卷子答案网-一个不只有答案的网站沪科版物理八年级全册《第一章 打开物理世界的大门》单元测试
一 、填空题（本大题共9小题，共36分）
1.（4分）请用所学的关于物质物理属性方面的知识填空：
A.用铜钥匙和玻璃相互刻画，发现铜钥匙留下刻痕，划玻璃的刀头部装上一粒金刚石，能够很容易将玻璃切开；
B.暖手宝的内部装水；
C.银首饰上的银花是用很细的银丝编制而成的，银锭可以拉成很细的银丝；
D.用银做精密电器中电线的线芯；
中铜、玻璃和金刚石硬度最高的是 ______ ；中是利用了银的 ______ 的属性。
2.（4分）雕刻刀能够雕刻玉石，说明刻刀比玉石的 ______大，室温下外形相同的纳米铜比普通铜可多拉长倍而不断裂，这表明纳米铜具有较好的 ______选填“硬度”或“延展性”。
3.（4分）图甲中木块的长度为________；图乙中秒表的读数为________
4.（4分）体育课上，甲乙丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示：
参赛者 甲 乙 丙
成绩
根据表中成绩可知，跑得最快的是______同学，他的速度是______，表示的含义是______。这里比较三人运动的快慢采用的是在相同______的条件下比时间的方法。
5.（4分）某艘船在静水中的速度为，现在它在水流速度为的河中逆流行驶，在经过一座桥时掉落了一只空木箱，经过了分钟船上的人才发现，马上调头去寻找漂走的木箱，从此处到追上木箱，船行驶的路程至少为 ______
6.（4分）冬冬骑自行车上学的过程中，前半程的平均速度是，后半程的平均速度是，他上学整个过程中的平均速度是______。
7.（4分）如图，在“测量物体运动的速度”实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当 ______选填“大”或“小”一些；由图可知，小车在、两点间运动的平均速度为 ______，小车全程是做 ______选填“匀速”或“变速”运动。
8.（4分）小英和小红两家一起自驾游，在路边上看到如图甲所示的交通标志牌，标志牌上的数字“”表示的意思是 ______，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处到达长江大桥，最快需要 ______。两辆汽车的路程随时间变化的图象如图乙所示。从图象可知，在时间相同时，小英和小红的路程之比是 ______。
9.（4分）为响应“低碳生活”的号召，小明每天骑自行车上学，他看到路旁的树木向后退去是以______为参照物，如果他在平直公路上分钟骑了，则他骑自行车的速度为______
二 、计算题（本大题共3小题，共36分）
10.（12分）王洋同学用三角尺测同一个木块长度时，记录下五组数据：①，②，③，④，⑤。其中哪几个数据的记录是正确的？平均测量值是多少？
11.（12分）本题设火车一直匀速直线行驶，声音在空气中的传播速度是小华在假期探望外祖母，他坐火车时发现，每经过铁轨接头处，车身都要振动一次，他还发现，火车进山洞前的一瞬间要鸣笛一次，小华恰好坐车尾，从听到笛声到车尾出洞，小华共数出次车身振动，所用的时间，若车身长，每节铁轨长，山洞长度是多少？
