卷子答案网-一个不只有答案的网站2022-2023学年安徽省六安九中八年级（下）期中物理试卷
一、填空题（每空2分，计20分，直接把答案写在横线上，不必写出解题过程）
1．（2分）单位换算：10m/s＝ km/h
2．（2分）蜂鸟是唯一能够在空中悬停和倒飞的鸟类，如图所示一只蜂鸟正在嚼食花蜜，此时，蜂鸟是 的。
3．（2分）第24届冬奥会于2022年2月4日在北京开幕。在短道速滑比赛中，运动员起跑时，用力向后蹬冰面，这说明物体间力的作用是 的。
4．（2分）一箱子重为100N，放在水平面上，受到6N的水平推力，这时箱子受到的摩擦力为 N。
5．（2分）如图所示该实验装置静止在水平桌面上，请在图中画出小球A所受力的示意图。（不考虑空气的作用力）
6．（2分）若滑雪运动员和雪橇板的总重为600N，雪橇板与雪地的总接触面积为0.2m2，则运动员滑雪时对雪地的压强为 Pa。
7．（2分）如图所示，手机自拍杆（质量忽略不计）可以看作是一个杠杆（O为支点），图中则手垂直作用于杆的力F1＝ N。
8．（2分）如图所示，用力F拉重为400N的木箱在水平地面上做匀速直线运动，木箱受到的摩擦力为200N N。（不计滑轮重及绳与滑轮间的摩擦）
9．（2分）如图所示，将一端扎有橡皮薄膜的玻璃管浸入水中，橡皮膜向上凹进，橡皮膜向上凹进的程度将 （“变小”、“不变”或“变大”）。
10．（2分）如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在t＝3s时 N。
二、选择题（每小题2分，共14分）
11．（2分）如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）
A．轮胎上制有花纹 B．在轴承中加滚珠
C．给车轮的轴中加润滑油 D．旅行箱下装有小轮
12．（2分）我国研制的“亿航”自动驾驶载人飞行器具有垂直起降、定速巡航、空中悬停等功能。在一次试飞中，试飞员感觉地面“迎”他而来，这时飞机的运动状态是（ ）
A．垂直起飞 B．垂直降落 C．定速巡航 D．空中悬停
13．（2分）2016年8月，为中国探月工程做出突出贡献的“玉兔号”月球车（如图所示）停止工作（ ）
A．月球车在月球表面行驶留下痕迹，说明力可以使物体发生形变
B．月球车对月球表面的压力大于月球表面对车的支持力
C．月球车从地球到月球重力不变
D．月球车从地球到月球质量会减小
14．（2分）下列关于惯性的说法正确的是（ ）
A．行驶的车突然刹车，乘客前倾，说明只有运动的物体才有惯性
B．足球在草地上越滚越慢，足球停止后仍有惯性
C．跳绳时加大摇绳的速度，可以增加绳的惯性提高成绩
D．骑电动车戴头盔，可减小摔倒到时惯性力带来的伤害
15．（2分）一个茶杯静止在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）
A．茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力是一对平衡力
B．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
C．茶杯受到的重力小于桌面对茶杯的支持力
D．桌面对茶杯的支持力与茶杯对桌面的压力是一对平衡力
16．（2分）如图所示，杠杆处于平衡状态，若在平衡状态时，则在这种情况下杠杆所处状态应该是（ ）
A．仍然平衡 B．右端下沉 C．左端下沉 D．无法确定
17．（2分）将未装满水，且密闭的矿泉水瓶先正立放在水平面上，再倒立放置，两次放置时，瓶底和瓶盖对桌面的压力分别是FA和FB，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA、pB（ ）
A．FA＞FB pA＜pB B．FA＝FB pA＞pB
C．FA＜FB pA＝pB D．FA＝FB pA＜pB
三、实验题（第18小题4分，第19小题8分，20小题6分，共18分)
18．（4分）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。
（1）实验中让小车从斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了使小车到达水平面的 相同；
（2）由实验可以看出，运动的小车所受阻力越小，向前滑行的距离越大，小车将做 运动。
19．（8分）利用杠杆开展相关实验探究。
（1）安装好杠杆，将其放到水平台面上后松手，发现杠杆沿顺时针方向转动 （选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡；
