卷子答案网-一个不只有答案的网站2023学年度第一学期九年级历史学科期末教学调研
试卷
本试卷共8页，33小题，满分为100分，考试用时为80分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的班级、姓名、座位号等信息。
2.选择题每小题选出答案后，要把答案填写在答题卡对应的位置。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将答题卡交回。
一、选择题：本大题30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合要求的。
1.考古发现是研究历史的重要证据，陕西西安半坡遗址出土的以下石器说明半坡原始居民（ )
A.已从事农业生产 B.住半地穴式房屋
C.以捕鱼狩猎为主 D.会人工种植水稻
2.“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯（指远古时期的部落）错居……各去小异而存大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”材料中，使华夏民族“合以成一族”的是（ )
A.尧、舜、禹 B.盘古、女娲
C.炎帝、黄帝 D.黄帝、蚩尤
3.下表是一位同学关于夏朝和商朝研究性学习的成果。该表格主要反映了（ )
朝代 都城 国家特征
夏 阳城等 确定世袭制、建立军队、制定刑法、设置监狱
商 毫、殷等 设置各级官吏、制定酷刑、设置监狱、设立常备军并建立军队编制、完善赋税制度
A.中国境内的早期人类 B.原始农耕的生活
C.早期国家的产生和发展 D.分封制度的建立
4.有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是（ )
A.巩固了西周疆土 B.确立了等级制度
C.实现了富囝强兵 D.促进了民族交融
5.老子主张“无为而治”,孔子提倡“为政以德”,墨子主张“兼爱”“非攻”,韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是（ )
A.推崇西周制度 B.支持兼并战争
C.追求精神自由 D.解决社会问题
6.《史记》记载，胡亥是赵高和李斯篡改秦始皇遗诏而立，但北京大学收藏的西汉竹书《赵正书》却记载，胡亥是秦始皇临终前亲自认可的继承人。这表明（ )
A.《赵正书》缺乏史料价值 B.出土文献更可信
C.《史记》仅仅是一家之言 D.秦始皇刚愎自用
7.《史记》中记述陈胜吴广因“失期，法皆斩”而起义，而根据1975年考古发现的《云梦秦简》记载，在秦律中失期并不是死罪。据此进行的历史推测中较为合理的是（ )
A.陈胜吴广起义是历史传说 B.秦有法律但民众不甚了解
C.《史记》内容虚构成分较多 D.秦朝法律制度已形同虚设
8.“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是（ )
A.创立中央集权 B.结束割据，实现国家统一
C.稳固大一统局面 D.统治期间出现盛世局面
9.章学诚指出，简牍时代书写载体空间狭小，书写不便，文章普遍短小精练；纸本时代书写载体容量扩大，书写便利，文辞多显冗长枝蔓。由此可知，章学诚认为（ )
A.使用简牍成本较高 B.专制统治禁锢思想
C.纸的应用影响文辞 D.纸张促进文化交流
10.东汉初年，阴皇后家族擅权。光武帝在去世前一年下令将高皇后（汉高祖刘邦的皇后吕后）的神位从祭祀刘邦的高庙移走，理由是“高皇帝（刘邦）与群臣约，非刘氏不王”，而高皇后封吕氏为王，危害汉家天下。此举旨在（ )
A.节省开支 B.整顿吏治
C.遏制诸侯 D.威慑外戚
11.《后汉书·方术列传》记载：“吾有一术……一曰虎，二曰鹿，三曰熊，四曰猿，五曰鸟。亦以除疾，兼利蹄足，以当导引。”材料所述成就的创造者是（ )
