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人教版八年级下第一次月考试卷
1、 单选题（每题3分，共30分）
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答 案
1．2021年12月7日，首届WTT（世界乒乓球职业大联盟）世界杯，中国乒乓球队当日包揽双冠成为最大赢家。图为樊振东发球时的情景，以下说法中错误的是（ ）
A．击球瞬间，乒乓球拍并没有受到兵兵球的作用力
B．发球时乒乓球受到球拍的作用，改变了运动状态
C．离开球拍后乒乓球能在空中继续运动，是因为乒乓球具有惯性
D．改变击球时力的大小、方向或作用点，都会产生不同的发球效果
2．如图所示事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是（ ）
A． 力使弓形变
B． 力使木箱由静止到运动
C． 力使弹簧伸长
D． 力使跳板弯曲
3．一个桥头立着如图所示的限重标志牌。保证桥不损坏，汽车对桥面的压力不得超过（ ）
A． B． C． D．
4．如图是滑雪运动员从山坡的滑道上滑下的情景，下列说法中正确的是（ ）
A．运动员穿上滑雪板，增大了与雪地的接触面积，减小了对雪地的压强
B．运动员下滑过程中雪橇给雪地的摩擦力方向与运动员运动方向相反
C．滑雪板底面做得很光滑，这是为了增大摩擦力
D．运动员加速下滑过程中，运动员受到平衡力的作用
5．小明用约100颗钉子做成了钉床甲，6颗钉子做成钉床乙，如图所示（钉子规格相同）。将一个塑料袋装满水封好，先后放到两个钉床上，发现它放到钉床甲上未被扎破，而放到钉床乙上却被扎破了，这是因为装满水的塑料袋（ ）
A．在甲上受到的压力小 B．在甲上没有受到压力
C．在乙上受到的压强大 D．在乙上的受力面积大
6．下图是2022年北京冬奥会期间运动员们的比赛图片。关于图中的项目，下列说法正确的是（ ）
A．甲图跳台滑雪运动员在下落过程中，只受重力的作用
B．乙图短道速滑运动员在转弯滑行过程中，运动状态发生改变
C．丙图花样滑冰运动员姿态不变向前滑行时由于受到惯性的作用
D．丁图掷出后的冰壶对冰面的压力与冰壶的重力是相互作用力
7．下列关于小亚同学的有关物理量估算中，最接近实际的是（ ）
A．他重约为70N
B．他在游泳时（当作漂浮状态），所受浮力是7000N
C．他正常步行速度为1.1m/s
D．他双脚站立于水平地面时，对地面的压强是700Pa
8．下列有关运动和力的说法中，正确的是（ ）
A．人骑车不用力时车会慢慢停下来，说明物体运动需要力来维持
B．汽车急刹车时，人会向前“冲”，是因为人的惯性突然增大
C．运动员用力踢球时，脚对足球的作用力与足球对脚的作用力大小相等
D．人推木箱没有推动，是因为人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力
9．下列有关重力的说法中，正确的是（ ）
A．物体的质量由重力决定，跟它受到的重力成正比
B．形状规则的物体，它的重心一定在物体上
C．重力的施力物体是地球，方向竖直向下
D．天平和测力计在完全失重的太空轨道舱都可以正常使用
10．如图所示的实例中，为了增大压强的是 （ ）
A． 压路机的碾子很重
B． 书包带做得较宽
C．滑雪板的面积较大
D． 图钉帽的面积较大
二、填空题（每空1分，共14分）
11．如图所示的是钢丝钳，钳口做得很薄，目的是 压强（选填“增大”或“减小”）；钳柄上刻有凹凸不平的花纹，目的是 摩擦（选填“增大”或“减小”）；钢丝钳可以掐断钢丝，这说明力可以改变物体的 。
12．如图甲所示是2022年北京冬奥会会徽，以汉字“冬”为灵感，运用书法艺术形态，传递出实现“三亿人参与冰雪运动”的目标。如图乙所示，写书法时手执毛笔竖直悬空静止，若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力将 （选填“增大”“减小”或“不变”）；在纸上写字时，笔运行中笔豪向右弯曲它所受摩擦力方向 。
13．如图小明用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上匀速直线滑动。木块在移出桌面的过程中对桌面的压力 ，对桌面的压强 。（ 选填“变大”、“变小”或“不变”）
14．如图所示建筑工人在砌墙时常常在墙壁旁边挂一条铅垂线，当铅垂线下的重物静止时，细线对重物的拉力和重物受到的 是一对平衡力，细线对重物的拉力的方向是 的。工人只要观察细线和墙壁是否 就可以判断出墙壁是否竖直。
15．如图所示，甲图是小强在水平地面上向右沿直线推物体A，乙图是水平推力F随时间t变化的关系图像，丙图是物体A的速度v随时间t变化的关系图像。则0~1s内物体A受到的摩擦力为 N；1~2s内物体A受到的摩擦力为 N。
