卷子答案网-一个不只有答案的网站北师大版九年级全一册《第十五章 怎样传递信息—通信技术简介》章节练习
一 、单选题（本大题共12小题，共36分）
1.（3分） 如图为一枚古钱币，人们常用手指弹银元边缘并移动到耳边听其声音来鉴别银元的真假，这主要是根据声音的
A. 声速 B. 音色 C. 响度 D. 回音
2.（3分）下列实例中，材料的选用与描述的物理属性不相符的是
A. 电线的线芯用铝制成，是因为铝的导电性好
B. 房屋的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好
C. 水壶的把手用胶木制成，是因为胶木的导热性好
D. 划玻璃的刀刃用金刚石制成，是因为金刚石的硬度大
3.（3分）世界上最早发现“地理的两极和地磁场的两极并不重合”的学者是
A. 沈括 B. 安培 C. 伏特 D. 瓦特
4.（3分）要想使一台直流电动机的转速增大一些，下列方法中不可能达到目的的是
A. 增大线圈中的电流
B. 更换电源，用电压较高的直流电源
C. 再增加一个磁体，使该磁体产生的磁场与原有的磁场方向一致
D. 将磁体的磁极对调一下
5.（3分）如图所示，地铁在进站时只需要乘客将电子车票靠近检验口，机器感应电路中就会产生电流，识别乘客的使用信息，下列选项中和这一原理相同的是
A. B.
C. D.
6.（3分）关于电磁波，下列说法错误的是（ ）
A. 收音机、电视机和移动电话都是靠电磁波来传递信息的
B. 跟水波类似，电磁波也有自己的频率、波长和波速
C. 真空中电磁波的波速约为30万千米每秒
D. 微波炉内的微波是一种波长很长、频率很低的电磁波
7.（3分）有些老师上课时使用一种叫做“小蜜蜂”的便携式扩音设备，使讲课声音更加洪亮，这是为了增大声音的
A. 响度 B. 振幅 C. 音调 D. 频率
8.（3分）下列关于能量的说法不正确的是
A. 永动机不可能制造成功，它违反能量守恒定律
B. 生产、生活中利用的能量全部来自于太阳能
C. 核能指重核裂变和轻核聚变时释放出巨大的能量
D. 水总是自发的从高处往低处流，因为能量转化有方向性
9.（3分）如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管吹气，使其发出声音，仅改变试管内的水量，发出的声音变化主要是
A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 速度
10.（3分）下列关于电磁波和信息技术说法正确的是
A. 电磁波既能传递信息也能传递能量
B. 电磁波的传播需要介质
C. 电磁波可以传递信息，声波不能传递信息
D. 由我国华为公司主导的通讯技术主要是利用超声波传递信息的
11.（3分）年月，阶段性建成的世界首个电磁推进地面超高速试验设施——“电磁橇”设施，在济南成功运行，电磁橇是依靠电磁装置产生推进力实现使物体超高速运行的。如图所示，下列能说明电磁橇的工作原理的实验是
A. B.
C. D.
12.（3分）某同学利用如图所示的实验装置探究电磁感应现象，实验时开关始终闭合且磁体保持静止，下列探究过程及结论均合理的是
A. 导线保持静止，未观察到灵敏电流计指针发生偏转，说明磁不能生电
B. 导线上下运动，未观察到灵敏电流计指针发生偏转，说明导体在磁场中运动不会产生感应电流
C. 导线分别向左、向右运动，观察到灵敏电流计指针偏转方向不同，说明感应电流的方向与导线运动方向有关
D. 磁体的极在上时，使导线向左运动；极在上时，使导线向右运动。观察到两次灵敏电流计指针偏转方向相同，说明感应电流的方向与磁场方向无关
二 、填空题（本大题共6小题，共24分）
13.（5分）如图所示是太阳能路灯，灯杆顶端是太阳能电池板，它能将 ______ 能转化为 ______ 能，并向灯杆下方的蓄电池充电，供夜晚路灯照明。太阳能是在太阳内部氢原子核发生 ______ 选填“裂变”或“聚变”时释放出的核能。蓄电池充电时将电能转化为 ______ 能。若在一定时间内，太阳光辐射到该太阳能电池板的能量为，这些能量经转化后，可供功率为的路灯工作，则该太阳能路灯的能量转化效率是 ______ 。
14.（7分）声音是由于物体的 ______ 产生的，我们可以利用声音传递 ______ 和 ______ 声音的特性有 ______ 、 ______ 、 ______ “震耳欲聋”是指声音的 ______ ．
