卷子答案网-一个不只有答案的网站【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考历史模拟卷（北京专用）
黄金卷02
（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
第I卷（选择题）
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。
1．秦始皇灭六国后，改革行政体制，将原称作“邦”的王畿改称为“都”，原来的王畿长官邦尉、邦司马等则改称为郡尉、郡司马。这体现出当时（ ）
A．中央官员受到了约束 B．郡县制得到有效推行
C．秦对六国制度的沿袭 D．分封制在全国被废除
2．江淮以及苏杭地区，战国、西汉曾为瘴气重病区，但至隋唐时，瘴气已经完全销声匿迹。秦汉时，人们认为“南方恶地，疾病流行，环境卑湿”；但在唐人观念中，江南地区已变成为令人向往的地区，白居易曾说“江南好”“能不忆江南？”。导致这些变化的主要原因是（ ）
A．江南成为经济中心 B．社会防疫经验丰富
C．南方农耕区的拓展 D．北方流民大量南迁
3．如表为不同文献关于唐朝后期的历史叙述。对此解读准确的是，唐后期（ ）
白居易《重赋》 租庸者，谷帛而已……（今)国家定两税(指户税和地税)，本意在爱人。厥初防其淫，明教内外臣。税外加一物，皆以枉法论。
《旧唐书·宪宗传》 元和六年(811年)，注意维护宣官神策中尉之权，但拒绝接受处州刺史进贡的助军钱绢，并颁布抚恤百姓德音以革弊立防。
《南郊赦文》 唐文宗(809—840年)(时牛僧孺、李德裕党争，文宗领诏令)天下除二税外，不得辄有科配，其擅加杂榷率，一切宜停。
A．藩镇割据削弱中央集权 B．政府重视减轻农民经济负担
C．政治斗争加剧农民起义 D．土地兼并盛行威胁租庸调制
4．传统宋词称为“雅词”，所以豪放词被称为“壮词”。金人攻破汴梁，靖康之变骤然降临，北宋灭亡。家国仇恨助推了雄浑悲壮之气，豪放词一时风行。代表人物如辛弃疾、陆游、岳飞等。这一现象体现了（ ）
A．忧患意识、出世精神是古人家国情怀的重要标识
B．社会安定、家给人足是古人家国情怀的浅层表达
C．忠孝一体、家国同构是古人家国情怀的核心要义
D．忧国忧民、民族兴盛是古人家国情怀的情感追求
5．雍正朝开辟贵州东南苗疆后，当地人开始以汉族“六礼”的程序来实现婚姻的缔结，且逐渐形成“文字凭据”的观念。地方政府在基层社会的代理人，积极参与人们婚姻的缔结与变动，婚姻监督与监管权从亲属向政府地方代理人转换。这一现象表明（ ）
A．朝廷重视改土归流成效 B．政府行为推动民族融合
C．国家权力渗入边疆治理 D．儒家思想强化婚姻观念
6．有学者指出：洪仁玕的《资政新篇》涉及兴办近代交通运输、银行、采矿、保险等，鼓励科技发明和保护发明专利，立官司理工商税……构划了一个开放的资本主义社会的基本经济秩序。据此可推知，洪仁玕（ ）
A．承担了反帝反封的历史使命 B．推动了中国经济近代化转型
C．提出了近代社会治理的方略 D．试图全面移植西方经济制度
7．读如图，图中文字为：“广东之北伐队现已陆续开至上海，均系广东之潮兵。现在苏浙民军已均调至。广东潮兵来上海者约万余人，现正预备军士皮衣，以备议和不成即日北上云。”这折射出当时（ ）
A．三元里人民英勇抗英 B．督抚推进“东南互保”
C．辛亥革命各方力量胶着 D．国共两党合作准备北伐
8．南京国民政府时期出版的小学教科书具体规定了儿童洗手的教学步骤，便于记忆的“吃饭前，洗洗手”，“吃饭后，漱漱口”等类似语句在课本中随处可见。该教科书的出版旨在（ ）
A．促进民主思想传播 B．培育公共卫生观念
C．保障儿童基本权益 D．提升公民科学水平
9．1949年6月中旬，新政治协商会议筹备会结束，但党内外还有不少人士对一系列重大问题，如：国家性质、各个阶级在国家中的地位、作用，国家的政治制度和经济、外交政策以及发展前途等，还不完全清楚；需要在理论上进一步回答。为此，毛泽东（ ）
A．主持召开七届二中全会 B．发表《论人民民主专政》
C．亲赴重庆参加和平谈判 D．推行新解放区土地改革
10．2020年5月，我国外交部长王毅回答记者提问时表示：“中国的外交政策，建立在五千年优秀文明的传统之上……对于蓄意的中伤，我们一定会作出有力回击，坚决捍卫国家的荣誉和民族尊严。对于无端的抹黑，我们一定会摆明事实真相，坚决维护公平正义和人类良知。”这表明（ ）
A．中国开始主导世界新秩序 B．国力提升增强了外交自信
C．国际形势对中国十分不利 D．睦邻友好是中国外交宗旨
11．某一古建筑始建于公元前27年，用以供奉罗马诸神，主体是43.4米高的穹顶圆形堂，米开朗基罗盛赞这一具有罗马风格的漂亮的希腊式建筑是“天使创造之物”。该建筑是（ ）
A．卡尔纳克神庙 B．雅典卫城 C．圣索菲亚大教堂 D．万神殿
12．观察下图。下列选项中，对此解读正确的是（ ）
16世纪关于马尼拉大帆船的版画
A．能证明葡萄牙是当时航海贸易强国 B．体现了资本主义世界市场最终形成
C．海外贸易成为艺术创作的主流题材 D．可用于研究近代太平洋贸易的发展
13．随着社会结构的急剧变化和社会财富的快速增长，诸多新的社会现象也随之产生，如不平等的加剧、劳动者依附性的加强、劳资双方的冲突与对立、资本投机性的盛行、社会问题的增多等。由于对此理解的视角不同，当时在思想领域展开了批判与辩护的激烈交锋。下列相关解读不正确的是（ ）
A．这些现象是资本原始积累时的衍生物
B．批判者希望建立合作平等和谐的社会
C．辩护人认为自由竞争能增进社会财富
D．他们的思想成为后人思考的宝贵遗产
14．1916年，为了应付战争的需要，参战国都建立了一套政府部门、署局机关、专门委员会等，他们分配政府订单，控制资源配额，协调劳资纠纷，垄断对外贸易，从而有效地利用了全国的人力物力。这表明，第一次世界大战期间的参战国（ ）
