卷子答案网-一个不只有答案的网站人教版物理八年级上册《1.1 长度和时间的测量》同步练习
一 、填空题（本大题共6小题，共24分）
1.（4分）如图所示的刻度尺的分度值是 ______ ，被测物体长度是 ______ 。
2.（4分）如图所示，用刻度尺测物体的长度，测量结果应记为 ______ 。
3.（4分）小宁同学为测定物理课本每张纸的厚度，采用了如下步骤：
a.选用学生用直尺和三角板，检查了零刻度线没有磨损；
b.取物理课本第1页到第100页并压紧；
c.如图所示，用直尺和三角板量出总厚度为5.0_______________；
d.计算出每张纸的厚度d=_______________m。
4.（4分）如图所示是用刻度尺测量木块长度的实验，请仔细观察并回答：
（1）该刻度尺的量程是_______________
（2）该刻度尺的最小刻度是_______________
（3）被测木块的长度是_______________
5.（4分）对物质属性的研究，给人们的生产生活和科技进步带来了重要影响。物质的属性有许多种，如弹性、导电性、熔点、凝固点、沸点、密度等。请参照示例，通过比较两种物质某一属性的差异，举出一个对应的应用实例。
【示例】属性比较：煤油的凝固点比水的低。
应用实例：通常用煤油作温度计中的测温物质。
属性比较：______。
应用实例：______。
6.（4分）某同学6次测量一块金属块的长度分别是：3.13cm、3.14cm、3.23cm、3.16cm、3.13cm、3.1cm，则选用的刻度尺分度值为_______________，物体的长度是_______________cm。