12.（12分）最近，南京服务网络平台上线了“共享汽车”服务，如图所示时“共享汽车”中的某品牌纯电动汽车，它不仅环保，而且使用成本还不到传统汽车的．
某市民驾驶该车行驶在回家的路上，若以该车为参照物，路旁的树木是 ______ 选填“运动”或“静止”的．
该车以的速度匀速行驶，求通过的路程．
一辆空车静止在水平地面上时，轮胎与地面的总接触面积为，已知车对地面的压强是，求空车的质量．取
三 、单选题（本大题共7小题，共21分）
13.（3分）随着移动互联网的快速发展，以摩拜、为首的共享单车应运而生，由于其方便快捷，符合低碳出行理念，越来越受到人们的青睐。下列数据最符合实际的是
A. 人骑行后的心率大约为次分钟 B. 共享单车的质量大约为
C. 共享单车的车轮直径大约为 D. 骑自行车的平均速度大约为
14.（3分）如图示，在测量木块长度时，操作正确的是
A. B.
C. D.
15.（3分）四次测量同一本书的宽度分别记录为：，，，，则这本书的宽度应记为
A. B.
C. D.
16.（3分）如图所示，踢毽子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢……”下列关于踢毽子说法正确的是
A. 毽子飞行时以地面为参照物毽子是静止的
B. 毽子飞行过程中受到重力和脚对它的踢力
C. 毽子落在水平地面静止时，受到的重力和支持力是一对平衡力
D. 若毽子上升到最高点时所受外力突然消失，毽子将向上运动
17.（3分）作匀速直线运动的物体，内通过的路程是，它在第内通过的路程是
A. B. C. D. 无法确定
18.（3分）汽车后刹车灯的光源，若采用发光二极管，则通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约快，故有助于后车驾驶员提前做出反应，即遇到紧急情况时可提前刹车。在限速为的高速公路上，行车安全距离约可以减少
A. B. C. D.
19.（3分）甲、乙两辆汽车匀速行驶在平直公路上，它们通过的路程之比是：，运动的速度之比是：，则它们所用的时间之比是
A. ： B. ： C. ： D. ：
四 、实验题（本大题共2小题，共12分）
20.（6分）在图中，物体的长度______。
21.（6分）如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板长为，底端有金属挡板、小车、秒表、木块。
实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量 ______填“路程”或“时间”时造成的误差；
将小车从处由静止释放，小车所做的运动是 ______填“匀速”或“变速”直线运动；
已知为中点，则小车从处由静止运动到处时，段的平均速度和段的平均速度相比，______。填“”、“”或“”
答案和解析
1.【答案】;
【解析】解：从题中信息可知：用铜钥匙和玻璃相互刻画，发现铜钥匙留下刻痕，说明玻璃比铜钥匙硬，而金刚石很容易就把玻璃划开了，说明金刚石比玻璃硬，故铜、玻璃和金刚石硬度最高的是金刚石；用银做精密电器中电线的线芯是利用了银有很好的导电性。
故答案为：金刚石；导电性。
物质不需要经过化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。
本题考察和了物质的物理属性，属于基础题。
2.【答案】;
【解析】解：通过刻画的方式比较硬度，刻刀能在玉石上留下划痕，说明刻刀的硬度比玉石大；纳米铜比普通铜可多拉长倍而不断裂，体现了金属的延展性。
故答案为：硬度；延展性。
硬度：材料局部抵抗硬物压入其表面的能力，通常材料用刻画的方法比较硬度；
物体在外力作用下能延伸成细丝而不断裂的性质叫延展性，在外力锤击或滚轧作用能碾成薄片而不破裂的性质。
此题主要考查材料的性质，难度不大，认真读题理解即可得出正确答案。
3.【答案】;
【解析】
使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；测量物体长度时，要观察是否从刻度线量起，起始端未从“”开始，要以某一刻度当作“”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。
在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺和秒表，我们要熟练掌握其使用和读数方法。
刻度尺上之间有个小格，所以一个小格代表的长度是，即此刻度尺的分度值为；物体左侧与对齐，右侧与刻度对齐，估读为，所以铅笔的长度为；
在秒表的中间表盘上，一个小格代表，指针在“”和“”之间，偏向“”一侧，所以分针指示的时间为； 在秒表的大表盘上，之间有个小格，所以一个小格代表，指针在处，即秒表的读数为。
故答案为：；。
4.【答案】丙 ; 7.58m/s ; 1s丙同学所走的路程为7.58m ; 路程 ;
【解析】解：根据速度公式，可知：
在路程相等都是米的前提下，用时最少的跑的最快，故跑的最快的是丙。
所以丙的速度为：；它表示的含义是丙同学所走的路程为。
