卷子答案网-一个不只有答案的网站第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固
第3练 秦统一多民族封建国家的建立
1.[2023河南许平汝名校模拟]秦在水利、交通、机械等技术层次的优越，使秦人在兼并战争中取得优势，并赢得最终胜利。这意在说明秦国（ ）
A.素有重视农耕文明的传统
B.技术领先东方六国
C.讲求实用最终完成国家统一
D.商鞅变法意义非凡
2.[2024重庆一中开学考]关于上行文体（下级向上级所呈递公文的一种文体），先秦时期，一般臣庶向君主言事，多称“上书”，而秦朝则把臣下上书改称为“奏”。从字形、字义上看，“奏”蕴含以手恭敬、畏惧地进献的意思。这种文体称谓的转变（ ）
A.说明封建等级制度正式确立
B.体现了皇权的政治文化诉求
C.反映了秦朝实现统一的愿望
D.表明皇权与相权的矛盾尖锐
3.[2024安徽摸底]秦朝在机构设置上形成了三条垂直而相互制约监督的官僚系统，即以丞相、郡守、县令为代表的行政系统；以御史大夫、郡监、县丞为代表的监察系统；以太尉、郡尉、县尉为代表的军事系统。材料所述的这些系统（ ）
A.践行了分权制衡的理念
B.捍卫了普通百姓的利益
C.削弱了君主专制的权威
D.提升了国家治理的效能
4.[2024广东检测]商鞅变法后的秦国完成了改制更化，“成文法”“流官制”“军功爵制”“郡县体制”等，都随着秦军的东出而扩散弥漫。至秦完成统一，国家政治实现了“周秦之变”。据此可知，“周秦之变”的主线是（ ）
A.国家治理由人治到法治
B.官僚政治取代贵族政治
C.地方官员由世袭到任免
D.选官由重家世到重德才
5.[2024浙江衢州开学考]秦朝虽然施行了“书同文”政策，但由于传承下来的战国文字系统太复杂，一时之间不可能都统一。因此，秦朝制定了八种稍有不同的书体，它们都属于“书同文”政策可以接受的范围。这说明（ ）
A.秦朝并没有完成文字统一
B.秦朝“书同文”效果有限
C.秦朝统一措施具有灵活性
D.秦朝的文字系统非常复杂
6.[2024长沙长郡中学月考]下图反映的状况（ ）
A.降低了市场交易的成本
B.激化了不同地区的矛盾
C.根源于自然经济的发展
D.反映了治国思想的变化
7.[2024重庆检测]睡虎地秦简《为吏之道》和岳麓秦简《为吏治官及黔首》都强调官吏“为人父则兹（慈），为人子则孝”。与此相应，秦政府也在制度上对官吏尽孝提出要求并提供支持。其直接目的是（ ）
A.加强思想控制 B.整顿社会风俗
C.提倡以吏为师 D.提升儒家地位
8.[2024山西部分学校质检]公元前209年，陈胜，吴广等人以“伐无道，诛暴秦”为口号发动的反秦起义，得到了广大农民的支持，在南方迅速形成了强大的起义军。这种状况表明（ ）
A.暴政导致秦朝短命而亡
B.反秦力量走向联合
C.秦的统一违背历史潮流
D.秦末统治不得人心
9.[2023广东六校联考]有学者认为质朴、务实、外向、功利是秦文化的主要特征，相较于六国文化而言，秦文化是落后的，用相对落后的文化来兼并和统一先进的六国文化，终为其所累。该学者重在强调（ ）
A.先秦文化的多元并存
B.文化对统治的重要性
C.法家思想的时代局限
D.秦朝灭亡的根本原因
10.[2024四川南充一模]秦王嬴政每征服一国，就把诸侯后代、原国内的贵族和豪门大户迁往他处，或迁往秦统治中心，或迁往边远地区。嬴政统一全国后，又“徙天下豪富于咸阳十二万户”。由此可见，嬴政的大规模移民政策（ ）
A.旨在促进区域经济均衡发展
B.有利于贵族等级制的重构
C.消除了地方割据势力的基础
D.有利于建立中央集权政治
11.[2024河南名校联考]《史记·秦始皇本纪》记载：“始皇推终始五德之传，以为周得火德，秦代周德，从所不胜。方今水德之始……数以六为纪，符、法冠皆六寸，而舆六尺，六尺为步，乘六马。”秦始皇的这一举措意在（ ）
A.推行阴阳五行学说 B.确立统治合法性依据
C.树立皇帝独尊地位 D.实行以德治国的策略
12.[2024武汉调研]云梦睡虎地秦简《为吏之道》中多处谈到“忠”的要求，其中“吏有五善”中的第一条是“中（忠）信敬上”，“吏有五失”中最严重的就是“非上”，对其惩罚可以“身及于死”。上述记载表明秦朝 （ ）