二 、实验题（本大题共1小题，共6分）
7.（6分）刻度尺、弹簧测力计、等力学测量仪器，在正确使用情况下的示数如图所示，则刻度尺测出物体的长度为______，弹簧测力计的读数为______。
三 、简答题（本大题共2小题，共12分）
8.（6分）如图所示，读数时视线正确的是______选填“”或“”，物体的长度为______。
9.（6分）简述测量曲线长度的方法。
四 、单选题（本大题共9小题，共27分）
10.（3分）下列物体的长度最接近的是
A. 一元硬币的直径 B. 物理课本的长度
C. 课桌的高度 D. 中学生的身高
11.（3分）如图是用刻度尺测量某物体的长度时的情景，下列说法正确的是
A. 物体长，分度值为 B. 物体长，分度值为
C. 物体长，分度值为 D. 物体长，分度值为
12.（3分）如图所示，是中国第五代隐形歼击机歼年月日下午时分，歼在成都第次试飞，历时分钟。下列与歼有关的估测中，合理的是
A. 飞机长度大约为 B. 飞机飞行速度大约为
C. 飞机最大飞行高度大约为 D. 飞机长度大约为
13.（3分）在“用刻度尺测量长度”的实验中，因为误差而引起长度测量结果不准确的是（ ）
A. 测量时物体的边缘未对准刻度尺的“0”刻度线
B. 刻度尺本身刻度不均匀
C. 观察时视线未与刻度尺垂直
D. 刻度尺有刻度线的一边未与被测长度保持平行
14.（3分）下列估测最接近实际的是
A. 台灯的高度约为 B. 中学生骑自行车的速度约为
C. 中学生的体重约为 D. 适合人洗澡的水温约为
15.（3分）如图所示测量硬币直径的做法中，正确的是
A. B.
C. D.
16.（3分）关于误差下列说法正确的是
A. 多次测量求平均值可以减小误差 B. 选用精密仪器可以避免误差
C. 认真细致测量可以避免误差 D. 测量时不遵循操作规则会引起误差
17.（3分）如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是
A. B.
C. D.
18.（3分）“AR尺子”让手机变成刻度尺，如图所示，用“AR尺子”测量矿泉水瓶高度，显示为“23.3”。此时所选择的长度单位是 （ ）
A. 米 B. 分米 C. 厘米 D. 毫米
五 、计算题（本大题共1小题，共12分）
19.（12分）某学生为测定物理书的纸张厚度，采取如下步骤：
量出一叠纸的厚度；
选用学生用三角尺，检查了零刻度是否磨损；
计算每页纸的厚度；
取得物理书内页叠齐压紧。
上述步骤的正确排列顺序用序号字母是______；上述步骤是错误的，应改为______。
答案和解析
1.【答案】;
【解析】解：图中，刻度尺上之间有个小格，所以一个小格代表的长度是，即此刻度尺的分度值为；物体左侧与对齐，右侧与对齐，故物体的长度为。
故答案为：；。
使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；测量物体长度时，要观察是否从刻度线量起，起始端没从刻度线开始，要以某一刻度当作“”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
此题主要考查了刻度尺的使用，属于基本技能的考查，难度不大。
2.【答案】;
【解析】解：由图知：刻度尺上之间有个小格，所以一个小格代表的长度是，即此刻度尺的分度值为；物体左侧与对齐，右侧与的刻度线对齐，所以物体的长度为。
故答案为：。
明确刻度尺的分度值，确定起点和终点刻度线的位置，即可确定物体的长度。
此题主要考查了刻度尺的读数，读数时要估读到分度值的下一位。
3.【答案】mm;5×10-5;
【解析】略
4.【答案】0~15厘米;1毫米 ;3.20厘米;
【解析】略
5.【答案】水的比热容较大 利用水来作为汽车发动机的制冷剂;
【解析】解：利用水来作为汽车发动机的制冷剂是因为水的比热容较大，在同等情况下能够吸收较多的热量。
属性比较：水的比热容较大。
应用实例：利用水来作为汽车发动机的制冷剂。
故答案为：水的比热容较大；利用水来作为汽车发动机的制冷剂。
可从比热容的角度考虑，比热容是物质的一种特性，体现了物质的吸热和放热本领。
此题主要考查对物质的属性的认识，属于基础题，难度不大。
6.【答案】1mm;3.14;
【解析】略
7.【答案】2.92 1.9 ;
【解析】解：
图示刻度尺又分为个小刻度，故最小刻度值为；物体起始端对应的刻度值为，末端刻度值为，物体长度为；
弹簧测力计一个大格表示，里面有个小格，一个小格表示，其分度值为故弹簧测力计的示数。
故答案为：；
刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；起始端没从开始，把处当作“”刻度，读出末端刻度值，减去即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
弹簧测力计的使用也要注意量程和分度值。
物理中有很多的测量工具，刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少。刻度尺需要估读，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值。
8.【答案】； ;
【解析】使用刻度尺时，视线要与刻度面垂直；读数时，除了准确读出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估计值。
此题主要考查了刻度尺的正确使用方法，需要注意的是估读。
