卷子答案网-一个不只有答案的网站2023-2024学年四川省泸州市合江县七年级（上）期中历史试卷
一、选择题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分）
1．（1分）获取有效信息是历史学习的重要方法之一。符合“距今约70万～20万年”“会使用天然火”“能打制石器”三个信息的古人类是（ ）
A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人
2．（1分）如图是根据远古人类考古遗址绘制的复原画。至今，我国西南地区一些少数民族还在采用这种古老的建筑形式。修建这种房屋的远古居民是（ ）
A．元谋人 B．北京人 C．河姆渡人 D．半坡人
3．（1分）海内外华人以炎黄子孙自称。每年，满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝和黄帝。其原因是（ ）
A．他们创造了使用至今的汉字
B．他们带领人们根治了水患
C．他们是中华民族的人文初祖
D．他们建立了我国历史上第一个国家
4．（1分）历史解释是历史学科的五大核心素养之一。对如表所含的历史内容，解释最为准确的是（ ）
旧石器时代 新石器时代 青铜时代 铁器时代
打制石器 磨制石器 青铜器 铁农具、牛耕
采集渔猎 原始农业 奴隶和奴隶主阶级，井田 私田，新兴地主阶级
A．人类进入文明社会，经历了漫长的蒙昧时期
B．国家的产生，标志人类社会由蒙昧进入文明
C．生产力水平的不断提高，推动社会变化发展
D．统治力量的变化，引起了社会变革
5．（1分）夏朝建立于约公元前2070年，这一年属于公元前（ ）
A．20世纪前期 B．20世纪后期
C．21世纪前期 D．21世纪后期
6．（1分）据考古报告，妇好（商王武丁夫人）墓出土的青铜器至少有1.6吨，在4件青铜钺（古代一种兵器）中，一件重8.5千克，上面铸有铭文。据此，推测合理的是（ ）
A．铭文所载内容丰富 B．青铜器铸造颇具规模
C．殷商时期战乱不断 D．妇女的社会地位较高
7．（1分）许多成语典故源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点（ ）
A．诸侯争霸 B．王室衰微
C．经济发展 D．新经济秩序确立
8．（1分）支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止。这说明商鞅变法（ ）
A．得到了旧贵族势力的支持
B．顺应了历史发展潮流
C．维护了旧的政治经济秩序
D．遏制了地主阶级势力
9．（1分）《道德经》中说：“有无相生，难易相成，长短相形（ ）
A．崇尚“自然”，主张“无为”
B．主张爱一切人，视人如己
C．反对空谈仁义，强调以法治国
D．认为一切事物都有对立面
10．（1分）学习历史应注重时空观念。某同学制作了“朝代更替表”，其中空格处分别是（ ）
A．商、春秋 B．商、战国 C．东周、战国 D．商、东周
11．（1分）李冰主持修建的水利工程既免除了岷江泛滥的水灾，又便利了航运和灌溉，使成都平原成为“水旱从人（ ）
A．长城 B．大运河 C．都江堰 D．灵渠
12．（1分）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生在公元前221年……”能佐证题干观点的史实是（ ）
A．实现大一统建立专制主义中央集权制度
B．建立了中国历史上的第一个王朝
C．思想学术繁荣并对后世产生了深远影响
D．结束了春秋时期的混战争霸局面
13．（1分）秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定作用的战役是（ ）
A．长平之战 B．巨鹿之战 C．城濮之战 D．马陵之战
14．（1分）《汉书 景帝纪》记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，孝景遵业，五六十载之间，黎民醇厚。”历史文献所指向的盛世被誉为（ ）
A．成康之治 B．文景之治 C．光武中兴 D．贞观之治
15．（1分）关注历史教材的单元主题，可以准确把握历史的阶段特征。如图教材目录横线处应填（ ）
第二单元 夏商周时期： 第4课 夏商周的更替 第5课 青铜器与甲骨文 第6课 动荡的春秋时期 第7课 战国时期的社会变化 第8课 百家争鸣
A．中国境内早期人类与文明的起源
B．早期国家与社会变革
C．统一多民族国家的建立和巩固
D．政权分立与民族交融
二、材料解析题。（本题共3个小题，16题9分，17题11分，18题5分，共25分）
16．（9分）阅读下列材料，回答问题。
（1）根据图片，史前时期居民能够种植①作物。 （2）该文物反映了②（朝代）建立的历史信息。 （3）卜辞上的文字称之为③。