16．一个箱子重为100N，放在水平地面上，受20N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力为 N。当水平推力增大到30N时，箱子恰好做匀速直线运动；当水平推力增大到40N时，箱子受到的摩擦力为 N。
三、实验探究题（17题4分，18题6分，19题8分，20题6分，21题6分，22题5分，共35分）
17．探究物体所受重力的大小与质量的关系：
（1）如图甲所示，甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小。实验数据记录表格如下，表格中空缺位置对应的物体质量值应为 kg。请你在图乙中画出重力与质量关系的G-m图像 ；
钩码个数 1 2 3 4 5
质量 50 150 200 250
重力 0.5 1 1.5 2.0 2.5
（2）乙同学取质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，分别用天平和弹簧测力计测出了它们的质量和重力，同样完成了实验。下面对乙同学的做法是否合理的解释正确的____
A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B．不合理，因为他没有使物体的质量成倍变化
C．合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系
D．合理，因为他的操作比甲同学更简便
18．在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用弹簧测力计拉着同一木块进行了三次正确操作，如图甲、乙、丙所示：
（1）实验前应在 （选填“水平”或“竖直”）方向对弹簧测力计调零，测量滑动摩擦力的大小时应用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，根据 的原理，此时弹簧测力计对木块的拉力等于木块受到的摩擦力；
（2）若要探究滑动摩擦力与压力大小的关系，应比较 两图的实验。比较乙、丙两图的实验可得出的结论是 ；
（3）小明将木块沿竖直方向截去一半后如图丁所示，与甲比较发现滑动摩擦力变为原来的一半，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；你认为他的结论是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 。
19．物理兴趣小组的同学们利用如图所示的装置进行“二力平衡条件”的探究：
（1）小组利用图甲的装置进行探究，桌面两侧的定滑轮可起到 的作用；
（2）小组将相同质量的砝码放在左右两盘后，把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动一定角度后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在 才能平衡；
（3）某次实验中，当左盘砝码质量大于右盘时，小车两边的拉力大小 （选填“相等”或“不相等”），但小车仍处于静止状态。此时小车受到的 （选填“是”或“不是”）平衡力，产生这一现象的原因可能是小车受到 的影响；
（4）为尽量减少以上影响，小敏提出将甲装置中的小车换成小卡片，如图乙所示。为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小敏下一步操作是____：
A．左右各加一个钩码
B．把卡片剪成两半
C．把卡片扭转一个角度
（5）如果将小车换成轻质弹簧测力计，如图丙所示，在左右两盘各放入重4N的砝码，忽略盘重和绳重，则弹簧测力计的示数为 N。
20．用如图所示装置研究“阻力对物体运动的影响”实验。
（1）实验时，计小车从斜面 高度滑下，目的是使小车到达平面时具有相同的 ；
（2）如图所示的三种情况，小车在 表面滑行时运动状态最容易改变；
（3）结论：表面越光滑时，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越 ，速度减小得越 。推埋：如果运动物体水平方向不受力，它将做 。
21．某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：
（1）该实验是通过 来显示压力的作用效果；
（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时， 越大，压力作用效果越 ；
（3）由乙、丙两图所示实验现象可得出： 一定时，受力面积越大，压力作用效果越 ；
（4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p乙 p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。
