
材料三 第五章 国务员
第四十三条 国务总理及各部总长均称为国务员。
第四十四条 国务员辅佐临时大总统负其责任。
第四十五条 国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之。
——《中华民国临时约法》
以副署权与专制政治的关系为 ( http: / / )视角，结合所学，对以上三则材料所蕴含的历史信息进行解读。（要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。）
参考答案：
1．A
【详解】试题分析：本题考查对 ( http: / / )辛亥革命的认识和评价。辛亥革命结束了中国二千多年的封建君主专制统治，故A正确。清王朝封建统治只有260多年，故B错误；CD是都是新中国成立以后完成的，排除。
2．D
【详解】据材料“清政府宣战诏 ( http: / / )书下至各地方时，地方督抚称皇帝的诏令是被挟持下的‘矫诏、乱命’……”可知，材料叙述的是面对列强入侵，地方官员不服从皇帝宣战诏书，借口各种理由推脱的现象，反映了晚清时期在内忧外患的作用下，中央集权的效能受到冲击，D正确；材料中没有避免北方战事的信息，A错误；据材料“乱民、邪术”等关键信息可知，是义和团时期，B错误；北洋军阀割据是在1916年袁世凯死后发生的，与材料时间不符，C错误。
3．C
【详解】结合所学知识可知，《中 ( http: / / )华民国临时约法》以宪法的形式否定了君主专制的政治制度，推动了中国民主政治的发展，符合材料“革命性、民主性”的说法，C项正确；AB项属于宪法的具体内容，排除；D项是该宪法的地位，排除。故选C项。
4．D
【详解】结合所学内容可知，两个“临 ( http: / / )时”说明中华民国的政体、国体等都还没有完全确立，还有发展完善的余地，体现了革命党人对民主共和精神的追求，故选D；不计较个人名利是孙中山的个人品质，材料中两个“临时”提法的本质，排除A；革命党人从来没有准备让袁世凯夺权，排除B；中华民国的政权得到了人民的支持，C项说法有误，排除。
5．B
【详解】孙中山之前的革命不过“一朝一姓之 ( http: / / )变革而已”，孙中山之革命与之前的革命“迥然不同”，主要原因在于辛亥革命推翻了君主专制政体，建立了与此之前截然不同的民主共和政体，故选B；推翻前朝的专制统治是之前的革命都出现的内容，排除A项；辛亥革命最终并没有建立平等的社会制度和终结封建主义的传统，这是辛亥革命的局限性，排除CD。故选B。www-2-1-cnjy-com
6．A
【详解】根据材料“清朝最后一位皇帝”“爱 ( http: / / )新觉罗·溥仪颁布的退位诏书”可知，清帝溥仪退位诏书的颁布，宣告统治中国260多年的清王朝结束，标志着封建专制帝制结束，A项正确；南京临时政府成立后，颁布了具有资产阶级共和国性质的《中华民国临时约法》，规定了立法、行政、司法三权分立的原则，因此它是中国近代共和政体确立的标志，排除B项；武昌起义爆发早于清帝溥仪退位诏书的颁布时间，排除C项；1912年袁世凯就任临时大总统，标志着军阀统治确立，排除D项。故选A项。
7．D
【详解】材料显示，1905年前后，民主革命团 ( http: / / )体纷纷出现，说明革命队伍和力量不断壮大，D项正确；A、B两项与史实不符；革命团体的建立不能导致列强势力受到冲击，故C不正确。
8．A
【详解】根据材料“它借用了民 ( http: / / )主西方的政治呼声，在革命取得胜利的中心地区，用共和政府装点了自己，但它却源于一个民族在满族统治以来近三百年的不受羁束的传统情结”并结合所学知识可知，这场革命是辛亥革命，其推翻了中国二千多年的封建帝制，A项正确；中国资产阶级登上政治舞台的标志是戊戌变法，排除B项；辛亥革命没有彻底完成反帝反封建的革命任务，排除C项；五四运动揭开了新民主主义革命的序幕，排除D项。故选A项。
9．D
【详解】本题是单类型单项 ( http: / / )选择题。据本题主题干设问词可知是本质题。据本题时间信息可知是晚清中国。据本题材料可知，从戊戌变法到1901年，张之洞对“民权议院”发生明显转变，反映出时局的变化影响到士大夫的认知，部分士大夫认识到议院设立的进步之处，D项正确；维新变法作为一次失败改良运动，对清末力量对比影响有限，清末力量对比的根源在于资本主义经济发展，排除A项；材料反映的是张之洞的言论变化，不能体现其在新政中主导地位，排除B项；根据“西法最善者，上下议院互相维持之法也”，中国正可以借此“政体学术”“相我病症”可知张之洞已关注到西方政治制度的优势，改变以往对西方政治制度的偏激认识，排除C项；故选D项。21*cnjy*com
【点睛】
10．A
【详解】试题分析：本题主要考查的是对材料的 ( http: / / )理解分析能力。题干材料中的关键信息“当无论如何都撬不动的时候，不是换一个杠杆，而是接长这个杠杆，用更激进的革命，继续撬”，说明革命具有坚定性，不达目的誓不罢休，故选A。优越性、跳跃性和建设性无法从材料中体现，排除B、C、D三项。
考点：近代中国的民主革命·辛亥革命·辛亥革命
【名师点睛】辛亥革命的历史功绩和历史局限性：
1、历史功绩：
①中国近代史上第一次反帝反封建的资产阶级民主革命；
②推翻了清朝的封建统治，结束了两千多年的君主专制政体；
③建立了资产阶级共和国，使人民获得了一些民主权利，使民主共和观念深入人心；
