卷子答案网-一个不只有答案的网站2023-2024学年湖南省衡阳市衡南县八年级（上）期中物理试卷
一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。第1～10题为单选题，每小题只有一个选项符合题意。第11、12题为双选题，每小题有两个选项符合题意，选对但少选得2分，错选得0分）
1．（3分）下列几种估测最符合实际情况的是（ ）
A．人步行的速度约为5m/s
B．一张试卷厚度的大约1mm
C．课桌的高度约为1.5m
D．全新的2B铅笔长约18cm
2．（3分）小红和小华站在公交站台等公交车，小红对小华说自己是运动的，她选择的参照物是（ ）
A．公交站台 B．小华
C．路边的树木 D．行驶过来的公交车
3．（3分）如图所示记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程。以下分析正确的是 （ ）
A．甲、乙两车都做匀速直线运动
B．在0～40s的时间内，甲、乙两车的平均速度大小相等
C．甲、乙两车都行驶前800m时，乙车需要的时间少
D．在20～30s的时间内，甲车的平均速度比乙车的大
4．（3分）甲、乙两物体同时沿同一直线做匀速运动，甲的s﹣t图象如图。运动一段时间后，甲、乙间距为10米。继续运动5秒（ ）
A．2米/秒 B．4米/秒 C．6米/秒 D．8米/秒
5．（3分）下列有关声现象的说法，正确的是（ ）
A．此实验说明发声的物体在振动
B．此实验探究声音的响度与频率的关系
C．此实验探究声音的音调与振幅的关系
D．此实验说明声音的传播不需要介质
6．（3分）中国古诗词意境优美，许多诗句中涉及了声现象，其中正确的是（ ）
A．“乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音色未变
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指音调高
C．“闻其声而知其人”是根据声音的音调来判断的
D．“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，“鱼惊”说明声音能在固体中传播
7．（3分）以下实例中不能说明声波可以传递信息的是（ ）
A．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动
B．智能系统可根据语音指令完成相应操作
C．牙医用超声波洁牙
D．利用声呐探测海的深度
8．（3分）对图中的自然现象解释正确的是（ ）
A． 冰挂的形成是凝华现象
B． 云的形成是汽化现象
C． 霜的形成是凝固现象
D． 雾的形成是液化现象
9．（3分）夏天，在教室地面上洒了些水，同学们会感到凉爽。对于这一现象所蕴含的物理知识（ ）
A．利用了水的蒸发，吸收热量
B．利用了水的蒸发，放出热量
C．利用了水的汽化，放出热量
D．利用了水的液化，吸收热量
10．（3分）水是人类环境的重要组成部分。水通过吸热、放热在固态、液态、气态三种状态间转化，如图所示。已知甲是水，则（ ）
A．乙是冰 B．丙是水蒸气
C．由丙到甲的过程放热 D．由丙到甲是熔化过程
11．（3分）一辆长为20m的货车，以72km/h的速度匀速通过长为100m的大桥，下列说法中正确的是（ ）
A．货车完全在桥上行驶的时间是5s
B．货车完全在桥上行驶的时间是3s
C．货车通过大桥所用的时间是6s
D．货车通过大桥所用的时间是7s
（多选）12．（3分）如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图象，下列说法正确的是（ ）
A．乙物质是晶体，甲物质是非晶体
B．甲物质的熔点为210℃
C．乙物质在BC段时处于固液共存状态
D．乙物质在BC段温度不变，不吸热
二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共24分）
13．（4分）在中考的考场上，随着铃声的响起，同学们开始了紧张的考试 ；小萌同学以5m/s的速度从家里骑车12min到达中考考点，小萌家距考点 km
