卷子答案网-一个不只有答案的网站河北省石家庄市鹿泉区2022-2023学年四年级下学期数学期末试卷
一、填一填。
1．一个数由3个十、4个十分之一和5个千分之一组成，这个数写作 ，读作 ，保留两位小数是 。
【答案】30.405；三十点四零五；30.41
【知识点】小数的读写；小数的近似数
【解析】【解答】解：30+0.4+0.005=30.405
30.405读作：三十点四零五，保留两位小数是30.41。
故答案为：30.405；三十点四零五；30.41。
【分析】三个十是30，4个十分之一是0.4，5个千分之一是0.005，将其相加就是这个数。小数的读法是整数部分按照整数部的读法，小数点读“点”，小数部分顺次读出每一个数位上的数字；保留两位小数就是四舍五入到小数点的第二位也就是百分位，看它的下一位千分位上的数字进行四舍五入。
2．在横线上填上合适的数。
3.05米＝ 厘米 720平方分米＝ 平方米
13公顷＝ 平方千米 0.18千克＝ 克
【答案】305；7.2；0.13；180
【知识点】含小数的单位换算
【解析】【解答】解：3.05×100=305，所以3.05米=305厘米；720÷100=7.2，所以720平方分米=7.2平方米；
13÷100=0.13，所以13公顷=0.13平方千米；0.18×1000=180，所以0.18千克=180克；
故答案为：305；7.2；0.13；180。
【分析】根据1米=100厘米、1平方米=100平方分米、1平方千米=100公顷、1千克=1000克进行单位换算即可。
3．目前，我国海军现役总兵力大约236200人，把横线上的数改写成用“万”作单位的数是 ，省略“万”后面的尾数大约是 。
【答案】23.62万；24万
【知识点】亿以内数的近似数及改写
【解析】【解答】解：236200改写成用“万”作单位的数是23.62万，省略“万”后面的尾数大约是24万。
故答案为：23.62万；24万。
【分析】把一个数改写成用“万”作单位的数，也就是在这个数的万位的右下角点上小数点，把末尾的0去掉，同时在后面写上“万”字；
利用“四舍五入”法省略万位后面的尾数求近似数，看千位上的数字，如果千位上的数字大于4，则向万位进“1”，万位后的数字都舍去；如果千位上的数字小于4，则万位后的数字直接舍去；并在后面写上“万”字。
4．把“20﹣12＝8，600÷8＝75，305﹣75＝230”三个算式合并成一个综合算式是 。
【答案】305-600÷（20-12）＝230
【知识点】含括号的运算顺序；1000以内数的四则混合运算
【解析】【解答】解：把“20﹣12＝8，600÷8＝75，305﹣75＝230”三个算式合并成一个综合算式是305-600÷(20-12)=230。
故答案为：305-600÷(20-12)=230。
【分析】四则混合运算的顺序是：先乘除，后加减，有括号先算括号里面的。因此，要想先算20-12的差，需要加上括号，据此解答。
5．一个三角形的两个内角度数分别是44度和45度，另一个内角是 度，按角分类这是一个 三角形。
【答案】91；钝角
【知识点】三角形的分类；三角形的内角和
【解析】【解答】解：180°-44°-45°=91°
因为91°＞90°，所以这个角是钝角，这个三角形就是钝角三角形。
故答案为：91；钝角。
【分析】三角形的内角和是180°，用内角和减去已知的两个内角即可求出另一个内角。再根据：有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形；三个角都是锐角的三角形是锐角三角形；进行解答。
6．数一数，如图中的物体是由 个小正方体搭成的。
【答案】9
【知识点】立方体的切拼
【解析】【解答】解：2+2+5=9(个)
故答案为：9。
【分析】由图可知，该物体分为三层，上层有2个小正方体，中层有2个小正方体，下层有5个小正方体，将三层小正方体的个数相加求和即可解答。
7．比0.13大且比0.15小的小数有 个。
【答案】无数
【知识点】多位小数的大小比较
【解析】【解答】解：比0.13大且比0.15小的小数有无数个。
故答案为：无数。
【分析】由题意可知，要求的小数在0.13和0.15之间，没有说明是几位小数，可以是两位小数、三位小数……，据此解答。
8．赵云由于粗心大意，把80×（12+8）错算成了80×12+8，请你帮忙算一算，他得到的结果与正确结果相差 。
【答案】632
【知识点】整数乘法分配律
【解析】【解答】解：80×(12+8)
=80×12+80×8
（80×12+80×8）-（80×12+8）
=80×8-8
=640-8
=632
故答案为：632。
【分析】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，等于这两个数分别与这个数相乘，再把所得的积相加。 先利用乘法分配律改写原来的算式，然后将两个算式相减。
