卷子答案网-一个不只有答案的网站第四单元 封建时代的亚洲国家
一、选择题
1、日本是一个善于向外学习的国家。公元646年，日本掀起了一场自上而下的政治改革，这一次日本学习的对象是（ ）
A.阿拉伯帝国 B.唐朝C.法兰克王国 D.拜占庭帝国
2、以下哪个地方是穆斯林一生中最希望拜谒的地方（ ）
A．麦加大清真寺 B．“哭墙”
C．巴黎圣母院 D．圣索菲亚大教堂
3．本州中部兴起的大和政权统一日本是在( )
A．1世纪 B．2世纪C．3世纪 D．5世纪
4．大化改新中规定，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民。它属于什么方面的改革措施？( )
A．政治 B．思想 C．文化 D．经济
5．历史上大和统治者通过派遣使臣和留学生，积极学习中国隋唐封建制度，并通过大化改新，在日本建立了( )
A．民主政治B．中央集权制的封建国家C．奴隶制共和国D．资本主义制度
6．下列属于伊斯兰教创立者的活动是（ ）
A．献身科学，发现杠杆定律、浮力定律 B．征服麦加，加速阿拉伯半岛的统一
C．实行改革，建立天皇制的封建国家 D．钳制思想，成为西欧封建精神支柱
7．公元646年，日本掀起了一场自上而下的政治改革，其中废除世袭贵族统治制度的主要目的是（ ）
A．建立中央集权制度B．提高政府办事效率
C．精简政府办事人员D．形成强大武士集团
8．2018年4月3日，俄罗斯总统普京抵达土耳其首都安卡拉，对土耳其进行工作访问。本次访问，是普京再次成为俄罗斯总统后的第一次出访，也让土耳其一时成为世界关注的焦点。1453年，奥斯曼土耳其帝国围攻君士坦丁堡，灭亡了哪个帝国（）
A．罗马帝国 B．阿拉伯帝国 C．亚历山大帝国 D．拜占庭帝国
9．12—19世纪中期的日本政治被称为幕府政治,主要是因为（ ）
A．幕府将军把持国家大权,实行封建军事专政
B．天皇、将军构成日本封建社会的统治阶级
C．天皇为名义上的最高统治者
D．统治者在幕府议政
10．下列关于日本武士集团的说法，错误的是（ ）
A．出现的背景是土地兼并盛行，社会局势动荡
B．是地方豪强组建的
C．与政府是对立的关系
D．一种血缘关系和主从制相结合的军事集团
11．阿拉伯数字的发明者是
A． 阿拉伯人B． 古代印度人C． 古希腊人D． 古巴比伦人
12．以下词语可以用来形容古代日本社会概况的是
①封君封臣
②大化改新
③武士集团
④幕府统治
A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①③④
13．下列三幅图片所代表的宗教分别是
A． 基督教佛教伊斯兰教B． 道教基督教伊斯兰教
C． 伊斯兰教基督教道教D． 佛教基督教伊斯兰教
14．西欧有一句名谚:“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰西人的手。”与阿拉伯人的口相关的史实是( )
A． 编著了《医学集成》和《医典》B． 将中国的重大发明传入欧洲
C． 创制了0到9十个阿拉伯数字D． 穆罕默德利用宗教实现统一
15．6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛的各部落之间为争夺水源与牧场,相互仇杀。结束这一局面实现阿拉伯半岛基本统一的是( )
A． 克洛维B． 查理大帝C． 穆罕默德D． 查士丁尼
16．古代世界，由于技术落后、高山大河的阻碍等诸多因素，使各地区出现了不同的区域文明。其中公元7世纪后西亚、北非地区形成的文明被称为( )
A．阿拉伯文明B．基督教文明C．儒家文明D．印第安文明
17．佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教，它们的形成和传播对世界历史产生了深远的影响。三大宗教的共同之处是( )
A．经典都是《古兰经》 B．都让人忍耐服从，成为统治者的工具
C．都信仰上帝 D．都广建佛塔
18．如表是世界古代史上一次重要改革的主要内容，这次改革是( )
废除贵族对土地和部民的私有制，改由国家管理
仿照唐朝均田制和租赁调制，颁行“班田收授法”和租庸调制
实行中央集权，废除世袭制度，中央和地方设置官僚机构进行治理
A．伯里克利改革B．大化改新C．北魏孝文帝改革D．明治维新
19．下列哪一项内容不符合日本在封建化进程中所做出的变革( )
A．建立以天皇为中心的中央集权制度 B．将土地收归国有
C．国家将土地分给公民免费耕种 D．日本的部民转化成为国家公民
20．宗教是人类社会发展到一定阶段的产物。下列有关古代宗教方面的知识叙述错误的是( )
A．世界三大宗教都创立于亚洲
B．基督教兴起于公元1世纪左右，创始人是穆罕默德
C．伊斯兰教促进了阿拉伯半岛的统一
D．三大宗教的传播都得到了统治者扶持
二、非选择题
24．读图，回答问题。
图A 盛甲武士 图B 镰仓幕府开府将军源赖朝
(1)读图A回答，地方豪强组建武士集团，逐渐形成了武士道。武士效忠的对象是谁？