（4）该文物是④，它的出土展示了⑤（朝代）青铜铸造业高度发展。 （5）该文物反映了农业上⑥和⑦逐步推广。 （6）根据所学知识，秦朝统一后的货币称为⑧。
（1）写出表格中序号对应的内容。
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
（2）综上所述，列举了解古代历史信息的主要途径或方式。
17．（11分）阅读材料，结合所学回答问题。
【秦之兴】
材料一：（新法）“行五年，秦人富强”，秦民大悦，道不拾遗，家给人足。民勇于公战，怯于私斗
——《史记》
（1）根据材料一，指出与哪一历史事件有关。结合所学知识分析“民勇于公战”的原因。根据上述材料并结合所学知识，简要分析“新法”对秦国的发展产生的作用。
【秦之立】
材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
（2）指出材料二中“秦王”是谁。结合所学知识指出李白诗歌所述的历史事件。
【秦之治】
材料三：
（3）据材料三图一，为加强对地方的统治，指出秦朝创立的行政制度。结合所学知识分析实施该制度的意义。指出图二反映了秦朝为巩固统一采取的措施。
【秦之亡】
材料四：壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？
——《史记 陈涉世家》
（4）秦王朝统治昙花一现，二世而亡。结合所学知识分析秦朝灭亡的根本原因。谈谈你对秦朝兴亡的认识。
18．（5分）解读历史人物对于研究人类文明演进具有重要意义，阅读材料，完成要求。
根据上述人物和《论语》书影并结合所学知识，写一段解说词。（要求：符合史实，语句通顺，条理清晰，表述完整）
2023-2024学年四川省泸州市合江县七年级（上）期中历史试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分）
1．（1分）获取有效信息是历史学习的重要方法之一。符合“距今约70万～20万年”“会使用天然火”“能打制石器”三个信息的古人类是（ ）
A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人
【分析】本题考查了远古北京人。北京人用火烧烤食物，吃到熟食，缩短了消化过程，促进了体质的发展。
【解答】北京人生活在距今约70万 20万年的北京西南周口店的山洞里，他们使用打制的石器，共同劳动（采集；会使用天然火、驱赶野兽、防寒。他们还没有学会磨制和钻孔技术。
故选：B。
【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用北京人的生产生活状况。
2．（1分）如图是根据远古人类考古遗址绘制的复原画。至今，我国西南地区一些少数民族还在采用这种古老的建筑形式。修建这种房屋的远古居民是（ ）
A．元谋人 B．北京人 C．河姆渡人 D．半坡人
【分析】本题考查了河姆渡的原始农耕。注意掌握相关的基础知识。
【解答】河姆渡遗址是在浙江余姚被发现的，距今约7000年左右。河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，上面用木板等拼接成屋，对中国古典建筑产生了重要影响；元谋人和北京人过的是穴居生活；半坡人居住的房屋是半地穴式圆形房屋，排除D。
故选：C。
【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是河姆渡的原始农耕，才能做出正确选择。
3．（1分）海内外华人以炎黄子孙自称。每年，满怀虔诚与崇敬的中华儿女会以多种形式祭祀炎帝和黄帝。其原因是（ ）
A．他们创造了使用至今的汉字
B．他们带领人们根治了水患
C．他们是中华民族的人文初祖
D．他们建立了我国历史上第一个国家
【分析】本题考查中华民族的“人文初祖”。黄帝和炎帝被称为中华民族的人文初祖。
【解答】结合所学知识可知，五六千年前。相传，如炎帝、蚩尤等部落，炎黄部落联盟。这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族，海内外华人也以“炎黄子孙”自称。
故选：C。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握中华民族的起源。
4．（1分）历史解释是历史学科的五大核心素养之一。对如表所含的历史内容，解释最为准确的是（ ）
旧石器时代 新石器时代 青铜时代 铁器时代
打制石器 磨制石器 青铜器 铁农具、牛耕
采集渔猎 原始农业 奴隶和奴隶主阶级，井田 私田，新兴地主阶级
A．人类进入文明社会，经历了漫长的蒙昧时期
B．国家的产生，标志人类社会由蒙昧进入文明
C．生产力水平的不断提高，推动社会变化发展
D．统治力量的变化，引起了社会变革
