卷子答案网-一个不只有答案的网站2024-2025学年度（上）九年级阶段验收
历史试卷
政治历史考试时间：120分钟 历史满分：70分
题号 一 二 总分
得分
考生注意：请在答题卡上各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。
一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。下列各题的备选答案中，只有一个选项符合题意）
1.某校九年级项目化学习小组设计了一次“云旅游”活动，其中包含了下图所示路线。下列最符合该路线的主题是（ ）
A.大河流域文明的成就 B.亚非文明古国的风采
C.西方海洋文明的成就 D.建筑艺术多样化特征
2.古希腊和中国春秋战国时期的文明高度发展，交相辉映。下列能佐证这一说法的文明成果是（ ）
A.《十二铜表法》 《史记》 B.《荷马史诗》 《论语》
C.《掷铁饼者》 《资治通鉴》 D.《天方夜谭》 《道德经》
3.公元前3世纪的古印度，曾出现一批经希腊神形象改造成的佛像，且无论服装、五官还是造型特点，都具有希腊的风格。促使这一现象产生的原因是（ ）
A.伯里克利改革 B.亚历山大东征 C.罗马帝国建立 D.伊斯兰教创立
4.某学校开展了以“古代文明·异彩纷呈”为主题的微型科技图片展，下面三幅图片是其中一个展区的展品，这一展区的标题是（ ）
A.科技名著 B.医学典籍 C.文学经典 D.农业巨著
5.下面为某同学的课堂笔记，据此判断他学习的内容是（ ）
时间：12—13世纪 地点：欧洲 赞誉：“最美好的花朵” 自治权利：免赋税特权、教育自主权、司法特权
A.城市的自治 B.基督教的产生 C.行会的出现 D.大学的兴起
6.某同学的课后作业是为这幅中世纪西欧庄园的图解写一篇简介。按照写对一句得1分，这篇作业可以得（ ）
简介： 中世纪西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位 西欧庄园中的耕地分为自营地和份地 庄园中的领主和佃户之间具有一定的契约关系
A.3分 B.2分 C.1分 D.0分
7.古代有一个欧洲帝国，国运延续千年之久，其保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想为文艺复兴运动提供了丰富的精神营养，并深远地影响了人类历史。它是（ ）
A.拜占庭帝国 B.阿拉伯帝国 C.奥斯曼帝国 D.查理曼帝国
8.结构图能有效的梳理历史知识。下面东西方文化交流结构图中★处应填写（ ）
A.印度人 B.日耳曼人 C.阿拉伯人 D.雅利安人
9.下表为斯特拉斯堡（今法国东北部城市）的印刷出版物统计，当时推广古典书籍旨在（ ）
时间 类型 比例
15世纪 宗教书籍 50％
古典书籍 10％
1500年到1520年 宗教书籍 27％
古典书籍 33％
A.反对信仰天主教 B.推动中世纪大学的建立
C.宣传资产阶级思想 D.推翻法国封建专制制度
10.下面是某航海家呈给西班牙国王和王后的奏书（节选），据此推断这位航海家是（ ）
一四九二年，二位陛下……决意派臣前往上述印度各地……还令臣一反昔日之旧径……专取海陆西行，即沿直至目前臣等尚不知是否有人经过之路线航行。
A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦
11.某历史社团计划编写校本教材《欧洲百年》。右框所示内容是该书的部分目录，能入选该书第三章的是（ ）
目录 第一章 思想解放——冲破神学桎梏……1 第二章 扬帆出海——探寻海上航路……15 第三章 血腥罪恶——贩卖非洲黑奴……52 第四章 冲锋陷阵——捍卫自由平等……83 ……
A.莎士比亚《哈姆雷特》 B.哥伦布发现“美洲”
C.英国进行“三角贸易” D.来克星顿的枪声
12.理清历史时序是学习历史的一种基本方法。下图为美国独立战争时序示意图，其中《独立宣言》应该位于图中的（ ）
A.① B.② C.③ D.④
13.历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评价。下列属于历史解释的是（ ）
A.1628年英国议会向国王呈递了一份《权利请愿书》
B.1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法
C.1789年8月法国的制宪议会通过了《人权宣言》
D.1793年法国国王路易十六以叛国罪被送上了断头台
14.某同学要围绕以下三幅图片写一篇历史小论文，其中最恰当的论文题目是（ ）