（2）如图乙所示，在A点挂3个重力均为0.5N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，弹簧测力计的示数为 N；此时拉弹簧测力计的手向右偏转了一下，这时弹簧测力计的示数会 （填“变大”“变小”或“不变”）；
（3）实验中使杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量 。
20．（6分）某同学想探究“液体内部压强与什么因素有关”，进行了如图所示的实验。
（1）实验过程中探头受到的液体压强大小是通过U形管两侧液面 反映的。
（2）对比实验过程中 两图可得到：同种液体，深度越大，液体压强越大。
（3）对比实验过程中乙、丙两图，可得到的结论是： 。
四、计算题（第21小题4分，第22小题7分，第23小题7分，共18分）
21．（4分）如图所示，水平地面上一个重为50N的物体，在大小为10N的水平拉力F作用下，在5s的时间内通过的距离为2m。求物体运动过程中：
（1）物体运动的速度；
（2）物体所受摩擦力的大小。
22．（7分）如图所示，质量为0.15kg的平底烧瓶内装有0.3kg的水，静止放在水平桌面上﹣3m2；水的深度为5cm，（ρ水＝1.0×103kg/m3）求：
（1）水对瓶底的压强；
（2）水对烧瓶底压力；
（3）烧瓶对水平桌面的压强；
23．（7分）工人用如图所示的滑轮组提升重物，用最省力的方法在5s内将物体匀速提升了0.2m，动滑轮重为50N
（1）在图中画出最省力的绳子绕法；
（2）绳子末端移动的速度是多少？
（3）若绳子所能承受的最大拉力为300N，用此滑轮组能提升的最大物重是多少？
2022-2023学年安徽省六安九中八年级（下）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、填空题（每空2分，计20分，直接把答案写在横线上，不必写出解题过程）
1．（2分）单位换算：10m/s＝ 36 km/h
【答案】见试题解答内容
【分析】此题考查速度不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答。
【解答】解：10m/s＝10×＝10×6.6km/h＝36km/h。
故答案为：36。
【点评】无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算。这才是真正意义上的单位换算。
2．（2分）蜂鸟是唯一能够在空中悬停和倒飞的鸟类，如图所示一只蜂鸟正在嚼食花蜜，此时，蜂鸟是 静止 的。
【答案】见试题解答内容
【分析】如果物体位置相对于参照物位置不变，则物体是静止的；如果物体位置相对于参照物的位置不断变化，则物体是运动的。
【解答】解：以花枝为参照物，蜂鸟相对于花枝的位置没有发生变化。
故答案为：静止。
【点评】此题主要考查了运动和静止的相对性，在判断物体运动和静止时，关键看物体相对于参照物的位置是否发生了变化。
3．（2分）第24届冬奥会于2022年2月4日在北京开幕。在短道速滑比赛中，运动员起跑时，用力向后蹬冰面，这说明物体间力的作用是 相互 的。
【答案】相互
【分析】物体间力的作用是相互的。
【解答】解：在短道速滑比赛中，运动员起跑时，运动员受到冰面向前的力加速向前跑。
故答案为：相互。
【点评】知道力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
4．（2分）一箱子重为100N，放在水平面上，受到6N的水平推力，这时箱子受到的摩擦力为 6 N。
【答案】见试题解答内容
【分析】掌握二力平衡条件，知道一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
【解答】解：箱子受6N的水平推力，箱子未动，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡。
故答案为：6。
【点评】此题考查了二力平衡条件的应用，当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受平衡力的作用，是一道基础性题目。
5．（2分）如图所示该实验装置静止在水平桌面上，请在图中画出小球A所受力的示意图。（不考虑空气的作用力）
【答案】见解答
【分析】物体A处于平衡状态，受一对平衡力，重力G与拉力F。
【解答】解：物体受重力G，拉力F，方向相反，作用在同一物体上
【点评】作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等。
6．（2分）若滑雪运动员和雪橇板的总重为600N，雪橇板与雪地的总接触面积为0.2m2，则运动员滑雪时对雪地的压强为 3000 Pa。
【答案】3000。
【分析】根据F＝G得出滑雪板对雪地的压力，根据p＝得出滑雪板对地面的压强；
