卷子答案网-一个不只有答案的网站河北省辛集市2022-2023学年七年级下学期历史期末考试试卷
一、选择题（本大题共20个小题，1～15小题每题2分，16～20小题每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1．隋朝大运河的开凿冲破我国自然地理水系的限制，解决了开辟水源和改造地形等难题；其卓越运能的实现，展示了我国土地测量、水利水运等科技成就和创新能力。这体现了（ ）
A．江南地区的开发 B．运输工具的改进
C．劳动人民的智慧 D．计算能力的提高
【答案】C
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】依据题干信息“ 隋朝大运河的开凿冲破我国自然地理水系的限制，解决了开辟水源和改造地形等难题；其卓越运能的实现，展示了我国土地测量、水利水运等科技成就和创新能力 ”，可以看出，隋朝大运河的开凿，体现了劳动人民的智慧 ，故选项C符合题意；
A. 江南地区的开发 ，题干中没有提及，不符合题意；
B. 运输工具的改进 ，题干中没有提及，不符合题意；
D. 计算能力的提高 ，题干中没有提及，不符合题意；
故答案是：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
2．“开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云。”材料反映的经济发展盛况是在（ ）
A．唐太宗时期 B．武则天时期 C．唐玄宗前期 D．唐玄宗后期
【答案】C
【知识点】“开元盛世”
【解析】【分析】依据题干信息“ 开元初，四方丰稔 ”，结合所学知识可知，开元是唐玄宗在位初期的年号，这一时期，经济繁荣，国力强盛，故选项C符合题意；
A.唐太宗时期，唐太宗年号贞观，不符合题意；
B.武则天时期，开元是唐太宗的年号，不符合题意；
D.唐玄宗后期，唐玄宗后期年号天宝，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键词“开元”，把它和所学知识结合进行分析识记回答。
3．据记载，徽调最初形成于民间，进北京献艺时赢得观众喜爱。后来，其不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，又带有北京的地方特色，逐渐形成了后来的“京剧”。这说明京剧（ ）
A．多姿多彩映现实 B．流传四方显特色
C．日臻完善影响远 D．兼收并蓄多剧种
【答案】D
【知识点】清朝的文学艺术——红楼梦、昆曲、京剧
【解析】【分析】依据题干信息“其不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，又带有北京的地方特色，逐渐形成了后来的京剧”，可以看出，京剧兼收并蓄多剧种形成的，故选项D符合题意；
A. 多姿多彩映现实 ，题干中没有提及，不符合题意；
B. 流传四方显特色 ，题干中没有提及，不符合题意；
C. 日臻完善影响远 ，题干中没有提及，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
4．唐太宗、高宗时，“各国或派使臣来朝见进贡，或送子弟到长安留学，以及民间的自由往来，……域外交通，非常发达”。材料陈述的是（ ）
A．中外交流频繁 B．大运河的开通
C．诸子百家争鸣 D．都市生活繁华
【答案】A
【知识点】中国古代的对外交往
【解析】【分析】依据题干信息“ 各国或派使臣来朝见进贡，或送子弟到长安留学，以及民间的自由往来，……域外交通，非常发达 ”，可以看出，唐朝时期中外交流频繁 ，故选项A符合题意；
B.大运河的开通，题干中没有提及，不符合题意；
C. 诸子百家争鸣 ，题干中没有提及，不符合题意；
D. 都市生活繁华 ，题干中没有提及，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
5．五代十国是个大混乱、大破坏时期。这一时期，上有暴君，下有酷吏，再加上常年战争征赋不断，名都长安和洛阳都曾被毁……但这又是走向统一安定的时期，为北宋统一北方奠定了基础。材料从整体上体现出该阶段的特点是（ ）
A．动荡不安 B．在分裂中孕育着统一
C．黎明前的黑暗 D．混战时期
【答案】B
【知识点】五代十国的更迭与分立
【解析】【分析】依据题干信息“ 这一时期，上有暴君，下有酷吏，再加上常年战争征赋不断，名都长安和洛阳都曾被毁……但这又是走向统一安定的时期，为北宋统一北方奠定了基础 ”，可以看出，该阶段的特点是在分裂中孕育着统一 ，故选项B符合题意；
A.动荡不安，不能体现整体特点，不符合题意；
C. 黎明前的黑暗 ，不能体现整体特点，不符合题意；
D.混战时期，不能体现整体特点，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
6．“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高”、“做人莫做军，做铁莫做针”。这反映宋代统治者推行的主要国策是（ ）
A．重农抑商 B．重文轻武 C．以人为本 D．闭关锁国
【答案】B
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】依据题干信息“ 万般皆下品，唯有读书高 ”“做人莫做军，做铁莫做针”，可以看出，读书人地位非常高，而军人地位低下， 这反映宋代统治者推行的主要国策是重文轻武，故选项B符合题意；
A.重农抑商，题干中没有提及，不符合题意；
C.以人为本，题干中没有提及，不符合题意；
D.闭关锁国，题干中没有提及，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键句子进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解。
7．辽宋夏金元时期，辽、西夏、金等少数民族政权迅速崛起后，大都效仿唐宋制度，制定官制，还创制了自己的文字。这些现象最能说明（ ）
A．制度差异进一步拉大 B．民族交融进一步加强
C．这些措施不利于统一 D．各族政权消除了隔阂
【答案】B
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；女真族的崛起
【解析】【分析】依据题干信息“ 辽宋夏金元时期，辽、西夏、金等少数民族政权迅速崛起后，大都效仿唐宋制度，制定官制，还创制了自己的文字 ”，可以看出，这一时期， 民族交融进一步加强 ，故选项B符合题意；
A. 制度差异进一步拉大 ，题干中没有提及，不符合题意；
C. 这些措施不利于统一 ，题干中没有提及，不符合题意；
D. 各族政权消除了隔阂 ，题干中没有提及，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
8．“宋金都在边界附近设立榷场，这种榷场贸易也十分发达……实际上，除榷场外，民间私相贸易的数量极多。南宋运往金朝的有茶叶、丝织品、瓷器、金属制品和书籍等，金朝运往南宋的有畜产品和药材等。”材料描述的情形可能出现在（ ）
A．宋金和议后 B．澶渊之盟后 C．岳飞抗金时 D．靖康之变后
【答案】B
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】依据题干信息“ 宋金都在边界附近设立榷场，这种榷场贸易也十分发达……实际上，除榷场外，民间私相贸易的数量极多。南宋运往金朝的有茶叶、丝织品、瓷器、金属制品和书籍等，金朝运往南宋的有畜产品和药材等 ”，结合所学知识可知，这是宋金和议之后，宋金两国在边界附近设立榷场 ， 榷场贸易也十分发达 ， 民间私相贸易的数量极多 ，故选项A符合题意；
B.澶渊之盟后，澶渊之盟是宋与辽之间，不符合题意；
C.岳飞抗金后，宋金处于战争状态，不符合题意；
D.靖康之变后，宋金之间处于战争，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键句子，把它和所学知识结合进行分析回答。
9．下列语句，反映长江流域已成为我国古代经济重心的是（ ）
A．“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”
B．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”
