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期末复习专项训练01——应用题（一）
班级：_________ 姓名：__________
1．外出时戴口罩能有效预防新冠肺炎。口罩厂在抗击新冠肺炎期间加班加点生产口罩，一捆口罩布第一天用去157米，第二天比第一天多用去98米，两天一共用去多少米？
2．我们一组采了27枝花，每5枝放在一个瓶里，最多可以放满几个花瓶？
3．小小统计员。
下面是红红用画“正”字的方法对二年级同学最喜欢的课外活动统计的结果。
跳绳： 踢球：正正 下棋：正 打乒乓球：正
(1)把上面的统计结果填入下表。
类别 跳绳 踢球 下棋 打乒乓球
人数/人 ( ) ( ) ( ) ( )
(2)最喜欢( )的人最多，最喜欢( )的人最少。
(3)请你再提出一个数学问题并解答。( )
4．一趟从上海开往南京的列车共有630个座位，其中一等座51个，其余的是二等座。列车出发时有498位乘客坐二等座，二等座还有多少个空座位？
5．2022年6月1日上海全面恢复正常生产生活秩序，联华超市7：00开门营业到9：00有608人进入超市购物，9：00～10：00有189人离开，216人进入超市。
（1）这一天7时～10时进入超市购物的有多少人？
（2）到10时，超市里有多少人？
6．育才小学六年级征订《科学画报》205份，五年级比六年级少订67份，四年级比五年级多订39份。五年级订了多少份？四年级呢？
7．小明过年收到600元压岁钱，买文具袋用去65元，买图书用去150元。还剩多少元？
8．小红家离学校600米，小英家离学校多少米？
9．王奶奶家养了204只鸡，养的鸭比鸡少36只，王奶奶家养的鸭和鸡一共有多少只？
10．看一本80页的书，如果每天看9页，那么看完这本书，一共需要几天时间？
11．为了美化环境，四、五、六年级学生一起去植树，四年级学生植树175棵，五年级学生比四年级多植树25棵，六年级学生比五年级少植树37棵。
（1）五年级学生植树多少棵？
（2）六年级学生植树多少棵？
12．新桥小学共有906名同学，其中一、二年级有308人，三、四年级有330人。五、六年级共有多少人？
13．小东在自己的班级进行调查，得到了下面的一些数据。先填空，再解答。
男生 26人 喜欢篮球 正正正正正正一
女生 28人 喜欢足球 正正正正正
（1）喜欢篮球的（ ）人，喜欢足球的（ ）人。
（2）不喜欢足球的多少人？
14．光明小学六年级订《阅读杂志》500份，五年级比六年级多订300份。五、六年级一共订了多少份？
15．养殖场有白兔237只，灰兔比白兔多76只，黑兔比灰兔多59只，灰兔有多少只？黑兔有多少只？
16．山阳小学一年级订《智力大王》305份，二年级比一年级少订78份，三年级比二年级多订23份。二年级订了多少份？三年级订了多少份？
17．学校组织一至三年级学生到幸福蓝海剧场看演出，一年级去了298人，二年级去了205人，三年级去了250人。剧场共有1180个座位，够不够坐？
18．莎莎家到乐乐家550米，到图书馆800米。军军家到图书馆450米，军军家到乐乐家多少米？到莎莎家呢？
19．小力看一本60页的故事书，第一天看了25页，第二天看了18页，还剩下多少页没有看？
20．下面是二（2）班同学最喜欢的水果的统计结果，每人选一种水果。请根据表格解答问题。
苹果 √√√√√√√
香蕉 √√√√√√√√√√
橘子 √√√√√
桃 √√√√√√√√√
（1）最喜欢吃（ ）的同学最多，最喜欢吃（ ）的同学最少。
（2）全班一共有多少位同学参加了调查？
21．一件上衣68元，一条裤子49元，妈妈给营业员200元，应找回多少元？
22．下表是五一劳动节参观博物馆的人数情况。
日期 5月1日 5月2日 5月3日 5月4日 5月5日
人数/人 5835 6918 7026 3840 4105
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（1）每天参观的人数各接近几千人？写在上表每个数下面的括号里。
（2）参观人数最多的一天比最少的一天大约多几千人？
23．