A.欧洲资本主义萌芽出现 B.世界开始连为一个整体
C.资本主义制度初步确立 D.工业革命改变生产生活
15.课堂上，同学们讨论《共产党宣言》的相关内容。四位同学发表了自己的看法，其中正确的是（ ）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
第二部分 非选择题（共40分）
二、非选择题（16题9分，17题9分，18题11分，19题11分，共40分）
16.文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读材料，回答下面问题。（9分）
【多样文字】
图1 象形文字 图2 楔形文字 图3 甲骨文
（1）请按图1、图2、图3的顺序写出以上文字分别代表的古代文明名称。（3分）
【物种交流】
图4 中国古代农作物传播示意图
——根据《美洲原产作物对中国农业生产结构的影响》整理
（2）根据图4并结合所学，分别写出促成第二阶段和第四阶段农作物交流的重大历史事件。（2分）第三阶段的农作物是在哪一时期传入我国？（1分）
【文化互鉴】
材料一 唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。他们把唐朝先进的制度、天文、历法、文字等传回日本，对日本社会发展产生了深远影响。 ——摘编自《中国历史》七年级 下册 材料二 他是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但他矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。 ——《中国历史》七年级 下册
（3）指出材料一中“对日本社会发展产生了深远影响”的一次改革是什么？（1分）写出材料二中“他”的主要贡献。（1分）我们可以从他的身上学到哪些精神？（1分）
17.某班布置“世界进步·民主法制”主题板报，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。（9分）
世界进步·民主法制
法章篇 A.《汉漠拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《罗马民法大会》 D.《权利法案》
人物篇 伯里克利 查士丁尼一世 拿破仑·波拿巴
精神篇 材料一 商君治秦，法令至行，公平公私，法不讳强大。赏不私亲近，…… ——《战国策·秦策一》 材料二 真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效。 ——罗马政治家西塞罗
档案篇 13世纪的某法庭曾留下这样的档案记录： 佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。 ——《世界历史》九年级上册
（1）请按照示例，将“法章篇”中的其他文献进行归类，放入相应板块。（3分）
示例：板块一“欧洲民法基础的研究”C
板块二“古巴比伦社会的研究”__________________________________
板块三“罗马法制建设的研究”__________________________________
板块四“国王与议会权力的研究”__________________________________
（2）请你从“人物篇”中任选一位人物，说明他能够入选展板的理由。（多选多答只评第一个30字左右2分）
（3）材料一中的“商君治秦”指的是哪一历史事件？（1分）概括材料一和材料二体现了怎样共同的法制精神？（1分）
（4）根据“档案篇”中记录的内容判断这是什么法庭？（1分）
（5）综合上述材料，谈谈你对民主法制有何认识？（1分）
18.创新是人类发展和社会进步的不竭动力。阅读材料，回答下列问题。（11分）
【新经济】
图1 图2
（1）请将图1、图2中的ABC处补充完整。（3分）
【新思想】
材料一 三人行，必有我师焉。 为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。 ——《论语》 材料二 人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。 走自己的路，让别人说去吧！ ——但丁
（2）材料一记录了哪一位思想家的言论？（1分）他的治国理念是什么？（1分）材料二中的言论表达了什么核心想想？（1分）
【新制度】
图3 秦始皇像 图4 查理大帝（742-814）
（3）写出图3、图4两位皇帝统治时期分别采取什么制度管理地方。（2分）
【新发明】
图5 曲辕犁 图6 瓦特和蒸汽机
