河北省承德县第二中学2024-2025上学期九年级第一次月考历史试卷

河北省承德县第二中学2024-2025学年上学期九年级第一次月考历史试卷
1．（2024九上·承德月考）下表说明14-16世纪的西欧（　　）
时间 1363年 1381年 1445年 1520年
　 农夫 雇工 农夫 雇工 农夫 雇工 农夫 雇工
总计(人) 105 56 124 83 74 74 50 58
雇工占比 35% 40% 50% 54%
A．城市经济兴起繁荣 B．庄园经济进一步发展
C．农奴生活环境恶化 D．出现资本主义化的生产组织
2．（2024九上·承德月考）15世纪，欧洲学者、政治家甚至普通民众都流行写自传，这一时期自传作品的数量比之前近千年所写自传的总和还要多。这一历史现象反映出当时（　　）
A．宽松自由的社会氛围 B．人文主义思想流行
C．教育文化事业快速发展 D．资产阶级统治确立
3．（2024九上·承德月考）有学者研究发现，15-16世纪前往北美的欧洲船只在向西穿越大西洋时，大多选择靠南的路线，而在返航时则选择靠北的路线，这样更符合洋流和季风的活动规律，顺风顺水让航行变得更加顺畅。这表明早期的航海活动（　　）
A．得到欧洲王室支持 B．是为了传播基督教
C．获得了巨大的经济效益 D．受益于地理知识的进步
4．（2024九上·承德月考）马克思指出：“英国在印度要完成双重使命：一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”这里“重建的使命”是指英国殖民统治（　　）
A．彻底摧毁了印度文明 B．加速了印度生产方式的近代化
C．使印度积累大量财富 D．推动世界市场开始形成
5．（2024九上·承德月考）麦哲伦船队的环球航行是一次空前的壮举。小文同学要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是（　　）
A．以环球航行为主题的电影 B．麦哲伦船队船员的航海日记
C．后人整理的麦哲伦故事集 D．新航路开辟为背景的网络游戏
6．（2024九上·承德月考）小文同学在复习历史知识时整理了如下笔记，他复习内容的主题是（　　）
A．世界历史的开端 B．雇佣关系的发展
C．发现了“人”的时代 D．欧洲从封建走向近代
7．（2024九上·承德月考）下图为1649年的英国版画《“颠覆”的世界》，该版画反映出当时（　　）
A．英国爆发了瘟疫 B．社会秩序受到冲击
C．国王没有任何实权 D．人民生活困苦
8．（2024九上·承德月考）1694年，威廉和玛丽从荷兰引进银行制度，批准成立英格兰银行并带头认股，该银行为社会集资和私人剩余资金找到了一个去处，因此广受伦敦商人的欢迎。这说明当时英国（　　）
A．是日不落帝国 B．成为整个欧洲的经济中心
C．银行业集中发展 D．政治变革助力经济领域的变革
9．（2024九上·承德月考）到18世纪中叶，在反对英国的斗争中，殖民地人民对英国的认同感大为削弱，他们认为“他们是与英国本土居民有所不同的‘美利坚人’，是一种新人”。这说明北美独立战争爆发的原因是（　　）
A．《独立宣言》的广泛传播 B．法国等国家的支持
C．北美人民民族意识的觉醒 D．英国资产阶级革命的影响
10．（2024九上·承德月考）2021年1月1日，美国参议院以81票对13票的压倒性投票结果推翻了总统对于《国防授权法案》的否决。这体现了（　　）
A．分权制衡的原则 B．人民主权论
C．联邦制的特点 D．地方政府权力较大
11．（2024九上·承德月考）启蒙思想家和一些行政官员认识到实行改革的必要性。但是，波旁王朝的权力已在衰弱。路易十五和路易十六都试图改革，向享有最多财富的特权阶层征税，但遭到了贵族抵制而屡屡失败。材料可用来佐证法国大革命的（　　）
A．背景 B．过程 C．影响 D．结果
12．（2024九上·承德月考）据表可知，法国大革命（　　）
部分学者对法国大革命的评价
作者 论著 评价
[德]布维尔 《法国大革命的影响》 19世纪德国的政治思想无一不打着法国大革命的印记
[法]托克维尔 《旧制度与大革命》 法国大革命打碎了欧洲的一顶顶王冠
王振国等 《法国大革命对中国辛亥革命的影响》 法国大革命对中国辛亥革命有积极的推动作用
A．推翻了君主专制制度 B．直接推动辛亥革命爆发
C．具有世界性的影响力 D．传播了平等自由思想
13．（2024九上·承德月考）阅读材料，完成下列要求。
材料一 1347年由寄生在老鼠身上的跳蚤携带的耶尔森氏鼠疫杆菌经地中海各港口传到了意大利、西班牙、法国、英格兰、奥地利等国家。人们发现死亡如影随形，信仰没办法驱走疫病，在许多地方，“尸体大多像垃圾一样被扔上手推车”。据估计，在14世纪的100年中，黑死病在欧洲共夺去了2400多万欧洲人的生命，约占当时全欧洲人口的1/4。
——萧贺雄《鼠疫差点毁了欧洲》
（1）根据材料一概括14世纪“黑死病”危机的特点。
材料二 从历史进程上看，这场瘟疫(黑死病)带来的毁灭性打击，直接加速了东罗马帝国的崩溃，并从根本上动摇了教会的绝对权威，促使欧洲民族国家相继兴起。与此同时，新兴的资产阶级取得城市的主导权，通过发展工商业尤其是海外贸易繁荣，通过倡导文学艺术和科学思想培育新型人格。
教会宣扬的“仁慈的”上帝并没有出手相助(甚至连捐出全部家产的商人最终也难以幸免)。长期主导社会生活以及个人精神生活的基督教会，此时似乎乍现一道裂缝：人们对于上帝(神性)的信仰产生了动摇；与此同时，一道人性之光照射进来——这一道光芒很快便成为的前兆。
（2）根据材料二并结合所学知识，“ ”处指的什么事件 材料二反映的情形为该事件做了哪些准备
14．（2024九上·承德月考）阅读材料，完成下列要求。
材料一 全球棉花贸易市场的空间变化
（1）根据材料一，指出全球棉花贸易市场空间变化的特点，并指出产生这种变化的主要原因。
材料二 新大陆的发现为世界文化打开了一个薪新的领域。从殖民地人民方面来说，尽管他们的传统文化遭到了极大的推残，但几千年来传下来的文化是不可能一下子被榷垮的。西班牙人来到以后，他们从西班牙人那里学到了先进的文化，并借助欧洲文化的力量整理、记录了传统文化中的精粹。这些人类文化中的瑰宝得以流传下来并得到了发杨光大。在美洲生长的土生白人和混血种人，他们有着欧洲人无法理解的对美洲的乡土感情。他们用西班牙文化的优势在美洲创造了无数绚丽多彩的文化。在西属美洲，学校的教学内容主要是讲授种学，大凡与天主教教义相违背的内容一律不得讲授。
——摘自金计初《旧世界与新世界——美洲文明》
（2）据材料二、概括“新大陆”发现后西属美洲出现了哪些变化
15．（2024九上·承德月考）阅读材料，完成下列要求。
材料 下面是小文同学制作的关于民主政治发展历史的卡片。
A： B： C：
1640年革命爆发 1775年反抗战争拉开序幕 1789年人民起义
1649年成立共和国 1783年被英国承认独立 1789年宣告人权、法治、保护私有财产等原则
1689议会成为国家权力中心 1787年宪法颁布 1792年建立共和国
18世纪中叶责任内阁制形成 19世纪50年代两党制形成 1793年处死国王