上午一共卖出76箱，还剩多少箱？
24．38名同学去公园划船。
（1）如果平均坐到6只大船上，每只大船最多可以坐多少个小朋友，还剩几人？
（2）每只小船最多可以坐4人，至少需要多少只小船？
25．学校组织同学们到报告厅观看电影《小英雄雨来》，报告厅有500个座位。一年级有276人，二年级比一年级多92人，三年级有215人。
（1）一、二、三年级共有多少人？
（2）估一估，应该安排哪两个年级一起去，比较合适？
（3）请你再提出一个数学问题，并解答。
26．看图回答。
27．李明家到面包店有255米，到学校有482米。张华家到学校有240米，到面包店有多少米？
28．一根900厘米长的绳子，先剪去298厘米，又剪去305厘米。这根绳子比原来短了多少厘米？
29．下表是二（1）班同学最喜欢的兴趣爱好统计情况。
项目 画画 踢球 唱歌 跳舞
人数
（1）二（1）班最喜欢（ ）的人最多，最喜欢（ ）的人最少。
（2）二（1）班一共有（ ）人。
（3）最喜欢踢球的比最喜欢唱歌的多（ ）人。
（4）你能提出一个数学问题并解答吗？
30．工地上运来406吨水泥，第一天用去137吨，第二天用去175吨。
（1）两天一共用去多少吨水泥？
（2）工地上还有多少吨水泥？
31．防疫站给三个年级的学生注射疫苗，要准备多少个一次性注射器？
一年级 252人
二年级 238人
三年级 247人
32．一共有42根小棒，最多可以摆几架飞机，还剩几根小棒？
33．把40个苹果放在盘子里，每盘放6个。放了几盘，还剩几个？
同学们去郊游，一年级去了96人，二年级去了105人，三年级去的人数与一年级同样多，三个年级一共去了多少人？
参考答案：
1．412米
【分析】先用加法求出第二天用去多少米，再把第二天用去的和第一天用去的加起来，结果就是两天一共用去的。
【详解】157＋98＋157
＝255＋157
＝412（米）
答：两天一共用去412米。
【点睛】此题主要考查的是整数连加运算的应用，要先求出第一天用去多少米。
2．5个
【分析】用花的总数量除以每个瓶子放的数量，算出商和余数，取商作为结果即可。
【详解】27÷5＝5（个）……2（枝）
答：最多可以放5个花瓶。
【点睛】此题主要考查的是有余数除法的应用，要熟练掌握。
3．(1) 4 10 8 7
(2) 踢球
跳绳
(3)喜欢踢球的比喜欢跳绳的多多少人？6人
【分析】（1）先分别数一数喜欢各种课外活动的各有多少人，再填空。
（2）先比一比喜欢各种课外活动的人数的大小，再填空。
（3）根据已知条件，提出合理的问题，答案不唯一。
【详解】（1）
类别 跳绳 踢球 下棋 打乒乓球
人数/人 4 10 8 7
（2）10＞8＞7＞4
故，最喜欢踢球的人最多，最喜欢跳绳的人最少。
（3）喜欢踢球的比喜欢跳绳的多多少人？
10－4＝6（人）
答：喜欢踢球的比喜欢跳绳的多6人。
【点睛】此题主要考查的是数据分析与应用，要细心完成。
4．81个
【分析】先用总座位数减去一等座的座位数，算出二等座的座位数；再用二等座的座位数减去已坐的二等座的座位数，结果就是所求。
【详解】630－51－498
＝579－498
＝81（个）
答：二等座还有81个空座位。
【点睛】此题主要考查的是两、三位数的连减运算，关键是熟悉数量关系。
5．（1）824人
（2）635人
【分析】（1）把两个时间段进入超市的人数加起来，求出总和，这个结果就是这一天7时～10时进入超市购物的人数。
（2）用这一天7时～10时进入超市的总人数减去离开超市的人数，结果就是所求。
【详解】（1）608＋216＝824（人）
答：这一天7时～10时进入超市购物的有824人。
（2）824－189＝635（人）
答：到10时，超市里有635人。
【点睛】此题主要考查的是三位数与三位数的加减法计算的应用，要找准数量关系。
6．138份；177份
【分析】①用六年级征订的数量减去五年级比六年级少订的数量，结果就是五年级订的数量；
②用五年级征订的数量加上四年级比五年级多订的数量，结果就是四年级订的数量；据此解答。
【详解】205－67＝138（份）
答：五年级订了138份。
138＋39＝177（份）