A．强化政府对经济的干预 B．财富分配不公的现象加剧
C．纷纷实施计划经济体制 D．经济遭受到了严重的打击
15．《世界经济年鉴》有载：1994年，国际旅游收入在世界出口收入中占比高达8.52%，超过石油、汽车和机电出口收入，从而确立了旅游业作为世界最大创汇产业的地位。促成这一现象的因素有（ ）
①宽体客机成为空中运输的主流 ②发达国家“中间阶层”规模的扩大
③世贸组织开放服务贸易的市场 ④《保护非物质文化遗产公约》的通过
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
第II卷（非选择题）
二、非选择题：本题共5小题，共55分。
16．（10分）阅读材料，完成下列要求。
材料 颜元（1635—1740），字易直，河北博野人。出身贫寒，曾学医养家。24岁时，从事教学工作，一直持续五十余年。颜元讲了一段王学，两年后得朱子《性理大全》，改奉朱学。35岁时，思想转变，认为理学空虚无用，非周孔正道，但也反对汉代章句之学，提出以“实”为核心的教育思想体系。他批判两千余年来重文轻实的教育传统，他认为教育有“安天下”、“成个性”双重作用。主张恢复尧舜周孔之道，倡导用“三事”、“六府”、“三物”来培养经世致用的人才。颜元晚年主办漳南书院，把书院分为“文事斋”、“武务斋”等六斋，将教育思想付诸实践。颜元认为教人为学要主动，通过练习和实行来获取知识。颜元的思想反映了资本主义萌芽下市民阶层的利益，在中国古代教育思想史上具有重大意义。
——摘编自施克灿《中国教育思想史》
(1)根据材料，概括颜元的教育贡献。（6分）
(2)根据材料并结合所学知识，分析影响颜元教育思想形成的因素。（4分）
17．（11分）阅读材料，完成下列要求。
材料 爱德华.卡尔批评李凯尔特将历史中的特殊与一般完全对立，他说：“语言的运用本身使得历史学家就像科学家一样，要从事于概括。伯罗奔尼撒战争跟第二次世界大战截然不同，而两者又都是独特的。可是历史学家却管两者都叫战争。”翻翻我们的历史著述，不是充满着诸如“皇帝”“农民”“战争”“革命”之类的概括用语吗
——摘编自张耕华《历史学中典型性研究的类型及其限度》
请任选一个能概括一类历史现象的“概念”，并结合史实论述其特殊性与一般性。(要求：不能选择材料中已有的概念；史实准确，表达清晰，史论结合，逻辑性强。)
18．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料 19世纪被冠以“历史学的世纪”之名。一个时代的思想归根到底是这个时代与社会的反映或折射。这一时期，“西方资产阶级雄视天下，可谓志得意满”。法国大革命使德意志人民逐渐意识到“自己的同属性”，发掘德意志的历史则是最有效的途径。19世纪30年代，德国史学家兰克通过对近代一些著名历史学家的分析研究，系统总结贯彻了“如实直书”的原则，运用史料批判方法严格考订各种史料，强调以第一手档棠文献材料为基础来撰写历史，但第二手史料绝不是完全没有用而必须被舍弃的。兰克继承并发扬了自修昔底德以来的政治军事史传统，在他看来，历史著作的主角只能是那些在历史舞台上最耀眼的人物，民族与国家，正是兰克等人在史学科学化，专业化方面所做的努力，使德国成为19世纪西方史学的中心。
——摘编自张广智主著《西方史学史》
(1)根据材料并结合所学知识，简析兰克史学思想产生的历史背景。（6分）
(2)根据材料并结合所学知识，概括兰克史学思想的主要内容。（6分）
19．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料：伏尔泰在《路易十四时代》中赞扬中国君主的道德，他在转述雍正皇帝关于各地处理重罪案件，必须呈送皇帝御览，否则不得对人犯处以极刑的谕令时，发表了如下议论：“颁布这一敕令的理由有二。其一为：不得视人命如草芥。 其二为：君王对百姓须爱民如子。”伏尔泰对处于中国统治阶层的儒学文人也充满敬仰之情，“跟他们一道在北京生活，浸润在他们的文雅风尚和温和法律的气氛中，却比在果阿宗教裁判所系身囹圄，最后穿着涂满硫磺、画着魔鬼的罪衣出狱，丧命在火刑架上，更妙得多”。对中国文明的高度赞美和对中国开明君主社会的向往使伏尔泰将中国奉为理性社会的圭臬。他系统地阐述中国的历史、法律、宗教、道德、科学、哲学和风俗等问题，竭力推广孔子及其创立的儒家学说。他指出“由于它(中国)是世界上最古老的民族，它在伦理道德和治国理政方面，堪称首屈一指”，以侧击路易十四崇尚的专制和不明白什么是宽大、容忍的缺点。
孟德斯鸠认真研究朱子学中的世界观、宇宙生成论及政治理论。在中国理学家所推崇的理性观中，孟德斯鸠看到的不是传教士所抨击的无神论，而是宋儒的法治的政治主张。他“从朱熹的‘法者，天下之理’和‘礼法，应与时宜之’思想中得到启示”，在传世之作《论法的精神》的第一章，就开篇明义提出一个重要观点：“人也有自己的法。”……孟德斯鸠也从中国文化中获得创建其“三权分立”政治理论的思想灵感。他指出正因为没有“法”的精神，中国“在开国初的那三四个君主以后，继任的君主就成为腐化、奢侈、怠惰、淫逸的俘虏”；“人们曾经想让法律与专制主义并行，可是任何事情一旦与专制主义联系起来，就丧失了自身的力量。”
——摘编自郭丽娜、康波：《18世纪法国启蒙主义文学中的中国思想文化因素——析“中国礼仪之争”对法国启蒙文学的影响》，载《国外文学》，2008年第2期
(1)根据材料与所学知识，指出中国明清时期的政治、经济、思想方面各有何发展变化，并对此进行简要评价。（6分）
(2)根据材料分别概括伏尔泰与孟德斯鸠对中国文化的认识和借鉴。并概括启蒙思想家借鉴中国文化的目的。（6分）
