卷子答案网-一个不只有答案的网站七上历史第一、二、三单元测试卷
班级：___________姓名：___________学号：___________
一、判断题：本题共8小题，每小题1分，共8分。
1．我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。（ T ）
2．“公天下”变为“家天下”这种状况始于启，从此王位世袭制出现了。（T ）
3．小齐同学很喜欢看电视剧《封神榜》，当看到周文王在牧野战胜商纣王并建立了西周时他乐不可支。（ F ）
4．我国有了文字可考历史是从夏朝开始。（F ）
5．“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”“天府”的由来直接得益于秦朝蜀郡太守李冰设计的都江堰的修建。（ F ）
6．春秋时期，由于铁农具和牛耕的推广，使社会生产力显著提高。在此背景下，秦国实行商鞅变法，发展成为战国后期最富强的国家。（ F ）
7．造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一，人们能用到便宜且好用的纸要追溯到西汉。（F ）
8．春秋时期显著的政治特点是王室衰微，诸侯争霸。（ T ）
二、选择题：本题共 20 小题，每小题 2 分，共40分。
1．我国儒家经典《尚书·尧典》中有“尧舜禅让”的记载，《尚书·大禹谟》中则有“舜禹禅让”的记载。尧舜禹“禅让”的标准是（B ）
A．部落势力 B．德才兼备 C．治水功绩 D．征战功绩
2．在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中，出土了一些人工冶炼的生产工具。它们是1146℃以上高温冶炼的产物，其冶炼过程的主要化学反应为。这类工具的出现表明（B ）
A．我国早期国家开始形成 B．农业生产力水平的提高
C．七国之间兼并战争激烈 D．变法推动分封制的瓦解
3．河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是（ A ）
A．以种植业为主的原始农业的出现 B．火的使用
C．建造房屋 D．使用陶器
4．“封建亲戚，以藩屏周”说明西周时期实行分封制的主要目的是（ C ）
A．分割诸侯的兵力 B．保证国家的兵源
C．巩固周王的统治 D．保证国家财政收入
5．夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这反映出（ B ）
A．夏朝最早建立起分封制度 B．中国古代早期国家形成
C．夏朝是当时世界上最大的国家 D．统一多民族国家形成
6. 按时间的先后顺序排列我国的原始人类，正确的是 （ A ）
①北京人 ②山顶洞人 ③元谋人 ④半坡人 ⑤河姆渡人
A．③①②⑤④ B．③①②④⑤ C．①②③④⑤ D．②③①④⑤
7．关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价，不正确的一项是（ B ）
A．给人民带来了灾难 B．加剧了国家分裂
C．加快了国家统一的步伐 D．加强了华夏族与其他各族接触和融合
8．商鞅变法期间，土地占有权扩展至庶（平）民，造就了中国历史上第一批数量庞大且独立的自耕农。与这一变化密切相关的变法措施是（ A ）
A．废除井田制，允许土地自由买卖 B．废除贵族的世袭特权
C．对有军功者授予爵位并赏赐土地 D．改革户籍制度，加强对人民的管理
9．“江山就是人民，人民就是江山”是中国共产党人始终坚持的理念。下列主张与其相近的是（ C ）
A．温故而知新，可以为师矣 B．奉法者强则过恒强
C．民为贵，社稷次之，君为轻 D．天下万物生于有，有生于无
10．各国诸侯没有以行政命令形式推行某种思想，压制不同的学说。思想与权力的分离造就了思想者，他们可以独立地思考深入的问题，各家各派的学说都可以找到自己的生存空间。与这段描述直接相关的是（ A ）
A．百家争鸣 B．焚书坑儒 C．罢黜百家 D．八股取士
11．电视剧《狂飙》中的主角高启强凭借《孙子兵法》叱咤京海市，被称为“兵学圣典”的《孙子兵法》产生的背景是（ B ）
①铁犁牛耕开始出现 ②君主专制集权形成 ③私学兴起学术下移 ④诸侯争霸战争频繁
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
12．下列属于汉代名医华佗的成就的是 （ C ）
①创制被称为世界医学史上一大发明的“麻沸散” ②著有《伤寒杂病论》
③创建“四诊法”,是中医至今沿用的方法 ④编了一套医学体操“五禽戏”
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
13．推进党风廉政建设，健全纪检监察制度是防止官吏贪污腐化的重要途径。在秦代为加强对官员的监察，秦始皇设置了（ C ）
A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．郡守
14.《太史公自序》载：“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数。”这段话反映的本质问题是 （ C ）
A．诸侯争霸使诸侯国数目减少 B．诸侯国之间争夺土地和人口互相残杀
