卷子答案网-一个不只有答案的网站麦积区2024一2025学年度第一学期第一次学情诊断性检测试卷
间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君则多达二十次。这反映了春秋时期
L诸侯完全取代周天子的地位
B.诸侯争霸，民族融合
七年级历史
C。诸侯国势力崛起，王室衰微
D.各诸侯国的势力逐浙衰落
一、单项选择题（本题15小题，每小题1分，共15分。）
8.下列哪一选项是人类进入文明社会的重要标志
1.我们之所以了解了元谋人、北京人、山顶洞人的生产生活情况，主要是通过
(
A.中央集权国家的产生
B.私有制、阶级和国家的产生
A.神话传说
B.史书记载
C.考古发掘
D.史学家推断
C.民主、法治国家的产生
D.独立、自由国家的产生
2.“郧县人”遗址位于湖北郧阳区。经1990年以来的多次发掘，在其文化层上共出土各类
9.良诸古城由宫殿区、内城和外城组成。内城长1900米，宽1700米，面积约300万平方米：外
石器241件，以及大量打击碎片和带有打击痕的砾石，据此可知“郧县人”
()
城面积约630万平方米。能够修建这样一个大规模的城市，说明当时良诸社会
()
A.处于旧石器时代
B.己经懂得人工取火
A.以原始农耕生活为主
B.统治者组织调动能力强
地
C.处于新石器时代
D.开始从事农业耕种
C.具有原始的宗教信仰
D.社会阶级分化相当明显
3.某校历史研究小组编写了一部小话剧《半坡居民的生活》。下面场景符合史实的是()
10.都江堰在修建过程中，李冰等经过精心设计，选择高山与平原的交接处，利用地势和河道建造了
A.居民甲居住在半地穴式圆形房屋中
B.居民乙积极参加部落首领禅让仪式
一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。这说明都江堰的修建()
A.加快了经济重心南移
B.加强了南北地区的联系
C.居民丙用自己打造的铁制农具耕种
D.居民丁使用甲骨文记录当天的事情
C.使君主专制达到顶峰
D.体现了古代人民的智惹
4.“中华文明从远古走来，沿着自身固有的脉络和轨迹不断向前发展，从远古走到今
11.“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”下列选项与题干观点相吻
天而从未中断，始终保持着迥异于其他文明的、独特的文化内涵与文明特色。”这表明
合的是
中华文明
()
A.“己所不欲，勿施于人”
B.“塞翁失马，焉知非福”
A.包罗万象，冠绝世界
B.兼收并蓄，融会贯通
C.“兼爱非攻”
D.“法者，大同之道也”
C.一技独秀，独领风骚
D.独树一帜，一脉相承
12.小明在课上学到“三家分晋”的典故，其中“三家”对应的诸侯国分别是
新
郡
5.某七年级同学在进行“史料实证”活动时，找到了如图中的资料。据此可知，他实
A.韩、赵、魏
B.韩、赵、燕
C.魏、楚、韩
D.齐、楚、赵
证的主题是
13.春秋以前，农业上主要采取千耦其耘（大规模集体协作）的生产方式，春秋以后，以一家一户为单
翻菌留
位的个体经营方式逐渐形成。促成这一变化的根本原因是
(
A.耧车的发明以及使用
B.铁农具与牛耕的出现
玉蟾岩遗址出土的稻谷
东胡林迹址出土的炭化栗和黍
河姆波道址出土的稻谷
C.周天子权威迅速下降
D.争霸与兼并战争不断
A.早期人类起源
B.原始农耕生活
C.早期国家产生
D.中外文明交流
14.不管是虞夏商周的华夏族，还是夷蛮戌狄的四夷族，都视黄帝为“高祖”，自称为“黄炎之后”“炎
图
6.仰韶文化的主要特征包括种植粟、黍，饲养家猪和家狗，制作以鱼鸟花等为图案的彩陶。
黄之后裔”。这体现了
()
下列属于仰韶文化的代表遗址的有
()
A.郡县制的确立
B.百家争鸣开始出现
A,半坡边址西坡迎址
B.河姆渡遗址
舞阳贾湖遗址
C.分封制已经瓦解
D.多元一体的民族意识
C.西坡遗址
舞阳贾湖遗址
D.半坡遗址河姆渡遗址
15.秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，
并修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。
7.根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。但据鲁史《春秋》记载，二百多年
其根本目的是
()
A.便于军队戍守边疆
B.扩大领土疆域C.开发边疆地区经济
D.加强中央集权
七年级历史共4页（第1页）
七年级历史共4页（第2页)麦积区 2024—2025 学年度第一学期期中检测试卷
七年级 历史参考答案
一、1-5 CAADB 6-10 ACBBD 11-15 BABDD （共 15分）
二、16.11分
（1）铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕
地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。（2分）
（2）国家面临内忧外患；诸侯卑秦(诸侯看不起秦国)。(意思相近即
可) （2分）
（3）说明：通过商鞅变法，秦国军队的战斗力大大提高。(意思相近
即可)措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（3分）
（4）原因：顺应了历史发展的趋势； 秦孝公的大力支持；变法的措
施正确等（2分）启示;要顺应历史发展的趋势，坚持改革开放；从国情出
发，与时俱进，不断创新等（2分）
17. 8分(1)政治上，社会动荡，诸侯林立，学术氛围相对自由；经济
上，生产力的提高提供了物质条件；科技上，科技取得较大进步；文化上，
私学兴起促进了思想的传播与交流。(答出任意两点即可得 2 分)
(2)促进了农业的发展，推动了社会的转型；动摇了周天子的地位，
影响了各诸侯国的政治改革；促进了私学的兴起，推动了文化的发展。(答
出任意两点即可得 3 分)
(3)【示例】儒家。儒家主张“仁政”治国，有利于构建和谐社会。(其
它学派与主张相对应，言之有理即可得 3 分)
18.（1）事件：秦始皇统一六国。
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历史意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历
史上第一个统一的多民族的封建国家。 （3分）
（2）特点：郡县官吏由中央任免；郡县官吏须服从中央统一调动，
接受中央监督。（意思对即可）（2分）
影响：加强了全国的统一和中央集权，开创了我国历代王朝地方行政
的基本模式。（2分）
（3）政治上，建立大一统的中央集权制度；经济上，统一货币、度量
衡；在文化上，统一文字。（3分）
三、19.（6分）说明：七年级学生首次尝试小论文写作，言之有理，
酌情给分。
事例：
观点：得民心者得天下，失民心者失天下（或得道多助，失道寡助）。
（1分）
论述：夏桀是历史上有名的暴君，荒淫奢侈，残暴无道，使得民怨沸
腾，最终导致了夏的灭亡。（1分）商朝的最后一个国王商纣王是个有名的
暴君，他修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，施用炮烙等酷刑，镇压人民。
（1分）周厉王统治时期，横征暴敛，加重了对劳动人民的剥削，导致了
国人暴动。周幽王沉湎酒色，不理国事，在位期间各种社会矛盾急剧尖锐
化，政局不稳，为政腐败。（1分）
结论：得民心者得天下，失民心者失天下，得道多助，失道寡助。（2分）
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