卷子答案网-一个不只有答案的网站陕西省西安十中2023-2024学年八年级上学期月考物理试卷
一、单选题（本大题共15小题，共60.0分）
1．（2012·南通）如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，可用来研究声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．声速
【答案】B
【知识点】音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】解：用硬卡片快速拨动木梳齿时，木梳齿振动快，频率大小，音调高，慢拨木梳齿时，木梳齿振动慢，频率小，音调低，所以快拨和慢拨木梳齿是探究声音与音调的关系．
故选：B．
【分析】用硬卡片拨动木梳齿时，木梳齿振动发声，木梳齿振动越快，振动频率越大，音调越高．
2．（2017·渠县模拟）端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨．下列有关现象说法不正确的是（ ）
A．鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的
B．鼓声是由鼓槌振动产生的
C．运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大
D．岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的
【答案】B
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】解：A、声音能够在空气中传播，鼓声是通过空气传给岸上的观众的，该选项说法正确，不符合题意；
B、鼓声是鼓面振动产生的，该选项说法不正确，符合题意；
C、运动员敲鼓的力量越大，鼓面振动的振幅越大，鼓面的响度越大，该选项说法正确，不符合题意；
D、观众能够分辨出鼓声和号子声，是因为这两种声音的音色不同，该选项说法正确，不符合题意．
故选B．
【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，声音能够在固体、液体、气体中传播；（2）音调指声音的高低，由物体振动的频率决定的；响度指声音的强弱，由物体振动的振幅决定，还与距离发声体的远近有关；音色指声音的特色，不同的发声体因材料和结构不同，所发出的声音的音色就不同．
3．（2020八上·吉林月考）在公共场所要“轻声”说话，在课堂上老师建议同学们要：“大声” 回答问题，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（ ）
A．音调 B．音色 C．响度 D．声速
【答案】C
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】响度指声音的强弱或大小，这里的“轻声”和“大声”是指声音的响度。
故答案为：C。
【分析】响度描述声音的强弱，物体的振动幅度、传播距离和分散程度都会影响声音的响度。
4．（2018八上·潮州期中）有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（）
A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播
B．超声波不是由物体振动产生的
C．超声波的音调很低所以人听不到
D．超声波能传递能量
【答案】D
【知识点】声与能量
【解析】【分析】解决此题要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；
频率高于20000Hz的声波叫超声波，超声波可传递能量．
【解答】A、超声波能在空气中传播，说法错误；
B、超声波是由物体振动产生的，说法错误；
C、超声波的频率高于20000Hz，频率太高，不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波，说法错误，不符合题意；
D、超声波能传递能量，故D正确．
故选D．
【点评】此题结合超声波考查了声音的产生原因和传播条件，知道超声波具有能量
5．（2018九下·耒阳月考）两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这两列声波（ ）
A．音调不同 B．响度不同
C．音色不同 D．音调、响度和音色均不同
【答案】C
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定，频率从波形上显示为排列密集；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关，振幅从波形上显示为偏离平衡位置远；音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．甲、乙的波形特点是：相同时间内出现的次数相同，说明振动的频率相同，则音调相同；波偏离平衡位置幅度也相同，则响度也相同；音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．因为两列波的形状不同反映了波的音色不同，故图中它们发出声音的音色不同，C符合题意，ABD不符合题意.
故答案为：C．
【分析】音色是声音的特色，不同的音色声波图像不同.
