卷子答案网-一个不只有答案的网站科目：物理 教材：九年级全一册 使用班级：1-7 制作人：刘老师
第1周 第7课时 总课时第7课时 制作日期:2023.8.19
1.1 机械能及其转化限时训练 编号7
班级： 姓名： 学号： 使用日期： 总分 30分 得分：
一、机械能及其转化
1. (2分)疫情期间，某快递公司无人机进行无接触配送包裹．无人机携带包裹匀速上升时，包裹的( )
A. 动能减少，重力势能增加 B. 动能不变，重力势能增加
C. 动能不变，重力势能不变 D. 动能增加，重力势能减少
2. (2分)人造地球卫星绕地球从近地点向远地点运动时，下列说法正确的是( )
A. 势能变小 B. 动能不变 C. 动能转化为重力势能 D. 机械能变小
3. (2分)小明和同学一起荡秋千，下列说法正确的是( )
A. 通过最低点时的动能为零 B. 下降过程中的动能不变
C. 到达最高点的重力势能最大 D. 上升过程中的重力势能减小
4. (2分)如图所示，在一个罐子的盖和底各开两个小洞．将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定．做好后将它从不太陡的斜面滚到水平面．下列说法正确的是( )
A. 罐子从斜面滚下，重力势能只转化为动能
B. 罐子从斜面滚下的过程中，只有动能和弹性势能的相互转化
C. 因为能量之间可以相互转化，所以罐子滚下后可能再次滚上斜面
D. 如果水平面是光滑的，则罐子会一直滚动下去
5. (2分)孔明灯俗称许愿灯，放孔明灯是我国的一种民俗文化．如图所示，孔明灯在点燃后加速上升的过程中，忽略其质量的变化，则孔明灯的动能________，重力势能________．(均选填“增加”或“减少”)
6. (3分)如图，滚摆下降过程中，滚摆的________能转化为________能．滚摆上下往复运动过程中，其每次上升所能达到的高度越来越低，滚摆在运动过程中的机械能________(选填“增加”“减少”或“不变”)．
7. (3分)蹦极是一种运动游戏．图中A点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置，B点是游戏者所能到达的最低点．当游戏者离开跳台向A点运动的过程中(忽略空气阻力)，其重力势能逐渐转化为______能；游戏者从A点到B点的过程中，绳子具有的________能逐渐增加；到达B点时游戏者受到的弹力大于重力，所以游戏者在B点时________(选填“是”或“不是”)处于平衡状态．
8. (4分)用钢球、木块和带有斜槽的长木板，探究物体的动能跟哪些因素有关．
(1)如图甲，让钢球从斜槽上的某一高度由________开始运动，撞击水平面上的木块．钢球撞击木块时具有的动能大小可通过木块移动的距离来反映．
(2)如图乙，将钢球置于斜槽上更高的位置重复上述实验．实验表明，钢球质量一定时，从斜槽越高的位置开始运动，撞击木块的速度越大，钢球的动能越________．
(3)探究动能跟质量的关系时，应选择让质量________的钢球从斜槽高度________的位置开始运动．(均选填“相同”或“不同”)
二、内能
1．（1分）下列属于通过做功途径改变物体内能的是（ ）
A．在阳光下晒被子 B．感冒发烧，用冷毛巾放在额头上
C．用气筒给轮胎打气，气筒壁发热 D．把凉牛奶放在开水中
2．（2分）下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（ ）
A．烧水时，水逐渐变热 B．用锯锯木头，锯条发热
C．用锤子敲打铁丝，铁丝发热 D．流星穿过大气层时发热发光
3．（2分）关于内能，下列说法中正确的是（ ）
A．温度为0℃的物体没有内能 B．一个物体的机械能增加，其内能也一定增加
C．内能可以自发地从低温物体转移到高温物体
D．双手摩擦生热，属于做功的方式改变物体内能
4．（2分）关于内能和热量，下列说法正确的是（ ）
A．物体的温度升高，内能增大 B．物体运动的越快，物体的内能越大
C．物体吸收热量，温度一定升高 D．温度越高的物体，所含的热量越多
5．（2分）雨过天晴，同学们在操场上看到天边的彩虹是光的 现象；闻到空气中泥土的芬芳，这是 现象。
6．（3分）小刚学习“看不见的运动”知识时，进行了如图所示的几个实验：
（1）将50mL的水和50mL的酒精充分混合，混合后水与酒精的总体积为95mL，这个现象说明分子间有 ；
