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七年级历史练习
注意事项：
1．所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。
2．本试卷共19道题，满分70分，历史和道德与法治考试时间共150分钟。
第一部分 选择题
一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项）
1．我们之所以了解了元谋人、北京人、山顶洞人的生产生活情况，主要是通过（ ）
A．神话传说 B．史书记载 C．考古发掘 D．史学家推断
2．“郧县人”遗址位于湖北郧阳区。经1990年以来的多次发掘，在其文化层上共出土各类石器241件，以及大量打击碎片和带有打击痕的砾石，据此可知“郧县人”（ ）
A．处于旧石器时代 B．已经懂得人工取火
C．处于新石器时代 D．开始从事农业耕种
3．这个早期人类遗址出土的猿人化石、石制品、哺乳动物化石种类数量之多，以及用火遗迹之丰富，都是同时代其他遗址所无法相比的。出现这段参观导词的旅游景点是在（ ）
A．云南元谋县 B．北京周口店
C．浙江余杭 D．陕西西安
4．“图说历史”是解读历史的一种方式。下列图片能反映山顶洞人生活状况的是（ ）
A．骨耜 B．玉器
C．陶器 D．骨针
5．某七年级同学在进行“史料实证”活动时，找到了如图中的资料。据此可知，他实证的主题是（ ）
玉蟾岩遗址出土的稻谷 东胡林遗址出土的炭化粟和黍 河姆波遗址出土的稻谷
A．早期人类起源 B．原始农耕生活
C．早期国家产生 D．中外文明交流
6．仰韶文化的主要特征包括种植粟、黍，饲养家猪和家狗，制作以鱼鸟花等为图案的彩陶。下列属于仰韶文化的代表遗址的有（ ）
A．半坡遗址 西坡遗址 B．河姆渡遗址 舞阳贾湖遗址
C．西坡遗址 舞阳贾湖遗址 D．半坡遗址 河姆渡遗址
7．我国史前社会出现了很多对人类文明有重大意义的发明创造。下列选项中说法正确的是（ ）
A．我国是目前已知世界上最早栽培水稻、粟和黍的国家
B．河南舞阳贾湖遗址出土的陶片是目前已知世界上最早的陶器
C．半坡遗址出土了目前已知我国最早的象牙雕刻器
D．江西万年仙人洞遗址出土的骨笛是目前世界上发现的年代最早的能够吹奏七声音阶的笛子
8．下列哪一选项是人类进入文明社会的重要标志（ ）
A．中央集权国家的产生 B．私有制、阶级和国家的产生
C．民主、法治国家的产生 D．独立、自由国家的产生
9．如表是距今5000年左右的良渚古城墓地随葬器物表。据表可知，当时（ ）
墓号 随葬品数量 随葬品种类
12 约656件 以玉器为主，随葬玉钺、玉琮，无生产工具
23 466件 以玉器为主，少量陶器
15 60件 少量玉器、陶器、石器
A．原始农业形成 B．社会分化出现
C．禅让制度盛行 D．中央集权确立
10．通过对牛河梁遗址、良渚古城、陶寺古城的考古发现，中华文明的起源和初步发展具有哪一特征（ ）
A．多元一体 B．开放包容
C．兼容并包 D．悠久持续
11．据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。
从材料中能得到的准确信息是（ ）
A．伯益建立夏朝 B．世袭制代替禅让制
C．夏朝统治范围广阔 D．启是夏朝第一代君主
12．如图是一位同学制作的朝代更替示意图，其中①处依次应填（ ）
A．大禹治水 B．武王伐纣
C．盘庚迁股 D．平王东迁
13．如图是某位同学的课堂笔记。与此相关的制度是（ ）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
14．某中学计划到如图所示遗址游学，同学们可在该地了解到（ ）
A．商王盘庚迁都 B．“国人暴动”的原因
C．齐桓公“尊王攘夷” D．商鞅变法的经过
15．如图是《战国七雄形势图》，其中①②③④所示位置分别是（ ）
A．秦、楚、齐、燕 B．齐、楚、秦、燕
C．燕、齐、楚、秦 D．燕、齐、秦、楚
第二部分 非选择题
二、非选择题（本题4小题，16题9分，17题9分，18题10分，19题12分，共40分）
16．中国广袤的大地，曾孕育早期的人类。下面是七年级同学以“遗址·考古·进化”为主题开展项目化学习，请按要求完成下列学习内容。（9分）
【追踪先民分布】
材料一：《中国史前人类主要遗址分布图》
图1
（1）请将图中分布在A、B、C、D四处的原始人群补充完整。（4分）
A：______ B： 元谋人 C： 河姆渡人 D：______
【了解先民生活】
材料二：原始居民居住的房屋
图一 图二
（2）这两种房屋样式的名称分别叫做什么？（2分）导致原始居民建造不同结构房屋的主要因素是什么？（1分）
【探究先民遗址】
材料三：良渚遗址和陶寺遗址的部分考古发现
①陶寺遗址的墓葬89%的小型墓几乎没有随葬品，8座大型墓发现随葬品200多件。 ②良渚古城北面丘陵地带一个延绵20余千米的外围水利系统，影响面积达100平方千米。 ③良渚城内权贵的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器，普通墓葬随葬品较少。 ④陶寺古城的内城面积超过200万平方米；良渚古城的内城面积约300万平方米。
（3）请用材料三中的史实证明下面的观点。（只填写序号）（2分）
A．当时的社会经济发展水平较高，统治者有较强的调动和组织能力。______（序号）
B．当时社会贫富分化和阶级分化相当明显。______（序号）
17．春秋时期在经济、政治、民族关系等方面都发生了很大的变化，这些变化推动着历史向前发展。阅读材料，回答下列问题。（9分）
【地方政治】
材料一：平王之时，周室表微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
——《史记·周本纪》
（1）根据材料一，说出我国历史进入春秋时期之后，整个政治格局发生了怎样的变化？（2分） 这一政局的变化意味着西周时期的哪一制度逐步走向瓦解？（1分）
【经济发展】