6．（2018八上·郑州月考）体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感。这说明氯乙烷具有较低的（ ）
A．温度 B．熔点 C．沸点 D．凝固点
【答案】C
【知识点】沸点及沸点与气压的关系
【解析】【分析】根据题意，氯乙烷的药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表面组织骤然变冷，据此进行分析判断即可．根据题意，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表面组织骤然变冷，常温下一汽化说明乙烷具有较低的沸点。
故选C。
【点评】本题难度不大，理解题意、掌握物质的性质是正确解答本题的关键。
7．（2021八上·玉州期中）甲音叉发声时振动频率为256Hz，乙音叉发声时每分钟产生12000次振动，则（ ）
A．甲音叉发声时振幅更大 B．甲音叉发出声音的音调更高
C．甲音叉发声时振幅更小 D．甲音叉发出声音的音调更低
【答案】B
【知识点】音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系；音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】AC．响度是由发声体振动的幅度决定的，不知道甲乙音叉发生的振幅关系，无法比较其发出声音的响度大小，AC不符合题意；
BD．甲音叉振动的频率为256Hz；乙音叉每分钟振动12000次，即乙音叉发声时振动频率为
因为音调跟频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低，乙音叉振动的频率小于甲音叉，故相比于乙音叉，甲音叉发出声音的音调一定更高，B符合题意，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。（3）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
8．已知液态氧气、氮气和二氧化碳，在一个标准大气压下的沸点是、和如果在一个标准大气压下用降温的办法，用空气来提取这些气体，那么温度下降时首先液化被分离出来的（ ）
A．氧气 B．氮气
C．二氧化碳 D．整个空气同时液化无法分离
【答案】C
【知识点】液化及液化放热
【解析】【解答】从三种气体的沸点来看，氮气的沸点最低，最容易汽化，但最不容易液化；二氧化碳气体的沸点最高，最不容易汽化，但最容易液化，即用降温的方法来从空气中提取这些气体时，当温度刚降低到-78.5℃以下时，二氧化碳气体就会变成液体被分离出来，而氧气和氮气在此温度下仍为气体，故本题正确答案应选：C 。
【分析】液体沸点的高低与物质被汽化与液化有直接的关系，沸点越低，越容易汽化；沸点越高，越容易液化。
9．某房间里有甲、乙、丙三支温度计，将甲放在空气中，乙的玻璃泡插入被密封在玻璃瓶中的酒精中，丙玻璃泡用浸有酒精的湿棉花包裹着放在空气中，关于它们的示数，下列说法中正确的是（ ）
A．只有甲温度计的示数与室温相同
B．甲的示数为室温，乙、丙的示数相同，且都低于室温
C．甲、乙示数相同，且都等于室温；丙示数低于室温
D．甲、乙、丙示数都相同，且都等于室温
【答案】C
【知识点】温度及温度计的使用与读数；蒸发及其现象
【解析】【解答】（1）因为空气中的温度计测的是室温，所以甲温度计的示数与室温相同； 密封在玻璃瓶中的酒精可认为是不挥发的，那么乙温度计所测的温度也就与室温相同；
（2）丙温度计的玻璃泡用浸有酒精的湿棉花包裹并放在空气中，由于酒精在空气中蒸发，液体蒸发时会从周围环境中吸热，使温度计的示数降低，即丙温度计测得的温度比室温偏低；
综上可知：甲乙温度计的示数相同，且都等于室温；丙温度的示数低于室温；故本题正确答案应选：C 。
【分析】物质由液态变为气态的过程叫汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式，蒸发要吸热，有降低温度的作用。
10．（2018八上·南京期中）如图所示，在两个相同的试管甲和乙中分别装入质量和初温相同的水，然后将沸腾时产生的水蒸气通入试管甲的水中，水蒸气在甲中几乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸气．测出此时甲中水的温度为t，以下能验证水蒸气液化放热的操作是（ ）
A．测出乙中的水温并与t比较
B．测出烧瓶中的水温并与t比较
C．将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与t比较
D．将另一杯开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与t比较
【答案】C
【知识点】液化及液化放热
【解析】【解答】解：水沸腾时产生的水蒸气在甲试管中遇冷由气态变为液态，发生液化，水蒸气液化要放出热量；水蒸气液化时放出的热量被甲试管中的水吸收，水的温度升高，将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与t比较，t高于乙中的水温，得出水蒸气液化放热，因为另一杯开水温度不一定与烧瓶中开水温度相同，故C可以．故选C．
【分析】物质遇冷由气态变为液态的过程是液化，物质液化要放出热量，据此分析答题．
11．在练习使用体温计时先测得甲的体温是37.5℃，若没有甩过之后又用它去测量乙和丙的体温，已知乙和丙的实际体温为36.5℃和38.5℃，那么在测量乙和丙的体温时，该体温表显示的读数分别是多少（ ）
A．36.5℃和38.5℃ B．36.5℃和37.5℃
C．37.5℃和38.5℃ D．38.5℃和38.5℃
【答案】C
【知识点】体温计的使用及其读数