C．“苏湖熟，天下足”
D．“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”
【答案】C
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，宋朝时期，南方经济超过北方，农业上出现了“苏湖熟，天下足”的谚语，意思是只要位于南方的苏州、湖州的庄稼成熟，就可以供应全天下，故选项C符合题意；
A.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，显示了南朝的佛教寺院，不符合题意；
B.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”，显示的是唐朝玄宗时期的繁荣景象，不符合题意；
D.“ 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 ”，显示的是隋朝大运河开通的影响，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键词，拿它来分析备选项，这就需要学生读懂备选项含义分析回答。
10．成吉思汗于1206年统一蒙古草原，建号“大蒙古国”。1271年，忽必烈采用《易经》“大哉乾元”卦辞，建国号为“大元”，寄托美好寓意的同时，更是为了传承汉唐正统。据此可知，忽必烈意在（ ）
A．彰显草原文化 B．推动蒙古统一
C．张扬先辈精神 D．巩固统治秩序
【答案】D
【知识点】元朝的建立与统一
【解析】【分析】依据题干信息“忽必烈采用《易经》“大哉乾元”卦辞，建国号为“大元”，寄托美好寓意的同时，更是为了传承汉唐正统”，可以看出，忽必烈想要通过这种方式，来显示 传承汉唐正统 ， 巩固统治秩序 ，故选项D符合题意；
A. 彰显草原文化 ，题干中没有提及，不符合题意；
B. 推动蒙古统一 ，题干中没有提及，不符合题意；
C. 张扬先辈精神 ，题干中没有提及，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
11．“元代杂剧奠基人，汉族，解州人（今山西省运城），其籍贯还有大都（今北京市）人，及祁州（今河北省安国市）人等说，与白朴、马致远、郑光祖并称为“元曲四大家”。现河北省安国市伍仁村东北500米处，有其陵墓。1986年重修为直径10米，高3米的砖基大墓，四周遍植松柏，墓前树碑。”材料中这位著名历史人物是（ ）
A．玄奘 B．岳飞 C．文天祥 D．关汉卿
【答案】D
【知识点】宋元时期的文化——宋词、元曲、资治通鉴
【解析】【分析】依据题干信息“ 元代杂剧奠基人 ”与白朴、马致远、郑光祖并称为元曲四大家”，结合所学知识可知，元代涌现出大批杰出的元曲作家，其中关汉卿、白朴、马致远、郑光祖并称为“元曲四大家”，故选项D符合题意；
A.玄奘，唐代高僧，到天竺求取佛经，不符合题意；
B.岳飞，南宋抗金将领，不符合题意；
C.文天祥，南宋末年的抗元英雄，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行分析识记回答，这就是要求学生掌握课本基础知识。
12．中国北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星导航系统。2020年，建成北斗三号系统，向全球提供服务。自中国人将其发明的指南针奉献给全世界以来，“中国”一词再次与“导航”连在一起。下列成就和“指南针”出现在同时代的有（ ）
①造纸术②火药制成的火器③活字印刷术④交子
A．②③④ B．③④ C．①③④ D．①②
【答案】A
【知识点】宋代的经济发展；宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，指南针出现在宋朝，这一时期，活字印刷术出现，宋元时期，火药武器广泛用于战争；北宋前期，四川地区出现了“交子”，造纸术出现于汉朝，东汉蔡伦改进造纸术，故选项A符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识识记出指南针出现在宋朝，再结合所学知识来分析识记题肢回答。
13．（2022九下·龙湖月考）在非洲帕泰岛的西游村有“杏林”世家，家族祖传医术是从郑和船队携带的海医学到的；当地居民从先前中国人那里学习中医，再结合当地本土的医术，创造出非洲式拔火罐。这主要表明郑和下西洋（ ）
A．吸收了非洲文化 B．丰富了中医内容
C．传播了中国文化 D．宣扬了明朝国威
【答案】C
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】 在非洲帕泰岛的西游村有“杏林”世家，家族祖传医术是从郑和船队携带的海医学到的；当地居民从先前中国人那里学习中医，再结合当地本土的医术，创造出非洲式拔火罐。这主要表明郑和下西洋传播了中国文化。结合所学知识可知，1405-1433年，明成祖派郑和七次下西洋，经历亚非的30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献。C符合题意，ABD均不符合题意。
故答案为：C。
【点评】 本题主要考查了郑和下西洋等知识，掌握相关基础知识。本题主要考查了郑和下西洋等知识，注意基础知识的识记与理解。
14．“万历（明神宗年号）四十六、四十七、四十八三年，共增赋五百二十万；崇祯三年，又加赋一百六十万两，共六百八十万，谓之辽饷。后来又加练饷、剿饷，先后共加赋一千六百七十万……明朝这个天下，自然是无从收拾了。”由此可推断（ ）
A．明朝末年经济发展缓慢 B．明朝末年朝廷赋税沉重
C．明朝末年军事实力增强 D．农民大力支持朝廷剿匪
【答案】B
【知识点】明朝的政治腐败与社会动荡
【解析】【分析】依据题干信息“ 万历（明神宗年号）四十六、四十七、四十八三年，共增赋五百二十万；崇祯三年，又加赋一百六十万两 ”“ 后来又加练饷、剿饷，先后共加赋一千六百七十万 ”，可以看出， 明朝末年朝廷赋税沉重 ，故选项B符合题意；
A. 明朝末年经济发展缓慢 ，题干中没有提及，不符合题意；
C. 明朝末年军事实力增强 ，题干中没有提及，不符合题意；
D. 农民大力支持朝廷剿匪 ，题干中没有提及，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
15．清朝建立后，昔日浴血厮杀的长城关口易为熙熙攘攘的贸易市场，一个拆除了民族壁垒的封建大国的全国贸易市场正在形成。这主要体现了长城的（ ）
A．功能变化 B．建造结构 C．历史沿革 D．军事意义
【答案】A
【知识点】明朝的建筑与文学——明长城和北京城、小说和戏剧
【解析】【分析】依据题干信息“ 昔日浴血厮杀的长城关口易为熙熙攘攘的贸易市场，一个拆除了民族壁垒的封建大国的全国贸易市场正在形成 ”，可以看出，长城的功能发生了变化，故选项A符合题意；
B.建造结构，题干中没有提及，不符合题意；
C.历史沿革，题干中没有提及，不符合题意；
D.军事意义，题干中没有提及，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
16．一名同学这样描述这本著作：描写封建家族的衰亡和一对贵族青年男女的爱情悲剧，艺术再现了当时的政治、经济、文化、社会生活等方面的情形，成为世界文化宝库中不可多得的文学名著。这本著作是（ ）
A．《三国演义》 B．《水浒传》
C．《红楼梦》 D．《西游记》
【答案】C
【知识点】清朝的文学艺术——红楼梦、昆曲、京剧
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，清朝文学家曹雪芹所著的《红楼梦》，以贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事为主线，深刻地反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾， 艺术再现了当时的政治、经济、文化、社会生活等方面的情形，成为世界文化宝库中不可多得的文学名著 ，故选项C符合题意；
A.《三国演义》，描写魏蜀吴三国之间的政治、军事和相互交往，不符合题意；
B.《水浒传》，描写宋代梁山泊各路好汉反抗官府压迫的武装斗争，不符合题意；
