卷子答案网-一个不只有答案的网站吉林省长春市第五十二中学2024-2025学年九年级上学期期末历史试题
一、选择题(每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项)
1．（2025九上·长春期末）就地理环境而言，亚非地区早期文明大都诞生在 （ ）
A．沿海地区 B．大河流域
C．平原地区 D．手工业发达地区
【答案】B
【知识点】古埃及文明；古巴比伦王国；古代印度河流域文明
【解析】【分析】B：根据所学可知，亚非地区早期文明大都产生于大河流域，包括非洲的尼罗河流域、西亚的两河流域、南亚的印度河流域、中国的黄河和长江流域，历史上称之为四大文明古国，B项符合题意；
A：诞生于沿海地区的主要是古希腊文明等，与亚非早期文明无关，A项不符合题意；
C：亚非地区早期文明大都诞生在大河流域，而平原地区表述错误，C项不符合题意；
D：手工业发达地区，并不是亚非早期文明的产生条件，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查亚非地区早期文明，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2．（2025九上·长春期末）罗马法中有许多法律原则，例如公民权利平等原则，重视证据原则，法人制度原则等一直被当代法律所采用，这表明罗马法 （ ）
A．是古代第一部现存的成文法典 B．对后世立法产生深刻影响
C．是资产阶级性质的纲领性文件 D．是欧洲文明发祥地
【答案】B
【知识点】罗马帝国的兴亡；查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】B：根据题干“例如公民权利平等原则，重视证据原则，法人制度原则等一直被当代法律所采用”和结合所学可知，罗马法作为古代世界最为发达的法律体系之一，对后世立法产生深刻影响，B项符合题意；
A：《汉谟拉比法典》是古代第一部现存的成文法典，A项不符合题意；
C：罗马法是奴隶社会和封建社会时期的法典，因此是资产阶级性质的纲领性文件说法错误，C项不符合题意；
D：题干表明对后世立法产生深刻影响，不能体现罗马法是欧洲文明发祥地，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查罗马法，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．（2025九上·长春期末）罗马共和国时期没有国王，主持日常政务的是（ ）
A．皇帝 B．元老院 C．执政官 D．元首
【答案】C
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】C：根据所学可知，罗马共和国时期，政治机构中有公民大会、五百人议事会、元老院、执政官等，其中执政官是罗马共和国的最高行政长官和军队首脑，主要职责是主持日常政务，C项符合题意；
A：罗马共和国时期并没有皇帝，A项不符合题意；
B：在罗马共和国时期，元老院享有的权利主要包括立法权、行政监督权、外交权和财政权，B项不符合题意；
D：公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查罗马共和国，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4．（2025九上·长春期末）历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述中属于历史观点的是（ ）
A．阿拉伯人改造阿拉伯数字并传到西方
B．汉谟拉比在位时统一了两河流域
C．亚历山大建立一个横跨欧亚非三洲的大帝国
D．雅典民主政治奠定了近代民主政治基础
【答案】D
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】D：根据题干“历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述中属于历史观点的是”和结合所学可知，雅典民主政治奠定了近代民主政治基础，这是对雅典民主政治这一历史事实的看法和评价，属于历史观点，它反映了人们对雅典民主政治在历史发展进程中地位和作用的一种认识，D项符合题意；
A：阿拉伯人把阿拉伯数字传到欧洲，是对历史史实的描述，是历史事实，A项不符合题意；
B：汉谟拉比统一两河流域，开创古巴比伦帝国，“汉谟拉比在位时统一了两河流域”是历史事实，B项不符合题意；
C：从公元前334年至公元前324年的10年间，亚历山大率军横行各地，他凭借武力建立起了一个跨欧、亚、非三大洲的古代最早最庞大的帝国，“亚历山大建立起一个横跨欧亚非三洲的大帝国”是历史事实，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查历史事实和历史观点，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．（2025九上·长春期末）终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题的古希腊哲学家是 （ ）
A．德摸克里特 B．苏格拉底 C．亚里士多德 D．伯里克利
【答案】B
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】B：根据所学可知，苏格拉底的思考转向人类社会，这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他提出“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义，B项符合题意；
A：德摸克里特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成，A项不符合题意；
C：亚里士多德是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科，C项不符合题意；
D：伯里克利是古希腊政治家，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查苏格拉底哲学思想，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
6．（2025九上·长春期末）“古罗马继承和发展了古希腊文明的成果”，下列选项中能佐证这一观点的是（ ）
A．雅典民主政治——屋大维首创元首制
B．儒略历——公历
C．《十二铜表法》——罗马民法大全
D．帕特农神庙——大竞技场
【答案】D
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】据材料“古罗马继承和发展了古希腊文明的成果”并所学知识可知，希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是典型代表。罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。罗马的代表性建筑，有可容纳近8万名观众的大竞技场；有引水道工程，其中最长的一条地上引水道长达91千米；还有庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙。因此帕特农神庙——大竞技场，佐证“古罗马继承和发展了古希腊文明的成果”这一观点，故选D项。
雅典民主政治发达，但屋大维首创元首制，体现的是专制统治，并非对雅典民主政治的继承，排除A项。
儒略历是古罗马文化的代表，公历是1582年由教皇格里高利十三世颁布实施的，不能体现罗马继承希腊文明，排除B项。
《十二铜表法》和《罗马民法大全》都是罗马文化的代表，排除C项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题主要知识考点是古代罗马文化。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古代罗马文化发展的相关史实。
7．（2025九上·长春期末）在社会发展的不同阶段，其经济组织形式也不相同。9世纪和14世纪，逐渐在西欧流行开来的新的农业经济组织形式分别是（ ）
A．庄园、土地私有 B．土地国有、手工工场
C．庄园、租地农场 D．手工作坊、租地农场
【答案】C
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】结合所学知识可知，庄园是中世纪欧洲基本经济单位。当时因城市毁坏、商业衰退，欧洲经济，沦为自给自足的农业型态，经济关系也是以劳务交换、以物易物为主。庄园生产包括粮食、衣物、工具等各项生活所需，是一个农村共同体，也是一个自治的政治单位，内有耕地、公地、教堂、领主邸第与农奴住宅等。庄园土地属领主拥有，农奴负责耕作；租地农场是在封建制度瓦解过程中逐渐产生的，因此C选项符合题意；
土地私有和土地国有属于土地的性质，不属于农业经济的组织形式，AB选项排除；
手工作坊属于手工业领域的变革，D选项排除；
故答案为C。
【点评】本题主要考查的是西欧的庄园经济，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，较好的考查了历史学科核心素养。
8．（2025九上·长春期末）在西欧庄园内，拥有自己的生产工具和财产，有份地保留权的是（ ）
A．自由农民 B．农奴 C．奴隶 D．领主
【答案】A
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】依据所学知识可知，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。自由农民的土地权利受到法庭保护。故A符合题意；BCD不符合题意，
故答案为：A。
【点评】需要准确识记西欧庄园自由农民的权利和义务。
9．（2025九上·长春期末）查士丁尼下令将自己执政期间的法令编辑成（ ）
A．《法学汇纂》 B．《新法典》
C．《法理概要》 D．《查士丁尼法典》
【答案】B
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】B：根据题干“查士丁尼下令将自己执政期间的法令编辑成”和结合所学可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。528年，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会，查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》，B项符合题意；
A：将历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，A项不符合题意；
C：编成指导学习法律文献的《法理概要》，C项不符合题意；
D：他命人把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查《新法典》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．（2025九上·长春期末）一位生活在唐朝的僧人，650年东渡到达日本，几年后，他启程返唐。他带回来的正确信息是 （ ）
