力的理解（7套打包）（有解析）

1.力的概念及理解
一、单选
1 .【试卷】2022~2023学年重庆江津区初二下学期期中（校联盟学校） ★★★
下列关于力的说法属于 错 误 的 是（ ）
A.力是物体对物体的作用 B.物体间力的作用是相互的
C.施力物体同时也是受力物体 D.两个物体不接触，一定没有力的作用
2 .【试卷】2020~2021学年江苏苏州高新区初二下学期期中 ★★
关于力的概念，下列说法正确的是（ ）
A.一个物体也能产生力的作用
B.物体受到一个力的作用，一定有一个施力物体的存在
C.彼此不接触的物体之间不可能有力的作用
D.彼此接触的物体之间一定有力的作用
3 .【试卷】2020~2021学年广东深圳福田区初二下学期期中 ★★
下列有关力的说法中，正确的是（ ）
A.磕到碗边上的鸡蛋破了，是因为碗给鸡蛋的力大于鸡蛋给碗的力
B.一个物体也能产生力的作用
C.不相互接触的两个物体就一定不产生力的作用
D.一个受力物体同时也一定是施力物体
4 .【试卷】2020~2021学年四川成都武侯区初三上学期开学考试 ★★
关于力的概念，下列说法中错误的是（ ）
A.力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用
B.物体受到力的作用时，一定存在施力物体
C.空中飞行的小鸟对地球也有吸引力的作用
D.马拉车前进时，车拉马的力一定小于马拉车的力
5 .【试卷】2020~2021学年广东惠州惠城区初二下学期期中 ★★
下面几个关于力的说法，正确的是（ ）
A.两个物体不接触就不会发生力的作用
B.发生力的作用时，两个物体都要受到力的作用
C.单独一个物体也能产生力的作用
D.没有施力物体，物体也能受到力的作用
6 .【试卷】2020~2021学年宁夏银川兴庆区初二下学期期中 ★★
关于力的认识．下列说法中错误的是（ ）
A.力是物体对物体的作用 B.力能使物体发生形变或改变物体运动状态
C.物体间力的作用是相互的 D.只有相互接触的物体才会产生力的作用
7 .【试卷】2020~2021学年北京海淀区初二下学期期中 ★
关于力，下列说法正确的是（ ）
A.物体间力的作用是相互的 B.一个物体也可以产生力的作用
C.重力没有反作用力 D.两个物体必须接触才能产生力的作用
8 .【试卷】2020~2021学年3月湖南长沙雨花区初二下学期月考 ★★
关于力，下列说法正确的是（ ）
A.两个相互接触的物体，才有力的作用 B.一个物体是受力物体，它必然也是施力物体
C.生活中的有些物体可能不受力的作用 D.受三个力的物体一定不会静止
9 .【试卷】2019~2020学年新疆乌鲁木齐沙依巴克区初二下学期期末 ★★
关于力和运动，下列说法正确的是（ ）
A.力是维持物体运动状态的原因 B.力只能改变物体的形状
C.只有直接接触的物体才会产生力的作用 D.力是物体间的相互作用
10 .【试卷】2019~2020学年河北保定雄县初二下学期期末 ★★
关于力的概念，下列说法中 错 误 的是（ ）
A.力是物体对物体的作用，离开物体就没有力 B.发生力的作用，物体必须相互接触
C.一个受力物体，同时也一定是施力物体 D.马拉车前进，同时车也用力拉马
11 .【试卷】2019~2020学年浙江宁波慈溪市初二上学期期中 ★★★
如图所示，运动员被发生形变的撑杆弹起来，关于这一弹力，下列说法错误的是(　　)
A.撑杆是施力物体 B.运动员是施力物体
C.撑杆发生弹性形变 D.运动员受到撑杆弹力的作用
12 .【试卷】2019~2020学年甘肃兰州城关区初二下学期期末 ★★★
关于力的概念，下列说法不正确的是(　　)
A.力是相互接触的物体之间才能产生的 B.力不会离开物体而单独存在
C.力是改变物体运动状态的原因 D.施力物体同时也是受力物体
13 .【试卷】2019~2020学年4月吉林长春高新技术开发区初二下学期月考 ★★
有关力的说法正确的是（ ）
A.没有物体也可能会有力的作用 B.一个物体也可能会有力的作用
C.两个物体相接触就一定有力的 D.两个物体不接触也可能有力的作用
14 .【试卷】2019~2020学年陕西西安碑林区初二下学期期中模拟 ★★
有关力的说法正确的是（ ）
A.没有物体也可能会有力的作用 B.单独一个物体不能产生力的作用
C.两个物体相接触就一定有力的作用 D.两个物体不接触就一定没有力的作用
15 .【试卷】2019~2020学年广东深圳福田区初二下学期单元测试 ★
关于力的概念，下列说法中 错 误 的是（ ）
A.物体间力的作用是相互的
B.物体间发生力的作用时，受力物体同时也是施力物体
C.物体只有直接接触才能发生力的作用
D.只有一个物体不会发生力的作用
16 .【试卷】2019~2020学年河南许昌长葛市初二下学期期中 ★★
在发生力的作用时，以下说法正确的是（ ）
A.可以没有物体，既没有施力物体也没有受力物体
B.只要有受力物体就行，可以没有施力物体
C.只要存在施力物体就行，有没有受力物体没关系
D.一定既有受力物体也有施力物体，离开物体就谈不上力的作用，就没有力了
17 .【试卷】2019~2020学年4月江苏宿迁沭阳县初二下学期月考 ★★
下列关于力的说法中正确的是（ ）
A.只有相互接触的两个物体间才有力的作用
B.力的作用虽然不能离开施力物体，但可以没有受力物体
C.不存在只给别的物体施加力，而自己不受力的物体
D.较大的力对物体的作用效果一定较大
18 .【试卷】2019~2020学年广东深圳福田区初二下学期单元测试 ★★
关于“力”的说法中．你认为正确的观点有（ ）
①两个物体相接触，就一定有力的作用
②两个物体相接触，但不一定有力的作用
③力的产生至少涉及两个物体
④一个物体也可以产生力的作用
⑤力是维持物体运动状态的原因
⑥力是改变物体运动状态的原因
A.①④⑥ B.②④⑥ C.②③⑥ D.①③⑤
19 .【试卷】2019~2020学年11月山东济南历下区初二上学期月考 ★★
下列说法中正确的是（ ）
A.只有一个物体也能产生力的作用 B.不直接接触的物体间不可能产生力的作用
C.一个物体对外施力的同时必然受力 D.磁铁吸引铁钉时铁钉不会吸引磁铁
20 .【试卷】2019~2020学年浙江宁波镇海区初二上学期期中 ★★
下列关于力的说法正确的是（ ）
①力不能离开物体而存在；②有受力物体时，一定有施力物体；③两个物体只要相互接触就一定产生力的作用；④两个物体不接触就不能产生力的作用；⑤物体形状改变一定受到了力；⑥力作用在物体上一定能改变其运动状态．
A.①②④ B.②④⑤ C.①③⑤ D.①②⑤
21 .【试卷】2019~2020学年河北石家庄桥西区初二上学期期中 ★★
关于力的概念，下列说法中 错 误 的是（ ）
A.力是物体对物体的作用 B.力的作用是相互的
C.一个物体也能产生力的作用 D.力是改变物体运动状态的原因
二、多选
1 .【试卷】2020~2021学年北京西城区初二下学期期中 ★★
下面说法中，正确的是（ ）
A.力是物体对物体的作用 B.力可以使物体发生形变
C.力是物体维持运动的原因 D.物体间力的作用是相互的
2 .【试卷】2019~2020学年北京海淀区初二下学期期末 ★★
关于力的描述，下列说法中正确的是（ ）
A.力能使物体发生形变
B.物体的运动状态发生改变，说明物体受到了力的作用
C.物体必须相互接触，才能产生力的作用
D.物体的运动需要力来维持
3 .【试卷】2019~2020学年山东青岛市南区初二下学期期中 ★★
下列说法中正确的是（ ）
A.两个物体不接触，也可能有力的作用 B.两个物体相接触，就一定有力的作用
C.力可以脱离物体而单独存在 D.力的产生总涉及两个物体
三、填空
1 .【试卷】2022~2023学年重庆渝北区初二上学期期末 ★
如图 7，神舟十五号载人飞船的长征二号 F 遥十五运载火箭发射时向后喷出气体使其向前运动，说明物体间力的作用是 的．人们为了纪念物理学家 对物理学的贡献，用他的名字命名为力的单位．
2 .【试卷】2020~2021学年上海闵行区初二下学期开学考试 ★★
任何力都不能离开 而存在，力是物体与物体之间的相互 ．小勇穿着旱冰鞋用力推墙时会离墙而去，使小勇离墙而去的力是 施加的，其大小 （选填“小于”“等于”或“大于”）小勇推墙所用力的大小．
3 .【试卷】2019~2020学年陕西西安碑林区初二下学期期中模拟 ★★
在物理学中，力用字母 表示．力的单位是 ，符号是 ．
4 .【试卷】2018~2019学年3月甘肃兰州城关区初二下学期月考 ★★
力是一个 对另一个 的作用，因此力不能脱离 而存在．由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫 物体，另一个叫 物体．
5 .【试卷】2018~2019学年山东滨州滨城区初二下学期期中 ★★
力是 的作用，物体间力作用是 的．我们是通过力的作用效果来认识到力的，力的作用效果有两类：一是使物体的 发生改变；另一类是使物体的 发生改变．
6 .【试卷】2018~2019学年湖南郴州汝城县初二下学期期中 ★
力是 的作用，用符号表示 ，它的单位是 ；两个鸡蛋重约 ．
1 、【答案】 D
【解析】 A选项：力是物体对物体的作用，故A正确；
B选项：一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用，即物体间力的作用是相互的，故B正确；
C选项：一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体对它的作用．故施力物体同时也是受力物体，故C正确；
D选项：物体间不接触可以产生力的作用，例如磁体吸引铁块，故D错误；
故选D.
【考点】 【知识点】力学 > 力的认识 > 力 > 力的概念及理解
2 、【答案】 B
【解析】 A选项：力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，一个物体不能产生力的作用，故A错误；
B选项：物体受到一个力的作用，一定有一个施力物体的存在，故B正确；
C选项：彼此不接触的物体之间也可能有力的作用；如磁铁吸引小铁钉，故C错误；
D选项：彼此接触的物体之间不一定有力的作用；互相接触的物体只有互相挤压产生形变才能产生力的作用，故D错误；
故选B.
【考点】 【知识点】力学 > 力的认识 > 力 > 力的概念及理解
3 、【答案】 D
【解析】 A选项：物体间力的作用是相互的，且一对相互作用力的大小相等．磕到碗边上的鸡蛋破了，碗给鸡蛋的力等于鸡蛋给碗的力，故A错误；
B选项：力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，故B错误；
C选项：在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉），故C错误；
D选项：物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，故D正确；
故选D.
【考点】 【知识点】力学 > 力的认识 > 力 > 力的概念及理解;力学 > 力的认识 > 力 > 力作用的相互性 > 相互作用力的特点
4 、【答案】 D
【解析】 A、力是不能离开物体而存在的，故A正确；
B、物体受到力的作用时，一定存在施力物体，要产生力至少存在两个物体，故B正确；
C、空中的小鸟和地球有一对相互作用的吸引力，故C正确；
D、马拉车的力和车拉马的力是一对相互作用力，相互作用力的大小是相等的，故D错误．
故选：D
【考点】 【知识点】力学 > 力的认识 > 力 > 力的概念及理解
5 、【答案】 B
【解析】 A选项：有力作用的两个物体间既可以直接接触，也可以不直接接触，故A错误；
B选项：力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体，故B正确；
C选项：力不能离开施力物体和受力物体而单独存在，单独一个物体不会产生力的作用，故C错误；
D选项：力是两个物体间的相互作用，没有施力物体就不会有力产生，物体不会受力，故D错误．
故选B.
【考点】 【知识点】力学 > 力的认识 > 力 > 力的概念及理解
6 、【答案】 D
【解析】 A．力是物体对物体的作用，没有物体，力是不会单独存在的，所以A正确；
B．力是改变物体运动状态的原因，既能使物体发生形变，也能改变物体运动状态，所以B正确；
C．一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用，所以说力的作用是相互的，选项C正确；
D．两个磁铁尽管没有接触，两个磁极间仍然有磁力作用．空中飞翔的小鸟仍受重力作用，所以D错误．
故选D．
【考点】 【知识点】力学 > 力的认识 > 力 > 力的作用效果 > 力的两种作用效果辨析;力学 > 力的认识 > 力 > 力的概念及理解
7 、【答案】 A
【解析】 A．物体之间的作用是相互的，有作用力，必有反作用力，力总是成对出现，故A正确；
B．力是物体对物体的作用，产生一个，至少有两个物体，一个物体体不能发生力的作用，故B不正确；
C．重力的施力物体是地球，是地球对物体的吸引力，反作用力是物体对地球的吸引力．故C错误；
D．物体间不接触也可以产生力的作用，例如磁体吸引铁块，故D错误．
故选A．
【考点】 【知识点】力学 > 力的认识 > 力 > 力的概念及理解
8 、【答案】 B
【解析】 A．两物体不一定要相互接触才有力的作用，例如磁铁吸引铁球，故A错误；
B．力的作用是相互的，受力物体同时也是施力物体，故B正确；
C．生活中的所有物体都受到重力的作用，故C错误；
D．当三个力合力为零时，物体可能静止，故D错误．
故选B．
【考点】 【素养】物理观念 > 运动与相互作用观念
【知识点】力学 > 力的认识 > 力 > 力的概念及理解;力学 > 力的认识 > 力 > 力作用的相互性 > 施力物体与受力物体的判断;力学 > 运动和力 > 二力平衡 > 平衡力与平衡状态
9 、【答案】 D
【解析】 A选项：惯性是维持物体运动状态不变的原因，力是改变物体运动状态的原因，故A错误；
B选项：力不但能改变物体的运动状态，也能改变物体的形状，故B错误；
C选项：两个物体不接触也可以产生力的作用，比如磁铁吸引铁钉，故C错误；
D选项：物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用时，必定受到这个物体的反作用力，故D正确；
故选D.