D.《西游记》，描写唐僧师徒四人取经的艰难历程，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行分析识记回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别识记，找到最恰当的选项回答。
17．下表是历史老师为学生准备的专题复习资料，该专题是（ ）
资料 名称
图片 《金奔巴瓶》《五世达赖觐见顺治皇帝图》
视频 微课《郑成功收复台湾》
史实 1684年，清朝设置台湾府。 1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣
A．繁荣与开放的时代 B．列强侵路与人民反抗
C．政权分立与民族交融 D．统一多民族国家的巩固
【答案】D
【知识点】郑成功收复台湾和清朝在台湾建制；清政府对西藏地区的管辖
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知， 金奔巴瓶、五世达赖觐见顺治皇帝图显示的是清政府对西藏的管辖， 郑成功收复台湾，1684年，清朝设置台湾府，1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣对西藏管辖，它们都显示了统一多民族国家的巩固 ，故选项D符合题意；
A. 繁荣与开放的时代 ，是在隋唐时期，不符合题意；
B. 列强侵路与人民反抗 ，题干中没有显示，不符合题意；
C. 政权分立与民族交融 ，三国两晋南北朝时期，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答。
18．《中国历史十讲》指出：自清中叶开始，清朝实行限制贸易政策，在海上只有广州一口对外通商……使中国失去对外贸易的主动权和机遇。由此可见，清朝实行的政策是（ ）
A．闭关锁国 B．休养生息 C．轻徭薄赋 D．重文轻武
【答案】A
【知识点】闭关锁国政策
【解析】【分析】依据题干信息“ 清朝实行限制贸易政策，在海上只有广州一口对外通商……使中国失去对外贸易的主动权和机遇 ”，结合所学知识可知，清朝实行限制贸易政策，这就是闭关锁国政策，闭关锁国政策的实行， 使中国失去对外贸易的主动权和机遇 ，使得中国逐渐落伍于世界历史历史的发展进程，故选项A符合题意；
B.休养生息，指的是建国初期，减轻人民负担，安定生活，发展生产，不符合题意；
C.轻徭薄赋，减轻徭役，降低赋税，不符合题意；
D.重文轻武，重视文臣轻视武将，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
19．下面图片反映出的共同信息是（ ）
《耕织图》（局部） 宋代《耕获图》 唐三彩骑驼乐舞俑 《货郎图》（局部）
A．社会风气开放 B．民族文化交融
C．海外贸易发达 D．社会经济繁荣发展
【答案】D
【知识点】盛唐经济的繁荣；宋代的经济发展
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，《耕织图》描绘中国古代美好的小农经济图景，《耕获图》反映了南方农业的发达；唐三彩反映了盛唐时期中外文化经济交流，《货郎图》反映了宋代商品经济的繁荣，它们共同反映了各个朝代社会经济繁荣发展，故选项D符合题意；
A.社会风气开放，题干中没有显示，不符合题意；
B.民族文化交融，题干中没有提及，不符合题意；
C.海外贸易发达，题干中没有提及，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生的运用能力。解答时，依据题干信息即图片，看懂图片含义，再结合所学知识进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，注意所选择的选项要把所给的信息全部包括在内，一个都不能少，切记。
20．在中华文明发展的历程中，民族英雄不断涌现，捍卫了国家的主权和尊严，为统一多民族国家的巩固与发展做出了突出贡献。下面表格内容反映了（ ）
朝代 人物 事件 结果
明朝 戚继光 戚继光抗倭 东南沿海的倭患基本解除
清朝 郑成功 郑成功收复台湾 荷兰殖民者被迫投降，台湾重回祖国怀抱
清朝 康熙 雅克萨之战 打败沙俄，签订边界条约《尼布楚条约》
A．明清时期加强专制统治的措施
B．中华民族反抗侵略的英勇斗争
C．明清时期镇压边疆地区叛乱的行动
D．中华民族积极主动对外交流的表现
【答案】B
【知识点】戚继光抗倭；郑成功收复台湾和清朝在台湾建制
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，戚继光抗倭，打败倭寇侵扰；郑成功收复台湾，打败荷兰殖民者，维护了国家的统一；雅克萨之战，打败沙俄，维护了国家主权，这些都属于中华民族反抗侵略的英勇斗争，故选项B符合题意；
A. 明清时期加强专制统治的措施 ，题干中没有提及，不符合题意；
C. 明清时期镇压边疆地区叛乱的行动 ，题干中没有提及，不符合题意；
D. 中华民族积极主动对外交流的表现 ，题干中没有提及，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，注意所选择的选项要把所给的信息全部包括在内，一个都不能少，切记。
二、非选择题（本大题有3个小题，21题12分，22题18分，23题20分，卷面分5分，共55分。请认真阅读、清晰书写、准确作答。）
21．元朝是中国历史上一个重要时期，在行政治理制度方面有很大的建树和发展。阅读下面材料，回答问题。
材料一：元朝设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广十个行省，在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。
材料二：（湖南）岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县，至元年间立巡检司，以周岁额办盐课中统钱一十锭二十五两，别无科差。
——（元）汪大渊《岛夷志略》
（1）从材料一可以看出元朝实行哪一制度？结合所学知识分析，元朝中书省要向地方（府一级）传达一份政令，需要层层经过哪些地方行政机构？
（2）依据材料二并结合所学知识，指出澎湖和琉球隶属哪一行政机构管理。从国家统一的角度谈谈，元朝对琉球的管理说明了什么？
【答案】（1）行省制度，行中书省（简称行省）、路、府的顺序。
（2）澎湖巡检司； 这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，说明了台湾自古以来就是中国的领土。
【知识点】行省制度及其影响；元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，可以看出，元朝实行行省制度；结合所学知识可知， 元朝中书省要向地方（ 府一级 ） 传达一份政令 ，需要经过行中书省，到路，再到府；
（2）依据材料二信息，结合所学知识可知，元朝时期，在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾）；依据题干信息，结合所学知识可知， 这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构 ， 说明了台湾自古以来就是中国的领土 ；
故答案为：（1）行省制度，行中书省（简称行省）、路、府的顺序；
（2） 澎湖巡检司 ； 这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构 ， 说明了台湾自古以来就是中国的领土 ；
【点评】（1）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出关键句子回答即可；第二问是考查运用能力，解答时，依据材料信息，结合所学知识进行分析理解回答；
（2）本题的第一问，考查学生的识记能力，解答时，依据材料信息，再结合对课本基础知识的准确记忆回答；第二问是考查理解能力，解答时，在第一问答案的基础上，结合对所学知识的分析理解回答。
22．改革和创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。
材料一：
A： “北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”