C．分封制动摇、奴隶制度趋向崩溃 D．诸侯国弃国逃跑井田制崩溃
15．中国象棋的棋盘中间有“楚河汉界”是楚、汉两方曾在荥阳展开长达四年的争夺战的一个历史典故。这场战争（C ）
A．仍属于农民起义的性质 B．沉重打击了秦朝的残暴统治
C．是为争夺帝位而展开的 D．项羽“破釜沉舟”大败刘邦
16．西汉初年，统治者面临的首要问题是（ C ）
A．消灭项羽的残余势力 B．加强中央集权制度
C．恢复和发展社会生产 D．解除朝中大将兵权
17．西汉某一时期，重视“以德化民”，当时社会比较安定，百姓富裕起来，国家的粮仓丰满起来了，府库里的大量铜钱多年不用，以至于穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算了。这一时期史称（ C ）
A．贞观之治 B．光武中兴 C．文景之治 D．楚汉之争
18．如图为“西汉初期中央和封国力量对比”图，该图可以用来研究汉武帝实施“推恩令”（ A ）
A．背景 B．措施 C．结果 D．影响
19．小明在学习某次历史事件时，从网络资料上找出了其显著特征（见下框）。结合所学知识判断，该事件为（ B ）
（1）我国历史上第一次由宗教信徒领导的农民起义； （2）奠定了道教在社会底层传播、发展的历史格局。
A．大泽乡起义 B．黄巾起义 C．商鞅变法 D．桂陵之战
20．2018年是新疆维吾尔自治区成立63周年。新疆正式归属中央政权管辖最早开始于（ B ）
A．张骞第一次出使西域 B．西域都护府的正式设置
C．丝绸之路全面开通 D．西域物产大量传入内
三、非选择题（本题共 3 小题，共 52 分）
21．（15分）七年级某班开展了丰富多彩的课外学史活动。请你也参与其中，完成下列任务。
【方式一：博物馆学史】 近年来，某同学去过下面这些博物馆：
(1)该同学将上述博物馆分类整理，请你帮他在每一主题的后面填出合适的博物馆序号。（写序号）（2分）
A．中国的远古人类遗存：_______________ B．夏商西周的文明：_______________
【方式二：看图片学史】
(2)图1、图2分别是哪一原始居民的房屋？（2分）这种房屋的名称分别是什么？（2分）他们分别生活在哪一流域？（2分）他们种植的农作物分别又是什么？（2分）
【方式三：年代尺学史】
(3)请根据中国古代史的朝代更替完成年代尺AB处的填写。（2分）
(4)材料一表明华夏族的形成有什么特点？（1分）
(5)材料二反映的是什么历史事件？结合所学知识写出这一事件发生的根本原因。（2分）
【答案】(1)A.①⑥；B.②④。（2分）
(2)图1是半坡居民的房屋；半地穴式房屋；黄河流域；粟；（各1分）图2是河姆渡人的房屋；干栏式房屋；生活在长江流域；水稻；（各1分）
(3)A：战国；B：秦。（2分）
(4)特点：华夏族由错居杂处的众多民族，在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成。（1分）
(5)事件：陈胜、吴广起义。原因：秦的暴政。（2分）
22.（16分）制度创新是历史演进的一种常态。结合材料运用所学知识，回答下列问题。
材料一 武王灭商后，周公围绕分封制进行制度革新，立71国，姬姓居53。鲁国是周公长子伯禽封国，其封地有商朝遗民、伯禽所带周人、原奄国人，相互交流由此增多，有助于民族团结。周公将血缘亲疏关系引入分封制，建立了一整套由上到下、由亲到疏，遍及天下的治国体系。 ——摘编自《周公的制度革新：分封制与宗法制》
(1)根据材料一并结合所学知识指出：周公革新分封制的目的是什么？（1分）分封的主要依据是什么？（2分）根据材料一和所学知识概括指出分封制的作用。（3分）
材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书 食货志》
结合所学，说出材料二所反映的历史事件。（1分）归纳材料中“商君”改革的两项措
施，并说明“商君”的改革对秦国崛起的作用。（4分）
材料三 秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。
——摘编樊树志《国史学概要》
(3)结合材料二指出秦统治者在政治体制上的创新举措？（列举两例）（2分）
材料三 ……所谓列侯者，非但食其邑入而已，可以臣吏民，可以布政令。……西都景、武而后（西汉景帝、武帝后），始令诸侯王不得治民，汉置内史治之。自是之后，虽诸侯王，亦无君国子民之实，不过食其所封之邑入，况列侯乎？ ——马端临《文献通考·封建考》
(4)根据材料三回答，西汉景帝、武帝统治前后，诸侯王的权力有何变化？结合所学知识指出汉武帝为解决诸侯王问题，采取了什么措施？（2分）
(5)概括上述三则材料，指出统治者实施这些制度和措施的共同作用是什么？（1分）
【答案】(1)目的：稳定周初政治形势，巩固疆土。（1分）依据：血缘亲疏关系（血缘关系远近）和功劳大小。（2分）作用：促进了交流，有助于民族团结；巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围，确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。（3分）
（2）商鞅变法。（1分）措施：废除井田制（废除旧的土地制度）；奖励军功。（2分）变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。（2分）