【考点】 【知识点】力学 > 力的认识 > 力 > 力的概念及理解
10 、【答案】 B
【解析】 A选项：力是物体对物体的作用，离开物体就没有力，故A错误；
B选项：发生力的作用的物体不一定要相互接触，比如：磁铁吸引小铁钉，虽然磁铁和铁钉之间存在力的作用，但是没有相互接触，故B正确；
C选项：因为力是物体对物体的作用，一个力必然涉及两个物体：一个是施力物体，一个是受力物体，故C错误；
D选项：因为物体间力的作用是相互的，所以马拉车前进的同时，车也用同样大小的力向后拉马，故D错误；
故选B.
【考点】 【知识点】力学 > 力的认识 > 力 > 力的概念及理解
11 、【答案】 B
【解析】 解：AB、力是物体对物体的作用，运动员被发生形变的撑杆弹起来，所以撑杆是施力物体，运动员是受力物体，故A正确，B错误；
CD、撑杆属于弹性物体，在运动员力的作用下发生弹性形变，产生弹力，将运动员弹起来，故C、D正确。
故选：B。
【考点】 【知识点】力学 > 力的认识 > 力 > 力的概念及理解;力学 > 力的认识 > 力 > 力作用的相互性 > 施力物体与受力物体的判断
12 、【答案】 A
【解析】 解：A、发生力的作用时，两物体不一定接触，如磁铁吸引铁钉时，它们之间不接触，也有力的作用；故A符合题意；
B、力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；故B不符题意；
C、力的作用效果之一就是改变物体的运动状态；故C不符题意；
D、由于物体间力的作用是相互的；故施力物体同时也是受力物体；故D不符题意；
故选:A。
【考点】 【知识点】力学 > 力的认识 > 力 > 力作用的相互性 > 相互作用力的特点;力学 > 力的认识 > 力 > 力的概念及理解
13 、【答案】 D
【解析】 A选项：力的产生脱离不了物体，故A错误；
B选项：要产生力至少涉及两个物体，故B错误；
C选项：相互接触的物体间不一定有力的作用，故C错误；
D选项：两个物体不接触也可能存在力的作用，比如地球与月球，故D正确；
故选D.
【考点】 【知识点】力学 > 力的认识 > 力 > 力的概念及理解;力学 > 力的认识 > 力 > 力作用的相互性 > 相互作用力的特点
14 、【答案】 B
【解析】 A选项：没有物体时不会有力的作用，故A错误；
B选项：单独一个物体不能产生力的作用，故B正确；
C选项：两个物体相接触不一定有力，故C错误；
D选项：两个物体不接触可能会有力的作用，故D错误；
故选B.
【考点】 【知识点】力学 > 力的认识 > 力 > 力作用的相互性 > 相互作用力的特点;力学 > 力的认识 > 力 > 力的概念及理解
15 、【答案】 C
【解析】 A选项：一个物体对另一个物体施加力的作用时，一定受到另一个物体的反作用力．说明力的作用是相互的，此选项正确，与题意不符，故A错误；
B选项：因为物体间力的作用是相互的，所以物体间发生力的作用时，受力物体同时也是施力物体，不符合题目要求，故B错误；
C选项：发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉，地球的重力作用），此选项错误，与题意相符，故C正确；
D选项：力是物体对物体的作用，要产生力的作用，至少两个物体，单独一个物体不会发生力的作用，此选项正确，与题意不符，故D错误；
故选C.
【考点】 【知识点】力学 > 力的认识 > 力 > 力的概念及理解
16 、【答案】 D
【解析】 力是物体对物体的作用，发生力的作用时，施加力的物体叫施力物体，承受力的物体是受力物体．单独一个物体不能产生力的作用，没有物体就没有力的作用．
故选D．
【考点】 【知识点】力学 > 力的认识 > 力 > 力的概念及理解
17 、【答案】 C
【解析】 A选项：互相有力的作用的两个物体不一定相互接触，比如磁铁吸引铁钉，它们不接触，磁铁对铁钉有力的作用，故A错误；
B选项：力是物体对物体的作用，只要存在力，就一定有施力物体和受力物体，故B错误；
C选项：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，一个物体是施力物体，同时一定也是受力物体，故C正确；
D选项：力的大小、方向、作用点影响力的作用效果，因此较大的力对物体的作用效果不一定大，故D错误；
故选C.
【考点】 【知识点】力学 > 力的认识 > 力 > 力的概念及理解
18 、【答案】 C
【解析】 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；力是改变物体运动状态的原因，惯性是维持物体运动状态不变的原因．
（1）两个物体接触不一定产生力的作用，比如并排放在水平桌面上的两本书，尽管相互接触，但没有力的作用，因此（1）错误；（2）正确；
（2）力是物体对物体的作用，产生力的作用时存在两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，因此（3）正确；（4）错误；
（3）物体的运动状态发生了改变，一定是受到了力的作用，运动状态保持不变是因为它具有惯性，因此（5）错误；（6）正确；
故选C．
【考点】 【知识点】力学 > 运动和力 > 牛顿第一定律 > 牛顿第一定律内容及理解;力学 > 力的认识 > 力 > 力的概念及理解
19 、【答案】 C
【解析】 本题考察对力的特点的理解．
A．力是一个物体对另一个物体的作用，所以一个物体不能产生力，故A错误；
B．既存在接触力，也存在非接触力，例如引力、磁力，故B错误；
CD．力的作用是相互的，故C正确，D错误．
故选C．
【考点】
20 、【答案】 D
【解析】 力是力学中的基本概念之一，是使物体获得加速度或形变的外因．在动力学中它等于物体的质量与加速度的乘积．
力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在．两个不直接接触的物体之间也可能产生力的作用．力的作用是相互的．
力可以改变物体的形状，使物体发生形变．
力可以改变物体的运动状态（速度大小、运动方向，两者至少有一个会发生改变）．
力的作用效果：
在力学的范围内，所谓形变是指物体的形状或体积的变化．所谓运动状态的变化指的是物体的速度变化，包括速度大小或方向的变化，即产生加速度．平常所说，物体受到了力，而没指明施力物体，但施力物体一定是存在的．不管是直接接触物体间的力，还是间接接触的物体间的力作用；也不管是宏观物体间的力作用，还是微观物体间的力作用，都不能离开物体而单独存在的．力的作用与物质的运动一样要通过时间和空间来实现．而且，物体的运动状态的变化量或物体形态的变化量，取决于力对时间和空间的累积效应．根据力的定义，对任何一个物体，力与它产生的加速度方向相同，它的大小与物体所产生的加速度成正比．且两力作用于同一物体所产生的加速度，是该两力分别作用于该物体所产生的加速度的矢量和．运动不需要力来维持．
物理受力分析
力使物体保持匀变速不变
沿着一条直线且加速度不变的运动，叫做匀变速直线运动．虽然物体的速度随着时间发生变化，但物体的加速度的大小和方向均不随时间变化．匀变速直线运动的物体一直保持“匀变速”这种状态不变．或许‘匀变速’也可称为一种运动状态．为什么匀变速直线运动的物体一直保持‘匀变速’不变呢？是因为力．或许可以这样说，力使匀变速直线运动的物体一直保持“匀变速”不变．更简洁的说就是，力使物体保持匀变速不变．所谓匀变速就是加速度不变，或许我们可以说力具有保持加速度不变的性质．
力的性质：
物质性 ：力是物体（物质、质量）对物体（物质、质量）的作用，一个物体受到力的作用，一定有另一个物体对它施加这种作用，力是不能摆脱物体而独立存在的．
相互性（相互作用力） ：任何两个物体之间的作用总是相互的，施力物体同时也一定是受力物体．只要一个物体对另一个物体施加了力，受力物体反过来也肯定会给施力物体增加一个力．（产生条件：力大小相等（合力为零处于无方向静止运动状态）或不相等，方向相反，作用在两个不同的物体上，且作用在同一直线上．简单概括为：异物、等值、反向、共线． 一对相互作用力必然是同时产生，同时消失的．）
矢量性 ：力是矢量，既有大小又有方向．
同时性 ：力同时产生，同时消失．
独立性 ：一个力的作用并不影响另一个力的作用．
力的三要素包含力的大小、方向、作用点三个要素．用一条有向线段把力的三要素准确的表达出来的方式称为力的图示．大小用有标度的线段的长短表示，方向用箭头表示，作用点用箭头或箭尾表示，力的方向所沿的直线叫做力的作用线．力的图示用于力的计算．判断力的大小时，一定要注意线段的标度，因为即使一条线段比另一条线段长，但长线段的标度也长的话，那短线段表示的力不一定比长线段表示的力小．
一个物体受到两个力的作用，保持静止状态或匀速直线运动状态，这两个力是一对平衡力，叫二力平衡．也就是说：“若物体保持静止或匀速直线运动状态，它所受到的力一定是平衡力（或不受力）．”
因此①②⑤正确；
故ABC错误；故D正确．
故选D．
【考点】
21 、【答案】 C
【解析】 A选项：由力的概念知，力是物体对物体的作用，故A正确；
B选项：因为物体间力的作用是相互的，物体受力的同时也一定在施力，故B正确；
C选项：力具有物体性，一提到力至少有两个物体，一个物体不能产生力，故C错误；
D选项：物体运动状态的改变是力作用的效果，所以力是改变物体运动状态的原因，故D正确．
故选C.
【考点】 【知识点】力学 > 力的认识 > 力 > 力作用的相互性 > 相互作用力的特点;力学 > 力的认识 > 力 > 力作用的相互性 > 施力物体与受力物体的判断
22 、【答案】 ABD
【解析】 A选项：力是物体对物体的作用，离开物体就没有力的作用，故A正确；
B选项：形变是力的主要作用效果，可以通过直观的现象判断出来，故B正确；
C选项：根据力的作用效果之一：改变物体的运动状态；可知：力是物体运动状态的原因，而不是维持运动状态的原因；物体运动不需要力来维持，故C错误；
D选项：物体间力的作用是相互的，故D正确；
故选ABD.
【考点】
23 、【答案】 AB
【解析】 A选项：力的作用效果之一是可以改变物体的形状，故A正确；
B选项：力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态发生改变，说明物体受到了力的作用，故B正确；
C选项：力的产生不一定要求两物体相互接触，如一对磁铁，或一对电荷均可以产生力的作用，故C错误；
D选项：物体的运动不需要力来维持，物体不受力时同样可以做匀速直线运动，故D错误；
故选AB.
【考点】 【知识点】力学 > 力的认识 > 力 > 力的作用效果 > 力的两种作用效果辨析
24 、【答案】 AD
【解析】 A选项：两个物体不接触，也可以发生相互作用，也可能有力的作用，例如磁体间的相互吸引，故A正确；
B选项：两个物体相互接触，只有发生相互作用，才有力产生，故B错误；
C选项：力不能脱离物体而单独存在，故C错误；
D选项：力的产生总涉及两个物体，并且两个物体发生相互作用，故D正确；
故选AD.
