卷子答案网-一个不只有答案的网站6.1 怎样认识力
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【知识梳理】
1．力的概念：
（1）力是 对 的作用。如马拉车，拉力就是马对车施加的作用力。一个力的产生涉及至少_________个物体。施力物体：对别的物体施加作用力的物体，如例子中的_________；受力物体：受到别的物体作用力的物体，如例子中的_________。
（2）力的符号是：__________，单位是: _________,简称：牛，单位的符号是：_________。
2．力的作用效果：①_______________； ②_______________。
右图中，甲图表示力改变物体_____ ________，乙图表示力改变物体__________________。
3．力的_________、_________、________会影响力的作用效果，这三点称为力的三要素。
4．物体间力的作用是 的。
例如打排球时，手对排球施加力的同时，手感到痛，
这一现象说明物体间力的作用是 ，
使手感到痛的施力物体是 。
【课堂练习】
5．下列关于力的说法正确的是（ ）
A．两个物体接触时才能发生力的作用
B．甲对乙施力时，甲是施力物体，也是受力物体
C．力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体
D．有的物体自己就有力，如磁铁的吸引力
6．力的单位是______，符号_______，用手托起两只鸡蛋所用的力大约是______N。
7. 如左图所示是运动员在撑杆跳高时的情景，在这个情景中包含一些物理知识：
（1）撑杆受到力的作用而弯曲，说明力的作用可以 ，
（2）运动员对杆施力的同时被杆拉起，说明力的作用是 。
8.如右图所示中的（a）、（b）、（c）三图分别表示打棒球的三种情况：
投球手将棒球投掷出去；接球手把球接住；击球手将球反向击出。
由此可以得出的初步结论是_ __ 。
9．如图所示，分别在A、B两点施力，将扳手顺时针旋转时，B点更容易拧紧螺母，说明力的作用效果跟 有关。若逆时针旋动扳手，则将螺母拧松。说明力的作用效果还与力的 有关。
【课后作业】
10．在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如表。你认为正确的观点有（ ）
观 点 正方 反方
①两个物体相接触，就一定有力的作用 ②两个物体相接触，但不一定有力的作用
③力的产生至少涉及两个物体 ④一个物体也可以产生力的作用
⑤两个物体不接触，一定没有力的作用 ⑥两个物体不接触，也可能有力的作用
A．②④⑤ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①③⑤
11．图中力的作用效果与其它三个不同的是（ ）
A． 运动员把弓拉弯 B．运动员将杆压弯
C． 运动员将弹簧拉长 D． 运动员将球踢出
12.下列事例中，不能说明力的作用是相互的是（ ）
A．机场附近不能有鸟巢，因为起飞或降落的飞机撞上鸟，飞机会被鸟撞出洞
B．把鸡蛋往碗里一磕，蛋壳破了
C．物体受到力的作用时会发生形变或改变物体运动方向
D．把篮球掷到墙上，篮球被反弹回来
13．瓶子落在地板上碎了，对瓶子来说，地板是 物体，所以瓶子碎了；
若对地板来说，瓶子是 物体，可见，物体间力的作用是 。
14．如右图所示的情景表示了力的作用效果：
其中图______主要表示力能使物体的运动状态发生改变；
图______主要表示力能使物体发生形变（填“a”或“b”）
15．足球运动员用头顶球，球的方向改变了，这说明力可以改变物体的________________。同时运动员的头也感到痛，这一现象说明物体间力的作用是________，使头感到痛的力的施力物体是__________。
16．人向后划水，人对水的力向____，而人（船）能向前进是因为水对船桨施加了一个向 的力(填“前”或“后”)，说明了物体间力的作用总是___________。
【能力提升】
17.物体运动状态可以由运动的_______大小和运动的_______进行简单描述，只要两者其中之
一改变了，则该物体的运动状态就发生了________。
18.下列现象中，物体运动状态没有发生变化的是（ ）
A．汽车启动 B．汽车急刹车
C．降落伞从空中竖直匀速降落 D．汽车匀速转弯
19.力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ）
A．向前划船时，要用桨向后拨水 B．人向前跑步时，要向后下方蹬地
C．火箭起飞时，要向下方喷气 D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球
20．力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明做了一个实验，主要实验步骤如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂规格相同的钩码。
（1）实验时，通过 （选填“钩码的数量”或“钢片的弯曲程度”）来反映力的作用效果，这种物理研究方法是 （选填“等效替代法”“转换法”或“控制变量法”）。此实验也说明力可以改变物体的 。
（2）比较 两图，可得出结论：力的作用效果与力的作用点有关。
（3）比较甲、丙两图，可得出结论：力的作用效果与力的 有关。
（4）比较乙、丙两图，小明得出结论：力的作用效果与力的大小有关。该结论可靠吗？
答： （选填“可靠”或“不可靠”），原因是 。
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6.1 怎样认识力