【解析】【分析】要解答本题需掌握：体温计特殊构造和使用方法，使用前必须用力甩．
【解答】
体温计液泡上方有一缩口，在离开人体后，液柱不下降，使体温计能离开人体读数．
但是体温计在使用前必须用力甩，如果用没甩的体温计测病人的体温，若被测病人的体温比原来病人的体温高，则准确，如果低，则显示原来的示数．
故本题中：乙和丙的实际体温是36.5℃和38.5℃，那么两次测温后，他的记录数据是37.5℃和38.5℃
故选C．
【点评】本题主要考查学生对：体温计的构造，以及使用方法的了解和掌握，是一道基础题。
12．下列事例中．属于减少蒸发的措施是（ ）
A．将水果用保鲜膜包好后储存
B．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开
C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方
D．用电热吹风机将头发吹干
【答案】A
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【解答】解：A、将水果用保鲜膜包好后储存，从减弱空气流动和降低温度两个方面，减慢了水果中水分的蒸发，符合题意；
B、扫帚把洒在地面的水向周围扫开，增大了水的表面积，加快了水分的蒸发，不合题意；
C、湿衣服晾到向阳、通风的地方，从提高温度和加快空气流动两个方面，加快了衣服上水分的蒸发，不合题意；
D、电热吹风机吹湿头发，是从提高温度和加快空气流动两个方面，加快了头发上水分的蒸发，不合题意；
故选A．
【分析】（1）影响蒸发的因素有温度、液体表面积、液体表面上方的空气流动；
（2）减慢蒸发，就是从降低温度、减小液体面积和减弱空气流动这三个方面来考虑．
13．如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图象。根据有关信息，下列说法中正确的是（ ）
A．图线对应的是乙实验中的数据
B．图线对应的是甲实验中的数据
C．水的沸点跟水的多少有关
D．到时温度不再上升但仍在继续吸热
【答案】D
【知识点】沸腾及沸腾条件；探究水的沸腾实验
【解析】【解答】由图丙可知：a升温较快，b升温较慢，在装置相同的情况下，产生这种差异的原因是：两次实验中水的质量不同，甲组水的质量小于乙组水的质量；
（A）图线a对应的是甲实验中的数据，故A错误；
（B）图线b对应的是乙实验中的数据，故B错误；
（C）液体的沸点与气压有关：气压越高，液体沸点越高；气压越低，液体沸点越低；即水的沸点跟水的多少无关，故C错误；
（D）液体在沸腾过程中，要继续吸热但温度保持不变，故D正确；
综上可知：本题正确答案应选：D 。
【分析】（1）同样的装置加热同种物质，得出不同的图像，是由于被加热物质的质量不同；
（2）液体的沸点与气压有关：气压越高，液体沸点越高；气压越低，液体沸点越低。
14．为了研究鼓面振动发生时的响度与鼓面振动幅度是否有关，可以在鼓面上撒些小纸屑来有效显示鼓面的振动幅度，以下做法中与该做法类似的是（ ）
A．用水波引入声波
B．常用温度计中，通过细管中液柱的变化体现了温度的高低
C．研究钢尺振动时，不断改变钢尺伸出桌面的长度来听产生声音音调的高低
D．探究弦的音调高低与长度的关系时控制弦的粗细和松紧相同
【答案】B
【知识点】声音的产生；响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】 在研究响度与振幅的关系时，在鼓面上撒些小纸屑，通过观察纸屑弹起的高度变化（即通过放大的办法）来显示鼓面的振动幅度，这种研究问题的方法叫转换法；
（A）用水波引入声波，运用的是类比法，故A错误；
（B）常用温度计中，通过细管中液柱的变化体现了温度的高低，运用的是转换法，故B正确；
（C）研究钢尺振动时，不断改变钢尺伸出桌面的长度来听产生声音音调的高低，运用的是比较法，故C错误；
（D）探究弦的音调高低与长度的关系时控制弦的粗细和松紧相同，运用的是控制变量法，故D错误；
综上可知：本题正确答案应选：B 。
【分析】物理学中，常用研究问题的方法有：类比法、建模法、等效替代法、控制变量法、转换法、列举法等，在学习中要注意比较和判别这些方法。
15．（2018·眉山）如图所示，在A、B、C、D4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（ ）
A．敲打D瓶发出的声音传播得最快
B．用嘴依次吹瓶口，A的音调最高
C．用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高
D．瓶周围有没有空气瓶发出的声音都能直接传入人耳
【答案】B
【知识点】音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】解：A、不论敲打哪个瓶子时声音的传播速度都是相同的，因为同种介质中声速相同，A不符合题意；
B、用嘴依次吹瓶口，因为A中的空气柱最短，振动的最快所以发出的音调最高，B符合题意；
C、用筷子敲打瓶子时，是水和瓶子的振动发出的声音，因为D的质量最小，所以振动最快，发声的音调就最高，C不符合题意；
D、如果瓶周围有没有空气，声音不能直接传入人耳，因为声音的传播需要介质，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】声速：在空气中传播速度是：340米/秒.声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快.
乐音的三个特征：音调、响度、音色.(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系.(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.