22．为了探究“在弹性限度内，弹簧的伸长与受到拉力的关系”，所用的装置如图，实验器材是：一个铁架台、一端有环一端有钩的弹簧2根（能承受的最大拉力均为10牛）、1N的钩码若干、刻度尺一把。记录的实验数据如下表：
表一 弹簧A 表二 弹簧B
实验次数 1 2 3 4 5 6
钩码的个数 1 2 3 1 2 3
拉力F（牛） 1.0 2.0 3.0 1.0 2.0 3.0
弹簧的伸长Δx（厘米） 2.0 4.0 6.0 1.0 2.0 3.0
（1）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，初步归纳的结论是：同一根弹簧，在弹性限度内， ；
（2）分析比较实验序号 1与4或2与5或3与6的数据及相关条件，初步归纳的结论是：不同弹簧，在弹性限度内， ，弹簧伸长的长度不同；
（3）进一步综合分析表一、表二得到的数据关系，可归纳得出：同一根弹簧，在弹性限度内， 是一个定值，不同弹簧这个比值不同；
（4）小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码。他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出。你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些？答： ；理由是： 。
四、计算题（23题4分，24题5分，共9分）
23．我国的火星探测器“天问一号”及其火星车于2021年5月15日登陆火星（如图），已知此车质量为270kg，有四个轮子，轮子与地面总的接触面积为0.08m2，火星上的物体重力是地球的五分之二（已知地球上的g=10N/kg）。求：
（1）此火星车在火星上的重力；
（2）此火星车停在火星上时，对火星水平表面的压强。
24．一辆汽车质量为，在平直的高速路上匀速行驶，所受的阻力是汽车重力的0.1倍，求：（g取）
（1）汽车的重力是多少？
（2）此时汽车受到的牵引力是多少？
五、简答题（25题4分，26题4分，27题4分，共12分）
25．北方城市常常在大雪后将沙子撒在结冰的路面上，请解释这样做的原因。
26．家庭实验交流展示，某同学倒入半杯水，在杯口放一块硬纸片并在纸片上放一枚鸡蛋，当她沿水平方向快速将纸板击出，鸡蛋落入杯内，请解释这个现象？
27．为什么人坐在沙发上比坐在木凳上舒服？
答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【解答】A．击球瞬间，乒乓球受到球拍的作用力，乒乓球拍同时也受到了乒乓球的作用力，因为物体间力的作用是相互的，A错误，符合题意；
B．击球时，乒乓球受到球拍的作用，改变了乒乓球的运动状态，B正确，不符合题意；
C．离开球拍后乒乓球能在空中继续运动，是因为乒乓球具有惯性，要保持原来的运动状态，C正确，不符合题意；
D．改变击球时力的大小、方向和作用点，都会产生不同的发球效果，因为力的三要素都影响力的作用效果，D正确，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】物体间力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态；惯性是物体继续保持原有状态的形状。
2．【答案】B
【解析】【解答】A．在力的作用下，弓弯曲发生形变，说明力改变了物体的形状，A不符合题意；
B．力使木箱由静止到运动，说明力改变了火车的运动状态，B符合题意；
C．力使弹簧伸长，说明力改变了物体的形状，C不符合题意；
D．力使跳板变弯，说明力改变了物体的形状，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】静止到运动，说明力改变了物体的运动状态。
3．【答案】D
【解析】【解答】由图示可知该桥限载标准为，则限重标志牌的作用是提醒司机所驾驶车辆的总质量不允许超过；故车从桥上通过时允许对桥的最大压力为
D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据F=G=mg，可求出最大压力。
4．【答案】A
【解析】【解答】A．运动员穿上滑雪板，是在压力一定时，通过增大受力面积，减小对雪地的压强，A符合题意；
B．当运动员下滑时，受到的摩擦力方向是沿山坡向上，雪地受到的摩擦力方向是沿山坡向下，雪地的摩擦力方向与运动员运动方向相同，B不符合题意；
C．滑雪板的底面做得很光滑，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，C不符合题意；
D．运动员加速下滑过程中，运动状态发生改变，运动员受到非平衡力的作用，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】在压力一定时，通过增大受力面积，可以减小压强。