A．当时日本处于幕府统治时期
B．当时日本正处于奴隶社会
C．当时日本权力集中在天皇手中
D．当时日本大部分土地归私人所有
【答案】C
【知识点】大化改新
【解析】【分析】C：根据所学可知，646年孝德天皇颁布改新诏书参照中国隋唐制度实行改革，史称大化改新，政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡，里三级、由中央派官治理，C项符合题意；
A：12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入近700年的幕府统治时期，A项不符合题意；
B：646年日本进行大化改新，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，B项不符合题意；
D：646年日本进行大化改新，在经济上废除一切私地、私民将土地、部民收归国有，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查大化改新，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
11．（2025九上·长春期末）下列人物在亚欧封建国家的确立和统一过程中作出过重大贡献的有（ ）
①汉谟拉比 ②孝德天皇 ③伯里克利 ④穆罕默德 ⑤查理大帝
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．②④⑤
【答案】D
【知识点】查理曼帝国；大化改新；伊斯兰教的创立
【解析】【分析】根据题干“亚欧封建国家的确立和统一中作出过重大贡献”的信息，结合所学知识可知，①汉谟拉比是古巴比伦亡国的领导人，建立的是奴隶制国家，不是封建制国家，不符合题意；②孝德天皇进行的大化改新，使日本由奴隶社会转变为封建社会，符合题意；③伯里克利改革是希腊地区的雅典民主政治的领导者，不符合题意；④默罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，伴随着伊斯兰教的传播，统一的阿拉伯国家建立起来，将一盘散沙的阿拉伯各部落，熔铸成一个强大的民族统一体，建立了统一封建国家，符合题意；法兰克国王查理建立查理曼帝国，⑤符合题意，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据题干信息，结合对课本上基础知识的准确记忆来分析题肢回答，注意细心分析，找出正确答案。
12．（2025九上·长春期末）下列关于中世纪西欧租地农场的说法错误的是 （ ）
A．农场主主要是一些富裕农民
B．租地农场的土地所有权全部归租地农场主
C．租地农场与市场的联系密切
D．租地农场带有资本主义性质
【答案】B
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】B：根据题干“下列关于中世纪西欧租地农场的说法错误的是”和结合所学可知，租地农场主是自己只有部分土地或没有土地，主要靠租入农场、雇用农业工人进行耕作，并按照契约规定向土地所有者交纳地租的农业资本家，B项符合题意；
A：4世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地或者转租、购买其他佃户的土地等方式将土地集中起来，建立租地农场，A项不符合题意；
C：富裕农民可能成为租地农场主，这些农场为了盈利与市场联系密切，C项不符合题意；
D：租地农场采用新的生产方式进行经营，雇佣无地少地的农民耕种，因此租地农场的雇佣和被雇佣关系具有资本主义性质，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题为逆向选择题，考查中世纪西欧租地农场，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13．（2025九上·长春期末）16世纪法国某位学者曾说：“我热爱生活……我全心地接受它并感谢大自然为我而造就的一切，每个人自己创造自己的命运。”据此推断该学者为 （ ）
A．宗教神学家 B．人文主义者
C．君权神授论者 D．启蒙思想家
【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】B：根据题干“我热爱生活……我全心地接受它并感谢大自然为我而造就的一切，每个人自己创造自己的命运”和结合所学可知，该学者主张每个人自己创造自己的命运，这与文艺复兴时期强调的人的价值，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活的理念相符，因此可推断出该学者为人文主义者，B项符合题意；
A：该学者强调人的价值，因此其身份不可能是宗教神学家，A项不符合题意；
C：君权神授论者主张君主权力来自神的授予，这种思想在古代社会中被广泛接受，用于巩固君主的统治地位，C项不符合题意；
D：启蒙运动时期是指发生在17–18世纪欧洲的一场反封建、反教会的思想文化运动，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查人文主义，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
14．（2025九上·长春期末）《全球通史》中描述道： “人口压力加之诸国家和城市之间的竞争的促进力，驱使商人们去寻找新的产地、新的路线和新的市场。”这反映了新航路开辟的 （ ）
A．经济根源 B．积极影响 C．直接原因 D．政治因素
【答案】A
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】A：根据题干“人口压力加之诸国家和城市之间的竞争的促进力，驱使商人们去寻找新的产地、新的路线和新的市场”和结合所学可知，题干描述的是新航路开辟的原因，即为社会经济发展的需要，因此这反映了新航路开辟的经济根源，A项符合题意；
B：新航路的开辟的积极影响是使世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，B项不符合题意；
C：新航路开辟的直接原因是奥斯曼土耳其帝国阻断了传统东西方商路，C项不符合题意；
D：新航路开辟的政治因素是西班牙和葡萄牙形成君主专制的中央集权国家，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查新航路开辟，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
15．（2025九上·长春期末）达·伽马这次航行与以往探险不同的是：船队除了带上用于商品交换的“胡萝卜”，包括珊瑚、铃铛、衣服等，还带上了“大棒”，旗舰上装备了10门威力巨大的射石炮，还配备了大量的刀剑、长矛和盔甲。材料可以用于说明（ ）
A．葡萄牙积累了巨额的财富
B．新航路开辟加速了西欧社会转型
C．早期殖民时代的扩张特征
D．殖民扩张给亚非拉人民带去灾难
【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据材料“船队除了带上用于商品交换的“胡萝卜”，包括珊瑚、铃铛、衣服等；还带上了“大棒”，旗舰上装备了10门威力巨大的射石炮，还配备了大量的刀剑、长矛和盔甲。”可知，达·伽马远航除了带交换品外，还带了武器，可以说明早期的殖民时代的扩张特征，故C符合题意；
葡萄牙积累了巨额的财富，并没有在材料中直接体现，故A不符合题意。
新航路开辟加速西欧社会转型，仅从船队配置方面无法得出这样的结论，故B不符合题意。
殖民扩张给亚非拉人民带去灾难仅从材料中无法看出此现象。故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查新航路开辟相关的知识，考查学生的理解能力。伴随着新航路的开辟，东西方之间的文化、贸易交流开始大量增加，殖民主义与自由贸易主义也开始出现。
16．（2025九上·长春期末）从15世纪开始，为了筹集商品经济快速发展所需的货币和资本，欧洲航海家开辟了新航路，世界连成一个整体，为世界市场的形成创造了条件。下列叙述与这段史实不相符的是 （ ）
A．商品经济发展，资本主义萌芽产生，是新航路开辟的根本原因
B．在这场运动中欧洲人最终完成了环球航行
C．1492年，哥伦布受西班牙王室的资助，开始横渡太平洋
D．新航路的开辟促进了欧洲大西洋沿岸工商业的繁荣
【答案】C
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】C：根据题干“从15世纪开始，为了筹集商品经济快速发展所需的货币和资本，欧洲航海家开辟了新航路，世界连成一个整体，为世界市场的形成创造了条件”和结合所学可知，哥伦布在1492年受西班牙王室的资助，试图通过西向航行到达亚洲，但他实际到达的是美洲，并不是横渡太平洋，横渡的大西洋。横渡太平洋是麦哲伦环球航行的一部分，与哥伦布的航行不同。因此，选项中提到哥伦布横渡太平洋的说法是不符合史实的，C项符合题意；
A：15世纪前后，西欧国家商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，这是新航路开辟的根本原因。因为商品经济发展促使欧洲国家需要更多的货币和市场，所以这个选项与史实相符，A项不符合题意；
B：在新航路开辟过程中，1519-1522年，在西班牙王室的支持下，葡萄牙人麦哲伦率领的船队绕过了美洲南端的海峡，横渡太平洋，完成了环球航行。所以在这场运动中欧洲人最终完成了环球航行是正确的，与史实相符，B项不符合题意；
D：新航路开辟后，贸易中心由原来的地中海区域转到大西洋沿岸，这促进了欧洲大西洋沿岸工商业的繁荣，与史实相符，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题为逆向选择题，考查新航路开辟，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
17．（2025九上·长春期末）下图是三角贸易示意图，其中①处船上运输的应该是（ ）
A．廉价商品和火器 B．黄金白银
C．生产原料 D．黑人奴隶
【答案】A
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】A：根据题干三角贸易示意图和结合所学可知，为了获取更大利润，西方殖民者从事贩卖黑奴的贸易，从欧洲出发，携带各种商品，运往非洲倾销，同时带有火器，因此①运输的是各种商品和货期，A项符合题意；
B：从美洲回到欧洲携带的是黄金白银和生产原料，③是黄金白银和生产原料，B项不符合题意；
C：从美洲回到欧洲携带的是黄金白银和生产原料，③是黄金白银和生产原料，C项不符合题意；
D：从非洲到美洲携带的是黑人奴隶，②是黑人奴隶，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查三角贸易，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
18．（2025九上·长春期末）下列最能体现英国资产阶级革命主要过程的是 （ ）
A．共和-独裁-复辟-妥协 B．共和-复辟-独裁-妥协
C．共和-妥协-独裁-复辟 D．共和-复辟-妥协-独裁
