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七年级历史
一、选择题（每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项）
1．被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景，更有悠久的历史，这里曾生活着我国境内目前已确认最早的古人类是
A.元谋人 B.蓝田人 C.北京人 D.山顶洞人
2.1996年，我国为了展示中华民族丰富的文化遗产，发行了一套特种邮票，其中两张是《稻作农业》和《干栏建筑》（下图）。这两张邮票描绘的遗址
A.处于黄河流域 B.房屋是半地穴式的
C．距今6000年 D.发现人工栽培水稻的遗迹
3．良渚遗址考古发现，古城内外祭坛上权贵们的墓地里随葬着数量众多的玉琮等制作精美的玉器，这和其他随葬品较少的普通墓葬对比鲜明。这些考古发现
A.说明玉器成为人们日常生活用品 B.反映当时阶级分化已经相当明显
C.印证黄河流域已经进入文明社会 D.体现中国古代文明长期领先世界
4．夏商周时期在中国古代文明的演进与发展史中占有重要地位，这一时期的历史发展特征是
A.中华文明的起源 B.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
C.大一统局面的开创 D.政权分立与民族交融
5．西周实行分封制的主要目的是
A.奖励有功之臣 B.开发边疆
C.稳定周初的政治形势巩固疆土 D.打击守旧势力
6．《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”从这段材料中能够得出的信息是
A.普天之下莫非王土 B.各诸侯国都“尊王攘夷”
C.王室衰微，诸侯争霸 D.楚国是第一个称霸的诸侯国
7．春秋后期，农业上深耕细作，山林得到开发，耕地扩大，导致这一变化的主要原因是
A.手工业规模的不断扩大 B.铁制农具和牛耕的出现
C.各诸侯国纷纷变法图强 D.金属货币被更多的使用
8．战国时，秦国工匠们充分利用自然特点，用当地盛产的廉价木料、竹子、鹅卵石做材料，使都江堰成为以无坝引水为特征一座宏大水利工程，至今仍在发挥作用。这主要体现了
A.铁器的推广应用 B.秦国国力的强大
C.商鞅变法的影响 D.劳动人民的智慧
9．“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”下列选项与题干观点相吻合的是
A.“己所不欲，勿施于人” B.“兼爱非攻”
C.“塞翁失马，焉知非福” D.“法者，大同之道也”
10．春秋战国时期，随着人口剧增，孟子、荀子、韩非子等均提出“重农”“保农”“稳农”“不误农时”等主张。这反映了他们
A.关注民生 B.思想统一 C.崇尚自然 D.反对苛政
11．从2013年起，三星堆两次入选中华文明探源工程。在三星堆的出土文物中，青铜尊、玉琮、玉璧、玉戈等与黄河流域一致，印证了三星堆遗址所属的古蜀文明是中华文明的重要组成部分。这说明考证历史真实性最有力的依据是
A.神话传说 B.考古发现 C.文献记载 D.文学作品
12．“江山代有才人出，各领风骚数百年”一句中，“风骚”一词源自
A.《春秋》《离骚》B.《诗经》《离骚》 C.“楚辞”《春秋》 D.《诗经》“楚辞”
13．中医常通过“望、闻、问、切”的方法来诊断疾病，总结出这种诊断方法的名医是
A.扁鹊 B.炎帝 C.华佗 D.张仲景
14．《黄帝内经·素问》中记载，圣人在春夏保养阳气以适应生长，在秋冬保养阴气以适应收藏，就能与万物一样，在生、长、收、藏的生命过程中运动发展。由此可知，《黄帝内经》推崇
A.临床医学 B.顺应自然 C.经验传承 D.高超医术
15．“秦始皇统一中国，不仅从疆域上奠定了此后发展的基础，更从文化上、民族心理上铸就了大中国、大中华这个东方大国不可撼动的牢固根基。”这段材料强调秦统一中国
A.原因 B.过程 C.结果 D.影响
16．热播剧《狂飙》是中央政法委推荐的重点剧目，展现了时代变迁下黑白势力的较量及其复杂性。秦朝设立的与之相关的监察百官的中央官职是
A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.郡县长官
17．秦王朝建立起这套地方行政制度后，国家权力乃自上而下延伸到社会最底层，又自下而上逐级集中到皇帝手中，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。该制度是
A.分封制 B.郡县制 C.三公九卿制 D.郡国并行制
18．秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”该材料体现了下列哪一学派的思想主张
A.儒家 B.墨家 C.法家 D.道家
19．下列图示中能正确反映秦朝疆域的是
20．“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗。”以上材料所反映的是中国历史上的哪一支农民起义军
A.刘邦的农民军 B.陈胜、吴广领导的农民军
C.项羽的农民军 D.张角的农民军
21．成语“破釜沉舟”“四面楚歌”表现了西楚霸王项羽勇往直前、绝不后退、打败秦军的决心。该成语出自下列哪一次战役
A.涿鹿之战 B.牧野之战 C.长平之战 D.巨鹿之战
22．公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝，这一事件发生在
A．公元前2世纪初 B．公元前3世纪初 C．公元前2世纪末 D．公元前3世纪末
23．西汉建立后，大臣陆贾向汉高祖建议“过去可以在马上打天下，现在不能在马上治天下”。于是汉初统治者对人民采取的政策是
A.严刑峻法 B.休养生息 C.勤于政事 D.商业优先
24．汉文帝在位20多年，生活简朴，宫室、园林以及车骑都没有增加。这说明他
A.废除严刑峻法 B.提倡以农为本 C.注重以德化民 D.提倡勤俭治国
25．“文景之治”是西汉时期出现的第一个盛世局面，它给我们的最大启示是
A.大乱之后必有大治 B.兴衰纷乱，循环往复
C.得民心者得天下 D.天下合久必分
二、非选择题（2小题，共35分）
26．一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱。阅读材料，回答问题。