【分析】本题主要考查生产力水平的不断提高的相关史实。重点掌握生产工具改进的影响的相关史实。
【解答】旧石器时代是以使用打制石器为标志的人类物质文化发展阶段。如北京人，主要用于采集渔猎。如河姆渡，主要用于原始农业。如商周此时社会对立的阶级是奴隶和奴隶主阶级。铁器时代是继青铜时代之后的又一个时代。春秋战国时期，铁具和牛耕的开始使用，新兴地主阶级产生，建立封建制度。其中成效最大的是秦国的商鞅变法，推动了社会变化发展。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记生产力水平的不断提高的相关史实。
5．（1分）夏朝建立于约公元前2070年，这一年属于公元前（ ）
A．20世纪前期 B．20世纪后期
C．21世纪前期 D．21世纪后期
【分析】本题考查学生的识记及对世纪的计算能力．
【解答】每100年称为一个“世纪”。世纪的计算方法为：用年数除以100，得到世纪数。而公元前某世纪70年代应为该世纪的前期。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生的分析能力以及解决问题的能力．
6．（1分）据考古报告，妇好（商王武丁夫人）墓出土的青铜器至少有1.6吨，在4件青铜钺（古代一种兵器）中，一件重8.5千克，上面铸有铭文。据此，推测合理的是（ ）
A．铭文所载内容丰富 B．青铜器铸造颇具规模
C．殷商时期战乱不断 D．妇女的社会地位较高
【分析】本题考查中国古代手工业的发展。题干中的关键信息是“仅青铜器至少就有1.6吨”“有100 多件兵器”“有两件青铜钺特别大，一件重 8.5 千克，一件重 9 千克，上面铸有妇好的铭文”。
【解答】从材料中的“仅青铜器至少就有1.6吨”“有100 多件兵器”“有两件青铜钺特别大 4.5 ，一件重 9 ，上面铸有妇好的铭文”等信息可以看出，青铜器铸造颇具规模。材料只是提到有铭文，故排除A，故排除，其墓中出土众多的兵器，故排除D。
故选：B。
【点评】本题是中档题，主要考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。商朝青铜器由官府垄断，生产规模大，作坊集中在王都，产品供国王和贵族使用。
7．（1分）许多成语典故源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点（ ）
A．诸侯争霸 B．王室衰微
C．经济发展 D．新经济秩序确立
【分析】本题以退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵为切入点，考查的是春秋战国时期的特点。
【解答】根据所学知识可知，退避三舍、围魏救赵，因而集中体现了春秋战国时期诸侯兼并争霸社会特点。
故选：A。
【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握春秋战国的相关知识点。
8．（1分）支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止。这说明商鞅变法（ ）
A．得到了旧贵族势力的支持
B．顺应了历史发展潮流
C．维护了旧的政治经济秩序
D．遏制了地主阶级势力
【分析】本题考查了商鞅变法。战国时期新兴地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，纷纷掀起变法运动。
【解答】商鞅死亡后他所推行的新法也没有被废止，说明商鞅推行的新法得到了民众的拥护，B项正确，没有维护旧的政治经济秩序；商鞅变法促进了地主阶级势力的发展。
故选：B。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记公元前356年秦孝公任用商鞅变法、主要内容的理解和历史意义。
9．（1分）《道德经》中说：“有无相生，难易相成，长短相形（ ）
A．崇尚“自然”，主张“无为”
B．主张爱一切人，视人如己
C．反对空谈仁义，强调以法治国
D．认为一切事物都有对立面
【分析】本题考查老子。题干关键信息“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈”。
【解答】春秋晚期的楚国人老子是道家学派的创始人，他的学说记录在《道德经》里，无为而治”，对立的双方能够相互转化，具有朴素的辩证法思想，难易相成，高下相盈”，D符合题意。
故选：D。
【点评】解答本题要正确理解题意，考查了老子，在此基础上进行分析，做出正确答案。
10．（1分）学习历史应注重时空观念。某同学制作了“朝代更替表”，其中空格处分别是（ ）
A．商、春秋 B．商、战国 C．东周、战国 D．商、东周
【分析】本题考查商朝和东周的建立，掌握相关的基础知识。