9．有6个数，它们的平均数是75，去掉一个数后，剩下数的平均数是80，去掉的数是 。
【答案】50
【知识点】平均数的初步认识及计算
【解析】【解答】解：75×6=450
80×5=400
450-400=50
因此，去掉的数是50。
故答案为：50。
【分析】用第一个平均数乘6求出6个数的总和；用第二个平均数乘5求出5个数的总和；再用6个数的总和减去5个数的总和即可求出去掉的数；据此解答。
10．四（1）班有18名同学参加滑雪训练活动，男生每人滑4圈，女生每人滑3圈，一共滑了60圈，男生有 人，女生有 。
【答案】6；12
【知识点】鸡兔同笼问题
【解析】【解答】解：18×4-60
=72-60
=12(圈)
12÷(4-3)=12(人)
18-12=6(人)
因此，男生有6人，女生有12人。
故答案为：6；12。
【分析】假设全是男生，那么一共滑了18×4=72(圈)；比实际多滑了72-60=12(圈)；再用假设比实际多滑的圈数除以男生比女生每人多滑的圈数，即可求出女生人数；再用总人数减去女生人数即可求出男生人数；据此解答。
11．（2020四下·江阴期末）如图，从一个大三角形中沿虚线剪下一个小三角形，剪下的小三角形的内角和是 度，剩余的四边形的内角和是 度。
【答案】180；360
【知识点】多边形的内角和
【解析】【解答】解：剪下的小三角形的内角和是180°；
（4-2）×180°
=2×180°
=360°。
故答案为：180；360。
【分析】无论三角形的大小，内角和都是180°；多边形的内角和=（n-2）×180°。
二、判一判。
12．在一个数的末尾添上一个“0”，这个数就扩大到原来的10倍。（ ）
【答案】错误
【知识点】小数的性质
【解析】【解答】解：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，如：0.8的末尾添上一个0是0.80，0.80=0.8，大小不变。
故答案为：错误。
【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，进行解答。
13．被减数减少0.9，减数增加0.9，差不变。（ ）
【答案】错误
【知识点】一位小数的加法和减法
【解析】【解答】解：被减数减少0.9，要使差不变，减数也应该减少0.9。所以原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】被减数增加或者减少一个数，减数也随之增加或者减少一个相同的数，差不变，据此解答。
14．长方形、正方形、平行四边形和圆都是轴对称图形。（ ）
【答案】错误
【知识点】轴对称
【解析】【解答】解：长方形沿其对边的中线对折，对折后的两部分都能完全重合，则长方形是轴对称图形；
正方形沿对边的中线和对角线对折，对折后的两部分都能完全重合，则正方形是轴对称图形；
平行四边形沿任何一条直线对折，对折后的两部分都不能完全重合，则平行四边形不是轴对称图形；
圆沿任意一条直径所在的直线对折，对折后的两部分都能完全重合，则圆是轴对称图形；
故答案为：错误。
【分析】轴对称图形：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。
15．亮亮身高1.43m，他在平均水深1.3m的河里游泳不会有危险。（ ）
【答案】错误
【知识点】平均数的初步认识及计算
【解析】【解答】解：平均水深1.3m，可能有的地方水深超过1.3m，因此亮亮在平均水深1.3m的河里游泳会有危险。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】平均数反应一组数据的平均情况，在一组数据中，有的数据可能会大于平均数，有的数据可能会小于平均数，有的数据可能会等于平均数；据此解答。
16．（2019四下·尖草坪期末）有一个角是60°的等腰三角形一定是等边三角形。（ ）
【答案】正确
【知识点】等边三角形认识及特征；三角形的内角和
【解析】【解答】如果这个角是底角：
180°-60°-60°
=120°-60°
=60°
如果这个角是顶角：
（180°-60°）÷2
=120°÷2
=60°
所以，这个三角形是等边三角形。
故答案为：正确。
【分析】等腰三角形的两个底角相等，题目中有一个角是60°，并没有说明是顶角还是底角，要分两种情况计算，先按底角是60°计算，得出第三个角的度数，再按顶角计算，得出两个底角的度数。
三、选一选。
17．观察如图，（ ）是从上面看。
A． B． C．
【答案】C
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：从上面看，看到的是。
