卷子答案网-一个不只有答案的网站科尔沁左翼中旗实验高级中学2023-2024学年高二上学期期中考试
历史试卷
考试时间：90分钟 卷面分值：100分
注意事项：1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
单选题（每题3分，共60分）
1．(2023·安徽合肥月考)徐扬杰先生认为：“殷周王室、各诸侯国和各卿大夫邑，既是国家的一级行政机构，又是大大小小的家族；殷王、周王、诸侯、卿大夫和各级贵族，既是各级政权的首领，又是各个家族的族长。”其意在说明中国商周时期政治制度( )
A．实现了国家权力的合理分配 B．体现了极其森严的社会等级
C．具有家国同构的社会特征 D．实现了中央权力的高度集中
2．(2022·河南南阳月考)秦朝丞相王绾和廷尉李斯就分封制的存留进行争论；唐朝设置了宰相议事的政事堂；北宋的谏院权限很大，对朝廷百官的任用及各种政事都可讨论，规谏朝政缺失；明朝创行密疏言事之制，赐给大学士“绳愆纠缪”图章，“凡政事有缺，……悉用此印密疏以闻”。这些制度的创立重在( )
A．避免官员权力的膨胀 B．有效的限制了皇权专制
C．有利于加强中央集权 D．保障中央决策的合理性
3．(2022·辽宁鞍山月考)商鞅徙木立信，张居正强调“悬法于众”，坚持“刑赏予夺，秉持公道”，使得“九围之人，兢兢辑志；慢肆之吏，凛凛奉法”。这反映了两者( )
A．成就霸业的理想 B．依法立信的思想
C．富国强兵的理念 D．救亡图存的信念
4．(2016·全国卷Ⅰ)明初废行省，地方分设三司，分别掌管一地民政与财政、司法、军事，直属六部。明中叶以后，皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上的地方最高行政长官。这一变化有助于( )
A．扩大地方行政权力 B．提高地方行政效率
C．削弱六部的权限 D．缓解中央与地方的对立
5．(2022·湖北高考)在雅典城邦，获得村社支持是通向政治舞台的必由之路。公元前5世纪中期，著名将军客蒙用大量家财捐助公共服务、资助同村公民，以获取政治上的支持。这表明( )
A．贵族对村民有庇护义务 B．公民责任意识衰落
C．雅典民主制度存在缺陷 D．理性精神逐渐消解
6．(2016·全国卷Ⅰ)1702年英国国王威廉三世去世，安妮女王即位。当时议会内部存在两个党派，安妮厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉格党人的行政要职，代之以托利党人。这说明在当时英国( )
A．议会无权制约国王 B．君主立宪制尚未完善
C．内阁制已基本确立 D．《权利法案》遭到破坏
7．(2023·北京房山区期末)《中华苏维埃共和国宪法大纲》规定：“苏维埃政权是属于工人、农民、红军士兵及一切劳苦民众的。中华苏维埃共和国之最高政权为全国工农兵会议(苏维埃)的大会。苏维埃公民在十六岁以上皆享有苏维埃选举权和被选举权，直接选派代表参加各级工农兵会议(苏维埃)的大会，讨论和决定一切国家的地方的政治事务。”据此可知，该宪法大纲( )
A．规定政权性质是工农民主政权 B．明确用直接民主方式行使权力
C．提出建立人民民主专政的国家 D．具有资产阶级共和国宪法性质
8．(2022·湖北荆州沙中月考)1898年6月11日，清廷颁布《明定国是诏》，其中“以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊”。这说明戊戌变法( )
A．侧重提倡务实之风 B．兼具改良与革命的色彩
C．试图通过妥协减少变革阻力 D．与洋务运动的宗旨并无不同
9．(2023·河北唐山期末)改革开放初，农村率先进行经济体制改革，推行家庭联产承包责任制；进入20世纪80年代，城市国企改革全面展开，实行各种形式的承包经营责任制。其共性特点是( )
A．将所有权与经营权适当的分离 B．实行多种形式的生产资料所有制
C．确立市场调节为主的管理体制 D．由农民和工人自下而上自发进行
10．(2023·吉林通化期中)抗战胜利后，国民党决定结束“训政”，实施“宪政”，但沿用原宪法草案，遭到中共、民盟和一些社会贤达的坚决反对，并提出将“中华民国国体为三民主义共和国”改为“中华民国基于三民主义，为民有、民治、民享之民主共和国”。这场争论的实质是( )