【答案】A
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】A：根据题干“下列最能体现英国资产阶级革命主要过程的是”和结合所学可知，英国资产阶级革命(1640-1688年)的主要过程按时间顺序可以概括为：首先是建立起共和国(1649年查理一世被处决，英国成为共和国)，之后出现了克伦威尔的军事独裁(1653年克伦威尔出任护国主)，接着是君主制的复辟(1660年查理二世复位，恢复君主制)，最后通过《光荣革命》达成妥协，确立君主立宪制，A项符合题意；
B：共和-复辟-独裁-妥协在时间上都和英国资产阶级革命经过不符，B项不符合题意；
C：共和-妥协-独裁-复辟在时间上都和英国资产阶级革命经过不符，C项不符合题意；
D：共和-复辟-妥协-独裁在时间上都和英国资产阶级革命经过不符，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查英国资产阶级革命，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
19．（2025九上·长春期末）自由女神像是美国庆祝成立100周年时法国送给美国人民的礼物，据此推测自由女神落成时间 （ ）
A．1883年 B．1776年 C．1875年 D．1876年
【答案】D
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】D：根据题干“自由女神像是美国庆祝成立100周年时法国送给美国人民的礼物，据此推测自由女神落成时间”和结合所学可知，1776年《独立宣言》发表，标志着美国的诞生。1876年是美国成立100周年。1886年10月28日自由女神像落成，D项符合题意；
A：1883年和自由女神落成时间不符，A项不符合题意；
B：1776年和自由女神落成时间不符，B项不符合题意；
C：1875年和自由女神落成时间不符，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查美国独立战争，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
20．（2025九上·长春期末）英、法资产阶级革命和美国独立战争爆发的共同原因是（ ）
A．封建制度阻碍了资本主义的发展
B．殖民地与宗主国的矛盾激化
C．资本主义的发展受到严重阻碍
D．专制王权同议会的矛盾激化
【答案】C
【知识点】英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】依据课本所学可知，因为英国斯图亚特封建王朝阻碍了资本主义的发展，资产阶级和新贵族挑起了内战，进行资产阶级革命；法国封建王朝的专制统治，激化了社会矛盾，阻碍了资本主义的发展，资产阶级领导了人民进行资产阶级革命；英国在北美的殖民统治，激化了与北美人民的矛盾，阻碍了资本主义经济的发展，美国独立战争爆发。由此可知三者发生的共同原因：资本主义的发展受到严重阻碍，C正确；
英、法资产阶级革命爆发的原因是封建制度阻碍了资本主义的发展。A排除；
“殖民地与宗主国的矛盾激化”是美国独立战争的原因，B排除；
“专制王权同议会的矛盾激化”是英国资产阶级革命的原因，D排除；
故答案为C。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握早期英法美资产阶级革命的异同点。
21．（2025九上·长春期末）拿破仑在他《给儿子的遗训》中说： “在法国、在欧洲，我注入了新思想，这些新思想是不会消失的。”从这句话中我们可以看出拿破仑对法国的最主要贡献是（ ）
A．建立法兰西第一共和国 B．建立法兰西第一帝国
C．颁布《拿破仑法典》 D．多次打败反法联盟
【答案】C
【知识点】拿破仑与拿破仑帝国
【解析】【分析】C：根据题干“在法国、在欧洲，我注入了新思想，这些新思想是不会消失的”和结合所学可知，1804年，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，体现了自由平等和民主等原则，巩固了资产阶级统治，《拿破仑法典》成为资本主义社会的立法规范，是拿破仑最主要的贡献，C项符合题意；
A：拿破仑建立的是法兰西第一帝国，而非共和国，A项不符合题意；
B：拿破仑建立法兰西第一帝国与题干“新思想”不符，B项不符合题意；
D：拿破仑的军事胜利无疑是他统治时期的重要特征，但这些胜利更多地体现了他的军事才能和对外政策的强硬，而不是他所倡导的“新思想”，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查拿破仑对法国的贡献，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
22．（2025九上·长春期末）下图是伦敦博物馆收藏的1849年用于农耕的蒸汽引犁模型。下列对模型所反映的历史信息解读正确的是（ ）
A．它的发明者是哈格里夫斯
B．它以内燃机作为动力
C．它标志着工业革命的开始
D．它反映了工业革命的成果运用到农业生产领域
【答案】D
【知识点】第一次工业革命
【解析】【分析】A. 它的发明者是哈格里夫斯 ，不符合史实；
B. 它以内燃机作为动力 ，不符合史实；
C. 它标志着工业革命的开始 ，不符合史实；
D.图片中的“1849年用于农耕的蒸汽引犁模型”，反映的是第一次工业革命时期，英国机械师瓦特借鉴前人的研究成果，改进了蒸汽机后，应用于许多生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展和工业革命的深入发展。哈格里夫斯发明的是珍妮机；内燃机是第二次工业革命时期的产物；珍妮机的发明标志着工业革命的而开始。所以ABC项不符合题意，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对所学知识的理解识记来分析备选项，注意理解识记，细心辨别备选项回答。
23．（2025九上·长春期末）1830年，阿克莱特创办了一家棉纱厂，……他将生产的各个工序集中在一个工厂，工厂实行12小时的工作时间，并制定了严格的规章管理制度，这表明 （ ）
A．蒸汽动力已成为工厂机器主要动力
B．第一次工业革命开始
C．现代工厂制度的建立
D．科学技术提高生产效率
【答案】C
【知识点】第一次工业革命
【解析】【分析】C：根据题干“1830年，阿克莱特创办了一家棉纱厂，……他将生产的各个工序集中在一个工厂，工厂实行12小时的工作时间，并制定了严格的规章管理制度”和结合所学可知，1771年阿克莱特就创办了第一个棉纱厂，他将生产的各个工序集中于一个工厂，实行一定的工作时间并制定严格规章制度，这是现代工厂制度的典型特征。到1830年，阿克莱特创办的棉纱厂依然保持这样的工厂制度运营模式，这表明现代工厂制度已经建立起来了，C项符合题意；
A：题干反映了工厂制度的确立，在这个棉纱厂中，没有体现出蒸汽动力已成为主要动力的信息，A项不符合题意；
B：1765年珍妮机的发明标志着第一次工业革命开始，并非1830年阿克莱特创办这个棉纱厂的事情所能表明的，所以“第一次工业革命开始”错误，B项不符合题意；
D：虽然工厂制度可能在一定程度上有助于提高生产效率，但题干没有体现出科学技术对生产效率提高的直接作用，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查现代工厂制度的建立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
24．（2025九上·长春期末）当全球金融危机发生时，人们主张重读《资本论》。《资本论》是科学社会主义的经典之作，其作者是 （ ）
A．但丁 B．华盛顿 C．毛泽东 D．马克思
【答案】D
【知识点】马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】D：根据所学可知，《资本论》是科学社会主义的经典之作，其作者是马克思，D项符合题意；
A：但丁是文艺复兴时期著名的文学家，A项不符合题意；
B：华盛顿领导了美国的独立战争，推翻了英国的殖民统治，B项不符合题意；
C：毛泽东是伟大的无产阶级革命家，中华人民共和国的主要缔造者之一，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查《资本论》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
25．（2025九上·长春期末）创新是人类社会发展进步的灵魂。在思想理论创新方面，马克思、恩格斯 （ ）
A．创立了科学社会主义 B．提出了“三权分立”学说
C．建立第一国际 D．创立了巴黎公社
【答案】A
【知识点】马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】A：根据所学可知，马克思和恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论，马克思主义理论主要包括马克思主义哲学，政治经济学和科学社会主义三个组成部分，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，A项符合题意；
B：启蒙思想家孟德斯鸠提出了“三权分立”学说，B项不符合题意；
C：1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”，且第一国际不是思想理论创新，C项不符合题意；
D：马克思和恩格斯不是巴黎公社的创立人，是马克思主义的创始人，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查马克思、恩格斯的贡献，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
二、非选择题 (2小题，共35分)
26．（2025九上·长春期末）阅读材料，回答下列问题。
材料一 从14世纪到17世纪，古典的希腊、罗马文化以一种新的和有成果的方式被重新发现了。欧洲的基督徒们对古典文化产生了新的兴趣，承认古典文化有不可怀疑而长期被忽视了的价值。在这种新的兴趣推动下，古典文化在演说和艺术中得到广泛使用，并且在文学、建筑、雕刻和绘画中表现出对中古文化的反对。
（1）材料一反映了近代欧洲思想领域的哪一历史事件 材料一中基督徒们对古典文化、中古文化的态度分别是什么
材料二 勇敢的探险家、热忱的传教士和急切的商人从欧洲出发，沿非洲海岸航行，绕过好望角，驶向印度和远东。同时另外一些人向西航行去发现美洲，并使它殖民地化和基督教化。
——卡尔顿·海斯《世界史》
（2）材料二反映了哪一历史事件 结合所学从世界视角分析这一事件的历史作用
材料三 西班牙人在殖民地……迫使印第安人劳动，用基督教信仰教育印第安人。此外还建立了一种简化制度，即印第安人必须定居在保留地，以提供劳动力。后来，黑人奴隶取代了印第安人。
——德尼兹·加亚尔《欧洲史》
（3）材料三所述的“殖民地”在哪里 西班牙人在殖民地的统治措施印证了材料二中的哪一观点
材料四 英国的“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。
——杨小凯《中国政治随想录》