【考点】 【知识点】力学 > 力的认识 > 力 > 力的概念及理解;力学 > 力的认识 > 力 > 力作用的相互性 > 相互作用力的特点
25 、【答案】 略
略
【解析】
【考点】 【知识点】力学 > 力的认识 > 力 > 力的单位
26 、【答案】 物体作用墙等于
【解析】 力是物体与物体之间的相互作用，不能离开物体而独立存在，一个力既有施力物体，又有受力物体；物体间力的作用是相互的，小勇推墙的同时，墙也推小勇，墙是施力物体；小勇推墙的力和墙推小勇的力两者是一对作用力与反作用力，故两者大小相等．
故答案为：物体；作用；墙；等于．
【考点】
27 、【答案】 牛顿
【解析】 力一般用字母 表示，它可以表示常用的拉力、压力、阻力等；在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为“ ”．
【考点】
28 、【答案】 物体物体物体施力受力
【解析】 力是一个物体对另一个物体的作用，因此力不能脱离物体而存在，由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫施力物体，另一个叫受力物体．
【考点】 【知识点】力学 > 力的认识 > 力 > 力作用的相互性 > 施力物体与受力物体的判断;力学 > 力的认识 > 力 > 力的概念及理解
29 、【答案】 物体对物体相互形状运动状态
【解析】 力是物体对物体的作用；物体间力的作用是相互的；力的作用效果可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状．故答案为：物体对物体的作用；相互；形状；运动状态．
【考点】 【知识点】力学 > 力的认识 > 力 > 力的概念及理解;力学 > 力的认识 > 力 > 力的作用效果 > 力的两种作用效果辨析;力学 > 力的认识 > 力 > 力作用的相互性 > 相互作用力的特点
30 、【答案】 物体对物体 牛顿
【解析】 力是物体对物体的作用，物理学中一般用 表示力；
在国际单位制中，力的基本单位是牛顿，简称牛，符号是 ．
托起两个鸡蛋的力大约为 ．
【考点】 【知识点】力学 > 力的认识 > 力 > 力的概念及理解;力学 > 力的认识 > 力 > 力的单位;力学 > 力的认识 > 力 > 力的估测
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2.力的单位
一、单选
1 .【试卷】2020~2021学年北京西城区初二下学期期中 ★
下列各单位中，力的单位是（ ）
A.千克（ ） B.帕斯卡（ ） C.牛（ ） D.摄氏度（ ）
2 .【试卷】2020~2021学年福建厦门思明区初二下学期期中 ★★
帕斯卡是历史上著名的物理学家，为了纪念他，物理学上以他名字作为单位的是（ ）
A.长度 B.密度 C.力 D.压强
3 .【试卷】2020~2021学年4月北京西城区初二下学期月考 ★
下列物理量中，以科学家的名字牛顿作为单位的物理量是（ ）
A.压力 B.压强 C.速度 D.质量
4 .【试卷】2020~2021学年山西运城平陆县初二下学期期中 ★
他十九岁进入剑桥大学，靠为学院做杂务的收入支付学费．他的伟大成就：光的色散、惯性定律、万有引力定律和微积分学等．为了纪念他对物理学的贡献，人们以他的名字命名为力的单位．他是（ ）
A.牛顿 B.阿基米德 C.伽利略 D.爱因斯坦
5 .【试卷】2020~2021学年北京海淀区初二下学期期中 ★
下列四位科学家中，以其名字命名力的单位的是（ ）
A.伽利略 B.牛顿 C.帕斯卡 D.阿基米德
6 .【试卷】2020~2021学年北京海淀区初二下学期期中 ★★
在国际单位制中，力的单位是（ ）
A.帕斯卡（ ） B.米每秒（ ） C.千克（ ） D.牛顿（ ）
7 .【试卷】2021年北京房山区初三下学期中考二模 ★
在国际单位制中，力的单位是（ ）
A.帕斯卡 B.牛顿 C.焦耳 D.瓦特
8 .【试卷】2020~2021学年福建厦门初二上学期期末 ★
牛顿奠定了经典物理学的基础．为了纪念他，物理学上以他的名字作单位的物理量是（ ）
A.长度 B.质量 C.密度 D.力
二、填空
1 .【试卷】2020~2021学年河南洛阳涧西区初二下学期期中 ★
英国物理学家牛顿是经典物理学的奠基人，请写出他为物理学做出的一项贡献： ；为了纪念他，我们用他的名字来命名 的单位．
2 .【试卷】2020~2021学年江西南昌初二下学期期中（十校联考） ★★
为了纪念经典力学的奠基人 我们用他对名字为力的单位；为纪念著名的法国物理学家 我们用他的名字作为压强的单位．
1 、【答案】 C
【解析】 在物理学中，
A选项：千克是质量的基本单位，故A错误；
B选项：帕斯卡是压强的基本单位，故B错误；
C选项：牛顿是力的基本单位，故C正确；
D选项：摄氏度是温度的基本单位，故D错误；
故选B．
2 、【答案】 D
【解析】 A选项：长度的单位是米，故A错误；
B选项：密度的单位是千克每立方米，故B错误；
C选项：力的单位是牛顿，故C错误；
D选项：压强的单位是帕斯卡，故D正确；
故选D.
3 、【答案】 A
【解析】 暂无
4 、【答案】 暂无
【解析】 暂无
5 、【答案】 B
【解析】 A选项：伽利略在力学上做出较大的贡献，但他的名字不是力的单位；故A错误；
B选项：牛顿是力的国际单位；故B正确；
C选项：帕斯卡在液体压强方面做出巨大贡献，他的名字命名为压强的单位；故C错误；
D选项：阿基米德是著名的科学家、学者，但目前为止其名字还没有被命名为物理量的单位，故D错误；
故选B.
6 、【答案】 D
【解析】 A选项：帕斯卡是压强的国际单位，故A错误；
B选项：米/秒是速度的单位，它由路程单位和时间单位复合而成，故B错误；
C选项：千克是质量的国际单位，故C错误；
D选项：力的国际单位是牛顿，简称牛，符号为 ，故D正确．
故选D.
7 、【答案】 B
【解析】 力的单位是牛顿，故ACD错误，故B正确．
故选B．
8 、【答案】 D
【解析】 为了纪念英国物理学家牛顿在力学上的杰出贡献，物理学上以他的名字作为力的单位．
故选D．
9 、【答案】 牛顿力
【解析】 牛顿是物理学史上伟大的科学家，他在力学、光学、天文学、数学等方面作出了巨大的贡献，牛顿运动定律是物理学的三个运动定律的总称，被誉为是经典物理学的基础．牛顿是经典力学理论的集大成者，物理学上用牛顿的名字来作为力的单位．
故答案为：牛顿；力．
10 、【答案】 牛顿帕斯卡
【解析】 牛顿对力学的贡献非常大，为了纪念他，把牛顿作为力的国际单位；
为纪念法国物理学家帕斯卡在流体静力学做出的杰出贡献，把他的名字命名为压强的单位．
故答案为：牛顿；帕斯卡．
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3.力的估测
一、单选
1 .【试卷】2020~2021学年9月广东广州越秀区初三上学期月考 ★
下述作用力中，最接近 的是（ ）
A.蚂蚁的拉力 B.提起一只鸡的力
C.托起两只鸡蛋所用的力 D.马拉车时用的力
2 .【试卷】2020~2021学年甘肃兰州七里河区初二下学期期中（联片办学） ★★
拿起下列物体的力接近 的是（ ）
A.一袋方便面 B.一张学生课桌 C.一枚大头针 D.一块砖
3 .【试卷】2020~2021学年四川成都青羊区初二下学期期中 ★★
与 的力大小相当的是（ ）
A.托起两个鸡蛋所用的力 B.一头大象的体重
C.一名中学生的体重 D.托起一只蚂蚁所用的力
4 .【试卷】2019~2020学年3月湖南长沙岳麓区初二下学期月考 ★
下列作用力中，大小最接近 的是（ ）
A.蚂蚁拉力 B.提起一只鸡的力
C.马拉车的力 D.人托起两只鸡蛋的力
5 .【试卷】2019~2020学年3月河南郑州高新区初二上学期月考 ★★
一名普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（ ）
A. ， B. ， C. ， D. ，
6 .【试卷】2018~2019学年四川成都武侯区初二下学期期末 ★★★
拿起两个鸡蛋的力大约是 ，拿起一块砖的力大约是 ，那么，拿起一本书的力大约是(　　)
A. B. C. D.
7 .【试卷】2015~2016学年江苏苏州吴中区初二下学期期中 ★★
下述作用力中，最接近 的是（ ）
A.蚂蚁的拉力 B.提起一只母鸡的力
C.托起两只鸡蛋所用的力 D.飞机起飞时发动机的推力
8 . ★★
关于一个普通中学生，下列估测符合实际的是（ ）
A.站在水平地面上时对地面的压力约为 B.在游泳池中游泳时受到水的浮力约为
C.用手托起两个鸡蛋的力约为 D.单手握力约为
9 .【试卷】2017年贵州六盘水初三下学期中考真题 ★★
下列数据最接近实际的是(　　)
A.物理课本中一张纸的厚度约为 B.飞机正常飞行的速度约为
C.一枚一元硬币的质量约为 D.托起两个鸡蛋所用的力约为
二、填空
【试卷】2018~2019学年湖南郴州汝城县初二下学期期中 ★
力是 的作用，用符号表示 ，它的单位是 ；两个鸡蛋重约 ．
1 、【答案】 C
【解析】 A选项： 相当于数值提起 的物体，近似于C选项中两个鸡蛋的质量．
蚂蚁不可能拉动两个鸡蛋．不合题意，故A错误；
B选项：一只鸡远重于两颗鸡蛋．不合题意，故B错误；
C选项：最开始已经分析， 的力差不多可以托起两只鸡蛋．符合题意，故C正确；
D选项：马拉车时用的力显然远大于 ．不合题意，故D错误；
故选C.
2 、【答案】 A
【解析】 ∵ ，
∴物体的质量大约为 ．
A、一袋方便面的质量在 左右，故A正确；
B、一张学生桌的质量在 左右，故B错误；
C、一枚大头针的质量在 左右，故C错误；
D、一块砖的质量在 左右，故D错误．
故选A．
3 、【答案】 A
【解析】 A．两个鸡蛋的质量在 左右，托起两个鸡蛋的力在 左右，故A正确；
B．一头大象的质量在 左右，体重在 左右，故B错误；
C．中学生的质量在 左右，受到的重力大约为 ，故C错误；
D．一只蚂蚁的质量非常小，在 左右，托起一只蚂蚁的力在 左右，故D错误；
故选A．
4 、【答案】 D
【解析】 蚂蚁的拉力比 小得多，人的拉力和马拉车时用的力远远大于 ，只有托起两只鸡蛋所用的力最接近于 ．
故选D．
5 、【答案】 B
【解析】 中学生平均体重约为 ，
他对水平地面的压力： ；
两脚的总面积约为 ，则他对地面的压强为：
．
故选B．
6 、【答案】 B
【解析】 解：拿起两个鸡蛋的力大约是 ，拿起一块砖的力大约是 ，那么，拿起一本书的力大约在 到 之间，合适的选项应是B。
故选：B。
7 、【答案】 B
【解析】 蚂蚁的拉力、托起两个鸡蛋的力比 小得多，飞机起飞时发动机的推力远远大于 ，只有提起一只母鸡所用的力最接近于 ．
所以，选项A、C、D错误，选项B正确．
故选B．
8 、【答案】 B
【解析】
9 、【答案】 D
【解析】 解：A.物理课本中一张纸的厚度远远小于 ；故A错误； B.飞机正常飞行的速度在 以上；故B错误； C.一枚一元硬币的质量约 左右；故C错误； D.一斤( )鸡蛋可称 个，那么一个鸡蛋的质量约为 ( )；其重力为 ，故托起 个鸡蛋的力为 ；故D正确；
故选D。
10 、【答案】 物体对物体 牛顿
【解析】 力是物体对物体的作用，物理学中一般用 表示力；
在国际单位制中，力的基本单位是牛顿，简称牛，符号是 ．
托起两个鸡蛋的力大约为 ．
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力的两种作用效果
一、单选
1 .【试卷】2022~2023学年广东广州黄埔区初二下学期期中广附教育集团 ★★
如图所示的四个力中，力的作用效果与其他三个 不 同 的是（ ）
A. 熊猫攀树的力 B. 人对跳板的压力
C. 地球对卫星的引力 D. 人拉弓的力