B：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。”
材料二：（宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季（末）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”普曰：“此非他故，方镇（藩镇）太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
材料三：隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职……
（1）A、B两则材料评价对象是什么？哪则材料对此对象的评价持肯定态度？（填序号即可，）
（2）结合材料二，赵普认为唐末以来政局动乱原因是什么？针对存在的这种问题，赵普给宋太祖提出了哪些解决措施？
（3）材料三反映了隋朝选拔人才的创新制度是什么？这一创新制度使选官标准发生了怎样的变化？
【答案】（1）大运河；材料A
（2）方镇太重，君弱臣强（藩镇割据）；稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。
（3）科举制；从注重门第出身到注重能力的变化。
【知识点】科举制的创立与完善；大运河的开通；宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知，材料一 两则材料评价对象是隋朝大运河；依据材料一信息，结合所学知识可知，隋朝大运河的开通，促进了南北交通和经济文化交流，因此材料A“北通涿郡之渔商， 南运江都之转输 ， 其为利也博哉 ”，肯定了大运河带来的积极影响；
（2）依据材料二信息，可以看出， 赵普认为唐末以来政局动乱原因是： 方镇太重 ， 君弱臣强 （ 藩镇割据 ）；依据材料二信息，可以看出， 针对存在的这种问题 ， 赵普给宋太祖提出的解决措施是： 稍夺其权 ， 制其钱谷 ， 收其精兵 ；
（3）依据材料三信息“ 改用考试的方法 ， 向平民阶层选拔新进官员 ”，结合所学知识可知，这就是隋朝实行的科举制；结合所学知识可知，科举制的实行，使得 选拔官员从注重门第出身到注重能力的变化 ；
故答案为：（1）大运河；材料A
（2）方镇太重，君弱臣强（藩镇割据）；稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。
（3）科举制； 从注重门第出身到注重能力的变化
【点评】（1）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，读懂材料含义，再把它和课本所学知识结合进行分析识记回答，注意材料是文言文，要读懂其含义；第二问是考查理解能力，解答时，依据题干信息和材料信息，读懂其含义进行分析回答；
（2）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，从材料中找出关键句子回答，答案就在材料中，只要细心读材料，就可以顺利回答；
（3）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，把它和课本所学知识结合进行分析回答；第二问是考查识记能力，解答时，在第一问答案的基础上，结合对所学知识的准确记忆回答。
23．阅读材料，回答下列问题。
材料一：唐文化是具有魅力的，它展示的是一种和平、积极的思想，得到周边国家认同的同时也提升唐朝威信、保障了国家的安全。唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点：“大进”是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄；“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化……
——《开放与兴盛的唐朝》
材料二：两宋期间，丝绸之路被金﹑西夏等所阻，对外贸易只好集中在东南沿海的海路进行 当时与宋朝通商的海外国家，共五十多国，总称为“海南诸国” 中国过去的海外贸易，主要为统治阶层带来珍贵的奢侈品，整体经济收益不大 然而，宋朝的海外贸易不仅在规模上远超过前朝，而且为政府取得了可观的经济收益 宋朝因此增设机关负责管理和推广海外贸易。
——杭侃《两宋﹕在繁华中沉没》
材料三：故步自封是清朝对外政策的基本特征。自清中叶开始，清朝实行限制贸易政策……限制贸易政策的实施，给中国社会带来了很大的消极作用。它不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用，反而使中国失去对外贸易的主动权和机遇，使中国人眼光受到局限，中外经济文化交流基本断绝，拉大了中国与世界的距离。
——《中国历史十五讲》
（1）根据材料一归纳唐朝对外交流的特点。请你列举一个唐朝对外交往的具体事例。
（2）根据材料二回答宋朝对外贸易集中在海路的客观原因。结合所学回答宋朝为管理和推广海外贸易设立的机构名称。
（3）根据材料三，指出清朝采取的对外政策。材料三认为该政策产生了怎样的消极影响？
（4）结合上述材料，对比我国不同时期的外交政策，谈谈对我们今天的社会发展有何借鉴意义？
【答案】（1）大出大进，双向交流；唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄，同时唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区。玄奘西行；鉴真东渡；日本派遣唐到中国交流学习
（2）丝绸之路被金、西夏等所阻；市舶司
（3）闭关锁国（限制贸易）；
使中国失去对外贸易的主动权和机遇；使中国人眼光受到局限；使中外经济文化交流基本断绝；拉大了中国与世界的距离。
（4）开放则兴，闭关则衰。我们要坚持改革开放，重视经济发展，发展才是硬道理。
【知识点】遣唐使；鉴真与玄奘；宋代的经济发展；闭关锁国政策
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，可以看出，唐朝对外交流的特点是： 大出大进 ， 双向交流 ； 唐朝文化吸收外来文化 ，不拘一格，兼容并蓄， 同时唐朝文化富有魅力 ， 广泛影响到周边国家和地区 ；结合所学知识可知，唐朝对外交往的事例有：玄奘西行天竺，鉴真东渡日本，日本派遣唐使到中国交流学习；
（2）依据材料二信息，可以看出， 宋朝对外贸易集中在海路的客观原因是： 丝绸之路被金 、西夏等所阻；依据题干信息，结合所学知识可知， 宋朝为管理和推广海外贸易设立的机构是市舶司；
（3）依据材料三信息，结合所学知识可知，清朝采取的对外政策是闭关锁国；依据材料三信息，可以看出，闭关锁国政策产生的消极影响有： 使中国失去对外贸易的主动权和机遇 ； 使中国人眼光受到局限 ； 使中外经济文化交流基本断绝 ； 拉大了中国与世界的距离 ；
（4）本题属于开放性题目，言之有理即可，如：开放则兴，闭关则衰。我们要坚持改革开放，重视经济发展，发展才是硬道理；
故答案为：（1）大出大进，双向交流；唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄，同时唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区。玄奘西行；鉴真东渡；日本派遣唐到中国交流学习
（2）丝绸之路被金、西夏等所阻；市舶司
（3）闭关锁国（限制贸易）；
使中国失去对外贸易的主动权和机遇；使中国人眼光受到局限；使中外经济文化交流基本断绝；拉大了中国与世界的距离。
（4）开放则兴，闭关则衰。我们要坚持改革开放，重视经济发展，发展才是硬道理。
【点评】（1）（2）属于同一类型，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出关键句子回答，答案就在材料中；第二问是考查识记能力，解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答；
（3）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，把它和所学知识结合进行分析理解回答；第二问是考查运用能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出关键句子回答，答案就在材料中；