故答案为：C。
【分析】该几何体从上面看到的图形分为上下两层，上层有三个小正方形，下层的左边有一个小正方形，据此解答。
18．125×（8×14）＝（125×8）×14，这是应用了（ ）
A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．乘法分配律
【答案】B
【知识点】整数乘法结合律
【解析】【解答】解：125×（8×14）＝（125×8）×14，这是应用了乘法结合律。
故答案为：B。
【分析】乘法交换律：两个乘数相乘，交换因数的位置，它们的积不变；
乘法结合律：三个数相乘，辛巴前两个数相乘，再和另一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另一个数相乘，积不变；
乘法分配律：两个数的和或差与一个数相乘，可以用这两个数分别和这个数相乘，再把它们的积相加或相减；据此解答。
19．直角三角形的高有（ ）
A．1条 B．2条 C．3条
【答案】C
【知识点】三角形高的特点及画法
【解析】【解答】解：直角三角形的高有3条。
故答案为：C。
【分析】在三角形中，从一个顶点向它的对边所在的直线画垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高；由于三角形有三条边，所以三角形有三条高。
20．3.5与3.500相比（ ）
A．大小相等，计数单位不同
B．大小不等，计数单位相同
C．大小相等，计数单位相同
【答案】A
【知识点】小数的数位与计数单位；小数的性质
【解析】【解答】解：3.5=3.500；3.5的计数单位是0.1，3.500的计数单位是0.001。
故答案为：A。
【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以同一个不为0的数，分数的大小不变；依据分数的基本性质可知：3.5=3.500；
3.5的计数单位是0.1，3.500的计数单位是0.001，它们的计数单位不同。
21．将正方形纸如下图两次对折后剪去一个角，打开后的形状是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】轴对称
【解析】【解答】解：将正方形纸按图中两次对折后剪去一个角，打开后的形状是：。
故答案为：C。
【分析】由图可知，剪去的角打开后是在正方形的中间，据此解答可得出打开后的形状。
22．下面是每组小棒的长度，能围成三角形的是（ ）
A．2cm、3cm、2cm B．1cm、4cm、5cm
C．3cm、9cm、5cm D．8cm、1cm、5cm
【答案】A
【知识点】三角形的特点
【解析】【解答】解：选项A：2+2＞3，能围成三角形；
选项B：1+4=5，不能能围成三角形；
选项C：3+5＜9，不能能围成三角形；
选项D：1+5＜8，不能能围成三角形；
故答案为：A。
【分析】三角形的特性：两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。
四、算一算。
23．直接写得数。
25÷100＝ 0.63×100＝ 0.08×10＝ 3.6÷10＝ 25×8＝
8.4+0.6＝ 2.8+6.6＝ 5.5﹣2.3＝ 13﹣1.7＝ 6.5﹣1.5＝
【答案】
25÷100＝0.25 0.63×100＝63 0.08×10＝0.8 3.6÷10＝0.36 25×8＝200
8.4+0.6＝9 2.8+6.6＝9.4 5.5﹣2.3＝3.2 13﹣1.7＝11.3 6.5﹣1.5＝5
【知识点】小数点向左移动引起小数大小的变化；小数点向右移动引起小数大小的变化
【解析】【分析】 一个非0的数乘（除以）10，小数点向右（左）移动一位；一个非0的数乘（除以）100，小数点向右（左）移动两位；一个非0的数乘（除以）1000，小数点向右（左）移动三位；……
计算小数加减法时，小数点对齐，即相同数位对齐，再按照整数加减法法则进行计算，最后在结果的对应位置点上小数点。
24．脱式计算。（能简算的要简算）
①940×[128﹣（154﹣31）]
②5000÷8÷125
③5.64+19.25+4.36+4.75
④99×3.8+3.8
⑤28.53+15.5﹣8.53
⑥（37+28）×（96÷8）
【答案】解：①940×[128﹣（154﹣31）]
＝940×[128﹣123]
＝940×5
＝4700
②5000÷8÷125
＝5000÷（8×125）
＝5000÷1000
＝5
③5.64+19.25+4.36+4.75
＝（5.64+4.36）+（19.25+4.75）
＝10+24
＝34
④99×3.8+3.8
＝3.8×（99+1）
＝3.8×100
＝380
⑤28.53+15.5﹣8.53