1924年实现普选权 20世纪60年代实现普选权 1804年诞生一部伟大的民法典
（1）根据材料并结合所学知识，指出A，B，C分别对应是哪个国家及其分别确立的政治制度。
（2）根据材料并结合所学知识，分析这三个国家构建民主政治制度的相同点。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】据题干“14—16世纪的西欧，雇工占比”和所学知识可知，雇工占比越来越大，说明欧洲出现了雇佣关系，也就是出现资本主义化的生产组织，D正确；
雇佣关系体现了资本主义萌芽，不是城市经济兴起繁荣，A错误；
庄园经济进一步发展不符合史实，这一时期，庄园制度在衰落和瓦解，B错误；
农奴生活环境恶化，材料没有体现，C错误。
故答案为：D。
【点评】
本题考点是西欧资本主义经济发展。解题方法：结合所学分析表格得出西欧出现雇佣关系，然后分析选项即可得出答案。
2．【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据题干信息“15世纪，欧洲学者、政治家甚至普通民众都流行写自传，这一时期自传作品的数量比之前近千年所写自传的总和还要多”并结合所学知识可知，14世纪到16世纪欧洲发生了一场反映新兴资产阶级要求的欧洲思想文化运动，提倡人文主义，重视人的价值，促进了欧洲思想文化领域的繁荣，因此会出现“作品的数量比之前近千年所写自传的总和还要多”，B正确；
虽然15世纪出现了文艺复兴运动，但当时仍处于基督教的黑暗统治下，因此“宽松自由的社会氛围”与题干信息不符，A错误；
教育文化事业快速发展有利于促进自传作品的增加，但对于15世纪处于基督教会黑暗统治下的欧洲而言，更多的是受到人文主义思想的影响，C错误；
15世纪时期的欧洲仍然处于封建专制统治下，并未确立资产阶级统治，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是文艺复兴运动。解题方法：依据题干时间，再结合所学分析题干的主旨，分析选项即可得出答案。
3．【答案】D
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】由材料可知，15、16世纪穿越大西洋的欧洲船只大多按照洋流和季风活动规律进行航行，这说明了欧洲早期航海活动受益于地理知识的进步，D正确；
早期航海活动确实得到欧洲王室支持，其目的之一是传播基督教，也使得一些国家获得了巨大的经济效益，但这些均与题干“这样更符合洋流和季风的活动规律，顺风顺水让航行变得更加顺畅”不符，ABC错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是新航路开辟。解题方法：依据题干“向西穿越大西洋时，大多选择靠南的路线，而在返航时则选择靠北的路线，这样更符合洋流和季风的活动规律，顺风顺水让航行变得更加顺畅”再结合所学分析新航路开辟的动因和条件即可得出答案。
4．【答案】B
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】根据题干“英国在印度要完成双重使命：一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”并结合所学可知，英国在印度的殖民统治，打击印度旧的生产方式，传播了近代先进的生产方式，加速了印度的近代化，这属于“重建的使命”，B正确；
彻底摧毁了印度文明是破坏的使命，A错误；
殖民统治造成印度的贫穷落后，C错误；
新航路开辟推动世界市场开始形成，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是英国殖民印度。解题方法：依据题干信息再结合所学分析英国殖民印度的积极影响即可得出答案。
5．【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】据材料“麦哲伦船队的环球航行是一次空前的壮举”可知，麦哲伦船队船员的航海日记可以记述麦哲伦船队的环球航行的过程，是第一手史料，也是最可信的资料，B正确；
电影是影视艺术作品，具有人为的主观性和艺术性，不是最可信的资料，A错误；
材料“后人整理的麦哲伦故事集”，不能真实反映环球航行的历史事实，不能作为最可信的资料，C错误；
网络游戏具有虚拟性，不能作为资料使用，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是新航路开辟。解题方法：依据麦哲伦船队环球航行的史实分析选项即可得出答案。
6．【答案】D
【知识点】西欧经济与社会的发展；文艺复兴；欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】据材料“人们倒立行走，鱼在空中飞，老鼠追着猫，兔子追着狗”可知，传统的社会秩序被打破，社会发生了重大的变革，欧洲社会从封建走向近代，D正确；
有人类就有了世界历史，A项不符合题意，A错误；
雇佣关系出现是走向近代的一个表现，以偏概全，B错误；
发现了“人”的时代是文艺复兴，是走向近代在思想领域的表现，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是欧洲社会转型。解题方法：依据所学分析漫画内容得出这一时期与以往社会都不同，可知社会正经历转型，再分析选项即可得出答案。
7．【答案】B
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干“1649年的英国版画《‘颠覆’的世界》”结合所学可知，1640年，英国爆发资产阶级革命，经过几年反复斗争，克伦威尔率领的议会军队打败了国王军队，取得了最后胜利。1649年，查理一世被送上断头台，英国成立了共和国，冲击当时的封建社会秩序，B正确；
英国爆发了瘟疫不是当时英国社会发生天翻地覆的变化的主要原因，A错误；
当时的国王并非没有任何实权，C错误；
材料漫画内容并不能体现人民生活困苦，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是英国资产阶级革命。解题方法：依据题干时间再结合所学分析漫画当时的社会现状，再逐一分析选项即可得出答案。
8．【答案】D
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干“1694年，威廉和玛丽从荷兰引进银行制度，批准成立英格兰银行并带头认股，该银行为社会集资和私人剩余资金找到了一个去处，因此广受伦敦商人的欢迎”和所学知识可知，1688年英国发生了光荣革命之后，通过《权利法案》确立了君主立宪制，威廉和玛丽执政是政治变革的结果。他们批准成立英格兰银行，为社会集资和私人剩余资金提供去处，这体现了政治变革为经济发展创造了有利条件，助力了经济领域的变革，D正确；
日不落帝国的形成主要是在18世纪中期以后，通过大规模的殖民扩张实现的，1694年还未达到这一程度，A错误；
在1694年，英国虽然经济有所发展，但还不能说已经成为整个欧洲的经济中心，这一地位的确立是一个逐渐的过程，此时证据不足，B错误；