5．【答案】C
【解析】【解答】钉床甲由100颗钉子做成，钉床乙由6颗钉子做成，由此可知甲的面积比乙大，将一个塑料袋装满水封好，先后放到两个钉床上，塑料袋在甲、乙上的压力相同，根据可知，由于甲的受力面积大于乙的受力面积，所以甲的压强小于乙的压强，故发现它放到钉床甲上未被扎破，而放到钉床乙上却被扎破了，C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【分析】压力一定时，减小受力面积，压力的作用效果变大。
6．【答案】B
【解析】【解答】A．跳台滑雪运动员下落过程中，受到重力和空气阻力的作用，A不符合题意；
B．速滑运动员在转弯时，运动方向发生改变，所以运动状态是改变的，B符合题意；
C．花样滑冰运动员能姿态不变地向前滑行是由于惯性而保持原来的运动状态向前滑行，而不是受到惯性的作用，C不符合题意；
D．掷出的冰壶对冰面的压力和冰面对冰壶的支持力是一对相互作用力，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】物体受到非平衡力时，运动状态改变；惯性是物体继续保持原有状态的原因；物体间的力和反作用力是相互作用力。
7．【答案】C
【解析】【解答】ABD．他的质量约为70kg，重约为700N， 他在游泳时（当作漂浮状态），所受浮力是
他双脚站立于水平地面时，与水平面的接触面积约为0.05m2，对地面的压强是
ABD不符合题意。
C．他正常步行1s约走两步，一步约55cm，即1s约走
速度为
C符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据常见物体的重力、浮力、运动速度和压强大小，结合数据解答。
8．【答案】C
【解析】【解答】A，人骑车不用力时车会慢慢停下来，是因为自行车受到了阻力的作用，改变了自行车的运动状态，物体的运动不需要力来维持，A不符合题意；
B．汽车急刹车时，人会向前“冲”，是因为人具有惯性，这个过程中，人的质量不变，惯性不变，B不符合题意；
C．运动员用力踢球时，脚对足球的作用力与足球对脚的作用力是一对相互作用力，大小相等，C符合题意；
D．人推木箱没有推动，木箱保持平衡状态，受到的推力和地面对木箱的摩擦力是一对平衡力，大小相等，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】物体的运动不需要力来维持；质量不变，惯性不变；两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上和同一的物体上，是一对平衡力；两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上和不同的物体上是一对相互作用力。
9．【答案】C
【解析】【解答】A．质量是指所含物质的多少，跟物体的重力没有关系；物体所受重力跟物体的质量成正比，A不符合题意；
B．重力的作用点叫重心，物体的重心不一定在物体上，也可以物体之外，比如均匀的圆环，重心没在环上，B不符合题意；
C．重力是由于地球的吸引而产生的，施力物体是地球，方向是竖直向下，C符合题意；
D．完全失重时弹簧测力计不能测量物重，但是可以用来测拉力，所以能正常使用，天平是等臂杠杆，在完全失重的太空中，则重力为零，对秤盘的压力为零，天平就无法进行测量质量，不能正常使用，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】质量是指所含物质的多少，跟物体的重力没有关系；重力的作用点叫重心，物体的重心不一定在物体上，也可以物体之外；重力是由于地球的吸引而产生的，施力物体是地球，方向是竖直向下；完全失重时弹簧测力计不能测量物重，天平就法进行测量质量。
10．【答案】A
【解析】【解答】A．压路机对地面的压力等于压路机的重力，压路机碾子很重是通过增大压力来增大压强，A符合题意；
B．书包带做的较宽，增大了受力面积，是通过增大受力面积来减小压强，B不符合题意；
C．滑雪板的面积较大，是通过增大受力面积来减小压强，C不符合题意；
D．图钉帽的面积较大，增大了图钉与手指的接触面积，是通过增大受力面积来减小压强，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】增大压力、减小受力面积可以增大压强。
11．【答案】增大；增大；形状
【解析】【解答】根据知，钳口较薄，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，容易剪断物体。
钳柄刻有凹凸不平的花纹，目的是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大手与钳柄之间的摩擦的。