＝28.53﹣8.53+15.5
＝20+15.5
＝35.5
⑥（37+28）×（96÷8）
＝65×12
＝780
【知识点】小数加法运算律；小数乘法运算律；连除的简便运算
【解析】【分析】①⑥根据四则混合运算顺序进行计算；②连续除以两个数等于除以这两个数的乘积；③利用加法交换律和加法结合律进行简便运算；④利用乘法分配律进行简便运算；⑤先算减法再算加法。
五、动手操作。
25．画出如图所示三角形指定底上的高。
【答案】解：
【知识点】三角形高的特点及画法
【解析】【分析】用直角三角板的一条直角边与三角形的底边重合，沿着底边平移三角板，使另一条直角边与底边所对的顶点重合，从顶点向底边画一条垂线，顶点到底边的垂直线段就是三角形底边上的高。
26．将如图所示的图形以虚线为对称轴，补充成完整的轴对称图形，并画出这个轴对称图形向左平移8格后的图形。
【答案】解：根据题意画图如下：
【知识点】补全轴对称图形；作平移后的图形
【解析】【分析】首先找出图形上每条线短的端点，再根据对称轴确定每一个端点的对称点，最后依次连接这些对称点，即可补全轴对称图形。
找到轴对称图形的各个顶点向左平移8格后的点，再依次连接平移后的点即可得到平移后的图形。
六、解决问题。
27．（2020四下·微山期末）小琪家离学校650米，她每天在家和学校之间往返一次。那么她一个星期（5天）往返于家和学校之间要走多少米？
【答案】解：650×2×5
=650×（2×5）
=650×10
=6500（m）
答：她一个星期（5天）往返于家和学校之间要走6500米。
【知识点】用连乘解决实际问题
【解析】【分析】她一个星期（5天）往返于家和学校之间要走路程=小琪家距离学校的路程×2（往返一次则走2次家到学校的距离）×一星期要走的天数，代入数值计算即可。
28．刘大伯承包的石榴园获得了丰收，某超市准备订购80箱石榴，每箱同样重。刘大伯第一天摘的石榴正好装满58箱，第二天还要摘330千克才能完成订单。该超市共订购了多少千克石榴？
【答案】解：330÷（80﹣58）×80
＝330÷22×80
＝15×80
＝1200（千克）
答：该超市共订购了1200千克石榴。
【知识点】1000以内数的四则混合运算
【解析】【分析】由题意可知，330千克刚好可以装满（80-58）箱，因此用除法求出每箱装的质量，再用每箱装的质量乘上总箱数即可求出总质量；据此解答。
29．为了参加风筝节，小明做了一个等腰三角形的风筝，已知其中两条边的长度分别是50厘米和24厘米，那么这个风筝的周长的是多少厘米？
【答案】解：假设腰长为50厘米，50+24＝74（厘米），74厘米＞50厘米，50﹣24＝26（厘米），26厘米＜50厘米，因此满足。
此时周长为：50+50+24＝124（厘米）
假设腰长为24厘米，24+24＝48（厘米），48厘米＜50厘米，因此不满足。
答：这个风筝的周长的是124厘米。
【知识点】三角形的特点；三角形的周长
【解析】【分析】等腰三角形的两腰相等，三角形的三条边的关系是：任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，据此确定出这个等腰三角形的腰长，再将三条边长度相加求和即可求出周长。
30．两个工程队合修一段公路。甲队每天修2.82千米，乙队每天修2.12千米，10天后两队之间剩2.5千米没有修完。这段公路长多少千米？
【答案】解：（2.82+2.12）×10+2.5
＝4.94×10+2.5
＝49.4+2.5
＝51.9（千米）
答：这段公路长51.9千米。
【知识点】工作效率、时间、工作总量的关系及应用；小数乘法混合运算
【解析】【分析】根据工作效率×工作时间=工作总量，代入数值求出两队10天修的长度，再加上剩的长度即可求出公路总长。
31．四年级同学参加各类兴趣小组的人数情况如表。
绘画 器乐 舞蹈 田径 合唱
男生 8 10 2 13 12
女生 5 8 14 4 13
（1）根据表中数据，完成条形统计图。
（2）参加 小组的男生最多，参加 小组的人数最少。
（3）平均每小组有男生多少人？
【答案】（1）解：如图：
（2）田径；舞蹈
（3）解：（8+10+2+13+12）÷5
＝45÷5
＝9（名）
答：平均每小组有男生9人。
【知识点】平均数的初步认识及计算；复式折线统计图的特点及绘制；从复式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：（2）由图可以看出，参加田径小组的男生最多，参加舞蹈组的人数最少。
故答案为：（2）田径；舞蹈。
【分析】(1)根据表中数据即可补全统计图；
(2)柱状图越高的人数越多，柱状图越低的人数越少，观察条形统计图即可解答；
(3)将每组男生人数相加求出男生总人数，再用总人数除以组数即可求出平均每组男生人数。