【解答】解：滑雪运动员和雪橇板的总重为600N，滑雪板对雪地的压力F＝G＝600N，
滑雪板对地面的压强p＝＝＝3000Pa。
故答案为：3000。
【点评】本题考查压强的计算，属于基础题。
7．（2分）如图所示，手机自拍杆（质量忽略不计）可以看作是一个杠杆（O为支点），图中则手垂直作用于杆的力F1＝ N。
【答案】。
【分析】根据杠杆的平衡条件F1l1＝F2l2可得手垂直作用于杆的动力F1的大小。
【解答】解：根据杠杆的平衡条件F1l1＝F6l2可知手垂直作用于杆的动力：F1＝。
故答案为：。
【点评】本题考查杠杆平衡条件的简单运用，属于基础题。
8．（2分）如图所示，用力F拉重为400N的木箱在水平地面上做匀速直线运动，木箱受到的摩擦力为200N 100 N。（不计滑轮重及绳与滑轮间的摩擦）
【答案】100。
【分析】水平使用滑轮组，n＝2，不计滑轮重及绳与滑轮间的摩擦，拉动木箱使它匀速直线运动时拉力F＝f。
【解答】解：由图知，右侧的滑轮为动滑轮，
不计滑轮重及绳与滑轮间的摩擦，则拉力：F＝×200N＝100N。
故答案为：100。
【点评】本题考查了使用滑轮组拉力的计算，水平使用滑轮组，拉力是为了克服物体与地面间的摩擦，木箱重为干扰因素。
9．（2分）如图所示，将一端扎有橡皮薄膜的玻璃管浸入水中，橡皮膜向上凹进，橡皮膜向上凹进的程度将 变小 （“变小”、“不变”或“变大”）。
【答案】变小。
【分析】（1）液体内部压强的特点：液体内部存在各个方向的压强，压强的大小和深度有关，深度越大，压强越大；
（2）橡皮膜受到液体的压强通过橡皮膜凹进程度来体现的，橡皮膜凹进程度越大，说明橡皮膜受到液体的压强越大。
【解答】解：将一端扎有橡皮薄膜的玻璃管浸入水中，橡皮膜向上凹进；若减小玻璃管浸入水中的深度，因此向上凹进的程度将变小。
故答案为：变小。
【点评】此题考查的是液体压强的有关知识，掌握液体压强的特点是解题的关键，考查了学生的分析能力。
10．（2分）如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在t＝3s时 4 N。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）由图丙的v﹣t图象可以判断物体在不同时刻的运动情况；
（2）由图乙的F﹣t图象可以得出物体在不同时刻所受到的推力大小，
由图丙v﹣t图象找出物体什么时候处于平衡状态，然后由平衡条件求出物体所受摩擦力大小，
物体与地面间的摩擦力与接触面的材料、接触面的粗糙程度、物体与地面间的压力决定，据此求出t＝3s时摩擦力的大小。
【解答】解：由图丙的v﹣t图象可知，在4～6s内物体处于匀速直线运动状态，物体所受到的滑动摩擦力f与推力F是一对平衡力，
由图乙的F﹣t图象可知，在7s～6s内，物体所受到的摩擦力f＝F＝4N，
物体与地面间的滑动摩擦力与接触面的材料、接触面的粗糙程度，与物体的运动状态无关，
在t＝6s时与时间在4s～6s内，物体与地面间的摩擦力与接触面的材料、物体与地面间的压力相同，
因此t＝8s时摩擦力为4N。
故答案为：4。
【点评】v﹣t图象、F﹣t图象相结合，判断出物体各段运动状态，根据平衡状态中二力平衡找出力的大小是本题的关键所在。
二、选择题（每小题2分，共14分）
11．（2分）如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）
A．轮胎上制有花纹 B．在轴承中加滚珠
C．给车轮的轴中加润滑油 D．旅行箱下装有小轮
【答案】A
【分析】影响摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度两个因素，
减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑即减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、加润滑油、使两接触面分开。
增大摩擦的方法有：增大压力、增大接触面的粗糙程度。
据此分析判断。
【解答】解：A、轮胎上制有花纹，从而增大了摩擦；
B、轴承中装有滚珠，是减小摩擦的一种方法；
C、给车轮的轴中加润滑油，减小摩擦；
D、旅行箱下面的小轮可以变滑动为滚动，不符合题意。
故选：A。
【点评】增大、减小摩擦的现象在我们的日常生活中随处可见，学习中要注意理论联系实际，用所学物理知识对生活中的物理现象作出解释，这样才能做到举一反三，活学活用。
12．（2分）我国研制的“亿航”自动驾驶载人飞行器具有垂直起降、定速巡航、空中悬停等功能。在一次试飞中，试飞员感觉地面“迎”他而来，这时飞机的运动状态是（ ）
A．垂直起飞 B．垂直降落 C．定速巡航 D．空中悬停
【答案】B