A.张仲景 B.华佗
C.李斯 D.扁鹊
12.诗歌是现实生活的反映。杜甫在“接缕垂芳饵，连筒灌小园”的诗句中描述的工具是（ )
A B C D
13.唐朝诗人李白曾作诗描绘中国古代某次战役：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”这场战役的影响是（ )
A.有利于曹操统一北方 B.推翻了秦朝残暴统治
C.莫定三国鼎立的基础 D.三国鼎立的局面形成
14.长沙走马楼发掘的古井群中，出土了三国吴简14万余片。从其记载的户籍、书信等信息中发现，当时吏民姓名中使用“客”“思”（“客”：外来者，“思”：思念）两字作名字的比例很大。针对这种现象，最合理的解释是（ )
A.这两个字好听、好记，寓意吉祥 B.湖南境内少数民族学习汉族文化
C.受佛教影响，取名中具有禅意 D.中原人口迁居湖南，客籍成分增加
15.某班开展历史研究性学习，探寻“孝文帝迁都的缘由”。第2组同学按任务搜集了以下信息：3世纪初中国又进入一个寒冷期，《齐民要术》记载，这一时期华北地区桃树开花较之前晚10~20天；《晋书》记载的异常霜降的出现较以往更频繁，平城地区也屡受灾荒。据此判断，这一小组研究任务应是侧重追寻迁都的（ )
A.政治因素 B.文化因素
C.军事因素 D.环境因素
16.下列是古代亚非地区代表性文明成果图，据此可知，人类早期文明具有（ )
黄河流域的甲骨文 尼罗河流域的象形文字 两河流域的楔形文字 印度河流域的梵文
A.一致性 B.开放性
C.多样性 D.交融性
17.马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”亚历山大时代的希腊（ ）
A.民主政治达到顶峰 B.地中海成为“内湖”
C.建立了疆域辽阔的帝国 D.建立了“元首制”
18.“条条大路通罗马”“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这些西方谚语可以转意为成语“殊途同归”“入乡随俗”。从历史文化的角度看，这些西方谚语的形成说明了（ )
A.罗马帝国为了向外扩张建许多道路 B.当时有很多外国人在罗马学习、生活
C.罗马帝国的征服和统治充满着暴力 D.罗马文化渗入到它统治过的广大地区
19.阿拉伯帝国倭马亚王朝（661年一750年）积极鼓励非阿拉伯各族人民改信伊斯兰教，许诺他们享受阿拉伯穆斯林的同等待遇；还规定凡官方文件、宗教用语、教育一律使用阿拉伯语。这些政策旨在（ ）
A.融合东西方文明成果 B.建立政教合一体制
C.提高非阿拉伯裔地位 D.扩大帝国统治基础
20.史学家诺尔曼曾提出“新植城市”的概念，他认为这类城市“离开市场是不可能兴旺的，附近农民可带着剩余农产品到市场上出售，并从这里获得自己不能制造的物品”，这一概念强调了西欧中世纪城市兴起的原因是（ )
A.商业的发展 B.农业的进步
C.军事的需要 D.政策的推动
21.“一屋宽且长，织机二百张，织工二百人，排列成长行。……列坐检细毛，不敢辞劳苦，自晨至深夜，各得一便士。……染工八十人，齐将颜色陈。二十扦制匠，将呢折成匹。”这首16世纪在欧洲流传的歌谣反映了（ )
A.家庭手工作坊的生产状况 B.庄园经济的发展
C.集中的手工工场分工细化 D.机器大工厂出现
22.恩格斯说过：“欧洲在14世纪后以封建制度解体和城市兴起为基础发生了文艺复兴，它以理性、人文主义和科学击破了教会的精神独裁，掀起了人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革。”据此可知，当时（ )
A.城市的发展是文艺复兴的根本原因 B.文艺复兴粉碎了人们对上帝的信仰
C.文艺复兴直接引发了近代科技革命 D.文艺复兴适应了资本主义发展需要
23.小明同学通过课外阅读得知，1500-1800年，美洲和大洋洲有近1亿人死于传染病。他组织同学们进行历史课程跨学科主题学习，选用了右面的漫画。他们的学习主题是（ )