（4）请从以上两个发明中任选一个加以介绍。（30字左右2分）说一说这两项发明起到了怎样共同的作用？（1分）
19.某历史兴趣小组以“发展·崛起”为主题开展探究活动，请你参与完成。（11分）
任务一【分析史料——彰显历史进步】
材料一 拿破仑曾嘲笑英国是一个“小店主”的国家。然而，这个“小店主”用制造业和航海雇佣了整个世界，将资本、生产、销售和市场联成商品经济的巨手。当光荣革命打开了民主和自由的大门之后，这只巨手只是轻轻一送，就把英国推进了一个新天新地。
——摘编自《大国崛起英国》
（1）根据材料一和所学知识，分析哪些因素将英国推进“新天新地”。（写出两点2分）
任务二【探寻关系——重现历史场景】
材料二 这场运动以法国为中心，波及欧洲其他国家。进步思想家猛烈抨击法国的封建制度，他们著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。
——摘编自《世界历史》九年级上册
图1 攻陷巴士底狱
（2）材料二中“这场运动”指的是什么？（1分）图1代表的历史事件在该国革命过程中有怎样的地位？（1分）请说明“这场运动”与该国革命的关系。（1分）
任务三【解读人物——论证历史观点】
（3）请以“杰出历史人物推动社会发展”为观点，从下列中外历史人物中各选一个加以论证。（要求：史论结合，逻辑关系清楚，6分）
本溪市2024—2025上九年阶段验收
历史试题参考答案及评分标准
一、选择题（本题包括15个小题，每小题2分，共30分。）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
D B B A D A A C C C C B B D D
二、非选择题（共40分）
16.（9分）
（1）古代埃及文明；古代两河流域文明；中国文明（或中华文明）（3分）
（2）第二阶段：张骞通西域（或丝绸之路的开通）第四阶段：新航路的开辟；
第三阶段：宋朝（3分）
（3）大化改新（1分）；为中日文化交流做出了卓越的贡献（1分）；不畏艰险、坚持不懈等（答出一点即可，其他答案符合题意也可得分1分）
17.（9分）
（1）板块二A 板块三B 板块四D（3分）
（2）任选一个多选多答只评第一个
伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰；扩大了公民权利；建立了津贴制度（答出任意2点得2分）
查士丁尼命人编成《罗马民法大全》；《罗马民法大全》在一定程度上改善了奴隶的地位；奠定了欧洲民法的基础（答出任意2点得2分）
拿破仑主持制定了《拿破仑法典》，后来很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。（2分）
（3）商鞅变法（1分）；公平无私、公正执法等（答出一点即可，其他答案符合题意也可得分1分）
（4）庄园法庭（1分）
（5）人类社会的民主法治传统源远流长；健全完善法治是国家发展的重要保障；民主与法治是历史发展的必然趋势；法治建设要结合现实和国情等（其他答案符合题意也可得分1分）
18.（11分）
（1）A：铁制；B：百家争鸣；C：租地农场（3分）
（2）孔子（1分）；以德治国（或为政以德1分）；人文主义（1分）
（3）郡县制；封君封臣制（2分）
（4）曲辕犁设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。（2分）；
蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。（2分）
推动社会发展；促进经济发展；提高生产力等（其他答案符合题意也可得分1分）
19.（11分）
（1）殖民掠夺、完成资产阶级革命、确立资本主义制度、进行工业革命（答出任意2点即可其他答案符合题意也可得分2分）
（2）启蒙运动（1分）；标志法国大革命的开始（1分）；为法国大革命做了重要的理论准备（1分）
（3）本题为开放性试题，要求围绕“杰出历史人物推动社会发展”为观点，从中外历史人物中各选一个加以论证，史论结合，条理清楚。（6分）
【示例一】
观点：杰出历史人物推动社会发展
论述：郑和下西洋，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草纲领《共产党宣言》。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。
由此可见，杰出历史人物推动社会发展。
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