（2）向静置在桌面上的透明玻璃水杯水中滴入碳素墨水（图甲），过一段时间后观察到如图乙所示的现象，这个现象说明液体分子在永不停息地做 ；
（3）如图丙所示，将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，即使下面吊一个重物也不会将它们拉开，这一现象表明 。
组长意见：科目：物理 教材：九年级全一册 使用班级：1-7 制作人：刘老师
第1周 第1课时 总课时第1课时 制作日期:2023.8.18
10.1 机械能（一） 编号1
班级： 姓名： 学号： 使用日期： 总分：19 得分：
【中考考点】
1.影响动能、重力势能的因素。
【学习目标】
1.知道什么是动能、重力势能；
2.知道动能、重力势能与什么因素有关；
【重点难点】
1.影响动能、重力势能的因素。
【自学指导】（用5分钟时间阅读课本第2-4页，勾画出重、难点，思考并回答以下问题）
1.什么是动能？动能的影响因素有哪些？
2.什么是重力势能？重力势能的影响因素有哪些？
【知识梳理】（2min）
物体能对外做功，表示这个物体具有 ，简称 ，它的单位是 ，简称 ，符号是 。
物体由于运动而具有的能叫 。
受到重力的物体被举高后具有的能叫 。
【小组讨论一】（用2min结合图10-3完成以下思考题,再用3分钟时间小组讨论统一答案）
1.实验中是通过观察什么来反映小球的动能的大小的
。
2.实验中是怎样探究动能与质量的关系的
。
3.实验中是怎样探究动能与速度的关系的
。
4.这个实验是用什么方法探究的
。
5.这个实验得出的结论是什么
结论：物体的动能与物体的 和 有关。质量相同的物体，运动的速度越大,它的动能越 ，运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越 。
【小组讨论二】（用2min结合图10-5完成以下思考题,再用3分钟时间小组讨论统一答案）
1. 实验中是通过观察什么来判断重锤具有的重力势能的大小的
。
2. 实验中怎样探究重力势能与物体被举高的高度之间的关系的
。
3. 实验中怎样探究重力势能与物体的质量之间的关系的
。
4. 这个实验所采用的探究方法是什么
。
5.这个实验得出的结论是什么
结论：物体的重力势能与物体的 和 有关。质量相同的物体，高度越高,它的重力势能越 ，高度相同的物体,质量越大,它的重力势能越 。
【当堂训练】（时间：10分钟 总分：19分）
★1.（3分）说出下列物体具有哪些形式的能
在水平轨道上行驶的火车具有 。
（2）悬挂在天花板上的电灯具有 。
（3）“神舟五号”飞船升空过程中具有 和 。
★2.（9分）动能的大小跟_______和_______有关，重力势能跟 和______有关.当直升飞机在空中匀速上升时,它的质量 ，速度 ，所以它的动能 ，但是它的高度逐渐 ，所以重力势能逐渐 。(填“增大”、“不变”或“减小”)
★★3.（4分）研究动能跟哪些因素有关的实验过程中需要让同一钢球从不同高度滚下,这是为了探究物体动能与_______之间的关系；还要换用_______不同的钢球，让他们从_______高度滚下,这是为了探究物体动能与_______之间的关系。
★★★4.（3分）如图所示，让钢球从斜面上由静止滚下,打到一个小木块上,能将木块撞出一段距离,放在同一水平面上相同位置的木块,被撞地越远,表示钢球的动能越大。现用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远，回答以下问题：
(1)设计本实验的目的是研究 。
(2)让不同的钢球从同一高度滚下是为了 。
(3)此实验得出的结论是 。
组长意见：
把握今天，成就未来！科目：物理 教材：九年级 使用班级：九年级全体 制作人：刘老师
第1周 第4课时 总课时:第4课时 制作日期：2023.8.20
10.2 内能1 编号4
班级： 姓名： 学号： 使用日期： 总分16得分：
【学习目标】
1.知道常见物质是由分子，原子构成，且分子都在不停做无规则运动；
2.能识别扩散现象并进行解释；
3.知道分子之间存在相互作用力。
【自学指导】4分钟阅读课本8-11页，并思考以下三个问题。
1.分子是运动还是静止的？
2.什么是扩散现象？
3.分子间存在哪些相互作用力？
【知识梳理】
1.常见的物质是由 、原子组成的，其直径通常以 为单位进行量度。