A.人类对生态系统的破坏 B.新航路开辟的世界影响
C.殖民争霸开拓世界市场 D.横渡大西洋的蒸汽轮船
24.下表是一位学者对近代以来欧、非、美三洲人口变化的统计表，从这组数据中可以得到的信息是（ )
年份 欧洲 非洲 美洲 世界总人口
1650年 18.3% 18.3% 2.4% 5.45亿
1750年 19.2% 13.1% 1.6% 7.28亿
1850年 22.7% 8.1% 5.1% 11.71亿
1900年 24.9% 7.4% 9% 16.08亿
A.非洲人口增长停滞在一亿人左右
B.欧洲殖民者实行残酷的种族奴役政策
C.黑奴贸易给非洲带来了惨重损失
D.美洲人口在世界总人口中的比重下降
25.有学者认为：“光荣革命缺乏通常与重大革命相联系的暴力和英雄的事迹，实用主义、含糊暧昧、甚至犬儒主义都是其本质特征。革命的解决是在受财产资格限制的选举权基础上选出的特别议会上完成的，当特别议会把王位奉献给威廉和玛丽时，其破坏了严格的世袭继承顺序，建立了一种独特的双王君主政体。”该学者意在说明光荣革命（ )
A.解决了行政权和立法权的关系 B.使国王处于“统而不治”的地位
C.具有革命性和妥协性的双重性 D.使西方政治制度逐渐走向成熟
26.1776年，在北美大陆流传的《常识》中提到：“英国属于欧洲，北美属于它本身”“北美的法律就是国王”“推翻国王这一称号，把它分散给有权享受这种称号的人民”。这（ )
A.揭开了独立战争的序幕 B,标志着美利坚民族形成
C.表明英国殖民体系瓦解 D.利于美国建立共和政体
27.1821年,一位希腊游击队首领宣称:“法国革命和拿破仑的所作所为使世人知道了世界真相。以前……人民曾认为国王是地球上的神……通过现在这一变化，统治人民更困难了。”该言论表明，法国大革命（ )
A.传播了资产阶级自由民主思想 B.扼制了欧洲社会主义发展
C.体现了废除旧制度的不彻底性 D.呈现了革命过程的反复性
28.历史学家钱乘旦在研究英国革命（1640年）和法国大革命（1789年）时的阶层阵营成分时，列出了下表。据此，我们可以得出的结论是（ )
亲国王的阵营(信奉国教） 反国王的阵营(不信奉国教）
贵族 贵族
商人 商人
乡绅 乡绅
农民 农民
亲国王的阵营：国王+上层教士+贵族
反国王的阵营：第三等级（资产阶级+劳动者）
英国 法国
A.英国爆发革命时资本主义的水平更高
B.在革命爆发之后，英国社会相对稳定
C.宗教矛盾是两国革命爆发的主要原因
D.英法两国所进行的革命性质截然不同
29.1765年英国法令禁止英国技工受雇于外国，对违者剥夺国籍没收家产，对招募者处以一年内监禁和罚款。1788年对招募者惩罚加重到五年监禁，而输出工具者处以500磅罚金。这些措施旨在（ )
A.遏制英国人口外流趋势 B.支援欧洲的资产阶级革命
C.维护英国产业技术优势 D.削弱美国独立的物质基础
30.1755年，法国空想社会主义者摩莱里在《自然法典》中阐述了一个原理：“私有制是万恶之源”：1848年，马克思、恩格斯在《共产党宣言》中明确宣称：“共产党可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制”。这反映了这一时期的部分学者（ )
A.重视解决社会民生问题 B.肯定了无产阶级在历史中的进步作用
C.追求实现共产主义社会 D.已经认识到资本主义社会矛盾的根源
二、非选择题（本大题共3小题，第31题14分，第32题12分，第33题14分，共40分）
31.马匹，作为六畜之首，在中国古代历史上扮演着十分重要的角色。历代王朝都非常重视马匹的饲养与贸易管理。阅读下列材料，回答问题。
材料一 中国是世界上养马历史最悠久的国家之一，大量的考古发现，我国在5000年前的商朝，作为人类有文字记载的历史开始，已经有了成熟的养马技术。