20．（10分）阅读材料，完成下列要求。
材料 1949年12月，农业部召开第一次全国农业工作会议，把推广良种作为恢复和发展农业生产的措施之一，并制定了《五年良种普及计划（草案）》，动员广大农民选育优良品种。到农村改革前，基本形成了县良种场为核心、人民公社（生产大队）良种场为桥梁、生产小队种子田为基础的三级良种繁育体系。1978年4月，国务院批转了农林部《关于加强种子工作的报告》，批准在全国建立省、市、县三级种子公司。2000年《种子法》实施之后，大量民营种子企业开始出现；2011年，国务院《关于加快现代农作物种业发展的意见》出台，引进了一批优良品种、种质资源，也吸引了部分育种人才。经过长期的发展，海南、甘肃、四川三大国家级制种基地和152个制种基地县，保障了70%以上农作物用种需求；240家核心育种场和9500多家扩繁基地能够保障全国3/4的畜禽用种需求；934家水产原良种场及育种中心提供了40%的水产苗种。农作物种子年进口量约占国内用种总量0.1%，且以蔬菜种子为主。主要农作物和畜禽品种具备核心竞争力或种源可控，如果出现极端断供情况，总体上也不会出现“卡脖子”现象。
——摘编自孔祥智《必须彻底解决种质资源“卡脖子”问题》
(1)根据材料并结合所学知识，简析新中国成立以来我国种业发展的特点。（6分）
(2)根据材料并结合所学知识，说明改革开放对种业发展的影响。（4分）【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考历史模拟卷（北京专用）
黄金卷02
（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
第I卷（选择题）
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。
1．秦始皇灭六国后，改革行政体制，将原称作“邦”的王畿改称为“都”，原来的王畿长官邦尉、邦司马等则改称为郡尉、郡司马。这体现出当时（ ）
A．中央官员受到了约束 B．郡县制得到有效推行
C．秦对六国制度的沿袭 D．分封制在全国被废除
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是秦朝时期。根据材料可知，秦始皇灭六国后，完成了统一全国的伟大事业，为了加强中央对地方的管理，秦始皇对原有的行政体制进行改革，在全国推行郡县制，B项正确；题干涉及的是对地方势力的控制，未涉及约束中央官员的信息，排除A项；材料强调的是秦对地方行政制度的改革，并不是沿袭六国的制度，排除C项；材料未涉及秦始皇废除分封制的相关信息，不符合题意，排除D项。故选B项。
2．江淮以及苏杭地区，战国、西汉曾为瘴气重病区，但至隋唐时，瘴气已经完全销声匿迹。秦汉时，人们认为“南方恶地，疾病流行，环境卑湿”；但在唐人观念中，江南地区已变成为令人向往的地区，白居易曾说“江南好”“能不忆江南？”。导致这些变化的主要原因是（ ）
A．江南成为经济中心 B．社会防疫经验丰富
C．南方农耕区的拓展 D．北方流民大量南迁
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：隋唐（中国）。据题意可知，隋唐时期江南瘴气重病已经完全销声匿迹，江南地区已变成为令人向往的地区，据所学知识可知其变化的主要原因是东晋南朝时期，南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高，到了隋唐时期，江南地区的土地资源得到进一步开发，水稻产量大面积提高，江南地区成为粮食重要产地，C项正确；南宋时期江南成为经济中心，排除A项；“社会防疫经验丰富”与题意不符，排除B项；北方流民大量南迁为东晋南朝时期江南的开发提供了条件，排除D项。故选C项。
3．如表为不同文献关于唐朝后期的历史叙述。对此解读准确的是，唐后期（ ）
白居易《重赋》 租庸者，谷帛而已……（今)国家定两税(指户税和地税)，本意在爱人。厥初防其淫，明教内外臣。税外加一物，皆以枉法论。
《旧唐书·宪宗传》 元和六年(811年)，注意维护宣官神策中尉之权，但拒绝接受处州刺史进贡的助军钱绢，并颁布抚恤百姓德音以革弊立防。
《南郊赦文》 唐文宗(809—840年)(时牛僧孺、李德裕党争，文宗领诏令)天下除二税外，不得辄有科配，其擅加杂榷率，一切宜停。
A．藩镇割据削弱中央集权 B．政府重视减轻农民经济负担
C．政治斗争加剧农民起义 D．土地兼并盛行威胁租庸调制
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是正向题。根据题干关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。根据材料可知，从唐德宗到唐文宗时期，皇帝多次颁布诏令，禁止两税（指户税和地税）之外滥征赋税。这反映了两税法的实施防范重复以前赋税滥增现象，减轻农民的经济负担，B项正确；材料并未涉及藩镇割据与中央集权削弱的状况，排除A项；材料虽有政治斗争，但没有农民起义问题，排除C项；材料虽涉及租庸，但未涉及土地兼并，排除D项。故选B项。
4．传统宋词称为“雅词”，所以豪放词被称为“壮词”。金人攻破汴梁，靖康之变骤然降临，北宋灭亡。家国仇恨助推了雄浑悲壮之气，豪放词一时风行。代表人物如辛弃疾、陆游、岳飞等。这一现象体现了（ ）
A．忧患意识、出世精神是古人家国情怀的重要标识
B．社会安定、家给人足是古人家国情怀的浅层表达
C．忠孝一体、家国同构是古人家国情怀的核心要义
D．忧国忧民、民族兴盛是古人家国情怀的情感追求