14．（4分）在打扫教室清洁时，用湿抹布擦黑板，过一会儿黑板就会变干 现象（填物态变化的名称）．夏天，从冰箱中取出一瓶饮料，水蒸气在液化过程中要 （选填“吸热”或“放热”）。
15．（4分）我们班文艺委员的歌声很像某位歌星，这是指他们的 （选填“音调”“音色”“响度”）相近，但是她有时也在自习课上唱歌，此时她“美妙”的歌声属于 （选填“乐音”“噪音”）。
16．（6分）用水壶烧开水，水烧开时，在离壶嘴一定高度处冒出大量“白气” （选填“水蒸气”或“小水滴”），这是由壶内的水 而形成的；但在壶嘴处却没有“白气”冒出。打开壶盖时，要小心不要被水蒸气烫伤，其原因是 。
17．（6分）超速行驶非常危险，高速公路上除了设置标识距离的标志牌，还有标识限制行车速度的标志牌。小亮一家利用周末到太原玩，他看到了如图甲所示的标志牌。从图甲可知，汽车在高速公路上行驶速度不能超过 km/h；在不违规的前提下，若汽车以最快的速度行驶 h；若以图乙所示的速度行驶90min，通过的路程是 km。
三、实验探究题（本题共3小题，共18分）
18．（6分）小易同学在“测量小车的平均速度”的实验中，实验设计如图甲所示，让小车从斜面的顶点A由静止滑下并开始计时B、tC。
（1）该实验的原理是 ；
（2）小易同学向下按动机械停表上的启动按钮，记录了小车运动到斜面上B点和C点的时间分别如图乙、丙所示，tBC＝ s，sAB＝ cm；
（3）小车前半程的平均速度为 m/s，小车通过AB段的平均速度 （选填“大于”“小于”或“等于”）小车通过BC段的平均速度；
（4）若小易测量出整个斜面顶端到底端的距离作为总路程，则会使测得的平均速度 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
19．（6分）图甲是用海波和石蜡“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
（1）组装器材时，应先固定图甲中的 （选填“A”“B”或“C”）。
（2）开始实验后，某一时刻温度计的示数如图甲所示，温度为 ℃。
（3）根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化图象如图乙所示，由图象可知海波是 （选填“晶体”或“非晶体”），海波熔化持续了 min。
（4）由实验可得到晶体熔化特点： 。
（5）由实验可知，加热到第8min时，海波处于 态。
A.固
B.液
C.固液共存
D.气
20．（6分）在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长度有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：
编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2
① 钢 40 0.5
② 钢 a b
③ 尼龙丝 30 0.5
④ 尼龙丝 40 0.5
（1）为了验证猜想一，应选用两根编号分别为 的琴弦进行实验。
（2）为了验证猜想二，应选用两根编号分别为 的琴弦进行实验。
（3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据：a应 40，b应 0.5。（选填“等于”或“不等于”）
（4）探究过程常采用下列主要步骤：A．分析归纳得出结论；B．设计和进行实验；C．提出问题与猜想。这些探究步骤的合理顺序应该是 （只填代号）。
（5）上述实验探究过程中主要采用的物理方法是 法。
四、综合题（本题共2小题，其中21题10分，22题12分，共22分）
21．（10分）聪聪背着书包去上学，她先以1m/s的速度走了300s，原地休息了60s，最后到达学校。求：
（1）聪聪前300s走的路程是多少？
（2）聪聪走后32m的速度是多少？
（3）聪聪全程的平均速度为多少？
22．（12分）国之重器——我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，创造了我国载人深潜的新纪录。其下潜的速度为20m/s，从接触水面开始计时，13s后收到信息。（超声波在海水中的速度是1500m/s）求：
（1）从接触水面开始计时，51s内潜水器下潜的路程；