(3)皇帝制度；三公九卿制度；郡县制；（答出两例即可）（2分）
(4)权力被削弱；推行推恩令。（2分）
(5)巩固了统治（或巩固了统一）；加强了中央集权。（答出一点即可）（1分）
23．（10分）某校七年级（3）班同学以“两汉：大一统王朝”为主题展开探究活动，请你参与。
【缔造鼎盛王朝】
材料一 董仲舒的教化思想适应了当时社会发展的要求，是当时客观形势的正确反映。虽然，从本质上说，这一主张是为巩固汉政权的封建统治服务的，但从客观效果来看，它不仅对当时，而且对以后中国封建社会的统一、巩固和发展起了积极的进步作用。
——摘编自高春菊《董仲舒教化思想研究》
【对外交往频繁】
材料二 丝绸之路示意图
【科技文化繁荣】
材料三 我国大约在公元前1世纪，就有了纸，东汉蔡伦对造纸术进行改进，提高了纸的产量和质量，此后纸张开始代替竹帛…… ——摘编自刘燕华主编《生存与科技》
张仲景像及其所著书
(1)依据材料一并结合所学知识，分析西汉王朝利用董仲舒的教化思想所产生的积极作用。（2分）
(2)依据材料二，指出丝绸之路的起点。（1分）并说明丝绸之路的开通，有何意义？（2分）
(3)依据材料三，指出张仲景在我国古代医药学方面的历史地位。结合所学知识，概括蔡伦改进造纸术的历史影响。（3分）
(4)综合上述材料，从两汉大一统王朝的发展中你得到了哪些启示？（2分）
【答案】(1)儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇， 影响深远（2分）
(2)长安。（1分）丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。（2分）
(3)地位：被称为“医圣”或中医临床理论体系的开创者。（1分） 影响：纸成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传；辗转流传到世界各地，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（2分）
(4)启示：政治稳定是国家强大的前提；要加强对外交流才能不断发展；重视科技的力量等。（2点2分）
24．（11分）文化是引领时代前进的旗帜，中华文化博大精深，源远流长，以其独具风格的文化魅力打动和影响世界。阅读下列材料，回答问题：
材料一
材料二 老子的思想具有极其强烈的思辩色彩。比如他说：“祸兮，福之所倚；祸之所伏”“有无相生，难易相成，长短相形”等。
材料三 这一时期形成了中国古代历史上文化繁荣鼎盛时代，诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。
(1)材料一中的文字叫什么文字？（1分）它的出现有什么意义 （3分）
(2)如何理解材料二中的“思辨色彩”？最能体现这种思辨色彩的著作是哪一部？（2分）
(3)结合材料三和所学说出这一时期所形成的文化繁荣局面，历史称为什么？（1分）这种局面的形成产生了什么影响？（2分）
(4)青少年拥有文化自信的同时还应该为促进文化大发展作出贡献，作为中学生应该如何继承传统文化 （2分）
【答案】(1)甲骨文（1分）；甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。（3分）
(2)从正反两方面考虑问题，认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化；（1分）《老子》（《道德经》）。（1分）
(3)局面：百家争鸣（1分）；影响：百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思
想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影
响。（2分）
(4)批判地继承，取其精华，去其糟粕（言之有理即可得分）。（2分）
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21.(1)A.①⑥； B.②④。（2分）
(2)图1是半坡居民的房屋；半地穴式房屋；黄河流域；粟；（各1分）
图2是河姆渡人的房屋；干栏式房屋；生活在长江流域；水稻；（各1分）
(3)A：战国；B：秦。（2分）
(4)特点：华夏族由错居杂处的众多民族，在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成。（1
(5)事件：陈胜、吴广起义。原因：秦的暴政。（2分）
22.(1)目的：稳定周初政治形势，巩固疆土。（1分）依据：血缘亲疏关系（血缘关系远近）和功劳大小。（2分）作用：促进了交流，有助于民族团结；巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围，确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。（3分）
（2）商鞅变法。（1分）措施：废除井田制（废除旧的土地制度）；奖励军功。（2分）变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。（2分）