(2)读图B回答，镰仓幕府有何特权？幕府首领、天皇、武士阶层在日本政治生活中处于怎样的地位？
(3)镰仓幕府的建立有何影响？
22．阅读材料，结合所学知识回答问题
材料一为适应北方民族大融合的趋势，北魏统治者进行了一系列改革。迁都洛阳后，北魏仿照汉族的典章制度和生活方式，提倡鲜卑人说汉话、改汉姓、穿汉服与汉族通婚等。这些措施，促进了鲜卑族的封建化，为各民族的融合创造了条件。
——摘自人民教育出版社《中国古代史》
材料二
材料三百日维新的主要内容
经济方面
保护农工商业，提倡开办实业；奖励发明创造，发展科学技术
政治方面
广开言路，准许民众上书言事；精简机构，裁汰冗员，澄清吏治
文教方面
改革科举制度，废除八股文；鼓励兴办学堂，创设京师大学堂；提倡办报、译书、出国留学
军事方面
整顿陆海军，裁减冗兵，采用新法练兵，增强海防实力
——摘自中华书局版《中国历史》（八年级上册）
（1）根据材料一，指出这是中国古代史上的哪一场改革？这些改革措施有何积极意义？
（2）材料二中的日本唐昭提寺与中国唐朝哪位高僧有关？日本遣唐使回国后推动了哪次重大社会变革？
（3）拉开这场维新运动序幕的是什么？结合材料三中“文教方面”的内容，分析其影响。
（4）根据上述材料和问题，你得到哪些启示？
23．阅读材料，回答问题。
材料一伊斯兰教在麦加的科里希特族的男女间传播开来，这种一神教损害了麦加贵族的宗教和政治经济利益，科里希特贵族把那些属于自己管辖权内的穆斯林关在监牢里，并尽量引诱他们脱离伊斯兰教。
材料二622年，穆罕默德率领一些信徒离开麦加，到某地传教，并在那里建立了穆斯林公社。
材料三穆罕默德命令他的信徒装备起来，并为出征准备所需的一切东西。后来，他告诉他们要进军麦加，并命令他们认真准备。后来穆罕默德及其信徒得到了他们想要的结果。
（1）材料一说明伊斯兰教开始在麦加传播时的遭遇怎样？为什么科里希特贵族要这样对待穆斯林？
（2）材料二穆罕默德离开麦加外出传教，后来在什么地方建立了穆斯林公社？穆罕默德掌握这个公社的一切大权，这个公社产生的影响是什么？
（3）材料三反映了阿拉伯统一国家形成过程中的关键事件是什么？穆罕默德及信徒“想要的结果”是什么？
24．阅读下列材料
材料一 ……日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国。便会出其意地“创造神话”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。……
——摘编自陈冰《作坊里的日本》
材料二查理·马特为直接加强与军事将领的联系，运用了一部分没收叛乱贵族的土地和教会的土地，作为采邑分封给那些到前线作战的将领们、统治边远省份和镇压部落反叛的官员们，以服骑兵役为条件。供其终身享用，不得世袭。由于谋叛而被没收土地的地方大贵族，在表示忠顺以后恢复了职位和官爵时，查理·马特将其地产的全部或部分录，当作采邑重新授予他们，必须履行新规定的义务。
请回答：
（1）材料所反映的这两次改革的名称分别是什么？
（2）这两次改革属于什么性质的改革？各起到了怎样的作用？
答案
1-5BADDB 6-10BADAC 11-15BBDBC 16-20ABBCB
21、(1)武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。
(2)镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力。幕府首领名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。国家大权基本掌握在武士阶层手中。
(3)镰仓幕府的建立，标志着日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期。
22．（1）北魏孝文帝改革，促进了北方民族融合，加速了鲜卑族的封建化进程。
（2）鉴真，大化改新；
（3）公车上书，促进了近代教育的发展，是中国近代历史上一次思想解放运动；
（4）启示：①改革要符合经济发展的客观规律，遵循实事求是的原则；②改革要符合国情，符合历史潮流；③改革开放是强国之路，要坚持对外开放学习国外的先进科学技术和管理经验．④杰出人物对社会的发展起一定的推动作用；⑤对外来文明不能生搬硬套，应取其精华，去其糟粕；⑥改革要从人民根本利益出发等．
23．（1）遭到麦加贵族的迫害（或遭到监禁）。原因：伊斯兰教损害了麦加贵族的宗教和政治经济利益。
（2）麦地那。影响：阿拉伯国家的雏形由此诞生。
（3）关键事件：630年占领麦加。“想要的结果”：麦加贵族承认了穆罕默德的统治地位，阿拉伯统一国家建立起来。
24．（1）大化改新；查理·马特改革。（2）两次改革都是封建性质的改革。大化改新是使日本由此进入封建社会；查理·马特发起的土地分配制度改革，形成了欧洲封建等级制度。
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