卷子答案网-一个不只有答案的网站九年级上历史学情调研2答案
一、选择题
1-5CDCDC 6-10CADCB 11-15BDCBC 16-20BCCBD
二、非选择题
21. （6分）
（1）俄国在经济、军事、人均收入等各方面都远远落后于英法等西方大国；农奴制阻碍了俄国的发展。（2分）
（2）特点：注重军事现代化；工业与国防相结合；引进先进技术，政府扶持；重视人才引进与培养。（答出任意两点，2分）
（3）相似之处：都是为了摆脱国家危机；都是自上而下的改革；都促进资本主义发展；都保留旧制度残余等。（2分）
22.（7分）
（1）赢得了国家的独立；确立了比较成熟的制度；抓住了第二次工业革命的机遇；重视科学技术的发展；维护了国家统一。（答出任意三点，3分）
（2）英法相对落后，美德领先。英国：思想保守，漠视科技创新，教育政策落后。德国：将教育和科技发展结合起来，注重人才培养。（现象1分，英德两国原因各1分，共3分）
（3）重视科技教育、大胆创新；国家统一是经济发展的前提；顺应历史发展潮流。（答出任意一点，1分）
23. （5分）
（1）工业发展缓慢；传统小农经济的束缚（2分）
（2）通过大规模的城市改建工作；开展城市道路建设；绿化城市环境；改建城市供水系统。（答出任意两点，2分）
（3）工业化为城市化提供必要的物质基础，城市化又推动工业化进程。（1分）
24.（6分）
（1）表现：实行实物税；允许商品贸易；允许私营经济存在。（答出任意两点，2分）影响：调动了生产者的积极性，促进了国民经济的恢复与发展；巩固了工农联盟。（1分）
（2）特点：优先发展重工业；高度集中的指令性计划（计划经济）。（2分）
（3）借鉴：结合国情；国民经济协调发展；尊重市场规律。（言之有理即可，1分）
25.例文 十月革命是世界近代史的开端
一战激化俄国社会矛盾，反对和平要求社会变革的呼声越来越高。二月革命后，资产阶级临时政府没有从根本上解决社会矛盾。1917年11月，十月革命爆发并取得胜利。十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，自此，社会主义与资本主义并行发展。所以，十月革命是世界近代史的开端。
其他观点：二十世纪初是世界近代史的开端（垄断组织出现、一战后新的世界体系出现、社会主义）
一等文 （5—6分） ①题目观点明确。②史实运用正确，要有2—3个要素； ③条理清晰，语句通顺，表述完整。如表示不当，酌情扣分。
二等文 （2—4分） ①题目观点较为明确。②史实运用基本正确。 ③条理较为清晰，语句较为通顺，表述较为完整。
三等文 （0—1） ①题目观点不明确。②事实运用不正确。 ③条理不清晰，语句不通顺，表述不完整九年级上历史学情调研2
（时间：50分钟，满分：50分）
注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应先阅读试题卷及答题卡上的相关信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。
一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
1. “资产阶级性质的改革与革命”“工人运动与社会主义运动”“民族解放运动”三股潮流是19世纪世界历史的基本内容。引发三股潮流的主要因素是（ ）
A.新航路开辟 B.殖民掠夺 C.工业革命 D.世界大战
2.下图是刘宗绪主编的《世界近代史》目录的部分内容。图中省略号部分最有可能是（ ）
第十二章 工人运动和社会主义运动的兴起与发展 早期工人运动 社会主义从空想到科学的发展 空想社会主义 科学社会主义产生的历史条件 …… 第三节 第一国际
A.资本主义的原始积累时期 B.法国工人运动的兴起
C.国际无产阶级联合的斗争 D.科学社会主义的创立
3.美国史学家帕尔默评价独立战争时说：“美国革命成为那些希望摆脱殖民地地位的民族所效法的榜样。”事实证明这一观点的是（ ）
A.法国大革命 B.巴黎公社 C.拉丁美洲独立运动 D.印度民族大起义