2 .【试卷】2022~2023学年北京东城区初二下学期期中 ★★
在射箭运动中关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个 不 同 的是（ ）
A.在瞄准时，拉力把弓拉弯 B.待松手后，弹力把箭射出
C.飞行中，重力让箭划出一道弧线 D.中靶时，阻力让箭停止运动
3 .【试卷】2022~2023学年上海浦东新区初二上学期期末 ★
以下事例中，能说明“力可以使物体发生形变”的是（ ）
A.抛出的篮球最终落到地面 B.运动员用力蹬地起跑
C.大象过独木桥，桥被压弯 D.刹车后，公交车减速进站
4 .【试卷】2021~2022学年3月湖北武汉江岸区初二下学期月考 ★
如图所示，下列关于力的作用效果不同于其他三个的是（ ）
A.图甲：两磁体在排斥力的作用下相互远离
B.图乙：网球在网球拍的击打下形状发生改变
C.图丙：静止的汽车在牵引力作用下运动起来
D.图丁：水在重力的作用下总是由高处向低处流
5 .【试卷】2021~2022学年上海松江区初二上学期期末 ★
关于力，下列说法中正确的是（ ）
A.物体只有直接接触才能发生力的作用 B.用力挤压玻璃瓶，玻璃瓶不会发生形变
C.物体受力时，只有运动状态会发生变化 D.施力物体同时一定也是受力物体
6 .【试卷】2020~2021学年湖南株洲天元区初二下学期期末 ★★
如图是北京奥运会运动项目图标，其中图片与物理知识对应正确的是（ ）
A. 拉弓过程中弓发生了塑性形变 B. 游泳时人没有受到水的推力
C. 力能改变曲棍球的运动状态 D. 人举着杠铃不动时人用的力大于杠铃的重力
7 .【试卷】2020~2021学年江苏盐城初二下学期期末 ★★
下列现象中，力的作用效果是使物体运动状态发生改变的是（ ）
A. 刻度尺被压弯 B. 气球被压扁
C. 弹簧被压短 D. 雪橇被拉动
8 .【试卷】2020~2021学年北京海淀区初二下学期期末 ★★
日常生活中处处有力的作用，下列事例中力的作用效果与其他三个不同的是（ ）
A.热气球受浮力在空中加速上升 B.运动员用力将实心铅球推出
C.火车受阻力的作用减速进站 D.用力将饺子皮捏成不同的形状
9 .【试卷】2021年福建初三下学期中考真题 ★★
如图是运动员跳水的情景，下列关于运动员对跳板的压力的说法正确的是（ ）
A.可以使跳板发生形变 B.其施力物体是地球
C.一定等于运动员的重力 D.可以改变运动员的运动状态
10 .【试卷】2020~2021学年四川成都邛崃市初二下学期期中 ★★
下列实例说明力可以改变物体运动状态的是（ ）
A.将橡皮泥捏成各种形状的小动物 B.穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动
C.撑竿跳高运动员将撑竿压弯 D.将弹簧拉力器拉开
11 .【试卷】2021年江苏南京鼓楼区初三下学期中考二模 ★★
如图所示，关于“力的作用效果”的说法中， 错 误 的是（ ）
A. 线的拉力使钓鱼竿发生了形变
B. 木块发生形变产生的力改变了海绵的形状
C. 球拍对网球的作用力只改变了网球的运动方向
D. 踢球使滚来的足球飞回去，是力改变了球的运动状态
12 .【试卷】2020~2021学年湖南长沙雨花区初二下学期期中（雅礼集团） ★
如图所示的实例中，主要说明力可以改变物体形状的是（ ）
A. 用力将门拉开 B. 用力推动购物车
C. 用力将篮球投出 D. 用力将跳板压弯
二、多选
【试卷】2020~2021学年广东深圳福田区初二下学期期中 ★★
以下是我们生活中常见到的几种现象，在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）
A.篮球撞击在篮板上被弹回 B.用力揉面团，面团形状发生变化
C.用力握小球，球变瘪了 D.一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞
三、填空
1 .【试卷】2021~2022学年天津初二上学期期末 ★
小华同学穿着旱冰鞋面对墙站立，当她用手推墙时，自己却向后运动，这一现象说明力可以改变 ，同时也说明了 ．
2 .【试卷】2021~2022学年上海杨浦区初二上学期期末 ★
如图（a）所示鱼被鱼线拉上来的时候鱼竿会弯曲，主要表示力能使物体的 改变；如图（b）所示运动员用球拍挡球，主要表示力能使物体的 改变．
3 .【试卷】2020~2021学年山东济宁曲阜市初二上学期期末 ★★
体育运动中蕴含着很多物理知识：图（a）和（b）中的情景表示了力的作用效果，其中图（a）主要表示力能改变物体的 ；图（b）主要表示力能改变物体的 ．
　　　　　　
4 .【试卷】2020~2021学年山东济宁邹城市初二上学期期末 ★★
面对新型冠状病毒，“白衣天使”不顾个人安危，断青丝，褪华裳，日夜坚守，给了患者和人民希望（如图），长时间的工作，他们脸上被口罩压出了深深的勒痕，但他们却说这是“天使印记”，是逆行者最特别的“战疫妆”，“白衣天使”脸上受到的压力的施力物体是 ，勒痕又说明力可以改变物体的 ．
5 .【试卷】2020~2021学年江苏苏州昆山市初二下学期期末 ★★
运动员用脚踢足球时，足球略有点瘪，这说明力可以使物体发生 ；足球的运动方向和速度大小都改变了，这又说明力可以改变物体的 ；同时运动员感觉脚疼，说明物体间力的作用是 的．
6 .【试卷】2020~2021学年5月湖南长沙开福区初二下学期月考 ★
排球垫球是我市中考体育项目之一．垫排球时，双手击打排球，排球随即向上运动，这说明力可以改变物体的 ，同时手会感到疼痛，这说明力的作用是 的．
7 .【试卷】2020~2021学年4月吉林长春南关区初二下学期月考 ★
在足球比赛中涉及的物理知识：
( 1 )用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是 的．
( 2 )守门员及时截住射门的足球，说明力可以改变物体的 ．
1 、【答案】 C
【解析】 A选项：熊猫攀树的力使树的形状发生变化，属于力改变物体的形状；
B选项：跳板被压弯，属于力改变物体的形状；
C选项：地球对卫星的引力使卫星的运动方向改变，属于力改变物体的运动状态；
D选项：弓被拉开，手对弓的拉力改变了弓的形状；
由此可知，C中力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同，故C正确；
故选C．
2 、【答案】 A
【解析】 A选项：在拉力的作用下弓发生形变，说明力可以改变物体的形状；
B选项：弓的弹力使箭由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态；
C选项：因为重力的方向是竖直向下的，所以重力让箭划出一道弧线，说明力可以改变物体的运动状态；
D选项：靶的阻力让箭由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态；
所以与另外三个不同的是A，故A正确；
故选A．
3 、【答案】 C
【解析】 A选项：抛出的篮球最终落到地面，说明力可以改变物体的运动状态，故A错误；
B选项：运动员用力蹬地起跑，说明力可以改变物体的运动状态，故B错误；
C选项：大象过独木桥，桥被压弯，说明力可以使物体发生形变，故C正确；
D选项：刹车后，公交车减速进站，说明力可以改变物体的运动状态，故D错误．
故选C.
4 、【答案】 B
【解析】 图甲：两磁体在排斥力的作用下相互远离，是磁力的作用，改变了物体的运动状态；图乙：网球在网球拍的击打下形状发生改变，说明力可以使物体发生形变；图丙：静止的汽车在牵引力作用下运动起来，是力改变了物体的运动状态．图丁：水在重力的作用下总是由高处向低处流，水的速度越来越快，是力改变了物体的运动状态．综上可知，力的作用效果不同于其他三个的是图乙．故ACD错误，B正确；
故选B．
5 、【答案】 D
【解析】 A选项：不接触的物体也能产生力的作用，如两个不接触的磁铁也能产生吸引或排斥的作用，故A错误；
B选项：用力挤压玻璃瓶，玻璃瓶也会发生形变，不过不明显罢了，故B错误；
C选项：物体受力时，物体的形状也会发生变化，故C错误；
D选项：物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力，施力物体同时一定也是受力物体，故D正确；
故选D.
6 、【答案】 C
【解析】 A选项：拉弓过程中弓发生了形变，松手后弓会恢复原状，所以弓发生了弹性形变，故A错误；
B选项：游泳时，人对水施加了一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，所以水对人施加了一个向前的推力，使人前进，故B错误；
C选项：曲棍球的运动状态改变是受到曲棍力作用的结果，故C正确；
D选项：人举着杠铃不动，杠铃受到的支持力等于重力，故D错误；
故选C.
7 、【答案】 D
【解析】 A选项：刻度尺在力的作用下被压弯，说明力可以改变物体的形状，不符合题意，故A错误；
B选项：气球在人的压力下变瘪了，说明可以力改变物体的形状，不符合题意，故B错误；
C选项：用力压弹簧，弹簧长度变小，形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，不符合题意，故C错误；
D选项：雪橇在力的作用下由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，符合题意，故D正确；
故选D.
8 、【答案】 D
【解析】 A选项：热气球受浮力在空中加速上升，速度越来越快，属于力改变物体的运动状态；
B选项：用力把铅球推出，铅球在力作用下，运动速度和运动方向都在发生改变，属于力改变物体的运动状态；
C选项：进站的火车受阻力缓缓停下，速度在减小，属于力改变物体的运动状态；
D选项：用力将饺子皮捏成不同的造型，饺子皮的形状发生变化，属于力改变物体的形状；
根据分析可知，选项ABC都是物体运动状态的改变，D是物体形状的改变，故D正确；
故选D．
9 、【答案】 A
【解析】 A选项：力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；由图可知，运动员的压力，改变了跳板的形状，故A正确；
B选项：运动员对跳板的压力的施力物体是运动员，是运动员发生形变后产生的弹力，故B错误；
C选项：由图可知，此时跳板不在水平位置，故运动员对跳板的压力小于自身受到的重力，故C错误；
D选项：使运动员运动状态改变的力是跳板对运动员的反作用力，而不是运动员对跳板的压力，故D错误；
故选A.
10 、【答案】 B
【解析】 A选项：将橡皮泥捏成各种形状的小动物，力改变了橡皮泥的形状，故A错误；
B选项：穿旱冰鞋的同学推墙后，自己由静止向后滑动，运动状态发生变化，故B正确；
C选项：跳高运动员将撑竿压弯，使撑竿的形状发生变化，故C错误；
D选项：将弹簧拉力器拉开，弹簧长度变大，形状发生改变，故D错误；
故选B.
11 、【答案】 C
【解析】 A选项：线的拉力可使钓鱼竿发生形变，说明力可以改变物体的形状，故A说法正确；
B选项：木块发生形变产生的力改变了海绵的形状，说明力可以改变物体的形状，故B说法正确；
C选项：球拍对网球的作用力能改变网球的运动状态，使网球的运动方向或运动快慢发生改变，故C说法错误；
D选项：脚用力踢足球时，能使滚来的足球飞回去，说明力可以改变物体的运动状态，故D说法正确．
故选C.
12 、【答案】 D
【解析】 A选项：用力将门拉开，门从静止变为运动，力改变了门的运动状态，故A错误；
B选项：用力推动购物车，力改变了车的运动状态，故B错误；
C选项：用力将篮球投出，篮球从静止变为运动，力改变了篮球的运动状态，故C错误；
D选项：压力作用在跳板上，压力改变了跳板的形状，说明力可以改变物体形状，故D正确．
故选D.