2.不同的物质在互相接触时， 的现象，叫做扩散。气体、液体、固体中都能发生 现象。扩散现象说明了 以及 。
结论：物体的温度越高，扩散越 ，构成物体的大量分子做无规则运动越 。
物体内部大量分子的__________运动叫分子热运动，分子热运动剧烈程度与________有关，______越高，分子热运动越______,扩散现象越_________。
分子间既有 又有 。
【小组讨论】3分钟独立思考，3分钟小组讨论。
图10-12实验中，为什么把盛有二氧化氮气体的瓶子放在盛有空气瓶子的下面？
【当堂作业】（10分钟，选择每题2分，填空每空2分，总分16分）
★1.下列现象中不说明“一切物质的分子都在不停地做无规则运动”的是（ ）
A.在房间里喷洒一些香水，整个房间会闻到香味
B.长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑
C.早晨扫地时，常常看到室内阳光下尘土飞扬
D.开水中放一块糖，整杯水都会变甜
★2.对下列现象的解释，正确的是（ ）
A.打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息地运动
B.封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力
C.用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙
D.铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力
★3.固体很难被压缩，说明（ ）
A.分子有一定的体积 B.分子间无空隙 C.分子间有斥力 D.分子间有引力
★4.“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。”这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的诗句，从物理学角度“花气袭人知骤暖”可以理解为：花朵分泌的芳香油分子 加快，说明当时周边的气温突然 。
★★5.打开中药包会闻到淡淡的药香味，这是______现象。慢火熬制，等药汤沸腾后，药香味更加浓郁，这说明温度越高，分子的运动越______（选填“剧烈”或“缓慢”）。捆扎药包的细绳很难被拉断，是因为分子间存在_______（选填“引力”或“斥力”）。
★★★6.本图中，瓶口相对的两个瓶子，上方是空气，下方是二氧化氮气体（密度大于空气），中间用一片玻璃板隔开。现在将玻璃板抽掉，随着时间的流逝，会看到的现象是____________，这个现象说明了____________。实验中________（选填“能”或“不能”）将两种气体上下位置互换，理由是_____________________。而在气温高的夏天比气温低的冬天做实验时能够更快看到两瓶内气体颜色基本相同，原因是____________。
组长意见：___________科目：物理 教材：九年级全一册 使用班级：1-7 制作人：刘老师
第1周 第2课时 总课时第2课时 制作日期：2023.8.18
10.1 机械能及其转化 编号2
班级： 姓名： 学号： 使用日期： 总分 40分 得分：
【中考考点】
1.动能和势能的相互转化。
【学习目标】
知道什么是弹性势能以及弹性势能的影响因素；
能理解动能和势能的相互转化；
记住机械性能守恒定律；
【重点难点】
动能和势能的相互转化。
【自学指导】（请同学们用3分钟阅读课本5—6的内容，勾画出重点内容，思考并回答以下问题）
什么是弹性势能，弹性势能的影响因素是什么？
动能和势能间的转化有什么规律？
什么是机械能守恒定律？
【知识梳理】
1、动能是__________的物体具有的能；_______ 和___________ 是影响它的大小的因素。
2、势能分为________和__________两种，物体由于被__________而具有的能量叫重力势能，它的大小受_________ 和_________的影响；弹性势能是指物体由于发生 而具有的能量，它的大小与_________大小有关。
3、 和 统称为机械能
4、大量的实验事实表明：物体的_______ 和__________之间是可以转化的。在只有动能和势能的相互转化的过程中，机械能的总量_________，即__________________。