二、填空题（本大题共1小题，共12.0分）
16．年月日，中国女科学家屠呦呦获得年度诺贝尔生理医学奖，成为首位获得诺贝尔科学奖的华人女科学家，她领导的科研团队经过数万次的筛选和实验用提取的青蒿素治疗疟疾，拯救了全球数百万人的生命。她们在从青蒿这种植物里提取青蒿素时，不用水煮而是放在乙醚中煮，这是因为乙醚的 低乙醚的凝固点为，乙醚的沸点为；当乙醚沸腾后，继续加热，乙醚的温度 选填“会”或“不会”升高，避免由于温度高而破坏青蒿素的有效成分；在用乙醚提取青蒿素的过程中能否用酒精酒精沸点温度计来测量温度？ 选填“能”或“不能”。
【答案】沸点；不会；能
【知识点】温度及温度计的使用与读数；沸腾及沸腾条件
【解析】【解答】（1）在从青蒿这种植物里提取青蒿素时，不能用水煮而是放在乙醚中煮，这是因为乙醚的“沸点”低，当乙醚沸腾后，继续加热，乙醚的温度“不会”升高，避免了由于温度高而破坏青蒿素的有效成分；
（2）在用乙醚提取青蒿素的过程中“能”用酒精温度计来测量温度，这是因为酒精的沸点高于乙醚的沸点（酒精的沸点为78， 乙醚的沸点为35℃）；
综上可知：本题的第1空应填：“沸点”；第2空应填：“不会”；第3空应填：“能” 。
【分析】（1）液体在沸腾过程中要继续吸热，但温度不变；
（2）选择温度计的原则是：温度计内的测温物质的凝固点要比被测温度低，沸点要比被测温度高。
三、实验探究题（本大题共1小题，共16.0分）
17．在观看交响乐队演奏的过程中，小华发现同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的长度有关；
猜想二：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的横截面积粗细有关；
小明找来了两个未使用过的一次性注射器制成了一些哨子如图所示。注射器的规格分别为和。他一边吹哨子边调整注射器内空气柱的长度，同时利用专用仪器测出声音的频率和响度，详见下表。
序号
注射器规格
空气柱长
频率
声强级
（1）选用序号为、、的三次实验做对比，可以得出：在空气柱的 相同时，管内空气柱越短，音调越 选填“高”或“低”。
（2）选用序号为或或的两次实验做对比，可以得出：在空气柱的 相同时，管内空气柱横截面积越大，频率越 选填“高”或“低”，音调越 选填“高”或“低”。
【答案】（1）横截面积或粗细；高
（2）长度；低；低
【知识点】音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】要研究音调的高低与哪些因素有关，需要运用控制变量法：
（1）选用序号为A、B、C的三次实验做对比，可以得出：在空气柱的“横截面积（粗细）”相同时，管内空气柱越短，单位时间内振动的次数就越多，频率就越高，音调就越“高”；
（2）在探究管乐器所发出的声音高低与管内空气柱横截面积大小的关系时，应控制管的“长度”相同，而横截面积不同，故应选择AD或BE或CF的两次实验做对比，同时可得出：管内空气柱横截面积越大，频率越“低”，音调越“低”；
故本题第（1）小题的第1空应填：“横截面积（粗细）”，第2空应填：“高”；
第（2）小题的第1空应填：“长度”，第2空应填：“低”，第3空应填：“低” 。
【分析】（1）物理学中把声音的高低叫音调，音调与物体振动的频率有关：振动越快，频率越高，音调越高；
（2）题目中给出了与音调有关的因素是：长度、横截面积、材料；在探究多因素影响事物结果的实验中，要使用控制变量法。
四、计算题（本大题共1小题，共12.0分）
18．干湿泡温度计是用两个相同的温度计并列制成的，在使用时，其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布，因为水在蒸发时要 ，所以这个温度计的读数要比另一个温度计的读数 。在相同室温下，两个温度计读数的差值越大，就表明空气中的水蒸气含量 。
【答案】吸热；低；低
【知识点】温度及温度计的使用与读数；体温计的使用及其读数；蒸发及其现象；影响蒸发快慢的因素
【解析】【解答】干湿泡温度计测量空气中水蒸气含量的原理是：干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度；湿泡温度计下端包着湿布，湿布上的水分在不断蒸发过程中“吸热”，会使湿温度计的示数比干温度计示数要“低”；当空气中的水分含量较高（比较潮湿）时，湿泡温度计上的水分蒸发慢，温度下降较少，干、湿温度计之间的示数差就较小；反之在相同室温下，两个温度计读数的差值越大，就表明空气中的水蒸气含量“低（比较干燥）”；
故本题的第1空应填：“吸热”；第2空应填：“低”；第3空应填：“低” 。
【分析】（1）蒸发是液体在任意温度下都能进行的一种缓慢的汽化现象，液体在蒸发过程中，要从周围环境中吸热，会使环境温度降低；
（2）液体蒸发越快，会吸收更多的热，环境温度会更低一些。
陕西省西安十中2023-2024学年八年级上学期月考物理试卷
一、单选题（本大题共15小题，共60.0分）
1．（2012·南通）如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，可用来研究声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．声速
