卷子答案网-一个不只有答案的网站江西省萍乡市2023-2024学年部编版九年级上学期第一次月考历史试卷
一、选择题（本大题共20小题）
1．经过长达一年的交流协商，埃及最高文物委员会与上海博物馆友好协定将共同举办展览合作。双方共同举办的“金字塔之巅：古埃及文明大展”将在2024年7月19日至2025年8月17日期间于上海博物馆人民广场馆舍隆重呈现。下列能够出现在展览区的是（ ）
A．楔形文字 B．甲骨文 C．象形文字 D．60进位制计数法
2．古埃及是四大文明古国之一，位于非洲东北部尼罗河中下游地区，是典型的水力帝国，受宗教影响极大，举世闻名的金字塔就是古埃及人对永恒观念的一种崇拜产物。下列对古埃及的表述正确的是（ ）
A．公元前3500年左右，古埃及初步实现了统一
B．尼罗河流域是古埃及文明、科学文化发展的源泉
C．古埃及不断遭到外族入侵，但文明一直延续到至今
D．图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的封建帝国
3．古埃及时期，法老自称是太阳神阿蒙之子，是神在地上的代理人和化身，令臣民将其当作神一样来崇拜。下列对法老的表述正确的是（ ）
①是古埃及的最高统治者 ②国王必须臣服于法老，法老具有无上的权威
③法老为自己修建的陵墓是金字塔 ④掌握全国的军政、司法、宗教大权
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．下图是胡夫及其后的两代国王哈夫拉和孟卡拉在吉萨西面沙漠与绿洲的交界处建造的金字塔鸟瞰图。其中胡夫金字塔是古代埃及规模最大的一座金字塔，胡夫金字塔后，随着社会矛盾加剧，金字塔越修越小，这种变化趋势反映了（ ）
A．王权的逐渐衰落 B．经济的发展水平严重滞后
C．古埃及文明的衰败 D．人们的建造设计水平落后
5．两河流域是世界上文化发展最早的地区，建造了世界上第一座城市，编制了第一种法律，发明了第一个制陶器的陶轮，制定了第一个七天的周期，第一个阐述了创造世界和大洪水的神话。上述材料中的“编制的第一种法律”是指（ ）
A．“主权在民”理论 B．《十二铜表法》 C．《摩奴法典》 D．《汉谟拉比法典》
6．某法典规定：如果奴隶胆敢对主人说，你不是我的主人，他的耳朵就要被剁掉。……如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。这些规定反映了法典（ ）
A．维护该国的种姓制度 B．维护该国奴隶主阶级的利益
C．确保该国实行分封制 D．保障人与人之间的权利平等
7．为了了解和研究迄今世界上第一部比较完备的成文法典，掌握历史的第一手文献资料，我们应该前往的地点是（ ）
A．尼罗河流域 B．黄河流域与长江流域
C．幼发拉底河与底格里斯河流域 D．印度河与恒河流域
8．《汉谟拉比法典》中有许多“关于租赁牲畜、船只以及佣工和报酬；关于借款；关于债权与债务；关于商品交换；关于合伙经营”等方面的内容，这些说明（ ）
A．商品经济在古巴比伦社会中比较活跃 B．家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征
C．社会等级制度在古巴比伦社会极其森严 D．奴隶制度在古巴比伦社会中相当发达
9．下图是摩亨佐·达罗遗址图。它是世界上最早建立的城市之一，属于青铜器时代大都市。这一早期文明遗址所处的年代大约是（ ）
A．公元前24世纪——公元前23世纪 B．公元前23世纪——公元前18世纪
C．公元前18世纪——公元前17世纪 D．公元前17世纪——公元前10世纪
10．下列有关印度种姓制度的说法正确的是（ ）
A．苏美尔人进入印度后建立了严格的社会等级制度 B．有利于缓解社会矛盾
C．等级之间贵贱分明，不同等级的人可以互相通婚 D．各等级种姓职业世袭
11．他们主要从事农业、牧业和商业，没有政治上的特权，必须以布施（捐赠）和纳税的形式供养完全不从事生产劳动的高等级。但他们还是雅利安人氏族部落公社的成员，他们可以参加公社的宗教仪礼，因而同样属于“再生族”。材料中的“他们”是指（ ）
A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗
12．亚洲是全世界人口最多的一个洲，同时也是人口密度最大的洲。它的名字也最古老。全称是亚细亚洲，意思是“太阳升起的地方”。亚洲的历史和文化都非常悠久。下列文明成果属于亚洲人民创造的有（ ）
①木乃伊 ②空中花园 ③阿拉伯数字 ④帕特农神庙
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
13．公元前594年，梭伦当选为执政官，将国家引上民主的轨道；公元前6世纪末的克利斯提尼改革确立起雅典民主政治；公元前5世纪是雅典民主政治的“黄金时期”。“黄金时期”的执政者是（ ）
A．伯里克利 B．亚历山大 C．孔雀王朝 D．凯撒
14．漫画反映社会现实。下列两幅漫画反映雅典民主政治的特点是（ ）
抓阄确立城邦管理者
A．小国寡民集体执政 B．直接民主陶片放逐
C．人民主权抽签选举 D．公民直选轮番而治
15．下列表格反映古代某部法律文献的内容，这部法律文献颁布于（ ）
表 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二
内容 传唤 审判 执行 家长权 继承和监护 所有权及占有 房屋及土地 私犯 公法 宗教法 前五表之补充 后五表之补充
A．罗马共和国时期 B．罗马帝国时期
C．东罗马帝国时期 D．西罗马帝国时期
16．九年级学生小菲同学学习完《罗马城邦和罗马帝国》后，总结出以下线索图。与③处对应正确的历史事件是（ ）
A．罗马城邦形成 B．罗马控制西地中海
C．罗马帝国进入黄金时期 D．罗马帝国建立
17．《荷马史诗》在历史、地理、考古学和民俗学方面也提供给后世很多值得研究的东西。在文学艺术上有重要价值。它有利于我们研究哪一国家的历史（ ）
A．古巴比伦 B．古代印度 C．古代希腊 D．古代罗马
18．他追求一种不变的、确定的、永恒的真理，这就不能求诸自然外界，而要返求于己，研究自我。他的名言是认识你自己。材料中的“他”（ ）
A．提出了“原子论” B．认为求得知识的最好办法是有系统的问和答
C．创立了逻辑学 D．主张真正的法律对一切人有效，应该永远有效
19．下列学习笔记说明古罗马（ ）
★在古埃及太阳历的基础上创新了儒略历； ★吸收希腊建筑特点，创新出石拱门、宫顶； ★制定《十二铜表法》，成为欧洲法学的渊源； ★罗马人曾经三次征服世界： 第二次是宗教，第三次是法律。
A．成为欧亚文化发祥地 B．推动文化交流与传播
C．建立完整的法学体系 D．搭建了欧亚和平之桥
20．由于层层封受土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。但在封建统治阶级内部只承认自己直属的上下级，其他的上下级关系与自己无关。下列选项与材料相一致的是（ ）
A．“吾爱吾师，吾更爱真理” B．古埃及文明是“尼罗河的馈赠”
C．“以眼还眼，以牙还牙” D．“我的附庸的附庸不是我的附庸”
二、非选择题（本大题共4小题）
21．历史兴趣小组开展“大河文明”主题的探索活动，他们从互联网上收集到以下图片。浏览下列栏目回答相关问题。
材料
栏目一 世界八大建筑奇迹之一 栏目二 “新月沃地”的文明
栏目三 释迦牟尼佛像 栏目四 秦始皇兵马俑
(1)浏览栏目一并结合所学知识，该建筑奇迹有何历史地位？
(2)浏览栏目二并结合所学知识，“新月沃地”诞生了哪一文明古国？该文明古国位于今天的哪一国家境内？
(3)浏览栏目三并结合所学知识，指出佛教的诞生地在哪里？它的产生有何消极影响？
(4)综合以上图片和所学知识，概括“大河文明”的共同点。（写出两个方面即可）
22．阅读下列材料回答问题。
材料
亚历山大历经10年征战，建立起空前庞大的亚历山大帝国 “希腊化世界”是指亚历山大大帝东征后的三个世纪里，古希腊文明和小亚细亚、叙利亚、美索不达米亚、埃及以及印度的古老文明相融合的一种进程。
(1)根据所学知识，写出亚历山大帝国的都城名称。
(2)请依据上述两幅图片反映的历史信息，利用它们之间的内在联系，提炼一个观点，并利用所学知识加以论述。（要求：题目自拟，观点明确，语句通顺，表述完整，体现事件之间的联系性。）
23．阅读下列材料回答问题。
材料一 476年，西罗马帝国灭亡，取而代之的是日耳曼人建立的“蛮族王国”，他们在法国、意大利、非洲北部、西班牙和不列颠建立了许多王国。其中最强大的是法兰克王国。