仅英格兰银行的成立不能直接得出银行业集中发展的结论，概括不全，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是光荣革命。解题方法：依据题干时间分析威廉和玛丽在政治方面的成就，再分析政治成就与经济发展的关系即可得出答案。
9．【答案】C
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】根据“殖民地人民对英国的认同感大为削弱，他们认为‘他们是与英国本土居民有所不同的‘美利坚人’，是一种新人’。”可知，题干反映了殖民地人民对英国的认同感大为削弱，“美利坚人”的认同感增强，客观上说明了北美人民民族意识的觉醒，C正确；
《独立宣言》的广泛传播是独立战争过程中颁布的，不是原因，A错误；
材料未涉及法国等国家，B错误；
题干材料反映的是北美人民的民族意识觉醒，没有涉及英国资产阶级革命，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是美国独立战争。解题方法：依据题干“他们是与英国本土居民有所不同的‘美利坚人’”再结合所学分析选项即可得出答案
10．【答案】A
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】根据“美国参议院以81票对13票的压倒性投票结果推翻了总统对于《国防授权法案》的否决权”结合所学可知，美国的立法权、行政权和司法权分别由国会、总统、联邦法院行使，“三权”相互独立、互相制衡，并保持平衡，材料信息体现了分权制衡的原则，A正确；
题干反映的权利之间的制衡，未体现人民主权论，B错误；
联邦制的特点是联邦政府与 州政府分享政治权力 ，C错误；
题干信息未涉及地方政府权力的问题，强调的是分权制衡，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是美国政治原则。解题方法：依据材料“美国参议院以81票对13票的压倒性投票结果推翻了总统对于《国防授权法案》的否决”再结合所学分析美国政治体制原则，与选项对比即可得出答案。
11．【答案】A
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据题干信息“路易十五和路易十六都试图改革，向享有最多财富的特权阶层征税，但遭到了贵族抵制而屡屡失败”并结合所学知识可知，统治者路易十五和路易十六认识到要进行改革，但是其征税政策受到法国贵族的抵制，在此背景下法国大革命爆发，A正确；
题干反映的是法国大革命爆发的背景，与过程无关，B错误；
法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，这是对法国大革命的影响和结果的表述，与题干强调的背景不符，CD错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是法国大革命。解题方法：依据题干“波旁王朝的权力已在衰弱。路易十五和路易十六都试图改革，向享有最多财富的特权阶层征税，但遭到了贵族抵制而屡屡失败”再结合法国大革命的基本情况分析选项即可得出答案。
12．【答案】C
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】由材料“19世纪德国的政治思想无一不打着法国大革命的印迹”“法国大革命打碎了欧洲的一顶顶王冠”“法国大革命对中国辛亥革命有积极的推动作用”表明，法国大革命影响了德国、中国等国家，表明法国大革命具有世界性的影响力，C正确；
材料反映的是法国大革命对德国、欧洲、中国的影响，并没有体现推翻了君主专制制度，A错误；
辛亥革命爆发的直接原因并不是法国大革命的影响，B错误；
材料反映的是法国大革命对德国、欧洲、中国的影响，但不能体现传播了平等自由思想，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是法国大革命。解题方法：结合所学分析表格信息，再与选项即可得出答案。
13．【答案】(1) 特点：传播范围广(涉及多个国家)；死亡率高(约占当时全欧洲人口的1/4)；尸体处理简单(像垃圾一样被扔上手推车)。
(2) 事件：文艺复兴。
准备：①直接加速了东罗马帝国的崩溃，从根本上动摇了教会的绝对权威，促使欧洲民族国家相继兴起；②新兴的资产阶级取得城市的主导权，通过发展工商业尤其是海外贸易繁荣，通过倡导文学艺术和科学思想培育新型人格；③人们对于上帝(神性)的信仰产生了动摇，人性之光照射进来。
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】
（1）特点：根据材料一“1347年由寄生在老鼠身上的跳蚤携带的耶尔森氏鼠疫杆菌经地中海各港口传到了意大利、西班牙、法国、英格兰、奥地利等国家”可归纳出波及范围广；根据“在14世纪的100年中，黑死病在欧洲共夺去了2400多万欧洲人的生命，约占当时全欧洲人口的1/4。”可归纳出持续时间长；死亡率高。根据“尸体大多像垃圾一样被扔上手推车”可知，尸体处理简单。
（2）事件：根据材料“人们对于上帝(神性)的信仰产生了动摇；与此同时，一道人性之光照射进来，一道光芒很快便成为的前兆。”，结合所学知识可知，14世纪中叶，西欧兴起了以人文主义为核心的文艺复兴运动，反对教会神学的统治，崇尚人性，追求个性解放。
准备：根据材料“从历史进程上看，这场瘟疫(黑死病)带来的毁灭性打击，直接加速了东罗马帝国的崩溃，并从根本上动摇了教会的绝对权威，促使欧洲民族国家相继兴起。与此同时，新兴的资产阶级取得城市的主导权，通过发展工商业尤其是海外贸易繁荣，通过倡导文学艺术和科学思想培育新型人格。......人们对于上帝(神性)的信仰产生了动摇”，材料二反映的情形直接加速了东罗马帝国的崩溃，从根本上动摇了教会的绝对权威，促使欧洲民族国家相继兴起；新兴的资产阶级取得城市的主导权，通过发展工商业尤其是海外贸易繁荣，通过倡导文学艺术和科学思想培育新型人格；人们对于上帝(神性)的信仰产生了动摇，人性之光照射进来。
【点评】本题考点是人文主义。解题方法：（1）特点：阅读史料，找出关键信息“跳蚤携带的耶尔森氏鼠疫杆菌经地中海各港口传到了意大利、西班牙、法国、英格兰、奥地利等国家”“黑死病在欧洲共夺去了2400多万欧洲人的生命，约占当时全欧洲人口的1/4”“尸体大多像垃圾一样被扔上手推车”再结合所学分析即可。
（2）事件：阅读史料，找出关键信息“人们对于上帝(神性)的信仰产生了动摇；与此同时，一道人性之光照射进来，一道光芒很快便成为的前兆”再结合所学分析黑死病危机和宗教神学动荡是哪场文化运动产生的原因。准备：阅读史料，找出关键信息“从历史进程上看，这场瘟疫(黑死病)带来的毁灭性打击，直接加速了东罗马帝国的崩溃……通过发展工商业尤其是海外贸易繁荣，通过倡导文学艺术和科学思想培育新型人格。......人们对于上帝(神性)的信仰产生了动摇”再结合所学从教会、经济、信仰方面分析即可。
14．【答案】(1) 特点：从以欧洲为中心的局部贸易市场转变为全球贸易市场(或贸易中心从欧洲转移到其他地区，市场空间扩大到全球)。