（4）开放性题目，言之有理即可。
河北省辛集市2022-2023学年七年级下学期历史期末考试试卷
一、选择题（本大题共20个小题，1～15小题每题2分，16～20小题每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1．隋朝大运河的开凿冲破我国自然地理水系的限制，解决了开辟水源和改造地形等难题；其卓越运能的实现，展示了我国土地测量、水利水运等科技成就和创新能力。这体现了（ ）
A．江南地区的开发 B．运输工具的改进
C．劳动人民的智慧 D．计算能力的提高
2．“开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云。”材料反映的经济发展盛况是在（ ）
A．唐太宗时期 B．武则天时期 C．唐玄宗前期 D．唐玄宗后期
3．据记载，徽调最初形成于民间，进北京献艺时赢得观众喜爱。后来，其不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，又带有北京的地方特色，逐渐形成了后来的“京剧”。这说明京剧（ ）
A．多姿多彩映现实 B．流传四方显特色
C．日臻完善影响远 D．兼收并蓄多剧种
4．唐太宗、高宗时，“各国或派使臣来朝见进贡，或送子弟到长安留学，以及民间的自由往来，……域外交通，非常发达”。材料陈述的是（ ）
A．中外交流频繁 B．大运河的开通
C．诸子百家争鸣 D．都市生活繁华
5．五代十国是个大混乱、大破坏时期。这一时期，上有暴君，下有酷吏，再加上常年战争征赋不断，名都长安和洛阳都曾被毁……但这又是走向统一安定的时期，为北宋统一北方奠定了基础。材料从整体上体现出该阶段的特点是（ ）
A．动荡不安 B．在分裂中孕育着统一
C．黎明前的黑暗 D．混战时期
6．“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高”、“做人莫做军，做铁莫做针”。这反映宋代统治者推行的主要国策是（ ）
A．重农抑商 B．重文轻武 C．以人为本 D．闭关锁国
7．辽宋夏金元时期，辽、西夏、金等少数民族政权迅速崛起后，大都效仿唐宋制度，制定官制，还创制了自己的文字。这些现象最能说明（ ）
A．制度差异进一步拉大 B．民族交融进一步加强
C．这些措施不利于统一 D．各族政权消除了隔阂
8．“宋金都在边界附近设立榷场，这种榷场贸易也十分发达……实际上，除榷场外，民间私相贸易的数量极多。南宋运往金朝的有茶叶、丝织品、瓷器、金属制品和书籍等，金朝运往南宋的有畜产品和药材等。”材料描述的情形可能出现在（ ）
A．宋金和议后 B．澶渊之盟后 C．岳飞抗金时 D．靖康之变后
9．下列语句，反映长江流域已成为我国古代经济重心的是（ ）
A．“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”
B．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”
C．“苏湖熟，天下足”
D．“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”
10．成吉思汗于1206年统一蒙古草原，建号“大蒙古国”。1271年，忽必烈采用《易经》“大哉乾元”卦辞，建国号为“大元”，寄托美好寓意的同时，更是为了传承汉唐正统。据此可知，忽必烈意在（ ）
A．彰显草原文化 B．推动蒙古统一
C．张扬先辈精神 D．巩固统治秩序
11．“元代杂剧奠基人，汉族，解州人（今山西省运城），其籍贯还有大都（今北京市）人，及祁州（今河北省安国市）人等说，与白朴、马致远、郑光祖并称为“元曲四大家”。现河北省安国市伍仁村东北500米处，有其陵墓。1986年重修为直径10米，高3米的砖基大墓，四周遍植松柏，墓前树碑。”材料中这位著名历史人物是（ ）
A．玄奘 B．岳飞 C．文天祥 D．关汉卿
12．中国北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星导航系统。2020年，建成北斗三号系统，向全球提供服务。自中国人将其发明的指南针奉献给全世界以来，“中国”一词再次与“导航”连在一起。下列成就和“指南针”出现在同时代的有（ ）
①造纸术②火药制成的火器③活字印刷术④交子
A．②③④ B．③④ C．①③④ D．①②
13．（2022九下·龙湖月考）在非洲帕泰岛的西游村有“杏林”世家，家族祖传医术是从郑和船队携带的海医学到的；当地居民从先前中国人那里学习中医，再结合当地本土的医术，创造出非洲式拔火罐。这主要表明郑和下西洋（ ）
A．吸收了非洲文化 B．丰富了中医内容
C．传播了中国文化 D．宣扬了明朝国威
14．“万历（明神宗年号）四十六、四十七、四十八三年，共增赋五百二十万；崇祯三年，又加赋一百六十万两，共六百八十万，谓之辽饷。后来又加练饷、剿饷，先后共加赋一千六百七十万……明朝这个天下，自然是无从收拾了。”由此可推断（ ）
A．明朝末年经济发展缓慢 B．明朝末年朝廷赋税沉重
C．明朝末年军事实力增强 D．农民大力支持朝廷剿匪
15．清朝建立后，昔日浴血厮杀的长城关口易为熙熙攘攘的贸易市场，一个拆除了民族壁垒的封建大国的全国贸易市场正在形成。这主要体现了长城的（ ）
A．功能变化 B．建造结构 C．历史沿革 D．军事意义
16．一名同学这样描述这本著作：描写封建家族的衰亡和一对贵族青年男女的爱情悲剧，艺术再现了当时的政治、经济、文化、社会生活等方面的情形，成为世界文化宝库中不可多得的文学名著。这本著作是（ ）
A．《三国演义》 B．《水浒传》
C．《红楼梦》 D．《西游记》
17．下表是历史老师为学生准备的专题复习资料，该专题是（ ）
资料 名称
图片 《金奔巴瓶》《五世达赖觐见顺治皇帝图》
视频 微课《郑成功收复台湾》
史实 1684年，清朝设置台湾府。 1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣
A．繁荣与开放的时代 B．列强侵路与人民反抗
C．政权分立与民族交融 D．统一多民族国家的巩固
18．《中国历史十讲》指出：自清中叶开始，清朝实行限制贸易政策，在海上只有广州一口对外通商……使中国失去对外贸易的主动权和机遇。由此可见，清朝实行的政策是（ ）
A．闭关锁国 B．休养生息 C．轻徭薄赋 D．重文轻武
19．下面图片反映出的共同信息是（ ）
《耕织图》（局部） 宋代《耕获图》 唐三彩骑驼乐舞俑 《货郎图》（局部）
A．社会风气开放 B．民族文化交融
C．海外贸易发达 D．社会经济繁荣发展
20．在中华文明发展的历程中，民族英雄不断涌现，捍卫了国家的主权和尊严，为统一多民族国家的巩固与发展做出了突出贡献。下面表格内容反映了（ ）
朝代 人物 事件 结果
明朝 戚继光 戚继光抗倭 东南沿海的倭患基本解除
清朝 郑成功 郑成功收复台湾 荷兰殖民者被迫投降，台湾重回祖国怀抱
清朝 康熙 雅克萨之战 打败沙俄，签订边界条约《尼布楚条约》
A．明清时期加强专制统治的措施
B．中华民族反抗侵略的英勇斗争
C．明清时期镇压边疆地区叛乱的行动
D．中华民族积极主动对外交流的表现
二、非选择题（本大题有3个小题，21题12分，22题18分，23题20分，卷面分5分，共55分。请认真阅读、清晰书写、准确作答。）
21．元朝是中国历史上一个重要时期，在行政治理制度方面有很大的建树和发展。阅读下面材料，回答问题。
材料一：元朝设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广十个行省，在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。
材料二：（湖南）岛分三十有六，巨细相间……地隶泉州晋江县，至元年间立巡检司，以周岁额办盐课中统钱一十锭二十五两，别无科差。
——（元）汪大渊《岛夷志略》
（1）从材料一可以看出元朝实行哪一制度？结合所学知识分析，元朝中书省要向地方（府一级）传达一份政令，需要层层经过哪些地方行政机构？
（2）依据材料二并结合所学知识，指出澎湖和琉球隶属哪一行政机构管理。从国家统一的角度谈谈，元朝对琉球的管理说明了什么？
22．改革和创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。
材料一：
A： “北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”