材料二 8世纪前期，法兰克王国对土地分封形式进行了改革。……形成了欧洲封建等级制度，奠定西欧骑士制度的基础，也为日后加洛林王朝的强盛创造了条件。
材料三 法兰克王国在其存在的三个世纪中成为中欧最重要的国家，是当时中欧的大国。统治法兰克王国的国王出自墨洛温王朝和卡洛林王朝，查理曼大帝统治时期达到顶峰。
(1)材料一中法兰克王国的建立者是谁？为巩固统治，他在政治上采取的措施是什么？
(2)根据材料二并结合所学知识，谈谈“欧洲封建等级制度”的特点。这种制度下的封建国王与中国封建皇帝权力有什么区别？
(3)根据材料三并结合所学知识，法兰克王国与查理曼帝国是什么关系？查理曼帝国最终的结果怎样？
24．古希腊罗马文化是人类宝贵的精神遗产。阅读下列材料回答问题：
【位置的优越】
材料一 下图是古代希腊罗马地形位置图。
【民主的范本】
材料二 伯里克利曾经作过这样的表述：我们的政权是掌握在多数人手中。……法律对所有的人都一视同仁、公正地调节人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职。贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家。
【法学的渊源】
材料三 《十二铜表法》正是这一矛盾的产物。反映了平民在政治、经济、法律地位上的要求。《十二铜表法》之后罗马法系的立法依然体现着这一要求，每颁布一个成文法典，平民的政治、经济、法律地位便提高了一步。
【建筑与文人】
材料四 如下卡片。
卡片一黑格尔说道：“希腊建筑艺术的特征在于既彻底的符合目的性而又有艺术的完美，既高尚素朴而又装饰得很轻巧美妙；罗马建筑艺术在机械的方面固然见出特长，比起希腊建筑艺术较富丽豪华，但比不上它的高尚秀美。” 卡片二他对哲学、逻辑、历史、政治、数学、物理、生物等领域都深有研究，被称为古希腊百科全书式的学者。
(1)根据材料一的两幅图片，结合所学知识，概括古代希腊罗马地理位置的共同特点。
(2)根据所学知识，材料二中的“多数人”是指什么人？材料所说的民主政体的实质是什么？
(3)根据所学知识，材料三中的“这一矛盾”是指什么？这部法律具有怎样的影响？
(4)根据卡片一和所学知识，分析罗马建筑和希腊建筑之间有什么关系？卡片描述的人物是谁？
(5)根据以上问题的探究，谈谈你对古希腊罗马精神遗产的认识。
参考答案
1．【答案】C
【详解】根据所学知识可知，古埃及的文字是象形字，因此在举办“埃及文物展”可以看出一种古埃及文字是象形文字，C项正确；楔形文字属于古代两河流域的文字，排除A项；甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展具有深远的影响，排除B项；60进位制计数法是两河流域人发明的，排除D项。故选C项。
2．【答案】B
【详解】根据材料“古埃及是四大文明古国之一，位于非洲东北部尼罗河中下游地区，是典型的水力帝国”和结合所学知识，尼罗河流域是古埃及文明、科学文化发展的源泉，B项正确；公元前3100年左右，古埃及初步实现了统排除A项；古埃及先后被波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国占领，其文明没有延续下去，排除C项；图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国，排除D项。故选B项。
3．【答案】C
【详解】据所学知识可知，法老作为君主，掌握全国的军政、司法、宗教大权，其意志就是法律，是古埃及的最高统治者，故①正确；金字塔是古埃及法老专制统治的历史见证和古埃及文明的象征，法老为自己修建的陵墓是金字塔，故③正确；法老作为古埃及的最高统治者，掌握全国的军政、司法、宗教大权，在宗教上，法老被认为是¨神之子”，具有无上的权威，故④正确，故①③④正确，C项正确；古埃及的国王称法老。法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身，②表述错误，排除ABD项。故选C项。
4．【答案】A