（2）发射超声波时潜水器到海底的距离；
（3）此海域的深度。
2023-2024学年湖南省衡阳市衡南县八年级（上）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。第1～10题为单选题，每小题只有一个选项符合题意。第11、12题为双选题，每小题有两个选项符合题意，选对但少选得2分，错选得0分）
1．（3分）下列几种估测最符合实际情况的是（ ）
A．人步行的速度约为5m/s
B．一张试卷厚度的大约1mm
C．课桌的高度约为1.5m
D．全新的2B铅笔长约18cm
【答案】D
【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
【解答】解：
A、人正常步行的速度在4km/h＝4×。故A不符合实际；
B、人的头发丝直径在75μm左右，在75μm＝4.075mm左右；
C、中学生的身高在160cm左右，在80cm＝0.8m左右；
D、中学生伸开手掌，全新4B铅笔略小于20cm。故D符合实际。
故选：D。
2．（3分）小红和小华站在公交站台等公交车，小红对小华说自己是运动的，她选择的参照物是（ ）
A．公交站台 B．小华
C．路边的树木 D．行驶过来的公交车
【答案】D
【分析】研究物体的运动与静止时，必须事先选定一个标准的物体，这个事先被选作标准的物体叫参照物，如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生了改变，则是静止的。
【解答】解：小红和小华站在公交站台等公交车，小红相对于公交站台、路边的树木的位置没有发生变化、小华，小红是静止的，以行驶过来的公交车为参照物，故D符合题意。
故选：D。
3．（3分）如图所示记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程。以下分析正确的是 （ ）
A．甲、乙两车都做匀速直线运动
B．在0～40s的时间内，甲、乙两车的平均速度大小相等
C．甲、乙两车都行驶前800m时，乙车需要的时间少
D．在20～30s的时间内，甲车的平均速度比乙车的大
【答案】B
【分析】（1）物体在任何相等时间内的路程相等，则物体做匀速直线运动，速度不变；物体在相等时间内路程不相等，物体做变速运动；
（2）比较甲、乙两车在相等时间内通过的路程，或比较甲、乙两车通过相等的路程所用的时间，进一步判断两车的平均速度大小。
【解答】解：A、由图示可知，行驶的路程相同，乙车在每个10s内的路程分别是：200m、300m，由此可知，乙车的路程越来越大，故A错误；
B、由图示可知，甲车的路程等于乙车的路程，甲车的平均速度等于乙车的平均速度；
C、由图示可知，甲，甲用时20s到30s，所以乙车需要的时间长；
D、由图知甲20～30s行驶的路程为300m，所以由平均速度公式可知，故D错误。
故选：B。
4．（3分）甲、乙两物体同时沿同一直线做匀速运动，甲的s﹣t图象如图。运动一段时间后，甲、乙间距为10米。继续运动5秒（ ）
A．2米/秒 B．4米/秒 C．6米/秒 D．8米/秒
【答案】B
【分析】（1）根据s﹣t图象找出对应的路程和时间，然后由速度公式求得甲速度的大小；
（2）甲乙间距为10米。继续运动5秒，甲乙相遇，二者所走路程相等，据此列出等式解答。
【解答】解：由图象知：甲的速度v甲＝＝＝2m/s，
已知运动一段时间后，甲乙间距为10米，甲乙相遇，
由图象可知，这7s内甲通过的路程s甲＝10m（等于原来甲乙的间距），所以不可能是相向运动，且只能是乙追上甲，
则10m+s甲＝s乙，即：10m+10m＝v乙t，
20m＝v乙×5s，
解得v乙＝4m/s。
故选：B。
5．（3分）下列有关声现象的说法，正确的是（ ）
A．此实验说明发声的物体在振动
B．此实验探究声音的响度与频率的关系
C．此实验探究声音的音调与振幅的关系
D．此实验说明声音的传播不需要介质
【答案】A
【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质，它能在真空中传播；
（2）声音的响度跟物体振动的幅度有关，振幅越大，响度越大。