15.（2分）家庭电路进户的两条输电线，火线和零线可以用试电笔判断。正确使用试电笔时，手指千万不能到______选填“笔尖属体”或”笔尾金属体”，当管发光时______选填“有”或“没有”电流通过人体。
16.（4分）下列四个情景图分别说明或探究的是甲______乙______丙______丁______
17.（1分）如图所示，当导体在磁场中左右运动时，灵敏电流计指针会发生左右摆动，这个现象是科学家法拉第于年发现的，利用此现象可以制成 ______ 选填“电动机”或“发电机”。
18.（5分）学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。
悠扬的笛声是空气______产生的。
声音在水中的传播速度______填“大于”、“等于”或“小于”在空气中的传播速度。
在月球上，声音不能传播的原因是______。
减弱噪声的方法是：在______减弱、在______减弱、在______减弱。
三 、计算题（本大题共2小题，共20分）
19.（10分）阅读短文，回答问题：
太阳能路灯城市大力发展绿色能源，如图甲是城市道路两边的太阳能路灯，它由太阳能电池板、控制器、的蓄电池组、发光二极管、灯杆及灯具外壳组成。它的结构示意图如图乙，工作时能量流程图如图丙。
发光二极管是一种半导体器件，它具有工作电压低、耗能少、寿命长、稳定性高、响应时间短、对环境无污染、多色发光等优点。它与普通的白炽灯发光原理不同，可以把电直接转化为光。实验测得发光二极管两端加不同电压时的电流，数据如表：
电压
电流
太阳能电池板将太阳能转化为______能，给蓄电池充电时转化为______能。太阳能是______能源选填“一次”或“二次”。
为使发光二极管正常工作，应将几个发光二极管______选填“串联”或“并联”才能安全使用。
如图乙所示，晚上发光二极管点亮时控制开关与______选填“”或“”触点接触。
这种发光二极管的电压从变化到时，的电功率增加了______。
20.（10分）如图是小明探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图。它是由电源、滑动变阻器、开关、电流表、带铁芯的螺线管和自制针式刻度板组成。通过观察指针偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体当用导线与接线柱相连，闭合开关后，指针发生偏转。
指针下方的物体应由材料______制成。
A.铜 铁 塑料 铝
实验发现：
①将滑动变阻器的滑片向______左右移动过程中，指针偏转的角度将偏大。断开开关后电磁铁磁性______。有无
②将导线由与接线柱相连改为与接线柱相连，闭合开关后，调整滑动变阻器的滑片的位置，使电路中的电流保持不变，可发现图中指针偏转的角度将会______。
经过对电磁铁的研究，可得出结论是______。
答案和解析
1.【答案】B;
【解析】解：人们常用手指弹银元边缘并移动到耳边听其声音，是因为银元的真假发出的声音的音色不同．
故选：．
音色反映了声音的品质与特色，是辨别声音的依据．
这道题主要考查学生对音色的了解和掌握，是一道基础题．
2.【答案】C;
【解析】解：
、电线的芯线用铝线制成，是因为铝的导电性好，故错误；
、玻璃的透光性好，所以房屋的天窗用玻璃制成，故错误。
、水壶的把手用胶木制成，是因为胶木的导热性差，人接触胶木时不会烫手，故正确；
、因为金刚石的硬度大，所以划玻璃的刀刃用金刚石制成，故错误。
故答案选：。
物质的属性有硬度、密度、导热性、导电性、透光性等，不同的物质属性，实际应用也不同。
此题主要考查不同物质的不同属性，是一道基础题。
3.【答案】A;
【解析】解：北宋学者沈括在《梦溪笔谈》记载了指南针指向“常微偏东，不全南也”，即：地理的两极和地磁场的两极并不重合，磁针所指的南北方向与地理的南北方向略有偏离，是第一位指出地磁偏角的科学家。
故选：。
地磁场的南北极与地理南北极相反，且不重合．即：地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近。
物理学史也是物理考试中经常出现的一类题型，要求学生熟记著名科学家的贡献。
4.【答案】D;
【解析】解：、增大线圈中通过的电流后，线圈受力将增大，线圈转动的速度将变大，故可行；
、增大电压后也可增大线圈中的电流，从而增大线圈受力，线圈转动的速度将变大，故可行；
、再增加一个磁体，使该磁体产生的磁场与原有的磁场方向一致，使原磁性更强，可以增大线圈受力，线圈转动的速度将变大，故可行；