2．（2017·渠县模拟）端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨．下列有关现象说法不正确的是（ ）
A．鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的
B．鼓声是由鼓槌振动产生的
C．运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大
D．岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的
3．（2020八上·吉林月考）在公共场所要“轻声”说话，在课堂上老师建议同学们要：“大声” 回答问题，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（ ）
A．音调 B．音色 C．响度 D．声速
4．（2018八上·潮州期中）有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（）
A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播
B．超声波不是由物体振动产生的
C．超声波的音调很低所以人听不到
D．超声波能传递能量
5．（2018九下·耒阳月考）两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这两列声波（ ）
A．音调不同 B．响度不同
C．音色不同 D．音调、响度和音色均不同
6．（2018八上·郑州月考）体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感。这说明氯乙烷具有较低的（ ）
A．温度 B．熔点 C．沸点 D．凝固点
7．（2021八上·玉州期中）甲音叉发声时振动频率为256Hz，乙音叉发声时每分钟产生12000次振动，则（ ）
A．甲音叉发声时振幅更大 B．甲音叉发出声音的音调更高
C．甲音叉发声时振幅更小 D．甲音叉发出声音的音调更低
8．已知液态氧气、氮气和二氧化碳，在一个标准大气压下的沸点是、和如果在一个标准大气压下用降温的办法，用空气来提取这些气体，那么温度下降时首先液化被分离出来的（ ）
A．氧气 B．氮气
C．二氧化碳 D．整个空气同时液化无法分离
9．某房间里有甲、乙、丙三支温度计，将甲放在空气中，乙的玻璃泡插入被密封在玻璃瓶中的酒精中，丙玻璃泡用浸有酒精的湿棉花包裹着放在空气中，关于它们的示数，下列说法中正确的是（ ）
A．只有甲温度计的示数与室温相同
B．甲的示数为室温，乙、丙的示数相同，且都低于室温
C．甲、乙示数相同，且都等于室温；丙示数低于室温
D．甲、乙、丙示数都相同，且都等于室温
10．（2018八上·南京期中）如图所示，在两个相同的试管甲和乙中分别装入质量和初温相同的水，然后将沸腾时产生的水蒸气通入试管甲的水中，水蒸气在甲中几乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸气．测出此时甲中水的温度为t，以下能验证水蒸气液化放热的操作是（ ）
A．测出乙中的水温并与t比较
B．测出烧瓶中的水温并与t比较
C．将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与t比较
D．将另一杯开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与t比较
11．在练习使用体温计时先测得甲的体温是37.5℃，若没有甩过之后又用它去测量乙和丙的体温，已知乙和丙的实际体温为36.5℃和38.5℃，那么在测量乙和丙的体温时，该体温表显示的读数分别是多少（ ）
A．36.5℃和38.5℃ B．36.5℃和37.5℃
C．37.5℃和38.5℃ D．38.5℃和38.5℃
12．下列事例中．属于减少蒸发的措施是（ ）
A．将水果用保鲜膜包好后储存
B．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开
C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方
D．用电热吹风机将头发吹干
13．如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图象。根据有关信息，下列说法中正确的是（ ）
A．图线对应的是乙实验中的数据
B．图线对应的是甲实验中的数据
C．水的沸点跟水的多少有关
D．到时温度不再上升但仍在继续吸热
14．为了研究鼓面振动发生时的响度与鼓面振动幅度是否有关，可以在鼓面上撒些小纸屑来有效显示鼓面的振动幅度，以下做法中与该做法类似的是（ ）
A．用水波引入声波
B．常用温度计中，通过细管中液柱的变化体现了温度的高低
C．研究钢尺振动时，不断改变钢尺伸出桌面的长度来听产生声音音调的高低
D．探究弦的音调高低与长度的关系时控制弦的粗细和松紧相同
15．（2018·眉山）如图所示，在A、B、C、D4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（ ）
A．敲打D瓶发出的声音传播得最快
B．用嘴依次吹瓶口，A的音调最高
C．用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高
D．瓶周围有没有空气瓶发出的声音都能直接传入人耳