4.“在国内还开办了各种军事学校，大力培养军事人才……为保护和刺激年轻的民族工业的发展，制定了很高的进口税，规定凡开办工场的场主及其亲属均可免服兵役和免交人头税。”材料表明彼得一世改革的主要目的是（ ）
A.学习西方科技 B.追求民族独立
C.发展资本主义 D.实现富国强兵
5.历史学家曾这样评述：“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神亚奴斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去……”其中“一张脸孔望着过去”指的是（ ）
A.改革开启了俄国近代化发展历程 B.改革使奴隶获得了人身自由
C.改革没有根本改变俄国专制制度 D.改革改变了俄国的社会性质
6.美国内战被称为美国历史上第二次资产阶级革命，其原因是（ ）
A.获得了国家独立和民族解放 B.维护了国家的统一
C.进一步清除资本主义发展障碍 D.消除了种族歧视
7.明治政府在地税改革过程中，设立了许多新税种，如地方税、户头税、酱油税等，农民不堪重负，纷纷破产，一部分流入城市。这些措施客观上（ ）
A.为工业化提供劳动力 B.推动废藩置县实施
C.阻碍了经济结构调整 D.刺激日本海外扩张
8.早期科学并不是经济生活的组成部分，因此对科学的利用也就是少量、零星。但是到19世纪末形势发生了变化，科学不再处于从属地位：它已开始改造旧工业，甚至创造了全新的工业。材料表明第二次工业革命的主要特征是（ ）
A.生产与资本走向集中 B.发明来自于工匠的实践经验
C.在欧美国家同时发生 D.科学研究与工业生产相结合
9.观察如图图表，分析导致19世纪末20世纪初世界石油产量发生变化的主要原因是（ ）
A.珍妮机的发明 B.蒸汽机的改进
C.内燃机的发明 D.电力广泛应用
10.19世纪末期，美国《时尚》服装杂志向女性推介宽松的灯笼裤（如图），这种裤子以它的创始人阿米莉亚·布鲁默的名字命名，也被称为“理性服装”。灯笼裤的问世反映了（ ）
A.男女平等的社会风貌
B.女性生活方式的变化
C.古典复古风格的流行
D.战争影响民众的生活
11.它深刻地影响了中国的政治思想和人生哲学，中国近代知识分子为使中国“适应”或“摆脱”那条“物竞天择，适者生存”的法则而进行了漫长努力。“它”的提出者是（ ）
A.牛顿 B.达尔文 C. 严复 D.伏尔泰
12.列宁说，作为俄国千百万农民在俄国资产阶级革命快要到来的时候的思想和情绪的表现者，托尔斯泰是伟大的。这一评价应该是基于他的作品（ ）
A.倡导人文主义学说 B.语言优美富有诗意
C.体现社会主义思想 D.深刻反思社会现实
13.这场战役持续了10个月之久，在这片土地上造成了大战中每平方英尺最高的伤亡数量……士兵一度以为，在最后一个德国人和最后一个法国人杀死对方之前，战役永远不会结束。这场战役最有可能是（ ）
A.约克镇战役 B. 克里米亚战争 C.凡尔登战役 D.索姆河战役
14.一战期间，14万华工成为中国派往世界的“使者”。华工们吃苦耐劳、心灵手巧，挖战壕、修铁路，甚至于搏杀于前线，为中国赢得了很高的声誉；他们是中国国际化中平民参与的代表，为中国加入巴黎和会做出了不可磨灭的贡献。材料反映华工参加一战（ ）
A.加速了协约国的胜利 B.提高了中国的国际地位
C.壮大了社会主义力量 D.推动了巴黎和会的召开
15.大战期间，列强疲于相互厮杀，各殖民地和半殖民地的民族工业得以乘隙发展，民族资产阶级和无产阶级的队伍也随之壮大，成为反对帝国主义的重要力量。这表明第一次世界大战（ ）
A.给世界带来了沉重的灾难 B.壮大了世界无产阶级力量
C.客观上促进民族解放运动 D.削弱了欧洲资本主义力量
16.十月革命后，苏维埃政权建立。1918年3月3日，苏俄与德国签订了《布列斯特和约》。苏俄虽丧失了100多平方千米土地，但最终退出了第一次世界大战，获得了宝贵的和平喘息时间。材料强调了十月革命（ ）
A.使苏俄丧失大片领土 B.为俄国赢得和平时间
