卷子答案网-一个不只有答案的网站人教版物理八年级上册《6.1 质量》同步练习
一 、填空题（本大题共3小题，共12分）
1.（4分）______，称为物体的质量。质量的国际单位是 ______。
2.（4分）实验室用的托盘天平，砝码盒中常配备的砝码规格有、、、、。现要测量一物体的质量。
调节横梁平衡：将天平放在水平桌面上，取下两侧的垫圈，移动游码至标尺左端的零刻度线后，发现天平指针在分度盘中央摆动的幅度如图所示，则接下来应进行的操作是 ______。
调节天平横梁平衡后，某同学误将被测物体放在托盘天平的右盘中，再次调节天平平衡，左盘中砝码的质量和游码的示数分别为和，则被测物体的质量为 ______。
3.（4分）小明用量程是的天平测一石块的质量，天平平衡时如图所示，由此可知小明使用天平的错误之处是______。
二 、单选题（本大题共10小题，共30分）
4.（3分）小明在做用托盘天平测物体质量的实验前，首先调节了天平的平衡螺母，使天平平衡，但是他没有注意到游码处于如图所示的位置，在实验后，他得到的物体的质量为，问他测的物体的实际的质量是
A. B. C. D. 必须重新测量
5.（3分）下列估测符合实际的是
A. 教室的高度约为 B. 一只鸡蛋的质量约为
C. 电瓶车正常行驶速度约为 D. 短跑测试的平均成绩约为
6.（3分）小明用托盘天平称取10g食盐，下列操作错误的是（ ）
A. 调节横梁平衡前，先将游码移至横梁标尺左端的零刻度线上
B. 称量过程中，先放10g砝码，再添加食盐直至天平重新平衡
C. 添加食盐后，发现天平末平衡，通过移动游码使天平平衡
D. 称取的食盐不放回原试剂瓶中
7.（3分）如图是天平调节前的情形，图是结束时砝码及游码的示数，下列说法正确的是
A. 应将游码向右调 B. 应将平衡螺母向右调
C. 物体的质量是 D. 物体的质量是
8.（3分）下列关于质量的说法，其中正确的是
A. 铁块熔化成铁水后，铁的质量变小了
B. 将一块方形橡皮泥压扁，橡皮泥的质量变小了
C. 铜块的温度升高后，铜的质量变小了
D. “冰墩墩”被带到空间站后，“冰墩墩”的质量没有变化
9.（3分）质量为的物体可能是
A. 一个乒乓球 B. 一支铅笔 C. 一个苹果 D. 一个铅球
10.（3分）决定一个物体质量大小的因素是（ ）
A. 物体所含物质的多少 B. 物体的形状
C. 物质的状态 D. 物体所在的空间位置
11.（3分）某同学在调节托盘天平平衡时，先把天平放在水平桌面上，并观察到游码已在称量标尺的零刻度线处，但指针在分度标牌上的位置偏左，如图2-2-2所示。下列做法能使天平横梁平衡的是（ ）。
A. 调节横梁右端的平衡螺母向右移动 B. 调节横梁右端的平衡螺母向左移动
C. 将称量标尺上的游码向右移动 D. 在右盘内添加砝码
12.（3分）托盘天平放在水平桌面上，移动调节螺母使天平平衡时，忘记将游码放在标尺的零刻度处了，这样测出的物体质量与物体的实际质量比较
A. 偏大 B. 相等 C. 偏小 D. 无法判断
13.（3分）使用天平测物体的质量时，将测量物体放在右盘，砝码放在左盘，则测出的值将比物质实际质量
A. 一定偏小 B. 一定偏大 C. 一定准确 D. 无法确定
三 、实验题（本大题共5小题，共30分）
14.（6分）某兴趣小组的同学，做了探究实验：天平的使用
①把天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻线处。待横梁静止时，指针指在分度标牌中央刻度线的右侧，如图甲所示。为使横梁在水平位置平衡，则应将横梁右端的平衡螺母向______选填“左”或“右”端移动。
②在已调节好的天平左盘上放置一个笔袋，天平再次平衡后，右盘中所放砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则笔袋的质量为______。
15.（6分）在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在 ______ 工作台上，游码移至标尺左端的 ______ 处，发现指针左右摆动幅度如图所示，此时应将平衡螺母向 ______ 选填“左”或“右”调节，使天平平衡。把矿石放到天平左盘，当右盘中所加砝码和游码的位置如下图所示时，天平再次平衡。则矿石的质量是 ______ 。
16.（6分）小美对“物体的质量不随物态的变化而改变”产生质疑，请你利用冰或干冰 固态 设计一个实验，证明物体的质量与物态无关。
你选用测量物体质量的工具是：______。
简述你的实验方法： ______ 。
17.（6分）小晶同学利用天平测量枚订书钉的质量：
她把天平放在水平台面上，把游码移到称量标尺左端的“”刻线处，发现指针指在分度盘中央刻线的右侧，要使横梁平衡，她应将平衡螺母向_____填“左”或“右”调；调节横梁平衡后，她把枚订书钉放在左盘，横梁重新平衡时，右盘中的砝码和游码所对的刻度如图所示，则枚订书钉的质量是_____，通过计算可得到枚订书钉的质量.