河北省石家庄市鹿泉区2022-2023学年四年级下学期数学期末试卷
一、填一填。
1．一个数由3个十、4个十分之一和5个千分之一组成，这个数写作 ，读作 ，保留两位小数是 。
2．在横线上填上合适的数。
3.05米＝ 厘米 720平方分米＝ 平方米
13公顷＝ 平方千米 0.18千克＝ 克
3．目前，我国海军现役总兵力大约236200人，把横线上的数改写成用“万”作单位的数是 ，省略“万”后面的尾数大约是 。
4．把“20﹣12＝8，600÷8＝75，305﹣75＝230”三个算式合并成一个综合算式是 。
5．一个三角形的两个内角度数分别是44度和45度，另一个内角是 度，按角分类这是一个 三角形。
6．数一数，如图中的物体是由 个小正方体搭成的。
7．比0.13大且比0.15小的小数有 个。
8．赵云由于粗心大意，把80×（12+8）错算成了80×12+8，请你帮忙算一算，他得到的结果与正确结果相差 。
9．有6个数，它们的平均数是75，去掉一个数后，剩下数的平均数是80，去掉的数是 。
10．四（1）班有18名同学参加滑雪训练活动，男生每人滑4圈，女生每人滑3圈，一共滑了60圈，男生有 人，女生有 。
11．（2020四下·江阴期末）如图，从一个大三角形中沿虚线剪下一个小三角形，剪下的小三角形的内角和是 度，剩余的四边形的内角和是 度。
二、判一判。
12．在一个数的末尾添上一个“0”，这个数就扩大到原来的10倍。（ ）
13．被减数减少0.9，减数增加0.9，差不变。（ ）
14．长方形、正方形、平行四边形和圆都是轴对称图形。（ ）
15．亮亮身高1.43m，他在平均水深1.3m的河里游泳不会有危险。（ ）
16．（2019四下·尖草坪期末）有一个角是60°的等腰三角形一定是等边三角形。（ ）
三、选一选。
17．观察如图，（ ）是从上面看。
A． B． C．
18．125×（8×14）＝（125×8）×14，这是应用了（ ）
A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．乘法分配律
19．直角三角形的高有（ ）
A．1条 B．2条 C．3条
20．3.5与3.500相比（ ）
A．大小相等，计数单位不同
B．大小不等，计数单位相同
C．大小相等，计数单位相同
21．将正方形纸如下图两次对折后剪去一个角，打开后的形状是（ ）
A． B．
C． D．
22．下面是每组小棒的长度，能围成三角形的是（ ）
A．2cm、3cm、2cm B．1cm、4cm、5cm
C．3cm、9cm、5cm D．8cm、1cm、5cm
四、算一算。
23．直接写得数。
25÷100＝ 0.63×100＝ 0.08×10＝ 3.6÷10＝ 25×8＝
8.4+0.6＝ 2.8+6.6＝ 5.5﹣2.3＝ 13﹣1.7＝ 6.5﹣1.5＝
24．脱式计算。（能简算的要简算）
①940×[128﹣（154﹣31）]
②5000÷8÷125
③5.64+19.25+4.36+4.75
④99×3.8+3.8
⑤28.53+15.5﹣8.53
⑥（37+28）×（96÷8）
五、动手操作。
25．画出如图所示三角形指定底上的高。
26．将如图所示的图形以虚线为对称轴，补充成完整的轴对称图形，并画出这个轴对称图形向左平移8格后的图形。
六、解决问题。
27．（2020四下·微山期末）小琪家离学校650米，她每天在家和学校之间往返一次。那么她一个星期（5天）往返于家和学校之间要走多少米？
28．刘大伯承包的石榴园获得了丰收，某超市准备订购80箱石榴，每箱同样重。刘大伯第一天摘的石榴正好装满58箱，第二天还要摘330千克才能完成订单。该超市共订购了多少千克石榴？
29．为了参加风筝节，小明做了一个等腰三角形的风筝，已知其中两条边的长度分别是50厘米和24厘米，那么这个风筝的周长的是多少厘米？
30．两个工程队合修一段公路。甲队每天修2.82千米，乙队每天修2.12千米，10天后两队之间剩2.5千米没有修完。这段公路长多少千米？
31．四年级同学参加各类兴趣小组的人数情况如表。
绘画 器乐 舞蹈 田径 合唱
男生 8 10 2 13 12
女生 5 8 14 4 13
（1）根据表中数据，完成条形统计图。
（2）参加 小组的男生最多，参加 小组的人数最少。
（3）平均每小组有男生多少人？
答案解析部分
1．【答案】30.405；三十点四零五；30.41
【知识点】小数的读写；小数的近似数
【解析】【解答】解：30+0.4+0.005=30.405
30.405读作：三十点四零五，保留两位小数是30.41。
故答案为：30.405；三十点四零五；30.41。
【分析】三个十是30，4个十分之一是0.4，5个千分之一是0.005，将其相加就是这个数。小数的读法是整数部分按照整数部的读法，小数点读“点”，小数部分顺次读出每一个数位上的数字；保留两位小数就是四舍五入到小数点的第二位也就是百分位，看它的下一位千分位上的数字进行四舍五入。