答：四年级订了177份。
【点睛】此题主要考查的是两、三位数的加减法计算的应用，关键是找准数量关系。
7．385元
【分析】用总钱数减去买文具袋的价钱，得到的差再减去买图书的价钱，结果就是剩下的钱。
【详解】600－65－150
＝535－150
＝385（元）
答：还剩385元。
【点睛】此题主要考查的是连减运算的应用，关键是找准数量关键。
8．1000米
【分析】先用小红家到小明家的距离减去小红家到学校的距离，求出小明家到学校的距离；再用小明家到学校的距离加上小英家到小明家的距离，结果就是小英家到学校的距离。
【详解】900－600＋700
＝300＋700
＝1000（米）
答：小英家离学校1000米。
【点睛】此题主要考查的是整数加减混合运算的应用，关键要找准数量关系。
9．372只
【分析】先把鸡的数量减去36只，算出鸭的数量，再把鸡和鸭的数量加起来，结果就是要求的。
【详解】204－36＋204
＝168＋204
＝372（只）
答：王奶奶家养的鸭和鸡一共有372只。
【点睛】此题主要考查的是整数加减混合运算的应用，要先求出鸭的数量。
10．9天
【分析】用一本书的总页数除以每天看的页数，算出商和余数，再把商加1，即可解答。
【详解】80÷9＝8（天）……8（页）
8＋1＝9（天）
答：看完这本书，一共需要9天时间。
【点睛】此题主要考查的是100以内数有余数除法的应用，取值时，要根据实际用“进一法”。
11．（1）200棵
（2）163棵
【分析】（1）用四年级学生植树棵树加25棵，结果就是五年级学生的植树棵树。
（2）用五年级学生植树棵树减37棵，结果就是六年级学生的植树棵树。
【详解】（1）175＋25＝200（棵）
答：五年级学生植树200棵。
（2）200－37＝163（棵）
答：六年级学生植树163棵。
【点睛】此题主要考查的是三位数与两位数的加减法计算的应用，要找准数量关系。
12．268人
【分析】用总人数减去一、二年级的人数，得到的差再减去三、四年级的人数，结果就是五、六年级的人数。
【详解】906－308－330
＝598－330
＝268（人）
答：五、六年级共有268人。
【点睛】此题主要考查的是三位数与三位数的连减运算，要熟练掌握。
13．（1）31；25
（2）29人
【分析】（1）根据表格的数据，分别数一数喜欢篮球和喜欢足球的各有多少人，再填空即可。
（2）先用加法算出总人数，再减去喜欢足球的人数，结果就是不喜欢足球的人数。
【详解】由题意可得：
（1）喜欢篮球的31人，喜欢足球的25人。
（2）26＋28－25
＝54－25
＝29（人）
答：不喜欢足球的29人。
【点睛】此题主要考查的是数据的收集与应用，要熟练掌握。
14．1300份
【分析】先用六年级订的份数加300份，求出五年级订的份数，再加上六年级订的份数，结果就是五、六年级一共订的份数。
【详解】500＋300＋500
＝800＋500
＝1300（份）
答：五、六年级一共订了1300份。
【点睛】此题主要考查的是整百数的连加运算，要熟练掌握。
15．313只；372只
【分析】先用白兔的数量加上76只，算出灰兔有多少只；
再用灰兔的数量加上59只，算出黑兔有多少只；据此解答。
【详解】237＋76＝313（只）
答：灰兔有313只。
313＋59＝372（只）
答：黑兔有372只。
【点睛】此题主要考查的是两位数与三位数的加法计算的应用，要找准数量关系。
16．227份；250份
【分析】用一年级订的数量减去78份，结果就是二年级订的数量；
用二年级订的数量加上23份，结果就是三年级订的数量。
【详解】305－78＝227（份）
227＋23＝250（份）
答：二年级订了227份；三年级订了250份。
【点睛】此题主要考查的是两位数与三位数的加减法计算的应用，关键是先要求出二年级订的数量。
17．够坐
【分析】先把一、二、三年级的人数加起来，算出总人数，再与剧场的座位数比较大小，即可得出结果。
【详解】298＋205＋250
＝503＋250
＝753（人）
753＜1180
答：剧场共有1180个座位，够坐。
【点睛】此题主要考查的是整数连加的运算，要熟练掌握。