A．国民党仍坚持一党专制 B．人民民主统一战线形成
C．是否以三民主义为指导 D．民主与专制独裁的较量
11．(2023·黑龙江铁人中学期中)历史照片是时代的见证。下图照片为上海市信大祥绸布店庆祝公私合营。公私合营( )
A．发生在“大跃进”时期 B．为制定“一五”计划创造了条件
C．建立了现代企业制度 D．促进了社会主义制度的建立
12．(2023·辽宁葫芦岛协作校一联)1904年，清政府公布了癸卯学制，要求各级学堂要“以忠孝为本，以中国经史文学为基，俾学生心术壹归于纯正，而后以西学瀹其智识，练其艺能，务期他日成才，各适实用”。这一学制( )
A．配合了洋务运动的开展 B．适应了预备立宪的需要
C．以巩固清廷统治为目的 D．迅速取代了科举选官制
13．(2023·广西钦州期末)唐宋时期……美国则要求地方官选举时选出的必须是本州的居民，因此，在地方治理中美国摒弃了政务官的地区任职回避。在“回避”制度上，中国和美国( )
A．都出于加强中央集权的考虑 B．都有各自独特的政策出发点
C．都有利于对地方事务的管理 D．都遵循了制约与平衡的原则
14．全民公投是直接民主的典型模式。近年来，英国对一些重大的政治、外交问题动辄诉诸全民公决，比如英国脱离欧盟等问题。但全民公投的结果往往不能对英国政府产生约束作用，它充其量不过是对政府提了个建议而已。造成这一结果的主要原因是
A．民主政治的建设尚不完善 B．国家权力中心发生转移
C．全民公决的推行弊端众多 D．责任制内阁的制度约束
15．汉朝统治者对官员的赏赐，给予各级官员的额外福利，更多的是针对那些廉洁奉公、忠于职守、取得良好政绩的官员，同时也针对因向朝廷出谋划策而给朝廷带来好处的各类谏官。汉朝统治者的做法（ ）
A．消除了朝廷官员的后顾之忧 B．有助于提高国家治理的效能
C．确保了汉朝统治的长治久安 D．避免了政治腐败现象的出现
16．仁宗时，国子监学生郑獬颇有才气，但在国子监解送优秀生员参加会试时只名列第五。他为此大发牢骚，把自己比作麒麟，把主司比作驽马。后来，郑獬参加殿试，这位主司又担任考官，把一份卷子误认为郑獬所作而加以斥逐。拆封之后，郑獬却以第一名及第。由此可以得出
A．科举改革断绝了考官徇私舞弊之路 B．郑獬的及第得益于王安石变法
C．北宋在殿试时实行了糊名考试制度 D．取解试时达官贵人可以“公荐”
17．宋太祖赵匡胤立下了“不杀士大夫”的祖训，在社会上形成了“男儿欲遂平生志，六经勤向窗边读”的风气，读书人都普遍热衷于考取功名去改变自己的身份和地位。这一社会现象
A．打击门阀世家大族的势力 B．保证了公平公正地选拔人才
C．导致形成冗官冗费的局面 D．有利于扩大封建统治的基础
18．(2022·河南洛阳期中)公元8世纪，法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。丕平继位后，帮助教皇打败了他的敌人，并将意大利拉文那总督区赠送给教皇，史称“丕平献土”。这说明中古西欧( )
A．教皇是封建社会最高统治者 B．封君封臣制度遭到破坏
C．教会与王权并立且相互利用 D．王权借助教会巩固统治
19．(2022·辽宁协作校期中)美国前总统里根曾多次悲叹，他要通过国会办成一件事情真是难上加难。在美国，国会的处境也并不轻松，它通过的立法常常被总统否决，有时候甚至被最高法院宣布为违宪。这可以用来说明美国( )
A．总统的行政权力严重受限 B．三权分立体制不利于提高工作效率
C．国会的立法权已名存实亡 D．资产阶级民主政治具有明显的虚伪性
20．(2022·山东高考)如图所列为12世纪前期法兰西卡佩王朝路易六世在位期间的若干举措。这些举措旨在( )
○面对当时方兴未艾的城市自治运动，支持城市公社 ○改组御前会议，吸收若干忠于国王的市民、教士和中小封建主参加 ○当阿基坦公爵去世时，让儿子娶公爵的女继承人为妻，借此控制阿基坦的领土
A．推动城市崛起 B．加强国王权力
C．建立民族国家 D．发展庄园经济
二、非选择题（40分）
21．(2023·黑龙江佳木斯期末)阅读材料，完成下列要求。（10分）