【小组讨论】（用3分钟时间完成以下思考题,再用2分钟时间小组讨论统一答案）
1、如图所示，绳的一端拴一小球，另一端悬于固定点，用手把小球拉到A点后松开，小球便摆动起来，在摆动过程中。小球的重力势能在______点最大，在______点最小；小球的动能在______点最大，在_______点最小，从A到B是_________ 能转化为________能，从B 到C 是 能转化为________能。
【当堂训练】（时间：15分钟 每空：2分 总分：40 分）
★1．骑自行车上坡前，往往要加紧蹬几下，加大速度，增加自行车上坡时的_________ ，上坡时，这是________ 转化为_________，车就容易上到高处。
★2.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的诗句表达了诗人苏轼企望为国御敌立功的壮志，拉弯的弓箭射出去，这一过程中能量的转化情况是 _________ 转化为_________。
★3.质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么_____飞得快。
★★4. 运送救灾物资的飞机在某一水平高度匀速飞行，当它把救灾物资投下时，它的重力势能将_______，动能将_________。
★★5．一辆洒水车在平直街道上边洒水，边匀速前进，则洒水车 （ ）
A.势能不变，动能不变，机械能也不变 B.势能不变，动能减小，机械能减小
C.势能减小，动能不变，机械能减小 D.势能减小，动能减小，机械能减小
★★6.下列现象属于重力势能转化为动能的是 （ ）
A．爆竹腾空而起 B．水从高处落下
C．从地面上弹起的皮球 D．在水平地面上匀速行驶的汽车
★★★7.如图，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。
(1)小球滚下斜面的过程中，它的________能转化为动能，其动能大小是通过木块移动的距离来反映的；
(2)分析比较______两次实验，可探究出的结论是：质量相同的物体，速度越大，动能越大；
(3)甲实验中若木块的重力为1 N，水平移动的距离是30 cm.则重力对木块做功________J；
(4)如果水平面光滑，则_____(选填“能”或“不能”)完成本实验；
(5)甲、丙两次实验让小球从同一高度滚下的目的是_________________________，由图示可得出的结论是______________________________________。由此联想到高速公路限速牌上标明“120”和“100”字样，________(选填“大客车”或“小轿车”)的限速应该是100 km/h；
(6)实验中小球滚动到斜面底端后会继续向前运动，是因为小球具有________；木块最终会停下来是因为受到_____________的作用。
组长意见：
把握今天，成就未来！科目：物理 教材：九年级全册 使用班级：1-7 制作人：刘老师
第2周 第6课时 总课时第6课时 制作日期 ：2023.8.20
10.2 内能限时训练 编号6
班级： 姓名： 学号： 使用日期： 总分 34分 得分：
一、填空题（每题1分，共21分）
1．“杂交水稻之父”袁隆平有禾下乘凉梦，其中水稻影子的形成是光的__________现象；收获的季节，三亚南繁基地飘来阵阵稻香，这是_______现象。
2．端午节用酱油水煮鸡蛋，酱油色素会渗到鸡蛋内，这说明分子在_________；热乎乎的茶蛋更容易香气四溢，原因是温度越高，分子热运动越______。
3．用劣质的油性油漆、板材、胶粘剂等材料含有较多的甲醛、苯等有毒有机物，用来装修房屋，会造成室内环境污染，这是因为有毒有机物在室内空气中发生______现象。这种现象在夏天时特别严重，因为______越高，_____越剧烈。
4．如图（a） 所示，将两个底面削平的铅柱紧压在一起，下面悬挂一个重物也不能把它们拉开，说明分子间存在______ （选填 “引力”或“斥力”）；如图（b）所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速下压，棉花燃烧起来，这说明活塞通过______的方式， 增加了气体的内能，使气体的温度______ （选填 “升高”或“降低”）。
第4题图 第5题图