（3）音调和发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高。
【解答】解：A、发声的音叉靠近乒乓球，即说明音叉是振动的，故A正确；
B、不同的力敲鼓，说明声音的响度与振幅有关；
C、改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺振动的频率不同，所以用于探究音调与频率的关系；
D、此图是真空铃实验，推理得出真空不能传声。
故选：A。
6．（3分）中国古诗词意境优美，许多诗句中涉及了声现象，其中正确的是（ ）
A．“乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音色未变
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指音调高
C．“闻其声而知其人”是根据声音的音调来判断的
D．“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，“鱼惊”说明声音能在固体中传播
【答案】A
【分析】（1）声音三个特性：音调、响度和音色，音调跟发声体的振动频率有关；响度跟发声体的振幅有关；音色跟发声体的材料和结构有关；
（2）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传播声音。
【解答】解：
A、音色反映了声音的品质与特色，其意思是音色不变；
B、“不敢高声语，是指响度大；
C、音色反映了声音的品质与特色，故C错误；
D、“路人借问遥招手，“鱼惊”说明声音能在液体和气体中传播。
故选：A。
7．（3分）以下实例中不能说明声波可以传递信息的是（ ）
A．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动
B．智能系统可根据语音指令完成相应操作
C．牙医用超声波洁牙
D．利用声呐探测海的深度
【答案】C
【分析】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；
声音也可以传递能量，如：利用超声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等。
【解答】解：A．用铁锤敲击钢轨检查螺栓时，得到钢轨是否正常的信息；
B．智能系统可根据语音指令完成相应操作，故B不符合题意；
C．超声波洁牙是利用超声波来传递能量，不能说明声波可以传递信息；
D．利用声呐探测海深时，得到海水深度的信息。
故选：C。
8．（3分）对图中的自然现象解释正确的是（ ）
A． 冰挂的形成是凝华现象
B． 云的形成是汽化现象
C． 霜的形成是凝固现象
D． 雾的形成是液化现象
【答案】D
【分析】物质由固态变为液态是熔化；物质由固态变为气态是升华；物质由液态变为固态是凝固；物质由液态变为气态是汽化；物质由气态变为固态是凝华；物质由气态变为液体是液化；
根据物质由什么态变为什么态，判断物质物态变化的名称。
【解答】解：
A、冰挂是由液态的水变为固态的冰形成的，故A错误；
B、云是由气态的水蒸气变成液态的水形成的，故B错误；
C、霜是由气态的水蒸气变为固态的冰晶形成的，故C错误；
D、雾是由气态的水蒸气变为液态的水形成的，故D正确。
故选：D。
9．（3分）夏天，在教室地面上洒了些水，同学们会感到凉爽。对于这一现象所蕴含的物理知识（ ）
A．利用了水的蒸发，吸收热量
B．利用了水的蒸发，放出热量
C．利用了水的汽化，放出热量
D．利用了水的液化，吸收热量
【答案】A
【分析】物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化；由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华。其中熔化、汽化、升华需要吸热，凝固、液化、凝华要放热。
【解答】解：夏天在教室内洒一些水会觉得凉快些，这是因为水会发生蒸发，导致气温降低。
故选：A。
10．（3分）水是人类环境的重要组成部分。水通过吸热、放热在固态、液态、气态三种状态间转化，如图所示。已知甲是水，则（ ）
A．乙是冰 B．丙是水蒸气