原因：新航路开辟；工业革命。
(2) 变化：①传统文化遭到极大摧残，但也有部分精粹借助欧洲文化力量得以流传和发扬；②从西班牙人那里学到先进文化并创造了绚丽多彩的文化；③学校教学内容以讲授神学为主，限制与天主教教义相违背的内容。
【知识点】新航路的开辟；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】
（1）特点：根据材料图片可以得出，公元前2000年至15世纪末，棉花的生产和销售并没有形成全球市场，而是分散、点状分布的，也就是局部市场；而到了15世纪末到19世纪已经呈现出全球链接的状态，也就是全球市场逐渐形成，所以特点是从以欧洲为中心的局部贸易市场转变为全球贸易市场(或贸易中心从欧洲转 移到其他地区，市场空间扩大到全球)。
原因：结合所学知识，新航路开辟后，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来；而棉纺织技术的进步得益于工业革命，工业革命开始就是以提高纺织效率的珍妮机开始的，所以原因包括新航路开辟；工业革命。
（2）变化：根据材料“尽管他们的传统文化遭到了极大的推残，但几千年来传下来的文化是不可能一下子被榷垮的。西班牙人来到以后，他们从西班牙人那里学到了先进的文化，并借助欧洲文化的力量整理、记录了传统文化中的精粹。这些人类文化中的瑰宝得以流传下来并得到了发杨光大”可以得出变化有传统文化遭到极大摧残，但也有部分精粹借助欧洲文化力量得以流传和发扬；根据材料“他们用西班牙文化的优势在美洲创造了无数绚丽多彩的文化”可以得出从西班牙人那里学到先进文化并创造了绚丽多彩的文化；根据材料“在西属美洲，学校的教学内容主要是讲授种学，大凡与天主教教义相违背的内容一律不得讲授”可以得出学校教学内容以讲授神学为主，限制与天主教教义相违背的内容。
【点评】本题考点是新航路开辟。解题方法：（1）特点：结合所学将棉花的生产和销售情况进行对比，得出结论即可。原因：结合新航路开辟后的影响和工业革命后带来的影响分析即可。
（2）变化：阅读史料，找出关键信息“尽管他们的传统文化遭到了极大的推残……并借助欧洲文化的力量整理、记录了传统文化中的精粹”“他们用西班牙文化的优势在美洲创造了无数绚丽多彩的文化”“在西属美洲，学校的教学内容主要是讲授种学，大凡与天主教教义相违背的内容一律不得讲授”再结合所学从自身文化、外来文化、宗教方面分析即可
15．【答案】（1）A：英国，君主立宪制；B：美国，共和制(联邦共和制或总统共和制)；C：法国，共和制(经历多次变动，先后有君主立宪制、共和制等，但最终确立共和制)。
（2）相同点：①都通过革命或斗争的方式；②都受到启蒙思想的影响；③都在一定程度上保障了公民权利；④都促进了本国政治制度的发展和完善。
【知识点】英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】
（1）填空：根据材料“1640年革命爆发”“1689议会成为国家权力中心”和所学知识可知，1689年，议会通过了《权利法案》，规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。所以，A为英国，君主立宪制。根据材料“1775年反抗战争拉开序幕”“1787年宪法颁布”和所学知识可知，1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。所以，B为美国，共和制(联邦共和制或总统共和制)。根据材料“1792年建立共和国”“1804年诞生一部伟大的民法典”和所学知识可知，法国大革命后，法国政体多次变更，经历了君主立宪制、帝制和共和制等多种形式的反复。1875年，法兰西第三共和国宪法的通过，最终确立了法国的共和政体。所以，C为法国，共和制(经历多次变动，先后有君主立宪制、共和制等，但最终确立共和制)。
（2）相同点：根据材料“1640年革命爆发”“1775年反抗战争拉开序幕”“1789年人民起义”可得出，相同点为都通过革命或斗争的方式；根据材料“1924年实现普选权”“20世纪60年代实现普选权”“1804年诞生一部伟大的民法典”“1789年宣告人权、法治、保护私有财产等原则”可得出，相同点为都在一定程度上保障了公民权利；根据材料“18世纪中叶责任内阁制形成”“19世纪50年代两党制形成”“1792年建立共和国”可得出，相同的为都促进了本国政治制度的发展和完善。结合所学，从启蒙思想角度进行分析，所以，相同点为都受到启蒙思想的影响。
【点评】本题考点是欧美资产阶级革命。解题方法：（1）填空：A；结合所学从1640——1689年、责任制内阁等方面分析看哪国资产阶级革命符合史料内容即可得出答案。B：结合所学从1775年——1783年、1787年宪法和两党制等方面分析看哪国资产阶级革命符合史料内容即可得出答案。C：结合所学从1789年、1792年建立共和国、1804年颁布民法典等方面分析看哪国资产阶级革命符合史料内容即可得出答案。
（2）相同点：阅读史料，找出关键信息“1640年革命爆发”“1775年反抗战争拉开序幕”“1789年人民起义”、“1924年实现普选权”“20世纪60年代实现普选权”“1804年诞生一部伟大的民法典”“1789年宣告人权、法治、保护私有财产等原则”、“18世纪中叶责任内阁制形成”“19世纪50年代两党制形成”“1792年建立共和国”再结合所学分析各国的资产阶级制度的基本情况即可得出相同点。
（1）填空：根据材料“1640年革命爆发”“1689议会成为国家权力中心”和所学知识可知，1689年，议会通过了《权利法案》，规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。所以，A为英国，君主立宪制。根据材料“1775年反抗战争拉开序幕”“1787年宪法颁布”和所学知识可知，1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。所以，B为美国，共和制(联邦共和制或总统共和制)。根据材料“1792年建立共和国”“1804年诞生一部伟大的民法典”和所学知识可知，法国大革命后，法国政体多次变更，经历了君主立宪制、帝制和共和制等多种形式的反复。1875年，法兰西第三共和国宪法的通过，最终确立了法国的共和政体。所以，C为法国，共和制(经历多次变动，先后有君主立宪制、共和制等，但最终确立共和制)。
（2）相同点：根据材料“1640年革命爆发”“1775年反抗战争拉开序幕”“1789年人民起义”可得出，相同点为都通过革命或斗争的方式；根据材料“1924年实现普选权”“20世纪60年代实现普选权”“1804年诞生一部伟大的民法典”“1789年宣告人权、法治、保护私有财产等原则”可得出，相同点为都在一定程度上保障了公民权利；根据材料“18世纪中叶责任内阁制形成”“19世纪50年代两党制形成”“1792年建立共和国”可得出，相同的为都促进了本国政治制度的发展和完善。结合所学，从启蒙思想角度进行分析，所以，相同点为都受到启蒙思想的影响。