18．700米；1250米
【分析】①先用莎莎家到图书馆的距离减莎莎家到乐乐家的距离，得到的差再加上军军家到图书馆的距离，结果就是军军家到乐乐家的距离。
②把军军家到图书馆的距离和莎莎家到图书馆的距离加起来，结果就是军军家到莎莎家的距离。
【详解】800－550＋450
＝250＋450
＝700（米）
答：军家到乐乐家700米。
450＋800＝1250（米）
答：军家到莎莎家1250米。
【点睛】此题主要考查的是整数加减法的计算，要找准数量关系。
19．17页
【分析】用总页数减去第一天看的页数，得到的差再减去第二天看的页数，结果就是还剩下没有看的页数。
【详解】60－25－18
＝35－18
＝17（页）
答：还剩下17页没有看。
【点睛】此题主要考查的是整数连减运算的应用，要熟练掌握。
20．（1）香蕉；橘子
（2）31人
【分析】（1）先数一数喜欢各种水果的人数各有多少，再比较大小，即可解答。
（2）把喜欢各种水果的人数加起来，求出结果，即可解答。
【详解】苹果：7人；香蕉：10人；橘子：5人；桃：9人；
（1）10＞9＞7＞5
故，最喜欢吃香蕉的同学最多，最喜欢吃橘子的同学最少。
（2）10＋9＋7＋5
＝19＋7＋5
＝26＋5
＝31（人）
答：全班一共有31位同学参加了调查。
【点睛】此题主要考查的是统计图的分析与应用，要熟练掌握。
21．83元
【分析】用给营业员的钱数减去一件上衣的价钱，得到的差再减去一条裤子的价钱，最后的结果就是应找回的钱。
【详解】200－68－49
＝132－49
＝83（元）
答：应找回83元。
【点睛】此题主要考查的是整数连减运算的应用，要熟练掌握。
22．（1）6000；7000；7000；4000；4000
（2）3000人
【分析】（1）5835比6000少一些，接近6000；6918比7000少一些，接近7000；
7026比7000多一些，接近7000；3840比4000少一些，接近4000；4105比4000多一些，接近4000。
（2）先找出参观人数最多的一天和参观人数最少的一天，再用参观人数最多的一天减去参观人数最少的一天，通过估算求出差。据此解决。
【详解】（1）
日期 5月1日 5月2日 5月3日 5月4日 5月5日
人数/人 5835 6918 7026 3840 4105
6000 7000 7000 4000 4000
（2）7026＞6918＞5835＞4105＞3840
7026－3840
≈7000－4000
＝3000（人）
答：参观人数最多的一天比最少的一天大约多3千人。
【点睛】此题主要考查的是万以内数的估算及加减法的估算，要熟练掌握估算的方法。
23．46箱
【分析】用苹果的数量加上梨的数量，求出一共有多少箱水果，再减去上午卖出的数量，即可求出还剩多少箱。
【详解】54＋68－76＝46（箱）
答：还剩46箱。
【点睛】本题主要考查了千以内加减法的实际应用，先求出一共有多少箱水果是解答本题的关键。
24．（1）6个； 2人
（2）10只
【分析】（1）根据除法的意义，用总的人数除以大船的数量，得出的商就是每只大船可以坐的人数，余数就剩下的人数。
（2）根据除法的意义，用总的人数除以每只小船坐的人数，据此即可得出答案。
【详解】（1）38÷6＝6（人）……2（人）
答：每只大船最多可以坐6个小朋友，还剩2人。
（2）38÷4＝9（只）……2（人）
9＋1＝10（只）
答：至少需要10只小船。
【点睛】本题考查有余数除法的掌握和运用，要注意根据实际情况采取“进一”法进行取值。
25．（1）859人
（2）一年级和三年级去比较合适。
（3）一年级比三年级多多少人？；61人（答案不唯一）
【分析】（1）先求出二年级的人数，用一年级的人数加92，再把三个年级的人数加一起，据此解答；
（2）把两个年级的人数分别加起来，结果小于500的两个年级去合适；
（3）答案不唯一
【详解】（1）276＋92＝368（人）
276＋368＋215
＝644＋215
＝859（人）
答：一、二、三年级共有859人。
（2）一、二年级：276＋368＝644（人）
644＞500，不合适；