比较方法是通过相同的路程比较运动时间。
故答案为：丙；；丙同学所走的路程为；路程。
三位同学进行的是百米赛跑，那么路程一定，根据即可比较谁跑得最快；同理根据可以计算跑到最快同学的速度；比较三人运动的快慢采用的是控制变量法。
运动快慢的比较方法一般有三种：
①相同路程比较时间；
②相同时间比较路程；
③在引入速度后，可直接比较速度的大小。
5.【答案】960;
【解析】解：已知船在静水中的速度为，水流速度为，因为是逆流行驶，则行驶速度，，
由可得，发现木箱丢失后船行驶的路程，
此时木箱漂流的路程，
后木箱与船相距是，
设追上木箱的时间为，则追木箱的速度，
则，
即，
解得，
则从此处到追上木箱，船行驶的路程
故答案为：
已知船在静水中的速度和它在水流速度，根据速度公式变形可求得发现木箱丢失后的路程，在这段时间内，木箱也走了，由此可求得木箱漂流的路程，然后可知两者相距的路程，然后列方程求得追上木箱的时间，然后可求得船行驶的路程．
此题主要考查速度公式的应用，难点是明白在顺水中运动时船的速度等于船速与水流速度之和；在逆水中行驶时，速度等于船速与水速之差，关键是得出关系式：船顺流而下走的路程等于逆流而上的路程加上木箱走的路程．
6.【答案】4;
【解析】解：设总路程为，则前一半路程所用的时间：；
后一半路程所用的时间：。
则全程的平均速度：。
故答案为：。
平均速度等于总路程除以总时间。据此设总路程为，利用速度公式表示出前一半路程和后一段路程所用时间，然后再利用速度公式计算平均速度。
平均速度是指一段时间内的路程和这段时间的比值，用公式去计算，不能用去计算。
7.【答案】小 0.2 变速;
【解析】解：斜面的坡度较小时，小车运动速度较慢，运动时间较长，便于计时。
由图知，段的距离是，所用时间为，
所以小车在段的平均速度为。
小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的过程中，其速度越来越大，因此是变速直线运动。
故答案为：小；；变速。
如果斜面太高，物体运动时间太短，不容易计时；
根据公式进行计算；
小车在下滑过程中，速度逐渐变大。
此题主要考查“测小车的平均速度”的实验，关键是知道实验原理和方法，会根据平均速度的公式比较平均速度的大小。
8.【答案】;
【解析】解：由标志牌上的数字“”表示的意思行驶速度不能超过，
从此标志牌处匀速到达长江大桥，由得最快需要时间：
。
根据图象可得两车的速度分别为：；，
由可得，在相同的时间内小英和小红的路程之比：
：：：：：。
故答案为：行驶速度不能超过；；：。
交通标志牌“”是限速的标志，速度不能超过，已知速度和距离，根据公式可求所需时间。
根据图象由求得、，再根据求出在相同的时间内甲、乙两车通过的路程之比。
此题主要考查利用速度公式计算时间，关键是明白交通标志牌所表示的意义，读懂图象。
9.【答案】自行车；;
【解析】
本题考察了运动和静止的相对性以及参照物的选择，同时做出速度的计算，属于基础题。
小明每天骑自行车上学，当他以自行车为参照物，他看到路旁的树木向后退去，同时他自身与自行车相对静止；已知路程和时间，由可得到速度。
小明每天骑自行车上学，他看到路旁的树木向后退去，是以自行车为参照物；已知，，由；
故答案为：自行车；。
10.【答案】解：由题干所给记录结果可知，刻度尺的分度值是1mm，读数时候，要估读到分度值的下一位，所以③6.771cm是错误的；
测量结果准确到6.7cm，因此④6.93cm是错误的；
所以第①②⑤组测量数据是正确的；
将正确的测量结果取平均值：
L==≈6.76cm，
则木块的平均长度为6.76cm。
故答案为：第①②⑤次测量数据是正确的；木块的平均长度为6.76cm。;
【解析】
长度测量记录数据包括准确值与估读值两部分，测量结果应准确到刻度尺的分度值，在分度值的后面再估读一位；多次测量结果的准确值是相同的，估读值可以不同，据此找出错误数据，然后求多次测量值的平均值，该平均值作为物体的长度。
此题主要考查了长度测量数据分析及处理，知道长度测量记录的注意事项、认真分析数据即可正确解题。
11.【答案】;
【解析】
求出火车通过的总路程，根据求出火车的速度；
根据求出听到鸣笛声的时间，根据求出听到鸣笛声之前行驶的距离，听到鸣笛声到车驶出山洞行驶的距离，二者之和等于火车通过山洞行驶的距离。
此题主要考查的是学生对速度计算公式的理解和掌握，明确火车行驶的距离之间的关系是解决此题的关键。
12.【答案】（1）运动；
（2）v=36km/h=10m/s，
汽车在6min内的路程：s=vt=10m/s×6×60s=3600m；
（3）空车重力等于空车对地面的压力：G=F=pS=1.2×105Pa×0.08=9.6×103N；
空车的质量：m===960kg。;
【解析】解：路旁的树木相对于汽车位置不断变化，以汽车为参照物，路旁的树木是运动的．
汽车的速度，
根据得，
汽车在内的路程：
；
空车重力等于空车对地面的压力：；
根据得，空车的质量：．
答：运动；
该车以的速度匀速行驶，通过的路程为．
空车的质量为．