河北省承德县第二中学2024-2025学年上学期九年级第一次月考历史试卷
1．（2024九上·承德月考）下表说明14-16世纪的西欧（　　）
时间 1363年 1381年 1445年 1520年
　 农夫 雇工 农夫 雇工 农夫 雇工 农夫 雇工
总计(人) 105 56 124 83 74 74 50 58
雇工占比 35% 40% 50% 54%
A．城市经济兴起繁荣 B．庄园经济进一步发展
C．农奴生活环境恶化 D．出现资本主义化的生产组织
【答案】D
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】据题干“14—16世纪的西欧，雇工占比”和所学知识可知，雇工占比越来越大，说明欧洲出现了雇佣关系，也就是出现资本主义化的生产组织，D正确；
雇佣关系体现了资本主义萌芽，不是城市经济兴起繁荣，A错误；
庄园经济进一步发展不符合史实，这一时期，庄园制度在衰落和瓦解，B错误；
农奴生活环境恶化，材料没有体现，C错误。
故答案为：D。
【点评】
本题考点是西欧资本主义经济发展。解题方法：结合所学分析表格得出西欧出现雇佣关系，然后分析选项即可得出答案。
2．（2024九上·承德月考）15世纪，欧洲学者、政治家甚至普通民众都流行写自传，这一时期自传作品的数量比之前近千年所写自传的总和还要多。这一历史现象反映出当时（　　）
A．宽松自由的社会氛围 B．人文主义思想流行
C．教育文化事业快速发展 D．资产阶级统治确立
【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据题干信息“15世纪，欧洲学者、政治家甚至普通民众都流行写自传，这一时期自传作品的数量比之前近千年所写自传的总和还要多”并结合所学知识可知，14世纪到16世纪欧洲发生了一场反映新兴资产阶级要求的欧洲思想文化运动，提倡人文主义，重视人的价值，促进了欧洲思想文化领域的繁荣，因此会出现“作品的数量比之前近千年所写自传的总和还要多”，B正确；
虽然15世纪出现了文艺复兴运动，但当时仍处于基督教的黑暗统治下，因此“宽松自由的社会氛围”与题干信息不符，A错误；
教育文化事业快速发展有利于促进自传作品的增加，但对于15世纪处于基督教会黑暗统治下的欧洲而言，更多的是受到人文主义思想的影响，C错误；
15世纪时期的欧洲仍然处于封建专制统治下，并未确立资产阶级统治，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是文艺复兴运动。解题方法：依据题干时间，再结合所学分析题干的主旨，分析选项即可得出答案。
3．（2024九上·承德月考）有学者研究发现，15-16世纪前往北美的欧洲船只在向西穿越大西洋时，大多选择靠南的路线，而在返航时则选择靠北的路线，这样更符合洋流和季风的活动规律，顺风顺水让航行变得更加顺畅。这表明早期的航海活动（　　）
A．得到欧洲王室支持 B．是为了传播基督教
C．获得了巨大的经济效益 D．受益于地理知识的进步
【答案】D
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】由材料可知，15、16世纪穿越大西洋的欧洲船只大多按照洋流和季风活动规律进行航行，这说明了欧洲早期航海活动受益于地理知识的进步，D正确；
早期航海活动确实得到欧洲王室支持，其目的之一是传播基督教，也使得一些国家获得了巨大的经济效益，但这些均与题干“这样更符合洋流和季风的活动规律，顺风顺水让航行变得更加顺畅”不符，ABC错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是新航路开辟。解题方法：依据题干“向西穿越大西洋时，大多选择靠南的路线，而在返航时则选择靠北的路线，这样更符合洋流和季风的活动规律，顺风顺水让航行变得更加顺畅”再结合所学分析新航路开辟的动因和条件即可得出答案。
4．（2024九上·承德月考）马克思指出：“英国在印度要完成双重使命：一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”这里“重建的使命”是指英国殖民统治（　　）
A．彻底摧毁了印度文明 B．加速了印度生产方式的近代化
C．使印度积累大量财富 D．推动世界市场开始形成
【答案】B
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】根据题干“英国在印度要完成双重使命：一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”并结合所学可知，英国在印度的殖民统治，打击印度旧的生产方式，传播了近代先进的生产方式，加速了印度的近代化，这属于“重建的使命”，B正确；
彻底摧毁了印度文明是破坏的使命，A错误；
殖民统治造成印度的贫穷落后，C错误；
新航路开辟推动世界市场开始形成，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是英国殖民印度。解题方法：依据题干信息再结合所学分析英国殖民印度的积极影响即可得出答案。
5．（2024九上·承德月考）麦哲伦船队的环球航行是一次空前的壮举。小文同学要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是（　　）
A．以环球航行为主题的电影 B．麦哲伦船队船员的航海日记
C．后人整理的麦哲伦故事集 D．新航路开辟为背景的网络游戏
【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】据材料“麦哲伦船队的环球航行是一次空前的壮举”可知，麦哲伦船队船员的航海日记可以记述麦哲伦船队的环球航行的过程，是第一手史料，也是最可信的资料，B正确；
电影是影视艺术作品，具有人为的主观性和艺术性，不是最可信的资料，A错误；
材料“后人整理的麦哲伦故事集”，不能真实反映环球航行的历史事实，不能作为最可信的资料，C错误；
网络游戏具有虚拟性，不能作为资料使用，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是新航路开辟。解题方法：依据麦哲伦船队环球航行的史实分析选项即可得出答案。
6．（2024九上·承德月考）小文同学在复习历史知识时整理了如下笔记，他复习内容的主题是（　　）
A．世界历史的开端 B．雇佣关系的发展
C．发现了“人”的时代 D．欧洲从封建走向近代
【答案】D
【知识点】西欧经济与社会的发展；文艺复兴；欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】据材料“人们倒立行走，鱼在空中飞，老鼠追着猫，兔子追着狗”可知，传统的社会秩序被打破，社会发生了重大的变革，欧洲社会从封建走向近代，D正确；
有人类就有了世界历史，A项不符合题意，A错误；
雇佣关系出现是走向近代的一个表现，以偏概全，B错误；
