卷子答案网-一个不只有答案的网站诏安县 2024-2025 学年上学期片区期中考
九年级历史试卷
一.选择题：本题共 28 小题，每小题 2 分，共 56 分。在每小题给出的四个选
项中，只有一项符合题目要求。
1．下图可以用于佐证古埃及法老无限权力的是（ ）
2．“倘若理发师未告知奴隶之主人而剃去奴隶之标记者，则此理发师应断指。”
“倘若奴隶告其主人云：‘你非吾之主人云’，则此主人应证实其为自己的奴隶，
而后其主人得割其耳。”可知此法典主要维护谁的利益（ ）
A.理发师 B.奴隶 C.奴隶主 D.平民
3.在森严的种姓制度中，拉姆掌管军事和行政权力。拉姆所属是（ ）
A.婆 罗 门 B.刹 帝 利 C.吠 舍 D.首 陀 罗
4.“……古希腊的城邦总数达到 300 多个，这些城邦都是土地和人口十分有限的
弹丸小国。”下列最真实反映古希腊城邦特点的是（ ）
A.等级制度森严 B.法律完备 C.租地农场经济发达 D.小国寡民
5．九年某班做课题研究“雅典的奴隶制民主政治”，他们首选的人物会是（ ）
A.伯里克利 B.斯巴达克 C.宙斯 D.查士丁尼
6．公元前 4 世纪末，马其顿国王亚历山大历经数年征战，最终灭亡波斯，入侵
印度，征服了从希腊到印度的广大地区，希腊文化随之东传。这表明亚历山大东
征（ ）
A.给东方带来巨大的灾难 B.建立了地跨亚非欧三洲的大帝国
C.扩大了希腊文化的影响 D.促进了东西方经济的交流
7.“2022 年‘中国意大利文化和旅游年’期间，在中国举办了多场意大利古代
文化展览，为中国民众近距离接触古罗马文明提供了很好的机会。”（摘自《光
明日报》，2023 年 2 月 9 日）该“文明”（ ）
A.医学上的成就是制作木乃伊 B.《荷马史诗》的传播影响
C.雕塑艺术杰作《掷铁饼者》 D.从共和国到帝国的发展演变
8．历史事实指的是历史的真实情况，历史评价是对历史事实进行态度与价值观
的评判表述。下列属于历史评价的是（ ）
1
A.《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源
B.帕特农神庙坐落在希腊雅典卫城
C.公元前 27 年，屋大维首创“元首制”，掌握了最高统治实权
D.凯撒命人编制的儒略历成为今天所使用的公历的基础
9．公元前 800 年至公元前 200 年之间，影响人类文明的先哲：中国的老子、孔
子、墨子等提出各家学说，形成百家争鸣的思想盛况。古希腊的苏格拉底、柏拉
图、亚里士多德相继出现，形成了影响深远的古希腊哲学思想……学者们称之为
“轴心时代”。据材料可知“轴心时代”东西方思想（ ）
A.呈现多元性和多样性 B.由于统治者鼓励带来思想的繁荣
C.繁荣推动了社会转型 D.因东西方之间的相互交流而繁荣
10.比较是历史研究的重要方法，通过比较，可以认识客观事物的特性和本质。
对下面两幅图片进行比较研究，结论正确的是（ ）
A.都是纪传体史书
B.都具有极高的文学价值和史料价值
C.两书作者都体现了秉笔直书、尊重史实、不阿于权贵的特点
D.都意味着本民族信史时代的开始
11．欧洲文明就其渊源而言，无疑吸纳了一部分古典文明和日耳曼人本身的传统
文化，但更多的还是接受了基督教文化，形成一种独特的文明。材料旨在说明（ ）
A.西欧封建社会的基本特征 B.欧洲文明是次生与混合文明
C.欧洲文明与基督教的区别 D.欧洲文明是古典文明的延伸
12.2023 年 1 月 7 日，俄罗斯总统普京在克里姆林宫的天使报喜大教堂（图所示）
参加了东正教礼拜活动。在礼拜场所举行的仪式上，普京在自己身上划了十字。
据此判断，普京信奉（ ）
2
13.西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在西欧建立了众多王国，其中法兰克王国最为
强大，它的建立者是（ ）
A.克洛维 B.君士坦丁 C.凯撒 D.查理大帝
14.1112 年，法兰西的琅城终于取得了自治地位。1112 年用世纪可呈现为（ ）
A.公元 11 世纪初 B.公元 11 世纪末
C.公元 12 世纪初 D.公元 12 世纪末
15．1122 年，教皇与皇帝订立“沃尔姆斯协约”，规定德国主教不再由皇帝任命，
而是一律依照教会法选举，由高级教士的会议选举，皇帝或者他的代表出席选举
会议。该协约说明（ ）
A．教会控制一切 B．王权高于教权
C．国王软弱无能 D．教权制约王权
16．“新兴市民要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学
条件，学习处理商业事务与行会行政事务，培养职业技术技能。于是，多数城市
形成了世俗教育学校。”上述材料阐明了中世纪大学兴起的主要原因是（ ）
A.商品经济的发展 B.市民阶层的需求 C.基督教会的影响 D.城市的自治运动
17.中世纪的一个西欧城市从英王亨利二世手里获得“特许状”，取得了一定程度
的自由与特权。这种“特许状”的颁发反映了（ ）
A．资产阶级完全掌握了城市的政权 B．封建割据势力的增强
C．城市要求与其经济实力相称的政治权利 D．英国确立了君主立宪制