(3)皇帝制度；三公九卿制度；郡县制；（答出两例即可）（2分）
(4)权力被削弱；推行推恩令。（2分）
(5)巩固了统治（或巩固了统一）；加强了中央集权。（答出一点即可）（1分）
23.(1)儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇， 影响深远（2分）
(2)长安。（1分）丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。（2分）
(3)地位：被称为“医圣”或中医临床理论体系的开创者。（1分） 影响：纸成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传；辗转流传到世界各地，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（2分）
(4)启示：政治稳定是国家强大的前提；要加强对外交流才能不断发展；重视科技的力量等。（2点2分）
24.(1)甲骨文（1分）；甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。（3分）
(2)从正反两方面考虑问题，认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化；（1分）《老子》（《道德经》）。（1分）
(3)局面：百家争鸣（1分）；影响：百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。（2分）
(4)批判地继承，取其精华，去其糟粕（言之有理即可得分）。（2分）七上历史第一、二、三单元测试卷
班级：___________姓名：___________学号：___________
一、判断题：本题共8小题，每小题1分，共8分，对的写T，错的写F。
1．我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。（ ）
2．“公天下”变为“家天下”这种状况始于启，从此王位世袭制出现了。（ ）
3．小齐同学很喜欢看电视剧《封神榜》，当看到周文王在牧野战胜商纣王并建立了西周时他乐不可支。（ ）
4．我国有了文字可考历史是从夏朝开始。（ ）
5．“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”“天府”的由来直接得益于秦朝蜀郡太守李冰设计的都江堰的修建。（ ）
6．春秋时期，由于铁农具和牛耕的推广，使社会生产力显著提高。在此背景下，秦国实行商鞅变法，发展成为战国后期最富强的国家。（ ）
7．造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一，人们能用到便宜且好用的纸要追溯到西汉。（ ）
8．春秋时期显著的政治特点是王室衰微，诸侯争霸。（ ）
二、选择题：本题共 20 小题，每小题 2 分，共40分。
1．我国儒家经典《尚书·尧典》中有“尧舜禅让”的记载，《尚书·大禹谟》中则有“舜禹禅让”的记载。尧舜禹“禅让”的标准是（ ）
A．部落势力 B．德才兼备 C．治水功绩 D．征战功绩
2．在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中，出土了一些人工冶炼的生产工具。它们是1146℃以上高温冶炼的产物，其冶炼过程的主要化学反应为。这类工具的出现表明（ ）
A．我国早期国家开始形成 B．农业生产力水平的提高 C．七国之间兼并战争激烈 D．变法推动分封制的瓦解
3．河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是（ ）
A．以种植业为主的原始农业的出现 B．火的使用 C．建造房屋 D．使用陶器
4．“封建亲戚，以藩屏周”说明西周时期实行分封制的主要目的是（ ）
A．分割诸侯的兵力 B．保证国家的兵源 C．巩固周王的统治 D．保证国家财政收入
5．夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这反映出（ ）
A．夏朝最早建立起分封制度B．中国古代早期国家形成C．夏朝是当时世界上最大的国家D．统一多民族国家形成
6. 按时间的先后顺序排列我国的原始人类，正确的是 （ ）
①北京人 ②山顶洞人 ③元谋人 ④半坡人 ⑤河姆渡人
A．③①②⑤④ B．③①②④⑤ C．①②③④⑤ D．②③①④⑤
7．关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价，不正确的一项是（ ）
A．给人民带来了灾难 B．加剧了国家分裂 C．加快了国家统一的步伐 D．加强了华夏族与其他各族接触和融合
8．商鞅变法期间，土地占有权扩展至庶（平）民，造就了中国历史上第一批数量庞大且独立的自耕农。与这一变化密切相关的变法措施是（ ）
A．废除井田制，允许土地自由买卖 B．废除贵族的世袭特权
C．对有军功者授予爵位并赏赐土地 D．改革户籍制度，加强对人民的管理
9．“江山就是人民，人民就是江山”是中国共产党人始终坚持的理念。下列主张与其相近的是（ ）
A．温故而知新，可以为师矣 B．奉法者强则过恒强
C．民为贵，社稷次之，君为轻 D．天下万物生于有，有生于无