钢丝钳可以掐断钢丝，钢丝的形状发生改变，说明了力可以改变物体的形状。
【分析】根据，在压力一定时，减小受力面积可以增大压强；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
12．【答案】不变；向左
【解析】【解答】手执毛笔竖直悬空静止，毛笔在竖直方向受到向下的重力和向上的摩擦力，由于笔静止，所以重力和摩擦力是一对平衡力。若手握笔杆的力增大，笔仍然处于静止状态，所以受到的摩擦力与重力仍是一对平衡力，即笔受到手竖直向上的摩擦力始终等于毛笔的重力，所以受到的摩擦力不变。
在纸上写字，笔运行中笔毫向右弯曲，说明笔毫相对于纸向右运动，摩擦力的方向与相对运动方向相反，故摩擦力的方向向左。
【分析】静止的物体受到摩擦力是静摩擦，静摩擦力大小和压力无关；摩擦力的方向和物体的相对运动方向相反。
13．【答案】不变；变大
【解析】【解答】木块在移出桌面的过程中对桌面的压力等于物体的重力大小，由于物体所受重力大小不变，对桌面的压力不变。
木块在移出桌面的过程中受力面积逐渐减小，压力不变，根据知，压强变大。
【分析】水平面上，压力等于重力；根据，判断压强大小。
14．【答案】重力；竖直向上；平行
【解析】【解答】当铅垂线下的重物静止时，处于平衡状态，重物受到重力和细线的拉力，这两个力都作用在重物上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，所以细线对重物的拉力和重物受到的重力是一对平衡力。
细线对重物的拉力和重物受到的重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，重物的重力方向是竖直向下的，所以细线对重物的拉力的方向是竖直向上的。
由于细线在竖直方向上，如果观察到细线和墙壁是平行的，就可以判断出墙壁是竖直的。
【分析】静止的物体受到平衡力，二力平衡时，力的大小相等，方向相反；根据重力的方向竖直向下，可以判断物体竖直。
15．【答案】30；40
【解析】【解答】由丙图可知，0~1s内物体A处于静止，所受摩擦力为静摩擦力，等于推力大小，由图乙可知此时推力为30N，故摩擦力为30N。
由丙图可知，2~3s内物体A处于匀速直线运动状态，受到的滑动摩擦力与推力是一对平衡力，由图乙可知此时推力为40N，即此时的滑动摩擦力为40N；由丙图可知，1~2s内物体A处于加速状态，受到滑动摩擦力的作用，而滑动摩擦力大小只与接触面粗糙程度和压力大小有关，故此时摩擦力为40N。
【分析】静止和匀速直线运动的物体，受到平衡力的作用，二力平衡时，力的大小相等。
16．【答案】20；30
【解析】【解答】当箱子受20N的水平推力时，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与静摩擦力是一对平衡力，因此静摩擦力的大小等于推力大小等于20N。
当水平推力增大到30N时，箱子恰好做匀速直线运动，所以此时滑动摩擦力与推力还是一对平衡力，滑动摩擦力大小等于30N，当水平推力增大到40N时，由于箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力不变，仍为30N。
【分析】静止或匀速直线运动状态，则在水平方向上所受的推力与静摩擦力是一对平衡力，因此静摩擦力的大小等于推力大小；压力和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变。
17．【答案】（1）0.1；
（2）C
【解析】【解答】（1）由表中数据可知，重力和质量成正比，质量是50g，重力是0.5N，则
解得：m=100g=0.1kg
利用描点法作图如图所示
（2）要探究物体所受重力的大小与质量的关系，必须改变物体的质量，苹果、小木块、小铁球的材料不同，不影响探究结果。所以乙同学的做法合理，ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】（1）由表中数据可知，重力和质量成正比，描点连线画图即可；
（2）要探究物体所受重力的大小与质量的关系，必须改变物体的质量。
18．【答案】（1）水平；二力平衡
（2）甲乙；压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
（3）错误；没有控制压力相等
【解析】【解答】（1）实验前应在水平方向对弹簧测力计调零，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动时，则木块水平方向上受到拉力和滑动摩擦力的作用，这两个力平衡，根据二力平衡条件，滑动摩擦力大小等于拉力大小。
（2）要探究滑动摩擦力与压力大小的关系，应控制接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，因此比较甲、乙两图的实验。