18．对同类历史事件进行对比是学习历史的基本技能。下列材料中洋务学堂和中
世纪欧洲大学的共同之处是（ ）
洋务学堂除了语言类外，算学、物理， 中世纪欧洲大学的基础课程包括文
地理、轮机等课程也纷纷开设。甲午战 法、修辞、逻辑、算术、几何、天文
后，实业学堂逐渐取代洋务学堂，纺织、 和音乐。学生学完基础课程之后学习
商业等科目纷纷进入课程内容。 专业课程，有法学、医学和神学。
A．完全摆脱了神学思想束缚 B．拥有着不受政治干涉的特权
C．人才的培养适应社会发展 D．西方器物传入刺激传统教育
19．“裁判官说：‘如果船员、客店店员、骡马店伙计未将旅客交给他们看管的物
品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员
和骡马店伙计。’”《罗马民法大全》中的这些记载主要反映了罗马法（ ）
A．重视物权保护 B．注重诉讼程序 C．倡导法律至上 D．保护人身安全
3
20.比较汉谟拉比和查士丁尼两位君主的历史功绩，相同的是（ ）
A．都推动人类法制进程 B．都传承希腊、罗马文化
C．都强化封建君主权力 D．都建立地跨欧亚非帝国
21.（如下图）日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋
盘式街道，甚至连名称与走向都相同。正确解释这一现象的是（ ）
22. “教义‘独尊安拉’”，最直接让人们想到的历史人物是（ ）
A．德谟克利特 B．乔达摩·悉达多 C．耶稣 D．穆罕默德
23. 九年级举办了一次历史知识竞赛，请参赛者根据下图信息，确定相应的主题。
合适的主题是（ ）
A.古代亚非文明 B.古代欧洲文明
C.封建时代亚洲文明 D.近代欧洲文明
24．元朝天文学家郭守敬修订历法时，曾参考阿拉伯天文学家伊本·尤尼斯等人
的著作：中医学在发展过程中也吸收了不少阿拉伯的药物和治疗方法：中国的造
纸术、指南针和火药等传入了阿拉伯地区。这反映了（ ）
A.文明的差异性 B.文明的双向交流
C.文明的多样性 D.文明的隔阂冲突
25．阅读下图中的文字结合所学知识，可以提取的历史信息（ ）
4
A．土地所有者是农业工人的实际剥削者
B．西欧出现了资本主义性质的生产方式
C．租地农场主出现于马克思生活的时代
D．土地所有者主要由富裕农民转化而来
26. “市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民
任意征税”材料反映的谚语（ ）
A．城市的空气使人自由 B．以牙还牙以眼还眼
C．条条大路通罗马 D．人最美的装饰是知识
27.14 世纪时，行会为了维护自身名誉及某种产品的良好声誉，规定了产品出售
的条件、只允许打上正式印记的商品在市场上出售。行会的这一做法（ ）
A．遏制了工人创造力 B．明确行业质量标准
C．维护各地市场秩序 D．催生商品品牌意识
28.14、15 世纪，随着欧洲城市经济的进一步发展，一部分富有的商人雇主转变
为商业资本家和工业资本家，绝大部分生产者则加入了雇佣工人的行列，行会最
终退出历史舞台。这表明欧洲（ ）
A．优先发展轻工业 B．兼顾改善民生问题
C．聚焦调整产业结构 D．照搬了苏联模式
二、非选择题：共 4 题，共 44 分。
29.阅读材料，完成下列要求。（8 分）
5
上图习题，你选择了正确选项 A。请观察该题，提取至少两个信息且结合其
反映的史实，说服选择了其余选项的同学。
30．阅读下列材料，回答问题。（12 分）
材料一： 亚非大陆是人类文明的摇篮，这里大河奔腾，土地肥沃，宜于农
耕，孕育了古老的东方文明，古代埃及、古代巴比伦、古代印度的文明无不充满
智慧和神奇。
（1）根据材料一，指出孕育东方文明的有利条件。（2 分）并列举东方文明成就
两例（2 分）
材料二：古代希腊是西方文明的发源地，它的自然地理环境明显不同于古代
东方。它的文明在古代世界放射出耀眼的光芒，但一位历史学者说：一个国家（古
希腊）创造了辉煌的文明，却因本身的弱小被强大的国家所灭。
（2）阅读材料二，概况古希腊文明与古代东方文明源地不同的自然地理环境。
（2 分）
材料三：有学者认为，鉴赏西方古代建筑时，不要单纯、孤立地去探究是罗
马式建筑还是哥特式建筑，把两种不同风格的建筑严格地对立起来是不正确的。
因为哥特式建筑是由罗马式建筑发展而来的，在建筑的许多方面都会受到罗马式
建筑的影响。（如下图）
（3）概括材料三罗马式建筑和哥特式建筑的联系。（2 分）写出罗马式建筑的代
表作一例。（2 分）
（4）综合以上材料，谈谈你对人类文明的看法。（2 分）
31.阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料一：
（1）材料一是欧洲历史发展的分期数轴图，请写出图中 A 历史事件的名称和 B
的社会形态。（4 分）
材料二：
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（2）认真阅读材料二中的图片并结合所学知识，概括西欧封建社会的特点（思