【分析】研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，即参照物，如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生了改变，则是静止的。
【解答】解：试飞员感觉地面“迎”他而来，说明地面相对飞机垂直运动，如果以地面为参照物，故B正确。
故选：B。
【点评】本题考查了根据运动状态确定参照物，难度不大，是一道基础题，掌握判断相对静止与相对运动的方法即可正确解题。
13．（2分）2016年8月，为中国探月工程做出突出贡献的“玉兔号”月球车（如图所示）停止工作（ ）
A．月球车在月球表面行驶留下痕迹，说明力可以使物体发生形变
B．月球车对月球表面的压力大于月球表面对车的支持力
C．月球车从地球到月球重力不变
D．月球车从地球到月球质量会减小
【答案】A
【分析】（1）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
（2）物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力，一对相互作用力的大小相等。
（3）物体在月球上受到的重力约是地球上重力的六分之一。
（4）质量是物体的属性，与位置变化无关。
【解答】解：A、月球车在月球表面行驶留下痕迹，故A正确；
B、月球车对月球表面的压力等于月球表面对车的支持力；
C、月球车从地球到月球重力变小；
D、月球车从地球到月球质量不变。
故选：A。
【点评】知道力的作用效果，理解重力和质量的概念、相互作用力的特点，可解答此题。
14．（2分）下列关于惯性的说法正确的是（ ）
A．行驶的车突然刹车，乘客前倾，说明只有运动的物体才有惯性
B．足球在草地上越滚越慢，足球停止后仍有惯性
C．跳绳时加大摇绳的速度，可以增加绳的惯性提高成绩
D．骑电动车戴头盔，可减小摔倒到时惯性力带来的伤害
【答案】B
【分析】（1）一切物体都具有惯性；
（2）惯性与物体的运动状态无法；
（3）惯性大小只与物体的质量有关；
（4）惯性是物体具有的一种属性，不是力。
【解答】解：A、一切物体都具有惯性；
B、足球在草地上越滚越慢，足球停止后仍有惯性；
C、惯性大小只与质量有关，绳的惯性没有改变；
D、骑电动车戴头盔，人由于惯性向前运动，但惯性不是力。
故选：B。
【点评】惯性是指物体总有保持原有运动状态不变的性质，原有运动状态包括静止或匀速运动状态，它是物体的一种基本属性，任何物体在任何时候都具有惯性。
15．（2分）一个茶杯静止在水平桌面上，下列说法正确的是（ ）
A．茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力是一对平衡力
B．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
C．茶杯受到的重力小于桌面对茶杯的支持力
D．桌面对茶杯的支持力与茶杯对桌面的压力是一对平衡力
【答案】B
【分析】二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，缺一不可。一对相互作用力的大小始终相等。
【解答】解：A、茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力作用在不同的物体上，不是一对平衡力；
B、茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力大小相等、作用在一条直线上，是一对平衡力；
C、茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对平衡力，故C错误；
D、桌面对茶杯的支持力与茶杯对桌面的压力是一对相互作用力，故D错误。
故选：B。
【点评】本题中学生容易出错的是对平衡力的判断，容易和相互作用力混淆，平衡力和相互作用力都是大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但是平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。
16．（2分）如图所示，杠杆处于平衡状态，若在平衡状态时，则在这种情况下杠杆所处状态应该是（ ）
A．仍然平衡 B．右端下沉 C．左端下沉 D．无法确定
【答案】C
【分析】根据杠杆平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，对各选项逐一进行分析，选出符合要求的选项。
【解答】解：设杠杆上每格长度是L，每格钩码的重力是G，处于平衡状态，则左侧＝3G×3L＝4GL，左侧＞右侧，故C正确。
故选：C。
