卷子答案网-一个不只有答案的网站江西高一1月教学质量检测·历史
参考答案、提示及评分细则
1,C根据材料并结合所学知识可知，春秋时期，周王室衰微，诸侯势力崛起，秦、楚、吴、越等与周边少数民族联系密切的
政权对华夏文化认同日益加深，并参与到中原诸侯争霸的战争中，这反映出当时中国各地方政权的文化联系日益密切，
为后来秦大一统营造了良好的文化纽带，故C项正确。材料只涉及部分诸侯国的领导阶层华夏认同的强化，以此来论
证“华夏认同已成为社会共识”属于以偏概全，故排除A项：“基本消除”的说法过于绝对，故排除B项：材料反映的是周
边政权华夏认同意识的增强，且东周文明属于奴隶制文明，当时华夏认同意识增强与“封建化转型”无关，故排除D项。
2.B根据材料可知，两幅图的变化反映出当时王国势力的衰落和国家疆域的扩大，形成了更广阔的边疆治理区域，结合
所学知识可知，汉武帝时通过推恩令、酎金等措施进一步削弱了王国势力，使王国逐渐郡县化，与此同时，他还向南平定
南越、向北驱逐匈奴，向西开辟西域，进一步扩大了王朝域，故图中变化最早形成于汉武帝时期，故B项正确，排除其
他三项。
3.C根据材料可知，主流教科书从历史发展的宏观角度肯定了孝文帝改革的历史意义，有的学者则从鲜卑族发展的微观
角度和北魏政权发展的政治角度对孝文帝全面汉化政策予以一定批判，这些观点都有其合理性，有利于更加全面的认
识孝文帝改革的影响，故C项正确。孝文帝改革一定程度上为北魏统治阶层的腐化埋下了隐患，但北魏灭亡是统治阶
层内部矛盾激化、民族矛盾问题、阶级矛盾激化以及外部压力等多种原因共同作用的结果，将其灭亡直接归因于孝文帝
改革的说法有误，故排除A项：材料反映的是在不同视角下，历史人物形象更加丰富多元，而非“难以形成统一的结论”，
故排除B项：D项说法过于绝对，材料反映的是部分学者认为全面汉化影响了鲜卑文化的传承，合理的多元文化交流有
利于民族文化的传承发展，如中华文明便是在各族文明的交流融合中得到不断发展，故排除。
4.B根据材料可知，隋文帝统治时期，规定地方官员要定期审核百姓的家庭情况，以此定等来征收赋税，这有利于强化政
府对基层社会的控制，以此保障政府的赋役征发，故B项正确，排除A项。材料反映的是政府强化对基层社会的控制，
与社会成员身份平等无关，且不符合史实，故排除C项：材料未涉及这一举措实施的具体情况，无法得知其对隋朝财政
收入的影响，故排除D项。
5.C根据材料可知，该学者认为国家变法不仅需要一个崇高理想来支撑，更需要皇权的支持，而专制体制下不仅皇帝个
人性情会影响变法，而且以血缘为核心的皇位继承制也难以保障继承者有足够的才能和意愿来继续支持变法，君主专
制体制的这一结构性矛盾（只能通过协调降低烈度，但不可消除）成为阻碍王安石变法的核心问题，故C项正确。其他
三项均非材料主旨，故排除。
6.B根据材料可知，元地方中高层官员中，除了少数民族的人任职外，还有部分汉人被纳入到其中，这有利于激发汉人
的入仕希望，扩大封建王朝统治的社会基础，故B项正确。元朝是少数民族政权，汉人支持是其玫权建立的重要保障，
但“关键因素”的说法过于绝对，故排除A项；材料只涉及地方机构官员民族构成多元，与地方机构的权力分配无关，故
排除C项：材料只涉及统治阶层中吸纳了部分汉人，以此论证当时民族关系缓和属于以偏概全，故排除D项。
7.A根据材料可知，明朝松江、嘉定等地出现了大规模种植经济作物的现象，日常粮食需要通过购买，由于自产粮食匮
乏，政府还在两地作出了以银缴税的调整，这反映出当时农业经济商品化的趋势，农业生产与市场联系日益密切，故A
项正确。材料不涉及雇佣关系的发展情况，故排除B项：秦汉时期已出现以钱纳税的现象，至唐朝两税法实施，部分地
区也开始以钱缴税，“开始出现”的说法与史实相悖，故排除C项：材料反陕的是农业生产商品化，与“多种经营”无关，故
排除D项。
8.A洪秀全的政治主张在《天朝田亩制度》中有体现，他提出平均社会，天下大同的政治理想，故A项正确。B项比较片面，
排除：根据材料中的“无分贵践拜宜度”可知，C项与材料主旨不符，排除：D项是洪仁开在《资政新篇多中提出的，排除。
9.A结合所学知识可知，在义和团运动和八国联军侵华之际，东南各省督抚签署协议避免战乱，保证了东南各省经济的
发展，但凸显出清政府统治内部的矛后。协议的签订严重动摇了清政府统治的根基，故A项正确。清政府统治呈现土
崩瓦解是在1911年武昌起义爆发后，B项说法绝对，故排除：中外反动势力开始联合是在太平天国运动后期，故排除C
项：材料体现的不是民众层面的反洁，故排除D项。
10.A根据材料可知，1915一1917年我国对外出口贸易快速增长，结合所学知识可知，此时处于一战时期，西方列强放松
对华经济侵略，为中国民族工业发展创造了良好条件，进而实现中国对外出口的快速增长，故A项正确。结合所学知
识可知，一战结束后列强卷土重来，民族资本主义遭受沉重打击，故排除B项；C、D两项说法过于夸大，故排除。
11.C根据材料可知，这一事件为张学良“东北易帜”，标志着南京国民政府在形式上实现全国统一，故C项正确。1927