（4）材料四中“控制者”指的是什么人 “最完美的政治设计”指的是哪一政治体制 通过哪一文献使这一政治设计得以实现
材料五 18世纪，美国的建国者从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造、转化为一种复合的分权和制衡体制，以防止政府某一分支侵夺或垄断权力，从而保证“有限政府”理念的实现。
——李剑鸣《“共和”与“民主”的趋同》
（5）材料五中的“分权理论”源于18世纪发生的哪一思想解放运动中 依据材料五并结合所学知识，指出“美国的建国者”中的代表人物 通过颁布什么历史文献确立“一种复合的分权和制衡体制”
材料六 旧制度死亡，万劫不复； 但是人们不可以以为在旧制度的废墟上，不会再建起专制暴政或无政府状态：这是大革命的私生子；只有自由才是大革命的合法女儿，在上帝的帮助下，自由有朝一日终将驱逐僭越者。
——托克维尔《旧制度与大革命。导言》
（6）根据材料六指出“大革命的私生子”和“大革命的合法女儿”分别指的是什么 结合所学知识，你认为这场革命是通过什么手段来保证“大革命的合法女儿”的
（7）综合以上材料，从中你获得什么认识
【答案】(1) 文艺复兴；欧洲的基督徒们对古典文化产生了新的兴趣，承认古典文化有不可怀疑而长期被忽视了的价值，对中古文化的态度是反对。
(2) 新航路的开辟；新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
(3) 美洲；使它殖民地化和基督教化。
(4) 国王；君主立宪制；《权利法案》。
(5) 启蒙运动；华盛顿；1787年美国宪法。
(6) 专制暴政或无政府状态；自由；《人权宣言》或法律。
(7) 思想解放运动往往是社会变革的先导，人类社会不断追求民主、自由、平等。
【知识点】文艺复兴；新航路的开辟；欧洲早期的殖民掠夺；英国资产阶级革命；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】(1)根据材料一“从14世纪到17世纪，古典的希腊、罗马文化以一种新的和有成果的方式被重新发现了。欧洲的基督徒们对古典文化产生了新的兴趣，承认古典文化有不可怀疑而长期被忽视了的价值”可知，材料一反映的是文艺复兴运动。文艺复兴是14-17世纪欧洲新兴资产阶级在思想文化领域掀起的一场反封建、反教会的思想解放运动，其核心是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求现世幸福等，这一时期古典文化被重新发现并得到重视。根据材料一“欧洲的基督徒们对古典文化产生了新的兴趣，承认古典文化有不可怀疑而长期被忽视了的价值。在这种新的兴趣推动下，古典文化在演说和艺术中得到广泛使用，并且在文学、建筑、雕刻和绘画中表现出对中古文化的反对”可知，承认古典文化有不可怀疑而长期被忽视了的价值，对古典文化产生新的兴趣，并在演说、艺术、文学、建筑、雕刻和绘画等多方面广泛使用古典文化。在文学、建筑、雕刻和绘画中表现出对中古文化的反对。中古文化在当时更多的是受封建神学的影响，而古典文化的复兴则是对这种封建神学文化的一种挑战，即欧洲的基督徒们对古典文化产生了新的兴趣，承认古典文化有不可怀疑而长期被忽视了的价值，对中古文化的态度是反对。
(2)根据材料二“勇敢的探险家、热忱的传教士和急切的商人从欧洲出发，沿非洲海岸航行，绕过好望角，驶向印度和远东。同时另外一些人向西航行去发现美洲，并使它殖民地化和基督教化”可知，材料二反映的是新航路开辟这一历史事件。新航路开辟时期，欧洲的探险家、传教士和商人积极探索新的航线，向东绕过好望角到达印度和远东，向西发现美洲并进行殖民活动。结合所学可知，新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，各地的商品在世界范围内流通，世界市场的雏形开始出现。打破了世界各地区之间相对孤立的状态，使世界开始连成一个整体。人类历史从分散走向整体的进程中迈出了重要一步。促进了人口的迁徙和物种的交流。例如，欧洲人将牛、马等家畜带到美洲，同时美洲的玉米、马铃薯等作物传播到世界其他地区。开启了欧洲国家对外殖民扩张的序幕，欧洲国家在世界各地建立殖民地，进行掠夺和剥削，这也在一定程度上影响了世界的政治和经济格局。即新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
(3)根据材料三“西班牙人在殖民地……迫使印第安人劳动，用基督教信仰教育印第安人。此外还建立了一种简化制度”可知，材料三中的“殖民地”主要是在美洲。西班牙在美洲进行了大规模的殖民活动。根据材料二“勇敢的探险家、热忱的传教士和急切的商人从欧洲出发，沿非洲海岸航行，绕过好望角，驶向印度和远东。同时另外一些人向西航行去发现美洲，并使它殖民地化和基督教化”可知，西班牙人在殖民地的统治措施印证了材料二中“使它殖民地化和基督教化”这一观点。西班牙在美洲强迫印第安人劳动，用基督教信仰教育印第安人，建立保留地制度等都是其殖民地化和基督教化的表现。即使它殖民地化和基督教化。
(4)根据材料四“大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环”可知，材料四中“控制者”指的是封建君主。在英国“光荣革命”之前，英国是封建君主专制国家，君主掌握着国家的最高权力。结合所学可知，“最完美的政治设计”指的是君主立宪制。君主立宪制下，君主的权力受到宪法的限制，议会成为国家权力的中心。结合所学可知，通过《权利法案》使这一政治设计得以实现。《权利法案》以法律的形式对国王的权力进行了明确的限制，保障了议会的权力等，奠定了英国君主立宪制的基础。
(5)根据所学可知，材料五中的“分权理论”源于18世纪的启蒙运动。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，它倡导理性主义，反对封建专制制度和天主教会的统治。结合所学可知，华盛顿领导了美国独立战争，使美国摆脱了英国的殖民枷锁，赢得了民族独立；参与制定了1787年宪法；当选为美国历史上第一位总统，并连任两届，拒任第三届。根据所学可知1787年美国宪法实践了三权分立的主张。结合所学可知，通过颁布《1787年宪法》确立“一种复合的分权和制衡体制”。《1787年宪法》规定美国实行联邦制，同时将立法、行政、司法三权分立，相互制衡。
(6)根据材料五“不会再建起专制暴政或无政府状态：这是大革命的私生子；只有自由才是大革命的合法女儿”可知，从专制和无政府以及自由角度分析，即“大革命的私生子”指的是专制暴政或无政府状态；“大革命的合法女儿”指的是自由。结合所学可知，法国大革命通过颁布《人权宣言》等法律文献来保证“大革命的合法女儿”(自由)。《人权宣言》强调了人权、法治等理念，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，从法律和制度层面来保障自由等理念的实现。同时，法国大革命还建立起一系列的民主制度，如共和制等，来保障自由等价值观念。
(7)根据所学可知，从文艺复兴到新航路开辟，从英国的政治变革到美国的建国，再到法国大革命，不同的历史事件有着不同的发展轨迹和特点，反映了历史发展的多元性。思想解放运动往往是社会变革的先导。如文艺复兴推动了欧洲的思想解放，为新航路开辟、英国资产阶级革命等奠定了思想基础；启蒙运动为美国独立战争和法国大革命提供了理论指导。从封建君主专制到君主立宪制、共和制等政治制度的演变，体现了人类社会不断追求民主、自由、平等的历程，各个国家根据自身的历史、文化、社会等情况探索适合自己的政治制度。即思想解放运动往往是社会变革的先导，人类社会不断追求民主、自由、平等。
故答案为：
(1)历史事件：文艺复兴；态度：欧洲的基督徒们对古典文化产生了新的兴趣，承认古典文化有不可怀疑而长期被忽视了的价值，对中古文化的态度是反对。
(2)历史事件：新航路的开辟；历史作用：新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
(3)“殖民地”：美洲；观点：使它殖民地化和基督教化。
(4)“控制者”：国王；政治体制：君主立宪制；文献：《权利法案》。
(5)思想解放运动：启蒙运动；代表人物：华盛顿；历史文献：1787年美国宪法。
(6)“大革命的私生子”：专制暴政或无政府状态；“大革命的合法女儿”：自由；手段：《人权宣言》或法律。
(7)认识：思想解放运动往往是社会变革的先导，人类社会不断追求民主、自由、平等。
【点评】本题以六则图文材料为依托，考查文艺复兴、新航路的开辟、启蒙运动、英法美资产阶级革命、殖民扩张，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
27．（2025九上·长春期末）观察下列图示，撰写一篇历史小短文。
要求：
（1）依据材料提炼一个观点。
（2）结合图示信息，写出五例重大史实加以论述，并谈谈你的认识。
（3）史实准确， 语言流畅， 不少于200字。
【答案】观点：创新是推动社会进步的重要力量。
论述：新航路开辟使世界开始连为一体，世界的观念从此确立起来；文艺复兴运动促进了人民的思想解放，为欧洲资本主义产生和发展奠定了思想文化基础；租地农场的兴起促进了资本主义发展；大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育 “最美好的花朵”，推动了欧洲社会进步；手工工场是资本主义生产发展早期阶段，它的出现标志着资本主义萌芽的产生。综上可知，创新是社会发展的动力，我们要勤于实践，培养自己的创新精神。
【知识点】西欧大学的兴起；西欧经济与社会的发展；文艺复兴；新航路的开辟
【解析】【分析】根据图示“新航行路线、新思想文化、新农业经济组织形式、新教育气象、新经营方式”等信息可知，这些史实都属于新生事物，与创新相关，创新有利于社会进步，因此可拟观点：创新是推动社会进步的重要力量。然后结合所学可列举新航路的开辟、文艺复兴运动、租地农场、大学的兴起、手工工场的兴起及其影响进行论述，最后进行总结。论述：新航路开辟使世界开始连为一体，世界的观念从此确立起来；文艺复兴运动促进了人民的思想解放，为欧洲资本主义产生和发展奠定了思想文化基础；租地农场的兴起促进了资本主义发展；大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，推动了欧洲社会进步；手工工场是资本主义生产发展早期阶段，它的出现标志着资本主义萌芽的产生。综上可知，创新是社会发展的动力，我们要勤于实践，培养自己的创新精神。
故答案为：
观点：创新是推动社会进步的重要力量。论述：新航路开辟使世界开始连为一体，世界的观念从此确立起来；文艺复兴运动促进了人民的思想解放，为欧洲资本主义产生和发展奠定了思想文化基础；租地农场的兴起促进了资本主义发展；大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，推动了欧洲社会进步；手工工场是资本主义生产发展早期阶段，它的出现标志着资本主义萌芽的产生。综上可知，创新是社会发展的动力，我们要勤于实践，培养自己的创新精神。
【点评】本题为历史小论文试题，题目设计既注重基础性，又注重概括性和开放性，对学生答题能力要求较高，主要考查学生的历史知识积累、逻辑思维能力，解题要注意理解题意，做到观点正确，史论结合，条理清楚。解题时要开放思维。
吉林省长春市第五十二中学2024-2025学年九年级上学期期末历史试题