材料二 马作为北方民族最重要的生产生活工具与军事武力，在三国两晋南北朝时期得到了空前的发展。北周模仿周代官制建立了自己的马政机构，北魏还提高了太仆卿（掌管皇帝的舆马和马政）之职的品级。北方少数民族政权，军队的主力仍为骑兵，作战时动用相当多的军马参战。六朝之地属于传统的少马地区，为与北方各政权抗衡，也很注重马政，江左政权为巩固自己的统治，采取了种种手段扩充马匹。
材料三 古代各政权拥有马匹情况(部分)
时间 马匹存栏情况 材料出处
东周 齐桓公“从车三百乘，九合诸侯，一匡天下。” 《晏子春秋》
“（秦国）战车万乘（一乘四匹马）……天下之雄国也。” 《战国策·苏秦始将连横说秦》
西汉 汉初，“自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”。 《史记·平准书》
汉兴七十余年之间……众庶街巷有马，阡陌之间成群，而乘字牝者（母马）傧而不得聚会。 《史记·平准书》
(1)根据材料一回答，中国最早关于养马技术的记录，可能出现在哪些文字载体上 （4分）
(2)根据材料二归纳，三国两晋南北朝时期养马业得到空前发展的表现。（4分）
(3)根据材料三并仿照示例，选择西汉时期提炼观点，并结合所学加以论述。（要求：参考示例，观点明确，史论结合，条理清楚。观点2分，论述4分，共6分）
【示例】
观点：战马的数量是衡量古代军事实力的重要依据。（2分）
论述：春秋时期，诸侯争霸战争不断，齐桓公通过管仲改革，实力大增，战马众多，打着“尊王攘夷”的旗号，成为了春秋首霸。（2分）战国时期，“战国七雄”中的秦国通过商鞅变法使国力大为增强，战马过万，骑兵居七国之首,成为当时最强盛的诸侯国,为秦统一全国奠定了基础。(2分)
32.地标是历史的见证。阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一 作为法国地标性博物馆建筑，卢浮宫收藏了不同历史时期的艺术作品。下表是卢浮宫馆藏文物名录（郎分）：
名称 年代 作者
《蒙娜丽莎》 1503-1506年 达·芬奇
《花园中的圣母》 1507-1508年 拉斐尔
《垂死的奴》 1513-1515年 米开朗琪罗
材料二 美、英、法三国著名地标（部分）
图1自由女神像，左手持一部典籍，上面刻着“1776年7月4日 图2威斯敏斯特宫，又称议会大厦，是英国议会所在地 图3埃菲尔铁塔，为纪念法国大革命100周年（1889年）而建造
(1)材料一中列出的藏品是哪个历史时期的艺术创作 结合所学知识简述这些艺术创作的历史背景。（6分）
(2)结合材料二，仿照图1的解读，从图2、图3中任选一幅，完成对该图片的解读。（6分）
示例：图1是自由女神像，纪念美国的独立。在美国独立战争期间，大陆会议通过了《独立宣言》，宣告了美国的诞生,被称为“第一部人权宣言”.1783年美国获得独立。
33.阅读材料，完成下列探究问题。（14分）
材料一 如果说，牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门……工业革命，还使英国走进了现代化的大门，使英国成为第一个现代化国家，这也就迫使整个世界追随着英国向现代化的方向前进。因此，我们从这个意义上，可以说是英国引领了当时世界的潮流，打开了现代世界的大门。
——摘编自《大国崛起》
材料二 工业革命中的重大发明
图一 珍妮机 图二 蒸汽机车
材料三
轰鸣的工厂 奔驰的火车 “雾都”伦敦
(1)材料一中“瓦特……开启了工业革命的大门”，结合所学知识，说说瓦特的成就和影响。（6分）
(2)请写出图一、图二重大发明的发明者。（2分）
(3)历史学家哈孟德夫妇说：“工业革命带来了物质力量的极大发展，……然而，这次变革并没有能建立起一个更幸福、更合理、更富有自尊心的社会。”请你选取材料三中任意两幅图片，并结合所学知识，佐证哈孟德夫妇的观点。(6分)
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