【解答】约公元前1600年，商汤灭夏。公元前771年。后来，史称东周。故D符合题意、战国都只是东周的一部分，排除。
故选：D。
【点评】本题考查商朝和东周的建立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
11．（1分）李冰主持修建的水利工程既免除了岷江泛滥的水灾，又便利了航运和灌溉，使成都平原成为“水旱从人（ ）
A．长城 B．大运河 C．都江堰 D．灵渠
【分析】本题主要考查了都江堰的修建以及影响，掌握相关基础知识。
【解答】战国后期秦国蜀郡郡守李冰主持修建的都江堰，是一座综合性的水利枢纽、分水、排沙，发挥了防洪、水运等多方面的作用，成都平原成为沃野，2200多年来一直发挥着巨大作用。故C符合题意，不符合题意；大运河的开通，与“成都平原”不符；秦始皇派人开凿灵渠，使长江水系同珠江水系连接起来，与题意不符。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记都江堰的修建以及影响。
12．（1分）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生在公元前221年……”能佐证题干观点的史实是（ ）
A．实现大一统建立专制主义中央集权制度
B．建立了中国历史上的第一个王朝
C．思想学术繁荣并对后世产生了深远影响
D．结束了春秋时期的混战争霸局面
【分析】本题考查了秦的建立，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】A.依据题干信息“公元前221年”并结合所学可知，公元前221年，建立起我国第一个统一的多民族的中央集权的封建国家秦朝；
B.约公元前2070年，大禹建立了中国历史上的第一个王朝夏朝，故B项错误；
C.思想学术繁荣是在战国时期，与题干时间不符；
D.春秋时期的混战局面没有结束，而是一直延续到战国时期。
故选：A。
【点评】本题以秦的建立为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
13．（1分）秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定作用的战役是（ ）
A．长平之战 B．巨鹿之战 C．城濮之战 D．马陵之战
【分析】本题考查秦末农民起义。
【解答】公元前207年项羽率领起义军在巨鹿之战中大败秦军，对推翻秦朝统治起决定作用。
故选：B。
【点评】知道陈胜吴广起义是我国历史上的第一次农民起义，他们的革命首创精神永放光芒。
14．（1分）《汉书 景帝纪》记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，孝景遵业，五六十载之间，黎民醇厚。”历史文献所指向的盛世被誉为（ ）
A．成康之治 B．文景之治 C．光武中兴 D．贞观之治
【分析】本题考查文景之治，知道汉文帝、汉景帝统治时期出现了文景之治的局面。
【解答】根据题干信息“至于孝文，加之以恭俭，五六十载之间，黎民醇厚”，西汉文景时期，经济发展，人民生活安定。B项正确，指西周初姬诵，排除A项，社会出现了比较安定的局面，史称“光武中兴”；唐太宗统治期间，经济得到进一步发展，文教昌盛，排除D项。
故选：B。
【点评】本题考查文景之治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
15．（1分）关注历史教材的单元主题，可以准确把握历史的阶段特征。如图教材目录横线处应填（ ）
第二单元 夏商周时期： 第4课 夏商周的更替 第5课 青铜器与甲骨文 第6课 动荡的春秋时期 第7课 战国时期的社会变化 第8课 百家争鸣
A．中国境内早期人类与文明的起源
B．早期国家与社会变革
C．统一多民族国家的建立和巩固
D．政权分立与民族交融
【分析】本题考查不同历史时期的时代特征，知道夏商周时期是我国早期国家的建立时期，春秋战国时期是我国的社会变革时期。
【解答】依据所学知识可知，夏商周时期是我国早期国家的建立时期，由此可知，B项符合题意，A排除，C排除，D排除。
故选：B。
【点评】本题考查不同历史时期的时代特征，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
二、材料解析题。（本题共3个小题，16题9分，17题11分，18题5分，共25分）
16．（9分）阅读下列材料，回答问题。
（1）根据图片，史前时期居民能够种植①作物。 （2）该文物反映了②（朝代）建立的历史信息。 （3）卜辞上的文字称之为③。
（4）该文物是④，它的出土展示了⑤（朝代）青铜铸造业高度发展。 （5）该文物反映了农业上⑥和⑦逐步推广。 （6）根据所学知识，秦朝统一后的货币称为⑧。
（1）写出表格中序号对应的内容。