一、选择题(每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项)
1．（2025九上·长春期末）就地理环境而言，亚非地区早期文明大都诞生在 （ ）
A．沿海地区 B．大河流域
C．平原地区 D．手工业发达地区
2．（2025九上·长春期末）罗马法中有许多法律原则，例如公民权利平等原则，重视证据原则，法人制度原则等一直被当代法律所采用，这表明罗马法 （ ）
A．是古代第一部现存的成文法典 B．对后世立法产生深刻影响
C．是资产阶级性质的纲领性文件 D．是欧洲文明发祥地
3．（2025九上·长春期末）罗马共和国时期没有国王，主持日常政务的是（ ）
A．皇帝 B．元老院 C．执政官 D．元首
4．（2025九上·长春期末）历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述中属于历史观点的是（ ）
A．阿拉伯人改造阿拉伯数字并传到西方
B．汉谟拉比在位时统一了两河流域
C．亚历山大建立一个横跨欧亚非三洲的大帝国
D．雅典民主政治奠定了近代民主政治基础
5．（2025九上·长春期末）终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题的古希腊哲学家是 （ ）
A．德摸克里特 B．苏格拉底 C．亚里士多德 D．伯里克利
6．（2025九上·长春期末）“古罗马继承和发展了古希腊文明的成果”，下列选项中能佐证这一观点的是（ ）
A．雅典民主政治——屋大维首创元首制
B．儒略历——公历
C．《十二铜表法》——罗马民法大全
D．帕特农神庙——大竞技场
7．（2025九上·长春期末）在社会发展的不同阶段，其经济组织形式也不相同。9世纪和14世纪，逐渐在西欧流行开来的新的农业经济组织形式分别是（ ）
A．庄园、土地私有 B．土地国有、手工工场
C．庄园、租地农场 D．手工作坊、租地农场
8．（2025九上·长春期末）在西欧庄园内，拥有自己的生产工具和财产，有份地保留权的是（ ）
A．自由农民 B．农奴 C．奴隶 D．领主
9．（2025九上·长春期末）查士丁尼下令将自己执政期间的法令编辑成（ ）
A．《法学汇纂》 B．《新法典》
C．《法理概要》 D．《查士丁尼法典》
10．（2025九上·长春期末）一位生活在唐朝的僧人，650年东渡到达日本，几年后，他启程返唐。他带回来的正确信息是 （ ）
A．当时日本处于幕府统治时期
B．当时日本正处于奴隶社会
C．当时日本权力集中在天皇手中
D．当时日本大部分土地归私人所有
11．（2025九上·长春期末）下列人物在亚欧封建国家的确立和统一过程中作出过重大贡献的有（ ）
①汉谟拉比 ②孝德天皇 ③伯里克利 ④穆罕默德 ⑤查理大帝
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．②④⑤
12．（2025九上·长春期末）下列关于中世纪西欧租地农场的说法错误的是 （ ）
A．农场主主要是一些富裕农民
B．租地农场的土地所有权全部归租地农场主
C．租地农场与市场的联系密切
D．租地农场带有资本主义性质
13．（2025九上·长春期末）16世纪法国某位学者曾说：“我热爱生活……我全心地接受它并感谢大自然为我而造就的一切，每个人自己创造自己的命运。”据此推断该学者为 （ ）
A．宗教神学家 B．人文主义者
C．君权神授论者 D．启蒙思想家
14．（2025九上·长春期末）《全球通史》中描述道： “人口压力加之诸国家和城市之间的竞争的促进力，驱使商人们去寻找新的产地、新的路线和新的市场。”这反映了新航路开辟的 （ ）
A．经济根源 B．积极影响 C．直接原因 D．政治因素
15．（2025九上·长春期末）达·伽马这次航行与以往探险不同的是：船队除了带上用于商品交换的“胡萝卜”，包括珊瑚、铃铛、衣服等，还带上了“大棒”，旗舰上装备了10门威力巨大的射石炮，还配备了大量的刀剑、长矛和盔甲。材料可以用于说明（ ）
A．葡萄牙积累了巨额的财富
B．新航路开辟加速了西欧社会转型
C．早期殖民时代的扩张特征
D．殖民扩张给亚非拉人民带去灾难
16．（2025九上·长春期末）从15世纪开始，为了筹集商品经济快速发展所需的货币和资本，欧洲航海家开辟了新航路，世界连成一个整体，为世界市场的形成创造了条件。下列叙述与这段史实不相符的是 （ ）
A．商品经济发展，资本主义萌芽产生，是新航路开辟的根本原因
B．在这场运动中欧洲人最终完成了环球航行
C．1492年，哥伦布受西班牙王室的资助，开始横渡太平洋
D．新航路的开辟促进了欧洲大西洋沿岸工商业的繁荣
17．（2025九上·长春期末）下图是三角贸易示意图，其中①处船上运输的应该是（ ）
A．廉价商品和火器 B．黄金白银
C．生产原料 D．黑人奴隶
18．（2025九上·长春期末）下列最能体现英国资产阶级革命主要过程的是 （ ）
A．共和-独裁-复辟-妥协 B．共和-复辟-独裁-妥协
C．共和-妥协-独裁-复辟 D．共和-复辟-妥协-独裁
19．（2025九上·长春期末）自由女神像是美国庆祝成立100周年时法国送给美国人民的礼物，据此推测自由女神落成时间 （ ）
A．1883年 B．1776年 C．1875年 D．1876年
20．（2025九上·长春期末）英、法资产阶级革命和美国独立战争爆发的共同原因是（ ）
A．封建制度阻碍了资本主义的发展
B．殖民地与宗主国的矛盾激化
C．资本主义的发展受到严重阻碍
D．专制王权同议会的矛盾激化
21．（2025九上·长春期末）拿破仑在他《给儿子的遗训》中说： “在法国、在欧洲，我注入了新思想，这些新思想是不会消失的。”从这句话中我们可以看出拿破仑对法国的最主要贡献是（ ）
A．建立法兰西第一共和国 B．建立法兰西第一帝国
C．颁布《拿破仑法典》 D．多次打败反法联盟
22．（2025九上·长春期末）下图是伦敦博物馆收藏的1849年用于农耕的蒸汽引犁模型。下列对模型所反映的历史信息解读正确的是（ ）
A．它的发明者是哈格里夫斯
B．它以内燃机作为动力
C．它标志着工业革命的开始
D．它反映了工业革命的成果运用到农业生产领域
23．（2025九上·长春期末）1830年，阿克莱特创办了一家棉纱厂，……他将生产的各个工序集中在一个工厂，工厂实行12小时的工作时间，并制定了严格的规章管理制度，这表明 （ ）
A．蒸汽动力已成为工厂机器主要动力
B．第一次工业革命开始
C．现代工厂制度的建立
D．科学技术提高生产效率
24．（2025九上·长春期末）当全球金融危机发生时，人们主张重读《资本论》。《资本论》是科学社会主义的经典之作，其作者是 （ ）
A．但丁 B．华盛顿 C．毛泽东 D．马克思
25．（2025九上·长春期末）创新是人类社会发展进步的灵魂。在思想理论创新方面，马克思、恩格斯 （ ）
A．创立了科学社会主义 B．提出了“三权分立”学说
C．建立第一国际 D．创立了巴黎公社
二、非选择题 (2小题，共35分)
26．（2025九上·长春期末）阅读材料，回答下列问题。
材料一 从14世纪到17世纪，古典的希腊、罗马文化以一种新的和有成果的方式被重新发现了。欧洲的基督徒们对古典文化产生了新的兴趣，承认古典文化有不可怀疑而长期被忽视了的价值。在这种新的兴趣推动下，古典文化在演说和艺术中得到广泛使用，并且在文学、建筑、雕刻和绘画中表现出对中古文化的反对。
（1）材料一反映了近代欧洲思想领域的哪一历史事件 材料一中基督徒们对古典文化、中古文化的态度分别是什么
材料二 勇敢的探险家、热忱的传教士和急切的商人从欧洲出发，沿非洲海岸航行，绕过好望角，驶向印度和远东。同时另外一些人向西航行去发现美洲，并使它殖民地化和基督教化。
——卡尔顿·海斯《世界史》
（2）材料二反映了哪一历史事件 结合所学从世界视角分析这一事件的历史作用
材料三 西班牙人在殖民地……迫使印第安人劳动，用基督教信仰教育印第安人。此外还建立了一种简化制度，即印第安人必须定居在保留地，以提供劳动力。后来，黑人奴隶取代了印第安人。
——德尼兹·加亚尔《欧洲史》
（3）材料三所述的“殖民地”在哪里 西班牙人在殖民地的统治措施印证了材料二中的哪一观点
材料四 英国的“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。
——杨小凯《中国政治随想录》
（4）材料四中“控制者”指的是什么人 “最完美的政治设计”指的是哪一政治体制 通过哪一文献使这一政治设计得以实现
材料五 18世纪，美国的建国者从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造、转化为一种复合的分权和制衡体制，以防止政府某一分支侵夺或垄断权力，从而保证“有限政府”理念的实现。
——李剑鸣《“共和”与“民主”的趋同》
（5）材料五中的“分权理论”源于18世纪发生的哪一思想解放运动中 依据材料五并结合所学知识，指出“美国的建国者”中的代表人物 通过颁布什么历史文献确立“一种复合的分权和制衡体制”
材料六 旧制度死亡，万劫不复； 但是人们不可以以为在旧制度的废墟上，不会再建起专制暴政或无政府状态：这是大革命的私生子；只有自由才是大革命的合法女儿，在上帝的帮助下，自由有朝一日终将驱逐僭越者。
——托克维尔《旧制度与大革命。导言》
（6）根据材料六指出“大革命的私生子”和“大革命的合法女儿”分别指的是什么 结合所学知识，你认为这场革命是通过什么手段来保证“大革命的合法女儿”的
（7）综合以上材料，从中你获得什么认识
27．（2025九上·长春期末）观察下列图示，撰写一篇历史小短文。
要求：
（1）依据材料提炼一个观点。
（2）结合图示信息，写出五例重大史实加以论述，并谈谈你的认识。
（3）史实准确， 语言流畅， 不少于200字。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】古埃及文明；古巴比伦王国；古代印度河流域文明
【解析】【分析】B：根据所学可知，亚非地区早期文明大都产生于大河流域，包括非洲的尼罗河流域、西亚的两河流域、南亚的印度河流域、中国的黄河和长江流域，历史上称之为四大文明古国，B项符合题意；
A：诞生于沿海地区的主要是古希腊文明等，与亚非早期文明无关，A项不符合题意；
C：亚非地区早期文明大都诞生在大河流域，而平原地区表述错误，C项不符合题意；
D：手工业发达地区，并不是亚非早期文明的产生条件，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查亚非地区早期文明，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2．【答案】B
【知识点】罗马帝国的兴亡；查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】B：根据题干“例如公民权利平等原则，重视证据原则，法人制度原则等一直被当代法律所采用”和结合所学可知，罗马法作为古代世界最为发达的法律体系之一，对后世立法产生深刻影响，B项符合题意；
A：《汉谟拉比法典》是古代第一部现存的成文法典，A项不符合题意；
C：罗马法是奴隶社会和封建社会时期的法典，因此是资产阶级性质的纲领性文件说法错误，C项不符合题意；