【详解】根据所学知识，随着社会矛盾的激化，埃及王权受到多方面的挑战，胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落，A项正确；虽然经济因素可能影响金字塔的建造规模，但仅凭金字塔规模减小并不能直接推断出经济发展水平滞后，排除B项；古埃及文明在多个方面都取得了显著成就，金字塔只是其中的一部分，金字塔规模的减小并不等同于古埃及文明的衰败，排除C项；古埃及人在建筑设计和工程技术方面达到了很高的水平，金字塔的建造技术在当时是先进的，排除D项。故选A项。
5．【答案】D
【详解】根据题干信息“两河流域”“编制的第一种法律”，结合所学可知，该法律是指《汉谟拉比法典》。《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是两河流域古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长，D项正确；“主权在民”理论是启蒙运动的思想，不是法律，排除A项；《十二铜表法》是古罗马法律，与两河流域不符，排除B项；《摩奴法典》是古印度国家法律汇编，与古罗马不符，排除C项。故选D项。
6．【答案】B
【详解】根据材料“如果奴隶胆敢对主人说，你不是我的主人，他的耳朵就要被剁掉”“如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉”，结合所学可知，这些规定反映了法典是为了维护奴隶主阶级的利益，B项正确；种姓制度属于古印度特有的，与题意不符，排除A项；分封制是中国古代西周的政治制度，与题意不符，排除C项；该法典是承认和维护奴隶制，并没有保障人与人之间的权利平等，排除D项。故选B项。
7．【答案】C
【详解】根据题干“世界上第一部比较完善的成文法典”并结合所学知识可知，古代西亚底格里斯河和幼发拉底河，合称两河流域，前18世纪，古巴比伦王国统一了两河流域，建立起奴隶制国家。为维护奴隶主的利益，古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》。《汉谟拉比法典》是世界上已知的第一部比较完备的成文法典，因此为了了解和研究迄今世界上第一部比较完备的成文法典，掌握历史的第一手文献资料，我们应该前往的地点是幼发拉底河与底格里斯河流域，C项正确；尼罗河流域孕育了古埃及文明，而《汉谟拉比法典》为两河流域文明成就，排除A项；黄河、长江流域孕育了古中国文明，古中国文明成就有甲骨文、青铜器等，这与题意不符，排除B项；恒河、印度河流域孕育了古印度文明，古印度的成就主要是种姓制度，排除D项。故选C项。
8．【答案】A
【详解】根据题干材料“关于租赁牲畜、船只以及佣工和报酬；关于借款；关于债权与债务；关于商品交换；关于合伙经营”，可知这些内容都与商业活动有关，说明当时古巴比伦商业贸易繁荣，商品经济活跃，A项正确；家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债，题干材料无体现，排除B项；古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级，题干材料未涉及古巴比伦的社会等级制度，排除C项；题干材料均是关于商业活动的内容，未涉及奴隶制度，排除D项。故选A项。
9．【答案】B
【详解】根据所学知识可知，古代印度文明最早出现于印度河流域，在那里发现的哈拉巴和摩亨佐·达罗等早期文明遗址，年代大约为公元前23世纪——前18世纪，B项正确；摩亨佐·达罗文明遗址年代大约为公元前23世纪——前18世纪，ACD的时间表述均与史实不符，排除ACD项。故选B项。
10．【答案】D
【详解】根据所学知识，种姓制度下，各等级种姓职业世袭，D项正确；种姓制度是雅利安人进入印度后建立的社会等级制度，不是苏美尔人，排除A项；随着社会的发展，种姓制度日益引起人们的不满，激化了社会矛盾，排除B项；等级之间贵贱分明，不同等级的人不得通婚，排除C项。故选D项。
11．【答案】C
【详解】根据材料关键信息：“主要从事农业、牧业和商业”“雅利安人氏族部落公社的成员，他们可以参加公社的宗教仪礼”，结合所学可知，材料描述的“他们”应该是印度种姓制度中的第三等级——“吠舍”。吠舍是古印度的农民、牧民和商人阶层，他们主要从事农业、牧业和商业，没有政治上的特权，且需要供养婆罗门和刹帝利阶层。同时，作为雅利安人氏族部落公社的成员，他们可以参加公社的宗教仪礼，C项正确；婆罗门是古印度的祭司阶层，主要负责宗教事务和解释经典，通常不直接从事生产劳动，且拥有较高的社会地位和政治特权，排除A项；刹帝利是古印度的武士阶层，掌握政治和军事权力，也不符合题目中描述的没有政治特权且主要从事生产劳动的特征，排除B项；首陀罗是古印度的被征服阶层，通常从事最低等的职业，社会地位极低，且往往被排除在雅利安人氏族部落公社之外，无法参加公社的宗教仪礼，排除D项。故选C项。