B：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。”
材料二：（宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季（末）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”普曰：“此非他故，方镇（藩镇）太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
材料三：隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职……
（1）A、B两则材料评价对象是什么？哪则材料对此对象的评价持肯定态度？（填序号即可，）
（2）结合材料二，赵普认为唐末以来政局动乱原因是什么？针对存在的这种问题，赵普给宋太祖提出了哪些解决措施？
（3）材料三反映了隋朝选拔人才的创新制度是什么？这一创新制度使选官标准发生了怎样的变化？
23．阅读材料，回答下列问题。
材料一：唐文化是具有魅力的，它展示的是一种和平、积极的思想，得到周边国家认同的同时也提升唐朝威信、保障了国家的安全。唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点：“大进”是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄；“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化……
——《开放与兴盛的唐朝》
材料二：两宋期间，丝绸之路被金﹑西夏等所阻，对外贸易只好集中在东南沿海的海路进行 当时与宋朝通商的海外国家，共五十多国，总称为“海南诸国” 中国过去的海外贸易，主要为统治阶层带来珍贵的奢侈品，整体经济收益不大 然而，宋朝的海外贸易不仅在规模上远超过前朝，而且为政府取得了可观的经济收益 宋朝因此增设机关负责管理和推广海外贸易。
——杭侃《两宋﹕在繁华中沉没》
材料三：故步自封是清朝对外政策的基本特征。自清中叶开始，清朝实行限制贸易政策……限制贸易政策的实施，给中国社会带来了很大的消极作用。它不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用，反而使中国失去对外贸易的主动权和机遇，使中国人眼光受到局限，中外经济文化交流基本断绝，拉大了中国与世界的距离。
——《中国历史十五讲》
（1）根据材料一归纳唐朝对外交流的特点。请你列举一个唐朝对外交往的具体事例。
（2）根据材料二回答宋朝对外贸易集中在海路的客观原因。结合所学回答宋朝为管理和推广海外贸易设立的机构名称。
（3）根据材料三，指出清朝采取的对外政策。材料三认为该政策产生了怎样的消极影响？
（4）结合上述材料，对比我国不同时期的外交政策，谈谈对我们今天的社会发展有何借鉴意义？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】依据题干信息“ 隋朝大运河的开凿冲破我国自然地理水系的限制，解决了开辟水源和改造地形等难题；其卓越运能的实现，展示了我国土地测量、水利水运等科技成就和创新能力 ”，可以看出，隋朝大运河的开凿，体现了劳动人民的智慧 ，故选项C符合题意；
A. 江南地区的开发 ，题干中没有提及，不符合题意；
B. 运输工具的改进 ，题干中没有提及，不符合题意；
D. 计算能力的提高 ，题干中没有提及，不符合题意；
故答案是：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
2．【答案】C
【知识点】“开元盛世”
【解析】【分析】依据题干信息“ 开元初，四方丰稔 ”，结合所学知识可知，开元是唐玄宗在位初期的年号，这一时期，经济繁荣，国力强盛，故选项C符合题意；
A.唐太宗时期，唐太宗年号贞观，不符合题意；
B.武则天时期，开元是唐太宗的年号，不符合题意；
D.唐玄宗后期，唐玄宗后期年号天宝，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键词“开元”，把它和所学知识结合进行分析识记回答。
3．【答案】D
【知识点】清朝的文学艺术——红楼梦、昆曲、京剧
【解析】【分析】依据题干信息“其不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，又带有北京的地方特色，逐渐形成了后来的京剧”，可以看出，京剧兼收并蓄多剧种形成的，故选项D符合题意；
A. 多姿多彩映现实 ，题干中没有提及，不符合题意；
B. 流传四方显特色 ，题干中没有提及，不符合题意；
C. 日臻完善影响远 ，题干中没有提及，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
4．【答案】A
【知识点】中国古代的对外交往
【解析】【分析】依据题干信息“ 各国或派使臣来朝见进贡，或送子弟到长安留学，以及民间的自由往来，……域外交通，非常发达 ”，可以看出，唐朝时期中外交流频繁 ，故选项A符合题意；
B.大运河的开通，题干中没有提及，不符合题意；
C. 诸子百家争鸣 ，题干中没有提及，不符合题意；
D. 都市生活繁华 ，题干中没有提及，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
5．【答案】B
【知识点】五代十国的更迭与分立
【解析】【分析】依据题干信息“ 这一时期，上有暴君，下有酷吏，再加上常年战争征赋不断，名都长安和洛阳都曾被毁……但这又是走向统一安定的时期，为北宋统一北方奠定了基础 ”，可以看出，该阶段的特点是在分裂中孕育着统一 ，故选项B符合题意；
A.动荡不安，不能体现整体特点，不符合题意；
C. 黎明前的黑暗 ，不能体现整体特点，不符合题意；
D.混战时期，不能体现整体特点，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
6．【答案】B
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】依据题干信息“ 万般皆下品，唯有读书高 ”“做人莫做军，做铁莫做针”，可以看出，读书人地位非常高，而军人地位低下， 这反映宋代统治者推行的主要国策是重文轻武，故选项B符合题意；
A.重农抑商，题干中没有提及，不符合题意；
C.以人为本，题干中没有提及，不符合题意；
D.闭关锁国，题干中没有提及，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键句子进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解。
7．【答案】B
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；女真族的崛起
【解析】【分析】依据题干信息“ 辽宋夏金元时期，辽、西夏、金等少数民族政权迅速崛起后，大都效仿唐宋制度，制定官制，还创制了自己的文字 ”，可以看出，这一时期， 民族交融进一步加强 ，故选项B符合题意；
A. 制度差异进一步拉大 ，题干中没有提及，不符合题意；
C. 这些措施不利于统一 ，题干中没有提及，不符合题意；
D. 各族政权消除了隔阂 ，题干中没有提及，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
8．【答案】B
【知识点】辽与北宋的和战
【解析】【分析】依据题干信息“ 宋金都在边界附近设立榷场，这种榷场贸易也十分发达……实际上，除榷场外，民间私相贸易的数量极多。南宋运往金朝的有茶叶、丝织品、瓷器、金属制品和书籍等，金朝运往南宋的有畜产品和药材等 ”，结合所学知识可知，这是宋金和议之后，宋金两国在边界附近设立榷场 ， 榷场贸易也十分发达 ， 民间私相贸易的数量极多 ，故选项A符合题意；
B.澶渊之盟后，澶渊之盟是宋与辽之间，不符合题意；
C.岳飞抗金后，宋金处于战争状态，不符合题意；
D.靖康之变后，宋金之间处于战争，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键句子，把它和所学知识结合进行分析回答。
9．【答案】C