二、填空题（本大题共1小题，共12.0分）
16．年月日，中国女科学家屠呦呦获得年度诺贝尔生理医学奖，成为首位获得诺贝尔科学奖的华人女科学家，她领导的科研团队经过数万次的筛选和实验用提取的青蒿素治疗疟疾，拯救了全球数百万人的生命。她们在从青蒿这种植物里提取青蒿素时，不用水煮而是放在乙醚中煮，这是因为乙醚的 低乙醚的凝固点为，乙醚的沸点为；当乙醚沸腾后，继续加热，乙醚的温度 选填“会”或“不会”升高，避免由于温度高而破坏青蒿素的有效成分；在用乙醚提取青蒿素的过程中能否用酒精酒精沸点温度计来测量温度？ 选填“能”或“不能”。
三、实验探究题（本大题共1小题，共16.0分）
17．在观看交响乐队演奏的过程中，小华发现同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的长度有关；
猜想二：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的横截面积粗细有关；
小明找来了两个未使用过的一次性注射器制成了一些哨子如图所示。注射器的规格分别为和。他一边吹哨子边调整注射器内空气柱的长度，同时利用专用仪器测出声音的频率和响度，详见下表。
序号
注射器规格
空气柱长
频率
声强级
（1）选用序号为、、的三次实验做对比，可以得出：在空气柱的 相同时，管内空气柱越短，音调越 选填“高”或“低”。
（2）选用序号为或或的两次实验做对比，可以得出：在空气柱的 相同时，管内空气柱横截面积越大，频率越 选填“高”或“低”，音调越 选填“高”或“低”。
四、计算题（本大题共1小题，共12.0分）
18．干湿泡温度计是用两个相同的温度计并列制成的，在使用时，其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布，因为水在蒸发时要 ，所以这个温度计的读数要比另一个温度计的读数 。在相同室温下，两个温度计读数的差值越大，就表明空气中的水蒸气含量 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】解：用硬卡片快速拨动木梳齿时，木梳齿振动快，频率大小，音调高，慢拨木梳齿时，木梳齿振动慢，频率小，音调低，所以快拨和慢拨木梳齿是探究声音与音调的关系．
故选：B．
【分析】用硬卡片拨动木梳齿时，木梳齿振动发声，木梳齿振动越快，振动频率越大，音调越高．
2．【答案】B
【知识点】声音的产生；声音的传播条件；音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】解：A、声音能够在空气中传播，鼓声是通过空气传给岸上的观众的，该选项说法正确，不符合题意；
B、鼓声是鼓面振动产生的，该选项说法不正确，符合题意；
C、运动员敲鼓的力量越大，鼓面振动的振幅越大，鼓面的响度越大，该选项说法正确，不符合题意；
D、观众能够分辨出鼓声和号子声，是因为这两种声音的音色不同，该选项说法正确，不符合题意．
故选B．
【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，声音能够在固体、液体、气体中传播；（2）音调指声音的高低，由物体振动的频率决定的；响度指声音的强弱，由物体振动的振幅决定，还与距离发声体的远近有关；音色指声音的特色，不同的发声体因材料和结构不同，所发出的声音的音色就不同．
3．【答案】C
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】响度指声音的强弱或大小，这里的“轻声”和“大声”是指声音的响度。
故答案为：C。
【分析】响度描述声音的强弱，物体的振动幅度、传播距离和分散程度都会影响声音的响度。
4．【答案】D
【知识点】声与能量
【解析】【分析】解决此题要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；
频率高于20000Hz的声波叫超声波，超声波可传递能量．
【解答】A、超声波能在空气中传播，说法错误；
B、超声波是由物体振动产生的，说法错误；
C、超声波的频率高于20000Hz，频率太高，不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波，说法错误，不符合题意；
D、超声波能传递能量，故D正确．
故选D．
【点评】此题结合超声波考查了声音的产生原因和传播条件，知道超声波具有能量
5．【答案】C
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定，频率从波形上显示为排列密集；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关，振幅从波形上显示为偏离平衡位置远；音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．甲、乙的波形特点是：相同时间内出现的次数相同，说明振动的频率相同，则音调相同；波偏离平衡位置幅度也相同，则响度也相同；音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．因为两列波的形状不同反映了波的音色不同，故图中它们发出声音的音色不同，C符合题意，ABD不符合题意.
故答案为：C．
【分析】音色是声音的特色，不同的音色声波图像不同.