她没有用天平直接测量枚订书钉的质量，是因为___________
用托盘天平称量枚大头针的质量有下述步骤，请按正确顺序重新排列并将实验步骤的标号填在横线上.
A.把枚大头针放在天平的左盘内；
B.把游码放在标尺的零刻线处，调节平衡螺母，使天平平衡；
C.数出左盘内大头针的数目，算出枚大头针的质量；
D.移动游码，使横梁平衡；
E.把天平放在水平台上，观察天平的称量和标尺上的最小刻度；
F.按从大到小的顺序向天平的右盘内添加砝码；
G.计算枚大头针的总质量，总质量等于右盘内砝码总质量与游码所对的刻度值之和.实验步骤的正确顺序是____________
18.（6分）实验小组在测量液体质量的实验中，出现图示的情景，指出图中违反实验操作规则和实验不规范之处．
______ ．
______ ．
四 、简答题（本大题共1小题，共6分）
19.（6分）宇航员将一瓶密封的纯净水带到月球上，你认为这瓶纯净水的质量是增加、减少还是不变？说出你的判断根据．
答案和解析
1.【答案】物体所含物质的多少 kg;
【解析】解：物体所含物质的多少叫质量，质量的单位是。
故答案为：物体所含物质的多少；。
①物体是由物质组成的，不同物体所含的物质多少不同，用质量进行比较；
②在国际单位制中，质量的主单位是，常用单位还有、、等。
此题主要考查了质量的定义和单位，都属于基础知识，难度不大。
2.【答案】向右调节平衡螺母，使指针只在分度盘中央刻度线处 61.8;
【解析】解：由图可知，天平指针在分度盘中央向左摆动的幅度大于向右摆动的幅度，说明左盘要重，则接下来应进行的操作是向右调平衡螺母直至指针只在中央刻度线处。
调节天平横梁平衡后，某同学误将被测物体放在托盘天平的右盘中，再次调节天平平衡，左盘中砝码的质量和游码的示数分别为和，则被测物体的质量，砝码和游码之间的关系，
所以被测物体质量：。
故答案为：向右调节平衡螺母，使指针只在分度盘中央刻度线处；。
将天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中央或指针左右偏转的格数相同，说明天平的横梁平衡。当指针偏向分度盘的一侧或左右偏转的格数不同，天平的横梁不平衡，指针偏向的一侧或偏转的格数多的一侧下沉。调节天平横梁平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动。
当物体放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，当天平平衡时，物体的质量等于砝码的质量减游码对应的刻度值。
此题主要考查质量的测量与天平，无论物体和砝码各放在天平的哪个盘内，天平左盘中物体的质量等于天平右盘内物体的质量加游码对应的刻度值。
3.【答案】测量过程中超过了该天平的称量;
【解析】解：已知该天平的量程是，而分析天平右盘中的砝码可知，此时砝码的质量超过了，所以这样很容易损坏天平；
故答案为：测量过程中超过了该天平的称量。
在天平正确使用时应注意：不能超过天平的称量；加减砝码要用镊子，不能用手加减砝码；不能把潮湿或易腐蚀性的药品直接放到托盘上等。
知道天平的正确使用，并理解天平使用时的注意事项是解决该题的关键。
4.【答案】B;
【解析】解：调节天平横梁在水平位置平衡时，如果忘记游码归零时，说明实际零刻度在位置，
所以物体的实际质量为。
故选：。
调节天平横梁在水平位置平衡时，如果忘记游码归零时，相当于实际的零刻度从游码位置，所以物体的实际质量等于测量值和游码初始位置对应刻度值的差。
调节天平横梁在水平位置平衡时，如果忘记游码归零时，相当于实际的零刻度从游码位置，这是解答该题的关键。
5.【答案】B;
【解析】解：
、一层楼的高度在左右，教室的高度与此差不多，在左右。此选项不符合实际；
、个鸡蛋的质量大约斤，而斤，所以一个鸡蛋的质量在左右。此选项符合实际；
、电瓶车正常行驶的速度不小于此选项不符合实际；
、短跑的成绩在左右。此选项不符合实际。
故选：。
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