使用刻度尺读数时，视线要和刻度面垂直；所以选；读数时，要估读到分度值的下一位，这把刻度尺的分度值是，所以在记录测量结果时若以作为单位就要保留两位小数，读作。
故答案为：；。
9.【答案】答：用不可伸长的细棉线与曲线AB完全重合，作上记号；再把这段细棉线拉直，用刻度尺测出这段棉线的长度，即为曲线AB的长度。;
【解析】
由于刻度尺是直的，而图中是曲线，如果直接用来测量这个曲线的长度，会受到一定的限制，因此采用化曲为直的方法间接测量物体的长度。
在生活实践中，测量长度的方法很多，同学们要抓住学科特点，发挥各自的聪明才智，多做实验，用最巧妙的方法达到测量目的。
10.【答案】C;
【解析】解：一元硬币的直径约为，故不符合题意；
B.物理课本的长度约为，故不符合题意；
C.课桌的高度约为，故符合题意；
D.中学生的身高约为，故不符合题意。
故选：。
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的数据，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
对日常生活中的速度、质量、长度、时间等进行准确的估测，是初中学生需要掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力。
11.【答案】C;
【解析】解：刻度尺上之间有小格，所以每个小格代表的长度是，即此刻度尺的分度值是；物体左侧与对齐，右侧与对齐，所以物体的长度，故正确，错误。
故选：。
使用刻度尺时要明确量程和分度值，起始端从刻度线开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，用末端刻度值减去起始端所对刻度即为物体的长度，注意刻度尺读数时要估读到分度值的下一位。
此题主要考查用刻度尺测量物体的长度，要注意估读到分度值的下一位，难度不大。
12.【答案】C;
【解析】解：
A、飞机长度大约为左右，太短了，此选项不符合实际；
B、飞机飞行速度大约为左右，太快了，此选项不符合实际；
C、飞机最大飞行高度大约为，此选项符合实际；
D、飞机飞机长度大约为左右，此选项不符合实际。
故选：。
估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释。
估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用。
13.【答案】B;
【解析】略
14.【答案】C;
【解析】解：、台灯的高度约为；故错误；
、中学生骑自行车的速度约；故错误；
、学生的质量体重一般在斤即左右；故正确；
、适合人洗澡的水温约为；故错误；
故选：。
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
此题主要考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
15.【答案】C;
【解析】解：
、图中直接用刻度尺来寻找圆柱体的直径的方法是不科学的，误差较大，故A、B错误；
C、图中所示的方法为“辅助工具法”，三角板的直角边所对应的示数即为圆柱体直径的大小，故C正确；
D、用刻度尺测量物体的长度时，一般应从零刻度线或某一整刻线开始测量，图中测量方法会使测量值偏小，故D错误。
故选：。
直尺和三角尺辅助测量圆柱体直径，三角尺一个直角边要紧贴刻度边缘，零刻线要对齐桌面。
我们可以把图中展示的特殊测量方法称之为辅助工具法三角板、直尺等，可用在不能用刻度尺直接准确测量的一些几何体的高度、直径等物理量的测量中。
16.【答案】A;
【解析】解：、多次测量求平均值可以减小误差，故正确；
、选用精密仪器可以减小误差，但不能避免误差，故错误；
、认真细致测量可以减小误差，但不能避免误差，故错误；
、测量时不遵循操作规则会引起错误，而不是误差，故错误。
故选：。
误差是真实值和测量值之间的差值，不能消除，只能尽量减小；
错误是由于仪器使用错误或者读数错误等产生的，可以避免错误；
减小误差的方法：使用更精密的仪器、用合适的测量方法、多次测量等。
此题主要考查了误差和错误的定义以及减小误差的方法，一定要区分误差与错误，属于识记考查，比较简单。
17.【答案】B;
【解析】解：刻度尺刻线一侧没有靠近铅笔，故错误；
B.铅笔左侧与刻度尺刻度线对齐，并且紧靠刻线，故正确；
C.铅笔没有紧靠刻度尺有刻线的一侧，故错误；
D.铅笔左侧没有与刻度线或其它整格刻线对齐，故错误。
故选：。
刻度尺的使用规则：刻度尺要与被测部分对齐；让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分；测量的始端与刻度线对齐，如果刻度线磨损，可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值。
此题主要考查了使用刻度尺测量长度的方法，是一道基础题。
18.【答案】C;
【解析】略
19.【答案】bdac d= ;
【解析】解：首先检查三角尺零刻度是否磨损，再取一定数量的纸张，用三角尺测量这叠纸的厚度，最后用所测厚度除以纸张的张数就可以了；故顺序是：，取了页的纸张，即张纸，每张纸的厚度应该是：。
故答案是：；。
使用前要观察它的量程和分度值及零刻度是否磨损，测一张纸的厚度误差大，测一叠纸的厚度，在算出每张纸的厚度，误差会小些。
考查了多次测量取平均值的知识点，注意页数和纸张的张数的区别。