D：题干表明对后世立法产生深刻影响，不能体现罗马法是欧洲文明发祥地，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查罗马法，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3．【答案】C
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】C：根据所学可知，罗马共和国时期，政治机构中有公民大会、五百人议事会、元老院、执政官等，其中执政官是罗马共和国的最高行政长官和军队首脑，主要职责是主持日常政务，C项符合题意；
A：罗马共和国时期并没有皇帝，A项不符合题意；
B：在罗马共和国时期，元老院享有的权利主要包括立法权、行政监督权、外交权和财政权，B项不符合题意；
D：公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查罗马共和国，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4．【答案】D
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】D：根据题干“历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述中属于历史观点的是”和结合所学可知，雅典民主政治奠定了近代民主政治基础，这是对雅典民主政治这一历史事实的看法和评价，属于历史观点，它反映了人们对雅典民主政治在历史发展进程中地位和作用的一种认识，D项符合题意；
A：阿拉伯人把阿拉伯数字传到欧洲，是对历史史实的描述，是历史事实，A项不符合题意；
B：汉谟拉比统一两河流域，开创古巴比伦帝国，“汉谟拉比在位时统一了两河流域”是历史事实，B项不符合题意；
C：从公元前334年至公元前324年的10年间，亚历山大率军横行各地，他凭借武力建立起了一个跨欧、亚、非三大洲的古代最早最庞大的帝国，“亚历山大建立起一个横跨欧亚非三洲的大帝国”是历史事实，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查历史事实和历史观点，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．【答案】B
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】B：根据所学可知，苏格拉底的思考转向人类社会，这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他提出“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义，B项符合题意；
A：德摸克里特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成，A项不符合题意；
C：亚里士多德是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学等新的学科，C项不符合题意；
D：伯里克利是古希腊政治家，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查苏格拉底哲学思想，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
6．【答案】D
【知识点】古代欧洲的古典文化
【解析】【分析】据材料“古罗马继承和发展了古希腊文明的成果”并所学知识可知，希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是典型代表。罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。罗马的代表性建筑，有可容纳近8万名观众的大竞技场；有引水道工程，其中最长的一条地上引水道长达91千米；还有庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙。因此帕特农神庙——大竞技场，佐证“古罗马继承和发展了古希腊文明的成果”这一观点，故选D项。
雅典民主政治发达，但屋大维首创元首制，体现的是专制统治，并非对雅典民主政治的继承，排除A项。
儒略历是古罗马文化的代表，公历是1582年由教皇格里高利十三世颁布实施的，不能体现罗马继承希腊文明，排除B项。
《十二铜表法》和《罗马民法大全》都是罗马文化的代表，排除C项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题主要知识考点是古代罗马文化。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握古代罗马文化发展的相关史实。
7．【答案】C
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】结合所学知识可知，庄园是中世纪欧洲基本经济单位。当时因城市毁坏、商业衰退，欧洲经济，沦为自给自足的农业型态，经济关系也是以劳务交换、以物易物为主。庄园生产包括粮食、衣物、工具等各项生活所需，是一个农村共同体，也是一个自治的政治单位，内有耕地、公地、教堂、领主邸第与农奴住宅等。庄园土地属领主拥有，农奴负责耕作；租地农场是在封建制度瓦解过程中逐渐产生的，因此C选项符合题意；
土地私有和土地国有属于土地的性质，不属于农业经济的组织形式，AB选项排除；
手工作坊属于手工业领域的变革，D选项排除；
故答案为C。
【点评】本题主要考查的是西欧的庄园经济，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，较好的考查了历史学科核心素养。
8．【答案】A
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】依据所学知识可知，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。自由农民的土地权利受到法庭保护。故A符合题意；BCD不符合题意，
故答案为：A。
【点评】需要准确识记西欧庄园自由农民的权利和义务。
9．【答案】B
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】B：根据题干“查士丁尼下令将自己执政期间的法令编辑成”和结合所学可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。528年，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会，查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》，B项符合题意；
A：将历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，A项不符合题意；
C：编成指导学习法律文献的《法理概要》，C项不符合题意；
D：他命人把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查《新法典》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．【答案】C
【知识点】大化改新
【解析】【分析】C：根据所学可知，646年孝德天皇颁布改新诏书参照中国隋唐制度实行改革，史称大化改新，政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡，里三级、由中央派官治理，C项符合题意；
A：12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入近700年的幕府统治时期，A项不符合题意；
B：646年日本进行大化改新，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，B项不符合题意；
D：646年日本进行大化改新，在经济上废除一切私地、私民将土地、部民收归国有，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查大化改新，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
11．【答案】D
【知识点】查理曼帝国；大化改新；伊斯兰教的创立
【解析】【分析】根据题干“亚欧封建国家的确立和统一中作出过重大贡献”的信息，结合所学知识可知，①汉谟拉比是古巴比伦亡国的领导人，建立的是奴隶制国家，不是封建制国家，不符合题意；②孝德天皇进行的大化改新，使日本由奴隶社会转变为封建社会，符合题意；③伯里克利改革是希腊地区的雅典民主政治的领导者，不符合题意；④默罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，伴随着伊斯兰教的传播，统一的阿拉伯国家建立起来，将一盘散沙的阿拉伯各部落，熔铸成一个强大的民族统一体，建立了统一封建国家，符合题意；法兰克国王查理建立查理曼帝国，⑤符合题意，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据题干信息，结合对课本上基础知识的准确记忆来分析题肢回答，注意细心分析，找出正确答案。
12．【答案】B
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】B：根据题干“下列关于中世纪西欧租地农场的说法错误的是”和结合所学可知，租地农场主是自己只有部分土地或没有土地，主要靠租入农场、雇用农业工人进行耕作，并按照契约规定向土地所有者交纳地租的农业资本家，B项符合题意；
A：4世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地或者转租、购买其他佃户的土地等方式将土地集中起来，建立租地农场，A项不符合题意；
C：富裕农民可能成为租地农场主，这些农场为了盈利与市场联系密切，C项不符合题意；
D：租地农场采用新的生产方式进行经营，雇佣无地少地的农民耕种，因此租地农场的雇佣和被雇佣关系具有资本主义性质，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题为逆向选择题，考查中世纪西欧租地农场，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13．【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】B：根据题干“我热爱生活……我全心地接受它并感谢大自然为我而造就的一切，每个人自己创造自己的命运”和结合所学可知，该学者主张每个人自己创造自己的命运，这与文艺复兴时期强调的人的价值，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活的理念相符，因此可推断出该学者为人文主义者，B项符合题意；
A：该学者强调人的价值，因此其身份不可能是宗教神学家，A项不符合题意；
C：君权神授论者主张君主权力来自神的授予，这种思想在古代社会中被广泛接受，用于巩固君主的统治地位，C项不符合题意；