10．各国诸侯没有以行政命令形式推行某种思想，压制不同的学说。思想与权力的分离造就了思想者，他们可以独立地思考深入的问题，各家各派的学说都可以找到自己的生存空间。与这段描述直接相关的是（ ）
A．百家争鸣 B．焚书坑儒 C．罢黜百家 D．八股取士
11．电视剧《狂飙》中的主角高启强凭借《孙子兵法》叱咤京海市，被称为“兵学圣典”的《孙子兵法》产生的背景是（ ）
①铁犁牛耕开始出现 ②君主专制集权形成 ③私学兴起学术下移 ④诸侯争霸战争频繁
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
12．下列属于汉代名医华佗的成就的是 （ ）
①创制被称为世界医学史上一大发明的“麻沸散” ②著有《伤寒杂病论》
③创建“四诊法”,是中医至今沿用的方法 ④编了一套医学体操“五禽戏”
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
13．推进党风廉政建设，健全纪检监察制度是防止官吏贪污腐化的重要途径。在秦代为加强对官员的监察，秦始皇设置了（ ）
A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．郡守
14.《太史公自序》载：“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数。”这段话反映的本质问题是 （ ）
A．诸侯争霸使诸侯国数目减少 B．诸侯国之间争夺土地和人口互相残杀
C．分封制动摇、奴隶制度趋向崩溃 D．诸侯国弃国逃跑井田制崩溃
15.中国象棋的棋盘中间有“楚河汉界”是楚、汉两方曾在荥阳展开长达四年的争夺战的一个历史典故。这场战争（ ）
A．仍属于农民起义的性质 B．沉重打击了秦朝的残暴统治
C．是为争夺帝位而展开的 D．项羽“破釜沉舟”大败刘邦
16．西汉初年，统治者面临的首要问题是（ ）
A．消灭项羽的残余势力 B．加强中央集权制度
C．恢复和发展社会生产 D．解除朝中大将兵权
17．西汉某一时期，重视“以德化民”，当时社会比较安定，百姓富裕起来，国家
的粮仓丰满起来了，府库里的大量铜钱多年不用，以至于穿钱的绳子烂了，散钱
多得无法计算了。这一时期史称（ ）
A．贞观之治 B．光武中兴 C．文景之治 D．楚汉之争
18．如图为“西汉初期中央和封国力量对比”图，该图可以用来研究汉武帝实施“推恩令”（ ）
A．背景
B．措施
C．结果
D．影响
19．小明在学习某次历史事件时，从网络资料上找出了其显著特征（见下框）。结合所学知识判断，该事件为（ ）
（1）我国历史上第一次由宗教信徒领导的农民起义； （2）奠定了道教在社会底层传播、发展的历史格局。
A．大泽乡起义 B．黄巾起义 C．商鞅变法 D．桂陵之战
20．2018年是新疆维吾尔自治区成立63周年。新疆正式归属中央政权管辖最早开始于（ ）
A．张骞第一次出使西域 B．西域都护府的正式设置 C．丝绸之路全面开通 D．西域物产大量传入内
三、非选择题（本题共 4 小题，共 52 分）
21．（15分）七年级某班开展了丰富多彩的课外学史活动。请你也参与其中，完成下列任务。
【方式一：博物馆学史】 近年来，某同学去过下面这些博物馆：
(1)该同学将上述博物馆分类整理，请你帮他在每一主题的后面填出合适的博物馆序号。（写序号）（2分）
A．中国的远古人类遗存：_______________ B．夏商西周的文明：_______________
【方式二：看图片学史】
(2)图1、图2分别是哪一原始居民的房屋？（2分）这种房屋的名称分别是什么？（2分）他们分别生活在哪一流域？（2分）他们种植的农作物分别又是什么？（2分）
【方式三：年代尺学史】
(3)请根据中国古代史的朝代更替完成年代尺AB处的填写。（2分）
(4)材料一表明华夏族的形成有什么特点？（1分）
(5)材料二反映的是什么历史事件？结合所学知识写出这一事件发生的根本原因。（2分）
22.（16分）制度创新是历史演进的一种常态。结合材料运用所学知识，回答下列问题。
材料一 武王灭商后，周公围绕分封制进行制度革新，立71国，姬姓居53。鲁国是周公长子伯禽封国，其封地有商朝遗民、伯禽所带周人、原奄国人，相互交流由此增多，有助于民族团结。周公将血缘亲疏关系引入分封制，建立了一整套由上到下、由亲到疏，遍及天下的治国体系。 ——摘编自《周公的制度革新：分封制与宗法制》
(1)根据材料一并结合所学知识指出：周公革新分封制的目的是什么？（1分）分封的主要依据是什么？（2分）根据材料一和所学知识概括指出分封制的作用。（3分）
材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书 食货志》
（2）结合所学，说出材料二所反映的历史事件。（1分）归纳材料中“商君”改革的两项措施，并说明“商君”的改革对秦国崛起的作用。（4分）
材料三 秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。 ——摘编樊树志《国史学概要》
(3)结合材料三指出秦统治者在政治体制上的创新举措？（列举两例）（2分）
材料四 ……所谓列侯者，非但食其邑入而已，可以臣吏民，可以布政令。……西都景、武而后（西汉景帝、武帝后），始令诸侯王不得治民，汉置内史治之。自是之后，虽诸侯王，亦无君国子民之实，不过食其所封之邑入，况列侯乎？ ——马端临《文献通考·封建考》