① 水稻 ② 周或西周 ③ 甲骨文 ④ 司母戊鼎
⑤ 商 ⑥ 铁制农具 ⑦ 牛耕 ⑧ 圆形方孔半两钱或半两铜钱
（2）综上所述，列举了解古代历史信息的主要途径或方式。
【分析】本题考查青铜器、春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广、文字的演变、秦朝巩固统一的措施，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】（1）①依据所学可知，距今约7000年的河姆渡原始居民，地处长江流域；
②依据图片信息：铸有武王伐纣铭文的青铜利簋可知，公元前1046年西周建立；
③依据所学可知，清末发现的刻在龟甲和兽骨上的文字被称为甲骨文、经济；
④⑤目前世界上已发现的古代最重的青铜器是司母戊鼎。它的出土展示了商朝青铜铸造业高度发展。
⑥⑦依据所学可知，河南辉县出土的战国铁犁铧、牛耕在农业上材质的工具和技术逐步推广；
⑧依据所学可知，秦朝统一后的货币称为圆形方孔半两钱。
（2）依据所学可知，我们可以通过考古发现。
故答案为：
（1）①水稻；②周或西周；④司母戊鼎；⑥铁制农具；⑧圆形方孔半两钱或半两铜钱。
（2）考古发现、释读文字等。
【点评】本题考查青铜器、春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广、文字的演变、秦朝巩固统一的措施，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
17．（11分）阅读材料，结合所学回答问题。
【秦之兴】
材料一：（新法）“行五年，秦人富强”，秦民大悦，道不拾遗，家给人足。民勇于公战，怯于私斗
——《史记》
（1）根据材料一，指出与哪一历史事件有关。结合所学知识分析“民勇于公战”的原因。根据上述材料并结合所学知识，简要分析“新法”对秦国的发展产生的作用。
【秦之立】
材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
（2）指出材料二中“秦王”是谁。结合所学知识指出李白诗歌所述的历史事件。
【秦之治】
材料三：
（3）据材料三图一，为加强对地方的统治，指出秦朝创立的行政制度。结合所学知识分析实施该制度的意义。指出图二反映了秦朝为巩固统一采取的措施。
【秦之亡】
材料四：壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？
——《史记 陈涉世家》
（4）秦王朝统治昙花一现，二世而亡。结合所学知识分析秦朝灭亡的根本原因。谈谈你对秦朝兴亡的认识。
【分析】本题主要考查商鞅变法、秦朝的统一、郡县制、秦的暴政等相关知识。解题关键在于对基础知识的掌握和材料的正确解读。
【解答】（1）据材料一“（新法）‘行五年，秦人富强’，秦民大悦，山无盗贼。民勇于公战，乡邑大治’”结合所学知识可知。据所学知识可知。商鞅变法，提高了军队的战斗力，为以后秦统一全国奠定了基础。
（2）据材料二“秦王扫六合，虎视何雄哉，诸侯尽西来”结合所学知识可知。李白诗歌所述的历史事件是秦灭六国。
（3）据材料三图一和所学知识可知，为加强对地方的统治。郡县制开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，统一了度量衡。
（4）据所学知识可知，秦朝灭亡的根本原因是秦的暴政，得民心者得天下。
故答案为：
（1）商鞅变法。奖励军功，提高了军队的战斗力，为以后秦统一全国奠定了基础。
（2）秦始皇。秦灭六国。
（3）郡县制；开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
（4）秦的暴政。得民心者得天下。
【点评】本题考查学生的识记能力和分析材料的能力。理解和识记商鞅变法、秦朝的统一、郡县制、秦的暴政相关史实。
18．（5分）解读历史人物对于研究人类文明演进具有重要意义，阅读材料，完成要求。
根据上述人物和《论语》书影并结合所学知识，写一段解说词。（要求：符合史实，语句通顺，条理清晰，表述完整）
【分析】本题考查了孔子，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】结合所学可知，材料中的人物为孔子，考生可根据孔子生活的时代，然后描述孔子和《论语》的关系以及《论语》的地位。
故答案为：
孔子生活在春秋后期，儒家学派创始人，也是我国伟大的教育家，主张以德治国，主张“有教无类”。孔子的思想由其弟子整理成《论语》一书。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
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