发现了“人”的时代是文艺复兴，是走向近代在思想领域的表现，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是欧洲社会转型。解题方法：依据所学分析漫画内容得出这一时期与以往社会都不同，可知社会正经历转型，再分析选项即可得出答案。
7．（2024九上·承德月考）下图为1649年的英国版画《“颠覆”的世界》，该版画反映出当时（　　）
A．英国爆发了瘟疫 B．社会秩序受到冲击
C．国王没有任何实权 D．人民生活困苦
【答案】B
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干“1649年的英国版画《‘颠覆’的世界》”结合所学可知，1640年，英国爆发资产阶级革命，经过几年反复斗争，克伦威尔率领的议会军队打败了国王军队，取得了最后胜利。1649年，查理一世被送上断头台，英国成立了共和国，冲击当时的封建社会秩序，B正确；
英国爆发了瘟疫不是当时英国社会发生天翻地覆的变化的主要原因，A错误；
当时的国王并非没有任何实权，C错误；
材料漫画内容并不能体现人民生活困苦，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是英国资产阶级革命。解题方法：依据题干时间再结合所学分析漫画当时的社会现状，再逐一分析选项即可得出答案。
8．（2024九上·承德月考）1694年，威廉和玛丽从荷兰引进银行制度，批准成立英格兰银行并带头认股，该银行为社会集资和私人剩余资金找到了一个去处，因此广受伦敦商人的欢迎。这说明当时英国（　　）
A．是日不落帝国 B．成为整个欧洲的经济中心
C．银行业集中发展 D．政治变革助力经济领域的变革
【答案】D
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干“1694年，威廉和玛丽从荷兰引进银行制度，批准成立英格兰银行并带头认股，该银行为社会集资和私人剩余资金找到了一个去处，因此广受伦敦商人的欢迎”和所学知识可知，1688年英国发生了光荣革命之后，通过《权利法案》确立了君主立宪制，威廉和玛丽执政是政治变革的结果。他们批准成立英格兰银行，为社会集资和私人剩余资金提供去处，这体现了政治变革为经济发展创造了有利条件，助力了经济领域的变革，D正确；
日不落帝国的形成主要是在18世纪中期以后，通过大规模的殖民扩张实现的，1694年还未达到这一程度，A错误；
在1694年，英国虽然经济有所发展，但还不能说已经成为整个欧洲的经济中心，这一地位的确立是一个逐渐的过程，此时证据不足，B错误；
仅英格兰银行的成立不能直接得出银行业集中发展的结论，概括不全，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是光荣革命。解题方法：依据题干时间分析威廉和玛丽在政治方面的成就，再分析政治成就与经济发展的关系即可得出答案。
9．（2024九上·承德月考）到18世纪中叶，在反对英国的斗争中，殖民地人民对英国的认同感大为削弱，他们认为“他们是与英国本土居民有所不同的‘美利坚人’，是一种新人”。这说明北美独立战争爆发的原因是（　　）
A．《独立宣言》的广泛传播 B．法国等国家的支持
C．北美人民民族意识的觉醒 D．英国资产阶级革命的影响
【答案】C
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】根据“殖民地人民对英国的认同感大为削弱，他们认为‘他们是与英国本土居民有所不同的‘美利坚人’，是一种新人’。”可知，题干反映了殖民地人民对英国的认同感大为削弱，“美利坚人”的认同感增强，客观上说明了北美人民民族意识的觉醒，C正确；
《独立宣言》的广泛传播是独立战争过程中颁布的，不是原因，A错误；
材料未涉及法国等国家，B错误；
题干材料反映的是北美人民的民族意识觉醒，没有涉及英国资产阶级革命，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是美国独立战争。解题方法：依据题干“他们是与英国本土居民有所不同的‘美利坚人’”再结合所学分析选项即可得出答案
10．（2024九上·承德月考）2021年1月1日，美国参议院以81票对13票的压倒性投票结果推翻了总统对于《国防授权法案》的否决。这体现了（　　）
A．分权制衡的原则 B．人民主权论
C．联邦制的特点 D．地方政府权力较大
【答案】A
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】根据“美国参议院以81票对13票的压倒性投票结果推翻了总统对于《国防授权法案》的否决权”结合所学可知，美国的立法权、行政权和司法权分别由国会、总统、联邦法院行使，“三权”相互独立、互相制衡，并保持平衡，材料信息体现了分权制衡的原则，A正确；
题干反映的权利之间的制衡，未体现人民主权论，B错误；
联邦制的特点是联邦政府与 州政府分享政治权力 ，C错误；
题干信息未涉及地方政府权力的问题，强调的是分权制衡，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是美国政治原则。解题方法：依据材料“美国参议院以81票对13票的压倒性投票结果推翻了总统对于《国防授权法案》的否决”再结合所学分析美国政治体制原则，与选项对比即可得出答案。
11．（2024九上·承德月考）启蒙思想家和一些行政官员认识到实行改革的必要性。但是，波旁王朝的权力已在衰弱。路易十五和路易十六都试图改革，向享有最多财富的特权阶层征税，但遭到了贵族抵制而屡屡失败。材料可用来佐证法国大革命的（　　）
A．背景 B．过程 C．影响 D．结果
【答案】A
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据题干信息“路易十五和路易十六都试图改革，向享有最多财富的特权阶层征税，但遭到了贵族抵制而屡屡失败”并结合所学知识可知，统治者路易十五和路易十六认识到要进行改革，但是其征税政策受到法国贵族的抵制，在此背景下法国大革命爆发，A正确；
题干反映的是法国大革命爆发的背景，与过程无关，B错误；
法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，这是对法国大革命的影响和结果的表述，与题干强调的背景不符，CD错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是法国大革命。解题方法：依据题干“波旁王朝的权力已在衰弱。路易十五和路易十六都试图改革，向享有最多财富的特权阶层征税，但遭到了贵族抵制而屡屡失败”再结合法国大革命的基本情况分析选项即可得出答案。
12．（2024九上·承德月考）据表可知，法国大革命（　　）
部分学者对法国大革命的评价
作者 论著 评价
[德]布维尔 《法国大革命的影响》 19世纪德国的政治思想无一不打着法国大革命的印记
[法]托克维尔 《旧制度与大革命》 法国大革命打碎了欧洲的一顶顶王冠
王振国等 《法国大革命对中国辛亥革命的影响》 法国大革命对中国辛亥革命有积极的推动作用
A．推翻了君主专制制度 B．直接推动辛亥革命爆发