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料“传统宋词称为‘雅词’”与“北宋灭亡。家国仇恨助推了雄浑悲壮之气”结合所学知识可知，在北宋灭亡后，由于家国仇恨，许多文人选择豪放词来表现出忧国忧民的情感，D项正确。“忧患意识、出世精神”在材料中没有体现，排除A项；“社会安定”的追求与材料中的“雄浑悲壮之气”不符，排除B项；材料强调忧国忧民，“忠孝一体、家国同构”在材料中没有体现，排除C项。故选D项。
5．雍正朝开辟贵州东南苗疆后，当地人开始以汉族“六礼”的程序来实现婚姻的缔结，且逐渐形成“文字凭据”的观念。地方政府在基层社会的代理人，积极参与人们婚姻的缔结与变动，婚姻监督与监管权从亲属向政府地方代理人转换。这一现象表明（ ）
A．朝廷重视改土归流成效 B．政府行为推动民族融合
C．国家权力渗入边疆治理 D．儒家思想强化婚姻观念
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。根据材料可知，雍正朝开辟贵州东南苗疆后，汉族的“六礼”等观念渗入苗疆，地方政府在基层社会的代理人也积极参与边疆社会，体现了国家权力渗入边疆治理，C项正确；材料现象表明国家权力渗入边疆治理，A项和材料无关，排除A项；材料现象表明国家权力渗入边疆治理，材料没有体现民族融合，排除B项；材料现象表明国家权力渗入边疆治理，材料和儒家思想无关，排除D项。故选C项。
6．有学者指出：洪仁玕的《资政新篇》涉及兴办近代交通运输、银行、采矿、保险等，鼓励科技发明和保护发明专利，立官司理工商税……构划了一个开放的资本主义社会的基本经济秩序。据此可推知，洪仁玕（ ）
A．承担了反帝反封的历史使命 B．推动了中国经济近代化转型
C．提出了近代社会治理的方略 D．试图全面移植西方经济制度
【答案】C
【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为19世纪60年代（中国）。根据材料可知，洪仁玕在《资政新篇》中提出了一系列关于发展资本主义经济的措施，包括交通、科技、税收等各个方面，这是其学习西方而提出的近代社会治理方略，C项正确；材料涉及的是学习西方，而非“反帝”，排除A项；《资政新篇》未能实施，B项表述夸大了其影响，排除B项；洪仁玕主张全面学习西方，但不是“全面移植”，排除D项。故选C项。
7．读如图，图中文字为：“广东之北伐队现已陆续开至上海，均系广东之潮兵。现在苏浙民军已均调至。广东潮兵来上海者约万余人，现正预备军士皮衣，以备议和不成即日北上云。”这折射出当时（ ）
A．三元里人民英勇抗英 B．督抚推进“东南互保”
C．辛亥革命各方力量胶着 D．国共两党合作准备北伐
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，材料中提到“广东至北伐队”、“苏浙民军”、“上海”、“议和不成”等信息，据此可判断，辛亥革命后，各地军阀陆续到达上海，等待南北议和的结果，以备议和不成，为北上做准备，体现了当时各派力量之间的胶着，C项正确；三元里人民英勇抗英是在鸦片战争期间，排除A项；“东南互保”是在八国联军侵华期间，排除B项；国共两党合作准备北伐是在国共第一次合作期间，排除D项。故选C项。
8．南京国民政府时期出版的小学教科书具体规定了儿童洗手的教学步骤，便于记忆的“吃饭前，洗洗手”，“吃饭后，漱漱口”等类似语句在课本中随处可见。该教科书的出版旨在（ ）
A．促进民主思想传播 B．培育公共卫生观念
C．保障儿童基本权益 D．提升公民科学水平
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：南京国民政府时期（中国）。据本题材料“便于记忆的‘吃饭前，洗洗手’，‘吃饭后，漱漱口’等类似语句在课本中随处可见”，并结合所学知识可知，南京国民政府在教科书中规定儿童洗手的教学内容，反映出该教科书的出版旨在培育公共卫生观念，B项正确；同时，材料中还可以看出，教科书编撰适应了当时儿童发展的需要。“促进民主思想传播”与材料无关，排除A项；“保障儿童基本权益”并不是该教科书出版的主要目的，排除C项；公民科学水平主要是指自然科学法则和科学思想，与材料呈现的内容不相符，排除D项。故选B项。
9．1949年6月中旬，新政治协商会议筹备会结束，但党内外还有不少人士对一系列重大问题，如：国家性质、各个阶级在国家中的地位、作用，国家的政治制度和经济、外交政策以及发展前途等，还不完全清楚；需要在理论上进一步回答。为此，毛泽东（ ）
A．主持召开七届二中全会 B．发表《论人民民主专政》
C．亲赴重庆参加和平谈判 D．推行新解放区土地改革
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1949年（中国）。据材料可知，1949年6月中旬，新政治协商会议筹备会结束，但党内外还有不少人士对一系列重大问题不清楚，针对此种情况，6月30日毛泽东发表《论人民民主专政》，在理论上进一步回答了一系列重大问题，B项正确；七届二中全会在1949年3月召开，与材料中时间不符，排除A项；1945年8月，毛泽东亲赴重庆参加和平谈判，排除C项；推行新解放区土地改革是在1947年，排除D项。故选B项。
10．2020年5月，我国外交部长王毅回答记者提问时表示：“中国的外交政策，建立在五千年优秀文明的传统之上……对于蓄意的中伤，我们一定会作出有力回击，坚决捍卫国家的荣誉和民族尊严。对于无端的抹黑，我们一定会摆明事实真相，坚决维护公平正义和人类良知。”这表明（ ）
A．中国开始主导世界新秩序 B．国力提升增强了外交自信
C．国际形势对中国十分不利 D．睦邻友好是中国外交宗旨