C.导致俄国战争中失败 D.使社会主义国家诞生
17. 揭示历史的因果联系是学习历史的重要方法。下列因果搭配正确的是（ ）
A．十月革命的胜利——马克思主义的诞生
B．巴黎和会的召开——确立帝国主义在亚太地区的统治秩序
C．《九国公约》签署——实现了美国长期追求的“门户开放”
D．国际联盟的成立——战后国际秩序得以重建
18.一战后，战胜国缔结了一系列国际条约，《凡尔赛和约》规定重新划定德国疆界，限制德国军备，德国的全部海外殖民地被瓜分。虽然华盛顿会议的规定限制了美英等国的海军军备，但日本仍保留诸多特权，材料反映出（ ）
A.新秩序的建立保证了国际环境的和平
B.一战极大削弱了殖民主义力量
C.强权政治为新的国际冲突埋下了祸根
D.以欧洲为中心的格局发生改变
19.经过第一个五年计划，苏联重工业增长241%，轻工业增长95%；经过第二个五年计划，苏联重工业增长140%，轻工业增长100%，某些重要产品及日用必需品的生产甚至增加了两倍。据此可知，苏联的两个五年计划（ ）
A.避免国民经济比例失调 B.推进了国家工业化进程
C.满足百姓日常生活所需 D.加速了产业结构的升级
20.利用表格梳理知识结构是历史学习的重要方法。某班学生收集了以下资料，他们探究的主题是（ ）
主题？ 1920-1930年 甘地 印度非暴力不合作运动
1918-1922年 扎格鲁尔 埃及华夫脱运动
1934年 卡德纳斯 墨西哥卡德纳斯改革
A.垄断资本主义的产生与发展 B.国际共产主义运动的兴起
C.亚非殖民地人民的反抗斗争 D.亚非拉民族民主运动发展
二、非选择题（共5题，30分）
国别 人均收入（卢布） 铁产量（万吨） 铁路长度（千米） 制度
俄国 71 26 1606 封建农奴制
英国 323 385 14603 君主立宪制
法国 150 108 9160 民主共和制
德国 175 40.2 10065 君主立宪制
21.（6分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 19世纪中期俄国与西方经济政治比较
材料二 明治政府认为，为避免中国那样的命运，需要加强现代化海陆军。日本工业化第一阶段与军事紧密交织，并确定之后工业发展的形态。明治政府聘请外语专业技师指导兵工厂建设，设立专门机构传授枪炮制造技术，并将最优秀的学生送到海外，以掌握尖端技术。同时，明治政府向军队鼓吹天皇独裁的优越性。
——摘编自（加）林伯特·诺受《日本维新史》等
（1）根据材料一，分析俄国改革前的社会背景。（2分）
（2）根据材料二，概括日本国防事业发展的特点。（2分）
（3）综合上述材料，并结合所学知识，归纳沙皇政府改革与日本国防事业发展的相似之处。（2分）
22.（7分）阅读下列材料，回答问题
材料一 随着中央政府的力量日渐强大，美国经济在一套比较成熟的制度体系的保障下，实现了跳跃式发展。在以电气化为标志的第二次工业革命中，这个新兴的工业国家以重大发明为基础，在19世纪末迅速赶上并超过了在过去两个世纪里一直走在前面的欧洲强国。
材料二 主要资本主义国家工业生产比重表（1870年和1913年）
国家 英国 法国 美国 德国
1870年 32% 10% 23% 13%
1913年 14% 6% 38% 16%
材料三 19世纪最后25年里电力和电机产品在一些国家受到重视，但英国有运行良好的蒸汽机，因此英国人问：“煤价很低廉，它对于我的父辈一直很合用，现在我为什么要改弦更张呢？”当时德国的大学教育堪称楷模，德国的科学家和学者都出自大学，它的大学首先与科学研究结合在一起，大学成为科学研究的根据地。英国大学与此不同，其目的是培养绅士，而不是科学技术人才。剑桥和牛津大学的毕业生更愿意在政府工作，而不愿经商或从事专业技术工作。
——钱乘旦主编《世界现代史历程》
（1）根据材料一，并结合所学知识，分析美国在19世纪末超过欧洲强国的因素有哪些？（2分）
（2）根据材料二，概括这一时期主要资本主义国家发展呈现怎样的现象？根据材料三，分析英德两国产生不同发展状态的原因。（3分）