6．【答案】C
【知识点】沸点及沸点与气压的关系
【解析】【分析】根据题意，氯乙烷的药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表面组织骤然变冷，据此进行分析判断即可．根据题意，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表面组织骤然变冷，常温下一汽化说明乙烷具有较低的沸点。
故选C。
【点评】本题难度不大，理解题意、掌握物质的性质是正确解答本题的关键。
7．【答案】B
【知识点】音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系；音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】AC．响度是由发声体振动的幅度决定的，不知道甲乙音叉发生的振幅关系，无法比较其发出声音的响度大小，AC不符合题意；
BD．甲音叉振动的频率为256Hz；乙音叉每分钟振动12000次，即乙音叉发声时振动频率为
因为音调跟频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低，乙音叉振动的频率小于甲音叉，故相比于乙音叉，甲音叉发出声音的音调一定更高，B符合题意，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。（3）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
8．【答案】C
【知识点】液化及液化放热
【解析】【解答】从三种气体的沸点来看，氮气的沸点最低，最容易汽化，但最不容易液化；二氧化碳气体的沸点最高，最不容易汽化，但最容易液化，即用降温的方法来从空气中提取这些气体时，当温度刚降低到-78.5℃以下时，二氧化碳气体就会变成液体被分离出来，而氧气和氮气在此温度下仍为气体，故本题正确答案应选：C 。
【分析】液体沸点的高低与物质被汽化与液化有直接的关系，沸点越低，越容易汽化；沸点越高，越容易液化。
9．【答案】C
【知识点】温度及温度计的使用与读数；蒸发及其现象
【解析】【解答】（1）因为空气中的温度计测的是室温，所以甲温度计的示数与室温相同； 密封在玻璃瓶中的酒精可认为是不挥发的，那么乙温度计所测的温度也就与室温相同；
（2）丙温度计的玻璃泡用浸有酒精的湿棉花包裹并放在空气中，由于酒精在空气中蒸发，液体蒸发时会从周围环境中吸热，使温度计的示数降低，即丙温度计测得的温度比室温偏低；
综上可知：甲乙温度计的示数相同，且都等于室温；丙温度的示数低于室温；故本题正确答案应选：C 。
【分析】物质由液态变为气态的过程叫汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式，蒸发要吸热，有降低温度的作用。
10．【答案】C
【知识点】液化及液化放热
【解析】【解答】解：水沸腾时产生的水蒸气在甲试管中遇冷由气态变为液态，发生液化，水蒸气液化要放出热量；水蒸气液化时放出的热量被甲试管中的水吸收，水的温度升高，将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与t比较，t高于乙中的水温，得出水蒸气液化放热，因为另一杯开水温度不一定与烧瓶中开水温度相同，故C可以．故选C．
【分析】物质遇冷由气态变为液态的过程是液化，物质液化要放出热量，据此分析答题．
11．【答案】C
【知识点】体温计的使用及其读数
【解析】【分析】要解答本题需掌握：体温计特殊构造和使用方法，使用前必须用力甩．
【解答】
体温计液泡上方有一缩口，在离开人体后，液柱不下降，使体温计能离开人体读数．
但是体温计在使用前必须用力甩，如果用没甩的体温计测病人的体温，若被测病人的体温比原来病人的体温高，则准确，如果低，则显示原来的示数．
故本题中：乙和丙的实际体温是36.5℃和38.5℃，那么两次测温后，他的记录数据是37.5℃和38.5℃
故选C．
【点评】本题主要考查学生对：体温计的构造，以及使用方法的了解和掌握，是一道基础题。
12．【答案】A
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【解答】解：A、将水果用保鲜膜包好后储存，从减弱空气流动和降低温度两个方面，减慢了水果中水分的蒸发，符合题意；
B、扫帚把洒在地面的水向周围扫开，增大了水的表面积，加快了水分的蒸发，不合题意；
C、湿衣服晾到向阳、通风的地方，从提高温度和加快空气流动两个方面，加快了衣服上水分的蒸发，不合题意；
D、电热吹风机吹湿头发，是从提高温度和加快空气流动两个方面，加快了头发上水分的蒸发，不合题意；
故选A．
【分析】（1）影响蒸发的因素有温度、液体表面积、液体表面上方的空气流动；
（2）减慢蒸发，就是从降低温度、减小液体面积和减弱空气流动这三个方面来考虑．
13．【答案】D
【知识点】沸腾及沸腾条件；探究水的沸腾实验
【解析】【解答】由图丙可知：a升温较快，b升温较慢，在装置相同的情况下，产生这种差异的原因是：两次实验中水的质量不同，甲组水的质量小于乙组水的质量；
（A）图线a对应的是甲实验中的数据，故A错误；
（B）图线b对应的是乙实验中的数据，故B错误；