12．【答案】B
【详解】根据题干信息“属于亚洲人民创造的”并结合所学可知，②空中花园是亚洲两河流域古巴比伦王国的建筑成就，③阿拉伯数字是阿拉伯人改造的古印度人从0到9的计数法，属于亚洲人民创造的文明成果，②③符合题意，B项正确；①木乃伊是非洲古埃及的文明成果，④帕特农神庙是欧洲古希腊的文明成果，①④不符合题意，排除包含①或④的选项，ACD项包含①或④，排除ACD项。故选B项。
13．【答案】A
【详解】根据题干“公元前5世纪是雅典民主政治的‘黄金时期’。”结合所学知识可知，公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，A项正确；亚历山大是马其顿王国的国王，排除B项；孔雀王朝属于古印度，排除C项；凯撒是罗马共和国的执政官，排除D项。故选A项。
14．【答案】B
【详解】根据左图信息：“抓阄确立城邦管理者”可知，体现了雅典民主政治特点是直接民主；右图“超过一半的人同意放逐他，他得离开雅典”反映的是雅典民主政治的“陶片放逐”，B项正确；两幅图片无法体现“小国寡民”的信息，排除A项；右图反映的是“陶片放逐”法，旨在通过投票将可能威胁雅典民主制度的人放逐，以维护民主政权的稳定，与抽签选举无关，排除C项；轮番而治是指每个公民都有机会轮流担任公职，既是统治者又是被统治者，体现了平等的原则，右图反映的是陶片放逐法，旨在通过投票将可能威胁雅典民主制度的人放逐，与轮番而治无关，排除D项。故选B项。
15．【答案】A
【详解】据材料“下列表格反映古代某部法律文献的内容”并结合所学可知，材料反映的是这部法律文献有十二部分，由此可以推断是《十二铜表法》，颁布于公元前449年，是罗马共和国时期，A项正确；材料反映的是《十二铜表法》颁布于罗马共和国时期，而不是罗马帝国时期，排除B项；东罗马帝国是395--1453年，而《十二铜表法》颁布于前449年，C项不符题意，排除C项；西罗马帝国存续时间是395--476年，与材料不符，排除D项。故选A项。
16．【答案】D
【详解】根据线索图和所学知识可知，公元前509年罗马共和国建立；公元前2世纪罗马控制西地中海；公元前27年，屋大维首创元首制，罗马共和国演变为罗马帝国。故公元2世纪，罗马帝国进入黄金时期，位于图中的③处，D项正确；公元前1000年左右，罗马城邦形成，排除A项；罗马控制西地中海在公元前2世纪，位于②处，排除B项；罗马帝国进入黄金时期是在2世纪，排除C项。故选D项。
17．【答案】C
【详解】根据所学知识，《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献，C项正确；《汉谟拉比法典》有利于研究古巴比伦的历史，种姓制度有利于研究古代印度的历史，《十二铜表法》有利于研究古代罗马的历史，排除ABD项。故选C项。
18．【答案】B
【详解】据材料“他的名言是认识你自己”并结合所学知识可知，主张人“应该认识自己”的是苏格拉底，苏格拉底是古希腊哲学家，是希腊（雅典）哲学的创始人之一，他指出求得知识的最好办法是有系统的问和答，B项正确；提出了“原子论”的是古希腊哲学家德谟克利特，排除A项；创立了逻辑学的是亚里士多德，排除C项；主张真正的法律对一切人有效，应该永远有效的是罗马法，排除D项。故选B项。
19．【答案】B
【详解】根据材料可知，古罗马在日历、建筑和法律等方面都有所创新，并受到其他文化（如古埃及和希腊）的影响，同时也影响了后来的欧洲文化，这体现了古罗马在文化交流与传播中的重要作用，B项正确；欧洲的发祥地是古希腊，排除A项；古罗马建立完整的法学体系，但是与材料中“吸收希腊建筑特点，创新出石拱门、穹顶”不符，排除C项；材料反映的是古罗马的文明成就，没有涉及到亚洲，排除D项。故选B项。
20．【答案】D