④促进民族资本主义的较快发展；
⑤革除陋习，引起社会生活习俗的变化历史。
2、局限性：
①革命果实被窃取；
②没有彻底完成反帝反封建的革命任务，没有改变中国半殖民地半封建的社会性质；
③在革命过程中没有认识到人民群众力量的伟大。
11．A
【详解】根据材料并结合所学 ( http: / / )可知，辛亥革命是中国历史上一次真正意义具有现代化特质的革命。它推翻了封建君主专制统治，建立中华民国，践行民主立国、共和建国、宪政治国，赋予中国社会以新的现代性飞跃，对中国政治进行前所未有的改造，中国政治从此迈进政治现代化的轨道，A项正确；二次革命是反对袁世凯独裁专制的革命，这与题意不符，排除B项；护国运动是反对袁世凯复辟帝制的斗争，这与题意不符，排除C项；国民革命是国共合作推翻帝国主义支持的北洋军阀统治的革命，这与题意不符，排除D项。故选A项。
【点睛】
12．B
【详解】材料的意思是说官厅 ( http: / / )职员是人民的仆人，不是特殊的阶层，这里体现主权在民的思想。1912年南京临时政府颁布的《临时约法》提出主权在民的思想，符合材料主旨，B正确；《天朝田亩制度》是废除封建土地私有制的主张，A错误；《资政新篇》主张发展资本主义的思想，B错误；《中国国民党一大宣言》主要阐述新三民主义的思想，D错误。故选B。2·1·c·n·j·y
13．进步性：辛亥革命推 ( http: / / )翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中华民国，使民主共和观念深入人心。局限性：但它没有完成反帝反封建的革命任务，没有改变中国的社会性质，没有使中国实现真正的民族独立。史料价值：时政漫画能够形象的再现历史，有一定的历史价值；但往往带有政治立场、主观情感、夸张成分，须与其他史料相互印证，谨慎甄别使用。【版权所有：21教育】
【详解】进步性：根据材料 ( http: / / )中的漫画内容“女子革命军赴前敌”“但闻心语响”“中华民国将来之希望”和所学可知，辛亥革命的进步性主要体现在推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中华民国，使民主共和观念深入人心，而且促进了社会风俗的变革。局限性：根据材料“过渡时代之新民国”及附注可知，它没有完成反帝反封建的革命任务，没有改变中国的社会性质，没有使中国实现真正的民族独立。史料价值：综合材料内容和所学可知，时政漫画能够形象的再现历史，对于历史研究有一定的历史价值；但时政漫画中也往往带有强烈的主观情感色彩，因此不能作为历史研究的一手史料，必须与其他史料相互印证，谨慎甄别使用等等。
14．（1）理由：以国会为中心；采用谈判、妥协、法制程序和平转移政权。价值：避免社会动荡（有利于社会稳定）。
（2）时期：新文化运动时期。
理解：推翻了封建君主专制制度；没有动摇封建儒家思想对人们的影响。
（3）原因：资产阶级革命派的软弱与妥协；缺乏科学的革命纲领；没有发动广大民众；缺乏组织严密的革命政党；帝国主义与袁世凯的阻挠和破坏。21教育名师原创作品
【详解】（1）理由：根据“南北通过谈判、妥协 ( http: / / )与法制程序，终于完成了清朝政权向民国的和平转移”可得出以国会为中心，采用谈判、妥协、法制程序和平转移政权。价值：根据所学可得出主要是避免社会动荡。
（2）时期：根据所学可得出是新文化运 ( http: / / )动时期。理解：根据“不过是宗法式的统一国家及奴才制的满清宫廷瓦解之表征”可得出推翻了封建君主专制制度，没有动摇封建儒家思想对人们的影响。
（3）原因：根据所学可从资产阶级的力量、指导思想、群众基础、外部因素等方面概括。
15．解读：唐代中枢机构实行三省制。 ( http: / / )门下省掌封驳、副署权，是对中书省草拟政令、皇权决策的制约，既分割了相权，又有利于提高决策的确切度（有利于提高决策的正确率）。
北宋前期借鉴唐五代以来藩镇割据之弊，设通判掌副署权，分割地方行政长官的权力、监督知州，加强了中央集权。
辛亥革命后，中国建立共和政体。《临时约法》规定实行责任内阁制，其目的在于监督、限制总统的行政权，具有限制袁世凯专权的现实意义。21·cn·jy·com
副署权，是国家政治权力分配 ( http: / / )的一种形式，有效防止了相关权力机关的专权、独断。在君主专制制度内，唐、宋在中央、或在地方分权、副署的规定，终究是为维护君主专制中央集权。而责任内阁制则是通过立法，在三权分立体制之外，进一步防止独裁，维护民主共和制度。
【分析】
【详解】试题分析：本题属于 ( http: / / )综合论证试题，回答时候要先从材料中提取相关信息，再结合所学知识进行分析论证。材料一中的信息可以从“三省六部制的职权、分工以及作用”的角度进行论述；材料二可以从“设通判掌副署权的职权和作用”来概括北宋副署权的情况；材料三可以从“《临时约法》规定实行责任内阁制目的以及作用”角度阐述民国时期副署权情况；最后综合概括副署权的概念以及在封建君主社会以及民国时期主要作用。考点：古代中国政治制度·汉至元政治制度的演变·影响；近代中国的民主革命·辛亥革命·《中华民国临时约法》
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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