卷子答案网-一个不只有答案的网站乌鲁木齐市教育集团 2024届九年级 12月期末测试 了（ ）
A.庄园是欧洲的基本单位 B.欧洲城市都获得自由自治
历史问卷（满分 75 分）
C.城市兴起促进庄园瓦解 D.庄园瓦解促进城市化进程
注意：
5.7 世纪中期，日本在地方设置国、郡、里三级，由中央派官员治理；将土地、部民收归国
1.本试卷为问答分离式试卷，由问卷和答题卡两部分组成，答案务必写或涂在答题
有；统一赋税。这一措施（ ）
卡的指定位置上。
A.使日本基础实现统一 B.加强了中央集权
2.答题前，请考生务必将自己的学校、姓名、准考证号、科别等信息填写在答题卡
C.导致幕府统治的出现 D.致使天皇大权旁落
的指定区域内。
6.中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲
一、单项选择题（本大题共 15小题，每小题 2分，共 30分。请按答．题．卷中的要求作答）
的。这表明（ ）
．
1.人类在漫长的演进历程中，留下了无数优秀的文化遗产。下列表述不正确的是（ ） A.阿拉伯帝国是当时世界上疆域最大的帝国 B.穆罕默德创立了伊斯兰教并向外广泛传播
A.明长城西起临洮，东至鸭绿江 C.阿拉伯人担当起了沟通东西方文化的角色 D.阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化
B.紫禁城是世界建筑之林的瑰宝 7.《全球通史》中写道：“6 世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本
C.金字塔是古埃及法老的陵墓，也是权力的象征 人……回国后所起的作用更为重大。”他们所推动的变革最终导致了（ ）
D.巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的天主教堂 A.日本建立了大和政权 B.日本由奴隶社会进入封建社会
2.西方谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”英国近代诗人雪莱说：“我们都是希腊人。” C.日本建立了幕府统治 D.日本由封建社会进入资本主义社会
这里对希腊的赞美是基于它（ ） 8.“佛罗伦萨在 14 世纪成为文艺复兴新艺术的摇篮……在讨论新艺术与新城市关系时，我们强
A.是古代大河文明杰出典范 B.开创了西方民主政治的先河 调像佛罗伦萨这样相当发展的、带有资本主义性质的新经济、新政治的社会背景，是完全必要
C.建立了强大的奴隶制国家 D.建立地跨欧亚非三洲的帝国 的”。对材料解读正确的是（ ）
3.他是一位百科全书式的学者，是逻辑学的创始人，他提出的演绎法成为科学研究的方法论基 A.资本主义萌芽推动思想解放 B.文艺复兴促进城市化发展
础。他是（ ） C.新艺术促使中世纪城市崛起 D.资本主义工商业繁荣发展
A.德谟克利特 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里士多德 9.据哥伦布在《航海日记》中记载：“彼等（美洲人）非常顺从，不知邪恶，不杀人、捕人，不
4.城市里的手工业者和商人一般是从周围农村的农民转变而来的，甚至有一些是农奴。当农奴 谱武器。彼等胆子甚小……鉴于此，仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒，这里还产大
在城市生活够一年零一天后就获得了自由。因此，越来越多的农奴逃离庄园进入城市。这反映 量的棉花，在当地即可卖好价钱。”由此可知，哥伦布开辟新航路意在（ ）
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A.追求财富并传播宗教 B.推动世界由孤立走向整体 A.瓦特、莱特兄弟 B.史蒂芬孙、卡尔 本茨
C.使西欧成为世界中心 D.掠夺并屠杀美洲印第安人 C.哈格里夫斯、卡尔 本茨 D.史蒂芬孙、莱特兄弟
10.《世界文明史纲要》写道：“它把世界工人运动提高到了一个崭新的阶段。它那伟大的思想
掌握了千百万群众，便变成了强大的改造世界的物质力量。”文中的“它”是（ ） 二、非选择题（本大是共 4小题，其中第 16小题 7分、第 17小题 15分，第 18小题 12
分，第 19小题 11分，共 45分）
A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《共产党宣言》
16.阅读下列材料，回答问题。
11.1831 年，英国一本名为《机器的成绩》的书写道：“两个世纪以前，一千个人当中没有一个
材料一：公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开 40 次例会，如果需要的话，
穿袜子；一个世纪以前，五百个人当中没有一个穿袜子；现在，一千个人当中没有一个不穿袜
还召开临时会议……他还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建
子。”“现在一千个人当中没有一个不穿袜子”缘于（ ）
立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官都可担任。
A.工业革命 B.第二次工业革命 C.新航路的开辟 D.英国资产阶级革命
材料二：“封建主义”……造就并规定了一种自由人（封臣）对另一种自由人（封君）的服从和
12.列宁在评价某文献时说：它“以天才的透彻而鲜明的语言描述了新的世界观，即把社会生活