乙、丙两图接触面的粗糙程度不相同，但是压力大小相同，丙图中接触面比较粗糙，弹簧测力计的示数较大，滑动摩擦力较大，因此结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3）研究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，要控制压力大小和接触面粗糙程度一定，小明将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半，得出的结论是错误的，因为没有控制压力一定。
【分析】（1）实验前应在水平方向对弹簧测力计调零，做匀速直线运动时，则木块水平方向上受到拉力和滑动摩擦力的作用，这两个力平衡，大小相等；
（2）要探究滑动摩擦力与压力大小的关系，应控制接触面的粗糙程度相同，压力大小不同；
（3）研究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，要控制压力大小和接触面粗糙程度一定。
19．【答案】（1）改变力的方向
（2）同一条直线上
（3）不相等；是；摩擦力
（4）B
（5）4
【解析】【解答】（1）根据定滑轮的特点可知，定滑轮可以改变力的方向，在本实验中，桌面两侧的定滑轮利用的就是这一特点。
（2）将相同质量的砝码放在左右两盘后，这是保证力的大小相同；把小车转过一个角度，这改变了力的方向，使小车在水平方向上的两个力不在同一条直线上；然后松手，观察到小车转动一定角度后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在同一条直线上才能平衡。
（3）在本实验中，对小车的水平拉力是由砝码的重力提供的，所以当左盘砝码质量大于右盘时，根据G=mg可知，小车两边的拉力大小不相等。
由题意可知，小车处于静止状态，即平衡状态，所以此时小车受到的是平衡力，又因为小车两边的拉力大小不相等，所以小车在水平方向上受到两个拉力和桌面对小车的摩擦力，这三个力的合力为0，所以产生这一现象的原因可能是小车受到摩擦力的影响。
（4）A．左右各加一个钩码，改变的是拉力的大小，此时两个拉力仍作用在同一物体上，所以这并不能验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，A不符合题意；
B．把卡片剪成两半，此时两个拉力作用在不同的物体上，然后观察两个更小的卡片是否平衡，所以这可以验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，B符合题意；
C．把卡片扭转一个角度，改变的是拉力的方向，此时两个拉力仍作用在同一物体上，所以这并不能验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，C不符合题意。
故答案为：B。
（5）将小车换成轻质弹簧测力计，如图丙所示，在左右两盘各放入重4N的砝码，忽略盘重和绳重，此时弹簧受到的拉力为4N，所以弹簧测力计的示数为4N。
【分析】（1）定滑轮可以改变力的方向；
（2）探究二力平衡时，扭转物体，可以探究二力平衡时是否在同一直线上；
（3）根据物体两侧钩码的不同，可以判断受力不同；静止的物体受到平衡力的作用；物体有运动趋势时，产生静摩擦力；
（4）探究二力平衡时，是否在同一物体上，可以将物体断开进行实验；
（5）根据弹簧挂钩上的拉力，可以判断弹簧测力计的示数。
20．【答案】（1）同一；初速度
（2）毛巾
（3）小；慢；匀速直线运动
【解析】【解答】（1）本实验研究阻力对小车运动的影响，应采用控制变量法。为了使小车滑到水平面上具有相等的初速度，需要使小车从同一高度滑下。
（2）小车在不同材料表面滑行的距离不同，说明小车在不同材料的表面上受到的阻力不同，由图示知道，小车在毛巾表面上滑行的距离最短；即滑行时运动状态最容易改变。
（3）从实验事实知道，小车受到的阻力越小，速度变化越慢，运动状态变化越慢，由此可知，力是改变物体运动状态的原因，如果物体不受力，则物体运动状态不变，做匀速直线运动。
【分析】（1）为了使小车滑到水平面上具有相等的初速度，需要使小车从同一高度滑下；
（2）在平面上滑行的距离最短；滑行时运动状态最容易改变；
（3）小车受到的阻力越小，速度变化越慢，运动状态变化越慢，如果物体不受力，则物体运动状态不变，做匀速直线运动。
21．【答案】（1）泡沫塑料凹陷程度
（2）压力；明显
（3）压力；不明显
（4）等于
【解析】【解答】（1）实验中，泡沫塑料凹陷程度越大，压力作用效果越明显．用泡沫塑料的凹陷程度来反映压力作用效果。
（2）甲、乙两图，受力面积相同，压力越大，泡沫塑料凹陷的程度越大，压力作用效果越明显，所以在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。
