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沈阳市翔宇中学高三年级9月考试答案
(历史科目、沈阳市内卷)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
B
C
D
D
C
A
B
A
题号
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
D
B
D
C
B
D
D
17、(1)原因：生产生活发展的要求；数学理论的不断发展：历代数学家不断创新和发展。(6
分)
(2)意义：推动中国数学的发展：推动古代科技的发展：有助于促进中外文化交流和科技合作。
(6分)
18、(1)原有土地政策不适应新形势；解放战争爆发，阶级矛盾成为社会主要矛盾（阶级
矛盾尖锐)；满足农民阶级对土地的要求。(6分)
(2)彻底消灭了解放区封建制度；巩固了解放区政权（工农联盟）；为解放战争的胜利做
出重要贡献（调动了革命积极性）；为工业化发展创造条件；为新中国的土地改革积累经验。
(9分)
19、(1)世界上现存最早的较为完整的成文法典；强调君权神授；维护奴隶主阶级利益；
注重协调社会成员间的经济利益，保护私有财产；保留较多的原始法律残余（同态复仇）。
(任意答对3点7分每点2分)
(2)不同：强调基督教会在国家及社会中的地位；承认奴隶作为人的身份；法律文明程度提
升(6分)
20、(12分)1.论题：解放初期党和政府在处理重大危机时发挥了重要的作用。
建国初期，新中国遭到了美蒋集团的经济封锁、军事打击、政治孤立，新生的人民政权面临
严重的危机和层出不穷的各种突发事件，举步维艰。为克服财政经济上的巨大困难，上海等
大城市的人民政府与投机资本进行了“银元之战”和“米面之战”。到1950年春，物价趋
于稳定，新生政府赢得了人民的信任。从信中指出的太平观念等信息可以从侧面反映出上海
市人民政权已基本得到了巩固。当上海市因谣言满天飞，全市紧张慌乱时，市委、市政府立
即公布了与苏联签订《中苏友好同盟互助条约》这一消息。与苏联同盟关系的建立，是中国
“一边倒”外交政策的具体体现。这一消息的公布和传达，在紧急状态下能够立竿见影地起
到稳定人心的效果。
综上所述，解放初期党和政府在应对重大危机和突发事件时能充分发挥执政党的作用，极大
地增强了党和政府的威望。2024--2025学年度（上)
沈阳市翔宇中学高三年级9月考试试卷
(历史科目、沈阳市内卷)
一、客观题（1至16题为单选每题3分共48分)
1、文献记载：吕尚”（被）封于营丘，辟草莱而居焉”；周宜王之弟友受封于郑，“
以艾杀此地，斩之蓬、蒿、藜、整，而共处之”据此可知，分封制()
A.加强了周朝对地方的直接控制B.扩大了西周的疆域
C.增进了周边各民族的华夏认同D.允许贵族分配土地
2.北魏时期道人统（官名）法果赞誉太祖（道武帝）为“当今如来，沙门宜应尽礼”，
并经常“致拜：”他对民众说：“能鸿道者，人主也。我非拜天子，乃是礼佛耳。”
法果的这种观念()
A.推动了佛教的发展与壮大
B,反映了佛教成为文化的主流
C.迎合了皇权至高无上理念
D.使佛教成为人们的精神依托
3、宋元时期是久别重逢型故事发展的重要阶段。这类故事多呈现普通人、下层
官吏的人生陡转与命运剧变，重逢角色包括情侣、夫妻、父子等，情节带有传奇
色彩，重逢方式幸运而奇特一有动物引出相认、有神灵护佑等。这类故事()
A.推动家庭关系出现新变化
B.受三教合一思想潮流影响
C,折射出乱世下的社会心理
D.彰显传统文化的人文情怀
4、嘉庆十四年（1809)清朝规定：“商、渔船只，各按海道远近人数多寡，每人
每日带食米一升之外，并带余米一升，以防风信阻滞。若有多带米谷以及麦豆杂
粮，即系偷运。”这说明当时()
A.禁绝了大宗商品的外销
B.对外贸易日益走向萎缩
C.实行贸易保护主义政策
D.商人难以开拓海外市场
5、1841年，在沙角、大角之战中，清军共战死277人，受重伤而死5人，受
伤462人：英军受伤38人，无死亡。软差大臣琦善在奏报伤亡情况时，不得不逢
迎帝意，宜称情军官兵奋不顾身，“接仗四时之久“共计剿杀夷逆汉奸六百余名”。
这反映了晚清(
A.军事实力增强
B.专制体制的弊端
C.政治腐败严重
D.战略战术的失当
6、戊戌维新时期，学会林立、报馆与报刊蜂起。有学者认为，学会、报馆的存在
不仅为各阶层民众加强彼此间的联系与团结、表达各自的利益诉求提供了多元化
的组织渠道和广阔的活动空间，也为他们参与社会和国家事务提供了必不可少的
实践机会。该学者意在强调学会、报馆(
A.发挥了社会整合功能
B.宣传了民主共和思想
C.得到了民众广泛支持
D.激发了民族意识觉醒
7、章太炎于武昌起义当天即致函满族留日学生，对此前自己过激的排满言论深
表歉意，“君等满族，亦是中国人民，农商之业，任所欲为，选举之权，一切平
等。”革命党人陈其美等，于1912年5月即电呈大总统袁世凯，要求通电各省将
此前“鼓吹排满各书”一律禁毁，以联络五族，促进共和。这反映出当时()
A.五族共和思想推动革命胜利
B.革命党人对奋斗目标的调整
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