2．【答案】305；7.2；0.13；180
【知识点】含小数的单位换算
【解析】【解答】解：3.05×100=305，所以3.05米=305厘米；720÷100=7.2，所以720平方分米=7.2平方米；
13÷100=0.13，所以13公顷=0.13平方千米；0.18×1000=180，所以0.18千克=180克；
故答案为：305；7.2；0.13；180。
【分析】根据1米=100厘米、1平方米=100平方分米、1平方千米=100公顷、1千克=1000克进行单位换算即可。
3．【答案】23.62万；24万
【知识点】亿以内数的近似数及改写
【解析】【解答】解：236200改写成用“万”作单位的数是23.62万，省略“万”后面的尾数大约是24万。
故答案为：23.62万；24万。
【分析】把一个数改写成用“万”作单位的数，也就是在这个数的万位的右下角点上小数点，把末尾的0去掉，同时在后面写上“万”字；
利用“四舍五入”法省略万位后面的尾数求近似数，看千位上的数字，如果千位上的数字大于4，则向万位进“1”，万位后的数字都舍去；如果千位上的数字小于4，则万位后的数字直接舍去；并在后面写上“万”字。
4．【答案】305-600÷（20-12）＝230
【知识点】含括号的运算顺序；1000以内数的四则混合运算
【解析】【解答】解：把“20﹣12＝8，600÷8＝75，305﹣75＝230”三个算式合并成一个综合算式是305-600÷(20-12)=230。
故答案为：305-600÷(20-12)=230。
【分析】四则混合运算的顺序是：先乘除，后加减，有括号先算括号里面的。因此，要想先算20-12的差，需要加上括号，据此解答。
5．【答案】91；钝角
【知识点】三角形的分类；三角形的内角和
【解析】【解答】解：180°-44°-45°=91°
因为91°＞90°，所以这个角是钝角，这个三角形就是钝角三角形。
故答案为：91；钝角。
【分析】三角形的内角和是180°，用内角和减去已知的两个内角即可求出另一个内角。再根据：有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形；三个角都是锐角的三角形是锐角三角形；进行解答。
6．【答案】9
【知识点】立方体的切拼
【解析】【解答】解：2+2+5=9(个)
故答案为：9。
【分析】由图可知，该物体分为三层，上层有2个小正方体，中层有2个小正方体，下层有5个小正方体，将三层小正方体的个数相加求和即可解答。
7．【答案】无数
【知识点】多位小数的大小比较
【解析】【解答】解：比0.13大且比0.15小的小数有无数个。
故答案为：无数。
【分析】由题意可知，要求的小数在0.13和0.15之间，没有说明是几位小数，可以是两位小数、三位小数……，据此解答。
8．【答案】632
【知识点】整数乘法分配律
【解析】【解答】解：80×(12+8)
=80×12+80×8
（80×12+80×8）-（80×12+8）
=80×8-8
=640-8
=632
故答案为：632。
【分析】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，等于这两个数分别与这个数相乘，再把所得的积相加。 先利用乘法分配律改写原来的算式，然后将两个算式相减。
9．【答案】50
【知识点】平均数的初步认识及计算
【解析】【解答】解：75×6=450
80×5=400
450-400=50
因此，去掉的数是50。
故答案为：50。
【分析】用第一个平均数乘6求出6个数的总和；用第二个平均数乘5求出5个数的总和；再用6个数的总和减去5个数的总和即可求出去掉的数；据此解答。
10．【答案】6；12
【知识点】鸡兔同笼问题
【解析】【解答】解：18×4-60
=72-60
=12(圈)
12÷(4-3)=12(人)
18-12=6(人)
因此，男生有6人，女生有12人。
故答案为：6；12。
【分析】假设全是男生，那么一共滑了18×4=72(圈)；比实际多滑了72-60=12(圈)；再用假设比实际多滑的圈数除以男生比女生每人多滑的圈数，即可求出女生人数；再用总人数减去女生人数即可求出男生人数；据此解答。
11．【答案】180；360
【知识点】多边形的内角和
【解析】【解答】解：剪下的小三角形的内角和是180°；
（4-2）×180°
=2×180°
=360°。
故答案为：180；360。
【分析】无论三角形的大小，内角和都是180°；多边形的内角和=（n-2）×180°。
12．【答案】错误
【知识点】小数的性质