年“宁汉合流”，南京国民政府和武汉国民政府合并，标志国民党专制统治的确立，因此A、D两项与题意不符，故排除：
【高·1月教学质量检测·历史参考答案第1页（共2页）】江西高一1月教学质量检测
历
史
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写
清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔
把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签
字笔在答题卡上各题的答题区城内作答，超出答题区域书写的答案无效，
在试题卷、草稿纸上作答无效。
4,本卷命题范围：人教版《中外历史纲要》（上）第一至九单元。
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题
目要求的。)
1.春秋时期，以秦、楚、吴、越等为代表的“蛮夷”诸政权发展壮大，并向中原地区聚集。他们采取“以夏变
夷”的政策，用“周礼”改变旧俗，甚至打起“尊王攘夷”的旗号，以争得“诸夏”的身份和地位。这反映出
当时
A华夏认同已成为社会共识
B.各民族之间的差异已基本消除
C.分裂中孕育着统一的因素
D.文化互动助推社会封建化转型
2.下面是汉朝国家政治地理结构变化示意图。这一变化最早形成于
(京金地区)邢
嘉
盛
注：距离（准）京畿越近的区战越重要
A.汉景帝时期
B.汉武帝时期
C.汉宣帝时期
D.光武帝时期
3.虽然主流教科书肯定了孝文帝改革顺应了北方民族交融的历史趋势，促进了北魏社会繁荣：但是也有
学者指出孝文帝“汲汲于用夏变夷”，全未虑及其不良成分之腐蚀性，不仅付出了将本民族消失于与汉
族融合过程之中的代价，也加速了鲜卑贵族的腐化堕落。这表明
A.孝文帝改革是北魏灭亡的根源
B.历史人物评价难以形成统一的结论
C.多元视角有利于丰富历史认知
D.多元文化交融不利于民族文化传承
4.开皇五年(585年)，隋文帝采纳高颖建议，规定每年正月五日，县令出查，令百姓五党或三党为一团，根
据标准定户等上下，从轻指定税额，并将各户应纳税额写成定簿。这一规定的实施
【高一1月教学质量检测·历史第1页（共6页）】
A.旨在减轻贫困缓和社会矛盾
B.利于强化政府对基层社会的控制
C.促进了社会成员身份的平等
D.有效增加了中央政府的财政收入
5.针对王安石变法的失败原因，有学者指出：想要打破盘根错节的利益结构，就必须依靠一个伟大而又崇
高的理想来进行变革；而王道理想必须依靠皇帝的意志和权力才能实现。皇帝作为一个活生生的个
体，有种种缺陷，更何况依靠血缘关系传承的皇位。该学者意在强调王安石变法失败的根源是
A.君主个人能力和决心的缺陷
B.变革内容与君主理念失调
C.君主专制体制的结构性矛盾
D.官场政治利益的错综复杂
6.下面为元朝行省平章政事（掌管钱粮、兵甲、屯种、漕运等职）的民族身份及所占比例表。对此解读合理
的是
蒙古人，色目人
汉人
总计
蒙古人
色目人
蒙古色目未详分
合计
包括汉人与南人)
人数（人）
45
49
167
261
57
318
百分比(%)
14.2
16.3
51.6
82.1
17.9
100.0
A.汉人支持是元朝政权建立的关键因素
B.统治者注重扩大封建统治的基础
C.地方治理注重集权和分权的相互统一
D.国家统一致使民族关系日益缓和
7.明朝，江南的松江、嘉定等地出现了“十田九棉”的现象，当地百姓往往需要“以花成布，以布贸银，以银
兑米”，并迫使政府作出了两地赋税永久折银的规定。该材料反映出当时
A.农业生产市场化趋势增强
B.资本主义萌芽的繁荣发展
C.赋税货币化转型开始出现
D.农业生产的多种经营趋势
8.洪秀全从基督教教义出发，在《原道救世歌》中提出“开辟真神惟上帝，无分贵贱拜宜度。天父上帝人人
共，天下一家自古传”。由此可知，洪秀全的政治主张为
A.追求社会的绝对平等
B.学习国外对上帝的崇拜
C.重建封建的等级秩序
D.倡议发展资本主义制度
9.1900年，清朝东南各省的督抚不理会慈禧太后支持义和团、与各国列强宣战的命令，为避免东南各省
与外国列强陷入战争，签署了“东南互保协议”。该协议的签订表明
A.清廷内部的矛盾与斗争被揭开
B.清政府统治呈现土崩瓦解
C.中外反动势力共同镇压义和团
D.民众的反清意识已被激发
10.下图是1913~1919年中国进口和出口贸易量指数与贸易额指数变化(1913年=100)情况。下列对
该变化解读正确的是
180
160
0
120
◆进门贸易额指数
100
·进山贸易量指数
80
·出口贸场额指数
60
★出口贸易量指数
40
20
0
1913191419151916191719181919年份
【高一1月教学质量检测·历史第2页（共6页）】
转载请注明出处卷子答案网-一个不只有答案的网站 » 江西省宜春市宜丰中学等多校2024-2025高一上学期期末考试历史试题 （图片版含答案）