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，宋朝时期，南方经济超过北方，农业上出现了“苏湖熟，天下足”的谚语，意思是只要位于南方的苏州、湖州的庄稼成熟，就可以供应全天下，故选项C符合题意；
A.“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，显示了南朝的佛教寺院，不符合题意；
B.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”，显示的是唐朝玄宗时期的繁荣景象，不符合题意；
D.“ 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 ”，显示的是隋朝大运河开通的影响，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的关键词，拿它来分析备选项，这就需要学生读懂备选项含义分析回答。
10．【答案】D
【知识点】元朝的建立与统一
【解析】【分析】依据题干信息“忽必烈采用《易经》“大哉乾元”卦辞，建国号为“大元”，寄托美好寓意的同时，更是为了传承汉唐正统”，可以看出，忽必烈想要通过这种方式，来显示 传承汉唐正统 ， 巩固统治秩序 ，故选项D符合题意；
A. 彰显草原文化 ，题干中没有提及，不符合题意；
B. 推动蒙古统一 ，题干中没有提及，不符合题意；
C. 张扬先辈精神 ，题干中没有提及，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
11．【答案】D
【知识点】宋元时期的文化——宋词、元曲、资治通鉴
【解析】【分析】依据题干信息“ 元代杂剧奠基人 ”与白朴、马致远、郑光祖并称为元曲四大家”，结合所学知识可知，元代涌现出大批杰出的元曲作家，其中关汉卿、白朴、马致远、郑光祖并称为“元曲四大家”，故选项D符合题意；
A.玄奘，唐代高僧，到天竺求取佛经，不符合题意；
B.岳飞，南宋抗金将领，不符合题意；
C.文天祥，南宋末年的抗元英雄，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行分析识记回答，这就是要求学生掌握课本基础知识。
12．【答案】A
【知识点】宋代的经济发展；宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，指南针出现在宋朝，这一时期，活字印刷术出现，宋元时期，火药武器广泛用于战争；北宋前期，四川地区出现了“交子”，造纸术出现于汉朝，东汉蔡伦改进造纸术，故选项A符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识识记出指南针出现在宋朝，再结合所学知识来分析识记题肢回答。
13．【答案】C
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】 在非洲帕泰岛的西游村有“杏林”世家，家族祖传医术是从郑和船队携带的海医学到的；当地居民从先前中国人那里学习中医，再结合当地本土的医术，创造出非洲式拔火罐。这主要表明郑和下西洋传播了中国文化。结合所学知识可知，1405-1433年，明成祖派郑和七次下西洋，经历亚非的30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献。C符合题意，ABD均不符合题意。
故答案为：C。
【点评】 本题主要考查了郑和下西洋等知识，掌握相关基础知识。本题主要考查了郑和下西洋等知识，注意基础知识的识记与理解。
14．【答案】B
【知识点】明朝的政治腐败与社会动荡
【解析】【分析】依据题干信息“ 万历（明神宗年号）四十六、四十七、四十八三年，共增赋五百二十万；崇祯三年，又加赋一百六十万两 ”“ 后来又加练饷、剿饷，先后共加赋一千六百七十万 ”，可以看出， 明朝末年朝廷赋税沉重 ，故选项B符合题意；
A. 明朝末年经济发展缓慢 ，题干中没有提及，不符合题意；
C. 明朝末年军事实力增强 ，题干中没有提及，不符合题意；
D. 农民大力支持朝廷剿匪 ，题干中没有提及，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
15．【答案】A
【知识点】明朝的建筑与文学——明长城和北京城、小说和戏剧
【解析】【分析】依据题干信息“ 昔日浴血厮杀的长城关口易为熙熙攘攘的贸易市场，一个拆除了民族壁垒的封建大国的全国贸易市场正在形成 ”，可以看出，长城的功能发生了变化，故选项A符合题意；
B.建造结构，题干中没有提及，不符合题意；
C.历史沿革，题干中没有提及，不符合题意；
D.军事意义，题干中没有提及，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
16．【答案】C
【知识点】清朝的文学艺术——红楼梦、昆曲、京剧
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，清朝文学家曹雪芹所著的《红楼梦》，以贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事为主线，深刻地反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾， 艺术再现了当时的政治、经济、文化、社会生活等方面的情形，成为世界文化宝库中不可多得的文学名著 ，故选项C符合题意；
A.《三国演义》，描写魏蜀吴三国之间的政治、军事和相互交往，不符合题意；
B.《水浒传》，描写宋代梁山泊各路好汉反抗官府压迫的武装斗争，不符合题意；
D.《西游记》，描写唐僧师徒四人取经的艰难历程，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行分析识记回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别识记，找到最恰当的选项回答。
17．【答案】D
【知识点】郑成功收复台湾和清朝在台湾建制；清政府对西藏地区的管辖
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知， 金奔巴瓶、五世达赖觐见顺治皇帝图显示的是清政府对西藏的管辖， 郑成功收复台湾，1684年，清朝设置台湾府，1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣对西藏管辖，它们都显示了统一多民族国家的巩固 ，故选项D符合题意；
A. 繁荣与开放的时代 ，是在隋唐时期，不符合题意；
B. 列强侵路与人民反抗 ，题干中没有显示，不符合题意；
C. 政权分立与民族交融 ，三国两晋南北朝时期，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答。
18．【答案】A
【知识点】闭关锁国政策
【解析】【分析】依据题干信息“ 清朝实行限制贸易政策，在海上只有广州一口对外通商……使中国失去对外贸易的主动权和机遇 ”，结合所学知识可知，清朝实行限制贸易政策，这就是闭关锁国政策，闭关锁国政策的实行， 使中国失去对外贸易的主动权和机遇 ，使得中国逐渐落伍于世界历史历史的发展进程，故选项A符合题意；
B.休养生息，指的是建国初期，减轻人民负担，安定生活，发展生产，不符合题意；
C.轻徭薄赋，减轻徭役，降低赋税，不符合题意；
D.重文轻武，重视文臣轻视武将，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
19．【答案】D
【知识点】盛唐经济的繁荣；宋代的经济发展
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，《耕织图》描绘中国古代美好的小农经济图景，《耕获图》反映了南方农业的发达；唐三彩反映了盛唐时期中外文化经济交流，《货郎图》反映了宋代商品经济的繁荣，它们共同反映了各个朝代社会经济繁荣发展，故选项D符合题意；
A.社会风气开放，题干中没有显示，不符合题意；
B.民族文化交融，题干中没有提及，不符合题意；