【解析】【解答】解：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，如：0.8的末尾添上一个0是0.80，0.80=0.8，大小不变。
故答案为：错误。
【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，进行解答。
13．【答案】错误
【知识点】一位小数的加法和减法
【解析】【解答】解：被减数减少0.9，要使差不变，减数也应该减少0.9。所以原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】被减数增加或者减少一个数，减数也随之增加或者减少一个相同的数，差不变，据此解答。
14．【答案】错误
【知识点】轴对称
【解析】【解答】解：长方形沿其对边的中线对折，对折后的两部分都能完全重合，则长方形是轴对称图形；
正方形沿对边的中线和对角线对折，对折后的两部分都能完全重合，则正方形是轴对称图形；
平行四边形沿任何一条直线对折，对折后的两部分都不能完全重合，则平行四边形不是轴对称图形；
圆沿任意一条直径所在的直线对折，对折后的两部分都能完全重合，则圆是轴对称图形；
故答案为：错误。
【分析】轴对称图形：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。
15．【答案】错误
【知识点】平均数的初步认识及计算
【解析】【解答】解：平均水深1.3m，可能有的地方水深超过1.3m，因此亮亮在平均水深1.3m的河里游泳会有危险。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】平均数反应一组数据的平均情况，在一组数据中，有的数据可能会大于平均数，有的数据可能会小于平均数，有的数据可能会等于平均数；据此解答。
16．【答案】正确
【知识点】等边三角形认识及特征；三角形的内角和
【解析】【解答】如果这个角是底角：
180°-60°-60°
=120°-60°
=60°
如果这个角是顶角：
（180°-60°）÷2
=120°÷2
=60°
所以，这个三角形是等边三角形。
故答案为：正确。
【分析】等腰三角形的两个底角相等，题目中有一个角是60°，并没有说明是顶角还是底角，要分两种情况计算，先按底角是60°计算，得出第三个角的度数，再按顶角计算，得出两个底角的度数。
17．【答案】C
【知识点】从不同方向观察几何体
【解析】【解答】解：从上面看，看到的是。
故答案为：C。
【分析】该几何体从上面看到的图形分为上下两层，上层有三个小正方形，下层的左边有一个小正方形，据此解答。
18．【答案】B
【知识点】整数乘法结合律
【解析】【解答】解：125×（8×14）＝（125×8）×14，这是应用了乘法结合律。
故答案为：B。
【分析】乘法交换律：两个乘数相乘，交换因数的位置，它们的积不变；
乘法结合律：三个数相乘，辛巴前两个数相乘，再和另一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另一个数相乘，积不变；
乘法分配律：两个数的和或差与一个数相乘，可以用这两个数分别和这个数相乘，再把它们的积相加或相减；据此解答。
19．【答案】C
【知识点】三角形高的特点及画法
【解析】【解答】解：直角三角形的高有3条。
故答案为：C。
【分析】在三角形中，从一个顶点向它的对边所在的直线画垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高；由于三角形有三条边，所以三角形有三条高。
20．【答案】A
【知识点】小数的数位与计数单位；小数的性质
【解析】【解答】解：3.5=3.500；3.5的计数单位是0.1，3.500的计数单位是0.001。
故答案为：A。
【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以同一个不为0的数，分数的大小不变；依据分数的基本性质可知：3.5=3.500；
3.5的计数单位是0.1，3.500的计数单位是0.001，它们的计数单位不同。
21．【答案】C
【知识点】轴对称
【解析】【解答】解：将正方形纸按图中两次对折后剪去一个角，打开后的形状是：。
故答案为：C。
【分析】由图可知，剪去的角打开后是在正方形的中间，据此解答可得出打开后的形状。
22．【答案】A
【知识点】三角形的特点
【解析】【解答】解：选项A：2+2＞3，能围成三角形；
选项B：1+4=5，不能能围成三角形；
选项C：3+5＜9，不能能围成三角形；
选项D：1+5＜8，不能能围成三角形；
故答案为：A。
【分析】三角形的特性：两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。
23．【答案】