二、三年级：368＋215＝583（人）
583＞500，不合适；
三年级：276＋215＝491（人）
491＜500，合适；
答：一年级和三年级去比较合适。
（3）一年级比三年级多多少人？
276－215＝61（人）
答：一年级比三年级多61人。（答案不唯一）
【点睛】本题考查1000以内加减法的实际应用，注意计算的准确性。
26．590米
【分析】先用总长度900米减去187米，求出领先的熊已经跑了多少米；再用这个差减去猴子落后的123米，结果就是所求。
【详解】900－187－123
＝713－123
＝590（米）
答：猴子已经跑了590米。
【点睛】此题主要考查的是整数连减运算的应用，关键是先求出领先的跑了多少米。
27．467米
【分析】先用李明家到学校的距离减去李明家到面包店的距离，算出学校到面包店的距离，再加上张华家到学校的距离，结果就是张华家到面包店的距离。
【详解】482－255＋240
＝227＋240
＝467（米）
答：张华家到面包店有467米。
【点睛】此题主要考查的是整数加减混合运算的应用，关键是要先求出学校到面包店的距离。
28．603厘米
【分析】把两次剪去的长度加起来，求出的和就是这根绳子比原来短的长度。
【详解】298＋305＝603（厘米）
答：这根绳子比原来短了603厘米。
【点睛】此题主要考查的是三位数与三位数的进位加法的应用，关键是要弄清题意。
29．（1）画画；唱歌
（2）53
（3）5
（4）最喜欢跳舞的比最喜欢唱歌的多多少人？
2人
【分析】（1）数一数，然后作比较即可；
（2）将每项的人数加起来即可；
（3）用最喜欢踢球的人数减去最喜欢唱歌的人数即可；
（4）根据题目中数据提问，答案不唯一，合理即可。
【详解】（1）最喜欢画画的有16人、最喜欢踢球的有15人、最喜欢唱歌的有10人、最喜欢跳舞的有12人。
10＜12＜15＜16
所以二（1）班最喜欢画画的人最多，最喜欢唱歌的人最少。
（2）16＋15＋10＋12＝53（人）
二（1）班一共有53人。
（3）15－10＝5（人）
最喜欢踢球的比最喜欢唱歌的多5人。
（4）最喜欢跳舞的比最喜欢唱歌的多多少人？
12－10＝2（人）
答：最喜欢跳舞的比最喜欢唱歌的多2人。
【点睛】求一共有多少用加法计算；求一个数比另一个数多多少用减法计算。
30．（1）312吨
（2）94吨
【分析】（1）用第一天用去水泥的数量加上第二天用去水泥的数量即可解答；
（2）用运来水泥的数量减去用去的数量，即可求出还有多少吨水泥。
【详解】（1）137＋175＝312（吨）
答：两天一共用去312吨水泥。
（2）406－312＝94（吨）
答：工地上还有94吨水泥。
【点睛】本题主要考查了千以内加法、减法的实际应用，找出题中所给的数量关系，根据加减法的意义解答。
31．737个
【分析】根据加法的意义，把三个年级的人数相加即可求出要准备多少个一次性注射器。
【详解】252＋238＋247＝737（个）
答：要准备737个一次性注射器。
【点睛】本题主要考查了千以内加法的实际应用，找出题中所给的数量关系，求一共有多少，用加法计算。
32．8架；2根
【分析】根据求一个数里面有几个另一个数的方法，用除法解答，商即是架数，余数是剩下的根数。
【详解】42÷5＝8（架）……2（根）
答：最多可以摆8架飞机，还剩2根小棒。
【点睛】此题主要考查余数除法的应用，熟练掌握除法的意义进行解答。
33．6盘；4个
【分析】40个苹果，每盘放6个，可以放几盘，还剩几个，根据除法的意义，就是求40里面有几个6，用除法计算。
【详解】40÷6＝6（盘）……4（个）
答：放了6盘，还剩4个。
【点睛】本题主要考查了有余数除法的实际应用。求一个数里有几个另一个数，用除法解答。
34．297人
【分析】由题意可知，三年级的人数是96人，把三个年级的人数加起来解答即可。
【详解】96＋105＋96
＝201＋96
＝297（人）
答：三个年级一共去了297人。
【点睛】本题的关键是根据题意确定三年级的人数。
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