材料二：我国的铁器使用始于春秋初年……铁器应用于农业，出现了铁犁牛耕，大大提高了农业生产的效率……有可能开辟更多的“私田”。……诸侯、贵族和周天子争夺“公田”。……从贵族奴隶主中分化出来的一批地主……采用征收实物地租的办法剥削农民。
——摘编自《简明中国历史读本》
（2）根据材料二指出当时农业生产效率提高的原因。（1分）经济发展引起阶级结构变化，材料中出现了哪一新的统治阶级和被统治阶级？（2分）
【民族关系】
材料三：春秋时期，晋国时常与周边少数民族戎狄发生战争。晋悼公四年，魏绛向悼公提出一项重大主张，即和戎。以前从无“和戎”之说，只是讨伐。当时悼公即说：“戎狄无亲 而贪，不如伐之。”魏绛恳切地向他陈述了和戎的益处，终于说服了晋悼公，悼公使魏绛和戎。和戎政策实施后大见成效，仅短短的八年时间内，便取得了晋国与戎狄和睦相处的局面。
——《魏绛和戎》
（3）材料三所述“和戎”是什么意思？（1分）结合所学说说“和戎”这一政策的实施对促进当时民族关系的发展具有怎样的意义？（2分）
18．“春秋一霸谢幕去，战国三雄傲世立。风云际会龙虎斗，华夏进入战国期”。阅读材料，回答下列问题。（10分）
【兼并战争谋统一】
材料一：西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩下170多个，战国初期只有10多个诸侯国。
——《文物春秋战国史》
（1）结合所学知识，指出什么原因导致材料一中诸侯国数量大量减少？（1分）诸侯国数目变化反映了怎样的历史发展趋势？（2分）
【变法图强促进步】
材料二：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。
——《战国策·秦策三》
（2）“决裂阡陌，教民耕战”涉及哪两项变法措施？（2分）此变法与当时其他各国的变法相比，此变法处于什么地位？（1分）
【凿山分水展智慧】
材料三：水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。
——《华阳国志·蜀志》
（3）材料三的史料与哪项工程有关？主持者是谁？（2分）结合所学说说该工程具有怎样的价值？（2分）
19．人是历史的创造者，也是历史的书写者。请你参与完成下面的学习任务单。（12分）
任务一【瞻仰遗迹——祭奠华夏先祖】
湖南省炎陵县陵庙 河南新郑轩辕故里
（1）如图两处是海内外华侨寻根拜祖的圣地，与此有关的两位人物是谁？（2分）两位被尊称为什么？（1分）
任务二【解读史料——传承人物精神】
材料一： 通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。 ——《吕氏春秋》 材料二： 劳身焦思，居外十三年，过家门不肯入。 ——《史记》
（2）材料反映了哪一历史事件？（1分）体现了主人公怎样的精神品质？（2分）
任务三【阐述史事——彰显以史为鉴】
A．夏桀 B．商汤 C．商纣 D．周厉王 周幽王
（3）根据下面的材料，结合夏商周三代的衰亡及经验教训。从ABCD四组人物中，任选两组历史人物，阐述观点：得民心者得天下，失民心者失天下。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）（6分）
2024-2025学年度第一学期
七年级历史答案
一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。）
1-15 CABDB AABBA BBCAC
16．（9分）（1）A北京人（或答山顶洞人）（2分）；D半坡人（2分）
（2）图一是半地穴式房屋 图二是干栏式房屋（2分）自然环境的不同。（1分）
（3）A：②④（1分） B：①③（1分）
17．（9分）
（1）周王室逐渐走向衰微，失去主导当时天下政治局面的能力，诸侯各自为政，相互攻伐，西周以来的社会政治秩序遭到极大破坏。（2分）分封制（1分）
（2）出现了铁制农具和牛耕（1分）地主 农民（2分）
（3）与戎狄和好（意思表达对即可）（1分）为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。（2分）
18．（10分）
（1）诸侯争霸战争（1分）国家逐步走向统一（意思表达对即可）（2分）
（2）废除旧的土地制度；（1分）奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地（1分）在各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大。（1分）
（3）都江堰；（1分）李冰（1分）2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水 利史上绝无仅有，是我国古代劳动人们杰出智慧与勤劳精神的集中体现。（2分）
19．（12分）
（1）炎帝 黄帝（2分）人文初祖（1分）
（2）大禹治水（1分）品质：开拓创新、锐意进取、坚持不懈、不屈不挠的斗争精神，舍小家为大家的无私奉献的精神，敬业精神和高度的社会责任感等。（2分）（意思对即可得分）
（3）论述：得民心者得天下，失民心者失天下。（6分）
商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使商朝很快走向强盛，商朝很快强大起来。
夏桀是历史上有名的暴君，他穷奢极欲，残暴无道，使得民怨沸腾，夏朝统治陷入全面危机，最终导致了夏的灭亡。
或答：商纣王在军事上连年征伐，耗费国力，经济上横征暴敛，政治上施行严刑峻法，导致民不聊生，最后被西周所灭。
或答：周厉王统治时期，与民争利，加重了对劳动人民的剥削，导致了“国人暴动”，逃亡而走。周幽王统治时期，朝政更趋腐败，内外矛盾激化，后被犬戎族攻陷镐京，西周灭亡。
结论：得民心者得天下，失民心者失天下。
特殊注明：B组商汤为学生必选内容，其他组任选，因为既要要论述“得民心者得天下”又要论述“失民心者失天下”
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