想、政治、经济等，任选其中两方面作答，共 4 分）。
（3）根据材料一、二，提炼一个主题。（2 分）
（4）史料的获取方式是多元的，请写出除数轴、图片外的一种获取方式。（2 分）
32. 阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料：
（1）14、15 世纪，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重
大的变革。欧洲人开始了早期的殖民掠夺，结合所学知识写出材料中最先殖民的
两个国家。（2 分）
（2）在人类的历史长河中，历史人物和历史事件相互交织，相互影响。请你从
材料中选出历史人物（至少一位）及其相关的事件，结合所学，拟定一个主题并
加以论述。（10 分）
8诏安县 2024-2025 学年上学期片区期中考
历史参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D C B D A C D A A B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B B A C D B C C A A
21 22 23 24 25 26 27 28
D D C B B A D C
29【答案】【示例】
图中“出程”、“中程”、“归程”字样，可以推知该图所示是英国的“三
角贸易”；（3分）图注中，英国成立了经营奴隶贸易的非洲公司，正是殖民者
贩卖黑人奴隶的史料实证。（3分）黑奴贸易给非洲人民带来巨大的灾难，造成
当地的贫困和落后，故选择 A。（符合题意，正确观可得 2分）
30【答案】
（1）大河流域土地肥沃，适宜农耕。（2分）
例：金字塔；太阳历；《汉谟拉比法典》；佛教等等（一例 1分，共 2分）
（2）古希腊文明地处海洋，而古代东方文明地处大河流域。（或古希腊文明属于
海洋文明 2分）
（3）联系：哥特式建筑是由罗马式建筑发展而来的，在建筑的许多方面都会受
到罗马式建筑的影响。（2分）
罗马式建筑有：大竞技场、凯旋门、万神庙等。（2分）
（4）古代文明闪烁着人类智慧的光芒，我们要注重传承、更要与时俱进。
古代文明是人类共同的宝贵文化遗产，是人类最具有厚实的传承。
文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。
古代文明是人类智慧的结晶，彰显文化自信等等（符合题意，正确观即可得分，
一点 2分）
31【答案】
（1）A：西罗马帝国灭亡（2分）；
B：封建社会（2分）
（2）思想：基督教诞生和传播；教会神学控制精神世界（神权控制王权）（2分）
政治：封君封臣制度；城市获得自治权（2分）
（或经济：农村——庄园经济；城市——城市兴起 一点 2分）
（3）封建时代的欧洲（2分）；欧洲历史的发展过程；欧洲的发展史；西欧封建
社会的特点等（只给 1分）
（4）文字材料；柱状图；表格；视频；遗址等（2分）
32【答案】
（1）葡萄牙和西班牙（2分）
（2）事：文艺复兴 人：但丁（或达·芬奇；莎士比亚）（人和事各一分，
共 2分）
【示例一】主题：人被发现（或步入近代的思想基础等）（2分）
论述：14 世纪兴起于意大利的文艺复兴，以人文主义为核心，推动了欧洲思想
文化领域的繁荣，极大地促进了人们的思想解放，为欧洲资本主义产生与发展奠
定了思想基础。（3分）
但丁是文艺复兴的先驱，其代表作《神曲》，抨击教会的贪婪腐化，表达了
市民阶层的情感与理想，具有人文主义色彩。是从中世纪向近代社会过渡的标志。
（3分）
（或达·芬奇是文艺复兴的艺术大师，代表作《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》
刻画人性，歌颂人的感情及外在的美。或英国的莎士比亚是文艺复兴扩展到欧洲
其他地区时的代表人物，他的代表作《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》抒写人曲，
顺从人的本性，肯定人的自然欲求。 论述合理，有正确观即可给分 3分）
【示例二】事：新航路开辟 人：哥伦布（或麦哲伦 人和事各一分，共 2分）
主题：世界被发现（或世界开始成为一个整体；或步入近代的经济动力等（2分）
论述：随着西欧商品经济的迅速发展，新生的资产阶级渴望开拓市场。15 世纪
末开始；欧洲殖民者开辟了新航路，世界开始连为一个整体。新航路开辟为欧洲
资本主义的产生奠定了物质基础。（3分）
意大利著名航海家哥伦布在西班牙王室资助下，带领船队开始横渡大西洋，
“发现”了美洲。哥伦布成为横渡大西洋的第一人，为世界航海事业的发展作出
了贡献。同时，哥伦布也开辟了欧洲殖民者的殖民侵略和殖民扩张道路。（3分）
（或1519—1522年，航海家麦哲伦带领船队首次完成了环球航行，证明了地
圆说的正确，为世界航海事业的发展作出了贡献。 论述合理，有正确观即可
给分 3分）
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