材料一 1380年，明太祖朱元璋裁撤了中书省和丞相，为了维持国家机器的正常运转，设置了殿阁大学士，这些殿阁大学士只是“特侍左右，备顾问而已”，……明成祖时选拔翰林院官员入职文渊阁，相当于皇帝的私人秘书，“内阁”真正出现；明宣宗时内阁拥有了票拟权。根据规定，明朝的内阁不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构，阁臣权力的大小、升降和票拟是否被采纳最终取决于皇帝。由于内阁大学士大都出身翰林，是皇帝的近臣，也是官僚集团中最接近皇帝的人，另外阁臣与皇帝和皇太子多有师保关系，往往加上三公三孤，投太子三师三少，……他们对皇帝和皇太子的影响自然要多于其他大臣。到了明世宗嘉靖二十一年权臣严嵩任武英殿大学士后，出现了专控朝政二十余年的状况，内阁的权力开始与设想有了差别。
——摘编自于江泰《明代内阁对皇权制约》
材料二 1714年，新任英国国王乔治一世不懂英语，内阁会议由指定一名大臣来主持。1721年，罗伯特·沃波尔任首席财政大臣，他被认为是英国历史上的第一任首相。英国的责任内阁制在1832年议会改革之后得到进一步发展。1841年，罗伯特·皮尔获得大选胜利，迫使维多利亚女王命其组阁。首相和内阁需从下院多数党中挑选，并依靠其多数优势以保证执政党政策和法令的顺利实行。两党制形成后，执政党可以利用其议会多数的优势改变和操纵议会工作议程。1887－1897年，政府议案占下院工作时间由83%增加到84.5%。1905年，经国王爱德华七世批准，内阁长官正式被授予“首相”称号，在法律上明确了首相与其他阁员的主次关系。
——摘自阎照祥《英国责任内阁制的确立和职能强化》
（1）根据材料一、二，指出明朝内阁与英国内阁的主要区别。
（2）根据材料并结合所学知识，分析当时中英两国内阁制度对各自国家的发展产生的不同影响。
22．阅读材料，完成下列要求。（18分）
材料一 其艰难谓之“三十老明经,五十少进士”。……其有老死于文场(考场)者,亦所无恨。故有诗云:“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头!”
——〔五代〕《唐摭言》卷一《散序进士》
材料二 学秀才的,经学、词赋是两等……自隋唐以来,取人专尚词赋,人都习学的浮华了。
——〔元〕《通制条格》卷五《学令·科举》
材料三
图片说明:左图是老北京的一款游戏“升官图”的部分截图,玩法类似于“大富翁”。图上有各种官位名称,玩家从白丁(平民)开始,通过掷骰子随机决定升降,最终可上升到三公之位。当走到有些官位时玩家可以快速升官,而有些官位则升迁不易,甚至可能降职。
(1)中国古代的官员选拔制度经过了长时期的发展,请将下列选官制度与时代相对应(填字母)。
A察举制 B科举制 C九品中正制 D世官制 E军功爵制
: ②: ③: ④: ⑤:
(2)材料一和材料二涉及什么选官制度 两位论者对该制度的态度有何不同 请从时代背景的角度分析论者为何会持这样的态度。
(3)“升官图”对于研究中国古代选官制度是否有史料价值 通过“升官图”可以得到哪些信息 在使用“升官图”进行研究的过程中应当注意什么问题
23．阅读材料,回答问题。（12分）
材料一 唐朝采取由吏部对全体公职人员进行政绩考核的考课制度,正所谓“纤介之迹,皆属考功”。考课的标准可分为为官道德和任职才能两方面。为官道德为“四善”:即“一曰德义有闻,二曰清慎明著,三曰公平可称,四曰恪勤匪懈”。任职才能按照官员的不同职责分为“二十七最”,如“训导有方,生徒充业,为学官之最”。其考课方法是根据“四善”和“二十七最”的考课标准,分别为上上、上中、上下……下下九个等级。办法规定，“进考之人,皆有定限,苟无其功,不要充数”。另外,唐朝还在不同时期临时规定了一些特殊的考课标准,如贞观年间规定“刺史县令以下官人,若能使婚姻及时,鳏寡数少,量准户口增多,以进考第”。考课的奖惩大致有职位变动、品阶升降、俸禄增减、荣辱与夺等。贞观二十年,巡察使进奏地方官考课等第后,太宗亲自决断,“以能进擢者二十人,以罪死者七人,流以下除免者数百千人”。
——据《中国古代廉政制度史》等整理
材料二 宋代和明代地方行政和监察制度比较表
宋代 明代