13 、【答案】 AD
【解析】 物体的运动状态包括运动方向和运动的速度，物体运动方向和运动速度任何一个方面改变，物体的运动状态就发生改变；
A选项：篮球撞击在篮板上被弹回，篮球的运动方向发生改变，篮球的运动状态改变，故A正确；
B选项：用力揉面团，面团形状发生变化，说明力能改变物体的形状，故B错误；
C选项：用力握小球，球变瘪了，小球在力的作用下，形状发生改变，故C错误；
D选项：一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞，灰尘的运动方向和速度都发生改变，灰尘的运动状态改变，故D正确；
故选AD．
14 、【答案】 物体的运动状态
力的作用是相互的
【解析】 小华用力推墙的同时也受到了墙的推力，小华由静止变为运动，这说明力可以改变物体的运动状态，同时也说明了力的作用是相互的．
15 、【答案】 形状运动状态
【解析】 力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状，即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化和运动方向发生变化．
鱼被鱼线拉上来的时候鱼竿会弯曲，是力改变了鱼竿的形状，主要表示力能使物体发生形变．
运动员用球拍挡球，是力使球的运动方向发生改变，主要表示力能使物体改变运动状态．
16 、【答案】 形状运动状态
【解析】 1：拉弯的弓是改变了弓的形状，故图（a）表示力能使物体发生形变．
2：排球来回运动球的运动状态改变了，故图（b）表示力能使物体的运动状态发生改变．
17 、【答案】 口罩形状
【解析】 压力也是弹力，弹力是发生在相互接触的物体之间，脸和口罩相互接触，所以脸受到压力的施力物体是口罩．
压力使脸上出现勒痕，说明力改变了物体的形状．
18 、【答案】 形变运动状态相互
【解析】 运动员用头顶足球时，足球向内凹陷了，这说明力可以改变物体的形状，使物体发生形变；同时足球的运动方向改变了，这又说明力可以改变物体的与运动状态；
用头顶足球时，运动员的头也感到疼，说明足球对头顶也施加了力，这个现象表明：物体间力的作用是相互的．
故答案为：形变；运动状态；相互．
19 、【答案】 暂无暂无
【解析】 暂无
20 、【答案】 (1)相互
(2)运动状态
【解析】 (1)用头顶足球时，头给足球一个力，由于物体间力的作用是相互的，所以足球给头一个力，头会感到疼．
故答案为：相互．
(2)守门员及时截住射门的足球，足球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态．
故答案为：运动状态．
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力的相互性
一、单选
1 .【试卷】2022~2023学年广东深圳南山区初二下学期期中 ★★★
质量相等的甲、乙两人站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用 的力推乙，如图所示，以下分析正确的是（ ）
A.乙对甲的推力小于
B.甲静止不动，乙向后退
C.乙后退的过程中，始终受到 推力的作用
D.乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态
2 .【试卷】2020~2021学年四川成都武侯区初二下学期期末 ★★
如图所示，跳水运动员站在跳板上静止不动，跳板（ ）
A.被压弯说明力可以改变物体的运动状态
B.被压弯说明力可以改变物体的形状
C.被压弯说明运动员对跳板的压力大于运动员的重力
D.受到的压力和运动员所受的重力是一对相互作用力
3 .【试卷】2020~2021学年北京西城区初二下学期期末 ★★
如图所示，利用弹簧测力计测量钩码所受的重力，当钩码静止时，下列说法正确的是（ ）
A.手对弹簧测力计的拉力等于钩码所受的重力
B.弹簧测力计对钩码的拉力就是钩码所受的重力
C.弹簧测力计对钩码的拉力和钩码所受的重力是一对平衡力
D.弹簧测力计对钩码的拉力和钩码所受的重力是一对相互作用力
4 .【试卷】2020~2021学年江苏南京栖霞区初二下学期期末 ★
小华穿上旱冰鞋向右用力推墙，小华被墙向左推开．下列说法中正确的是（ ）
A.小华先对墙施加了推力，然后墙再对小华施加推力
B.墙对小华的推力大于小华对墙的推力
C.小华对墙的推力与墙对小华的推力是一对平衡力
D.小华对墙的推力与墙对小华的推力是一对相互作用力
5 .【试卷】2020~2021学年广东深圳福田区初二下学期期中 ★★
如图所示，公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行．关于人在水平路面上骑行过程中，下列说法 错 误 的是（ ）
A.人受到的重力和人对自行车的压力是一对相互作用力
B.人对自行车的压力和自行车对人的支持力是一对相互作用力
C.人受到的重力和自行车对人的支持力是一对平衡力
D.自行车受到路面的支持力和自行车的重力是一对平衡力
二、多选
【试卷】2020~2021学年北京海淀区初二下学期期末 ★★
如图所示，钩码挂在弹簧测力计下端处于静止状态，此时钩码所受的重力为 ，弹簧测力计对钩码的拉力为 ，钩码对弹簧测力计的拉力为 ．关于 、 和 的关系，下列说法中正确的是（ ）
A. 与 是一对平衡力 B. 与 是一对平衡力
C. 与 是一对相互作用力 D. 与 的大小相等
三、填空
1 .【试卷】2023年贵州初三下学期中考模拟 ★★
“交通文明，从我做起”，交通安全一直是人们时刻关注的话题．如图所示， 、 ，两车发生了追尾．在两车撞击瞬间， 车对 车的力 （选填“大于”、“小于”或“等于”） 车对 车的力．
2 .【试卷】2022~2023学年重庆江津区初二下学期期中（校联盟学校） ★★★
如图所示，踢足球时，脚对足球施加力的同时，脚也感到痛，这一现象说明物体间力的作用是 ，同时球由静止变为运动，说明力可以 ．
3 .【试卷】2020~2021学年江苏南通初二下学期期末 ★★
小勇穿着旱冰鞋用力推墙时会离墙而去，说明力的作用是 ，使小勇离墙而去的施力物体是 ，其大小 小勇推墙所用力的大小（选填“小于”、“等于”或“大于”）；如图（ ）、（ ）所示表示力的两种作用效果，如图（ ）主要说明力可以改变物体的 ，如图（ ）主要说明力可以改变物体的 ．
　
4 .【试卷】2020~2021学年5月陕西西安高新区初二下学期月考 ★★
如图所示，用手指向下压铅笔尖，手感到疼痛，说明物体间力的作用是 的．
5 .【试卷】2020~2021学年5月江苏苏州高新区初二下学期月考 ★
“鸡蛋碰石头”，从物理学的角度来看，鸡蛋壳的 （硬度/延展性/密度）不及石头，假如用鸡蛋和石头相碰撞，鸡蛋对石头的力 石头对鸡蛋的力，石头对鸡蛋的压强 鸡蛋对石头的压强（填“大于”、“小于”或“等于”）．
1 、【答案】 B
【解析】 A选项：地面对足球的支持力和足球对地面的压力是作用在不同物体上的两个力，所以不是一对平衡力，故A错误．
B选项：若足球静止在地面上，则足球处于平衡状态，所以足球受到的力为平衡力，故B正确．
C选项：脚对足球的力和足球对脚的力是作用在不同物体上的两个力，所以不是一对平衡力，故C错误．
D选项：梅西受到的重力和地面对梅西的支持力是作用在同一物体上的两个力，所以不是一对相互作用力，故D错误．
故选B.
【考点】 【知识点】力学 > 力的认识 > 力 > 力作用的相互性 > 相互作用力的特点
2 、【答案】 B
【解析】 AB选项：跳板被压弯，说明力可以改变物体的形状，故A错误，B正确；
C选项：跳水运动员站在跳板上静止不动，运动员对跳板的压力等于其自身重力，故C错误；
D选项：跳板受到的压力和运动员所受的重力是不同性质的力，而且方向相同，所以不是相互作用力，故D错误；
故选B．
【考点】 【知识点】力学 > 力的认识 > 力 > 力的作用效果 > 力的两种作用效果辨析
3 、【答案】 C
【解析】 A选项：手对弹簧测力计的拉力大小等于钩码所受的重力和弹簧测力计受到的重力的合力，故A错误；
B选项：弹簧测力计对钩码的拉力是弹簧测力计形变后产生的弹力；钩码所受的重力是钩码受到地球的吸引而产生的力，两个力性质不同，施力物体不同，不是同一个力，故B错误；
C选项：弹簧测力计对钩码的拉力和钩码所受的重力是一对平衡力，大小相等、方向相反、作用在同一物体、同一直线上，故C正确；
D选项：弹簧测力计对钩码的拉力和钩码所受的重力是一对平衡力，故D错误；
故选C.
【考点】 【知识点】力学 > 运动和力 > 二力平衡 > 二力平衡条件 > 平衡力与相互作用力辨析
4 、【答案】 D
【解析】 A选项：物体间力的作用是相互的，人推墙时，人对墙施加了推力，墙对人也施加推力，这两个力是同时发生的，故A错误；
BCD选项：人对墙的推力与墙对人的推力是作用在不同物体上的两个力，属于相互作用力，二力的大小相等，不属于平衡力，故BC错误，D正确；
故选D．
【考点】 【知识点】力学 > 运动和力 > 二力平衡 > 二力平衡条件 > 平衡力与相互作用力辨析
5 、【答案】 D
【解析】 A选项：人受到的重力方向竖直向下，人对自行车的压力方向竖直向下，两个力同向，不是一对相互作用力，故A错误；
B选项：人对自行车的压力和自行车对人的支持力是一对相互作用力，大小相等、方向相反、作用在不同物体、同一直线上，故B正确；
C选项：人受到的重力和自行车对人的支持力是一对平衡力，大小相等、方向相反、作用在同一物体、同一直线上，故C正确；
D选项：自行车受到路面的支持力大小等于人和自行车的总重力，可知，这两个力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误；
故选D.
【考点】 【知识点】力学 > 运动和力 > 二力平衡 > 平衡力与平衡状态 > 平衡力的概念及理解
6 、【答案】 ACD
【解析】 与 是一对平衡力，所以 ； 与 是一对相互作用力，所以 ，则 ，故ACD正确；
故选ACD．
【考点】 【知识点】力学 > 运动和力 > 二力平衡 > 二力平衡条件 > 平衡力与相互作用力辨析
7 、【答案】 等于
【解析】 碰撞瞬间， 车撞击 车的力和 车撞击 车的力是一对相互作用力，所以二者大小相等．
【考点】 【知识点】力学 > 力的认识 > 力 > 力作用的相互性 > 相互作用力的特点
8 、【答案】 相互的改变运动状态
【解析】 1：踢足球时，脚对球施加了力的作用，由于力的作用是相互的，脚也会受到球对他的反作用力，所以脚也会感到疼；
2：球由静止变为运动，说明力可以改变物体运动状态．
【考点】 【知识点】力学 > 力的认识 > 力 > 力作用的相互性 > 相互作用力的特点
9 、【答案】 相互墙等于形状运动状态
【解析】 力的作用是相互的；小勇穿着旱冰鞋用力推墙时小勇给墙一个力，墙也给小勇一个大小相等、方向相反的作用力，推动小勇离墙而去，可知使小勇离墙而去的施力物体是墙；
由图a可知，气球在力的影子下形状发生改变，说明力可以改变物体的形状；由图b可知，松开吹足气的气球口，气球内的乐趣喷出时，气球给空气一个向后的动力，空气给气球一个相反的大小相等的力，推动气球前进，说明力可以改变物体的运动状态．
【考点】 【知识点】力学 > 力的认识 > 力 > 力的作用效果 > 力的两种作用效果辨析;力学 > 力的认识 > 力 > 力作用的相互性 > 施力物体与受力物体的判断;力学 > 力的认识 > 力 > 力作用的相互性 > 相互作用力的特点
10 、【答案】 相互
【解析】 如图乙所示，用手指向下压铅笔尖，手感到疼痛，说明物体间力的作用是相互的．
【考点】 【知识点】力学 > 力的认识 > 力 > 力作用的相互性 > 相互作用力的特点
11 、【答案】 硬度等于等于
【解析】 “鸡蛋碰石头”，鸡蛋和石头受到的力大小相等，鸡蛋破了，而石头没有破损，从物理学的角度来看，鸡蛋壳的硬度不及石头；假如用鸡蛋和石头相碰撞，鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力，是一对相互作用力，大小相等、方向相反；在此过程中，鸡蛋和石头的受力面积都相同，受到的力大小相同，由 可知，石头对鸡蛋的压强等于鸡蛋对石头的压强．
故答案为“”硬度；等于；等于．
【考点】 【知识点】力学 > 力的认识 > 力 > 力作用的相互性 > 相互作用力的特点
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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力的相互性/施力物体与受力物体的判断
一、单选
1 .【试卷】2022~2023学年期末 ★★★
如图3所示是四种动物的运动情形，其中没有利用“力的作用是相互的”是（ ）
A.鱿鱼向前喷水而后退 B.企鹅向后划水而前进
C.水母向下喷水而上升 D.泥鳅因分泌粘液钻出渔网
2 .【试卷】2022~2023学年重庆江津区初二下学期期中（校联盟学校） ★★
质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用 的力推乙，如图所示，以下分析正确的是（ ）
A.同时，乙对甲的推力小于
B.甲静止不动，乙向后退
C.乙后退的过程中，始终受到 推力的作用
D.乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态
3 .【试卷】2021~2022学年3月广东揭阳初二下学期月考 ★
在航空领域，常发生小鸟撞毁飞机事件，关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ）
A.小鸟和飞机受到的力一样大 B.飞机受到的力大
C.小鸟受到的力大 D.主动撞击的一方产生的力大
4 .2022~2023学年江苏扬州邗江区初二下学期期中第9题2分 ★★
在斯诺克台球比赛中，由于目标球被障碍球阻挡，有时运动员会用特殊的“扎杆”打法使白球高速旋转打出漂亮的“弧线球”，从而绕过障碍击中目标，则使白球在水平桌面上做曲线运动的施力物体是（ ）
A.球杆 B.地球 C.白球 D.桌面
5 .【试卷】2021~2022学年3月湖南长沙开福区初一下学期月考 ★★★
小秋去超市采购后，购物袋中装满了物品，她提着购物袋感觉到手受到一个方向向下的力的作用，则这个力的施力物体是（ ）
A.地球 B.物品 C.购物袋 D.购物袋和物品
6 .【试卷】2020~2021学年北京海淀区初二下学期期中 ★★
人用手抓住绳子将水桶提起，手受到拉力的施力物体是（ ）
A.水桶 B.地球 C.绳子 D.手
7 .【试卷】2020~2021学年吉林长春南关区初二下学期期中 ★
如图所示，用钳子紧紧夹住没有钉帽的钉子，同时用力拉钳子，可以把钉子从木头里拔出来，这里将钉子拔出来的力是（ ）
A.钳子夹钉子的压力 B.钳子对钉子的摩擦力
C.钉子对钳子的摩擦力 D.钉子受到的重力
8 .【试卷】2020~2021学年湖南长沙天心区初二下学期期末（教育集团） ★★
如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，此时小明也受到向左下方的作用力，这个力的施力物体是（ ）
A.手 B.小车 C.沙子 D.绳子
9 .【试卷】2020~2021学年新疆乌鲁木齐天山区初二下学期期中 ★★
手拉着绳子从井中向上提水，此时水桶受到向上的力，这个力的施力物体是（ ）
A.手 B.绳子 C.地球 D.水
10 .【试卷】2020~2021学年江苏无锡惠山区初二下学期期中 ★★
人用手抓住绳子提起一条鱼，鱼受到向上的拉力，这个拉力的施力物体是（ ）
A.手 B.鱼 C.绳子 D.地球
11 .【试卷】2020~2021学年3月江苏徐州鼓楼区初二下学期月考 ★★
如图，电灯悬挂在电线下端，此时灯受到向上的拉力作用，这个力的施力物体是（ ）
A.电线 B.地球 C.天花板 D.吊灯
12 .【试卷】2020~2021学年3月江苏常州天宁区初二下学期月考 ★★
手握住系有水桶的绳子，往上提水的过程中，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（ ）
A.水桶 B.地球 C.手 D.绳子
13 .【试卷】2020~2021学年重庆渝中区初二上学期期末 ★★
小秋同学去超市购买零食，大量采购后，塑料袋中装满了零食，小秋同学也感觉到手受到一个向下力的作用，则这个力的施力物体是（ ）
A.地球 B.零食 C.塑料袋 D.塑料袋和零食
14 .【试卷】2020~2021学年5月江苏南通崇川区初二下学期月考 ★★★
端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是(　　)
A.船桨 B.湖水 C.同学 D.龙舟
15 .【试卷】2020~2021学年江苏扬州邗江区初二下学期期末 ★
“以卵击石”，使卵破的施力物体是(　　)
A.人 B.卵 C.石 D.手
16 .【试卷】2020~2021学年陕西西安碑林区初二下学期期中 ★★
如图所示，一只蜘蛛吐丝悬挂在天花板上，蜘蛛受到拉力的施力物体为（ ）
A.地球 B.天花板 C.蛛丝 D.蜘蛛
17 .【试卷】2020~2021学年3月江苏苏州张家港市初二下学期月考 ★★
如图所示，甲小孩拉车，乙小孩坐车，在这个过程中，小车所受拉力的施力物体是（ ）
A.甲小孩 B.绳 C.乙小孩 D.地面
二、填空
1 .【试卷】2022~2023学年陕西西安新城区西安市行知中学初二下学期期中 ★
周末，小明一家人在莲湖公园划船游玩．用船桨向后划水，船向前运动，说明物体间力的作用是 的，使船向前运动的力的施力物体是 （选填“船桨”或“湖水”）．
2 .【试卷】2020~2021学年江苏无锡锡山区初二下学期期中 ★★
一本书放在水平桌面上，书受到支持力和重力的作用，这两个力的施力物体分别是 、 ，其中支持力是由于 （选填“桌面”或“书”）发生弹性形变产生的．
3 .【试卷】2020~2021学年福建福州初二下学期期末 ★★
用重锤线可以检查墙壁上的画是否挂正，这是利用重力的方向总是 ，重力的施力物体是 ．
4 .【试卷】2020~2021学年广东中山市东区初二下学期期中 ★★
在 年 月的全国游泳冠军赛中，刘湘夺得女子 米自由泳的冠军．游泳时向后划水，人向前运动，使人前进的力的施力物体是 ，此现象说明力的作用是 ，且力能改变物体的 ．
5 .【试卷】2020~2021学年陕西西安莲湖区初二下学期期中 ★
“夜来风雨声，花落知多少”，这是唐代诗人孟浩然《春晓》中的诗句，用物理知识可以解释：“花落”是指花瓣落地，实际上是由于花瓣受到 的作用，该力的方向是 ，该力的施力物体是 .