(4)根据材料四回答，西汉景帝、武帝统治前后，诸侯王的权力有何变化？结合所学知识指出汉武帝为解决诸侯王问题，采取了什么措施？（2分）
(5)概括上述四则材料，指出统治者实施这些制度和措施的共同作用是什么？（1分）
23．（10分）某校七年级（3）班同学以“两汉：大一统王朝”为主题展开探究活动，请你参与。
【缔造鼎盛王朝】
材料一 董仲舒的教化思想适应了当时社会发展的要求，是当时客观形势的正确反映。虽然，从本质上说，这一主张是为巩固汉政权的封建统治服务的，但从客观效果来看，它不仅对当时，而且对以后中国封建社会的统一、巩固和发展起了积极的进步作用。 ——摘编自高春菊《董仲舒教化思想研究》
【对外交往频繁】
材料二 丝绸之路示意图
【科技文化繁荣】
材料三 我国大约在公元前1世纪，就有了纸，东汉蔡伦对造纸术进行改进，提高了纸的产量和质量，此后纸张开始代替竹帛…… ——摘编自刘燕华主编《生存与科技》
张仲景像及其所著书
(1)依据材料一并结合所学知识，分析西汉王朝利用董仲舒的教化思想所产生的积极作用。（2分）
(2)依据材料二，指出丝绸之路的起点。（1分）并说明丝绸之路的开通，有何意义？（2分）
(3)依据材料三，指出张仲景在我国古代医药学方面的历史地位。（1分）结合所学知识，概括蔡伦改进造纸术的历史影响。（2分）
(4)综合上述材料，从两汉大一统王朝的发展中你得到了哪些启示？（2分）
24．（11分）文化是引领时代前进的旗帜，中华文化博大精深，源远流长，以其独具风格的文化魅力打动和影响世界。阅读下列材料，回答问题：
材料一
材料二 老子的思想具有极其强烈的思辩色彩。比如他说：“祸兮，福之所倚；祸之所伏”“有无相生，难易相成，长短相形”等。
材料三 这一时期形成了中国古代历史上文化繁荣鼎盛时代，诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。
(1)材料一中的文字叫什么文字？（1分）它的出现有什么意义 （3分）
(2)如何理解材料二中的“思辨色彩”？最能体现这种思辨色彩的著作是哪一部？（2分）
(3)结合材料三和所学说出这一时期所形成的文化繁荣局面，历史称为什么？（1分）这种局面的形成产生了什么影响？（2分）
(4)青少年拥有文化自信的同时还应该为促进文化大发展作出贡献，作为中学生应该如何继承传统文化 （2分）七上历史第一、二、三单元测试卷 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
班级：___________姓名：___________学号：___________ 12．下列属于汉代名医华佗的成就的是 （ ）
一、判断题：本题共 8 小题，每小题 1分，共 8 分，对的写 T，错的写 F。 ①创制被称为世界医学史上一大发明的“麻沸散” ②著有《伤寒杂病论》
1．我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。（ ） ③创建“四诊法”,是中医至今沿用的方法 ④编了一套医学体操“五禽戏”
2．“公天下”变为“家天下”这种状况始于启，从此王位世袭制出现了。（ ） A．①② B．②③ C．①④ D．②④
3．小齐同学很喜欢看电视剧《封神榜》，当看到周文王在牧野战胜商纣王并建立了西周时他乐不可支。（ ） 13．推进党风廉政建设，健全纪检监察制度是防止官吏贪污腐化的重要途径。在秦代为加强对官员的监察，秦始皇
4．我国有了文字可考历史是从夏朝开始。（ ） 设置了（ ）
5．“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”“天府”的由来直接得益于秦朝蜀郡太守李冰设计的 A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．郡守
都江堰的修建。（ ） 14.《太史公自序》载：“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数。”这段话反映的
6．春秋时期，由于铁农具和牛耕的推广，使社会生产力显著提高。在此背景下，秦国实行商鞅变法，发展成为战国 本质问题是 （ ）
后期最富强的国家。（ ） A．诸侯争霸使诸侯国数目减少 B．诸侯国之间争夺土地和人口互相残杀
7．造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一，人们能用到便宜且好用的纸要追溯到西汉。（ ） C．分封制动摇、奴隶制度趋向崩溃 D．诸侯国弃国逃跑井田制崩溃
8．春秋时期显著的政治特点是王室衰微，诸侯争霸。（ ） 15.中国象棋的棋盘中间有“楚河汉界”是楚、汉两方曾在荥阳展开长达四年的争夺战的一个历史典故。这场战争（ ）
二、选择题：本题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。 A．仍属于农民起义的性质 B．沉重打击了秦朝的残暴统治
1．我国儒家经典《尚书·尧典》中有“尧舜禅让”的记载，《尚书·大禹谟》中则有“舜禹禅让”的记载。尧舜禹 C．是为争夺帝位而展开的 D．项羽“破釜沉舟”大败刘邦