、对调磁极只会将线圈受力反向，不会改变线圈受力的大小，线圈转动的速度将不变，故不可行。
故选：。
要解答本题需掌握：直流电动机的转速和磁场的强弱以及电流的强弱有关。
直流电机的原理为线圈在磁场中受力，故要想增大转速就应当增大线圈所受磁场力。
5.【答案】D;
【解析】解：由题意可知，将电子车票靠近检验口，会产生感应电流，即由磁产生电，有感应电流产生，所以其工作原理为电磁感应现象；
、图示为电铃，其主要部件是电磁铁，利用了电流的磁效应，故不符合题意；
、图中有电源，为电动机的工作原理，说明通电导体在磁场中受力而运动，故不符合题意；
、图中装置是探究影响电磁铁磁性大小因素的实验，电磁铁的工作原理是电流的磁效应，故不符合题意；
、图中没有电源，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，会产生感应电流，这是电磁感应现象，故符合题意。
故选：。
电子车票是利用电磁感应原理，分析选项四幅图，找出符合题意的选项即可。
此题主要考查了电与磁的联系，解答本题的关键要能从题意中分析出该装置利用了电磁感应的原理。
6.【答案】D;
【解析】电磁波是周期性变化的电场与磁场相互激发由近及远的传播，其传播不需要介质，可以用来传递信息.A.电视机、收音机和移动电话所接收的信号是无线电波，手机接收的信号是微波，也是无线电波；故都属于电磁波，故A正确；B.跟水波类似，电磁波也有自己的频率、波长和波速，电磁波在传播过程中，其频率绐终保持不变，波长会随波速的改变而改变，故B正确；C.在真空中电磁波的传播速度才为3×108m/s，故C正确；D.微波炉内的微波是一种高频率、波长短的电磁波，故D错误.
故选D
7.【答案】A;
【解析】解：“小蜜蜂”的便携式扩音设备，使讲课声音更加洪亮，这是为了增大声音响度，因为老师上课时发出声音的音色由老师的声带决定，声带的振动频率未变，故音调不变，综上所述，这里主要增大了声音的响度。
故选：。
声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同。
8.【答案】B;
【解析】解：、机械能在转化的过程中要有一定的消耗，所以永动机不可能制造成功，它违反能量守恒定律，故A正确；
B、生产、生活中利用的能量绝大多数来自于太阳能，但不是全部，如核能、地热能等与太阳能与关，故B错误；
C、核能指重核裂变和轻核聚变时释放出巨大的能量，故C正确；
D、在重力的作用下，水总是从高处往低处流，这也说明能量转化有方向性，故D正确。
故选：。
机械能在转化的过程中要有一定的消耗，且能量转化具有方向性，据此判断；
自然界中的大部分能量来自太阳能，但核能、地热能等与太阳能无关；
核能的利用形式包括核裂变与核聚变；
能量的转化具有方向性。
了解能量守恒定律的含义，知道太阳能对人类的意义，了解核能的利用和能量转化的方向性，是解答本题的关键。
9.【答案】B;
【解析】解：用嘴贴着试管口吹气，振动发声的是由于试管口内空气柱的振动发出的，当水量增加时，空气柱长度越短，振动的频率越高，音调越高，所以仅改变试管内的水量，发出的声音变化主要是音调。
故选：。
声音是由物体的振动产生的，振动的频率越高，音调越高。
此题主要考查声音的特性，属于基础题。
10.【答案】A;
【解析】解：、电磁波既能传递信息也能传递能量，故A正确；
B、电磁波的传播不需要介质，故B错误；
C、电磁波和声波都可以传递信息，故C错误；
D、由我国华为公司主导的通讯技术主要是利用电磁波传递信息的，故D错误。
故选：。
电磁波的传播不需要介质；电磁波可以传递信息，也可以传递能量。
声波的传播需要介质；声波可以传递信息，也可以传递能量。
此题主要考查对电磁波传播和应用的理解和掌握，要知道广播、电视、移动通信都靠电磁波传递信息。
11.【答案】C;
【解析】解：“电磁撬”设施，其工作原理与电动机相同，即通电导线在磁场中会受到力的作用；电流越大，磁场超强，电流与磁场之间作用力越大，“电磁撬”设施是对电流与磁场之间强大相互作用力的一种应用；
是探究磁极间相互作用规律的实验；是奥斯特实验，这是电流的磁效应；的工作原理是通电导体在磁场中受力运动；是电磁感应现象，是发电机的工作原理。
故选：。
通电导线在磁场中会受到力的作用。
此题主要考查了电与磁的几个实验装置的原理，属于基础性题目。
12.【答案】C;
【解析】解：
、导线保持静止，未观察到灵敏电流计指针发生偏转，是因为导体没有做切割磁感线运动，不能说明磁不能生电，故错误；