C.海外贸易发达，题干中没有提及，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生的运用能力。解答时，依据题干信息即图片，看懂图片含义，再结合所学知识进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，注意所选择的选项要把所给的信息全部包括在内，一个都不能少，切记。
20．【答案】B
【知识点】戚继光抗倭；郑成功收复台湾和清朝在台湾建制
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，戚继光抗倭，打败倭寇侵扰；郑成功收复台湾，打败荷兰殖民者，维护了国家的统一；雅克萨之战，打败沙俄，维护了国家主权，这些都属于中华民族反抗侵略的英勇斗争，故选项B符合题意；
A. 明清时期加强专制统治的措施 ，题干中没有提及，不符合题意；
C. 明清时期镇压边疆地区叛乱的行动 ，题干中没有提及，不符合题意；
D. 中华民族积极主动对外交流的表现 ，题干中没有提及，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，注意所选择的选项要把所给的信息全部包括在内，一个都不能少，切记。
21．【答案】（1）行省制度，行中书省（简称行省）、路、府的顺序。
（2）澎湖巡检司； 这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，说明了台湾自古以来就是中国的领土。
【知识点】行省制度及其影响；元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，可以看出，元朝实行行省制度；结合所学知识可知， 元朝中书省要向地方（ 府一级 ） 传达一份政令 ，需要经过行中书省，到路，再到府；
（2）依据材料二信息，结合所学知识可知，元朝时期，在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾）；依据题干信息，结合所学知识可知， 这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构 ， 说明了台湾自古以来就是中国的领土 ；
故答案为：（1）行省制度，行中书省（简称行省）、路、府的顺序；
（2） 澎湖巡检司 ； 这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构 ， 说明了台湾自古以来就是中国的领土 ；
【点评】（1）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出关键句子回答即可；第二问是考查运用能力，解答时，依据材料信息，结合所学知识进行分析理解回答；
（2）本题的第一问，考查学生的识记能力，解答时，依据材料信息，再结合对课本基础知识的准确记忆回答；第二问是考查理解能力，解答时，在第一问答案的基础上，结合对所学知识的分析理解回答。
22．【答案】（1）大运河；材料A
（2）方镇太重，君弱臣强（藩镇割据）；稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。
（3）科举制；从注重门第出身到注重能力的变化。
【知识点】科举制的创立与完善；大运河的开通；宋太祖强化中央集权
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知，材料一 两则材料评价对象是隋朝大运河；依据材料一信息，结合所学知识可知，隋朝大运河的开通，促进了南北交通和经济文化交流，因此材料A“北通涿郡之渔商， 南运江都之转输 ， 其为利也博哉 ”，肯定了大运河带来的积极影响；
（2）依据材料二信息，可以看出， 赵普认为唐末以来政局动乱原因是： 方镇太重 ， 君弱臣强 （ 藩镇割据 ）；依据材料二信息，可以看出， 针对存在的这种问题 ， 赵普给宋太祖提出的解决措施是： 稍夺其权 ， 制其钱谷 ， 收其精兵 ；
（3）依据材料三信息“ 改用考试的方法 ， 向平民阶层选拔新进官员 ”，结合所学知识可知，这就是隋朝实行的科举制；结合所学知识可知，科举制的实行，使得 选拔官员从注重门第出身到注重能力的变化 ；
故答案为：（1）大运河；材料A
（2）方镇太重，君弱臣强（藩镇割据）；稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。
（3）科举制； 从注重门第出身到注重能力的变化
【点评】（1）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，读懂材料含义，再把它和课本所学知识结合进行分析识记回答，注意材料是文言文，要读懂其含义；第二问是考查理解能力，解答时，依据题干信息和材料信息，读懂其含义进行分析回答；
（2）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，从材料中找出关键句子回答，答案就在材料中，只要细心读材料，就可以顺利回答；
（3）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，把它和课本所学知识结合进行分析回答；第二问是考查识记能力，解答时，在第一问答案的基础上，结合对所学知识的准确记忆回答。
23．【答案】（1）大出大进，双向交流；唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄，同时唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区。玄奘西行；鉴真东渡；日本派遣唐到中国交流学习
（2）丝绸之路被金、西夏等所阻；市舶司
（3）闭关锁国（限制贸易）；
使中国失去对外贸易的主动权和机遇；使中国人眼光受到局限；使中外经济文化交流基本断绝；拉大了中国与世界的距离。
（4）开放则兴，闭关则衰。我们要坚持改革开放，重视经济发展，发展才是硬道理。
【知识点】遣唐使；鉴真与玄奘；宋代的经济发展；闭关锁国政策
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，可以看出，唐朝对外交流的特点是： 大出大进 ， 双向交流 ； 唐朝文化吸收外来文化 ，不拘一格，兼容并蓄， 同时唐朝文化富有魅力 ， 广泛影响到周边国家和地区 ；结合所学知识可知，唐朝对外交往的事例有：玄奘西行天竺，鉴真东渡日本，日本派遣唐使到中国交流学习；
（2）依据材料二信息，可以看出， 宋朝对外贸易集中在海路的客观原因是： 丝绸之路被金 、西夏等所阻；依据题干信息，结合所学知识可知， 宋朝为管理和推广海外贸易设立的机构是市舶司；
（3）依据材料三信息，结合所学知识可知，清朝采取的对外政策是闭关锁国；依据材料三信息，可以看出，闭关锁国政策产生的消极影响有： 使中国失去对外贸易的主动权和机遇 ； 使中国人眼光受到局限 ； 使中外经济文化交流基本断绝 ； 拉大了中国与世界的距离 ；
（4）本题属于开放性题目，言之有理即可，如：开放则兴，闭关则衰。我们要坚持改革开放，重视经济发展，发展才是硬道理；
故答案为：（1）大出大进，双向交流；唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄，同时唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区。玄奘西行；鉴真东渡；日本派遣唐到中国交流学习
（2）丝绸之路被金、西夏等所阻；市舶司
（3）闭关锁国（限制贸易）；
使中国失去对外贸易的主动权和机遇；使中国人眼光受到局限；使中外经济文化交流基本断绝；拉大了中国与世界的距离。
（4）开放则兴，闭关则衰。我们要坚持改革开放，重视经济发展，发展才是硬道理。
【点评】（1）（2）属于同一类型，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出关键句子回答，答案就在材料中；第二问是考查识记能力，解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答；
（3）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，把它和所学知识结合进行分析理解回答；第二问是考查运用能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出关键句子回答，答案就在材料中；
（4）开放性题目，言之有理即可。