地方行政 设四监司，分掌财政、军政、刑法及仓谷；各州加设通判，知州发出的政令须由通判副署；通判可直接向中央报告地方吏治的得失 各省设三司，分掌行政、军事及司法，互不统属，直隶中央；分封子孙为王，以镇守地方，屏藩皇室
监察制度 设独立的谏院和御史台，监察百官，以监督宰相为要务 中央设都察院，监察百官；置十三道监察御史，巡视地方
（1）根据材料一,概括唐朝考课制度的主要特点。结合所学知识,简析唐朝考课制度的历史作用。
（2）根据材料二,概括指出宋、明两代地方行政和监察制度的异同。
要求地方官避本籍，中央高官避亲属；
考试时间：90分钟 卷面分值：100分
注意事项：1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
一、单选题（每题3分，共60分）
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
二、非选择题（40分）
21．(2023·黑龙江佳木斯期末)阅读材料，完成下列要求。（10分）
（1）根据材料一、二，指出明朝内阁与英国内阁的主要区别。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析当时中英两国内阁制度对各自国家的发展产生的不同影响。（4分）
22．阅读材料，完成下列要求。（18分）
(1)中国古代的官员选拔制度经过了长时期的发展,请将下列选官制度与时代相对应(填字母)。（5分）
: ②: ③: ④: ⑤:
(2)材料一和材料二涉及什么选官制度 （2分）两位论者对该制度的态度有何不同 （2分）请从时代背景的角度分析论者为何会持这样的态度（4分）。
(3)“升官图”对于研究中国古代选官制度是否有史料价值 （1分）通过“升官图”可以得到哪些信息 （2分）在使用“升官图”进行研究的过程中应当注意什么问题 （2分）
23．阅读材料,回答问题。（12分）
（1）根据材料一,概括唐朝考课制度的主要特点。（4分）结合所学知识,简析唐朝考课制度的历史作用。（2分）
（2）根据材料二,概括指出宋、明两代地方行政和监察制度的异同。（6分）
答案
历史试卷
1-5 CDBBC 6-10 BACAD
11-15DCBDB 16-20CDCBB
答案
(1)性质不同：前者是封建制度的产物；后者是资本主义制度的产物。权力不同：前者只有提供意见，后来有票拟的权力，但没有决策权和行政权，决策权和行政权掌握在君主手里；后者是直接的权力机构，掌握实际的行政权。作用不同：前者只是顾问和内侍机构；后者与首相共进退，共同掌握行政权，处理国家大事。
(2)中国：强化了君主专制；促进了统一多民族国家的发展；巩固了小农经济，阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展；使中国落后于世界历史发展潮流。
英国：完善了资产阶级民主政治；促进资本主义经济的发展；是英国逐步成为世界强国的重要因素。
【答案】
(1) D E A C B
(2)选官制度:科举制。态度及原因材料一态度:科举制有利于巩固专制主义中央集权。原因:材料一论者生活于五代时期,当时国家分裂,该论者希望结束分裂局面,所以肯定科举制有利于巩固统治的作用。材料二态度:认为隋唐以来科举制只重视诗赋,不利于选拔人才,不利于巩固统治。原因:材料二论者生活于元朝,统治者深受理学影响,希望选拔出适应统治需要的实用人才,但隋唐以来,“取人专尚词赋”,使知识分子变得浮华了。所以材料二论者质疑科举制的作用。
(3)史料价值:“升官图”对于研究中国古代选官制度有一定的史料价值。信息:了解朝廷组织架构;了解历代官制的变化;了解印刷术的进步;了解民俗等。问题:要注意辨别真伪,挖掘其有价值的因素。
23.【答案】
（1）特点:有专门的考课机构;考课内容注重德才结合(注重实在政绩);考课程序严密;考课结果与官员奖惩升降挂钩;皇帝亲自主持考课等。作用:有利于加强中央集权;有利于提高官员素质;有利于社会经济发展等。
（2）同:分散地方的权力,加强中央对地方的控制;设立专门的监察机构,监察百官。异:宋代设置通判,兼监督地方行政长官;明代三司和分封并存;监察体系更加完善。
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