25÷100＝0.25 0.63×100＝63 0.08×10＝0.8 3.6÷10＝0.36 25×8＝200
8.4+0.6＝9 2.8+6.6＝9.4 5.5﹣2.3＝3.2 13﹣1.7＝11.3 6.5﹣1.5＝5
【知识点】小数点向左移动引起小数大小的变化；小数点向右移动引起小数大小的变化
【解析】【分析】 一个非0的数乘（除以）10，小数点向右（左）移动一位；一个非0的数乘（除以）100，小数点向右（左）移动两位；一个非0的数乘（除以）1000，小数点向右（左）移动三位；……
计算小数加减法时，小数点对齐，即相同数位对齐，再按照整数加减法法则进行计算，最后在结果的对应位置点上小数点。
24．【答案】解：①940×[128﹣（154﹣31）]
＝940×[128﹣123]
＝940×5
＝4700
②5000÷8÷125
＝5000÷（8×125）
＝5000÷1000
＝5
③5.64+19.25+4.36+4.75
＝（5.64+4.36）+（19.25+4.75）
＝10+24
＝34
④99×3.8+3.8
＝3.8×（99+1）
＝3.8×100
＝380
⑤28.53+15.5﹣8.53
＝28.53﹣8.53+15.5
＝20+15.5
＝35.5
⑥（37+28）×（96÷8）
＝65×12
＝780
【知识点】小数加法运算律；小数乘法运算律；连除的简便运算
【解析】【分析】①⑥根据四则混合运算顺序进行计算；②连续除以两个数等于除以这两个数的乘积；③利用加法交换律和加法结合律进行简便运算；④利用乘法分配律进行简便运算；⑤先算减法再算加法。
25．【答案】解：
【知识点】三角形高的特点及画法
【解析】【分析】用直角三角板的一条直角边与三角形的底边重合，沿着底边平移三角板，使另一条直角边与底边所对的顶点重合，从顶点向底边画一条垂线，顶点到底边的垂直线段就是三角形底边上的高。
26．【答案】解：根据题意画图如下：
【知识点】补全轴对称图形；作平移后的图形
【解析】【分析】首先找出图形上每条线短的端点，再根据对称轴确定每一个端点的对称点，最后依次连接这些对称点，即可补全轴对称图形。
找到轴对称图形的各个顶点向左平移8格后的点，再依次连接平移后的点即可得到平移后的图形。
27．【答案】解：650×2×5
=650×（2×5）
=650×10
=6500（m）
答：她一个星期（5天）往返于家和学校之间要走6500米。
【知识点】用连乘解决实际问题
【解析】【分析】她一个星期（5天）往返于家和学校之间要走路程=小琪家距离学校的路程×2（往返一次则走2次家到学校的距离）×一星期要走的天数，代入数值计算即可。
28．【答案】解：330÷（80﹣58）×80
＝330÷22×80
＝15×80
＝1200（千克）
答：该超市共订购了1200千克石榴。
【知识点】1000以内数的四则混合运算
【解析】【分析】由题意可知，330千克刚好可以装满（80-58）箱，因此用除法求出每箱装的质量，再用每箱装的质量乘上总箱数即可求出总质量；据此解答。
29．【答案】解：假设腰长为50厘米，50+24＝74（厘米），74厘米＞50厘米，50﹣24＝26（厘米），26厘米＜50厘米，因此满足。
此时周长为：50+50+24＝124（厘米）
假设腰长为24厘米，24+24＝48（厘米），48厘米＜50厘米，因此不满足。
答：这个风筝的周长的是124厘米。
【知识点】三角形的特点；三角形的周长
【解析】【分析】等腰三角形的两腰相等，三角形的三条边的关系是：任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，据此确定出这个等腰三角形的腰长，再将三条边长度相加求和即可求出周长。
30．【答案】解：（2.82+2.12）×10+2.5
＝4.94×10+2.5
＝49.4+2.5
＝51.9（千米）
答：这段公路长51.9千米。
【知识点】工作效率、时间、工作总量的关系及应用；小数乘法混合运算
【解析】【分析】根据工作效率×工作时间=工作总量，代入数值求出两队10天修的长度，再加上剩的长度即可求出公路总长。
31．【答案】（1）解：如图：
（2）田径；舞蹈
（3）解：（8+10+2+13+12）÷5
＝45÷5
＝9（名）
答：平均每小组有男生9人。
【知识点】平均数的初步认识及计算；复式折线统计图的特点及绘制；从复式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：（2）由图可以看出，参加田径小组的男生最多，参加舞蹈组的人数最少。
故答案为：（2）田径；舞蹈。
【分析】(1)根据表中数据即可补全统计图；
(2)柱状图越高的人数越多，柱状图越低的人数越少，观察条形统计图即可解答；
(3)将每组男生人数相加求出男生总人数，再用总人数除以组数即可求出平均每组男生人数。