D：启蒙运动时期是指发生在17–18世纪欧洲的一场反封建、反教会的思想文化运动，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查人文主义，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
14．【答案】A
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】A：根据题干“人口压力加之诸国家和城市之间的竞争的促进力，驱使商人们去寻找新的产地、新的路线和新的市场”和结合所学可知，题干描述的是新航路开辟的原因，即为社会经济发展的需要，因此这反映了新航路开辟的经济根源，A项符合题意；
B：新航路的开辟的积极影响是使世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，B项不符合题意；
C：新航路开辟的直接原因是奥斯曼土耳其帝国阻断了传统东西方商路，C项不符合题意；
D：新航路开辟的政治因素是西班牙和葡萄牙形成君主专制的中央集权国家，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查新航路开辟，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
15．【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据材料“船队除了带上用于商品交换的“胡萝卜”，包括珊瑚、铃铛、衣服等；还带上了“大棒”，旗舰上装备了10门威力巨大的射石炮，还配备了大量的刀剑、长矛和盔甲。”可知，达·伽马远航除了带交换品外，还带了武器，可以说明早期的殖民时代的扩张特征，故C符合题意；
葡萄牙积累了巨额的财富，并没有在材料中直接体现，故A不符合题意。
新航路开辟加速西欧社会转型，仅从船队配置方面无法得出这样的结论，故B不符合题意。
殖民扩张给亚非拉人民带去灾难仅从材料中无法看出此现象。故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查新航路开辟相关的知识，考查学生的理解能力。伴随着新航路的开辟，东西方之间的文化、贸易交流开始大量增加，殖民主义与自由贸易主义也开始出现。
16．【答案】C
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】C：根据题干“从15世纪开始，为了筹集商品经济快速发展所需的货币和资本，欧洲航海家开辟了新航路，世界连成一个整体，为世界市场的形成创造了条件”和结合所学可知，哥伦布在1492年受西班牙王室的资助，试图通过西向航行到达亚洲，但他实际到达的是美洲，并不是横渡太平洋，横渡的大西洋。横渡太平洋是麦哲伦环球航行的一部分，与哥伦布的航行不同。因此，选项中提到哥伦布横渡太平洋的说法是不符合史实的，C项符合题意；
A：15世纪前后，西欧国家商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，这是新航路开辟的根本原因。因为商品经济发展促使欧洲国家需要更多的货币和市场，所以这个选项与史实相符，A项不符合题意；
B：在新航路开辟过程中，1519-1522年，在西班牙王室的支持下，葡萄牙人麦哲伦率领的船队绕过了美洲南端的海峡，横渡太平洋，完成了环球航行。所以在这场运动中欧洲人最终完成了环球航行是正确的，与史实相符，B项不符合题意；
D：新航路开辟后，贸易中心由原来的地中海区域转到大西洋沿岸，这促进了欧洲大西洋沿岸工商业的繁荣，与史实相符，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题为逆向选择题，考查新航路开辟，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
17．【答案】A
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】A：根据题干三角贸易示意图和结合所学可知，为了获取更大利润，西方殖民者从事贩卖黑奴的贸易，从欧洲出发，携带各种商品，运往非洲倾销，同时带有火器，因此①运输的是各种商品和货期，A项符合题意；
B：从美洲回到欧洲携带的是黄金白银和生产原料，③是黄金白银和生产原料，B项不符合题意；
C：从美洲回到欧洲携带的是黄金白银和生产原料，③是黄金白银和生产原料，C项不符合题意；
D：从非洲到美洲携带的是黑人奴隶，②是黑人奴隶，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查三角贸易，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
18．【答案】A
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】A：根据题干“下列最能体现英国资产阶级革命主要过程的是”和结合所学可知，英国资产阶级革命(1640-1688年)的主要过程按时间顺序可以概括为：首先是建立起共和国(1649年查理一世被处决，英国成为共和国)，之后出现了克伦威尔的军事独裁(1653年克伦威尔出任护国主)，接着是君主制的复辟(1660年查理二世复位，恢复君主制)，最后通过《光荣革命》达成妥协，确立君主立宪制，A项符合题意；
B：共和-复辟-独裁-妥协在时间上都和英国资产阶级革命经过不符，B项不符合题意；
C：共和-妥协-独裁-复辟在时间上都和英国资产阶级革命经过不符，C项不符合题意；
D：共和-复辟-妥协-独裁在时间上都和英国资产阶级革命经过不符，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查英国资产阶级革命，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
19．【答案】D
【知识点】华盛顿与美国独立战争
【解析】【分析】D：根据题干“自由女神像是美国庆祝成立100周年时法国送给美国人民的礼物，据此推测自由女神落成时间”和结合所学可知，1776年《独立宣言》发表，标志着美国的诞生。1876年是美国成立100周年。1886年10月28日自由女神像落成，D项符合题意；
A：1883年和自由女神落成时间不符，A项不符合题意；
B：1776年和自由女神落成时间不符，B项不符合题意；
C：1875年和自由女神落成时间不符，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查美国独立战争，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
20．【答案】C
【知识点】英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】依据课本所学可知，因为英国斯图亚特封建王朝阻碍了资本主义的发展，资产阶级和新贵族挑起了内战，进行资产阶级革命；法国封建王朝的专制统治，激化了社会矛盾，阻碍了资本主义的发展，资产阶级领导了人民进行资产阶级革命；英国在北美的殖民统治，激化了与北美人民的矛盾，阻碍了资本主义经济的发展，美国独立战争爆发。由此可知三者发生的共同原因：资本主义的发展受到严重阻碍，C正确；
英、法资产阶级革命爆发的原因是封建制度阻碍了资本主义的发展。A排除；
“殖民地与宗主国的矛盾激化”是美国独立战争的原因，B排除；
“专制王权同议会的矛盾激化”是英国资产阶级革命的原因，D排除；
故答案为C。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握早期英法美资产阶级革命的异同点。
21．【答案】C
【知识点】拿破仑与拿破仑帝国
【解析】【分析】C：根据题干“在法国、在欧洲，我注入了新思想，这些新思想是不会消失的”和结合所学可知，1804年，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，体现了自由平等和民主等原则，巩固了资产阶级统治，《拿破仑法典》成为资本主义社会的立法规范，是拿破仑最主要的贡献，C项符合题意；
A：拿破仑建立的是法兰西第一帝国，而非共和国，A项不符合题意；
B：拿破仑建立法兰西第一帝国与题干“新思想”不符，B项不符合题意；
D：拿破仑的军事胜利无疑是他统治时期的重要特征，但这些胜利更多地体现了他的军事才能和对外政策的强硬，而不是他所倡导的“新思想”，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查拿破仑对法国的贡献，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
22．【答案】D
【知识点】第一次工业革命
【解析】【分析】A. 它的发明者是哈格里夫斯 ，不符合史实；
B. 它以内燃机作为动力 ，不符合史实；
C. 它标志着工业革命的开始 ，不符合史实；
D.图片中的“1849年用于农耕的蒸汽引犁模型”，反映的是第一次工业革命时期，英国机械师瓦特借鉴前人的研究成果，改进了蒸汽机后，应用于许多生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展和工业革命的深入发展。哈格里夫斯发明的是珍妮机；内燃机是第二次工业革命时期的产物；珍妮机的发明标志着工业革命的而开始。所以ABC项不符合题意，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对所学知识的理解识记来分析备选项，注意理解识记，细心辨别备选项回答。
23．【答案】C
【知识点】第一次工业革命
【解析】【分析】C：根据题干“1830年，阿克莱特创办了一家棉纱厂，……他将生产的各个工序集中在一个工厂，工厂实行12小时的工作时间，并制定了严格的规章管理制度”和结合所学可知，1771年阿克莱特就创办了第一个棉纱厂，他将生产的各个工序集中于一个工厂，实行一定的工作时间并制定严格规章制度，这是现代工厂制度的典型特征。到1830年，阿克莱特创办的棉纱厂依然保持这样的工厂制度运营模式，这表明现代工厂制度已经建立起来了，C项符合题意；
A：题干反映了工厂制度的确立，在这个棉纱厂中，没有体现出蒸汽动力已成为主要动力的信息，A项不符合题意；
B：1765年珍妮机的发明标志着第一次工业革命开始，并非1830年阿克莱特创办这个棉纱厂的事情所能表明的，所以“第一次工业革命开始”错误，B项不符合题意；
D：虽然工厂制度可能在一定程度上有助于提高生产效率，但题干没有体现出科学技术对生产效率提高的直接作用，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查现代工厂制度的建立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
24．【答案】D
【知识点】马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】D：根据所学可知，《资本论》是科学社会主义的经典之作，其作者是马克思，D项符合题意；
A：但丁是文艺复兴时期著名的文学家，A项不符合题意；
B：华盛顿领导了美国的独立战争，推翻了英国的殖民统治，B项不符合题意；