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是2020年的中国。根据“对于蓄意的中伤，我们一定会作出有力回击，坚决捍卫国家的荣誉和民族尊严。对于无端的抹黑，我们一定会摆明事实真相，坚决维护公平正义和人类良知”可知，中国在对外交往中展示了较为强硬的态度，而中国在2020年能够展现出这种强硬的态度主要是源于中国国家实力的增强，B项正确；中国尚未开始主导世界新秩序，排除A项；材料展现的是中国的外交态度，并没有说明国际形势对中国的影响和中国的外交宗旨，排除CD项。故选B项。
11．某一古建筑始建于公元前27年，用以供奉罗马诸神，主体是43.4米高的穹顶圆形堂，米开朗基罗盛赞这一具有罗马风格的漂亮的希腊式建筑是“天使创造之物”。该建筑是（ ）
A．卡尔纳克神庙 B．雅典卫城 C．圣索菲亚大教堂 D．万神殿
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题，时空是公元前27年的世界。根据材料“用以供奉罗马诸神，主体是43.4米高的穹顶圆形堂，米开朗基罗盛赞这一具有罗马风格的漂亮的希腊式建筑是‘天使创造之物’”并结合所学可知，该建筑是万神殿，D项正确；卡尔纳克神庙始建于3900多年前，位于埃及城市卢克索北部，是古埃及帝国遗留的一座壮观的神庙，排除A项；雅典卫城始建于公元前580年，是希腊最杰出的古建筑群，是综合性的公共建筑，为宗教政治的中心地，排除B项；圣索菲亚大教堂，是拜占庭帝国的主教堂，位于土耳其伊斯坦布尔，它是公元532年拜占庭皇帝查士丁尼一世下令建造的第三所教堂，排除C项。故选D项。
12．观察下图。下列选项中，对此解读正确的是（ ）
16世纪关于马尼拉大帆船的版画
A．能证明葡萄牙是当时航海贸易强国 B．体现了资本主义世界市场最终形成
C．海外贸易成为艺术创作的主流题材 D．可用于研究近代太平洋贸易的发展
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪（欧洲）。结合所学知识可知，16世纪，西班牙入侵菲律宾，派大帆船（马尼拉大帆船）满载亚洲的香料等运往墨西哥的阿卡普尔科，开辟了连接亚洲和美洲的太平洋航线 ，此后太平洋航线的大帆船贸易日益频繁，D项正确；马尼拉大帆船是西班牙商人的，能证明西班牙是当时航海贸易强国，排除A项；资本主义世界市场最终形成于19世纪末20世纪初，排除B项；“海外贸易成为艺术创作的主流题材”与题意不符，排除C项。故选D项。
13．随着社会结构的急剧变化和社会财富的快速增长，诸多新的社会现象也随之产生，如不平等的加剧、劳动者依附性的加强、劳资双方的冲突与对立、资本投机性的盛行、社会问题的增多等。由于对此理解的视角不同，当时在思想领域展开了批判与辩护的激烈交锋。下列相关解读不正确的是（ ）
A．这些现象是资本原始积累时的衍生物
B．批判者希望建立合作平等和谐的社会
C．辩护人认为自由竞争能增进社会财富
D．他们的思想成为后人思考的宝贵遗产
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（西方）。据本题材料“诸多新的社会现象也随之产生，如不平等的加剧、劳动者依附性的加强、劳资双方的冲突与对立、资本投机性的盛行、社会问题的增多等”，并结合所学知识可知，材料体现了空想社会主义者对资本主义的批判，材料体现了工业革命引发的一系列社会问题，据所学知识可知，伴随着工业革命的进行，资本主义进入资本积累时期，而非资本原始积累时期，A项符合题意，选择A项；材料体现了空想社会主义对资本主义制度的批判，他们希望建立合作平等和谐的社会，B项不符合题意，排除B项；面对空想社会主义者对资本主义制度的批判，为资本主义制度辩护的私产阶级认为自由竞争虽然加剧了贫富差距，但能增进社会财富，C项不符合题意，排除C项；空想社会主义为科学社会主义奠定了一定的基础，D项不符合题意，排除D项。故选A项。
14．1916年，为了应付战争的需要，参战国都建立了一套政府部门、署局机关、专门委员会等，他们分配政府订单，控制资源配额，协调劳资纠纷，垄断对外贸易，从而有效地利用了全国的人力物力。这表明，第一次世界大战期间的参战国（ ）
A．强化政府对经济的干预 B．财富分配不公的现象加剧
C．纷纷实施计划经济体制 D．经济遭受到了严重的打击
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：第一次世界大战期间（世界）。据材料“参战国都建立了一套政府部门、署局机关、专门委员会等，他们分配政府订单，控制资源配额，协调劳资纠纷，垄断对外贸易”及所学知识可知，一战期间为了应对战争的需要，各国政府加强了对经济的控制和管理，反映了第一次世界大战期间的参战国强化政府对经济的干预，A项正确；材料反映的是战争期间政府对经济的干预，没有涉及贫富分配问题，排除B项；据所学知识可知，资本主义国家对经济的干预不等于计划经济体制，排除C项；材料反映了一战期间为应对战争需要，政府对经济干预的加强，没有涉及经济遭受严重打击，排除D项。故选A项。
15．《世界经济年鉴》有载：1994年，国际旅游收入在世界出口收入中占比高达8.52%，超过石油、汽车和机电出口收入，从而确立了旅游业作为世界最大创汇产业的地位。促成这一现象的因素有（ ）
①宽体客机成为空中运输的主流 ②发达国家“中间阶层”规模的扩大
③世贸组织开放服务贸易的市场 ④《保护非物质文化遗产公约》的通过
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】本题是组合选择题。时空是现代（世界)。根据材料“确立了旅游业作为世界最大创汇产业的地位”结合所学知识可知，随着交通技术发展，宽体客机成为空中运输的主流，为国际旅游提供技术条件，而经济发展使得“中间阶层”规模的扩大，为国际旅游提供市场。由此可知，①②正确。世贸组织成立于2003年，时间与材料不符，③错误；《保护非物质文化遗产公约》的通过是在2003年，时间与材料不符，④错误。故选A项。