C．由丙到甲的过程放热 D．由丙到甲是熔化过程
【答案】D
【分析】水的三态有固态，液态和气态；由甲是水，推导出丙和乙的状态。然后判断出它们的放吸热情况。
【解答】解：由甲是水，由甲转变成乙要吸热可知，可推导出丙是固体。
故A、B错误，要吸热，D正确。
故选：D。
11．（3分）一辆长为20m的货车，以72km/h的速度匀速通过长为100m的大桥，下列说法中正确的是（ ）
A．货车完全在桥上行驶的时间是5s
B．货车完全在桥上行驶的时间是3s
C．货车通过大桥所用的时间是6s
D．货车通过大桥所用的时间是7s
【答案】C
【分析】（1）货车完全在桥上行驶的路程等于桥长减去车长，知道车速，利用t＝求货车完全在桥上行驶的时间；
（2）货车通过大桥上行驶的路程等于桥长加上车长，知道车速，利用t＝求货车通过大桥所用的时间。
【解答】解：
货车行驶速度v＝72km/h＝20m/s。
（1）货车完全在桥上行驶的路程：
s1＝s桥﹣s车＝100m﹣20m＝80m，
由v＝可得货车完全在桥上行驶的时间：
t1＝＝＝4s、B错误；
（2）货车通过大桥行驶的路程：
s2＝s桥+s车＝100m+20m＝120m，
货车通过大桥所用的时间：
t3＝＝＝6s、D错误。
故选：C。
（多选）12．（3分）如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图象，下列说法正确的是（ ）
A．乙物质是晶体，甲物质是非晶体
B．甲物质的熔点为210℃
C．乙物质在BC段时处于固液共存状态
D．乙物质在BC段温度不变，不吸热
【答案】AC
【分析】晶体和非晶体的重要区别就是晶体有固定的熔点，而非晶体没有固定熔点。反映在熔化图象上：晶体的熔化图象有一水平线段，该水平线段对应的温度就是晶体的熔点；而非晶体的图象呈逐渐上升趋势，没有水平线段。晶体在熔化的过程中，是固液共存状态的；物质吸收热量、内能增加，但温度保持不变。
【解答】解：A、甲从一开始就熔化，即甲没有固定的熔点。乙物质在熔化过程中有温度不变的过程，所以乙是晶体；
B、分析图象可知，没有熔点；
C、因为晶体有一定的熔点，故乙物质在BC段时处于固液共存状态；
D、乙物质在BC段是晶体的熔化过程，但温度不变。
故选：AC。
二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共24分）
13．（4分）在中考的考场上，随着铃声的响起，同学们开始了紧张的考试 信息 ；小萌同学以5m/s的速度从家里骑车12min到达中考考点，小萌家距考点 3.6 km
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）声音可以传递信息，也可以传递能量；
（2）知道速度和时间，根据v＝求出小萌家距离考点的距离。
【解答】解：
考场上，随着铃声的响起，这说明声音可以传递信息；
t＝12min＝720s，
根据v＝可得
s＝vt＝5m/s×720s＝3600m＝3.5km。
故答案为：信息；3.6。
14．（4分）在打扫教室清洁时，用湿抹布擦黑板，过一会儿黑板就会变干 汽化 现象（填物态变化的名称）．夏天，从冰箱中取出一瓶饮料，水蒸气在液化过程中要 放热 （选填“吸热”或“放热”）。
【答案】见试题解答内容
【分析】物体由液态变为气态的现象叫汽化，汽化吸热；
物体由气态变为液态的现象叫液化，液化要放热；
根据我们对于液化和汽化的理解来作答。
【解答】解：
用湿抹布擦黑板，过一会儿黑板就会变干，这是水的汽化现象；
夏天，从冰箱中取出一瓶饮料，取出放一会，这是因为空气中的水蒸气遇冷液化形成的。
故答案为：汽化；放热。
15．（4分）我们班文艺委员的歌声很像某位歌星，这是指他们的 音色 （选填“音调”“音色”“响度”）相近，但是她有时也在自习课上唱歌，此时她“美妙”的歌声属于 噪音 （选填“乐音”“噪音”）。
【答案】见试题解答内容
【分析】解答此题从以下知识点入手：
（1）声音是由物体的振动产生的；音色是指声音的感觉特性。不同的发声体由于材料、结构不同，发出的音色也就不同，可以通过音色的不同去分辨不同的发声体。