C：毛泽东是伟大的无产阶级革命家，中华人民共和国的主要缔造者之一，C项不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查《资本论》，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
25．【答案】A
【知识点】马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】A：根据所学可知，马克思和恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论，马克思主义理论主要包括马克思主义哲学，政治经济学和科学社会主义三个组成部分，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，A项符合题意；
B：启蒙思想家孟德斯鸠提出了“三权分立”学说，B项不符合题意；
C：1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”，且第一国际不是思想理论创新，C项不符合题意；
D：马克思和恩格斯不是巴黎公社的创立人，是马克思主义的创始人，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查马克思、恩格斯的贡献，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
26．【答案】(1) 文艺复兴；欧洲的基督徒们对古典文化产生了新的兴趣，承认古典文化有不可怀疑而长期被忽视了的价值，对中古文化的态度是反对。
(2) 新航路的开辟；新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
(3) 美洲；使它殖民地化和基督教化。
(4) 国王；君主立宪制；《权利法案》。
(5) 启蒙运动；华盛顿；1787年美国宪法。
(6) 专制暴政或无政府状态；自由；《人权宣言》或法律。
(7) 思想解放运动往往是社会变革的先导，人类社会不断追求民主、自由、平等。
【知识点】文艺复兴；新航路的开辟；欧洲早期的殖民掠夺；英国资产阶级革命；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】(1)根据材料一“从14世纪到17世纪，古典的希腊、罗马文化以一种新的和有成果的方式被重新发现了。欧洲的基督徒们对古典文化产生了新的兴趣，承认古典文化有不可怀疑而长期被忽视了的价值”可知，材料一反映的是文艺复兴运动。文艺复兴是14-17世纪欧洲新兴资产阶级在思想文化领域掀起的一场反封建、反教会的思想解放运动，其核心是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求现世幸福等，这一时期古典文化被重新发现并得到重视。根据材料一“欧洲的基督徒们对古典文化产生了新的兴趣，承认古典文化有不可怀疑而长期被忽视了的价值。在这种新的兴趣推动下，古典文化在演说和艺术中得到广泛使用，并且在文学、建筑、雕刻和绘画中表现出对中古文化的反对”可知，承认古典文化有不可怀疑而长期被忽视了的价值，对古典文化产生新的兴趣，并在演说、艺术、文学、建筑、雕刻和绘画等多方面广泛使用古典文化。在文学、建筑、雕刻和绘画中表现出对中古文化的反对。中古文化在当时更多的是受封建神学的影响，而古典文化的复兴则是对这种封建神学文化的一种挑战，即欧洲的基督徒们对古典文化产生了新的兴趣，承认古典文化有不可怀疑而长期被忽视了的价值，对中古文化的态度是反对。
(2)根据材料二“勇敢的探险家、热忱的传教士和急切的商人从欧洲出发，沿非洲海岸航行，绕过好望角，驶向印度和远东。同时另外一些人向西航行去发现美洲，并使它殖民地化和基督教化”可知，材料二反映的是新航路开辟这一历史事件。新航路开辟时期，欧洲的探险家、传教士和商人积极探索新的航线，向东绕过好望角到达印度和远东，向西发现美洲并进行殖民活动。结合所学可知，新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，各地的商品在世界范围内流通，世界市场的雏形开始出现。打破了世界各地区之间相对孤立的状态，使世界开始连成一个整体。人类历史从分散走向整体的进程中迈出了重要一步。促进了人口的迁徙和物种的交流。例如，欧洲人将牛、马等家畜带到美洲，同时美洲的玉米、马铃薯等作物传播到世界其他地区。开启了欧洲国家对外殖民扩张的序幕，欧洲国家在世界各地建立殖民地，进行掠夺和剥削，这也在一定程度上影响了世界的政治和经济格局。即新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
(3)根据材料三“西班牙人在殖民地……迫使印第安人劳动，用基督教信仰教育印第安人。此外还建立了一种简化制度”可知，材料三中的“殖民地”主要是在美洲。西班牙在美洲进行了大规模的殖民活动。根据材料二“勇敢的探险家、热忱的传教士和急切的商人从欧洲出发，沿非洲海岸航行，绕过好望角，驶向印度和远东。同时另外一些人向西航行去发现美洲，并使它殖民地化和基督教化”可知，西班牙人在殖民地的统治措施印证了材料二中“使它殖民地化和基督教化”这一观点。西班牙在美洲强迫印第安人劳动，用基督教信仰教育印第安人，建立保留地制度等都是其殖民地化和基督教化的表现。即使它殖民地化和基督教化。
(4)根据材料四“大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环”可知，材料四中“控制者”指的是封建君主。在英国“光荣革命”之前，英国是封建君主专制国家，君主掌握着国家的最高权力。结合所学可知，“最完美的政治设计”指的是君主立宪制。君主立宪制下，君主的权力受到宪法的限制，议会成为国家权力的中心。结合所学可知，通过《权利法案》使这一政治设计得以实现。《权利法案》以法律的形式对国王的权力进行了明确的限制，保障了议会的权力等，奠定了英国君主立宪制的基础。
(5)根据所学可知，材料五中的“分权理论”源于18世纪的启蒙运动。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，它倡导理性主义，反对封建专制制度和天主教会的统治。结合所学可知，华盛顿领导了美国独立战争，使美国摆脱了英国的殖民枷锁，赢得了民族独立；参与制定了1787年宪法；当选为美国历史上第一位总统，并连任两届，拒任第三届。根据所学可知1787年美国宪法实践了三权分立的主张。结合所学可知，通过颁布《1787年宪法》确立“一种复合的分权和制衡体制”。《1787年宪法》规定美国实行联邦制，同时将立法、行政、司法三权分立，相互制衡。
(6)根据材料五“不会再建起专制暴政或无政府状态：这是大革命的私生子；只有自由才是大革命的合法女儿”可知，从专制和无政府以及自由角度分析，即“大革命的私生子”指的是专制暴政或无政府状态；“大革命的合法女儿”指的是自由。结合所学可知，法国大革命通过颁布《人权宣言》等法律文献来保证“大革命的合法女儿”(自由)。《人权宣言》强调了人权、法治等理念，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，从法律和制度层面来保障自由等理念的实现。同时，法国大革命还建立起一系列的民主制度，如共和制等，来保障自由等价值观念。
(7)根据所学可知，从文艺复兴到新航路开辟，从英国的政治变革到美国的建国，再到法国大革命，不同的历史事件有着不同的发展轨迹和特点，反映了历史发展的多元性。思想解放运动往往是社会变革的先导。如文艺复兴推动了欧洲的思想解放，为新航路开辟、英国资产阶级革命等奠定了思想基础；启蒙运动为美国独立战争和法国大革命提供了理论指导。从封建君主专制到君主立宪制、共和制等政治制度的演变，体现了人类社会不断追求民主、自由、平等的历程，各个国家根据自身的历史、文化、社会等情况探索适合自己的政治制度。即思想解放运动往往是社会变革的先导，人类社会不断追求民主、自由、平等。
故答案为：
(1)历史事件：文艺复兴；态度：欧洲的基督徒们对古典文化产生了新的兴趣，承认古典文化有不可怀疑而长期被忽视了的价值，对中古文化的态度是反对。
(2)历史事件：新航路的开辟；历史作用：新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
(3)“殖民地”：美洲；观点：使它殖民地化和基督教化。
(4)“控制者”：国王；政治体制：君主立宪制；文献：《权利法案》。
(5)思想解放运动：启蒙运动；代表人物：华盛顿；历史文献：1787年美国宪法。
(6)“大革命的私生子”：专制暴政或无政府状态；“大革命的合法女儿”：自由；手段：《人权宣言》或法律。
(7)认识：思想解放运动往往是社会变革的先导，人类社会不断追求民主、自由、平等。
【点评】本题以六则图文材料为依托，考查文艺复兴、新航路的开辟、启蒙运动、英法美资产阶级革命、殖民扩张，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
27．【答案】观点：创新是推动社会进步的重要力量。
论述：新航路开辟使世界开始连为一体，世界的观念从此确立起来；文艺复兴运动促进了人民的思想解放，为欧洲资本主义产生和发展奠定了思想文化基础；租地农场的兴起促进了资本主义发展；大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育 “最美好的花朵”，推动了欧洲社会进步；手工工场是资本主义生产发展早期阶段，它的出现标志着资本主义萌芽的产生。综上可知，创新是社会发展的动力，我们要勤于实践，培养自己的创新精神。
【知识点】西欧大学的兴起；西欧经济与社会的发展；文艺复兴；新航路的开辟
【解析】【分析】根据图示“新航行路线、新思想文化、新农业经济组织形式、新教育气象、新经营方式”等信息可知，这些史实都属于新生事物，与创新相关，创新有利于社会进步，因此可拟观点：创新是推动社会进步的重要力量。然后结合所学可列举新航路的开辟、文艺复兴运动、租地农场、大学的兴起、手工工场的兴起及其影响进行论述，最后进行总结。论述：新航路开辟使世界开始连为一体，世界的观念从此确立起来；文艺复兴运动促进了人民的思想解放，为欧洲资本主义产生和发展奠定了思想文化基础；租地农场的兴起促进了资本主义发展；大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，推动了欧洲社会进步；手工工场是资本主义生产发展早期阶段，它的出现标志着资本主义萌芽的产生。综上可知，创新是社会发展的动力，我们要勤于实践，培养自己的创新精神。
故答案为：
观点：创新是推动社会进步的重要力量。论述：新航路开辟使世界开始连为一体，世界的观念从此确立起来；文艺复兴运动促进了人民的思想解放，为欧洲资本主义产生和发展奠定了思想文化基础；租地农场的兴起促进了资本主义发展；大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，推动了欧洲社会进步；手工工场是资本主义生产发展早期阶段，它的出现标志着资本主义萌芽的产生。综上可知，创新是社会发展的动力，我们要勤于实践，培养自己的创新精神。
【点评】本题为历史小论文试题，题目设计既注重基础性，又注重概括性和开放性，对学生答题能力要求较高，主要考查学生的历史知识积累、逻辑思维能力，解题要注意理解题意，做到观点正确，史论结合，条理清楚。解题时要开放思维。