【详解】根据材料信息：“由于层层封受土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。但在封建统治阶级内部只承认自己直属的上下级，其他的上下级关系与自己无关”，结合所学可知，材料描述的是西欧封建等级制度。“我的附庸的附庸不是我的附庸”直接反映了西欧封建等级制度的一个核心特征，即封建领主只能直接管辖自己的附庸，而不能管辖附庸的附庸，D项正确；“吾爱吾师，吾更爱真理”是古希腊哲学家亚里士多德的名言，表达了对真理的追求超过对师长的盲目遵从，与西欧封建等级制度无关，排除A项；“古埃及文明是‘尼罗河的馈赠’”描述了尼罗河对古埃及文明的重要性，与西欧封建等级制度没有直接联系，排除B项；“以眼还眼，以牙还牙”是古代法律或习俗中的报复原则，即“同态复仇”，与西欧封建等级制度不相关，排除C项。故选D项。
21．【答案】(1)是古埃及文明的象征，反映了古埃及国王的无限权力和古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
(2)古巴比伦；伊拉克境内。
(3)古印度；消极影响：维护奴隶主统治，麻痹人民。
(4)都兴起于大河流域；都以农业为主等。
【详解】（1）历史地位：根据材料栏目一并结合所学知识，可知该栏目为世界八大建筑奇迹之一的埃及金字塔，其是古埃及文明的象征，反映了古埃及国王的无限权力和古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
（2）国家：根据栏目二“新月沃地”的文明并结合所学知识，可知这是两河流域的古巴比伦国；地区：结合所学知识，可知两河流域位于今天的伊拉克境内。
（3）地区：根据栏目三释迦牟尼佛像并结合所学知识，可知佛教诞生于今天的古印度；消极影响：结合所学知识，可知佛教作为宗教思想的消极影响是维护奴隶主统治，麻痹人民。
（4）共同点：综合上述图片并结合所学知识，可知大河文明的共同点可从地理、经济和国家性质等角度进行分析，如：都兴起于大河流域；都以农业为主等。
22．【答案】(1)巴比伦。
(2)观点：战争在客观上促进了东西方文化的大交汇。
论述：亚历山大东征后，版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧亚非三洲，而其统治下的希腊本身就是西方文明的发源地，亚历山大通过东征，将东西方联结起来，在以后的三个世纪里，古希腊文明和小亚细亚、叙利亚、美索不达美亚、埃及以及印度的古老文明融合在一起，促进了东西方文明的大交融，开启了希腊化时代。综上所述，战争客观上促进了
不同地区人们的接触，推动了东西方经济、文化的交流与融合，产生了深远的影响。
【详解】（1）结合所学知识可以，亚历山大帝国，原为马其顿王国，亚历山大在位期间，帝国不断扩展，消灭了古希腊，成为地跨欧亚非的帝国，定都巴比伦，亚历山大东征，推动了东西方文明的融合。
（2）观点：根据所学知识可知，亚历山大帝国，本是古希腊北部的一个小国，名为马其顿王国，后经过亚历山大帝扩展，先后消灭了古希腊，波斯帝国，将古希腊文明传到东方，根据材料“希腊化世界”是指亚历山大大帝东征后的三个世纪里，古老文明相融合的一种进程”，可知亚历山大东征，亚历山大帝国的版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧亚非三洲，定都巴比伦。而其统治下的希腊本身就是西方文明的发源地，亚历山大通过东征，将东西方联结起来，在以后的三个世纪里，古希腊文明和小亚细亚、叙利亚、美索不达美亚、埃及以及印度的古老文明融合在一起，促进了东西方文明的大交融，开启了希腊化时代。综上所述，亚历山大东征（战争）推动了东西方经济、文化的交流与融合，产生了深远的影响。
23．【答案】(1)克洛维；皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。
(2)特点：封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义；区别：西欧封建国王不能超级管理下级的封臣，权力受到很大的限制，而中国封建社会是中央集权，皇帝拥有至高无上的权威。
(3)继承关系；结果：843年，帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