服役——主要是军役——的义务，以及封君对封臣提供保护和豢养的义务。这种豢养义务通常
领域也包括在内的…以及关于阶级斗争和共产主义新社会创造者无产阶级肩负的世界历史性的
所产生的结果之一，是封君授给封臣一块土地，这块土地称作封土。
革命使命的理论。”此文献是（ ）
材料三：日本仿效中国的制度，推行了一次重要改革，把日本历史推入一个新时代……按照中
A.《共产党宣言》 B.《独立宣言》 C.《解放黑人奴隶宣言》 D.《人民宪章》
国的模式，日本也分成若干省和地区，由从天皇和国家议会那里取得权力的总督和地方行政官
13.马克思主义诞生，标志着国际工人运动进入一个新的历史时期。“新的历史时期”应理解为
统治。此外，以天皇名义将所有土地收归国有，分给农户耕种。
（ ）
（1）材料一中的“他”指的是谁？为了保证贫穷公民参政议政，他建立了什么制度？（3 分）
A.有无产阶级政党的领导 B.有科学理论指导
（2）材料二中西欧封建制度形成的纽带是什么？封君与封臣之间的关系有什么特点？（写出
C.有马克思、恩格斯的领导 D.巴黎公社精神的指引
一点）（2 分）
14.法国史学家布罗代尔指出：“这一革命性的、纯属英国本土的特征，是煤的应用越来越广，
（3）材料三反映的是日本历史上的哪次改革？此次改革有何影响？（2 分）
烧煤成为英国经济的主要特征。”“烧煤经济”在英国产生的主要原因是（ ）
A.煤的储存丰富 B.蒸汽机的普遍应用
17.纵观世界文明史，人类先后经历了三次产业技术革命。每一次产业技术革命．都给人类生产
C.采掘技术提高 D.煤的出口量激增
生活带来巨大而深刻的影响。阅读下列材料，回答问题。
15.交通工具的发明和进步改变了人类的生活。世界上最早的火车和飞机的发明者分别是
【农业革命】
（ ）
西欧资本主义产生有两个阶段。14 和 15 世纪是第一价段。这时，西欧的封建关系已经得到了
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充分的发展，在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态。 （1）“工业化"开始于哪一国家？根据材料，概括"这个过程"对世界历史发展的积极影响。（6
——刘景华《人类六千年》 分）
（1）材料中西欧的“最初形态”在农业方面的显著表现是什么？有何作用？（4 分） 【困顿】
【工业革命】 当 19 世纪末 20 世纪初整个世界被瓜分完毕、资本主义世界殖民体系建立起来的时候，主要资
煤的许多衍生物的开发是工业研究实险的实际应用的一个最惊人的例子。煤不仅能生产焦炭和 本主义国家也发展到帝国主义阶段。但是，它们之间扩张与争夺的加剧，也孕育着新的更大的
谋气，还能产生一种液体即煤焦油。化学家们发现，在煤焦油中藏着真正的宝贝：数百种染 冲突。
料、阿司匹林、糖精、消毒剂、香水、烈性炸药等。 ——普通高中教科书历史必修《中外历史纲要（下）》
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）根据材料并结合所学知识，分析“主要资本主义国家也发展到帝国主义阶段"的历史背
（2）结合所学知识，煤的大量开采与哪一动力机器的使用有关？它的衍生物“染料”等的出现 景。之后出现的“新的更大的冲突"指什么事件？（4 分）
反映出哪一新型工业的产生？（6 分） 【憧憬】
【信息革命】 我们要顺应历史大势，致力于稳定国际秩序，弘扬全人类共同价值，推动构建人类命运共同
今天，几乎是瞬时的电子通信消解了时间和空间。当代观察家将我们这一时代贴上了“存取时 体。要坚持对话而不对抗、包容而不排他。反对一切形式的单边主义、保护主义、反对一切形
代”的标签。在无线电、电视、传真机和网络计耳机的交流中，一个地球村出现了。 式的霸权主义和强权政治。
——杰里·本特利等《简明新所全球史》 ——习近平《在 2022 年世界经济论坛视频会议的演讲》
（3）依据材料，使“地球村”出现的主要原因是什么？举一例说明信息革命给你的学习带来的 （3）根据材料并结合所学知识，谈谈"构建人类命运共同体"对全球发展的重要意义。（2 分）
便利。（5 分）
19. 作业是理解学习内容、掌握学习方法、提高核心素养的重要手段。
18. 人类共享一个家园，各国同处-个世界。阅读材料，回答问题。 【思维提升】亚非拉民族民主运动是 20 世纪的历史潮流。到 90 年代，185 个联合国成员中，
【嬗变】 战后独立的国家占了多数。这反映出了什么？（3 分）
“工业化"指的是以农业和手工业生产为中心的经济向以工业和机器生产为特征的经济转化的过 【跨单元提升】“这次运动大大加速、深化了马克思主义在中国的传播，从而给新文化运动注
程。这个过程最主要的特征是，技术和组织上的变化改变了生产，带来了生产率的提高。工业 入了新的，更为强大，更加科学的思想活力。”“这次运动”是指什么运动？（3 分）
化使国际分工日益深化……把世界所有地区的人们联系在了一起。 【核心素养提升】请同学们绘制一个专题示意图。(5 分)
——摘编自【美】杰里.本特利《新全球史》 要求：①从下面 7 个历史事件中最少选择 3 个事件，确立专题名称，作为第一级；②以确立的
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相关事件作为第二级；③以第二级中的一个事件为例，概括其重要影响，字数不超过 20 字，
作为第三级。
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