A.德治与法治之争激烈
B.重视约束官员行为
C.统一的中央集权建立
D.注重改良社会风俗
13.[2024福建泉州模拟]下表为秦简记载的地方行政运作执行状况（节选）。据表可知，秦朝（ ）
序号 行政运作 总数 按律令行政 自主行政
1 县令、丞下达的政令与执行 34 14 20
2 内部政务的申告与裁决 7 4 3
A.律令暴露出一定的缺陷
B.地方行政决策权限较大
C.基层治理模式日臻成熟
D.中央集权逐渐得到加强
14.[2023辽宁联考]下面是秦始皇东巡刻石摘录表。
出处 记载
《峄山刻石》 讨伐乱逆，威动四极，武义直方……上荐高号，孝道显明。
《泰山刻石》 二十有六年，初并天下，罔不宾服。亲巡远方黎民，登兹泰山，周览东极。
《琅琊刻石》 圣智仁义，显白道理。东抚东土，以省卒士。
《碣石刻石》 地势既定，黎庶无繇，天下咸抚。男乐其畴，女修其业，事各有序。
据表可知，秦始皇东巡（ ）
A.实现了对东方地区的有效治理
B.为秦朝统一创造了良好的条件
C.彰显秦朝开放包容的文化政策
D.具有构建国家认同的政治使命
15.[2023广东六校联考，12分]阅读材料，完成下列要求。
材料 “今国家尽制郡邑，连置守宰，其不可变也固矣。”（柳宗元《封建论》）
“封建之废，非一日之故也；虽圣人起，亦将变而为郡县。”（顾炎武《郡县论》）
“郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？”（王夫之《读通鉴论》）
根据材料，提炼一个观点，以“郡县制”为主题，展开论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰）
答案版
1.[2023河南许平汝名校模拟]秦在水利、交通、机械等技术层次的优越，使秦人在兼并战争中取得优势，并赢得最终胜利。这意在说明秦国（ C ）
A.素有重视农耕文明的传统
B.技术领先东方六国
C.讲求实用最终完成国家统一
D.商鞅变法意义非凡
2.[2024重庆一中开学考]关于上行文体（下级向上级所呈递公文的一种文体），先秦时期，一般臣庶向君主言事，多称“上书”，而秦朝则把臣下上书改称为“奏”。从字形、字义上看，“奏”蕴含以手恭敬、畏惧地进献的意思。这种文体称谓的转变（ B ）
A.说明封建等级制度正式确立
B.体现了皇权的政治文化诉求
C.反映了秦朝实现统一的愿望
D.表明皇权与相权的矛盾尖锐
3.[2024安徽摸底]秦朝在机构设置上形成了三条垂直而相互制约监督的官僚系统，即以丞相、郡守、县令为代表的行政系统；以御史大夫、郡监、县丞为代表的监察系统；以太尉、郡尉、县尉为代表的军事系统。材料所述的这些系统（ D ）
A.践行了分权制衡的理念
B.捍卫了普通百姓的利益
C.削弱了君主专制的权威
D.提升了国家治理的效能
4.[2024广东检测]商鞅变法后的秦国完成了改制更化，“成文法”“流官制”“军功爵制”“郡县体制”等，都随着秦军的东出而扩散弥漫。至秦完成统一，国家政治实现了“周秦之变”。据此可知，“周秦之变”的主线是（ B ）
A.国家治理由人治到法治
B.官僚政治取代贵族政治
C.地方官员由世袭到任免
D.选官由重家世到重德才
5.[2024浙江衢州开学考]秦朝虽然施行了“书同文”政策，但由于传承下来的战国文字系统太复杂，一时之间不可能都统一。因此，秦朝制定了八种稍有不同的书体，它们都属于“书同文”政策可以接受的范围。这说明（ C ）
A.秦朝并没有完成文字统一
B.秦朝“书同文”效果有限
C.秦朝统一措施具有灵活性
D.秦朝的文字系统非常复杂
6.[2024长沙长郡中学月考]下图反映的状况（ A ）
A.降低了市场交易的成本
B.激化了不同地区的矛盾
C.根源于自然经济的发展
D.反映了治国思想的变化
7.[2024重庆检测]睡虎地秦简《为吏之道》和岳麓秦简《为吏治官及黔首》都强调官吏“为人父则兹（慈），为人子则孝”。与此相应，秦政府也在制度上对官吏尽孝提出要求并提供支持。其直接目的是（ B ）
A.加强思想控制 B.整顿社会风俗
C.提倡以吏为师 D.提升儒家地位