【详解】（1）人物：根据 所学知识可知， 476年，西罗马帝国灭亡，取而代之的是日耳曼人在西欧建立许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最强大的是法兰克王国。法兰克王国建立者是克洛维。
措施：根据所学知识可知，克洛维是很有远见和才干的国王，为了稳定自己的统治，他皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。
（2）特点：根据材料二“ 8世纪前期，法兰克王国对土地分封形式进行了改革”并结合所学知识可知， 8世纪前期，法兰克王国对土地分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣。封臣对封君要忠诚，在封君需要时，要无偿为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。因此欧洲封建等级制度的特点是封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。
区别：根据所学知识可知， 西欧封建国王不能超级管理下级的封臣，权力受到很大的限制，而中国封建社会是中央集权，皇帝拥有至高无上的权威。
（3）关系：根据材料三“统治法兰克王国的国王出自墨洛温王朝和卡洛林王朝，查理曼大帝统治时期达到顶峰”并结合所学知识可知，8世纪查理成为法兰克王国国王，继位后，查理四处征伐，版图不断扩大，成为当时西欧最大的王国。在查理统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。因此法兰克王国与查理曼帝国是继承关系。
结果：根据所学知识可知，814年查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
24．【答案】(1)共同特点：都属于蓝色的海洋文明，距离海岸较近，多山，平原狭小、多港湾和良港。
(2)多数人：雅典公民（或成年男性公民）。
实质：奴隶主阶级的民主。
(3)关系：平民和贵族之间的矛盾。
影响：《十二铜表法》一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
(4)关系：罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新。
人物：亚里士多德。
(5)认识：古希腊罗马文化成就斐然，对后世产生了深远的影响；杰出的历史人物造就了古希腊罗马的文化遗产；继承和发扬古希腊罗马的创新与发展等。
【详解】（1）共同特点：根据古代希腊罗马地形位置图可知，古代希腊罗马都属于蓝色的海洋文明，距离海岸较近，多山，平原狭小、多港湾和良港。
（2）多数人：根据材料“伯里克利、政权是掌握在多数人手中”和结合所学知识可知，雅典的政治权力掌握在雅典公民（或成年男性公民）手中。因此，多数人指的是雅典公民（或成年男性公民）。
实质：结合所学知识可知，雅典的民主政体维护的是奴隶主阶级的利益，是奴隶主阶级的民主。
（3）关系：根据材料“《十二铜表法》正是这一矛盾的产物。反映了平民在政治、经济、法律地位上的要求。”和结合所学知识可知，反映的是平民和贵族之间的矛盾。
影响：结合所学知识可知，《十二铜表法》一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（4）关系：根据材料“希腊建筑艺术的特征在于既彻底的符合目的性而又有艺术的完美，既高尚素朴而又装饰得很轻巧美妙；罗马建筑艺术在机械的方面固然见出特长，比起希腊建筑艺术较富丽豪华，但比不上它的高尚秀美。”可知，罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新。
人物：根据材料“古希腊百科全书式的学者”和结合所学知识可知，亚里士多德对哲学、逻辑、历史、政治、数学、物理、生物等领域都深有研究，被称为古希腊百科全书式的学者。
（5）认识：本题为开放性题目，紧扣题意，言之有理即可。如，古希腊罗马文化成就斐然，对后世产生了深远的影响；杰出的历史人物造就了古希腊罗马的文化遗产；继承和发扬古希腊罗马的创新与发展等。
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