（3）乙、丙两图，压力相同，受力面积越小，泡沫塑料凹陷程度大，所以在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
（4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中手里面积相同，压力相等，所以产生的压强相等。
【分析】（1）实验中，用泡沫塑料的凹陷程度来反映压力作用效果；
（2）在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；
（3）在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
（4）面积相同，压力相等，产生的压强相等。
22．【答案】（1）弹簧伸长的长度跟它受到的拉力成正比
（2）拉力相同时
（3）弹簧受到拉力与弹簧的伸长的比值
（4）用钩码更好；用弹簧测力计进行实验时，测力计很难控制力的大小，弹簧的伸长量不易准确测量，所以用钩码更好。
【解析】【解答】（1）由表格1、2、3次实验知，钩码个数分别为1、2、3个时，拉力对应为1.0N、2.0N的3.0N，弹簧的伸长量分别是2.0cm、4.0cm和6.0cm，弹簧所受的拉力与弹簧的伸长量的比值是一个定值为0.5，所以：同一根弹簧，在弹性限度内，弹簧伸长的长度跟它受到的拉力成正比。
（2）由1和4次实验知，两根弹簧受到的拉力相同都为1.0N时，弹簧的伸长量分别为2.0cm和1.0cm，所以：不同弹簧，在弹性限度内，拉力相同时，弹簧伸长的长度不同。
（3）由表格4、5、6次实验知，弹簧B受到的拉力为1.0N、2.0N和3.0N时，对应的弹簧伸长量分别为1.0cm、2.0cm和3.0cm，弹簧所受的拉力与弹簧的伸长量的比值是一个定值为1，由分析（1）知，弹簧A的定值为0.5，由此可得：同一根弹簧，在弹性限度内弹簧所受的拉力与弹簧的伸长长度的比值是一个定值，不同弹簧这个比值不同。
（4）用弹簧测力计进行实验时，测力计很难控制力的大小，弹簧的伸长量不易准确测量，所以用钩码更好。
【分析】（1）同一根弹簧，在弹性限度内，弹簧伸长的长度跟它受到的拉力成正比；
（2）不同弹簧，在弹性限度内，拉力相同时，弹簧伸长的长度不同；
（3）同一根弹簧，在弹性限度内弹簧所受的拉力与弹簧的伸长长度的比值是一个定值，不同弹簧这个比值不同；
（4）用弹簧测力计进行实验时，测力计很难控制力的大小，弹簧的伸长量不易准确测量，所以用钩码更好。
23．【答案】（1）解：此火星车在火星上的重力
答：此火星车在火星上的重力是1080N
（2）解：此火星车停在火星上时，对火星水平表面的压力F=G火=1080N
火星水平表面的压强
答：此火星车停在火星上时，对火星水平表面的压强是1.35×104Pa
【解析】【分析】（1）根据公式，可求出重力；
（2）根据公式，可求出压强。
24．【答案】（1）解：汽车的重力是
答：汽车的重力是15000N
（2）解：汽车所受的阻力
由于汽车在平直的高速路上匀速行驶，汽车受到的牵引力与阻力是一对平衡力，由二力平衡条件可知，它们大小相等，所以此时汽车受到的牵引力是F=f=1500N
答：此时汽车受到的牵引力是1500N。
【解析】【分析】（1）根据物体的质量计算重力；
（2）根据摩擦力和重力关系，计算摩擦力；二力平衡时，力的大小相等。
25．【答案】大雪后，人们常常将沙子撒在结冰的路面上，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。
【解析】【解答】雪落在地面上，使得地面粗糙程度减小，车子行驶容易打滑，这时将沙子撒在结冰的路面上，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。
【分析】在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦。
26．【答案】鸡蛋和纸板静止，当纸板受力飞出，鸡蛋由于惯性还要保持静止状态，在重力的作用下落入杯子。
【解析】【解答】鸡蛋和纸板静止，当纸板受力飞出，鸡蛋由于惯性还要保持静止状态，在重力的作用下落入杯子。
【分析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性；重力方向竖直向下。
27．【答案】沙发比凳子软，坐在沙发上，压力一定时，身体的受力面积比较大，压强小，所以坐凳子不如沙发舒服。
【解析】【分析】在压力一定时，通过增大受力面积的方法可以减小压强。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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