（19分）
材料一
（1）材料一中的考古成果反映了我国哪一原始居民怎样的生产、生活情况？（3分）
材料二“（黄帝）创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”
-孙中山
（2）从材料二中可知，黄帝对中华文明做出哪些贡献？他与炎帝被后人尊称为什么？
（3分）
材料三 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
-梁启超《饮冰室合集》
（3）根据材料三分析华夏民族形成的特点。由此可知，中华文明的起源和初步发展具有什么样的特征？（2分）
材料四 孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。
-李定一《中华史纲》
（4）孔子是哪一思想学派的创始人？其中“开创民间自由讲学的先河”指的是他在教育上的什么举措？在治理国家方面，他的政治主张是什么？（3分）
（5）“黄金时代”是指在春秋战国时期思想文化领域出现的什么局面？这一局面的出现有何影响？（2分）
材料五
（6）材料五中，图1的“甲骨”最早出现于哪个朝代？你怎样理解“一片甲骨惊天下”？图2是商朝的哪一青铜器？材料中陪葬的青铜器数量因人而异反映了什么？（4分）
材料六 认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓······深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
-习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
（7）根据材料六，指出我们应如何对待传统文化？（2分）
27．秦朝是由战国时期的秦国发展起来的中国历史上第一个大一统的封建王朝。阅读材料，回答问题。（16分）材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开仟伯（阡陌），急耕战之赏······倾邻国而雄诸侯······至于始皇，遂并天下。
-《汉书·食货志》
（1）材料一中，提到了商鞅变法的哪些措施？变法产生了什么影响？（5分）
材料二
（2）据材料二并结合所学知识，指出我国历史发展的趋势。（1分）
材料三 秦朝巩固统一的措施
类别 措施 影响
经济 A: 加强国家对经济的管理，促进各地经济的交流
文化 统一文字 B:
交通 统一车轨和道路的宽度 使秦朝的陆路交通四通八达
军事 C: 巩固北部边疆
（3）请根据所学，将材料三空白处补充完整。（3分）
材料四 祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。
-胡曾
（4）“祸起萧墙内”指的是什么事件？你认为该事件爆发的根本原因是什么？（2分）
（5）有人说秦始皇是千古一帝，有人说他是暴君，你认为如何评价历史人物？请结合材料和所学知识，对秦始皇进行评价。（5分）
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七年级历史参考答案
1-5ADBBC
6-10CBDCA
11-15BBABD
16-20CBCBB
21-25DDBDC
26．（1）半坡人；生产：半坡居民使用磨制石器作生产工具，栽培种植农作物粟；生活：烧制陶器作为生活用具，建房定居，过着原始农耕生活。（3分）
（2）制造了指南车、平定了蚩尤的叛乱（2分）人文初祖（1分）
（3）特点：由各族交错杂居，在求大同去小异，相互交流、交融的过程中形成的。（1分）
特征：具有多元一体的特征。（1分）
（4）儒家；创办私学；实行德政（3分）
（5）百家争鸣（1分）百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。（1分，答出一点即可）
（6）图1：朝代：商朝。理解：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段；甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。（答出任意一条即可）（2分）
图2：青铜器：司母戊鼎或后母戊鼎（错字不给分）。反映：反映了权力的大小和严格的等级界限。（2分）
（7）做法：汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
（2分）
27．（1）措施：废除旧的土地制度（废除井田制）；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（3分）
影响：使秦国一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。（2分）
（2）A：统一货币，统一度量衡（任意一点即可）（1分）
B：使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展（任意一点即可）（1分）
C：北击匈奴，修筑长城（任意一点即可）（1分）
（3）从分裂走向统一（或统一）（1分）
（4）秦末农民起义（1分）秦朝的暴政（1分）
（5）本题为开放性试题，答案言之成理即可。结合所学知识可知，要对历史人物的功和过进行全面的分析，一分为二，切忌绝对化，任何绝对肯定或否定都不能得出正确的论断。因为秦始皇既是千古一帝，同时又是历史上少有的暴君。他灭六国统一中国，结束了长期以来诸侯割据的局面，有利于人民的生活安定和社会生产的发展，符合各族人民的共同心愿：他建立了封建专制主义中央集权制度，对我国历史产生了深远影响；统了全国的度量衡、货币、文字等，促进了各地经济文化的交流，巩固了国家的统一，使秦朝成为我国历史上第一个统的多民族的封建国家。但秦朝建立后，沉重的赋税、繁重的徭役，严酷的刑法，给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难，“焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化。总之，从当时的历史条件来看，功过相比，秦始皇功大于过，是值得肯定的。评分标准：说出自己的评价原则给2分；功1分；过1分；得出结论1分。
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