（3）综合上述探究，谈谈你对大国崛起的认识。（1分）
23.（5分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 至1846年，法国依然是一个以农业和农村人口为主的国家，长期以来形成的小农经济将法国农民束缚在土地上,农民对土地有着非常强的依赖性和恋土情结。法国城市工业增长相对缓慢,因此法国城市就不像同期的英国城市那样,能够吸引和吸收大批农业人口……法国直到1931年才初步实现了城市化,在时间上比英国晚了80年。
——何志扬《城市化道路国际比较研究》
材料二 1850年的巴黎道路狭窄、阴暗,建筑非常拥挤，公共卫生条件也很差，人口的死亡率很高……大规模的城市改建工作是19世纪50年代在巴黎开始的……巴黎的改建工程推倒了许多旧的建筑，特别是铲除了许多贫民窟。拓宽展直了街道，街道两旁种植了树木……城市的供水系统也进行了改建，巴黎成了当时世界上最美丽的城市。
--摘编自吴于廑、齐世荣《世界史 近代史编》
（1）根据材料一，概括说明法国城市化发展缓慢的原因。（2分）
（2）根据材料二，概括法国巴黎如何解决城市化进程中出现的问题。（2分）
（3）综上探究，结合所学知识，分析法国工业化与城市化之间的关系。（1分）
24.（6分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了新经济政策。农民们在向国家缴纳约占其产量的12%的实物税之后，被准许在公开市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂；农民和新商人都能雇佣劳力，并能保留他们在经营中获得的利润。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 苏联的工业化建设始于1928年制定的第一个五年计划。当时他们将资金投入重工业和机械生产，大型工厂在苏联非常普遍。建设成就的取得依赖于国家制定计划来协调各方的行为，规定企业产量，引导企业生产。这些措施当时推动了苏联经济迅速发展，但到20世纪七八十年代，经济增长突然放缓，到80年代末，经济停止增长。
——摘编自（英）罗伯特·C·艾伦《全球经济史》
（1）据材料一，概括列宁“让步”的具体表现有哪些？结合所学知识，分析其产生的影响。（3分）
（2）据材料二，指出苏联工业化建设的显著特点。（2分）
（3）综合上述材料，苏俄（苏联）的经济建设为我们提供了什么借鉴？（1分）
25.（6分）阅读下列材料，从中提炼一个观点，结合相关史实，写80—120字的小短文。（要求题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
在世界现代史开端问题上，有的学者以十月革命为世界现代史开端，有的学者把19世纪末20世纪初这一历史发展阶段作为世界现代史的开端。以什么重大历史事件作为世界现代史的开端并不是一个小问题。这个重大历史事件要能标志一个时代的到来，反映时代的性质、时代特征、时代发展方向，揭示站在时代潮头指引时代前进的力量等内容。
——李世安、李娜《唯物史观与新时代中国世界现代史学科体系建设》
九年级 历史 第5页 （共6页）九年级上 历史 学情调研2
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D（1分）
1、 选择题（每小题1分，20分）
2、 非选择题（共30分）
21.（6分）
（1）（2分）
（2）（2分）
（3）（2分）
22.（7分）
（1）（3分）
（2）（3分）
23. （7分）
（1）（1分） （1分）
（2）（1分）
(1分）
（3）（1分）
（4）（1分）
（5）（1分）
24（6分）
（1）（4分）
（2）（1分）
（1分）
25（5分）
（3）（1分）
23.（5分）
（1）（2分）
（2）（2分）
（3）（1分）
24.（6分）
（1）（3分）
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