6.【答案】C;
【解析】略
7.【答案】B;
【解析】解：
、由图可知，测质量之前，指针偏向分度盘的左侧，说明左侧质量偏大，应将平衡螺母向右调节，使天平水平平衡，测质量之前，不能移动游码，故错误、正确；
、由图可知，标尺的分度值为，所以物体的质量，故错误。
故选：。
天平使用前必须进行调节，调节要做到：放--放在水平台上，拨--将游码拨到零刻度线，调--调节平衡螺母使横梁水平平衡；天平的调节原则是：左偏右调、右偏左调；
被测物体的质量等于砝码的总质量与游码所对刻度之和，读数时注意标尺的分度值。
此题主要考查了天平的调节和读数方法，天平是物理学中最基本的测量工具，在使用天平称量物质质量时要严格按照天平的使用规则，天平水平平衡的调节在称量物质的前后有不同的方法，需要同学们特别注意。
8.【答案】D;
【解析】解：铁熔化成铁水，状态发生改变，但质量与状态无关，所以质量不变，故错误；
B.将一块方形橡皮泥压扁，形状发生变化，但所含物质的多少没有变化，所以质量不变，故错误；
C.物体的质量不随温度的变化而变化，所以，铜块的温度升高后，质量不变，故错误；
D.“冰墩墩”被带到空间站后，位置变了，但质量不变，故正确。
故选。
物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度无关，与物体所含物质多少有关。
熟知质量的概念及其特性是解此类题的基础。
9.【答案】C;
【解析】
此题主要考查对生活中常见物体质量的估测，结合对生活的了解和对质量单位的认识，选出符合实际的选项。
此题的难点在于对物体质量的估测，这是易错的地方，这要求我们对于生活中的物体要多观察，多思考。
A.一个乒乓球的质量只有几克，故不符合题意；
B.一支铅笔的质量在左右，故不符合题意；
C.一个苹果的质量在左右，故符合题意；
D.一只铅球的质量在左右，故不符合题意。
故选。
10.【答案】A;
【解析】略
11.【答案】A;
【解析】略
12.【答案】A;
【解析】解：托盘天平放在水平面上，旋转平衡螺母使横梁在水平位置上平衡，但是忘记了将游码放在标尺左端的“”刻线上，这样称出的物体的质量砝码的质量游码对应的刻度值。物体的真实质量砝码的质量游码对应的刻度值称量前游码对应的刻度值。所以测量值比真实值偏大，偏大的值是称量前游码对应的刻度值。
故选：。
把天平放到水平台上，游码移到标尺左端的零刻度。
调节天平的平衡螺母使指针指到分度盘的中央，或左右偏转的格数相同。
物体的质量砝码的质量游码对应的刻度。
掌握正确使用天平，如何调节，如何称量，如何读数，如何夹取砝码等等。
13.【答案】D;
【解析】
用天平称量物体质量时，当物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，当天平平衡时，物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值；
当物体放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，当天平平衡时，物体的质量等于砝码的质量减游码对应的刻度值．
若不移动游码，左盘和右盘中物体的质量是相等的．
无论物体和砝码各放在天平的哪个盘内，天平左盘中物体的质量等于天平右盘内物体的质量加游码对应的刻度值．
正确使用天平时，左盘物体的质量等于右盘砝码加标尺上游码的刻度，本题中将物体放在右盘称量时，由于违反了天平的使用规则，故物体的质量应该等于砝码的质量游码的质量．故按正常的读数，测量值比实际的质量大．若不移动游码，左盘和右盘中物体的质量是相等的．而题目没有指出是否移动游码，因此无法确定．
故选
14.【答案】左 63.2;
【解析】解：①将天平放在水平台面上，把游码移到标尺的零刻度线处；根据天平的调节和使用方法，由图可知，指针右偏，应向左调节平衡螺母。
②用天平测物体质量时，物体的质量等于砝码的质量加上游码所对刻度，而要准确读出游码所对刻度，必须明确标尺的分度值及以游码左端所对刻度为准。如图所示，天平的分度值是，即笔袋的质量砝码质量游码对应刻度值。