“禅让”的标准是（ ） 16．西汉初年，统治者面临的首要问题是（ ）
A．部落势力 B．德才兼备 C．治水功绩 D．征战功绩 A．消灭项羽的残余势力 B．加强中央集权制度
2．在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中，出土了一些人工冶炼的生产工具。它们是 1146℃以上高温冶炼的产物，其 C．恢复和发展社会生产 D．解除朝中大将兵权
17．西汉某一时期，重视“以德化民”，当时社会比较安定，百姓富裕起来，国家
冶炼过程的主要化学反应为 。这类工具的出现表明（ ）
的粮仓丰满起来了，府库里的大量铜钱多年不用，以至于穿钱的绳子烂了，散钱
A．我国早期国家开始形成 B．农业生产力水平的提高 C．七国之间兼并战争激烈 D．变法推动分封制的瓦解 多得无法计算了。这一时期史称（ ）
3．河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是（ ） A．贞观之治 B．光武中兴 C．文景之治 D．楚汉之争
A．以种植业为主的原始农业的出现 B．火的使用 C．建造房屋 D．使用陶器 18．如图为“西汉初期中央和封国力量对比”图，该图可以用来研究汉武帝实施“推恩令”（ ）
4．“封建亲戚，以藩屏周”说明西周时期实行分封制的主要目的是（ ） A．背景
A．分割诸侯的兵力 B．保证国家的兵源 C．巩固周王的统治 D．保证国家财政收入 B．措施
5．夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机 C．结果
构。这反映出（ ） D．影响
A．夏朝最早建立起分封制度 B．中国古代早期国家形成 C．夏朝是当时世界上最大的国家 D．统一多民族国家形成
6. 按时间的先后顺序排列我国的原始人类，正确的是 （ ） 19．小明在学习某次历史事件时，从网络资料上找出了其显著特征（见下框）。结合所学知识判断，该事件为（ ）
①北京人 ②山顶洞人 ③元谋人 ④半坡人 ⑤河姆渡人 （1）我国历史上第一次由宗教信徒领导的农民起义；
A．③①②⑤④ B．③①②④⑤ C．①②③④⑤ D．②③①④⑤ （2）奠定了道教在社会底层传播、发展的历史格局。
7．关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价，不正确的一项是（ ）
A．大泽乡起义 B．黄巾起义 C．商鞅变法 D．桂陵之战
A．给人民带来了灾难 B．加剧了国家分裂 C．加快了国家统一的步伐 D．加强了华夏族与其他各族接触和融合
20．2018 年是新疆维吾尔自治区成立 63 周年。新疆正式归属中央政权管辖最早开始于（ ）
8．商鞅变法期间，土地占有权扩展至庶（平）民，造就了中国历史上第一批数量庞大且独立的自耕农。与这一变化
A．张骞第一次出使西域 B．西域都护府的正式设置 C．丝绸之路全面开通 D．西域物产大量传入内
密切相关的变法措施是（ ）
A．废除井田制，允许土地自由买卖 B．废除贵族的世袭特权
三、非选择题（本题共 4 小题，共 52 分）
C．对有军功者授予爵位并赏赐土地 D．改革户籍制度，加强对人民的管理
21．（15 分）七年级某班开展了丰富多彩的课外学史活动。请你也参与其中，完成下列任务。
9．“江山就是人民，人民就是江山”是中国共产党人始终坚持的理念。下列主张与其相近的是（ ）
【方式一：博物馆学史】 近年来，某同学去过下面这些博物馆：
A．温故而知新，可以为师矣 B．奉法者强则过恒强
C．民为贵，社稷次之，君为轻 D．天下万物生于有，有生于无
10．各国诸侯没有以行政命令形式推行某种思想，压制不同的学说。思想与权力的分离造就了思想者，他们可以独
殷墟博物馆
立地思考深入的问题，各家各派的学说都可以找到自己的生存空间。与这段描述直接相关的是（ ）
A．百家争鸣 B．焚书坑儒 C．罢黜百家 D．八股取士
(1)该同学将上述博物馆分类整理，请你帮他在每一主题的后面填出合适的博物馆序号。（写序号）（2 分）
11．电视剧《狂飙》中的主角高启强凭借《孙子兵法》叱咤京海市，被称为“兵学圣典”的《孙子兵法》产生的背
A．中国的远古人类遗存：_______________ B．夏商西周的文明：_______________
景是（ ）
【方式二：看图片学史】
①铁犁牛耕开始出现 ②君主专制集权形成 ③私学兴起学术下移 ④诸侯争霸战争频繁
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23．（10 分）某校七年级（3）班同学以“两汉：大一统王朝”为主题展开探究活动，请你参与。
【缔造鼎盛王朝】
材料一 董仲舒的教化思想适应了当时社会发展的要求，是当时客观形势的正确反映。虽然，从本质上说，这一
主张是为巩固汉政权的封建统治服务的，但从客观效果来看，它不仅对当时，而且对以后中国封建社会的统一、巩
固和发展起了积极的进步作用。 ——摘编自高春菊《董仲舒教化思想研究》
【对外交往频繁】
材料二 丝绸之路示意图
(2)图 1、图 2 分别是哪一原始居民的房屋？（2分）这种房屋的名称分别是什么？（2 分）他们分别生活在哪一流
域？（2 分）他们种植的农作物分别又是什么？（2 分）
【方式三：年代尺学史】
【科技文化繁荣】