【点评】本题考查了杠杆平衡条件的应用，杠杆是否平衡取决于力和力臂的乘积是否相等，只比较力或力臂大小不能得出正确结果。
17．（2分）将未装满水，且密闭的矿泉水瓶先正立放在水平面上，再倒立放置，两次放置时，瓶底和瓶盖对桌面的压力分别是FA和FB，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA、pB（ ）
A．FA＞FB pA＜pB B．FA＝FB pA＞pB
C．FA＜FB pA＝pB D．FA＝FB pA＜pB
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）瓶底和瓶盖对桌面的压力等于水和矿泉水瓶的重力；
（2）水对瓶底和瓶盖的压强可直接利用p＝ρgh进行判断。
【解答】解：因为同一个未装满水且密闭的矿泉水瓶，瓶底和瓶盖对桌面的压力等于水和矿泉水瓶的重力A＝FB；
由图可知，倒放时瓶中水的深度较大，倒放时水对瓶盖的压强较大A＜pB，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了液体压强的大小和压力大小的比较，根据液体压强的计算公式p＝ρgh进行分析；容器对桌面的压力与容器的重力相等。
三、实验题（第18小题4分，第19小题8分，20小题6分，共18分)
18．（4分）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。
（1）实验中让小车从斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了使小车到达水平面的 速度 相同；
（2）由实验可以看出，运动的小车所受阻力越小，向前滑行的距离越大，小车将做 匀速直线 运动。
【答案】（1）速度；（2）匀速直线。
【分析】（1）根据控制变量法，要控制小车下滑到水平面的速度相同；
（2）根据实验现象推理回答。
【解答】解：（1）根据控制变量法，要控制小车下滑到水平面的速度相同，是为了使小车到达水平面的速度相同；
（2）由实验可以看出，运动的小车所受阻力越小，进一步推测：如果小车在水平面受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动。
故答案为：（1）速度；（2）匀速直线。
【点评】本题探究阻力对物体运动的影响，考查控制变量法、推理法的运用和对牛顿第一定律的理解。
19．（8分）利用杠杆开展相关实验探究。
（1）安装好杠杆，将其放到水平台面上后松手，发现杠杆沿顺时针方向转动 左 （选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡；
（2）如图乙所示，在A点挂3个重力均为0.5N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，弹簧测力计的示数为 2 N；此时拉弹簧测力计的手向右偏转了一下，这时弹簧测力计的示数会 变大 （填“变大”“变小”或“不变”）；
（3）实验中使杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量 力臂 。
【答案】（1）左；（2）2；变大；（3）力臂。
【分析】（1）要使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母向上翘的一端移动；
（2）根据杠杆平衡条件可求出弹簧测力计的示数；根据力与力臂乘积的大小变化可判断弹簧测力计的示数变化；
（3）探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂。
【解答】解：（1）要使杠杆在水平位置平衡，由图甲知，说明右端重左端轻，为使杠杆在水平位置平衡；
（2）由图乙可知，根据杠杆平衡条件得：FA×LA＝FB×LB，3×0.5N×4L＝FB×3L，解得FB＝8N；
若此时拉弹簧测力计的手向右偏转了一下，由于此时拉力的力臂减小，根据杠杆的平衡条件知；
（3）杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上。
故答案为：（1）左；（2）2；（3）力臂。
【点评】本题考查探究杠杆平衡条件实验，关键是将课本上知识内容了解掌握清楚，仔细分析。
20．（6分）某同学想探究“液体内部压强与什么因素有关”，进行了如图所示的实验。
（1）实验过程中探头受到的液体压强大小是通过U形管两侧液面 高度差 反映的。
（2）对比实验过程中 甲、乙 两图可得到：同种液体，深度越大，液体压强越大。
（3）对比实验过程中乙、丙两图，可得到的结论是： 深度相同时，液体密度越大，液体内部的压强越大 。
【答案】（1）高度差；（2）甲、乙；（3）深度相同时，液体密度越大，液体内部的压强越大。