C．具有世界性的影响力 D．传播了平等自由思想
【答案】C
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】由材料“19世纪德国的政治思想无一不打着法国大革命的印迹”“法国大革命打碎了欧洲的一顶顶王冠”“法国大革命对中国辛亥革命有积极的推动作用”表明，法国大革命影响了德国、中国等国家，表明法国大革命具有世界性的影响力，C正确；
材料反映的是法国大革命对德国、欧洲、中国的影响，并没有体现推翻了君主专制制度，A错误；
辛亥革命爆发的直接原因并不是法国大革命的影响，B错误；
材料反映的是法国大革命对德国、欧洲、中国的影响，但不能体现传播了平等自由思想，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是法国大革命。解题方法：结合所学分析表格信息，再与选项即可得出答案。
13．（2024九上·承德月考）阅读材料，完成下列要求。
材料一 1347年由寄生在老鼠身上的跳蚤携带的耶尔森氏鼠疫杆菌经地中海各港口传到了意大利、西班牙、法国、英格兰、奥地利等国家。人们发现死亡如影随形，信仰没办法驱走疫病，在许多地方，“尸体大多像垃圾一样被扔上手推车”。据估计，在14世纪的100年中，黑死病在欧洲共夺去了2400多万欧洲人的生命，约占当时全欧洲人口的1/4。
——萧贺雄《鼠疫差点毁了欧洲》
（1）根据材料一概括14世纪“黑死病”危机的特点。
材料二 从历史进程上看，这场瘟疫(黑死病)带来的毁灭性打击，直接加速了东罗马帝国的崩溃，并从根本上动摇了教会的绝对权威，促使欧洲民族国家相继兴起。与此同时，新兴的资产阶级取得城市的主导权，通过发展工商业尤其是海外贸易繁荣，通过倡导文学艺术和科学思想培育新型人格。
教会宣扬的“仁慈的”上帝并没有出手相助(甚至连捐出全部家产的商人最终也难以幸免)。长期主导社会生活以及个人精神生活的基督教会，此时似乎乍现一道裂缝：人们对于上帝(神性)的信仰产生了动摇；与此同时，一道人性之光照射进来——这一道光芒很快便成为的前兆。
（2）根据材料二并结合所学知识，“ ”处指的什么事件 材料二反映的情形为该事件做了哪些准备
【答案】(1) 特点：传播范围广(涉及多个国家)；死亡率高(约占当时全欧洲人口的1/4)；尸体处理简单(像垃圾一样被扔上手推车)。
(2) 事件：文艺复兴。
准备：①直接加速了东罗马帝国的崩溃，从根本上动摇了教会的绝对权威，促使欧洲民族国家相继兴起；②新兴的资产阶级取得城市的主导权，通过发展工商业尤其是海外贸易繁荣，通过倡导文学艺术和科学思想培育新型人格；③人们对于上帝(神性)的信仰产生了动摇，人性之光照射进来。
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】
（1）特点：根据材料一“1347年由寄生在老鼠身上的跳蚤携带的耶尔森氏鼠疫杆菌经地中海各港口传到了意大利、西班牙、法国、英格兰、奥地利等国家”可归纳出波及范围广；根据“在14世纪的100年中，黑死病在欧洲共夺去了2400多万欧洲人的生命，约占当时全欧洲人口的1/4。”可归纳出持续时间长；死亡率高。根据“尸体大多像垃圾一样被扔上手推车”可知，尸体处理简单。
（2）事件：根据材料“人们对于上帝(神性)的信仰产生了动摇；与此同时，一道人性之光照射进来，一道光芒很快便成为的前兆。”，结合所学知识可知，14世纪中叶，西欧兴起了以人文主义为核心的文艺复兴运动，反对教会神学的统治，崇尚人性，追求个性解放。
准备：根据材料“从历史进程上看，这场瘟疫(黑死病)带来的毁灭性打击，直接加速了东罗马帝国的崩溃，并从根本上动摇了教会的绝对权威，促使欧洲民族国家相继兴起。与此同时，新兴的资产阶级取得城市的主导权，通过发展工商业尤其是海外贸易繁荣，通过倡导文学艺术和科学思想培育新型人格。......人们对于上帝(神性)的信仰产生了动摇”，材料二反映的情形直接加速了东罗马帝国的崩溃，从根本上动摇了教会的绝对权威，促使欧洲民族国家相继兴起；新兴的资产阶级取得城市的主导权，通过发展工商业尤其是海外贸易繁荣，通过倡导文学艺术和科学思想培育新型人格；人们对于上帝(神性)的信仰产生了动摇，人性之光照射进来。
【点评】本题考点是人文主义。解题方法：（1）特点：阅读史料，找出关键信息“跳蚤携带的耶尔森氏鼠疫杆菌经地中海各港口传到了意大利、西班牙、法国、英格兰、奥地利等国家”“黑死病在欧洲共夺去了2400多万欧洲人的生命，约占当时全欧洲人口的1/4”“尸体大多像垃圾一样被扔上手推车”再结合所学分析即可。
（2）事件：阅读史料，找出关键信息“人们对于上帝(神性)的信仰产生了动摇；与此同时，一道人性之光照射进来，一道光芒很快便成为的前兆”再结合所学分析黑死病危机和宗教神学动荡是哪场文化运动产生的原因。准备：阅读史料，找出关键信息“从历史进程上看，这场瘟疫(黑死病)带来的毁灭性打击，直接加速了东罗马帝国的崩溃……通过发展工商业尤其是海外贸易繁荣，通过倡导文学艺术和科学思想培育新型人格。......人们对于上帝(神性)的信仰产生了动摇”再结合所学从教会、经济、信仰方面分析即可。
14．（2024九上·承德月考）阅读材料，完成下列要求。
材料一 全球棉花贸易市场的空间变化
（1）根据材料一，指出全球棉花贸易市场空间变化的特点，并指出产生这种变化的主要原因。
材料二 新大陆的发现为世界文化打开了一个薪新的领域。从殖民地人民方面来说，尽管他们的传统文化遭到了极大的推残，但几千年来传下来的文化是不可能一下子被榷垮的。西班牙人来到以后，他们从西班牙人那里学到了先进的文化，并借助欧洲文化的力量整理、记录了传统文化中的精粹。这些人类文化中的瑰宝得以流传下来并得到了发杨光大。在美洲生长的土生白人和混血种人，他们有着欧洲人无法理解的对美洲的乡土感情。他们用西班牙文化的优势在美洲创造了无数绚丽多彩的文化。在西属美洲，学校的教学内容主要是讲授种学，大凡与天主教教义相违背的内容一律不得讲授。
——摘自金计初《旧世界与新世界——美洲文明》
（2）据材料二、概括“新大陆”发现后西属美洲出现了哪些变化
【答案】(1) 特点：从以欧洲为中心的局部贸易市场转变为全球贸易市场(或贸易中心从欧洲转移到其他地区，市场空间扩大到全球)。
原因：新航路开辟；工业革命。
(2) 变化：①传统文化遭到极大摧残，但也有部分精粹借助欧洲文化力量得以流传和发扬；②从西班牙人那里学到先进文化并创造了绚丽多彩的文化；③学校教学内容以讲授神学为主，限制与天主教教义相违背的内容。
【知识点】新航路的开辟；第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】
（1）特点：根据材料图片可以得出，公元前2000年至15世纪末，棉花的生产和销售并没有形成全球市场，而是分散、点状分布的，也就是局部市场；而到了15世纪末到19世纪已经呈现出全球链接的状态，也就是全球市场逐渐形成，所以特点是从以欧洲为中心的局部贸易市场转变为全球贸易市场(或贸易中心从欧洲转 移到其他地区，市场空间扩大到全球)。