材料三 我国大约在公元前 1世纪，就有了纸，东汉蔡伦对造纸术进行改进，提高了纸的产量和质量，此后纸张
开始代替竹帛…… ——摘编自刘燕华主编《生存与科技》
(3)请根据中国古代史的朝代更替完成年代尺 AB 处的填写。（2 分）
(4)材料一表明华夏族的形成有什么特点？（1 分） 张仲景像及其所著书
(5)材料二反映的是什么历史事件？结合所学知识写出这一事件发生的根本原因。（2 分） (1)依据材料一并结合所学知识，分析西汉王朝利用董仲舒的教化思想所产生的积极作用。（2 分）
(2)依据材料二，指出丝绸之路的起点。（1 分）并说明丝绸之路的开通，有何意义？（2 分）
22.（16 分）制度创新是历史演进的一种常态。结合材料运用所学知识，回答下列问题。 (3)依据材料三，指出张仲景在我国古代医药学方面的历史地位。（1 分）结合所学知识，概括蔡伦改进造纸术的历
材料一 武王灭商后，周公围绕分封制进行制度革新，立 71 国，姬姓居 53。鲁国是周公长子伯禽封国，其封地 史影响。（2 分）
有商朝遗民、伯禽所带周人、原奄国人，相互交流由此增多，有助于民族团结。周公将血缘亲疏关系引入分封制， (4)综合上述材料，从两汉大一统王朝的发展中你得到了哪些启示？（2 分）
建立了一整套由上到下、由亲到疏，遍及天下的治国体系。 ——摘编自《周公的制度革新：分封制与宗法制》
(1)根据材料一并结合所学知识指出：周公革新分封制的目的是什么？（1 分）分封的主要依据是什么？（2 分）根 24．（11 分）文化是引领时代前进的旗帜，中华文化博大精深，源远流长，以其独具风格的文化魅力打动和影响世界。
据材料一和所学知识概括指出分封制的作用。（3 分） 阅读下列材料，回答问题：
材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本 材料一
之故，倾邻国而雄诸侯。 ——《汉书 食货志》
（2）结合所学，说出材料二所反映的历史事件。（1 分）归纳材料中“商君”改革的两项措施，并说明“商君”的
改革对秦国崛起的作用。（4 分）
材料三 秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下事无大小 材料二 老子的思想具有极其强烈的思辩色彩。比如他说：“祸兮，福之所倚；祸之所伏”“有无相生，难易
皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。 ——摘编樊树志《国史学概要》 相成，长短相形”等。
(3)结合材料三指出秦统治者在政治体制上的创新举措？（列举两例）（2 分） 材料三 这一时期形成了中国古代历史上文化繁荣鼎盛时代，诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后
材料四 ……所谓列侯者，非但食其邑入而已，可以臣吏民，可以布政令。……西都景、武而后（西汉景帝、武 来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。
帝后），始令诸侯王不得治民，汉置内史治之。自是之后，虽诸侯王，亦无君国子民之实，不过食其所封之邑入，况 (1)材料一中的文字叫什么文字？（1 分）它的出现有什么意义 （3 分）
列侯乎？ ——马端临《文献通考·封建考》 (2)如何理解材料二中的“思辨色彩”？最能体现这种思辨色彩的著作是哪一部？（2 分）
(4)根据材料四回答，西汉景帝、武帝统治前后，诸侯王的权力有何变化？结合所学知识指出汉武帝为解决诸侯王问 (3)结合材料三和所学说出这一时期所形成的文化繁荣局面，历史称为什么？（1 分）这种局面的形成产生了什么影
题，采取了什么措施？（2 分） 响？（2 分）
(5)概括上述四则材料，指出统治者实施这些制度和措施的共同作用是什么？（1 分） (4)青少年拥有文化自信的同时还应该为促进文化大发展作出贡献，作为中学生应该如何继承传统文化 （2 分）
第 2 页 共 2 页七上历史第一、二、三单元答题卷
班级：______姓名：__________学号：______
一、判断题
1-4 ___________
5-8 ___________
二、选择题
1-5 _____________
6-10 _____________
11-15 _____________
16-20 _____________
三、非选择题
21.（1）A．中国的远古人类遗存：_______________
B．夏商西周的文明：_______________
21.（2）
21.（3）A： B：
21.（4）
21.（5）
22.（1）
22.（2）
22.（3）
22.（4）
22.（5）
23.（1）
23.（2）
23.（3）
23.（4）
24.（1）
24.（2）
24.（3）
24.（4）七上历史第一、二、三单元答题卷
22.(1)
班级：
姓名：
学号：
一、判断题
1-4
5-8
二、选择题
1-5
22.(2)
6-10
11-15
16-20
三、非选择题
21.(1)A.中国的远古人类遗存：
22.(3)
B.夏商西周的文明：
21.(2)
22.(4)
21.(3)A:
B:
21.(4)
22.(5)
21.(5)
23.(1)
24.(1)
23.(2)
24.(2)
23.(3)
24.(3)
23.(4)
24.(4)