第II卷（非选择题）
二、非选择题：本题共5小题，共55分。
16．（10分）阅读材料，完成下列要求。
材料 颜元（1635—1740），字易直，河北博野人。出身贫寒，曾学医养家。24岁时，从事教学工作，一直持续五十余年。颜元讲了一段王学，两年后得朱子《性理大全》，改奉朱学。35岁时，思想转变，认为理学空虚无用，非周孔正道，但也反对汉代章句之学，提出以“实”为核心的教育思想体系。他批判两千余年来重文轻实的教育传统，他认为教育有“安天下”、“成个性”双重作用。主张恢复尧舜周孔之道，倡导用“三事”、“六府”、“三物”来培养经世致用的人才。颜元晚年主办漳南书院，把书院分为“文事斋”、“武务斋”等六斋，将教育思想付诸实践。颜元认为教人为学要主动，通过练习和实行来获取知识。颜元的思想反映了资本主义萌芽下市民阶层的利益，在中国古代教育思想史上具有重大意义。
——摘编自施克灿《中国教育思想史》
(1)根据材料，概括颜元的教育贡献。（6分）
(2)根据材料并结合所学知识，分析影响颜元教育思想形成的因素。（4分）
【答案】(1)贡献：批判传统教育思想，推行实学教育；提出育人目标，明确培养途径；主持教育改革，践行教育理想；倡导主动习行，激发主体意识。（6分）
(2)因素：传统教育存在弊端；程朱理学和王阳明心学思想的影响；商品经济发展，资本主义萌芽出现；经世致用思想的影响。（4分）
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是明清时期（中国）。
根据材料“认为理学空虚无用，非周孔正道，但也反对汉代章句之学，提出以‘实’为核心的教育思想体系”“他批判两千余年来重文轻实的教育传统，他认为教育有“安天下”、“成个性”双重作用”可知，批判传统教育思想，推行实学教育；根据材料“他认为教育有“安天下”、“成个性”双重作用。主张恢复尧舜周孔之道，倡导用“三事”、“六府”、“三物”来培养经世致用的人才”可知他提出育人目标，明确培养途径；根据材料“颜元晚年主办漳南书院，把书院分为“文事斋”、“武务斋”等六斋，将教育思想付诸实践”可知主持教育改革，践行教育理想；根据材料“颜元认为教人为学要主动，通过练习和实行来获取知识”可知倡导主动习行，激发主体意识。
（2）本题是背景类材料分析题。时空是明清时期（中国）。
根据材料“颜元的思想反映了资本主义萌芽下市民阶层的利益，在中国古代教育思想史上具有重大意义”可知商品经济发展，资本主义萌芽出现；根据材料“颜元讲了一段王学，两年后得朱子《性理大全》，改奉朱学”可知程朱理学和王阳明心学思想的影响；根据材料“他批判两千余年来重文轻实的教育传统”可知传统教育存在弊端；根据材料“倡导用“三事”、“六府”、“三物”来培养经世致用的人才”可知经世致用思想的影响。
17．（11分）阅读材料，完成下列要求。
材料 爱德华.卡尔批评李凯尔特将历史中的特殊与一般完全对立，他说：“语言的运用本身使得历史学家就像科学家一样，要从事于概括。伯罗奔尼撒战争跟第二次世界大战截然不同，而两者又都是独特的。可是历史学家却管两者都叫战争。”翻翻我们的历史著述，不是充满着诸如“皇帝”“农民”“战争”“革命”之类的概括用语吗
——摘编自张耕华《历史学中典型性研究的类型及其限度》
请任选一个能概括一类历史现象的“概念”，并结合史实论述其特殊性与一般性。(要求：不能选择材料中已有的概念；史实准确，表达清晰，史论结合，逻辑性强。)
【答案】示例：
选择“改革”。“改革”通常指对旧有生产关系、上层建筑作局部或全面变革以适应新的生产力的发展。因此改革往往具有进步意义。例如秦国商鞅变法、明朝张居正改革以及当代中国的改革开放等。同时，改革也有特殊性。例如清末新政，虽在形式上采取了适应近代化发展的改革措施，但最终目的是维护清王朝的专制统治，也未能挽救清朝灭亡的命运。这说明，改革不必然具有进步性。总之，要尊重历史事物的复杂性，避免简单理解和运用历史概念。（11分）
【详解】本题是论述题之历史事物阐释题。时空是古代（中国）。本题是开放性试题，没有固定答案。根据“伯罗奔尼撒战争跟第二次世界大战截然不同，而两者又都是独特的。可是历史学家却管两者都叫战争。翻翻我们的历史著述，不是充满着诸如‘皇帝’‘农民’‘战争’‘革命’之类的概括用语吗 ”等信息，并结合史学研究方法的相关史实可知，爱德华·卡尔认为历史现象是特殊性与一般性的统一，任选一个历史现象进行阐述即可。如选择改革，结合所学内容可知，“改革”通常指对旧有生产关系、上层建筑作局部或全面变革以适应新的生产力的发展。因此改革往往具有进步意义。例如秦国商鞅变法、明朝张居正改革以及当代中国的改革开放等。同时，改革也有特殊性。例如清末新政，虽在形式上采取了适应近代化发展的改革措施，但最终目的是维护清王朝的专制统治，也未能挽救清朝灭亡的命运。这说明，改革不必然具有进步性。总之，要尊重历史事物的复杂性，避免简单理解和运用历史概念。
18．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料 19世纪被冠以“历史学的世纪”之名。一个时代的思想归根到底是这个时代与社会的反映或折射。这一时期，“西方资产阶级雄视天下，可谓志得意满”。法国大革命使德意志人民逐渐意识到“自己的同属性”，发掘德意志的历史则是最有效的途径。19世纪30年代，德国史学家兰克通过对近代一些著名历史学家的分析研究，系统总结贯彻了“如实直书”的原则，运用史料批判方法严格考订各种史料，强调以第一手档棠文献材料为基础来撰写历史，但第二手史料绝不是完全没有用而必须被舍弃的。兰克继承并发扬了自修昔底德以来的政治军事史传统，在他看来，历史著作的主角只能是那些在历史舞台上最耀眼的人物，民族与国家，正是兰克等人在史学科学化，专业化方面所做的努力，使德国成为19世纪西方史学的中心。