、导线上下运动，导体没有做切割磁感线运动，并不会产生感应电流，未观察到灵敏电流计指针发生偏转；当导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流，故错误；
、导线分别向左、向右运动，导体运动方向发生了变化，观察到灵敏电流计指针偏转方向不同，说明感应电流的方向与导线运动方向有关，故正确；
、磁体的极在上时，使导线向左运动；极在上时，使导线向右运动；导体运动方向和磁场方向同时发生了变化，观察到两次灵敏电流计指针偏转方向相同，不能说明感应电流的方向与磁场方向无关，故错误。
故选：。
产生感应电流的条件有两个：电路是闭合的；导体在磁场中做切割磁感线运动；
感应电流的方向与导体运动的方向和磁场的方向有关。
此题主要考查了产生电磁感应电流的条件、感应电流方向的影响因素，属于基础题。
13.【答案】太阳 电 聚变 化学 30;
【解析】解：太阳能电池板接收太阳能，并将太阳能转化为电能；
太阳能是在太阳内部氢原子核发生核聚变时释放出的核能；
蓄电池充电时，消耗电能，产生化学能，所以是将电能转化为化学能的过程；
由可得获得的电能：
，
太阳光辐射到该太阳能电池板的能量，
该太阳能路灯的能量转化效率：
。
故答案为：太阳；电；聚变；化学；。
太阳能电池板能将太阳能转化为电能；
核裂变是较重的原子核裂变成较轻的原子核的一种核反应，核聚变是较轻的原子核结合成较重的原子核的一种核反应，太阳内部为核聚变，而核电站应用了重核的裂变；
给蓄电池充电时，将电能转化为化学能；蓄电池对外供电时，将化学能转化为电能；
利用求获得的电能，该太阳能路灯的能量转化效率等于获得的电能与阳光辐射到该太阳能电池板的能量之比。
本题借助太阳能路灯考查电功的计算、效率的计算、能量的转化和核能的利用等相关的物理知识，综合性就较强，但难度不大。
14.【答案】振动;信息;能量;音调;响度;音色;响度;
【解析】解：声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止；声音可以传递信息，也可以传递能量；声音的三个特征分别是响度、音调和音色；“震耳欲聋”说明声音比较强，说明声音的响度大．
故答案为：振动；信息；能量；音调；响度；音色；响度．
声音是由物体的振动产生的；声音可以传递信息，也可以传递能量；声音的三个特征分别是响度、音调和音色．响度是指声音的强弱．音调是指声音的高度．音色是指声音的品质与特色，它与发声物体的材料有关，不同物体发声的音色是不同的．
该题考查学生对声音特征及定义的掌握情况，学会利用所学知识解释生活中的物理问题．
15.【答案】笔尖属体; 有;
【解析】解：试电笔的正确使用方法是，手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触零线或火线，氖管发光的是火线，氖管不发光的是零线，
当笔尖接触火线时，电流会经笔尖、氖管、大电阻、笔尾、人体导向大地，形成通路。这一过程中，人体会成为电路的一部分，会有微弱的电流通过。
故答案为：笔尖属体；有。
使用试电笔时，笔尖接触要检测的导线，手接触笔尾金属体；人体会成为电路的一部分，从而可以使氖管发光。
此题主要考查对试电笔正确使用方法和工作过程的了解，要牢记。
16.【答案】声音具有能量 ; 真空不能传声 ; 声音是有物体振动产生的 ; 声音的音调与振动的频率有关 ;
【解析】解：甲图中，扬声器发声时，放在前面的蜡烛的火焰不断晃动，说明声音具有能量；
乙图中，逐渐抽出玻璃罩中的空气过程中，钟表的闹铃声越来越微弱，由此可推理得出结论：真空不能传声；
丙图中，与正在发声的音叉接触的小球会被弹开，说明声音是有物体振动产生的；
丁图中，用小棍敲击盛有不同水位的瓶子，水越多音调越低，说明声音的音调与频率有关。
故答案为：声音具有能量；真空不能传声；声音是有物体振动产生的；声音的音调与振动的频率有关。
要明确：声音能传递信息和能量；
声音的传播需要介质真空不能传声；
声音是物体振动产生的；
音调与发声体的振动频率有关。
要掌握声音大的三要素：音调、响度和音色，并能够搞清影响它们的因素。
17.【答案】;
【解析】解：装置图是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，通过灵敏电流计来显示电流，此现象应是电磁感应现象，这个现象是科学家法拉第于年发现的；发电机就是根据这一原理制成的；电动机原理是通电线圈在磁场中受力转动。
故答案为：发电机。