（2）物理学上，噪声指物体做无规则振动发出的声音；环保角度来讲，凡是影响人们正常工作、生活、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。
【解答】解：
（1）音色是声音的特色，取决于发声体的材料和结构，根据不同的音色可以区分出不同的发声体，这是指他们的声音的音色相同；
（2）她有时也在自习课上唱歌，具有干扰作用。
故答案为：音色；噪音。
16．（6分）用水壶烧开水，水烧开时，在离壶嘴一定高度处冒出大量“白气” 小水滴 （选填“水蒸气”或“小水滴”），这是由壶内的水 先汽化后液化 而形成的；但在壶嘴处却没有“白气”冒出。打开壶盖时，要小心不要被水蒸气烫伤，其原因是 水蒸气液化放热 。
【答案】见试题解答内容
【分析】物质由气态变成液态的现象叫做液化，水蒸气遇冷就会液化成小水滴，形成“白气”；液化放热。
【解答】解：水烧开时，水汽化为水蒸气，水蒸气上升，形成“白气”；
由于水蒸气先液化为液态水，释放一部分热，所以水蒸气烫伤会更严重。
故答案为：小水滴；先汽化后液化。
17．（6分）超速行驶非常危险，高速公路上除了设置标识距离的标志牌，还有标识限制行车速度的标志牌。小亮一家利用周末到太原玩，他看到了如图甲所示的标志牌。从图甲可知，汽车在高速公路上行驶速度不能超过 100 km/h；在不违规的前提下，若汽车以最快的速度行驶 1.2 h；若以图乙所示的速度行驶90min，通过的路程是 120 km。
【答案】100；1.2；120。
【分析】（1）图甲中圆圈内的100，是限速100km/h；
（2）图甲中的标志牌上显示此地到太原的路程是120km，限速100km/h，根据计算时间；
（3）图乙中指针指示的数字是80，单位是km/h，即速度是80km/h，题中指定了时间，根据速度公式v＝计算路程。
【解答】解：（1）从图甲中可知汽车此时的最快时速不能超过100km/h；
（2）从标志牌到太原需要的时间为：t＝＝＝1.2h；
（3）图乙所示的速度是80km/h，所以汽车行驶的路程为：s′＝v′t′＝80km/h×6.5h＝120km。
故答案为：100；1.3。
三、实验探究题（本题共3小题，共18分）
18．（6分）小易同学在“测量小车的平均速度”的实验中，实验设计如图甲所示，让小车从斜面的顶点A由静止滑下并开始计时B、tC。
（1）该实验的原理是 v＝ ；
（2）小易同学向下按动机械停表上的启动按钮，记录了小车运动到斜面上B点和C点的时间分别如图乙、丙所示，tBC＝ 15 s，sAB＝ 50.0 cm；
（3）小车前半程的平均速度为 0.02 m/s，小车通过AB段的平均速度 小于 （选填“大于”“小于”或“等于”）小车通过BC段的平均速度；
（4）若小易测量出整个斜面顶端到底端的距离作为总路程，则会使测得的平均速度 偏大 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
【答案】（1）v＝；
（2）15；50.0；
（3）0.02；小于；
（4）偏大。
【分析】（1）“测量小车的平均速度”的实验的原理是速度公式；
（2）实验中停表的分度值为0.1s，乙图中小圈指针在0min和1min之间并偏向0min的位置，可知大圈指针在25s的位置，丙图中小圈指针在0min和1min之间并偏向1min的位置，可知大圈指针在40s的位置，据此判断并计算出tAB、tAC、tBC；
实验中刻度尺的分度值为1cm，A、B、C三点对应的刻度分别为100.0cm、50.0cm、0.0cm，据此可计算出sAB、sBC、sAC；
（3）利用公式v＝分别计算出小车前半程的平均速度vAB和小车后半程的平均速度vBC，对比vAB和vBC可知小车通过AB段的平均速度与小车通过BC段的平均速度的大小情况；
（4）若小易测量出整个斜面顶端到底端的距离作为总路程，则会将刻度尺两端没有刻度的部分计算在内，使总路程偏大，根据公式v＝可知，时间一定时，通过的路程越远，运动速度越大，据此判断测得的平均速度的变化情况。
【解答】解：（1）该实验的原理是v＝；
（2）实验中停表的分度值为0.1s，乙图中小圈指针在7min和1min之间并偏向0min的位置，因此小车运动到斜面上B点的时间为：
tAB＝25s；
丙图中小圈指针在2min和1min之间并偏向1min的位置，可知大圈指针在40s的位置