6 .【试卷】2021年江苏南京鼓楼区初三下学期中考一模 ★★
当“流浪地球”发动机给地球减速时，发动机喷射“火焰”的方向与地球前进方向 （选填“相同”或“相反”），这说明力可以改变物体的 ．此时给地球阻力的施力物体是 （选填“空气”或“火焰”）．
7 .【试卷】2020~2021学年陕西西安高新区初二下学期期中 ★
如图甲所示，洒水壶有 、 两个把手，分别供提水、洒水时使用，这说明力的作用效果与力的 有关．洒水时，水从壶嘴沿水平方向喷出，运动轨迹却为曲线（如图乙所示），这是由于水受到了 力的作用，这个力的施力物体是 ．
8 .【试卷】2020~2021学年河南郑州中原区初二下学期期中 ★★
小仑同学从滑梯上加速滑下时，忽略空气阻力，他总共受到 个力，其中重力的施力物体是 ，滑梯对他的支持力是 发生形变产生的．
9 .【试卷】2020~2021学年3月陕西西安碑林区初二下学期月考 ★★
马龙在 年的布达佩斯世乒赛的决赛中将迎面飞来的球扣回，这一现象表明球受到的作用力改变了球的 ，该力的施力物体是 ，球离开球拍后，由于 仍向前运动．
10 .【试卷】2020~2021学年3月四川成都武侯区初二下学期月考 ★★
熟了的苹果向地面掉落，这是由于苹果受 作用的原因，这个力的施力物体是 ，该力的方向是 ．
11 .【试卷】2020~2021学年上海杨浦区初二上学期期末（拓展卷） ★★
水平桌面上静止的物体受到的力有 和 ，前者的施力物体是 ，后者的施力物体是 ．如图所示是坐在船中的人用手推另一艘船时，自己坐的船同时向后退，说明 ．
12 .【试卷】2020~2021学年3月四川成都天府新区初二下学期月考 ★★★
如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，物体所受重力为 ，重力的施力物体是 。
三、解答题
【试卷】2022~2023学年3月北京朝阳区初二下学期月考 ★
如图所示，右边小船上的人用力撑开左边那一只小船，结果两只小船将向相反方向移动，试用所学物理知识解释这一现象．
1 、【答案】 D
【解析】 A、鱿鱼向前喷水对水施加向前的力，同时水对鱿鱼施加向后的力使鱿鱼后退，故A不符合题意；
B、企鹅向后划水对水施加向后的力，同时水对企鹅施加向前的力使企鹅前进，故B不符合题意；
C、水母向下喷水对水施加向下的力，同时水对水母施加向上的力使水母上升，故C不符合题意；
D、泥鳅因分泌粘液钻出渔网，不是利用“力的作用是相互的”这一原理，故D符合题意．
故选:D
2 、【答案】 D
【解析】 A选项：甲用 的力推乙，同时乙给甲一个 的推力，方向相反，故A错误；
B选项：甲乙都受到一个 的力，都会改变原来的静止状态，都会由静止变为运动，故B错误；
C选项：甲和乙接触的瞬间甲和乙都受到 的推力，当甲和乙分开时，甲和乙不再有力的作用，甲乙都向后退是由于物体具有惯性的原因，故C错误；
D选项：由于乙受到甲力的作用，改变原来的静止状态，由静止变为运动而后退，故D正确；
故选D.
3 、【答案】 A
【解析】 小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，因为物体间力的作用是相互的，所以飞机会给小鸟大小相等，方向相反的一个力，故A正确；
故选A．
4 、【答案】 D
【解析】 白球在水平桌面上运动时，使白球改变运动状态的力的施力物体是桌面．
故选D．
5 、【答案】 C
【解析】 她提着购物袋感觉到手受到一个方向向下的力的作用，这个力是购物袋与手之间的作用力，是手受到的力，故这个力的施力物体是购物袋，故C正确；
故选C．
6 、【答案】 C
【解析】 水桶与绳子相连，水桶在绳子拉力作用下向上运动，绳子是施力物体；
故选C．
7 、【答案】 B
【解析】 A选项：钳子夹钉子的力（即压力），与钉子的运动方向垂直，所以不是将钉子拔出来的力，故A错误；
B选项：将钉子拉出的过程中，钉子在运动方向上受到木头的摩擦力、钳子对钉子的摩擦力，木头对钉子的摩擦力阻碍了钉子的运动（该力为阻力），钳子对钉子的摩擦力为动力，所以，这里将钉子拔出来的力是钳子对钉子的摩擦力，故B正确；
C选项：钉子对钳子的摩擦力，该力作用在钳子上，所以不是将钉子拔出来的力，故C错误；
D选项：钉子受到的重力，其方向竖直向下，与钉子的运动方向不同，所以不是将钉子拔出来的力，故D错误．
故选B.
8 、【答案】 D
【解析】 通过绳子拉动车子，与手接触的是绳子，手对绳子有一个向前的拉力，由于物体间力的作用是相互的，同时绳子也会对手有一个向后的拉力，所以手受到一个向后的力的作用，这个力的施力物体是绳子，故D正确；
故选D．
9 、【答案】 B
【解析】 手拿着绳子从井中向上提水，此时水桶受到向上的拉力，水桶与绳子相连，水桶在绳子拉力作用下向上运动，所以这个力的施力物体是绳子，故ACD错误，故B正确．
故选B．
10 、【答案】 C
【解析】 通过绳子提起鱼，鱼受到竖直向下的重力，对绳子有向下的拉力，由于物体间力的作用是相互的，同时绳子也会对鱼产生一个竖直向上的拉力．所以鱼受到竖直向上的拉力，则此力的施力物体是绳子，故C正确.
故选C．
11 、【答案】 暂无
【解析】 暂无
12 、【答案】 暂无
【解析】 暂无
13 、【答案】 C
【解析】 塑料袋中装满了零食，小秋同学也感觉到手受到一个向下力的作用，这个力是塑料袋与手之间的作用力，是手受到的力，故这个力的施力物体是塑料袋，故ABD错误，故C正确．
故选C．
14 、【答案】 B
【解析】 解：划船时，船桨对水施加了一个向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，湖水就对桨施加了一个向前的反作用力，这个力使船前进。
故选：B。
15 、【答案】 C
【解析】 “以卵击石”，卵对石施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，因此石对卵施加反作用力，大小相同。
16 、【答案】 C
【解析】 蛛丝把蜘蛛悬挂在天花板下面，蜘蛛受到地球的重力有下落的趋势，两个物体都要发生形变，要恢复原状，故都要产生弹力，即蜘蛛向下拉蛛丝的同时也被蛛丝拉，蛛丝向上拉蜘蛛，施力物体是蜘蛛丝，受力物体是蜘蛛；故C选项正确．
故选C．
17 、【答案】 B
【解析】 甲小孩拉车，乙小孩坐车，在这个过程中，小车受拉力和摩擦力的作用，其中拉力是绳子对小车的力，施力物体是绳子，故B正确；
故选B．
18 、【答案】 相互湖水
【解析】 用船桨向后划水，船向前运动，说明物体间力的作用是相互的，使船向前运动的力的施力物体是湖水．
故答案为：相互；湖水．
19 、【答案】 桌面地球桌面
【解析】 水平面上的书受到重力和支持力的作用；重力是由于地球的吸引而产生的，所以重力的施力物体是地球；书对桌面有压力的作用，桌面发生了弹性形变，所以对书产生了支持力的作用，此时的施力物体是桌面．
20 、【答案】 竖直向下地球
【解析】
21 、【答案】 水相互的运动状态
【解析】 游泳时手和脚向后划水，手和脚给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水给手和脚一个向前的力，所以人会向前运动，此时水是施力物体，并且可以改变物体的运动状态．
22 、【答案】 重力竖直向下地球
【解析】 花瓣落向地面，是由于花瓣受到重力的作用，其施力物体是地球，方向始终竖直向下．
故答案是：重力；竖直向下；地球．
23 、【答案】 相同运动状态火焰
【解析】 当发动机向上喷射火焰时，对空气有一个向上的力，因为物体间力的作用是相互的，所以空气对地球有一个向下的力，地球就会向相反的方向运动（假设地球开始处于静止状态），故当“流浪地球”发动机给地球减速时，发动机喷射“火焰”的方向与地球前进方向相同，地球的速度减慢，运动状态发生变化，说明力可以改变物体的运动状态；此时给地球阻力的施力物体是火焰．
故答案为：相同；运动状态；火焰．
24 、【答案】 作用点重地球
【解析】 如图甲所示，洒水壶上有 两个把手分别提供提水和洒水作用，题目中描述力的作用点有两个位置，这说明力的作用效果与力的作用点有关．
洒水的时候水有一个水平方向的速度，但由于重力方向与水平运动速度方向不共线，从而轨迹为曲线，这是由于水受到了重力的作用．
重力是由于地球对物体的吸引而产生的，所以重力的施力物体是地球．
故答案为：作用点；重；地球．
25 、【答案】 地球滑梯
【解析】 小仑同学从滑梯上加速滑下时，忽略空气阻力，他总共受到 个力的作用，即重力和滑梯对它的支持力，还有话题==滑梯对人的摩擦力；其中重力的施力物体是地球，滑梯对他的支持力是滑梯发生形变后，由于滑梯要恢复原来的状态而产生的．
故答案为： ；地球；滑梯．
26 、【答案】 运动状态球拍惯性
【解析】 马龙将迎面飞来的球扣回，球的运动方向发生了改变，是球拍对球的作用力改变了球的运动状态； 球拍把球扣回时，球拍对球施加力的作用，所以该力的施力物体是球拍； 球离开球拍后，球由于具有惯性仍向前运动．
27 、【答案】 重力地球竖直向下
【解析】 地球附近的一切物体均受到地球施加的作用力即重力的作用，熟了的苹果向地面掉落，是由于苹果受重力作用，这个力的施力物体是地球、重力的方向是竖直向下．
故答案为：重力；地球；竖直向下．
28 、【答案】 重力支持力地球桌面力的作用是相互的
【解析】 静止在桌面上的物体在竖直方向上受到重力和桌面对它竖直向上的支持力．重力的施力物体是地球，支持力的施力物体是桌面；
图中坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船受到了另一只船对它施加的力的作用，所以自己坐的船会向后退，表明力的作用是相互的．
29 、【答案】 地球
【解析】 解:由图知，测力计的分度值为 ，所以物体的重力 ；
重力是由于地球吸引而使物体受到的力，施力物体是地球。
30 、【答案】 答案见解析
【解析】 两船向相反的方向运动，原因是右边的小船上的人用力撑开左边的一只小船，给了左边小船一个向左的作用力，左边小船同时也给了他坐的船一个相反的作用力，两个力大小相等，方向相反，因此两船向相反的方向运动，左边的船向左运动，右边的船向右运动．
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力-基础与提高
一、单选
1 .【试卷】2020~2021学年江苏苏州高新区初二下学期期中 ★★
关于力的概念，下列说法正确的是（ ）
A.一个物体也能产生力的作用
B.物体受到一个力的作用，一定有一个施力物体的存在
C.彼此不接触的物体之间不可能有力的作用
D.彼此接触的物体之间一定有力的作用
2 .【试卷】2016~2017学年广东广州番禺区初二下学期期末 ★★
下列哪种情况的力最接近 （ ）
A.托起一个篮球的力 B.托起一个乒乓球的力
C.托起一个橙子的力 D.托起一个沙田柚子的力
3 .【试卷】2019~2020学年湖北武汉武昌区初二下学期期中 ★★
下列关于力的作用效果，不同于其他三个的是（ ）
A. 被钢尺击打的棋子飞出 B. 撑杆被运动员压弯
C. 橡皮绕手做圆周运动 D. 小铁球的运动轨迹发生改变
4 .【试卷】2019~2020学年山东青岛市南区初二下学期期中 ★★
下列 不 能 说明力的作用是相互的现象是（ ）
A.图甲中，穿着旱冰鞋的小玲用手推墙后，她由静止开始向后退
B.图乙中，小明坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，他和自己坐的小船却向后移动
C.图丙中，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后两个小车都向后退
D.图丁中，分别在 、 、 处用同样大小的力推门，在 处更容易将门推动
5 .【试卷】2019~2020学年湖南岳阳平江县初二下学期期末 ★★★
《流浪地球》电影中描述到了木星。木星质量比地球大得多，木星对地球的引力大小为 ，地球对木星的引力大小为 ，则 与 的大小关系为(　　)
A. B. C. D.无法确定
6 .【教辅】内容云出版 初中物理 人教版 八年级下册（基础） 内容云 null ★★
为 和 的合力，则可以肯定的是（ ）
A. 、 是同一施力物体产生的力
B. 、 、 是同时作用在物体上的力
C. 的大小一定等于 与 的大小之和