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生感应电流，这叫电磁感应现象；利用电磁感应现象可以制成发电机、动圈式话筒。
此题主要考查了物理学史和电磁感应现象，属于基础题。
18.【答案】振动 大于 月球上是真空，而真空不能传声 声源处 传播过程中 人耳处 ;
【解析】解：声音是由物体振动产生的，吹笛子时空气柱会振动发出声音，笛声是空气振动产生的。
声音在不同介质传播速度不一样，在固体中最快，液体中较快，气体中最慢。故声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度。
月球上没有空气，而声音不能在真空中进行传播，所以在月球上声音不能传播；根据减弱噪声三个途径可知，其基本的减弱方法有防止噪声产生、防止噪声入耳和限制噪声的传播。
故答案为：振动；大于；月球上是真空，而真空不能传声；声源处；传播过程中；人耳处。
解决此题的关键是要知道：声音是由物体的振动产生的。声音在固体中的传播速度最快，液体中较快，气体中最慢。
声音的传播需要介质，真空不能传声。噪声的减弱办法有三个：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱。
该题考查了有关声音的产生、声音的传播、声音的速度等有关知识，要注意区分。
19.【答案】电；化学；一次；串联；b；2.8;
【解析】解：
太阳能电池板是将太阳能转化成电能；
太阳能是直接吸收阳光来利用的，是一次能源；
太阳能电池板给蓄电池充电的过程中，消耗了电能，将电能转化为蓄电池的化学能储存在电池中；
由于太阳能电池板产生的电压较大，而发光二极管是一种半导体器件，它工作电压低，所以应将它们串联接在电路中；
当开关与点接触时，灯断路，不工作；当开关与点接触时，灯才接入电路正常工作；
当电压为时，电流为，由得，
当电压为时，电流为，由得，
增加的电功率。
故答案为：电；化学；一次；串联；；。
太阳能电池是把太阳能转化为电能的装置；蓄电池放电是化学能转化成电能，充电是电能转化成化学能；
可以从自然界接获取的能源一次能源；然界直接获，必通过一次能源的耗才能得能源二次能源；
如果将灯并联，电压相等，电池板的电压又高于灯的电压会将灯烧坏，将几个灯串联起分压作用；
当开关与点接触时，灯才接入电路。当开关与点接触时，灯处于断路状态；
知道灯的电压和电流，由可求出电功率，然后将两个电功率值相减，得出增加的电功率。
灯工作时，直接把电能转化为光能，转化率很高，正逐步走入人们的生活，知道太阳能的转换和电功率公式的应用，即可正确解题。
20.【答案】B 左 无 变大 电磁铁的磁性强弱与线圈中的电流和线圈匝数有关，电流越大磁性越强，匝数越多磁性越强;
【解析】解：磁铁具有吸引铁钴镍等物质。物体由铁质材料制成。
①滑动变阻器左边的电阻丝接入电路，滑片左移时，接入电路的电阻丝变短，电阻变小，电流变大，电磁铁的磁性增强，使指针偏转的角度更大。
断开开关后，电磁铁无电流通过，电磁铁会失去磁性；
②在电磁铁中的电流不变时，将导线由与接线柱相连改为与接线柱相连，电磁铁线圈的匝数增多，电磁铁的磁性增强，使指针偏转的角度变大。
由实验得出：电磁铁的磁性强弱与线圈中的电流和线圈匝数有关，电流越大磁性越强，匝数越多磁性越强。
故答案为：；①左；无；②变大；电磁铁的磁性强弱与线圈中的电流和线圈匝数有关，电流越大磁性越强，匝数越多磁性越强。
此电路的工作原理是给电磁铁通电后，电磁铁具有磁性，吸引指针下方的物体，使指针发生偏转，移动变阻器的滑片，改变电磁铁的电流大小，通过指针偏转角度的大小，反映出磁性的强弱变化；
电磁铁有两个接线柱，通过连接不同的接线柱可以改变电磁铁线圈的匝数多少，所以通过此电路可以探究电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈匝数的关系。
电磁铁有电流，有磁性，无电流，无磁性；
当滑片向左滑动时，滑动变阻器连入电路的电阻将会变小，电路中的电流会变大，电磁铁的磁性会增强，指针偏转角度会增大。
电磁铁的磁性的影响因素：电流大小、线圈匝数多少、有无铁芯。有铁芯时，电流越大，匝数越多，磁性越强。
掌握滑动变阻器的作用，知道滑片在滑动时，滑动变阻器电阻的变化以及由此引起电路中电流的变化情况。
掌握电磁铁磁性强弱的影响因素，能用控制变量法和转换法探究电磁铁磁性强弱的影响因素。
掌握磁铁具有磁性，能够吸引铁钴镍等物质。
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