如果物体相对于参照物的位置不变，物体是静止的，如果物体的位置相对于参照物的位置不断变化，则物体是运动的．
已知速度与运动时间，由速度公式的变形公式可以求出车在内行驶的路程．
由公式可以求出空车的重力，根据算出空车的质量．
该题考查了判断物体的运动状态、求汽车的路程、压强等问题，是一道基础题，熟练应用速度公式的变形公式、压强公式等即可正确解题．
13.【答案】A;
【解析】解：、正常情况下人的心脏跳动次左右，骑自行车后心率加快，能够达到次分钟。故A符合实际；
B、共享单车质量较轻，在左右。故B不符合实际；
C、中学生的步幅约，共享单车的车轮直径与此差不多，在左右。故C不符合实际；
D、人骑自行车的速度一般在左右。故D不符合实际。
故选：。
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的
14.【答案】D;
【解析】解：读数时视线没有正对刻度线，故错误；
B.刻度尺有刻度线的一边没有紧靠被测物体，故错误；
C.刻度尺的零刻度线没有对准被测物体的一端，故错误；
D.刻度尺放置正确，视线与刻度线垂直，故正确。
故选：。
放置刻度尺时，要将刻度尺的零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体，与被测边保持平行，不能歪斜。读数时视线要正对刻度线。
此题主要考查的是刻度尺的使用方法，难度不大，属于基础考查。
15.【答案】B;
【解析】解：书的宽度为。
故选：。
为减小误差，常用的测量方法是多次测量求平均值，题目中测量了四次书本的宽度，求出平均值即可。注意小数点后保留与原题中相同的位数。
本题的解题关键是知道求平均值后要四舍五入保留到分度值的下一位。
16.【答案】C;
【解析】解：、毽子飞行时，以地面为参照物，毽子与地面之间有位置变化，所以毽子是运动的，故错误；
、毽子在飞行过程中，毽子受重力和空气阻力作用，但毽子飞出后就不再受脚对它的踢力作用，故错误；
、毽子落在水平地面静止时，处于平衡状态，受到的重力和支持力符合二力平衡条件，是一对平衡力，故正确；
、当毽子上升到最高点时，此时的速度为，如果所受到的外力全部消失，毽子将静止，故错误。
故选：。
在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
脚将毽子踢出后，对毽子进行受力分析，可得出毽子飞行过程中受力的情况。
处于平衡状态的物体受到的力是平衡力；二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。
物体不受力时，会保持静止状态或匀速直线运动状态。
本题综合性较强，考查运动和静止的相对性、平衡力和相互作用力的的辨别、牛顿第一定律等，关键是理解相关的知识，会应用它解决实际问题。
17.【答案】A;
【解析】解：
物体在内通过的路程是，则物体的运动速度：
，
因为物体做匀速直线运动，
所以，物体在任何时间段内的速度值都是相同的，即它在前第内的速度一定是。
第内时间为通过的路程：。
故选：。
物体做匀速直线运动时，速度的大小不变，根据速度公式求出速度的大小即为它在第内的速度，再根据速度公式求出第内通过的路程。
该题考查学生对匀速直线运动的理解以及速度的计算，理解匀速直线运动的概念是解答该题的关键。
18.【答案】C;
【解析】解：速度，
由速度公式：可知，
行车安全距离约可以减少：
；
故选C．
已知速度与时间，由速度公式的变形公式可以求出路程．
该题考查了求路程问题，应用速度公式的变形公式即可正确解题，解题时注意单位换算．
19.【答案】C;
【解析】解：由得，
则甲、乙两辆车所用的时间之比：
：。
故选：。
已知速度的比和路程的比，求时间之比；利用速度公式的变形公式计算即可。
此题主要考查了利用速度公式及其变形公式进行计算，属于常考题目，难度不大。
20.【答案】1.30;
【解析】解：刻度尺的分度值是；
物体的长度是：；
故答案是：。
用刻度尺读数是要注意：①分度值；②零刻线的位置；③要有估读值；
使用刻度尺测物体的长度是最基本的操作技能，应当掌握。
21.【答案】时间 变速 ＜;
【解析】解：斜面的坡度越大，小车在斜面上滑下的速度越大，在斜面上运动的时间越短，不方便测量时间，因此实验时应保持较小的倾角，是为了减小测量时间时造成的误差；
小车在斜面上运动的速度越来越快，因此是变速直线运动；
已知是的中点，即，
段的平均速度为：；段的平均速度为：；
由于小车在斜面上运动的速度越来越快，因此小车在上半段的时间大于下半段的时间，因此段的时间大于段时间的一半，即，因此。
故答案为：时间；变速；。
斜面的坡度越大，小车在斜面上滑下的速度越大，在斜面上运动的时间越短，不方便测量时间，据此分析；
小车在斜面上做的是加速运动；
根据小车在斜面上做加速运动可知，上半段所用的时间大于下半段所用时间，由此可知上半段所用时间与全程所用时间的一半的关系；再根据分析上半段和全程的平均速度大小关系。
此题主要考查了对测量平均速度的实验的掌握，属于基础题，难度不大。
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