参考答案
【知识梳理】
1．力的概念：
（1）力是 物体 对 物体 的作用。如马拉车，拉力就是马对车施加的作用力。一个力的产生涉及至少_两个物体。施力物体：对别的物体施加作用力的物体，如例子中的___马___；受力物体：受到别的物体作用力的物体，如例子中的_车_。
（2）力的符号是：____F_____，单位是: ___牛顿____,简称：牛，单位的符号是：____N____。
2．力的作用效果：①_改变物体的形状_______； ②__改变物体的运动状态
右图中，甲图表示力改变物体__运动状态____，乙图表示力改变物体___形状______。
3．力的_大小__、__方向___、_作用点__会影响力的作用效果，这三点称为力的三要素。
4．物体间力的作用是 相互 的。
例如打排球时，手对排球施加力的同时，手感到痛，
这一现象说明物体间力的作用是 相互 ，
使手感到痛的施力物体是 球 。
【课堂练习】
5．下列关于力的说法正确的是（ B ）
A．两个物体接触时才能发生力的作用
B．甲对乙施力时，甲是施力物体，也是受力物体
C．力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体
D．有的物体自己就有力，如磁铁的吸引力
6．力的单位是___牛顿_，符号__N____，用手托起两只鸡蛋所用的力大约是___1__N。
7. 如左图所示是运动员在撑杆跳高时的情景，在这个情景中包含一些物理知识：
（1）撑杆受到力的作用而弯曲，说明力的作用可以 改变物体的形状 ，
（2）运动员对杆施力的同时被杆拉起，说明力的作用是 相互的
8.如右图所示中的（a）、（b）、（c）三图分别表示打棒球的三种情况：
投球手将棒球投掷出去；接球手把球接住；击球手将球反向击出。
由此可以得出的初步结论是_ 力可以物体的运动状态 。
9．如图所示，分别在A、B两点施力，将扳手顺时针旋转时，B点更容易拧紧螺母，说明力的作用效果跟 作用点 有关。若逆时针旋动扳手，则将螺母拧松。说明力的作用效果还与力的 方向 有关。
【课后作业】
10．在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如表。你认为正确的观点有（ C ）
观 点 正方 反方
①两个物体相接触，就一定有力的作用 ②两个物体相接触，但不一定有力的作用
③力的产生至少涉及两个物体 ④一个物体也可以产生力的作用
⑤两个物体不接触，一定没有力的作用 ⑥两个物体不接触，也可能有力的作用
A．②④⑤ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①③⑤
11．图中力的作用效果与其它三个不同的是（ D）
A． 运动员把弓拉弯 B．运动员将杆压弯
C． 运动员将弹簧拉长 D． 运动员将球踢出
12.下列事例中，不能说明力的作用是相互的是（ C ）
A．机场附近不能有鸟巢，因为起飞或降落的飞机撞上鸟，飞机会被鸟撞出洞
B．把鸡蛋往碗里一磕，蛋壳破了
C．物体受到力的作用时会发生形变或改变物体运动方向
D．把篮球掷到墙上，篮球被反弹回来
13．瓶子落在地板上碎了，对瓶子来说，瓶子是 受力 物体，所以瓶子碎了；
若对地板来说，瓶子是 施力 物体，可见，物体间力的作用是 。
14．如右图所示的情景表示了力的作用效果：
其中图__b____主要表示力能使物体的运动状态发生改变；
图___a___主要表示力能使物体发生形变（填“a”或“b”）
15．足球运动员用头顶球，球的方向改变了，这说明力可以改变物体的__运动状态___。同时运动员的头也感到痛，这一现象说明物体间力的作用是__相互______，使头感到痛的力的施力物体是____足球______。
16．人向后划水，人对水的力向_后__，而人（船）能向前进是因为水对船桨施加了一个向 前 的力(填“前”或“后”)，说明了物体间力的作用总是__相互____。
【能力提升】
17.物体运动状态可以由运动的__速度_大小和运动的_方向__进行简单描述，只要两者其中之
一改变了，则该物体的运动状态就发生了________。
18.下列现象中，物体运动状态没有发生变化的是（ C ）
A．汽车启动 B．汽车急刹车
C．降落伞从空中竖直匀速降落 D．汽车匀速转弯
19.力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ D ）
A．向前划船时，要用桨向后拨水 B．人向前跑步时，要向后下方蹬地
C．火箭起飞时，要向下方喷气 D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球
20．力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明做了一个实验，主要实验步骤如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂规格相同的钩码。
（1）实验时，通过 钢片的弯曲程度 （选填“钩码的数量”或“钢片的弯曲程度”）来反映力的作用效果，这种物理研究方法是 转换法 （选填“等效替代法”“转换法”或“控制变量法”）。此实验也说明力可以改变物体的 形状 。
（2）比较 甲、乙 两图，可得出结论：力的作用效果与力的作用点有关。
（3）比较甲、丙两图，可得出结论：力的作用效果与力的 大小 有关。
（4）比较乙、丙两图，小明得出结论：力的作用效果与力的大小有关。该结论可靠吗？
答： 不可靠 （选填“可靠”或“不可靠”），原因是 没有控制作用点相同 。
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