5．小明根据“宏观世界中物体由于运动而具有的能量叫做动能”的知识，类比得出：微观世界中组成物体的分子具有分子动能。
①小明的依据是：由分子动理论可知，组成物体的分子在不停地做_________ ；
②类比宏观世界中物体的动能有大小，微观世界中的分子动能也有大小。如图所示是不同时刻某物体内部分子运动的情况（箭头越长代表分子运动越快），___________ 图的分子动能较大（选填“A”或“B”），可以用宏观世界中的物理量________（选填 “速度”“温度”或“比热容”）来反映，该物体从A时刻到B时刻_________（选填“一定”或“不一定”）吸收了热量。
6．春暖花开，鸟语花香。闻到花香是分子的______现象。固体很难被压缩，是因为固体分子间存在______。酒精和水混合后，其总体积小于混合前的总体积，此现象说明组成物质的分子间有______。下列物质中，分子间作用力最弱的是______（填“黄金”“水银”、“水”或“空气”）。
7．如图是一滴红墨水滴入清水中的情形，这是______现象，如果提高清水的温度，该现象的发生将更加迅速，原因是温度越高，分子无规则运动速度越______，内能越______。
三、实验题（每空1分，共13分。）
8．在学习了“分子动理论”后，小宇进行了以下几个小实验：
（1）如图甲所示，小宇在一个圆柱形量筒中依次倒入蓝色的硫酸铜溶液和无色的水，放置30天后，液体变为均匀的淡蓝色，这说明____________________。
（2）如图乙所示，小宇先后将50mL水和50mL的酒精倒入玻璃管中，反复翻转几次后发现水和酒精的总体积小于100mL，这说明：____________________；在直玻璃管中应先注入________。为使实验观象更明显，应选用内径较________（填“细”或“粗”）的玻璃管。
（3）如图丙所示，小字用细线拴住玻璃板的四个角，用弹簧测力计勾住细线，将玻璃板平放在水面上与水面刚好接触，向上拉弹簧测力计时，发现测力计的示数变大了。这说明______________，这个理由可以用来解释固体很难被________（填“拉伸”或“压缩”）。
组长意见：
把握今天，成就未来！科目：物理 教材：九年级 使用班级：九年级全体 制作人：刘老师
第1周 第5课时 总课时:第5课时 制作日期：2023.8.20
10.2 内能2 编号5
班级： 姓名： 学号： 使用日期： 总分16得分：
【学习目标】
理解内能的概念；
知道两种改变物体内能的方法及其实质
【自学指导】4分钟阅读课本11-13页，并思考以下三个问题。
1.什么是物体的内能？
2.什么是热量？热量的单位是什么？
3.改变物体内能的方法有哪些？
【知识梳理】
1. 内能的定义：物体内所有分子的 和分子间相互作用的 的总和成为物体的内能。
2.改变内能的方式有： 和 。
（1）.热传递改变物体内能：
①定义：内能从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程，叫 。
②热传递的条件：两物体间或同一物体的不同部分间存在着 。
③内能传递的方向：从 温传向 温。
④热传递的实质： 的转移.
⑤物理上用 描述热传递过程中，所传递的那一部分内能的多少。所以，不能 说“物体热量多（或少）”或“物体含有多少热量”。
（2）. 做功改变物体内能
①外界对物体做功，是其它形式的能量转化为内能，物体内能 ；物体对外做功，是内能转化为其它形式的能量，物体内能 。
②做功改变物体内能的实质： 的转化。
【小组讨论】3分钟独立思考，3分钟小组讨论。
从能量转移和转化的角度分析，热传递和做功的实质分别是什么？
【当堂作业】（10分钟，选择每题2分，填空每空2分，总分16分）
★1.如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速压下活塞，观察到硝化棉燃烧起来。在下压活塞的过程中，下列说法正确的是（ ）
A. 气体的内能转化为活塞的机械能 B. 筒内气体温度降低
C. 筒内气体的内能不变 D. 活塞对筒内气体做了功
★★2.以下关于同一物体的内能、热量、温度说法正确的是（ ）
A. 物体内能增大，温度一定升高
B. 物体温度升高，一定吸收了热量
C. 物体温度升高，内能一定增大
D. 物体内能增大，一定吸收了热量
★★3.“拆鱼羹”是顺德的传统美食，烹饪“拆鱼羹”的过程是通过热传递的方式改变其内能的．随着温度升高，羹的香气更加浓郁，是因为温度越高，分子无规则运动越剧烈，羹的内能越大大大(选填“大”或“小”)．