【分析】（1）探头受到液体压强时，U形管连接探头的一侧水面下降，另一侧水面上升，两侧液面形成高度差；
（2）（3）液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变。
【解答】解：
（1）探头受到液体压强时，U形管连接探头的一侧水面下降，两侧液面形成高度差；
（2）比较甲、乙两图可知，图乙中压强计的金属盒所处的深度较深，说明同种液体，液体的压强越大；
（3）乙、丙两图，盐水的密度大于水的密度，因此可得出结论：液体内部压强与液体的密度有关，液体密度越大。
故答案为：（1）高度差；（2）甲、乙，液体密度越大。
【点评】掌握液体压强大小的影响因素，利用控制变量法和转换法探究液体压强大小的影响因素是本题考查的重点。
四、计算题（第21小题4分，第22小题7分，第23小题7分，共18分）
21．（4分）如图所示，水平地面上一个重为50N的物体，在大小为10N的水平拉力F作用下，在5s的时间内通过的距离为2m。求物体运动过程中：
（1）物体运动的速度；
（2）物体所受摩擦力的大小。
【答案】（1）运动的速度为0.4m/s；
（2）所受摩擦力的大小为10N。
【分析】（1）利用v＝求物体运动的速度；
（2）物体做匀速直线运动，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等；知道拉力可求摩擦力；
【解答】解：
（1）物体运动的速度：
v＝＝＝4.4m/s；
（2）因为物体向左做匀速直线运动，物体处于平衡状态，
所以地面对物体的摩擦力f与拉力F是一对平衡力，大小相等，
所受摩擦力的大小：f＝F＝10N。
答：（1）运动的速度为0.7m/s；
（2）所受摩擦力的大小为10N。
【点评】本题考查了二力平衡条件的应用和速度的计算等知识，是一道基础题。
22．（7分）如图所示，质量为0.15kg的平底烧瓶内装有0.3kg的水，静止放在水平桌面上﹣3m2；水的深度为5cm，（ρ水＝1.0×103kg/m3）求：
（1）水对瓶底的压强；
（2）水对烧瓶底压力；
（3）烧瓶对水平桌面的压强；
【答案】（1）水对瓶底的压强为500Pa；
（2）水对烧瓶底压力为1.5N；
（3）烧瓶对水平桌面的压强为1.5×103Pa。
【分析】（1）利用p＝ρgh求出水对烧瓶底的压强；
（2）根据p＝求出水对烧瓶底的压力；
（3）根据G总＝m总g求出烧瓶和水的总重力，根据桌面受到压力等于水和烧瓶的总重力以及p＝求出烧瓶对桌面的压强。
【解答】解：（1）水对烧瓶底的压强：p＝ρ水gh＝1×103kg/m5×10N/kg×5×10﹣2m＝500Pa；
（2）由p＝可得﹣4m2＝1.6N；
（3）烧瓶和水的总重力：G总＝m总g＝（0.15kg+0.8kg）×10N/kg＝4.5N，
此时烧瓶对水平桌面的压力：F′＝G总＝4.5N，
烧瓶对水平桌面的压强：p′＝＝＝4.5×103Pa。
答：（1）水对瓶底的压强为500Pa；
（2）水对烧瓶底压力为4.5N；
（3）烧瓶对水平桌面的压强为1.4×103Pa。
【点评】本题考查了学生对压强定义式和液体压强公式的掌握和运用，要注意容器的总重力与容器对水平面的压力只在大小上相等，并不是同一个力。
23．（7分）工人用如图所示的滑轮组提升重物，用最省力的方法在5s内将物体匀速提升了0.2m，动滑轮重为50N
（1）在图中画出最省力的绳子绕法；
（2）绳子末端移动的速度是多少？
（3）若绳子所能承受的最大拉力为300N，用此滑轮组能提升的最大物重是多少？
【答案】（1）见解答图；
（2）绳子末端移动的速度是0.12m/s；
（3）若绳子所能承受的最大拉力为300N，用此滑轮组能提升的最大物重是850N。
【分析】（1）由工人站在地上可知，拉力方向向下，从工人的手向上绕起，依次反复绕，最后固定在动滑轮的上挂钩上。
（2）由绕成的滑轮组可知，n＝3，绳子末端移动的距离s＝nh，再利用速度公式求绳子末端移动的速度；
（3）不计摩擦及绳重，拉力F＝（G+G动），据此求用此滑轮组能提升的最大物重。
【解答】解：（1）由工人站在地上可知，拉力方向向下，先绕过上面的定滑轮，依次反复绕。如图所示：
；
（2）由绕成的滑轮组可知，n＝3，
绳子末端移动的距离s＝nh＝3×2.2m＝0.3m，
绳子末端移动的速度v＝＝＝0.12m/s；
（3）不计摩擦及绳重，拉力F＝动），
用此滑轮组能提升的最大物重：
G最大＝nF﹣G动＝4×300N﹣50N＝850N。
答：（1）如图所示；
（2）绳子末端移动的速度是0.12m/s；
（3）若绳子所能承受的最大拉力为300N，用此滑轮组能提升的最大物重是850N。
【点评】 本题考查了滑轮组的绕法、绳子末端移动的速度、提升最大物重的计算，要利用好关系式：不计摩擦及绳重，拉力F＝（G+G动）。