8.[2024山西部分学校质检]公元前209年，陈胜，吴广等人以“伐无道，诛暴秦”为口号发动的反秦起义，得到了广大农民的支持，在南方迅速形成了强大的起义军。这种状况表明（ D ）
A.暴政导致秦朝短命而亡
B.反秦力量走向联合
C.秦的统一违背历史潮流
D.秦末统治不得人心
9.[2023广东六校联考]有学者认为质朴、务实、外向、功利是秦文化的主要特征，相较于六国文化而言，秦文化是落后的，用相对落后的文化来兼并和统一先进的六国文化，终为其所累。该学者重在强调（ B ）
A.先秦文化的多元并存
B.文化对统治的重要性
C.法家思想的时代局限
D.秦朝灭亡的根本原因
10.[2024四川南充一模]秦王嬴政每征服一国，就把诸侯后代、原国内的贵族和豪门大户迁往他处，或迁往秦统治中心，或迁往边远地区。嬴政统一全国后，又“徙天下豪富于咸阳十二万户”。由此可见，嬴政的大规模移民政策（ D ）
A.旨在促进区域经济均衡发展
B.有利于贵族等级制的重构
C.消除了地方割据势力的基础
D.有利于建立中央集权政治
11.[2024河南名校联考]《史记·秦始皇本纪》记载：“始皇推终始五德之传，以为周得火德，秦代周德，从所不胜。方今水德之始……数以六为纪，符、法冠皆六寸，而舆六尺，六尺为步，乘六马。”秦始皇的这一举措意在（ B ）
A.推行阴阳五行学说 B.确立统治合法性依据
C.树立皇帝独尊地位 D.实行以德治国的策略
12.[2024武汉调研]云梦睡虎地秦简《为吏之道》中多处谈到“忠”的要求，其中“吏有五善”中的第一条是“中（忠）信敬上”，“吏有五失”中最严重的就是“非上”，对其惩罚可以“身及于死”。上述记载表明秦朝 （ B ）
A.德治与法治之争激烈
B.重视约束官员行为
C.统一的中央集权建立
D.注重改良社会风俗
13.[2024福建泉州模拟]下表为秦简记载的地方行政运作执行状况（节选）。据表可知，秦朝（ B ）
序号 行政运作 总数 按律令行政 自主行政
1 县令、丞下达的政令与执行 34 14 20
2 内部政务的申告与裁决 7 4 3
A.律令暴露出一定的缺陷
B.地方行政决策权限较大
C.基层治理模式日臻成熟
D.中央集权逐渐得到加强
14.[2023辽宁联考]下面是秦始皇东巡刻石摘录表。
出处 记载
《峄山刻石》 讨伐乱逆，威动四极，武义直方……上荐高号，孝道显明。
《泰山刻石》 二十有六年，初并天下，罔不宾服。亲巡远方黎民，登兹泰山，周览东极。
《琅琊刻石》 圣智仁义，显白道理。东抚东土，以省卒士。
《碣石刻石》 地势既定，黎庶无繇，天下咸抚。男乐其畴，女修其业，事各有序。
据表可知，秦始皇东巡（ D ）
A.实现了对东方地区的有效治理
B.为秦朝统一创造了良好的条件
C.彰显秦朝开放包容的文化政策
D.具有构建国家认同的政治使命
15.[2023广东六校联考，12分]阅读材料，完成下列要求。
材料 “今国家尽制郡邑，连置守宰，其不可变也固矣。”（柳宗元《封建论》）
“封建之废，非一日之故也；虽圣人起，亦将变而为郡县。”（顾炎武《郡县论》）
“郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？”（王夫之《读通鉴论》）
根据材料，提炼一个观点，以“郡县制”为主题，展开论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰）
答案 示例 观点：郡县制的形成是历史发展的必然结果，顺应了历史发展潮流，产生了积极影响。（2分）
论述：分封制下，诸侯独立性较强，容易形成地方割据势力。春秋战国时期，随着诸侯国变法运动的开展，集权趋势出现，在此背景下，郡县制产生。秦朝建立后，确立中央集权制度，在全国推广郡县制。郡县制改变了分封制造成的分权体制，实现了中央对地方的垂直管理，地方严格服从中央，有效地加强了中央集权。郡县长官由朝廷任免，不能世袭，不易形成地方割据势力而危及中央，有利于政治的安定和经济的发展。它的形成及推广标志着中国古代地方行政制度发生了划时代的变革，郡县制历朝基本沿用，且不断加强和完善，维护了国家的统一，促进了统一多民族国家的巩固与发展。（10分）
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