★★4.将火柴头在火柴盒上轻轻划过就能擦燃，从能量转化的角度讲，是将机械能转化为 能。这是通过 的方式实现的。当火柴在酒精灯上引燃时，也很快燃烧起来，这是通过 的方式使火柴燃烧的。
★★5.我国天宫二号空间实验室受控离轨并再入大气层，大部分部件与大气层摩擦并烧毁，这一过程中的天宫二号的 能转化为内能．这是通过大大大的方式改变了天宫二号的内能，其实质是发生了能量的 (填“转化”或“转移”)。
★★★6.写出下列现象中改变物体内能的方式．
(1)“炙手可热”：热传递大．
(2)古人用“钻木取火”的方法生火：做大功．
(3)给自行车打气时，气筒变热：大做功．
(4)一盆冷水放在太阳下被晒热：热传递．
(5)搓手感到手变热：做大功．
(6)冬天往手上呵气，感到手变暖和：大热传递．
(7)地球外的石块坠入大气层，成为流星：做大功．
组长意见：___________科目：物理 教材：九年级全一册 使用班级：1-7 制作人：刘老师
第2周 第3课时 总课时第10课时 制作日期 :2023.8.24
10.3 比热容限时训练 编号10
班级： 姓名： 学号： 使用日期： 总分 30分 得分：
1．（7分）小明用相同的酒精灯分别给水和煤油进行加热，如图探究“不同物质吸收热量的能力”。
（1）本实验需要在两烧杯中加入________和________的水和煤油；
（2）实验中，用________反映液体吸收热量多少；
（3）根据实验数据，小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象，如图乙，分析图象可知，加热10min，水吸收的热量________（填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的热量，煤油的温度变化________水的温度变化，由此可知，________的吸热能力更强；
（4）夏天海边昼夜温差变化小，这是因为水的________大。
2．（7分）如图甲所示是探究物质吸热本领大小的实验装置，除烧杯中液体外其他完全相同。
（1）本实验采用的主要实验方法是 ___________；
（2）为达到实验目的，对水和液体B要求：初温相同和 ___________相同；
（3）一段时间后，水沸腾了，此时温度计的示数如图乙所示，则水的沸点是 ___________℃，大气压强 ___________（选填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压；
（4）用图丙的装置也可以完成本实验，在甲、丙两种装置中，你认为 ___________装置效果更好；
（5）乙的比热容是2.8×103 J/(kg·℃)，它物理意义是 ___________；
（6）为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，并根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图丁所示。已知乙的比热容是2.8×103 J/(kg·℃)，则甲的比热容是 ___________ J/(kg·℃)。
3．（4分）质量为10kg的水，吸收4.2×105J的热量，温度从20℃升高到多少℃？（c水＝4.2×103/（kg ℃））
4．（6分）用两个相同的电热器分别给质量都为1kg的水和某种液体加热，每隔1分钟记录一次温度，数据如右表所示，已知水的比热容为c水＝4.2×103焦/（千克·℃）。求：
①加热1分钟，水吸收的热量Q水；
②该液体的比热容c液。
加热时间（分） 0 1 2
水的温度（℃） 20 26 32
液体的温度（℃） 20 32 44
5．（6分）质量为1kg的金属锅中放有的水，现把它们从加热到，金属锅和水一共吸收了的热量。求：[]
（1）水吸收的热量是多少？
（2）金属锅的比热容是多少？
组长意见：
把握今天，成就未来！科目：物理 教材：九年级全一册 使用班级：1-7 制作人：刘老师
第2周 第1课时 总课时第8课时 制作日期：2023.8.24
10.3 探究-物质的比热容 编号8
班级： 姓名： 学号： 使用日期： 总分 20分 得分：
【中考考点】比热容的计算以及应用。
【学习目标】
学会比热容的定义、符号、单位。
2.知道水的比热容及其物理意义。