tAC＝40s；
tBC＝tAC﹣tAB＝40s﹣25s＝15s；
实验中刻度尺的分度值为4cm，A、B、C三点对应的刻度分别为100.0cm、0.4cm
sAB＝100.0cm﹣50.0cm＝50.6cm；
sBC＝50.0cm﹣0.6cm＝50.0cm；
sAC＝100.0cm﹣3.0cm＝100.0cm；
（3）小车前半程的平均速度为：
vAB＝＝＝2cm/s＝0.02m/s；
小车后半程的平均速度为：
vBC＝＝≈3cm/s＝0.03m/s；
vAB＜vBC，所以小车通过AB段的平均速度小于小车通过BC段的平均速度；
（4）若小易测量出整个斜面顶端到底端的距离作为总路程，则会将刻度尺两端没有刻度的部分计算在内，根据公式v＝，时间一定时，运动速度越大。
故答案为：（1）v＝；
（2）15；50.6；
（3）0.02；小于；
（4）偏大。
19．（6分）图甲是用海波和石蜡“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
（1）组装器材时，应先固定图甲中的 C （选填“A”“B”或“C”）。
（2）开始实验后，某一时刻温度计的示数如图甲所示，温度为 38 ℃。
（3）根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化图象如图乙所示，由图象可知海波是 晶体 （选填“晶体”或“非晶体”），海波熔化持续了 6 min。
（4）由实验可得到晶体熔化特点： 继续吸热，温度不变 。
（5）由实验可知，加热到第8min时，海波处于 C 态。
A.固
B.液
C.固液共存
D.气
【答案】（1）C；（2）38；（3）晶体；6；（4）继续吸热，温度不变；（5）C。
【分析】（1）在此实验中，酒精灯及温度计的使用都有特殊的规定：使用酒精灯的外焰加热，温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中，但不能碰到容器底；所以要从下向上进行调节；
（2）要正确的读数一定要先认清温度计的分度值；
（3）熔化时温度不变的固体叫晶体，温度变化的固体叫非晶体；
由表中实验数据可知，海波熔化时，从第4分钟到第10分钟海波的温度保持48℃不变，熔化过程经历了6min；
（4）晶体熔化特点是继续吸热，温度不变；
（5）晶体熔化过程中，物质处于固液共存态。
【解答】解：（1）由于要用酒精灯的外焰加热，所以需先根据酒精灯固定C的高度；
（2）温度计的分度值是1℃，所以其温度为38℃；
（3）由乙图可知，海波在熔化过程中温度不变；
海波熔化过程持续了10min﹣4min＝4min；
（4）由实验可得到晶体熔化特点是继续吸热，温度不变。
（5）晶体在熔化过程中的第8分钟，处于固液共存态。
故答案为：（1）C；（2）38；6；（4）继续吸热；（5）C。
20．（6分）在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长度有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：
编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2
① 钢 40 0.5
② 钢 a b
③ 尼龙丝 30 0.5
④ 尼龙丝 40 0.5
（1）为了验证猜想一，应选用两根编号分别为 ③、④ 的琴弦进行实验。
（2）为了验证猜想二，应选用两根编号分别为 ①、④ 的琴弦进行实验。
（3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据：a应 等于 40，b应 不等于 0.5。（选填“等于”或“不等于”）
（4）探究过程常采用下列主要步骤：A．分析归纳得出结论；B．设计和进行实验；C．提出问题与猜想。这些探究步骤的合理顺序应该是 CBA （只填代号）。
（5）上述实验探究过程中主要采用的物理方法是 控制变量 法。
【答案】（1）③、④；（2）①、④；（3）等于；不等于；（4）CBA；（5）控制变量
【分析】猜想琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料、琴弦的长短、琴弦的横截面积有关。