（C）液体的沸点与气压有关：气压越高，液体沸点越高；气压越低，液体沸点越低；即水的沸点跟水的多少无关，故C错误；
（D）液体在沸腾过程中，要继续吸热但温度保持不变，故D正确；
综上可知：本题正确答案应选：D 。
【分析】（1）同样的装置加热同种物质，得出不同的图像，是由于被加热物质的质量不同；
（2）液体的沸点与气压有关：气压越高，液体沸点越高；气压越低，液体沸点越低。
14．【答案】B
【知识点】声音的产生；响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】 在研究响度与振幅的关系时，在鼓面上撒些小纸屑，通过观察纸屑弹起的高度变化（即通过放大的办法）来显示鼓面的振动幅度，这种研究问题的方法叫转换法；
（A）用水波引入声波，运用的是类比法，故A错误；
（B）常用温度计中，通过细管中液柱的变化体现了温度的高低，运用的是转换法，故B正确；
（C）研究钢尺振动时，不断改变钢尺伸出桌面的长度来听产生声音音调的高低，运用的是比较法，故C错误；
（D）探究弦的音调高低与长度的关系时控制弦的粗细和松紧相同，运用的是控制变量法，故D错误；
综上可知：本题正确答案应选：B 。
【分析】物理学中，常用研究问题的方法有：类比法、建模法、等效替代法、控制变量法、转换法、列举法等，在学习中要注意比较和判别这些方法。
15．【答案】B
【知识点】音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】解：A、不论敲打哪个瓶子时声音的传播速度都是相同的，因为同种介质中声速相同，A不符合题意；
B、用嘴依次吹瓶口，因为A中的空气柱最短，振动的最快所以发出的音调最高，B符合题意；
C、用筷子敲打瓶子时，是水和瓶子的振动发出的声音，因为D的质量最小，所以振动最快，发声的音调就最高，C不符合题意；
D、如果瓶周围有没有空气，声音不能直接传入人耳，因为声音的传播需要介质，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】声速：在空气中传播速度是：340米/秒.声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快.
乐音的三个特征：音调、响度、音色.(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系.(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系.
16．【答案】沸点；不会；能
【知识点】温度及温度计的使用与读数；沸腾及沸腾条件
【解析】【解答】（1）在从青蒿这种植物里提取青蒿素时，不能用水煮而是放在乙醚中煮，这是因为乙醚的“沸点”低，当乙醚沸腾后，继续加热，乙醚的温度“不会”升高，避免了由于温度高而破坏青蒿素的有效成分；
（2）在用乙醚提取青蒿素的过程中“能”用酒精温度计来测量温度，这是因为酒精的沸点高于乙醚的沸点（酒精的沸点为78， 乙醚的沸点为35℃）；
综上可知：本题的第1空应填：“沸点”；第2空应填：“不会”；第3空应填：“能” 。
【分析】（1）液体在沸腾过程中要继续吸热，但温度不变；
（2）选择温度计的原则是：温度计内的测温物质的凝固点要比被测温度低，沸点要比被测温度高。
17．【答案】（1）横截面积或粗细；高
（2）长度；低；低
【知识点】音调及音调与频率的关系
【解析】【解答】要研究音调的高低与哪些因素有关，需要运用控制变量法：
（1）选用序号为A、B、C的三次实验做对比，可以得出：在空气柱的“横截面积（粗细）”相同时，管内空气柱越短，单位时间内振动的次数就越多，频率就越高，音调就越“高”；
（2）在探究管乐器所发出的声音高低与管内空气柱横截面积大小的关系时，应控制管的“长度”相同，而横截面积不同，故应选择AD或BE或CF的两次实验做对比，同时可得出：管内空气柱横截面积越大，频率越“低”，音调越“低”；
故本题第（1）小题的第1空应填：“横截面积（粗细）”，第2空应填：“高”；
第（2）小题的第1空应填：“长度”，第2空应填：“低”，第3空应填：“低” 。
【分析】（1）物理学中把声音的高低叫音调，音调与物体振动的频率有关：振动越快，频率越高，音调越高；
（2）题目中给出了与音调有关的因素是：长度、横截面积、材料；在探究多因素影响事物结果的实验中，要使用控制变量法。
18．【答案】吸热；低；低
【知识点】温度及温度计的使用与读数；体温计的使用及其读数；蒸发及其现象；影响蒸发快慢的因素
【解析】【解答】干湿泡温度计测量空气中水蒸气含量的原理是：干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度；湿泡温度计下端包着湿布，湿布上的水分在不断蒸发过程中“吸热”，会使湿温度计的示数比干温度计示数要“低”；当空气中的水分含量较高（比较潮湿）时，湿泡温度计上的水分蒸发慢，温度下降较少，干、湿温度计之间的示数差就较小；反之在相同室温下，两个温度计读数的差值越大，就表明空气中的水蒸气含量“低（比较干燥）”；
故本题的第1空应填：“吸热”；第2空应填：“低”；第3空应填：“低” 。
【分析】（1）蒸发是液体在任意温度下都能进行的一种缓慢的汽化现象，液体在蒸发过程中，要从周围环境中吸热，会使环境温度降低；
（2）液体蒸发越快，会吸收更多的热，环境温度会更低一些。