【自学指导】（请同学们用分6min认真阅读教材从15-17页的内容。思考并回答以下问题。）
1.烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？
2.把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗？
3.物体在吸（放）热量的过程中，吸收（放出）热量的多少，与哪些因素有关？
【合作探究】（请同学们认真思考2分钟，结束后讨论以下几个问题。）
1、实验设计：如何研究物质的种类是否影响升温的快慢？
（1）如何使水和沙子温度升高？
（2）对水和沙子的质量有什么要求？
（3）如果加热方法完全相同，意味着单位时间内物质吸收的热量 （相同/不相同）
（4）实验中我们通过观察 知道温度的变化。
方法一：观察物体升高相同的温度所需要的时间（吸收热量）是否相同。
下面是某学校兴趣小组做的实验及实验数据：
物质的种类 质量/kg 温度升高10℃所需的时间/S 温度升高20℃所需的时间/S
沙子 1 5s 10s
水 1 10s 20s
分析与论证：质量相等的沙和水升高相同温度时，沙比水需要的时间_____（长/短），升高相同温度时沙比水吸收的热量____（多/少），这说明：质量相等的不同物质，在升高相同温度时，吸收的热量_______（相同/不同）。
2.比热容的定义：
（1）某种物质温度升高（或降低)所吸收（或放出）的 与物质的 和
乘积的比叫做这种物质的比热容，符号： 。
（2）常用单位： 焦耳/(千克· ℃)符号： J/(kg · ℃)读作：
（3）比热容是物质的一种物理属性，同种物质的比热容 。
（4）比热容与物质的 和 有关。
3.人们用冷水冷却汽车发动机，用热水取暖，主要是因为水的 较大。
【当堂训练】（时间：15分钟 选填题每题2分，填空每空1分，第7题6分， 总分：20分）
★1、下列物质的比热容发生改变的是（ ）
A.一杯水倒掉半杯 B.水凝固成冰
C.0℃的水变成4 ℃的水 D.将铁块锉成铁球
★2.一瓶酒精，倒出一半后，则剩余的酒精（ ）
A．质量变为原来的1/2，密度变为原来的1/2，比热容变为原来的1/2
B．质量变为原来的1/2，密度不变，比热容变为原来的2倍
C．质量、密度、比热容都不变化
D. 质量变为原来的1/2，密度不变，比热容不变化
★3.沙漠地带早晚温差很大的原因是（ ）
A．沙子的比热容比较大 B．沙子的比热容比较小
C．沙子是热的良导体 D．沙子是冷的不良导体
★4．散热设备中常常用水来做冷却剂，是因为__________________________。
★5. 研究表明，同种物质的比热容 ，而不同物质的比热一般 ，所以比热容也是物质的 ，它不随物质的______、________、温度的改变而改变，只要物质相同，状态一定，比热容就___________。
★6.通常情况下，与同等质量的其他物质构成的物体相比，升高或降低相同温度，水吸收或放出的热量较________（填“多”或“少”）。
★★7.几种物质的比热[J/（kg·℃）]
水 4.2×103 砂石 0.29×103
酒精 2.4×103 铝 0.88×103
煤油 2.1×103 干泥土 0.84×103
蓖麻油 1.8×103 铁、钢 0.46×103
冰 2.1×103 铜 0.39×103
空气 1.0×103 水银 0.14×103
分析比热容表可以得出什么结论？
组长意见：
付出与回报，是人生的一台天平！科目：物理 教材：九年级全一册 使用班级：1-7 制作人：刘老师
第2周 第2课时 总课时第9课时 制作日期 :2023.8.24
10.3 比热容（二） 编号9
班级： 姓名： 学号： 使用日期： 总分 16分 得分：
【中考考点】
1.比热容的计算。
【学习目标】
1、了解比热容的概念和单位，知道比热容是物质的一种物理属性；
2、根据比热容的定义推导出计算热量的公式，并会用公式Q =c m △t进行简单的计算。
【重点难点】
重点：了解比热容，会进行吸热、放热的简单计算;
难点：比热的概念，运用比热的知识解释自然现象
【自学指导】（请同学们用3min认真阅读教材16页交流讨论的内容。思考并回答以下问题。）
1、比热容的物理意义是什么？
2、如果要计算物体降温时放出热量，放热公式是什么？
【知识梳理】
1、设物质的比热容为c,物体的质量m，初温度为 to，末温度为t.