故答案为：①左；②。
①将天平放在水平台面上，把游码移到标尺的零刻度线处；天平是测量物体质量的工具，使用前要调节横梁平衡，先将游码移至零刻度线，再根据指针的偏转调节；天平的调节原则是：左偏右调，右偏左调，先快后慢；
②天平平衡时，物体的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值；
天平的使用规则及注意事项是一个重点知识，包括放置天平、怎样调节横梁平衡、调节横梁平衡前要将游码移到标尺左端的零刻度线处、左盘放物体，右盘放砝码、向右移动游码的作用、怎样读数等等。
15.【答案】水平 零刻度 右 78.4;
【解析】解：根据天平的使用方法，天平应放在水平工作台上，游码移到标尺的零刻度，
天平的调解原则是：左偏右调，右偏左调，先快后慢；如图所示指针左右偏转的格数左边偏大，故平衡螺母向右调；
故答案为：水平；零刻度；右；
根据天平的读数方法，物体的质量等于砝码的质量与游码对应的刻度值的和。如图所示，游码的分度值是，游码的左端对应的刻度值是后格，即
所以，
故答案为：。
天平的正确使用：①把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度。
②调节平衡螺母使指针指到分度盘的中央，或左右偏转的格数相同。天平的调节原则是：左偏右调，右偏左调，先快后慢；
③把物体放在左盘，右盘放砝码或移动游码，直到横梁重新平衡。
④物体的质量等于砝码的质量与游码对应的刻度值的和。
此题是考查天平的使用方法和读数方法，关键是读数：最后称量物体的质量砝码的质量游码的质量，并注意游码的分度值。
16.【答案】天平； 用天平测量烧杯和冰的质量为 ；
待杯中冰在室温下熔化后，用天平测量烧杯和水的质量为 ；
根据 ，得出物体的质量与物态无关。;
【解析】 质量的测量工具为天平；
实验方法： 用天平测量烧杯和冰的质量为 ；
待杯中冰在室温下熔化后，用天平测量烧杯和水的质量为 ；
根据 ，得出物体的质量与物态无关。
故答案为： 天平； 用天平测量烧杯和冰的质量为 ；
待杯中冰在室温下熔化后，用天平测量烧杯和水的质量为 ；
根据 ，得出物体的质量与物态无关。
质量的测量工具为天平；
要证明物体的质量与物态无关，根据控制变量法的思想，只改变物体的状态，判断质量的变化。
该题考查了影响物体质量的因素，在实验设计中控制变量法的运用是解决本题的关键。
17.【答案】左；；
一枚订书针的质量太小，不能直接用该天平测量；
;
【解析】
此题主要考查的质量的测量。关键是牢记天平的使用规则和累积法测量微小质量的方法。
天平在调节平衡时，横梁的哪一端翘起来就把平衡螺母向哪一端调节；
一枚订书针的质量不能用普通天平直接测量，应该用累积的方法测量。
把游码移到称量标尺左端的“”刻线处，发现指针指在分度盘中央刻线的右侧，说明横梁的左端翘起来，要使横梁平衡，她应将平衡螺母向左调节，标尺上的分度值是，所以枚订书针的总质量为：；
一枚订书针的质量太小，不能直接用该天平测量；
正确顺序为：。
故答案为：左；；一枚订书针的质量太小，不能直接用该天平测量；。
18.【答案】用手拿砝码；物体和砝码的位置放反了;
【解析】解：读图可知，图中用手拿砝码是错误的，应该用镊子夹取，还要轻拿轻放；
图中物体和砝码放反了，应该左盘放物体，右盘放砝码．
故答案为：用手拿砝码；物体和砝码的位置放反了．
一正确使用天平：
把天平放在水平台上，把游码拨到零刻度；
调节天平的横梁平衡；
左物右码称量物体质量，物体的质量等于砝码的质量与游码对应的刻度值的和．
二使用天平有一些注意事项：
不要用手拿砝码，要用镊子夹取，还要轻拿轻放，并且砝码的夹取要从大到小依次夹取；
不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平上称量．
该题考查的是托盘天平的正确使用，属于基本技能的考查，常见题目．
19.【答案】详细见解答．;
【解析】解：“宇航员将一瓶密封的纯净水带到月球上”虽然位置发生了变化，但它所含水的多少不变，所以这瓶纯净水质量不变．
即：物体的质量与物体的位置改变无关．