——摘编自张广智主著《西方史学史》
(1)根据材料并结合所学知识，简析兰克史学思想产生的历史背景。（6分）
(2)根据材料并结合所学知识，概括兰克史学思想的主要内容。（6分）
【答案】(1)背景：工业化与资本主义经济的发展；启蒙运动与科学革命对理性思想的传播；拿破仑战争与德意志民族主义的加强。（6分）
(2)内容：如实直书；综合运用考证史料；以研究政治军事史内容为主；史学科学化。（6分）
【详解】（1）背景：本题是背景类材料分析题。时空是：19世纪（德国）。根据材料“一个时代的思想归根到底是这个时代与社会的反映或折射。”并结合所学知识可知，工业化与资本主义经济的发展，以及启蒙运动与科学革命对理性思想的传播；根据材料“法国大革命使德意志人民逐渐意识到‘自己的同属性’，发掘德意志的历史则是最有效的途径。”可知，拿破仑战争与德意志民族主义的加强。
（2）主要内容：本题是特点类材料分析题。时空是：19世纪（德国）。根据材料“19世纪30年代，德国史学家兰克通过对近代一些著名历史学家的分析研究，系统总结贯彻了‘如实直书’的原则”，并结合所学知识可知，如实直书；根据材料“运用史料批判方法严格考订各种史料，强调以第一手档案文献材料为基础来撰写历史，但第二手史料绝不是完全没有用而必须被舍弃的。”可知，综合运用考证史料；根据材料“兰克继承并发扬了自修昔底德以来的政治军事史传统，在他看来，历史著作的主角只能是那些在历史舞台上最耀眼的人物”可知，以研究政治军事史内容为主；根据材料“民族与国家，正是兰克等人在史学科学化，专业化方面所做的努力，使德国成为19世纪西方史学的中心”可知，史学科学化。
19．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料：伏尔泰在《路易十四时代》中赞扬中国君主的道德，他在转述雍正皇帝关于各地处理重罪案件，必须呈送皇帝御览，否则不得对人犯处以极刑的谕令时，发表了如下议论：“颁布这一敕令的理由有二。其一为：不得视人命如草芥。 其二为：君王对百姓须爱民如子。”伏尔泰对处于中国统治阶层的儒学文人也充满敬仰之情，“跟他们一道在北京生活，浸润在他们的文雅风尚和温和法律的气氛中，却比在果阿宗教裁判所系身囹圄，最后穿着涂满硫磺、画着魔鬼的罪衣出狱，丧命在火刑架上，更妙得多”。对中国文明的高度赞美和对中国开明君主社会的向往使伏尔泰将中国奉为理性社会的圭臬。他系统地阐述中国的历史、法律、宗教、道德、科学、哲学和风俗等问题，竭力推广孔子及其创立的儒家学说。他指出“由于它(中国)是世界上最古老的民族，它在伦理道德和治国理政方面，堪称首屈一指”，以侧击路易十四崇尚的专制和不明白什么是宽大、容忍的缺点。
孟德斯鸠认真研究朱子学中的世界观、宇宙生成论及政治理论。在中国理学家所推崇的理性观中，孟德斯鸠看到的不是传教士所抨击的无神论，而是宋儒的法治的政治主张。他“从朱熹的‘法者，天下之理’和‘礼法，应与时宜之’思想中得到启示”，在传世之作《论法的精神》的第一章，就开篇明义提出一个重要观点：“人也有自己的法。”……孟德斯鸠也从中国文化中获得创建其“三权分立”政治理论的思想灵感。他指出正因为没有“法”的精神，中国“在开国初的那三四个君主以后，继任的君主就成为腐化、奢侈、怠惰、淫逸的俘虏”；“人们曾经想让法律与专制主义并行，可是任何事情一旦与专制主义联系起来，就丧失了自身的力量。”
——摘编自郭丽娜、康波：《18世纪法国启蒙主义文学中的中国思想文化因素——析“中国礼仪之争”对法国启蒙文学的影响》，载《国外文学》，2008年第2期
(1)根据材料与所学知识，指出中国明清时期的政治、经济、思想方面各有何发展变化，并对此进行简要评价。（6分）
(2)根据材料分别概括伏尔泰与孟德斯鸠对中国文化的认识和借鉴。并概括启蒙思想家借鉴中国文化的目的。（6分）
【答案】(1)发展变化：明清时期中国封建君主专制制度达到顶峰；手工业各行业出现新的经营方式，即开设工场。儒学发展到心学阶段，明末清初思想家有了反对君主专制的民主思想与经世致用思想。（4分）评价：中国封建制度日益腐朽，社会发展总体已落后于世界潮流。（2分）
(2)对中国文化的认识和借鉴：伏尔泰肯定了中国的开明专制制度，竭力推广孔子及其创立的儒家学说，以侧击路易十四崇尚的专制；孟德斯鸠推崇宋儒的法治主张，并从中国文化中获得创建其“三权分立”政治理论的思想灵感。（4分）目的：启蒙思想家借鉴中国文化，作为反教会神学斗争的思想武器；他们宣传中国文化，用以抨击法国的专制制度，谋求建立资本主义社会。（2分）
【详解】（1）本题是对比类、影响类材料分析题。时空为明清（中国）。第一小问发展变化，据材料“雍正皇帝关于各地处理重罪案件，必须呈送皇帝御览，否则不得对人犯处以极刑的谕令”，结合所学，从政治、经济、思想等角度思考可知，明清时期中国封建君主专制制度达到顶峰，手工业各行业出现新的经营方式，即开设工场，儒学发展到心学阶段，明末清初思想家有了反对君主专制的民主思想与经世致用思想。第二小问评价，综合以上问题和所学，运用唯物史观，辩证分析评价明清社会发展可得出，中国封建制度日益腐朽，社会发展总体已落后于世界潮流。