（1）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系时，控制横截面积和长度不变；
（2）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短的关系时，控制横截面积和材料不变；
（3）探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系时，控制琴弦的长度和材料不变；
（4）根据科学探究的步骤进行排序；
（5）根据控制变量法分析。
【解答】解：（1）为验证猜想一，应选择横截面积和材料都相同、④进行研究；
（2）为验证猜想二，应选择横截面积和长度都相同、④进行研究；
（3）为了验证猜想三，可选择长度和材料都相同，则琴弦的长度a＝40cm2；
（4）实验探究的步骤为：提出问题、猜想和假设、分析归纳，因此该实验探究的步骤排序为CBA；
（5）影响音调的因素有多个，实验中采用的是控制变量法。
故答案为：（1）③、④；（2）①、④；不等于；（5）控制变量。
四、综合题（本题共2小题，其中21题10分，22题12分，共22分）
21．（10分）聪聪背着书包去上学，她先以1m/s的速度走了300s，原地休息了60s，最后到达学校。求：
（1）聪聪前300s走的路程是多少？
（2）聪聪走后32m的速度是多少？
（3）聪聪全程的平均速度为多少？
【答案】（1）聪聪前300s走的路程是300m；
（2）聪聪走后32m的速度是0.8m/s；
（3）聪聪全程的平均速度为0.83m/s。
【分析】（1）利用速度公式可以计算出聪聪前300s走的路程；
（2）利用速度公式可以计算出聪聪走后32m的速度；
（3）求出全程的路程和所用的时间，利用速度公式可以计算出全程的平均速度。
【解答】解：（1）由v＝可知1＝v1t6＝1m/s×300s＝300m；
（2）由v＝可知2＝＝＝0.4m/s；
（3）全程的路程：s＝s1+s2＝300m+32m＝332m，全程所用的时间：t＝t4+t2+t3＝300s+40s+60s＝400s；
聪聪全程的平均速度：v＝＝＝8.83m/s。
答：（1）聪聪前300s走的路程是300m；
（2）聪聪走后32m的速度是0.8m/s；
（3）聪聪全程的平均速度为5.83m/s。
22．（12分）国之重器——我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，创造了我国载人深潜的新纪录。其下潜的速度为20m/s，从接触水面开始计时，13s后收到信息。（超声波在海水中的速度是1500m/s）求：
（1）从接触水面开始计时，51s内潜水器下潜的路程；
（2）发射超声波时潜水器到海底的距离；
（3）此海域的深度。
【答案】（1）51s内潜水器下潜的路程1020m；
（2）发射超声波时潜水器到海底的距离为9880m；
（3）此海域的深度为10900m。
【分析】（1）已知发出和接收超声波的时间，由v＝可得，超声波传播的路程；
（2）知道收到信息的时间，利用s＝vt求收到信息时，奋斗者号下潜的深度、超声波传播的路程；“奋斗者“号发出信息时距海底的距离等于“奋斗者“号下潜深度和超声波传播路程之和的一半，据此求出发出信息时距海底的距离；
（3）海域的深度等于潜水器下潜的深度和收到超声波信息时距海底的距离之和。
【解答】解：（1）51s内潜水器下潜的路程：
s1＝v1t6＝20m/s×51s＝1020m；
（ 2）发射超声波信息后
超声波通过的路程：s2＝v6t2＝1500m/s×13s＝19500m；
潜水器通过的路程：s3＝v6t2＝20m/s×13s＝260m；
发射超声波信息时潜水器距海底的距离：
h1＝s6＝（s2+s3）×＝（19500m+260m）×；
（3）海域的深度：h2＝s1+s2＝1020m+9880m＝10900m。
故答案为：（1）51s内潜水器下潜的路程1020m；
（2）发射超声波时潜水器到海底的距离为9880m；
（3）此海域的深度为10900m。
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