D. 的作用效果一定与 、 共同作用的效果相同
7 .【教辅】内容云出版 初中物理 人教版 八年级下册（基础） 内容云 null ★★
关于合力与分力，下列说法正确的是（　　）
A.一只水桶能被两个小孩提起，也能被一个大人提起，所以水桶受到了三个提力的作用
B.合力就等于分力之和
C.合力和分力都是实际存在的力
D.合力的作用效果可以替代分力的作用效果
8 .【试卷】2018~2019学年北京西城区初二下学期期中 ★★
图为研究“同一直线上二力合成”，实验中两个力 和 同时拉弹簧与一个力 单独拉弹簧，都要将弹簧右端点从位置 拉伸到位置 ．这样做目的是（ ）
A.保证力改变物体的形状的效果相同 B.保证力改变物体的运动状态的效果相同
C.使两次力的大小一样 D.没有原因
9 .【试卷】2019~2020学年上海浦东新区初二上学期期末（南片十六校） ★★
重为 牛的木块在 牛的水平拉力作用下在桌面上沿水平方向做匀速直线运动．现将水平拉力增大到 牛，则木块受到的合力大小为（ ）
A. 牛 B. 牛 C. 牛 D. 牛
10 .【试卷】2018~2019学年3月贵州贵阳观山湖区初二下学期月考 ★★
物体在水平方向受到同一直线上的两个力作用，已知 向右，大小为 ，这两个力的合力向右，大小为 ，则另一个力 的大小，方向是（ ）
A. ，向右 B. ，向右 C. ，向左 D. ，向左
11 .【试卷】2018~2019学年4月吉林长春德惠市初二下学期月考 ★★★
下列哪个力大约是 （ ）
A.拿起一支钢笔所用的力 B.拿起两个鸡蛋所用的力
C.提起一个书包所用的力 D.拉动一辆人力车所用的力
12 .【试卷】2019~2020学年江苏无锡锡山区初二下学期期末 ★★★
用手竖直向下按压水平桌面时，手对桌子作用一个力 ，桌子也对手作用一个力 ，则下列说法中正确的是(　　)
A. 的施力物体是手，受力物体是桌子
B. 的施力物体是手，受力物体是桌子
C. 的施力物体是地球，受力物体是桌子
D. 的施力物体是地球，受力物体是手
13 .【试卷】2019~2020学年4月湖南长沙雨花区初二下学期月考 ★★★
下列体育项目中的一些现象，不能用“物体间力的作用是相互的”来解释的是(　　)
A.跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起 B.铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒
C.滑冰运动员用力推墙身体离墙而去 D.游泳运动员向后划水，身体前进
14 .【试卷】2020年上海杨浦区初三下学期中考二模 ★★★
把一个重为 牛的苹果竖直向上抛出，苹果在空中受到重力和空气阻力的作用。若空气阻力恒为 牛，则苹果在上升过程中所受合力的大小为(　　)
A. 牛 B. 牛 C. 牛 D. 牛
15 .【试卷】2016~2017学年天津红桥区初二下学期期中 ★★★
如果作用在一个物体上的两个力沿同一直线，则下列说法正确的是（ ）
A.两个力的合力一定大于其中的任何一个力 B.两个力的合力一定小于其中的任何一个力
C.两个力的合力不能大于这两个力的大小之和 D.两个力的合力可以小于这两个力的大小之差
16 .【试卷】2020~2021学年3月四川成都天府新区初二下学期月考 ★★★
如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与(　　)
A.力的方向有关 B.力的大小有关
C.力的作用点有关 D.力的大小、方向、作用点都有关
17 .【试卷】2018~2019学年山东滨州初二下学期期中 ★★★
足球进校园，深受同学们喜爱，从运动员踢足球到足球在草地上滚动的过程中，以下两个力是一对作用力与反作用力的是(　　)
A.脚对球的作用力与草地对球的阻力 B.脚对球的作用力与球对脚的作用力
C.球的重力与球对草地的压力 D.球所受的重力与草地对球的支持力
18 .【教辅】内容云出版 初中物理 人教版 八年级下册（提高） 内容云 七 力 提高二 ★★
下列说法正确的是（ ）
A.每个力都必须有施力物体和受力物体，找不到施力物体或受力物体的力是不存在的
B.武术运动员在训练时，用力冲拳和踢腿，并没有受力物体，说明力可以没有受力物体
C.“风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的
D.两个力都是 ，这两个力一定相同
19 .【试卷】2019~2020学年4月四川成都锦江区初二下学期周测B卷 ★★
一个物体重 ，受到的空气阻力大小为 ，则下列说法中正确的是（ ）
①若物体竖直向上运动，合力大小是 ，合力的方向竖直向下；
②若物体竖直向上运动，合力大小是 ，合力的方向竖直向下；
③若物体竖直向下运动，合力大小是 ，合力的方向竖直向下；
④若物体竖直向下运动，合力大小是 ，合力的方向竖直向下；
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
20 .【试卷】2019~2020学年湖北武汉东湖高新区初二下学期期中 ★★★
下列各图中力的作用效果有一个与其它不同的是(　　)
A.A B.B C.C D.D
21 .【试卷】2019~2020学年3月陕西西安碑林区初二下学期月考 ★★
皮划艇运动员用桨向后划水时，皮划艇就会前进．使皮划艇前进的力是（ ）
A.人手作用在桨上的力 B.水作用于桨上的力
C.水作用于皮划艇上的力 D.桨作用于水上的力
22 .【试卷】2019~2020学年广东惠州惠城区初二下学期期中 ★★
关于物体间的相互作用力，下列叙述 不 正 确 的是（ ）
A.力的相互作用可以发生在任何相互作用的物体之间
B.物体间只有直接接触，才有力的作用
C.一个物体受到另一个物体力的作用时，同时也对另一个物体施加力的作用
D.彼此不接触的物体之间，力的作用也是相互的
23 .【试卷】2019~2020学年河北衡水桃城区初二下学期期中 ★★★
如下各示意图，是作用在同一物体上的两个力的情景，作用效果相同的是(　　)
A.A B.B C.C D.D
24 .【试卷】2019~2020学年2月山东烟台芝罘区初二下学期周测 ★★
小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙过程，下列说法错误的是（ ）

A.压缩过程说明力可以改变物体的形状
B.压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢
C.弹开过程物体速度一直在减慢
D.压缩过程中小球一直受到向右的弹力且弹力越来越大
二、多选
1 .【试卷】2015~2016学年北京海淀区初三下学期开学考试西山学校 ★★★
下面有关力和力的作用效果的说法中，正确的是（ ）
A.物体间力的作用是相互的
B.力既可以改变物体的运动状态，又可以引起物体的形变
C.物体运动快慢或运动方向发生改变时，它一定受到了力的作用
D.作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相同．它们产生的效果一定相同
2 .【试卷】2020~2021学年北京西城区初二下学期期中 ★★
关于同一直线上两个分力的合力，下列说法正确的是（ ）
A.合力的大小可能比两个分力都大
B.合力的方向一定与两个分力的方向相同
C.合力的方向一定与较小的分力的方向相反
D.合力的大小可能与其中的一个分力的大小相等
3 .【教辅】内容云出版 初中物理 人教版 八年级下册（提高） 内容云 七 力 提高二 ★★★
物体 始终只受同一直线上的两个力 、 的作用， ， 的大小随时间的变化如图所示，则下列分析正确的是（ ）（多选）
A.在 时间内，物体所受的合力可能先变大后变小，合力的方向始终与 相同
B.在 时间内，物体所受的合力可能先变小后变大，合力的方向始终与 相同
C.在 时间内，物体所受的合力可能先变大后变小，合力的方向始终与 相反
D.在 时间内，物体所受的合力可能先变小后变大，合力的方向始终与 相反
三、填空
【试卷】2019~2020学年2月山西太原小店区初二下学期周测B卷 ★★★
如图实验，用力 按压平面镜之间的桌面时，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将 （选填“上升”、“不变”或“下降”）；这个实验说明力能改变物体的 ．
四、实验与探究
1 .【教辅】内容云出版 初中物理 人教版 八年级下册（提高） 内容云 七 力 提高一 ★★★
在学习”力的作用效果”时，老师做了如图所示的实验：具有一定速度的钢珠在水平桌面上沿直线 运动；若在它的运动路径近旁放一磁铁，钢珠的运动路径将变成曲线 ．
( 1 )实验中磁铁的作用是 ．
( 2 )此实验说明力可以改变物体的 ．
( 3 )此实验还能得出的结论是： ．
2 .【试卷】2019~2020学年北京海淀区初三上学期期中 ★★★
在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学进行实验的主要步骤是：
a．如图甲所示，将橡皮筋的一端固定在木板上的 点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计．
b．沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为 点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力 、 的大小．用笔在两绳的拉力方向上分别标记 、 两点，并分别将其与 点连接，表示两力的方向．
c．再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至 点，记录其拉力 的大小并用上述方法记录其方向．
( 1 )实验中确定分力方向时，图甲中的 点标记得不妥，其原因 ．
( 2 )用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至 点，这样做的目的 ．
( 3 )图乙是在白纸上根据实验数据作出的力的图示，其中 是 和 合力的实际测量值．
( 4 )实验中的一次测量如图丙所示，开始时两个测力计 、 的拉力方向互相垂直，即 ．若保持测力计 的读数不变，当角 由图中所示的值逐渐减小时，要使橡皮筋的活动端仍在 点，可采用的办法是（ ）
A.增大 的读数，减小 角 B.减小 的读数，减小 角
C.减小 的读数，增大 角 D.增大 的读数，增大 角
3 .【教辅】内容云出版 初中物理 人教版 八年级下册（提高） 内容云 七 力 提高二 ★★
实验探究：某同学为了探究力的作用效果与哪些因素有关，他利用开门和关门进行比较，通过一些现象发现了力的作用效果与哪些因素有关．他的探究过程如下：（如图所示）
( 1 )用适当的力在 点推门时，发现门被打开了；而用同样大小的力在 点拉门时，发现门被关上了．由此，他得出了结论：力的 不同时，力的作用效果不同．
( 2 )用较大的力在 点推门时，发现门迅速被推开了，用稍小的力在 点推门时，发现门慢慢被推开了，由此，他得出结论：力的 不同时，力的作用效果不同．
( 3 )用适当的力在 点推门时，发现门被推开了；而用同样大小的力在 点推门时，发现门没有被推开．由此，他得出结论：力的 不同时，力的作用效果也不同．
五、计算
【试卷】2015~2016学年上海崇明县初二上学期期末 ★★★
竖直向上抛出一个重为 牛的物体（物体在空中运动时受到空气阻力总跟运动方向相反，大小不变），已知该物体在下降过程中所受的重力与空气阻力的合力是 牛，则求
( 1 )物体下降过程中受到的空气阻力大小是多少？方向如何？
( 2 )该物体在上升过程中它所受的重力与空气阻力的合力大小是多少？方向如何？
1 、【答案】 B
【解析】 A选项：力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，一个物体不能产生力的作用，故A错误；
B选项：物体受到一个力的作用，一定有一个施力物体的存在，故B正确；
C选项：彼此不接触的物体之间也可能有力的作用；如磁铁吸引小铁钉，故C错误；
D选项：彼此接触的物体之间不一定有力的作用；互相接触的物体只有互相挤压产生形变才能产生力的作用，故D错误；
故选B.