（2）本题是认识类、背景类材料分析题。时空为18世纪（法国）。第一小问对中国文化的认识和借鉴，据材料“对中国开明君主社会的向往使伏尔泰将中国奉为理性社会的圭臬”“伏尔泰对处于中国统治阶层的儒学文人也充满敬仰之情”“以侧击路易十四崇尚的专制和不明白什么是宽大、容忍的缺点”等信息可知，伏尔泰肯定了中国的开明专制制度，竭力推广孔子及其创立的儒家学说，以侧击路易十四崇尚的专制；据材料“孟德斯鸠看到的不是传教士所抨击的无神论，而是宋儒的法治的政治主张”“孟德斯鸠也从中国文化中获得创建其‘三权分立’政治理论的思想灵感”可知，孟德斯鸠推崇宋儒的法治主张，并从中国文化中获得创建其“三权分立”政治理论的思想灵感。第二小问目的，综合材料“伏尔泰将中国奉为理性社会的圭臬”“孟德斯鸠认真研究朱子学中的世界观、宇宙生成论及政治理论”等信息，结合所学，从思想、政治和社会发展等角度思考可得出，启蒙思想家借鉴中国文化，作为反教会神学斗争的思想武器，他们宣传中国文化，用以抨击法国的专制制度，谋求建立资本主义社会。
20．（10分）阅读材料，完成下列要求。
材料 1949年12月，农业部召开第一次全国农业工作会议，把推广良种作为恢复和发展农业生产的措施之一，并制定了《五年良种普及计划（草案）》，动员广大农民选育优良品种。到农村改革前，基本形成了县良种场为核心、人民公社（生产大队）良种场为桥梁、生产小队种子田为基础的三级良种繁育体系。1978年4月，国务院批转了农林部《关于加强种子工作的报告》，批准在全国建立省、市、县三级种子公司。2000年《种子法》实施之后，大量民营种子企业开始出现；2011年，国务院《关于加快现代农作物种业发展的意见》出台，引进了一批优良品种、种质资源，也吸引了部分育种人才。经过长期的发展，海南、甘肃、四川三大国家级制种基地和152个制种基地县，保障了70%以上农作物用种需求；240家核心育种场和9500多家扩繁基地能够保障全国3/4的畜禽用种需求；934家水产原良种场及育种中心提供了40%的水产苗种。农作物种子年进口量约占国内用种总量0.1%，且以蔬菜种子为主。主要农作物和畜禽品种具备核心竞争力或种源可控，如果出现极端断供情况，总体上也不会出现“卡脖子”现象。
——摘编自孔祥智《必须彻底解决种质资源“卡脖子”问题》
(1)根据材料并结合所学知识，简析新中国成立以来我国种业发展的特点。（6分）
(2)根据材料并结合所学知识，说明改革开放对种业发展的影响。（4分）
【答案】(1)特点：政府主导并重视；法律法规作为保障；从国家控制到支持私有种业公司的发展；形成较为完善种业体系；成效显著，避免受制于人。（6分）
(2)影响：便于新品种、新人才的引入；有利于利用市场机制；经济发展为种业发展提供资金保障。（4分）
【详解】（1）特点：本题为特点类材料分析题。时空为新中国成立以来。根据材料“农业部召开第一次全国农业工作会议，把推广良种作为恢复和发展农业生产的措施之一，并制定了《五年良种普及计划（草案）》，动员广大农民选育优良品种”可知政府主导并重视；法律法规作为保障；根据材料“批准在全国建立省、市、县三级种子公司。2000年《种子法》实施之后，大量民营种子企业开始出现”可知从国家控制到支持私有种业公司的发展；根据材料“经过长期的发展，海南、甘肃、四川三大国家级制种基地和152个制种基地县，保障了70%以上农作物用种需求；240家核心育种场和9500多家扩繁基地能够保障全国3/4的畜禽用种需求；934家水产原良种场及育种中心提供了40%的水产苗种”可知形成较为完善种业体系；根据材料“主要农作物和畜禽品种具备核心竞争力或种源可控，如果出现极端断供情况，总体上也不会出现‘卡脖子’现象”可知成效显著，避免受制于人。【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考历史模拟卷（北京专用）
黄金卷02·参考答案
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C B D C C C B B B
11 12 13 14 15
D D A A A
二、非选择题：本题共5小题，共55分。
16.【答案】(1)贡献：批判传统教育思想，推行实学教育；提出育人目标，明确培养途径；主持教育改革，践行教育理想；倡导主动习行，激发主体意识。（6分）
(2)因素：传统教育存在弊端；程朱理学和王阳明心学思想的影响；商品经济发展，资本主义萌芽出现；经世致用思想的影响。（4分）
17.【答案】示例：
选择“改革”。“改革”通常指对旧有生产关系、上层建筑作局部或全面变革以适应新的生产力的发展。因此改革往往具有进步意义。例如秦国商鞅变法、明朝张居正改革以及当代中国的改革开放等。同时，改革也有特殊性。例如清末新政，虽在形式上采取了适应近代化发展的改革措施，但最终目的是维护清王朝的专制统治，也未能挽救清朝灭亡的命运。这说明，改革不必然具有进步性。总之，要尊重历史事物的复杂性，避免简单理解和运用历史概念。（11分）
18.【答案】(1)背景：工业化与资本主义经济的发展；启蒙运动与科学革命对理性思想的传播；拿破仑战争与德意志民族主义的加强。（6分）
(2)内容：如实直书；综合运用考证史料；以研究政治军事史内容为主；史学科学化。（6分）
19.【答案】(1)发展变化：明清时期中国封建君主专制制度达到顶峰；手工业各行业出现新的经营方式，即开设工场。儒学发展到心学阶段，明末清初思想家有了反对君主专制的民主思想与经世致用思想。（4分）评价：中国封建制度日益腐朽，社会发展总体已落后于世界潮流。（2分）
(2)对中国文化的认识和借鉴：伏尔泰肯定了中国的开明专制制度，竭力推广孔子及其创立的儒家学说，以侧击路易十四崇尚的专制；孟德斯鸠推崇宋儒的法治主张，并从中国文化中获得创建其“三权分立”政治理论的思想灵感。（4分）目的：启蒙思想家借鉴中国文化，作为反教会神学斗争的思想武器；他们宣传中国文化，用以抨击法国的专制制度，谋求建立资本主义社会。（2分）
20.【答案】(1)特点：政府主导并重视；法律法规作为保障；从国家控制到支持私有种业公司的发展；形成较为完善种业体系；成效显著，避免受制于人。（6分）