当物体的温度升高时，所吸收的热量为：____________________
当物体的温度降低时，所放出的热量为：____________________
2、物体在温度升高（或降低）时，吸收或放出热量的计算公式是Q＝___________，变形公式c=__________，m=__________，△t=___________。
3、把质量为2kg的铝块温度从30℃升高到100℃，铝块吸收的热量是多少焦耳？
【当堂训练】（时间：15分钟 每题：10分 总分：70 分）
★1.（2分）关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是：( )
若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍
B、 若质量增大一倍，则比热容减至一半
C、若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍
D、无论质量多大，比热容都一样
★2.（1分）我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏时能大大减弱周围地区的“热岛效应”。若某一人工湖湖水吸收一定热量，水温升高2℃。若这些热量被同等质量的砂石吸收（c砂石
★4、（2分）质量为10kg的水温度从25℃升高到65℃，水吸收了多少热量？
★★5、（2分）质量为2kg的某种物质，吸收8.4×104J的热量，温度升高20℃，它的比热容为多少J/(kg·℃)？
★★6、（2分）质量是2kg的水，温度从50℃降低到30℃，能够放出多少热量？
★★★7.（4分）质量1kg的金属壶中盛有5kg的水,它们的温度从60°C升高到100°C,共吸收875200J的热量.求:
(1)水吸收的热量;
(2)该金属的比热容.
组长意见：
把握今天，成就未来！科目：物理 教材：九年级 使用班级：九年级全体 制作人：刘老师
第2周 第5课时 总课时:第12课时 制作日期：2023.8.22
10.4 热机限时训练 编号12
班级： 姓名： 学号： 使用日期： 总分16得分：
1．在汽油机的工作循环中，将内能转化为机械能，对外提供动力的冲程是（ ）
A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程
2．如图所示是四冲程汽油机工作的一个冲程，该冲程是（ ）
A．吸气冲程 B．压缩冲程
C．做功冲程 D．排气冲程
3．勤思考、爱交流的小琴对学过的热学知识进行总结，并与小明进行交流，小明认为小琴总结的结论有的正确，有的错误。小琴总结的下列结论中错误的是（ ）
A．扩散现象说明分子在不停地做无规则运动
B．一切物体在任何情况下都具有内能
C．水的比热容比沙石的大，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大
D．在四冲程内燃机中，做功冲程将内能转化为机械能
4．如图所示，对于图片中所描述的物理过程，下列说法中正确的是（ ）
A．图甲，向烧瓶底部浇冷水，瓶中刚停止沸腾的水重新沸腾，是因为水吸收了热量
B．图乙，削平压紧后的两铅柱结合可以悬吊重物，说明分子之间存在引力作用
C．图丙，墨水在热水中扩散得较快，说明水分子无规则运动的剧烈程度与温度有关
D．图丁，燃料燃烧推动活塞向下运动，将内能转化为机械能，是汽油机的压缩冲程
5.四冲程内燃机完成一个工作循环时（ ）
A. 做功一次，曲轴转动一周 B. 做功四次，曲轴转动两周
C. 做功一次，曲轴转动两周 D. 做功四次，曲轴转动一周
6.在空气压缩引火仪的玻璃筒底部，放入一小团干燥的硝化棉，用力把活塞迅速压下，使硝化棉燃烧，该过程是通过 的方式来改变筒内空气的内能，其能量转化情况与汽油机的 冲程相同。
7．反复弯折铁丝，铁丝弯折处会很烫，铁丝内能是通过 （选填“热传递”或“做功”）的方式增加，此能量的转化与四冲程汽油机的 冲程相同。
8．水是生命之源，在生活中的应用很广泛，汽车发动机的冷却循环系统自用水作为工作物质，是利用水的 大的特点；如图是四冲程汽油机其中一个冲程的工作示意图，它表示的是 冲程。到加油站给汽车加油时，能闻到汽油味儿，这是 现象。
除夕夜家家户户都要吃饺子，有“更岁交子”之意，寓意吉祥团圆。包饺子时，捏出漂亮的花边，说明力可以改变物体的 ；锅中烧水，水沸腾后，水面升腾的水蒸气能将锅盖顶起，从能量转化的角度分析，该过程与热机的 冲程相似。
10.如图所示，给试管内水加热至一定程度，发现试管口木塞会被推出。
（1）给水加热是通过 使水的内能增加；木塞被推出后水蒸气的内能 （选填“增大”“减小”或“不变”）。还可以通过 改变物体内能，比如 。
（2）四冲程内燃机的 冲程与这个原理相同；内燃机工作时，产生的噪声和 会对环境造成污染。
（3）此实验涉及到的能量转化是 。
11.四冲程汽油机的转速是3000r/min,1s内燃气做功 次，完成 个冲程。
组长意见：___________
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