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（共18题）
一、选择题（共10题）
关于力的概念，下列说法不正确的是
A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力的作用
B．单独一个物体不会产生力的作用
C．两个物体必须接触才能产生力的作用
D．一个受力物体同时也一定是施力物体
通常弱者与强者相争时，我们会说弱者是“拿鸡蛋碰石头”，那么从字面的含义来看鸡蛋碰石头时
A．鸡蛋所受力大于石头所受的力 B．鸡蛋所受力等于石头所受的力
C．鸡蛋所受力小于石头所受的力 D．它们的受力大小无法比较
在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是
A．小鸟受到的力大 B．飞机受到的力大
C．小鸟和飞机的受力一样大 D．主动撞击的一方产生的力大
如图所示，悬停在空中的直升机，受到向上的升力，这个力的施力物体是
A．空气 B．螺旋桨 C．地球 D．发动机
下列物理学家，其名字用来作为力的单位的是
A．伽利略 B．牛顿 C．托里拆利 D．阿基米德
小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是
A．压缩过程说明力可以改变物体的形状
B．压缩过程说明力可以改变物体的运动状态
C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状
D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向
力的作用都是相互的。下列现象中没有利用这一原理的是
A．向前划船时，要用桨向后拨水
B．人向前跑步时，要向后下方蹬地
C．火箭起飞时，要向下方喷气
D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球
如图所示的事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是
A. 力使弓形变 B. 力使撑杆变弯
C. 力使弹簧伸长 D. 力使足球运动起来
如图所示的运动情景中，最明显的反映出力使物体发生形变的是
A. 撑杆被运动员拉弯 B. 拦网改变排球运动方向
C. 踢出的足球能继续飞行 D. 蹬车在公路上疾驰
学习物理，学得最多的知识是“力”, 下列关于力的说法中正确的是
A．力是物体对物体的作用
B．一个物体也能产生力的作用
C．一对相互作用的力可以大小不相等
D．物体之间必须接触才能产生力的作用
二、填空题（共4题）
如图所示，用手推门时，在 处推比在 处推更容易将门打开，这表明力的作用效果跟 有关。
力的单位是 ，简称是 ，符号是 。
年 月 日晚，在雅加达亚运会百米飞人大战中，中国名将苏炳添以 秒 的成绩刷新赛会记录强势夺冠，他起跑时用力向后蹬起跑器他就会获得向前的力，这说明 ，此时使人前进的力的施力物体是 。
用力捏橡皮，橡皮凹陷，这说明力可以使物体发生 ；铁钉可以在石蜡上留下刻痕，这是因为铁的 比石蜡的大。
三、综合应用题（共4题）
力的作用效果：
(1) 力可以使物体发生 ；
(2) 力可以改变物体的 。
小科与小李进行划船比赛，他们分别坐在两艘一样的小船上，静止在与岸边垂直距离相等的河面上，河水保持静止，如图所示。两人均以大小为 的力拉动绳子，其中小科绳子的另一端拴在岸边的木桩上，小李绳子的另一端由岸边的小军以同样大小的力拉着不动，两船同时慢慢地径直靠近岸边。
(1) 船上的人拉动绳子的同时，绳子对人产生拉力，这说明 。
(2) 小科受到绳子的拉力 （填“小于”“等于”或“大于”）小李受到的绳子拉力。
六一儿童节，小华和爸爸到公园游玩，在湖面上划船时，唱着“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”。
(1) 歌曲中“小船儿推开波浪”这一情景里，以波浪为参照物，小船是 的。
(2) 船桨向后划水，船向前运动，这说明物体间力的作用是 的。
回答下列问题：
(1) 如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人自己坐的小船却向后移动，该现象说明了 。
(2) 守门员把冲向球门的球踢回去，说明了力可以 。
答案
一、选择题（共10题）
1. 【答案】C
2. 【答案】B
3. 【答案】C
4. 【答案】A
【解析】螺旋桨给空气一个力，因为力的作用是相互的，空气会给螺旋桨一个力，即升力，所以使该直升机向上升空的力的施力物体是空气。
5. 【答案】B
【解析】力的单位是牛顿，简称牛，是用物理学家牛顿的名字来作为力的单位，故选B。
6. 【答案】C
【解析】弹开过程弹簧的形状发生改变。
7. 【答案】D
8. 【答案】D
【解析】A、在力的作用下，弓弯曲发生形变，力的作用是使物体发生形变，不符合题意；
B、力使撑杆变弯，力的作用是使撑杆发生形变，不符合题意；
C、力使弹簧伸长，力的作用是弹簧发生形变，不符合题意；
D、力使足球运动起来，力改变了足球的运动状态，力的作用是改变物体的运动状态，符合题意。
故选：D。
9. 【答案】A
【解析】撺杄被运动员拉弯属于力改变了物体的形状，而排球的运动方向改变、足球能继续飞行、蹬车在公路上疾驰都是力改变物体运动状态的结果。
故选A。
10. 【答案】A
【解析】力是物体对物体的作用，故A正确；
要发生力的作用，至少两个物体，一个物体不能产生力的作用，故B错误；
物体间力的作用是相互的，作用力和反作用力大小相等，故C错误；
发生力的作用时，两物体不一定接触，如磁铁吸引铁钉时，它们之间不接触，也有力的作用，故D错误。
二、填空题（共4题）
11. 【答案】作用点
12. 【答案】牛顿；牛；
13. 【答案】力的作用是相互的；起跑器。
【解析】苏炳添起跑时，脚用力向后蹬起跑器，脚给起跑器一个向后的力，物体间力的作用是相互的，同时起跑器就会给脚一个向前的力，人就前进，故使人前进的力的施力物体是起跑器。
14. 【答案】形变；硬度
【解析】(1)力可以改变物体的形状，所以用力捏橡皮，橡皮会凹陷；
(2)铁钉与石蜡是硬度相差较大的两种固体，所以在互相接触时石蜡上会留下刻痕。
(1)力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态；
(2)硬度是表示物质软硬程度的重要性能指标，也是物质的一种物理属性；不同硬度的物体在同样受力时，其形变程度是不同的；具体到我们常见的物体的硬度大小，除了凭借生活经验以外，我们更应该从它的材料上来进行分析比较。
三、综合应用题（共4题）
15. 【答案】
(1) 形变
(2) 运动状态
16. 【答案】
(1) 物体间力的作用是相互的
(2) 等于
【解析】
(1) 船上的人拉动绳子的同时，绳子也对人产生拉力，这说明物体间力的作用是相互的。
(2) 根据相互作用力的特点可知，小科受到绳子的拉力与小科拉绳子的力大小相同，小李受到绳子的拉力也与小李拉绳子的力大小相同，而两人均以大小为 的力拉动绳子，故小科受到的绳子拉力等于小李受到的绳子拉力。
17. 【答案】
(1) 运动
(2) 相互
【解析】
(1) 以波浪为参照物，小船儿与波浪之间的位置发生了改变，所以是运动的。
(2) 当船桨向后划水时，给水一个向后的力，同时水会给桨一个向前的力，所以船会向前运动，故说明物体间力的作用是相互的。
18. 【答案】
(1) 物体间力的作用是相互的
(2) 改变物体的运动状态
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