2 、【答案】 C
【解析】 由公式 ，托起物体的力等于物体重力．
A、一个篮球质量 左右，故A不符合实际；
B、一个乒乓球质量在 左右，故B不符合实际；
C、一个橙子的质量约为 左右，故C符合实际；
D、一个沙田柚子的质量约为 左右，故D不符合实际．
故选C．
3 、【答案】 B
【解析】 A、被钢尺击打的棋子飞出，静止的物体运动了，力改变了物体的运动状态；
B、撑杆被运动员压弯，撑杆变弯，力改变了物体的形状；
C、橡皮绕手做圆周运动，速度的方向发生变化，力改变了物体的运动状态；
D、小铁球的运动轨迹发生改变，力改变了物体的运动状态．
故B与ACD不同．
4 、【答案】 D
【解析】 A选项：图甲中，穿着旱冰鞋的小玲用手推墙后，她由静止开始向后退，是因为墙也在推她，该现象说明物体间力的作用是相互的，故A错误；
B选项：图乙中，小明坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，另一艘船也在推他，他和自己坐的小船要向后移动，说明物体间力的作用是相互的，故B错误；
C选项：图丙中，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后两个小车都向后退，说明物体间力的作用是相互的，故C错误；
D选项：图丁中，分别在 、 、 处用同样大小的力推门，在A处更容易将门推动，说明力的作用效果跟力的作用点有关，故D正确．
故选D.
5 、【答案】 C
【解析】 解：木星对地球的引力和地球对木星的引力是一对相互作用力，大小相等，所以 ，故C正确．
故选：C．
6 、【答案】 D
【解析】 因为合力的作用效果与物体所受各分力共同作用的效果相同，所以选项 是正确的．在讨论物体的受力情况时，讨论各分力就不必要讨论合力，在本题中 为 和 的合力，则物体受 和 两个力的作用，不能认为物体受 、 、 三个力的共同作用； 、 的受力物体应相同，但施力物体不一定相同，即物体受到的各分力可以来自于不同的施力物体； 的大小不一定等于 与 的和．
7 、【答案】 D
【解析】 、两个小孩共同提起一桶水，而大人一个人就可以提起，就是说大人用的力与两个小孩用的力的作用效果相同，大人施加的力与两个小孩的力的合力等效，而不能说水桶受到了三个提力的作用，故A错误；
、二力合成，方向相同时，合力等于二力之和，方向相反时，合力的大小等于分力之差，故B错误；
、合力与分力不是同时实际存在的，故C错误；
、合力与分力是等效替代关系，故D正确；
故选D．
8 、【答案】 A
【解析】 研究“同一直线上二力合成”，实验中两个力和同时拉弹簧与一个力单独拉弹簧，都要将弹簧右端点从位置拉伸到位置 ．这样做目的是保证两次力改变物体的形状的效果相同，故A正确．
故选A．
9 、【答案】 B
【解析】 木块在水平方向上受水平的拉力 、摩擦力 作用，
当拉力 时，木块沿水平方向做匀速直线运动，处于平衡状态，由二力平衡条件知木块受到的摩擦力： ，此时所受合力为零；
滑动摩擦力与压力大小、接触面的粗糙程度有关，与拉力大小无关，
因此，当拉力为 时，木块受到的摩擦力不变，仍为 ，
当拉力 时，木块受到的合力： ．
故选B．
10 、【答案】 C
【解析】 由题意可知，合力与 方向相同且比 小，说明 与 方向相反，所以 ，方向向左．
故选C．
11 、【答案】 B
【解析】 重为 的物体质量约为
，
A．一只钢笔的质量约为 ，故A错误；
B．两个鸡蛋的质量约为 ﹐故B正确；
C．书包的质量（包括书）约为 ﹐故C错误；
D．拉动一辆人力车的力约为几百至几千牛顿，或更大，故D错误．
故选B．
12 、【答案】 A
【解析】 解：(1)手对桌子作用一个力 ，施力物体是手，受力物体是桌子，故A正确，C不正确；
(2)桌子也对手作用一个力 ，施力物体是桌子，受力物体是手，故BD均不正确。
故选：A。
13 、【答案】 B
【解析】 解：A、跳水运动员踩踏跳板，给踏板施加了一个向下的力，由于物体间力的作用是相互的，踏板也会给人的身体一个向上的力，身体向上跳起，故A不符合题意；
B、铅球运动员投出铅球后，身体由于惯性仍然会向前运动，故身体会向前倾倒，利用的是惯性，故B符合题意；
C、滑冰运动员用力推墙，运动员给墙施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，墙会给身体施加一个力，身体离墙而去，故C不符合题意；
D、游泳运动员向后划水，给水施加了一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水也会给人的身体一个向前的力，身体前进，故D不符合题意。
故选：B。
14 、【答案】 D
【解析】 苹果被竖直向上抛出后，上升的过程中，受到的重力的方向是竖直向下的，阻力也是竖直向下的．所以此时苹果受到的合力是 牛 牛 牛．
故选：D．
15 、【答案】 C
【解析】 A．如果两个力的方向相同，合力一定大于其中的任何一个力，但如果方向相反，合力大小为二力之差，则合力有可能小于其中一个力，故A说法不对；
B．如果两个力的方向相同，合力一定大于其中的任何一个力，故B说法不对；
C．合力最大等于两个力的大小之和，此时，二力的方向相同，但不可能大于二力之和，故C正确；
D．当二力方向相反时，合力大小等于二力之差，但不可能小于二力之差．故D说法不对．
故选C．
16 、【答案】 C
【解析】 解：用水平力推动底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了；两种情况下，推力的作用点不同，力的作用效果不同，这表明力的作用效果与力的作用点有关。
故选：C。
17 、【答案】 B
【解析】 解：
A、足球离开脚后，脚不再对球施加力的作用，所以脚对球的作用力与草地对球的阻力不是一对作用力与反作用力，故A错误；
B、脚对球的作用力与球对脚的作用力，作用在不同的物体上，是一对相互作用力，故B正确；
C、球受的重力方向竖直向下，球对草地的压力方向也竖直向下，不符合相互作用力中方向相反的条件，故C错误；
D、球所受的重力与草地对球的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故D错误。
18 、【答案】 A
【解析】 有力产生就必有施力物体和受力物体，故A正确，B、C错误．而D中力的方向未知，故两个力不一定相同．
故选A．
19 、【答案】 A
【解析】 ①②物体向上运动，重力方向向下，阻力方向向下，属于方向相同的二力合成，合力 ，方向向下，故①正确，②错误；
③④物体向下运动，阻力方向向上，重力方向向下，属于方向相反的二力合成，合力 ，方向向下，故③正确，④错误，故A正确．
故选A．
20 、【答案】 A
【解析】 解：A、用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出，棋子由静止变为运动，力改变了棋子的运动状态；
B、灯对绳子的拉力使绳子发生了形变；
C、骆驼对沙漠的压力改变了沙漠表面的形状；
D、跳水运动员对跳板的压力改变了跳板的形状，
由此可知， 的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同．
故选：A．
21 、【答案】 B
【解析】 皮划艇运动员用桨向后划水时，皮划艇就会前进．桨给水向后一个力，根据相互作用力，水给桨向前一个力，所以使皮划艇前进的力是水作用于桨上的力，故B正确．
故选B．
22 、【答案】 B
【解析】 ACD选项：力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在．一个力必然涉及两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体，施力物体对受力物体施力的同时也受到受力物体对它的作用力，也就是说，物体间力的作用是相互的，故ACD正确；
B选项：彼此不接触的物体之间也会有力的作用，例如磁铁对铁钉的吸引，空中飞翔的小鸟会受到重力作用等，故B错误；
故选B．
23 、【答案】 B
【解析】 解： A、图中两个力的作用点不同，所以力的作用效果不同，故A错误；
B、图中两个力的大小、方向、作用点都相同，所以力的作用效果相同，故B正确；
C、图中两个力的方向不同，所以力的作用效果不同，故C错误；
D、图中两个力的大小不同，所以力的作用效果不同，故D错误。
故选：B。
24 、【答案】 C
【解析】 A．小球向左运动与弹簧接触后，在弹簧的压缩过程，弹簧变短，说明力可以改变物体的形状，故A正确；
B．小球向左运动与弹簧接触后，在弹簧的压缩过程，小球的运动速度逐渐变小，说明力可以改变物体的运动快慢，故B正确；
C．弹开过程物体由静止变为加速，然后再减速，故C错误；
D．压缩过程中小球一直受到向右的弹力且压缩越厉害，弹力越来越大，故D正确．
故选C．
25 、【答案】 ABC
【解析】 A．物体间力的作用是相互的，故A正确；
B．力既可以改变物体的运动状态，又可以引起物体的形变，故B正确；
C．物体运动快慢或运动方向发生改变时，它一定受到了力的作用，故C正确；
D．作用在一个物体上不同的两个力，即使大小相等，方向相同．它们产生的效果也不一定相同，故D错误．
故选ABC．
26 、【答案】 AD
【解析】 A选项：若两个分力的方向相反，则合力可能比两个分力都小，正确；
B选项：若两个分力的方向相反，且大小不相等，则合力的方向同绝对值较大的那个分力的方向，错误；
C选项：若两个分力的方向相反，且大小相等，则合力为 ，错误；
D选项：当两个力方向成 时，合力等于分力，正确；
故选AD．
27 、【答案】 BC
【解析】 根据图中在 时间内， 大小不变；
初始时刻等于 ，然后先变小后变大；
则两个力中较大的力为 ；存在两种情况；一是如果两力方向相反，根据同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小之差，合力的方向跟较大的那个力方向相同；
则物体所受的合力的方向始终与 相同，即合力的方向始终与 相反；
时刻时： ， 即 ；
当 ， 且变小时，即 ，合力变大；
当 ， 且变大时，即 ，合力变小；
即在 时间内，物体所受的合力先变大后变小，合力的方向始终与 的方向相同，与 的方向相反．则C符合题意；
二是如果两力的方向相同，根据同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于两个力的大小之和，合力的方向跟两个力方向相同；则结合上述分析可知， 即在 时间内，物体所受的合力先变小后变大，合力的方向始终与 、 的方向相同．则B符合题意；
故选BC．
28 、【答案】 下降形状
【解析】 ①用力 按压平面镜之间的桌面时，桌面中间变形下降，两个平面镜将向中间倾斜，光束的位置相对降低，照到墙面上的光点位置将下降；
②用力 按压平面镜之间的桌面，桌面发生形变，这个实验说明力能改变物体的形状．
故答案为：下降；形状．
29 、【答案】 (1)给钢珠施力（施加力的作用）
(2)运动状态
(3)力是物体对物体的作用（物体间不接触也可以有力的作用）
【解析】 (1)磁铁能吸引钢珠，实验中利用磁铁对钢珠施加力的作用．
(2)钢珠做曲线运动是因为钢珠受到了磁铁的吸引力，力改变了钢珠的运动状态，因此，本实验说明力可以改变物体的运动状态．
(3)从此实验的现象还可以得出的结论是：力是物体对物体的作用（物体间不接触也可以有力的作用）．
30 、【答案】 (1) 、 两点太近，误差大
(2)与 、 共同作用的效果相同
(3)
(4)B
【解析】 (1)为了减小测量的误差，记录方向时，记录点与 点的距离适当大一些，图甲中的 点标记得不妥，其原因是 、 两点太近，误差大．
(2)用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至 点，这样做的目的是与 、 共同作用的效果相同．
(3) 和 合力的实际测量值是用一根弹簧秤拉的，不是根据平行四边形定则作出的，故 是 和 合力的实际测量值．
(4)由题意可知：保持 点位置不动，即合力大小方向不变，弹簧测力计 的读数不变，因此根据要求作出力的平行四边形定则，画出受力分析图如下：
所以由图可知 角逐渐变小时， 的示数减小，同时 角减小．
故选B．
31 、【答案】 (1)方向
(2)大小
(3)作用点
【解析】 (1)推门与拉门时力的方向不同．
故答案为：方向．
(2)两次力的大小不同．
故答案为：大小．
(3)力的作用点不同，力的作用效果不同．
故答案为：作用点．
32 、【答案】 (1)物体下降过程中受到的空气阻力大小是 ，方向竖直向上．
(2)该物体在上升过程中它所受的重力与空气阻力的合力大小是 ，方向竖直向下．
【解析】 (1)物体重为 牛，物体在下降过程中所受的重力与空气阻力的合力是 牛，
物体下降过程中受到的空气阻力大小 牛 牛 牛；方向竖直向上；
答：物体下降过程中受到的空气阻力大小是 ，方向竖直向上．
(2)物体在上升过程中它所受的重力与空气阻力的合力 牛 牛 牛；方向竖直向下．
答：该物体在上升过程中它所受的重力与空气阻力的合力大小是 ，方向竖直向下．
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