原因：结合所学知识，新航路开辟后，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来；而棉纺织技术的进步得益于工业革命，工业革命开始就是以提高纺织效率的珍妮机开始的，所以原因包括新航路开辟；工业革命。
（2）变化：根据材料“尽管他们的传统文化遭到了极大的推残，但几千年来传下来的文化是不可能一下子被榷垮的。西班牙人来到以后，他们从西班牙人那里学到了先进的文化，并借助欧洲文化的力量整理、记录了传统文化中的精粹。这些人类文化中的瑰宝得以流传下来并得到了发杨光大”可以得出变化有传统文化遭到极大摧残，但也有部分精粹借助欧洲文化力量得以流传和发扬；根据材料“他们用西班牙文化的优势在美洲创造了无数绚丽多彩的文化”可以得出从西班牙人那里学到先进文化并创造了绚丽多彩的文化；根据材料“在西属美洲，学校的教学内容主要是讲授种学，大凡与天主教教义相违背的内容一律不得讲授”可以得出学校教学内容以讲授神学为主，限制与天主教教义相违背的内容。
【点评】本题考点是新航路开辟。解题方法：（1）特点：结合所学将棉花的生产和销售情况进行对比，得出结论即可。原因：结合新航路开辟后的影响和工业革命后带来的影响分析即可。
（2）变化：阅读史料，找出关键信息“尽管他们的传统文化遭到了极大的推残……并借助欧洲文化的力量整理、记录了传统文化中的精粹”“他们用西班牙文化的优势在美洲创造了无数绚丽多彩的文化”“在西属美洲，学校的教学内容主要是讲授种学，大凡与天主教教义相违背的内容一律不得讲授”再结合所学从自身文化、外来文化、宗教方面分析即可
15．（2024九上·承德月考）阅读材料，完成下列要求。
材料 下面是小文同学制作的关于民主政治发展历史的卡片。
A： B： C：
1640年革命爆发 1775年反抗战争拉开序幕 1789年人民起义
1649年成立共和国 1783年被英国承认独立 1789年宣告人权、法治、保护私有财产等原则
1689议会成为国家权力中心 1787年宪法颁布 1792年建立共和国
18世纪中叶责任内阁制形成 19世纪50年代两党制形成 1793年处死国王
1924年实现普选权 20世纪60年代实现普选权 1804年诞生一部伟大的民法典
（1）根据材料并结合所学知识，指出A，B，C分别对应是哪个国家及其分别确立的政治制度。
（2）根据材料并结合所学知识，分析这三个国家构建民主政治制度的相同点。
【答案】（1）A：英国，君主立宪制；B：美国，共和制(联邦共和制或总统共和制)；C：法国，共和制(经历多次变动，先后有君主立宪制、共和制等，但最终确立共和制)。
（2）相同点：①都通过革命或斗争的方式；②都受到启蒙思想的影响；③都在一定程度上保障了公民权利；④都促进了本国政治制度的发展和完善。
【知识点】英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】
（1）填空：根据材料“1640年革命爆发”“1689议会成为国家权力中心”和所学知识可知，1689年，议会通过了《权利法案》，规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。所以，A为英国，君主立宪制。根据材料“1775年反抗战争拉开序幕”“1787年宪法颁布”和所学知识可知，1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。所以，B为美国，共和制(联邦共和制或总统共和制)。根据材料“1792年建立共和国”“1804年诞生一部伟大的民法典”和所学知识可知，法国大革命后，法国政体多次变更，经历了君主立宪制、帝制和共和制等多种形式的反复。1875年，法兰西第三共和国宪法的通过，最终确立了法国的共和政体。所以，C为法国，共和制(经历多次变动，先后有君主立宪制、共和制等，但最终确立共和制)。
（2）相同点：根据材料“1640年革命爆发”“1775年反抗战争拉开序幕”“1789年人民起义”可得出，相同点为都通过革命或斗争的方式；根据材料“1924年实现普选权”“20世纪60年代实现普选权”“1804年诞生一部伟大的民法典”“1789年宣告人权、法治、保护私有财产等原则”可得出，相同点为都在一定程度上保障了公民权利；根据材料“18世纪中叶责任内阁制形成”“19世纪50年代两党制形成”“1792年建立共和国”可得出，相同的为都促进了本国政治制度的发展和完善。结合所学，从启蒙思想角度进行分析，所以，相同点为都受到启蒙思想的影响。
【点评】本题考点是欧美资产阶级革命。解题方法：（1）填空：A；结合所学从1640——1689年、责任制内阁等方面分析看哪国资产阶级革命符合史料内容即可得出答案。B：结合所学从1775年——1783年、1787年宪法和两党制等方面分析看哪国资产阶级革命符合史料内容即可得出答案。C：结合所学从1789年、1792年建立共和国、1804年颁布民法典等方面分析看哪国资产阶级革命符合史料内容即可得出答案。
（2）相同点：阅读史料，找出关键信息“1640年革命爆发”“1775年反抗战争拉开序幕”“1789年人民起义”、“1924年实现普选权”“20世纪60年代实现普选权”“1804年诞生一部伟大的民法典”“1789年宣告人权、法治、保护私有财产等原则”、“18世纪中叶责任内阁制形成”“19世纪50年代两党制形成”“1792年建立共和国”再结合所学分析各国的资产阶级制度的基本情况即可得出相同点。
（1）填空：根据材料“1640年革命爆发”“1689议会成为国家权力中心”和所学知识可知，1689年，议会通过了《权利法案》，规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。所以，A为英国，君主立宪制。根据材料“1775年反抗战争拉开序幕”“1787年宪法颁布”和所学知识可知，1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。所以，B为美国，共和制(联邦共和制或总统共和制)。根据材料“1792年建立共和国”“1804年诞生一部伟大的民法典”和所学知识可知，法国大革命后，法国政体多次变更，经历了君主立宪制、帝制和共和制等多种形式的反复。1875年，法兰西第三共和国宪法的通过，最终确立了法国的共和政体。所以，C为法国，共和制(经历多次变动，先后有君主立宪制、共和制等，但最终确立共和制)。
（2）相同点：根据材料“1640年革命爆发”“1775年反抗战争拉开序幕”“1789年人民起义”可得出，相同点为都通过革命或斗争的方式；根据材料“1924年实现普选权”“20世纪60年代实现普选权”“1804年诞生一部伟大的民法典”“1789年宣告人权、法治、保护私有财产等原则”可得出，相同点为都在一定程度上保障了公民权利；根据材料“18世纪中叶责任内阁制形成”“19世纪50年代两党制形成”“1792年建立共和国”可得出，相同的为都促进了本国政治制度的发展和完善。结合所学，从启蒙思想角度进行分析，所以，相同点为都受到启蒙思想的影响。

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